小學一年級開學發言稿精選。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的小學一年級開學發言稿精選，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學一年級開學發言稿 篇1

我是學生睿的家長，首先感謝學校對我的信任，能讓我在這里和大家共同探討與交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。也衷心感謝各位老師一年來對睿的關心和呵護。在教師節來臨之際，請允許我代表在座的家長們，對各位老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。

孩子從幼兒園進入小學，是人生的一次飛躍。學校生活與幼兒園有明顯不同，在幼兒園，孩子以游戲為主，寓教于樂，進入小學后，便開始接受有目的、有計劃的課程教育，以學習為主，還會有定期小測來檢驗孩子們的學習成果。回想起這一年，孩子在成長，我也在成長，特別是在學習輔導上，感慨頗多，下面我就孩子的學習生活分享幾點自己的心得。

一、營造和諧有愛的家庭環境。我個人認為這一點對孩子的成長影響很大，良好的家庭環境能夠激勵孩子努力學習，促進孩子身心健康，根據我孩子的情況，我自身總結了3點建議：1、為孩子準備一個專門的房間讓孩子安心學習，學習的時候家長盡可能不要在家里看電視，打麻將，大聲談笑來干擾孩子;2、營造良好的學習氛圍，生活中父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的?是正能量的還是負能量的?是愛閱讀的還是只看手機、玩電腦的?是上進的還是得過且過的?家長在做，孩子在復制。有的家長會問我，你家孩子為什么那么喜歡看書，而且能看的那么專心，我的回答是：其實培養孩子熱愛閱讀最好的方法就是做好自己，讓孩子從父母身上感受到 “讀書會帶給我們快樂”的意識。家長勤奮好學，不斷地充實自己，不僅能為孩子樹立一個熱愛學習的榜樣，也在無形中傳達一個暗示：學習是一件很重要的事情。在這樣潛移默化地影響下，孩子會在不知不覺中提高對學習的興趣，熱愛學習。3、尊重孩子陪伴孩子。我們都說，“好的親子關系勝過一堆教育”，親子關系不好是從哪里開始的?是不尊重孩子的感受!可以說它是親子障礙的第一殺手!當孩子的感受被否定時也就是他的情感流動被阻斷，他的沮喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長久地籠罩在心頭，不要說學習了，他可能對一切都沒有興趣!所以說在小學的第一年父母再忙也要抽出時間高質量的陪伴孩子，多和孩子溝通，成為孩子最好的朋友，這遠遠比一天到晚嘮叨、講大道理更重要。

二、注重培養孩子的學習習慣。

葉圣陶先生說：“什么是教育?一句話，就是要養成良好的學習習慣?！币稽c也不錯，德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的運動習慣。一年級是孩子養成各種習慣的最佳時期，那作為家長怎樣來培養呢?去年這個時候我也在思考這個問題，那時看了劉稱蓮老師寫的《陪孩子走過小學6年》這本書，上面關于學習習慣這一點對我收益很大，由于時間的原因，我針對自己的孩子談3點收益最大的學習習慣：

1、培養孩子專心、安靜的獨處能力。用“獨處習慣”還是“獨處能力”好，最后我還是選擇了“獨處能力”，我感覺這是一種能力。心靜如水的去做一件事，對于做好任何事都是很重要的，很多孩子面對一件事無法安靜下來，浮躁，無法沉下心思考，這一點對學習中的方方面面都很重要。很顯然，這一點是可以培養的。我對自己孩子專注力的培養來源于他的鋼琴學習，他五歲開始學琴，當時的他對音樂有很大的興趣，我和他的爸爸抓住了這一興趣點，果斷的買琴，請老師，就這樣現在他每天堅持練琴，從一開始的打坐20分鐘到現在的一小時，從之前的由我陪練到現在的獨立練琴，他大多都能夠安靜的坐下來，偶爾也有偷懶、調皮之類的，也是在情理之中，畢竟他們還是孩子，那以此為突破點，把孩子的這種安靜引到學習上來，培養他的獨處專注能力，自己寫作業、自己玩耍、自己思考。

2、培養孩子的閱讀習慣。 “所謂智力，就是閱讀能力?！睙o論是語言、思維還是寫作能力，提高的根本途徑都是課外閱讀。告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄.舍得時間，就是在養成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是需要放棄娛樂時間，從去年開學前三個月我們家每晚都有規定的閱讀時間，目前正在讀的是《地心游記》，我們實行三人輪流閱讀制，每天讀完一篇的時候，會針對這一篇的主題來討論，都談談主要講的意思和看完的收獲，睿喜歡來當主持。去過我家的同學媽媽會發現，我家的客廳沒有大電視，幾乎每個房間都有書，孩子在這樣的一個環境就會自覺的拿起書看，幼兒園到現在的時間我買了大約300多本書，這些書睿有的看過了，也有沒看的，還有的看了5、6遍的，當然這些沒看的書，現在他不喜歡并不代表以后不喜歡，所以我認為這并不是一種浪費，一定要讓孩子看可以吸引他的書，從書中得到樂趣。在孩子愛上讀書的時候我就開始鼓勵他動筆寫日記，無論寫的如何，都要去鼓勵他，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。我建議家長們在孩子低年級時還是要多引導他們閱讀，書看的多了，寫作能力理解能力自然就上去了、書看的廣了，知識面自然就廣。到了高年級，作業量加大，在時間不允許的情況下，一般最先拿掉的是閱讀，因為它不能像學奧數、學英語，學寫作那樣帶來最直接的結果---提高成績。閱讀習慣是從小就應該培養的生存技能，如果在小學低年級沒有養成多讀書的好習慣，長大后就很難再把讀書當成人生的一大樂趣，而享受其中。

3、培養認真書寫的習慣。人們常說“字如其人”，要想寫一筆好字必須要學會觀察字形、學會布局、學會審美、做事嚴謹認真，我認為寫字漂亮是一種能力，認真書寫是一種做事態度，孩子在小學時期能夠寫一手好字，將受益終生，所以從一年級起，我們家長就需要積極陪同孩子一起來練字，在這里我要感謝睿一年級的班主任劉*老師，從一開始激發了孩子們的寫字興趣，據我了解，當時一(6)班的孩子有這樣一個習慣，課下愿意寫小紙條，當時我記得睿放學經常帶回一堆紙條，上面工工整整的寫了一排字，例如：“媽媽，今天我學習了棉花姑娘一課”，正是有這樣的書寫興趣，才使得孩子們收獲一種習慣，現在我孩子的字較去年進步很大，寫出漂亮的字會使他有一種成功的幸福感。

三、培養良好的時間管理習慣。

對小學生而言，時間管理是自我管理的基礎。良好的時間管理習慣是孩子提高學習成績的保證，去年剛開學，在和很多家長溝通中我發現一年級的孩子入學后都有一個共性，就是做事拖拉、磨蹭，時間觀念差，我孩子當時也這樣，一開始我和很多家長一樣總是習慣什么都替他想好、安排好，“該寫作業了，“到練琴時間了，每天晚上，很多家里，常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是這樣替孩子安排時間，孩子當然不用自己操心了，也就很難有時間觀念，后來我發現光靠這樣嘮叨、發火是沒用的，不如跟他一起制定一個計劃，起初是由我制定，孩子執行。到了下半學期，這個任務已經由他自己完成了。每天放學的時間安排，要明確的分配出來，并且嚴格執行。有一份切實可行的學習計劃表，讓孩子無形中學會了時間管理，成為時間的主人。

之所以能走進同一個校園，是因為我們有著同樣的愿望—-培育好孩子，是您，是我們共同的責任，所以未來的五年里要靠老師和在座的各位家長共同努力、攜手前行!我們大多數家長在陪伴孩子成長的同時，也在一邊學習一邊成長，每個孩子都是獨一無二的，龍應臺的《孩子，你慢慢來》告訴我們家長要慢慢來，家庭教育要的就是慢功夫，是在生活中的潛移默化，是一種堅持，還有我們對孩子的信心，希望在座的家長一起努力，培養出一個優秀的孩子!最后祝家長朋友們身體健康，家庭幸福，工作順利!祝我們的孩子們快樂學習，健康成長!謝謝大家!

小學一年級開學發言稿 篇2

小學一年級班主任開學家長會演說稿　篇【1】

各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝!

孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:

1.對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

2.關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。

3.關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?

一、物質準備

除了必要的文具(如數學的學具、美術用品等)，還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

二、心理準備

1、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒;

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培養孩子堅強的意志

學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。

作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。

三、態度、習慣準備

目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，為以后的學習提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。

1、培養深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。

引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學校在這方面會更具特色和優勢。這些都培養孩子學習興趣的教育資源。

2、培養孩子主動積極、努力上進

讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

3、培養孩子認真細心的習慣

如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。

4、培養孩子專心聽講的習慣

小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

5、培養自主自立的習慣

帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。(幫助孩子掃地)

6、培養交往合作的習慣

要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規范的習慣

家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發言響亮等。

四、品德教育準備

1、嚴格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。

要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;

在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協調關系

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標–一切為了孩子。

謝謝!

小學一年級班主任開學家長會演說稿　篇【2】

各位家長：

下午好!我是一(1)班的班主任，非常感謝大家來參加這次家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的關心和對我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養問題。

首先我向大家匯報一下開學至今的情況。我們班共有47位小朋友，可喜的是，經過半學期的學習，小朋友基本上都已經適應了小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，熱愛勞動，組織管理能力也不錯，每天都能組織和帶領一些小朋友進行包干區的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小朋友能主動排桌子、撿廢紙。與此同時，每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發言，如徐青藍、李沁、廉泳強、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了，如袁揚、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。

我們一年級剛開始學寫字，是起步階段，很多家長也很關心，也很配合。值得一提的是，我們班有好多位家長能認真地一筆一畫地幫孩子起好字樣，指導他們把字寫好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長就是這樣做的，所以這些小朋友的字進步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我們的工作，每天能夠抽出一點時間檢查一下孩子的學習情況：聽他們讀讀課文，背背書，默寫一些文中的詞語(一般以抄在書上的詞語為主)，跟他們聊聊學習上的事。此時，我又忍不住想說，其實，我們班的好多家長已經做得很好，如龔潔、陳志凱、沈熙君、張誠澤等小朋友的家長。這里我想做一個補充，后積才能薄發，積累對于每個人來說都是很重要的。然而，我們小朋友從語文教材上獲得的知識是很有限的，為了豐富學生的知識，增加學生的積累，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必須背誦一首《親近母語》的小詩或兒歌，并要求家長能夠在孩子背出來的情況下在題目的后面簽好名字，相信你們都會做得很好。我們一年級還有好幾首必背古詩，我已叫小朋友在《古詩文誦讀》的目錄上做好了標記，希望各位家長也能夠督促好。另外，學生的學習習慣的養成問題也很值得我們探討。人們常說：好習慣使人終身受益?？梢哉f，學生的習慣養成教育是我們整小學教育的重要內容之一。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可沒有好的習慣，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，專心聽他人說話，做好作業認真檢查和自己整理學習用品，早上晨讀和晨背……這些好習慣一旦養成將會對孩子的一生受益。誠然，習慣的養成不是一朝一夕的事，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成規律。這樣，你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。最想談一下孩子的興趣特長的培養問題。有的家長在很早時就跟我探討過這個問題。我覺得這有利于孩子的全面發展，如果條件許可，各位家長也可以考慮一下根據自己孩子的興趣愛好和先天優勢選擇一些適合的項目進行培養。當然，各位家長的心態要放正，我們不應抱著成名成家的態度，而應抱著陶冶孩子情操、性情的態度。如班內的韓雨淳參加了美術興趣班，李沁參加了英語興趣班，徐青藍參加了拉丁舞興趣班。

總之，這次請大家來，希望各位家長能配合好學校的各項教育教學工作：具體如下

1、為孩子創造良好的學習環境

2、要關心孩子的學習，每天檢查一下孩子的學習情況。

3、督促孩子養成良好的學習和生活習慣。

4、采用科學的方式教育孩子。

零零散散說了這么多，總的一句話“一切為了我們孩子的明天”。

最后想說，我們的教育教學工作復雜而繁瑣，工作中難免有些不當之處，請各位家長多包涵。

小學一年級班主任開學家長會演說稿　篇【3】

一、班級管理：

1、作息時間：上午：7：50-12：00

下午：3：00-4：30

家長們需要特別注意的幾點：

(1)星期一升旗，要求學生提前到校，7：20到校;穿校服、帶紅領巾。

(2)不要過早來到學校，老師不到，不安全。

(3)上學不遲到。有事請假。

(4) 提前五分鐘到。

2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請到班級接，提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：(1)囑咐孩子，一定等到家長來，才能走。不能自己回家。(2)如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。(3)值日生家長可以到班級接孩子。

3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。

我們學校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食////// 不允許孩子帶零花錢////// 另外，希望做家長的早起一會給孩子做好飯，保證孩子

能吃上早飯。

4、在家做好家務，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小，他們在學校里干值日的時候，需要我們家長們幫助，要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長們要提醒學生關好門窗，小組同學一起離開教室。在勞動的過程中，讓孩子學會與人交流，與人合作，和同學們和睦相處。忘記干一次值日或早退，罰干一周。

5、養成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里要學讓生愛護公物。(教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校：花草樹木)損環公物按原價賠嘗。

二、學習習慣

1、學會看課程表，做好上學前準備。

特別提醒家長們，有時上其他課的老師請假，這節課不是上語文就是數學因此每天不管有沒有語文、數學課都要帶語文、數學課本和練習本。

2、養成良好的聽課習慣。

3、學生作業：

(1)寫作業時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。

(2)給孩子確訂做作業的時間(6：00–8：00)。標記在記作業的

小本子上，每項作業的后面。

(4)每一項作業都要求家長檢查后簽字。不允許出現低級錯誤。(獨立完成作業正確率統計卡)

(3)第一次作業忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長到學校來，陪著做。(家庭作業)

4、養成讀書的好習慣。

5、讓孩子堅持復習和預習。

6、讓孩子學一定特長。學特長提高孩子素質，增強自信。

7、不帶與學習無關的玩具。

三、生活習慣：

1、早睡早起，生活有規律。留時間讓孩子午休。

2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

3、講究衛生，衣著整潔。

4、不說臟話，不打架。

5、建立校信通，便于聯系。(作業，特殊通知)

四、語文學習

這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節,認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監督你的孩子.(教材的特點)

1、寫字(姿勢、工整)

2、書面作業

(1)練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做;

(2)背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。

(3)家長一定要檢查孩子的作業,簽字。保質保量.有了錯誤要及時讓孩子改正,

五、物質上的準備

1、雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

2.文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。

文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準帶削筆刀。鉛筆以HB為最好(鉛筆上有標志)，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫

字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。

橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。

一把直尺(一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時區分不同的內容)。

削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。家長要教會孩子正確使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

3、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。

3、建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，將表貼在墻上。做完作業由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。

4、本子要準備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本;數學本兩種：小草稿本、小算術本。

5、為孩子把書包上皮，并初步認識書名，每本書都寫上名字，班級，以免到學校以后混淆.教育他要愛護書籍.

6、準備一個水瓶和一塊手帕，一塊小麻布，適量衛生紙。(裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料)，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手，和午飯后擦桌椅。

7、因為體育課必須穿運動裝和球鞋，不能穿裙子，不穿汗衫、吊帶衣物，不帶首飾，不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。

8、每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書。

9.準備一個垃圾袋，自己的垃圾放在自己的袋子中。中午晚上各倒一

次。

10.為班級捐贈花，盆栽，美化班級環境。

小學一年級開學發言稿 篇3

各位家長：

下午好，很高興又和大家見面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來參加這次家長會，同時也感謝各位家長在開學三周來對我工作的支持與理解。在開學僅三周的時間召開本次家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下開學三周內孩子們在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯系?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。 具體想和家長交流這么幾個話題：首先，反饋開學三周班級管理及效果;其次，反饋開學三周學生的學習情況和幾點要求;再則，針對家校攜手幫助孩子成長的問題上和家長做一下溝通。最后，關于我所任教的數學科學習的幾點建議。

一、下面我先給家長匯報開學三周來我們班管理的情況。

開學三周了，孩子們已經初步實現了從幼兒園到小學的過渡?；灸茏袷貙W校的規章制度。比如：1、考勤方面：大部分學生都能按時上學，有事或生病了能按時請假，但是仍有個別的孩子早上八點才到校，從而錯過了早讀時間。希望家長能及時督促孩子。2、課堂方面：孩子們在課前一般都能按要求把課本和學習用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課，上課能做到認真聽講、回答問題聲音響亮。3、課間活動：學校規定課間只能在學校的中亭玩，可以散散步，做做游戲，但是不能到操場活動;這一點班上的孩子們做的比較好;但是對于要求學生不在走廊高聲叫嚷，追逐打鬧的效果不明顯，班上仍然出現個別孩子愛追跑，也希望這個別愛鬧的孩子家長們能多教育孩子，當然老師也會加強這方面的教育。4、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學都能做到見到老師敬個禮，但僅限于教她學科的老師，也還有個別沒能做到。在進行出操、放學時認真排好隊，經過三周的訓練，學生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊。5、清潔衛生方面：現在暫時由老師打掃衛生，偶爾會安排少數幾個配合老師一起打掃。在一個月后，我會正式安排學生早、中、晚進行值日，到時候我會將值日表上傳到群里，希望家長能提前為孩子準備好抹布，紙巾等。通過這段時間的觀察我發現大多數的孩子都很積極參與到值日當中，并且個人的衛生習慣如保持桌面的整潔，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個別孩子也由于家長的寵愛及家庭教育的缺少導致孩子厭惡勞動，并且自理能力較差。希望家長們在平時的家庭生活中能多培養孩子這方面的能力。培養他們愛勞動的習慣。接下去我想對于這段時間在各個方面表現較好的學生給予表揚：

二、向大家反饋開學來存在的問題以及提出一些新的要求：

1、(1)關于作業：簽字：有部分家長能非常負責的督促孩子做作業，并在檢查完后認真簽字、這些家長有：哪還有些家長反映學校的課業量太輕了，我想因為現在孩子剛從幼兒園過度到小學，各個方面都需要去適應，尤其是課堂上常規聽課。我們這段時間也一直都在注重培養孩子養成注意力集中聽課的習慣。我 想如果孩子連課都不會聽，那你教再多的知識他也學不到。當然，從這兩周的情況看，孩子已基本上適應了一個小學生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力。從下周開始，我們也將會轉移重心，重點抓學生的成績、作業以及課堂效率等。(2)訂正：老師批改完作業后能及時幫助孩子訂正的家長很多，但有少數幾個家長沒能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業并按時繳交，但有少數幾個經常沒有按量完成情況、家長也沒能認真配合老師去檢查孩子的作業，從而導致孩子作業不按時完成而被留校。(4)關于課堂：有家長反饋說老師不愛提問他的孩子，我想老師對待每個孩子都是公平的。如果老師沒能提問到您的孩子，那您要問問看，孩子有沒有認真聽課，有沒有端正姿勢，有沒有積極舉手。平時您也一個多關心孩子，多問問孩子每天在學校的情況，并且做出肯定和表揚。

2、文明禮儀：文明禮貌還不錯，但對于維護校園衛生，愛護校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。

3、訂學具等情況：為什么要說這點，關于學具，拼音卡，及一些資料的訂購包括牛奶，學校本來是希望家長們能自己去購買，由于很多家長委托老師統一訂購，所以我們老師才在工作之余抽出時間聯系廠家進行訂購并且是采取自愿購買的原則。但是近來別班卻收到有些家長反過來指責學校和老師亂收費。我想如果是這樣的話以后我們都不會建議家長去購買任何學習用具了。我想我們都是為了孩子好，既然有的家長對老師都不信任沒那么您的孩子為什么要交給老師呢?

4、學生個人衛生、衣服、指甲：這段時間觀察發現班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對于鞋子卻沒能按要求穿運動鞋，尤其是在有體育課的時候，還有幾個小孩子經常穿涼鞋到學校。在孩子的個人衛生方面，關于孩子的指甲，有些太長，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油，個別女孩子的頭發沒有綁起來，男孩子的頭發太長，所以我想請各位家長在工作之余能多花時間去關注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。

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小學一年級開學發言稿精選4篇

為了提高自己的演講質量。演講者需要提前準備好演講稿，讓自己在演講中更加自然，演講者應該在演講中讓自己的語言盡可能地簡單易，什么樣的主題演講稿能令聽眾感到滿意呢？今天小學作文網的編輯給大家分享一下關于“小學一年級開學發言稿”的信息，請您點擊收藏按鈕以便隨時查看此頁面。

小學一年級開學發言稿(篇1)

各位家長們：

上午好，這次家長會我主要是給大家分析一下孩子們的期末考試情況。

這次語文期末考試比期中考試的難度大得多，所考查的范圍又廣又細，題型新穎，題量也比以往的多，但考試時間也還是60分鐘，所以一開始拿到試卷時，我和其他班那三個語文老師的第一反應：完蛋了，這次孩子肯定考不好了！但是在閱卷完以后，我們都驚喜的發現，孩子們的最終成績比我們所預計的要好很多，而且我能從試卷中看出孩子們在語文學習方面的進步。

下面我就具體的來給大家分析一下這張試卷：

1、第一題可以說是送分題，因為孩子們只要認真地抄寫下來，這10分就可以拿到手了。可盡管如此，還是有一個孩子抄寫錯了，把“照”上邊的“刀”寫成了“力”，太粗心了。

2、第二道題看拼音寫詞語，考查的是學生的拼音拼讀和詞語的拼寫能力，有5個孩子做錯，4個孩子是寫了錯別字，但有1個孩子卻是錯得離譜，他是把拼音全部照抄在了橫線上，我當時看到試卷時差點氣暈過去，因為這種題平時的練習冊上每課都有，只不過是換了一種形式來考，就是要寫的詞語融入到了一段話中，并把田字格換成了橫線，可以說是換湯不換藥的，所以敢肯定這個孩子考試的時候根本沒聽老師讀題，自己更是沒有讀題，一他的能力，這五個詞語是能寫對了，就這么白白丟了10分，要不然他的分數就是97分的。

3、第三題是選填同音字，主要是考查學生對同音字的辨析能力，難度挺大的。有9個孩子做錯，錯最多的是3、4小題，第三題選填“的、地、得”這三個字最難，這道題就是讓高年級的孩子來做都還是會錯一堆的，何況是一年級的孩子，這是不要求他們掌握的，但我平時在講課文和講練習題時還是會強調，第四小題的“坐”和“座”是我從教生字開始就一直在強調的，也做了大量的小題來鞏固，結果這次考試還是有很多孩子填錯。所以平時學習用心的孩子就會記住，這次考試就全部填對了。

4、是把獨體字組合成新字，這是個新題型，考查的是孩子對會意字的記憶能力。有11個孩子做錯，以前孩子們也做過類似的題，但都是簡單的加一筆，減一筆，不會像這樣給出好幾個獨體字，還把順序打亂，且這道題中的口+大=出得不合理，因為的“因”不是口，是國字框，是大口，所以很多孩子看到這道題是就沒反應過來，做錯了也是情有可原的。

5、第五題是連線題，考查的是學生的動賓詞語搭配能力，這道題23孩子全對，掌握的較好！

6，第六題是看圖連線，考查的是學生的認知能力，盡管試卷上畫的圖不是很清晰，但孩子們都有認真去觀察，全部都連對了，說明他們的認知能力還不錯。

7、第七題是連詞成句，并加標點，考查的是學生的語感和寫句子能力。有14個孩子做錯，9個孩子全對，平時自己愛讀書、讀書多的孩子語感很好，這道題自然就完成得要好些。當然也有的孩子語感也很好，但是卻很粗心，連詞成句的過程中出現了抄錯字，“跑”抄成“跳”，“跳”抄成“跑”，有的孩子是抄漏字，還有的孩子確實就是語感差，做題能力不高，連出來的連個句子都稱不上，還有的就是不會標標點符號，要么寫一個字標一個逗號，要么一句話連一個符號都不標，最起碼你一句話寫完了句子末尾要寫個句號吧？也沒有！還有，有將近一般的孩子還不會檢查習題，像這種寫句子的題，你寫完句子后，用嘴巴讀一讀就能檢查出句子中的.錯誤的，讀得通順流暢的肯定是句子寫對了，讀不通順或是根本讀不下去的句子，它肯定就是個病句啦。所以，很多孩子就在這道題上丟了分。

8、第八題是補充句子，考查的是學生對語氣詞所表義的句子掌握能力，有17個孩子丟分，主要原因就是他們沒有注意句子末尾的語氣詞“嗎、呀、吧、呢”和“！、？”，所以補充的句子是他們想到什么就寫了什么，如：大家和我正在考試呢？你是不是餓了吧！此外，這道題丟分多還主要是因為補充句子是寫了錯別字，寫錯拼音，同時還是反映出孩子們的語感不行。

9、第九題是按課文內容填空，考查的是學生對課文內容的熟悉程度，有17個孩子丟分，第二小題和第六小題丟分最多，第二題句子所在的那篇課文《兩只小獅子》平時讀少了，所以孩子們記不住，這是我的疏忽了。但是第3和第4小題的句子是讀課文時幾乎都有讀到的，而且前邊考去年的試卷時也有這兩道題，我還特意強調過，但這次考試還是有不少孩子做錯了。主要也是寫錯別字和寫錯拼音，我們的孩子做題的敏銳性不夠，像這道題里需要填到的“面、把、真、正”字很多孩子不會寫，可這幾個字在前邊的小題里就有，不過很可惜，很多孩子沒有留意到。

10、第十題是看圖寫出五句話，也可以看圖后想象到的，考查的是學生看圖寫話能力和想象力，這道題很靈活，所以絕大部分的孩子都能寫出五句話來，但還是有18個孩子丟分，這是因為他們有的寫句子的時候錯別字多、漏字多，有的是用拼音代替不會寫的字時拼音也寫錯，這是因為方言障礙影響了孩子們對拼音的正確拼讀和拼寫，就是所謂的平翹舌音不分，前后鼻音不分，還有的是寫完句子后末尾不加標點。

所以，綜合整張試卷來看，孩子們在識字寫字和寫句子方面有了很大的進步，這跟我們平時在課內外進行的說話訓練、寫話訓練，堅持每天聽寫有很大的關系。盡管如此，我覺得做得還不夠，尤其是二年級開始要重點訓練寫話了，所以，假期里孩子們每天讀書寫字都必要要做的，您可以多給他買一些帶拼音的故事書，讓他每天看一篇，然后用自己的話復述給您聽，買一本田字格的日記本，讓孩子堅持每天寫一段話，網上有很多一二年級的看圖寫話訓練題，您也可以到打印店讓人家打幾幅出來給孩子寫，還有，暑假里我們有的家長肯定會帶孩子到處去游玩，這時，您可以把游玩過程中拍的相片洗出來，讓孩子看著相片來寫一寫他游玩時去過的地方，看到的景色，發生的有趣的事情，這也是一種很好的鍛煉孩子寫話的方式，畢竟是他親身經歷過的，他會比較愿意把它寫出來，所以寫起來會簡單些，也會比較有話可說。但是不管您以何種方式來訓練孩子寫話，到最后孩子寫完時，您一定要看、要檢查，有能力的家長您還可以進行簡單的批改，又或者是把孩子叫到面前，讓他自己把寫出來的東西復述給您聽，這樣既能了解孩子的寫話能力是否訓練有效，又能同時鍛煉到孩子的口語表達能力，可以說是雙贏哦，所以，暑假這兩個月就要拜托在座的各位家長，拜托您一定幫我把這項任務落實好哦！

小學一年級開學發言稿(篇2)

各位家長：

首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持， 我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持!

每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：

1、加強老師與家長之間的聯系。

2、相互交流學生在校及在家的情況。

4、做優秀的家長。

讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的.孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標桿。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎。我們要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優秀源于家長的優秀，相信在如此多優秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優秀的。

所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么?他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他， 有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關注自己的孩子!

一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，請您思考：您的孩子能得到一對一的關注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子只能在老師這里得到2.1%的關愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。

一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。

家長怎樣幫助孩子學習?

1. 陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學后，第一件事應當是寫作業，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業寫整潔規范，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養成學習習慣的關鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業這件事情。

2. 怎樣檢查作業：每天老師布置的作業是對本天學習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業的過程中也能及時發現孩子當天學習存在哪些漏洞。很多家長認為寫的作業才是作業，這已經很落伍了，其實在我們老師心目中，背書、預習、復習、聽寫、動手制作和學習有關的卡片這才是最重要的作業，因為這些是我們無法在課堂上關注每一個孩子完成這些作業的過程。這些學習過程，更能鍛煉學生的學習能力。

請您每天將孩子完成作業的情況，簽在孩子的作業本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業中出現的問題，記錄孩子完成作業的狀態，還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利!寫的作業可以簽：今天的作業寫得真工整!寫下您的評價更能激起孩子學習的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。

小學一年級開學發言稿(篇3)

我是學生睿的家長，首先感謝學校對我的信任，能讓我在這里和大家共同探討與交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。也衷心感謝各位老師一年來對睿的關心和呵護。在教師節來臨之際，請允許我代表在座的家長們，對各位老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。

孩子從幼兒園進入小學，是人生的一次飛躍。學校生活與幼兒園有明顯不同，在幼兒園，孩子以游戲為主，寓教于樂，進入小學后，便開始接受有目的、有計劃的課程教育，以學習為主，還會有定期小測來檢驗孩子們的學習成果?；叵肫疬@一年，孩子在成長，我也在成長，特別是在學習輔導上，感慨頗多，下面我就孩子的學習生活分享幾點自己的心得。

一、營造和諧有愛的家庭環境。我個人認為這一點對孩子的成長影響很大，良好的家庭環境能夠激勵孩子努力學習，促進孩子身心健康，根據我孩子的情況，我自身總結了3點建議：1、為孩子準備一個專門的房間讓孩子安心學習，學習的時候家長盡可能不要在家里看電視，打麻將，大聲談笑來干擾孩子;2、營造良好的學習氛圍，生活中父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的?是正能量的還是負能量的?是愛閱讀的還是只看手機、玩電腦的?是上進的還是得過且過的?家長在做，孩子在復制。有的家長會問我，你家孩子為什么那么喜歡看書，而且能看的那么專心，我的回答是：其實培養孩子熱愛閱讀最好的方法就是做好自己，讓孩子從父母身上感受到 “讀書會帶給我們快樂”的意識。家長勤奮好學，不斷地充實自己，不僅能為孩子樹立一個熱愛學習的榜樣，也在無形中傳達一個暗示：學習是一件很重要的事情。在這樣潛移默化地影響下，孩子會在不知不覺中提高對學習的興趣，熱愛學習。3、尊重孩子陪伴孩子。我們都說，“好的親子關系勝過一堆教育”，親子關系不好是從哪里開始的?是不尊重孩子的感受!可以說它是親子障礙的第一殺手!當孩子的感受被否定時也就是他的情感流動被阻斷，他的沮喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長久地籠罩在心頭，不要說學習了，他可能對一切都沒有興趣!所以說在小學的第一年父母再忙也要抽出時間高質量的陪伴孩子，多和孩子溝通，成為孩子最好的朋友，這遠遠比一天到晚嘮叨、講大道理更重要。

二、注重培養孩子的學習習慣。

葉圣陶先生說：“什么是教育?一句話，就是要養成良好的學習習慣。”一點也不錯，德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的運動習慣。一年級是孩子養成各種習慣的最佳時期，那作為家長怎樣來培養呢?去年這個時候我也在思考這個問題，那時看了劉稱蓮老師寫的《陪孩子走過小學6年》這本書，上面關于學習習慣這一點對我收益很大，由于時間的原因，我針對自己的孩子談3點收益最大的學習習慣：

1、培養孩子專心、安靜的獨處能力。用“獨處習慣”還是“獨處能力”好，最后我還是選擇了“獨處能力”，我感覺這是一種能力。心靜如水的去做一件事，對于做好任何事都是很重要的，很多孩子面對一件事無法安靜下來，浮躁，無法沉下心思考，這一點對學習中的方方面面都很重要。很顯然，這一點是可以培養的。我對自己孩子專注力的培養來源于他的鋼琴學習，他五歲開始學琴，當時的他對音樂有很大的興趣，我和他的爸爸抓住了這一興趣點，果斷的買琴，請老師，就這樣現在他每天堅持練琴，從一開始的打坐20分鐘到現在的一小時，從之前的由我陪練到現在的獨立練琴，他大多都能夠安靜的坐下來，偶爾也有偷懶、調皮之類的，也是在情理之中，畢竟他們還是孩子，那以此為突破點，把孩子的這種安靜引到學習上來，培養他的獨處專注能力，自己寫作業、自己玩耍、自己思考。

2、培養孩子的閱讀習慣。 “所謂智力，就是閱讀能力?！睙o論是語言、思維還是寫作能力，提高的根本途徑都是課外閱讀。告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄.舍得時間，就是在養成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是需要放棄娛樂時間，從去年開學前三個月我們家每晚都有規定的閱讀時間，目前正在讀的是《地心游記》，我們實行三人輪流閱讀制，每天讀完一篇的時候，會針對這一篇的主題來討論，都談談主要講的意思和看完的收獲，睿喜歡來當主持。去過我家的同學媽媽會發現，我家的客廳沒有大電視，幾乎每個房間都有書，孩子在這樣的一個環境就會自覺的拿起書看，幼兒園到現在的時間我買了大約300多本書，這些書睿有的看過了，也有沒看的，還有的看了5、6遍的，當然這些沒看的書，現在他不喜歡并不代表以后不喜歡，所以我認為這并不是一種浪費，一定要讓孩子看可以吸引他的書，從書中得到樂趣。在孩子愛上讀書的時候我就開始鼓勵他動筆寫日記，無論寫的如何，都要去鼓勵他，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。我建議家長們在孩子低年級時還是要多引導他們閱讀，書看的多了，寫作能力理解能力自然就上去了、書看的廣了，知識面自然就廣。到了高年級，作業量加大，在時間不允許的情況下，一般最先拿掉的是閱讀，因為它不能像學奧數、學英語，學寫作那樣帶來最直接的結果---提高成績。閱讀習慣是從小就應該培養的生存技能，如果在小學低年級沒有養成多讀書的好習慣，長大后就很難再把讀書當成人生的一大樂趣，而享受其中。

3、培養認真書寫的習慣。人們常說“字如其人”，要想寫一筆好字必須要學會觀察字形、學會布局、學會審美、做事嚴謹認真，我認為寫字漂亮是一種能力，認真書寫是一種做事態度，孩子在小學時期能夠寫一手好字，將受益終生，所以從一年級起，我們家長就需要積極陪同孩子一起來練字，在這里我要感謝睿一年級的班主任劉*老師，從一開始激發了孩子們的寫字興趣，據我了解，當時一(6)班的孩子有這樣一個習慣，課下愿意寫小紙條，當時我記得睿放學經常帶回一堆紙條，上面工工整整的寫了一排字，例如：“媽媽，今天我學習了棉花姑娘一課”，正是有這樣的書寫興趣，才使得孩子們收獲一種習慣，現在我孩子的字較去年進步很大，寫出漂亮的字會使他有一種成功的幸福感。

三、培養良好的時間管理習慣。

對小學生而言，時間管理是自我管理的基礎。良好的時間管理習慣是孩子提高學習成績的保證，去年剛開學，在和很多家長溝通中我發現一年級的孩子入學后都有一個共性，就是做事拖拉、磨蹭，時間觀念差，我孩子當時也這樣，一開始我和很多家長一樣總是習慣什么都替他想好、安排好，“該寫作業了，“到練琴時間了，每天晚上，很多家里，常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是這樣替孩子安排時間，孩子當然不用自己操心了，也就很難有時間觀念，后來我發現光靠這樣嘮叨、發火是沒用的，不如跟他一起制定一個計劃，起初是由我制定，孩子執行。到了下半學期，這個任務已經由他自己完成了。每天放學的時間安排，要明確的分配出來，并且嚴格執行。有一份切實可行的學習計劃表，讓孩子無形中學會了時間管理，成為時間的主人。

之所以能走進同一個校園，是因為我們有著同樣的愿望—-培育好孩子，是您，是我們共同的責任，所以未來的五年里要靠老師和在座的各位家長共同努力、攜手前行!我們大多數家長在陪伴孩子成長的同時，也在一邊學習一邊成長，每個孩子都是獨一無二的，龍應臺的《孩子，你慢慢來》告訴我們家長要慢慢來，家庭教育要的就是慢功夫，是在生活中的潛移默化，是一種堅持，還有我們對孩子的信心，希望在座的家長一起努力，培養出一個優秀的孩子!最后祝家長朋友們身體健康，家庭幸福，工作順利!祝我們的孩子們快樂學習，健康成長!謝謝大家!

小學一年級開學發言稿(篇4)

尊敬的家長們：

大家好！我是負責教授小學一年級數學的李老師。首先，我要感謝各位家長對我們學校的支持和關心，并對我個人的工作給予的信任。在今天的家長會上，我很高興能和大家分享小學一年級開學以來的數學學習情況。

我知道，對于一年級的孩子們來說，他們剛剛接觸到了數學這門學科，他們對于數學的認知還比較模糊，理解力和記憶力也還不夠強。所以，在教學過程中，我注重基礎知識的灌輸和基本技能的培養。

在課堂上，我盡量采用生動活潑、寓教于樂的教學方法，讓孩子們通過游戲和實際操作來學習數學。比如，我們利用顏色積木、玩具等實物，讓孩子們通過數物體、數圖形的方式來學習數的基本概念。他們通過觀察和操作，掌握了數的基本規律和數的順序。

此外，我還注重培養孩子們的邏輯思維能力和問題解決能力。在教學中，我經常組織孩子們進行思維訓練，比如給他們一些有關大小、長短、輕重等概念的問題，讓他們通過思考和比較找出正確的答案。通過這些訓練，孩子們逐漸提高了自己的觀察力和分析能力，也培養了他們的自信心和合作精神。

另外，我還注重興趣的培養。我相信，只有興趣才是最好的老師。所以，在課堂上，我不僅告訴孩子們數學的重要性和應用價值，還通過一些有趣的數學游戲和實例，激發他們對數學的興趣。比如，我會利用數獨、數學趣題等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數學，培養他們對數學的喜愛和動手實踐的能力。

當然，數學學習是需要長期的堅持和努力的。所以，我也希望各位家長能夠在家里給予孩子們更多的關心和指導。在家庭中，你們可以和孩子們一起玩有關數學的游戲，或者給他們講解一些數學知識。這樣不僅可以加深孩子們對數學的理解，同時也可以增進親子之間的感情。

最后，我想再次感謝各位家長對我們學校和我的支持。我會繼續努力，盡我所能讓孩子們喜歡上數學，提高他們的數學能力。相信在我們共同的努力下，孩子們的數學成績會越來越好，他們對數學的興趣和自信心也會不斷增加。

謝謝大家！祝愿我們的孩子們在今后的數學學習中取得更好的成績！

發言稿范文: 一年級開學教師發言稿最新模板

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“發言稿范文: 一年級開學教師發言稿最新模板”，僅供參考，希望對您有所啟發。

親愛的同學們：

大家新學年好!

金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，我們迎來新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。在今天隆重的開學典禮上，我代表全校教師熱忱地歡迎一年級的新同學加入紅星小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他年級的同學們重返校園。

同學們，相信你們都在為學校漂亮的新操場、教室里增設的電腦而欣喜吧。這只是學校發展環境改善的第一步，我們紅星小學是一所有著優良辦學傳統的學校，老師愿和同學們一起努力，將我們學校辦成區里面的一所窗口學校、精品學校，向著這一目標我們共同努力。

同學們，新學年緊張的學習生活今天就開始了，你們準備好了嗎?在此，我代表全體老師向同學們提出兩點希望：

一、樹立信心、勤奮學習、全面發展。

樹立人人都可以成才的意識，充滿自信，自覺爭做學習的主人，做集體的主人，在學習生活中發揮自己的特長，掌握正確的學習方法，人人爭做全面發展的優秀學生。

二、崇尚文明、嚴于律己、共同維護良好的校園文化環境。

現代社會是崇尚文明的社會，你們應該從小養成文明習慣，自覺遵章守紀，從身邊的小細節做起。下面就自覺愛護塑膠操場提出五點要求：

1、請不將零食帶入學校，不亂扔垃圾，更不要將口香糖、泡泡糖等垃圾落在上面。

2、不要將可樂、汽水、鮮橙多等碳酸飲料以及飯菜、油湯潑灑在地面。

3、不故意用鞋底摩擦地面顆粒或用手撕扯地面的顆粒，更不能將顆粒放入口中或用顆粒相互投擲玩耍。

4、不在沙坑玩耍，將沙礫帶入操場。

5、不能用硬物劃傷操場地面，宣傳穿高根鞋的家長繞道而行。

在塑膠操場上玩耍要注意安全，避免受傷。

愛護操場的五點要求希望你們作為校園的小主人帶頭執行，同時校園里一句句精心設計的文明提示語，也希望你們能付諸行動。良好的學習氛圍，文明的校園環境，需要大家的努力，希望同學們積極配合老師的教育，老師期待你們的成長進步。

讓我們帶著微笑，在新學年向著新的目標，一起快樂出發!

發言稿精選: 小學一年級家長會發言稿模板

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的發言稿精選: 小學一年級家長會發言稿模板，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

尊敬的各位領導，各位老師、家長們：

大家好!

我是一(1)班陳興融的家長。首先感謝學校給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

在此，我首先代表家長們對老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對我們孩子的熱心教導和耐心的培育，你們辛苦了!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家長和學校的良好互動對孩子的成長很關鍵。我經常來學校，也經常和學校的各位領導和班級老師們交流。下面我誠懇的談談我對學校的5點印象。

一、 我非常認同學校的教學理念，你們除了教同學們學習知識，更重要的是你們把教孩子學會做人看的更重。不會做人，有再多的知識也是沒有意義的。同學們除了學習知識，還學會了尊重他人，包容他人，幫助他人。“博學求真、仁愛崇德”，你們這樣說也是這樣做的。學校是開放，是透明的，學校成立家長委員會，讓家長們對學校的工作提意見。考試時學校邀請家長參與監考。等等這些做法我們家長都覺得很好，給家長和學校的互動提供了一個很好的平臺，讓家長對于自己的孩子在學校的情況有了一個真實的了解。

二、老師們很嚴謹，很認真。對孩子有愛也很嚴格。沒有規矩不成方圓，在這個社會上沒有人是可以不用講規矩的。孩子懂規矩是教育出來的，不是天生的。老師們對愛與規矩的尺度把握的很好，我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一種溫馨而又嚴謹的氣氛。班里整齊劃一，同學們安靜的學習，大家都很遵守規矩。這時，程老師，李老師都會讓孩子和我打招呼。聽到同學們齊聲對我喊“叔叔早上好”時，我感到很溫馨。在孩子的作業本里，我看到程老師，李老師不是簡單的打鉤或者打叉，而是同時指出孩子錯在哪了，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因導致孩子做錯。如果孩子的作業本某頁脫落了，老師們也細心的用透明膠布粘貼好。這個動作雖很細小但已足以讓我感動。

三、 這次學校的冬季趣味運動會辦的太好了， 同學們不但鍛煉了身體，獲得了快樂，還學會團結合作，學會為他人加油鼓掌。學生雖然不多，但運動會辦的很認真，精彩，有趣，也很氣派。這是學校全體教職員工的團結和精誠合作，辛苦付出的結果?？吹襟w育老師那么花心思自己動手制作游戲用具，看到美術老師也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你們的敬業精神了。你們是一個非常專業，高效，團結的集體。學校的未來一片光明。

四、 學校的安全工作很到位，把孩子放在這里，我們家長很放心。我也去過其他學校，外人進出校門很容易，隨便編個理由就能讓保安把校門打開。但在我們學校沒那么容易，保安們很認真很負責。我也看到咱們學校自己的老師們進出校門也管得認真。這些手續雖然很繁瑣，但我們家長很有安全感。

五、 以上說的都是我看到學校好的方面，但我也有個意見要提。每次下大雨時，由于家長們的車子不能開進學校，接送孩子特別不方便，容易被雨淋濕。我能理解學校的規定，因為車子都開進學校，孩子也不安全，同時也會破壞塑膠跑道。我想讓學校考慮一下下雨天家長們接送孩子的問題。

以上就是我們今天發言的內容，謝謝大家!

一年級開學發言稿3篇

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“一年級開學發言稿3篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一年級開學發言稿 篇1

各位尊敬的家長：

你們好!

歡迎各位能準時參加家長會。

非常感謝您在忙碌的工作時間中，到我們東風路小學四三班開家長會。

今天家長會我主要從以下幾個方面展開交流:家長交流、教材分析和教學設想，作業設置和要求，幾點提醒。

一、家長經驗分享交流

1.作業方面。

2.學習主動性還存在一些問題。

3.自信心嚴重不足。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。

二、教學設想

教學設想：本學期的數學學習，我們繼續提前預習、自主學習、小組合作、分享展示學習方式的開展，從上學期我們的開展情況看，孩子們學習積極性大大提高，思維得到了拓展，教學效果明顯，但也出現了兩極分化，一部分家長輔導不到位的孩子沒能積極進行自學預習，在課堂明顯的落后于其他孩子。另外希望孩子的自學能提升個高度，在自學中能發現問題，深入思考，而不是只看個熱鬧，停留在表面。

現狀：少部分孩子能自覺自學、探究、深入思考，并能提出問題，大部分孩子存在惰性，敷衍了事，或者自學只是停留在表面，不能深入的思考問題。

三、作業設置

1、學練優。

2、家庭作業本。

3、七彩課堂。

4、同步口算。

5、同步課堂。

6、錯題本的使用。

四、幾點提醒

1、學校作息時間的變動。

2、周一、周五下午學生兩節課后放學。

3、多關注孩子、勤溝通老師、及時了解孩子狀態。

一年級開學發言稿 篇2

各位家長們：

上午好，這次家長會我主要是給大家分析一下孩子們的期末考試情況。

這次語文期末考試比期中考試的難度大得多，所考查的范圍又廣又細，題型新穎，題量也比以往的多，但考試時間也還是60分鐘，所以一開始拿到試卷時，我和其他班那三個語文老師的第一反應：完蛋了，這次孩子肯定考不好了！但是在閱卷完以后，我們都驚喜的發現，孩子們的最終成績比我們所預計的要好很多，而且我能從試卷中看出孩子們在語文學習方面的進步。

下面我就具體的來給大家分析一下這張試卷：

1、第一題可以說是送分題，因為孩子們只要認真地抄寫下來，這10分就可以拿到手了。可盡管如此，還是有一個孩子抄寫錯了，把“照”上邊的“刀”寫成了“力”，太粗心了。

2、第二道題看拼音寫詞語，考查的是學生的拼音拼讀和詞語的拼寫能力，有5個孩子做錯，4個孩子是寫了錯別字，但有1個孩子卻是錯得離譜，他是把拼音全部照抄在了橫線上，我當時看到試卷時差點氣暈過去，因為這種題平時的練習冊上每課都有，只不過是換了一種形式來考，就是要寫的詞語融入到了一段話中，并把田字格換成了橫線，可以說是換湯不換藥的，所以敢肯定這個孩子考試的時候根本沒聽老師讀題，自己更是沒有讀題，一他的能力，這五個詞語是能寫對了，就這么白白丟了10分，要不然他的分數就是97分的。

3、第三題是選填同音字，主要是考查學生對同音字的辨析能力，難度挺大的。有9個孩子做錯，錯最多的是3、4小題，第三題選填“的、地、得”這三個字最難，這道題就是讓高年級的孩子來做都還是會錯一堆的，何況是一年級的孩子，這是不要求他們掌握的，但我平時在講課文和講練習題時還是會強調，第四小題的“坐”和“座”是我從教生字開始就一直在強調的，也做了大量的小題來鞏固，結果這次考試還是有很多孩子填錯。所以平時學習用心的孩子就會記住，這次考試就全部填對了。

4、是把獨體字組合成新字，這是個新題型，考查的是孩子對會意字的記憶能力。有11個孩子做錯，以前孩子們也做過類似的題，但都是簡單的加一筆，減一筆，不會像這樣給出好幾個獨體字，還把順序打亂，且這道題中的口+大=出得不合理，因為的“因”不是口，是國字框，是大口，所以很多孩子看到這道題是就沒反應過來，做錯了也是情有可原的。

5、第五題是連線題，考查的是學生的動賓詞語搭配能力，這道題23孩子全對，掌握的較好！

6，第六題是看圖連線，考查的是學生的認知能力，盡管試卷上畫的圖不是很清晰，但孩子們都有認真去觀察，全部都連對了，說明他們的認知能力還不錯。

7、第七題是連詞成句，并加標點，考查的是學生的語感和寫句子能力。有14個孩子做錯，9個孩子全對，平時自己愛讀書、讀書多的孩子語感很好，這道題自然就完成得要好些。當然也有的孩子語感也很好，但是卻很粗心，連詞成句的過程中出現了抄錯字，“跑”抄成“跳”，“跳”抄成“跑”，有的孩子是抄漏字，還有的孩子確實就是語感差，做題能力不高，連出來的連個句子都稱不上，還有的就是不會標標點符號，要么寫一個字標一個逗號，要么一句話連一個符號都不標，最起碼你一句話寫完了句子末尾要寫個句號吧？也沒有！還有，有將近一般的孩子還不會檢查習題，像這種寫句子的題，你寫完句子后，用嘴巴讀一讀就能檢查出句子中的.錯誤的，讀得通順流暢的肯定是句子寫對了，讀不通順或是根本讀不下去的句子，它肯定就是個病句啦。所以，很多孩子就在這道題上丟了分。

8、第八題是補充句子，考查的是學生對語氣詞所表義的句子掌握能力，有17個孩子丟分，主要原因就是他們沒有注意句子末尾的語氣詞“嗎、呀、吧、呢”和“！、？”，所以補充的句子是他們想到什么就寫了什么，如：大家和我正在考試呢？你是不是餓了吧！此外，這道題丟分多還主要是因為補充句子是寫了錯別字，寫錯拼音，同時還是反映出孩子們的語感不行。

9、第九題是按課文內容填空，考查的是學生對課文內容的熟悉程度，有17個孩子丟分，第二小題和第六小題丟分最多，第二題句子所在的那篇課文《兩只小獅子》平時讀少了，所以孩子們記不住，這是我的疏忽了。但是第3和第4小題的句子是讀課文時幾乎都有讀到的，而且前邊考去年的試卷時也有這兩道題，我還特意強調過，但這次考試還是有不少孩子做錯了。主要也是寫錯別字和寫錯拼音，我們的孩子做題的敏銳性不夠，像這道題里需要填到的“面、把、真、正”字很多孩子不會寫，可這幾個字在前邊的小題里就有，不過很可惜，很多孩子沒有留意到。

10、第十題是看圖寫出五句話，也可以看圖后想象到的，考查的是學生看圖寫話能力和想象力，這道題很靈活，所以絕大部分的孩子都能寫出五句話來，但還是有18個孩子丟分，這是因為他們有的寫句子的時候錯別字多、漏字多，有的是用拼音代替不會寫的字時拼音也寫錯，這是因為方言障礙影響了孩子們對拼音的正確拼讀和拼寫，就是所謂的平翹舌音不分，前后鼻音不分，還有的是寫完句子后末尾不加標點。

所以，綜合整張試卷來看，孩子們在識字寫字和寫句子方面有了很大的進步，這跟我們平時在課內外進行的說話訓練、寫話訓練，堅持每天聽寫有很大的關系。盡管如此，我覺得做得還不夠，尤其是二年級開始要重點訓練寫話了，所以，假期里孩子們每天讀書寫字都必要要做的，您可以多給他買一些帶拼音的故事書，讓他每天看一篇，然后用自己的話復述給您聽，買一本田字格的日記本，讓孩子堅持每天寫一段話，網上有很多一二年級的看圖寫話訓練題，您也可以到打印店讓人家打幾幅出來給孩子寫，還有，暑假里我們有的家長肯定會帶孩子到處去游玩，這時，您可以把游玩過程中拍的相片洗出來，讓孩子看著相片來寫一寫他游玩時去過的地方，看到的景色，發生的有趣的事情，這也是一種很好的鍛煉孩子寫話的方式，畢竟是他親身經歷過的，他會比較愿意把它寫出來，所以寫起來會簡單些，也會比較有話可說。但是不管您以何種方式來訓練孩子寫話，到最后孩子寫完時，您一定要看、要檢查，有能力的家長您還可以進行簡單的批改，又或者是把孩子叫到面前，讓他自己把寫出來的東西復述給您聽，這樣既能了解孩子的寫話能力是否訓練有效，又能同時鍛煉到孩子的口語表達能力，可以說是雙贏哦，所以，暑假這兩個月就要拜托在座的各位家長，拜托您一定幫我把這項任務落實好哦！

一年級開學發言稿 篇3

開學接近三個月，為了更好地做好今后的教育教學工作，現在對前階段孩子的表現向各位家長作個匯報，希望各位家長多提寶貴意見。

從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。記得他們在上學前班時，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F在去瞧，他們上課時還真有模有樣，知道了坐姿要端正、行走時抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，發言要舉左手，逐步培養學生良好的學習習慣。

通過3個多月和孩子的接觸，我發現這個班里的孩子們都很純真、品行端正，每個孩子的身上都有值得稱贊的地方，比如：黃佳妮，劉新月，坐姿端正；陳濤，李瀅瀅等寫作業很認真。吳螢打掃衛生認真。

卞源能主動要求幫助老師管理班級紀律。班里還有很多同學都有不錯的表現。平時的課堂上，同學們都能認真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發言，如張潁，李瀅瀅。

還有一些同學，張存文，倪靜字跡清楚，整潔，清秀、美觀。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

其實，總體說來，班級里的各位同學的表現都是不錯的，都有值得肯定的地方，這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。

接著，我來談談這次期中考試的情況。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人滿意的。語文15個100分，大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，如王淼淼、宋露露、楊加業，陳越等成績優秀，取得了100分。

班級平均分達到了97分。這次期中考試，考查的內容簡單，這也是對孩子的一種鼓勵，讓孩子能更充滿信心地進入下一步更重要的學習中去。如果學生平時對自己的學習不放松，作業認真完成，布置的任務能認真完成，應該說考得不會差。

但還有個別同學，考試時不夠細心，也影響了成績。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績不夠理想，對學習的重要性還沒有很好的認識，對基本知識沒掌握扎實。

在這里，我也趁這次機會，就孩子的教育，提出幾點要求：

1、每天，我們都會有一定的家庭作業。希望家長一定要負責好。現在，我布置的作業都要求學生抄在本子上，并在最后要求家長簽名，目的就是讓你們在孩子的作業完成后，能認真檢查一遍，再簽名。

2、很多家長認為作業就是筆頭作業，其實不然。我經常也布置一些讀書、聽寫的作業，希望家長也能認認真真地協助老師完成。如聽寫詞語，全班46個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力差的小孩，會跟不上。

如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？

3、家長要掌握有效的指導學習的方法。

（1）讓孩子每天堅持復習和預習。為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。

如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

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一年級開學發言稿2024字

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“一年級開學發言稿2024字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一年級開學發言稿(篇1)

各位家長們：

上午好，這次家長會我主要是給大家分析一下孩子們的期末考試情況。

這次語文期末考試比期中考試的難度大得多，所考查的范圍又廣又細，題型新穎，題量也比以往的多，但考試時間也還是60分鐘，所以一開始拿到試卷時，我和其他班那三個語文老師的第一反應：完蛋了，這次孩子肯定考不好了！但是在閱卷完以后，我們都驚喜的發現，孩子們的最終成績比我們所預計的要好很多，而且我能從試卷中看出孩子們在語文學習方面的進步。

下面我就具體的來給大家分析一下這張試卷：

1、第一題可以說是送分題，因為孩子們只要認真地抄寫下來，這10分就可以拿到手了?？杀M管如此，還是有一個孩子抄寫錯了，把“照”上邊的“刀”寫成了“力”，太粗心了。

2、第二道題看拼音寫詞語，考查的是學生的拼音拼讀和詞語的拼寫能力，有5個孩子做錯，4個孩子是寫了錯別字，但有1個孩子卻是錯得離譜，他是把拼音全部照抄在了橫線上，我當時看到試卷時差點氣暈過去，因為這種題平時的練習冊上每課都有，只不過是換了一種形式來考，就是要寫的詞語融入到了一段話中，并把田字格換成了橫線，可以說是換湯不換藥的，所以敢肯定這個孩子考試的時候根本沒聽老師讀題，自己更是沒有讀題，一他的能力，這五個詞語是能寫對了，就這么白白丟了10分，要不然他的分數就是97分的。

3、第三題是選填同音字，主要是考查學生對同音字的辨析能力，難度挺大的。有9個孩子做錯，錯最多的是3、4小題，第三題選填“的、地、得”這三個字最難，這道題就是讓高年級的孩子來做都還是會錯一堆的，何況是一年級的孩子，這是不要求他們掌握的，但我平時在講課文和講練習題時還是會強調，第四小題的“坐”和“座”是我從教生字開始就一直在強調的，也做了大量的小題來鞏固，結果這次考試還是有很多孩子填錯。所以平時學習用心的孩子就會記住，這次考試就全部填對了。

4、是把獨體字組合成新字，這是個新題型，考查的是孩子對會意字的記憶能力。有11個孩子做錯，以前孩子們也做過類似的題，但都是簡單的加一筆，減一筆，不會像這樣給出好幾個獨體字，還把順序打亂，且這道題中的口+大=出得不合理，因為的“因”不是口，是國字框，是大口，所以很多孩子看到這道題是就沒反應過來，做錯了也是情有可原的。

5、第五題是連線題，考查的是學生的動賓詞語搭配能力，這道題23孩子全對，掌握的較好！

6，第六題是看圖連線，考查的是學生的認知能力，盡管試卷上畫的圖不是很清晰，但孩子們都有認真去觀察，全部都連對了，說明他們的認知能力還不錯。

7、第七題是連詞成句，并加標點，考查的是學生的語感和寫句子能力。有14個孩子做錯，9個孩子全對，平時自己愛讀書、讀書多的孩子語感很好，這道題自然就完成得要好些。當然也有的孩子語感也很好，但是卻很粗心，連詞成句的過程中出現了抄錯字，“跑”抄成“跳”，“跳”抄成“跑”，有的孩子是抄漏字，還有的孩子確實就是語感差，做題能力不高，連出來的連個句子都稱不上，還有的就是不會標標點符號，要么寫一個字標一個逗號，要么一句話連一個符號都不標，最起碼你一句話寫完了句子末尾要寫個句號吧？也沒有！還有，有將近一般的孩子還不會檢查習題，像這種寫句子的題，你寫完句子后，用嘴巴讀一讀就能檢查出句子中的.錯誤的，讀得通順流暢的肯定是句子寫對了，讀不通順或是根本讀不下去的句子，它肯定就是個病句啦。所以，很多孩子就在這道題上丟了分。

8、第八題是補充句子，考查的是學生對語氣詞所表義的句子掌握能力，有17個孩子丟分，主要原因就是他們沒有注意句子末尾的語氣詞“嗎、呀、吧、呢”和“！、？”，所以補充的句子是他們想到什么就寫了什么，如：大家和我正在考試呢？你是不是餓了吧！此外，這道題丟分多還主要是因為補充句子是寫了錯別字，寫錯拼音，同時還是反映出孩子們的語感不行。

9、第九題是按課文內容填空，考查的是學生對課文內容的熟悉程度，有17個孩子丟分，第二小題和第六小題丟分最多，第二題句子所在的那篇課文《兩只小獅子》平時讀少了，所以孩子們記不住，這是我的疏忽了。但是第3和第4小題的句子是讀課文時幾乎都有讀到的，而且前邊考去年的試卷時也有這兩道題，我還特意強調過，但這次考試還是有不少孩子做錯了。主要也是寫錯別字和寫錯拼音，我們的孩子做題的敏銳性不夠，像這道題里需要填到的“面、把、真、正”字很多孩子不會寫，可這幾個字在前邊的小題里就有，不過很可惜，很多孩子沒有留意到。

10、第十題是看圖寫出五句話，也可以看圖后想象到的，考查的是學生看圖寫話能力和想象力，這道題很靈活，所以絕大部分的孩子都能寫出五句話來，但還是有18個孩子丟分，這是因為他們有的寫句子的時候錯別字多、漏字多，有的是用拼音代替不會寫的字時拼音也寫錯，這是因為方言障礙影響了孩子們對拼音的正確拼讀和拼寫，就是所謂的平翹舌音不分，前后鼻音不分，還有的是寫完句子后末尾不加標點。

所以，綜合整張試卷來看，孩子們在識字寫字和寫句子方面有了很大的進步，這跟我們平時在課內外進行的說話訓練、寫話訓練，堅持每天聽寫有很大的關系。盡管如此，我覺得做得還不夠，尤其是二年級開始要重點訓練寫話了，所以，假期里孩子們每天讀書寫字都必要要做的，您可以多給他買一些帶拼音的故事書，讓他每天看一篇，然后用自己的話復述給您聽，買一本田字格的日記本，讓孩子堅持每天寫一段話，網上有很多一二年級的看圖寫話訓練題，您也可以到打印店讓人家打幾幅出來給孩子寫，還有，暑假里我們有的家長肯定會帶孩子到處去游玩，這時，您可以把游玩過程中拍的相片洗出來，讓孩子看著相片來寫一寫他游玩時去過的地方，看到的景色，發生的有趣的事情，這也是一種很好的鍛煉孩子寫話的方式，畢竟是他親身經歷過的，他會比較愿意把它寫出來，所以寫起來會簡單些，也會比較有話可說。但是不管您以何種方式來訓練孩子寫話，到最后孩子寫完時，您一定要看、要檢查，有能力的家長您還可以進行簡單的批改，又或者是把孩子叫到面前，讓他自己把寫出來的東西復述給您聽，這樣既能了解孩子的寫話能力是否訓練有效，又能同時鍛煉到孩子的口語表達能力，可以說是雙贏哦，所以，暑假這兩個月就要拜托在座的各位家長，拜托您一定幫我把這項任務落實好哦！

一年級開學發言稿(篇2)

各位家長朋友:

大家好！

歡迎您的到來，同時也非常感謝大家百忙之中來參加家長會。今天,我們有緣聚在這里，是為了共同的目標——就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家長都和我們一樣，希望每一個孩子都能成為社會有用之才。

首先，我們要確立一個思想:相信我們的孩子必定都是人才。不過，人才是需要培育和塑造的，這就需要在座的每一位家長和我們共同努力，給孩子們創造更多的學習機會和更良好的學習氛圍。這樣才能使孩子們學習起來輕松，學習起來快樂，使他們愛學習，樂于學習。同時，借此機會由我向家長們介紹入學后的相關要求，并希望家長們能積極配合我們學校工作，加強家長和學校之間的聯系，讓孩子們能盡快適應小學的學習與生活。

一年級是人生的重要學習階段，許多行為習慣的養成，都是從現在開始的。所以一年級學生的正確輔導非常重要，這需要家長和老師共同的努力?！笆陿淠?，百年樹人”，人才培育是個長期的過程，為了孩子們能持續的發展，我希望各位家長能配合學校做好以下幾件事情：

一、了解學校作息時間，遵守學校校門管理制度。

現在我校仍執行夏季作息時間，國慶放假后會改為秋季作息時間，我們會在更改前提前通知家長。一年級的上課時間請家長們做好記錄：上午8：00——11：30，下午2：00——3:20，（下午放學時間在寫字天天練開課后略有推遲，如遇學生打掃衛生或教師個別輔導作業時間會略有推遲，請家長耐心等待。）

為了孩子的安全，請接送孩子的家長不要來得過早或過遲，入校時間不要提前20分鐘以上（早上7：40后進校，中午1：40后進校），避免孩子過早到校瘋鬧產生安全隱患。為了孩子的健康和學校周邊環境的整潔，請家長提前在家或早餐店解決孩子的早餐問題，不要在校門周邊的小攤販購買早餐。家長和學生更不能在校門和圍墻周圍吃早點，隨手扔塑料袋和方便碗，這是很不文明的行為。

另外，接送孩子的家長一律不得進入學校（如有特殊事情請與班主任電話聯系），放學時請在校門口北側的指定地點等候（校門北面的開放式圍墻上掛有班牌，家長對應等候即可）。家長的車輛也不要在校門附近停放，避免造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子，便于學生養成排路隊的習慣,讓學生養成文明有序的校門行為習慣。

二、給孩子準備必要的學習用具,創設好的學習環境。

書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆，以及必要的練習本等學習用品都必需提前準備。在家里，我們要為孩子單獨準備書桌，并告訴孩子書桌就只能用來讀書學習。另外，書桌前不要亂擺東西,書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子，無法集中精神學習。

上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后,讓他明白首要任務是學習，而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前,攤開書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施相同的訓練,漸漸地,小孩子就養成放學后自覺在家學習的習慣。

三 在家庭中要養成良好的學習習慣。

1、養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書,養成讀書的良好習慣,可以培養孩子的聽力,理解力,集中力和持久力,另一方面, 孩子聽了、看了許多故事,接觸各種文章的內容,就比較容易，表現能力及語言表達也非常好。一年級是幼兒園和學前班的延伸教育,所以家長講給他聽,念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念孩子自己想看的故事書給他聽,不要強迫孩子接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點的，圖文并茂最好。

2、養成寫字的習慣。

書寫能力是學習能力的重要指標,有的孩子雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的孩子寫字速度很慢,這就需要家長在孩子剛入學時幫助督促，逐漸培養正確寫字姿勢和習慣。例如孩子放學后,總向家長敘述:媽媽,今天在學?！?即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來,慢慢的,家長可以問他:“為什么這樣呢？” “你怎么想?” “老師怎么說？”等等,讓他漸漸將說的話擴大、加長。家長看過之后要夸獎他，鼓勵他，適當糾正，樹立孩子戰勝困難的信心。

3、養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的孩子總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課。還有的孩子一學習就愛喝水，上廁所等，這樣學習不夠專心,注意力容易轉移，家長必須糾正孩子的這些問題。

四 讓孩子養成良好的生活習慣.

1、早睡早起，生活有規律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,在家學習時間,游戲時間 ,用餐時間都必須確定,過著有規律的生活。如果上小學后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現。早晨起得晚,連上廁所,吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。時間長了對孩子身體也不好。生活要有規律,自己的事情自己做.自己疊被子,疊衣服,打掃房間,洗自己的襪子,整理自己的學習用品。

2、必須限制孩子看電視,玩游戲的時間。

長時間看電視和愛玩電腦游戲的孩子,嚴重影響孩子的身體健康和學習成績。因為小學生聽看的節目和感興趣的游戲,以娛樂性質的居多,不需要像讀書般認真思考，發揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣，漸漸沉迷其中。久而久之,就養成了被動的性格,持續盯著電視、電腦的小孩,無法靜心學習，不大會主動思考問題,所以成績不理想。

3、讓孩子多講一講，家長多夸一夸。

家長應經常主動詢問孩子在校表現，想辦法讓他們“學舌”，孩子不會系統地有順序地說，家長可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

孩子很敏感，他們感覺出大人對他們的表現不高興的時候，便會喪失興趣，我們如果發現了孩子的優點，就應該稱贊他：“好棒！”當孩子表示：“做完功課了！”請家長加以贊美，比如說，“寶寶成了小學生了就是不一樣！”“寶寶讀得真好！”“寶寶的字寫得真棒！”這樣，孩子不但可得到成就感，也會產生濃厚的學習興趣，不對的地方，可以讓孩子立刻改正，并及時鼓勵孩子：“這次沒寫好，沒關系，好好寫，你一定會寫好的?！碑敽⒆觽碾y過時應該安慰她：“你的心情，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進步的潛力。

教育是一項細致長久的工作，但我們最終的目的都是一樣的，都希望每一個孩子有更加美好的明天！學校教育的同時，請家長不要忘記：父母是孩子最好的老師，您們的一言一行影響孩子終生！讓我們攜起手共同努力，幫孩子邁好人生第一步！在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，隨時和我聯系，溝通。最后，我代表學校對各位家長的到來再次表示感謝!

一年級開學發言稿(篇3)

一年級開學典禮演講稿一敬的各位領導、老師、家長們，親愛的同學們：

大家好!

告別了炎夏的不安和躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了暑假的安靜和沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。在這個慶模表先大會上我能作為教師代表發言，心情非常激動。

時光匆匆，轉眼間我已踏上講臺十余個年頭了?；仡欉^去，我為在天齊小學工作感到自豪。因為這里有領導們無微不至的關心和愛護，有同事們無私熱忱的幫助和照顧，有全校廣大學子真誠的愛戴和信任，有各位家長殷切的期望和理解。

我們沒有理由不勤奮、不踏實地工作;沒有理由不樂于學習、勤于鉆研;沒有理由不用忠誠和熱情譜寫天齊小學未來的詩篇。我們在心中刻著誓言：我們愛天齊小學，我們愿扎根天齊小學，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌天齊小學的一草一木，用辛苦和智慧去培育天齊小學的一批又一批學子。

天齊小學是我們共同的家。在這個家里，我們每個老師都有責任一起管理這個特殊的家庭。有這么一句名言說過“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以作為天齊小學的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里有更大的成績，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，而不斷努力!

誓言無聲，行動能語。同學們，在新學期里，我們愿意盡力而為。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧!

最后祝各位領導老師工作順利!祝各位家長身體健康!祝同學們學習進步，心想事成!祝愿我們的天齊小學明天更加燦爛輝煌!

謝謝大家!

一年級開學典禮致辭2親愛的師生們

大家好!

今天，作為一年二班的學生，我有幸代表一年級新生發言，心中倍感激動。首先，值此教師節前夕，我代表全體新生，向全體辛勤工作的老師們說：親愛的老師們，節日快樂！

初次走進新學校的教學樓，整潔明亮的學習環境令我們耳目一新;老師們無論是嚴肅或是和藹的音容，都在向我們傳遞著殷切的期望;同學們不管是原來相識或是初次相逢，都是那么的親切無比。面對這可愛的校園，我們不禁大聲說：多好?。?/p>

我們的新家!

在快樂的同時，我們也知道生活中新的挑戰已經開始。昨天，我們還是小學生，很多事情要依賴父母和老師。現在，當我們到了中學，我們應該學會自給自足和獨立。我們應該在課堂上養成自學的習慣，在生活中學習自理的能力。

老師和家長為我們架起了每天的階梯，但辛苦的一步只能靠我們，一步一步從頭開始。

我們是快樂的青少年。當我們來到學校，我們應該成為紀律的模范。熱愛祖國，樹立正確的人生觀，不接觸不健康、低級趣味的東西;學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人;勤奮學習，按時到校，上課專心聽講，勤于思考;遵守公德，關心集體，愛護公物;堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的各項活動。

我們要以自己的實際行動，做一個有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生，給學校和家長一份滿意的答卷。

一年級開學發言稿(篇4)

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！這是孩子升入一年級后的我們的第一個家長會，有的家長們我們之間只有在分班那天見過一面，其實這個家長會我們應該早早開，但有些情況讓我們拖到今天。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作。

一、首先我們來說一下一年級，有的家長會問一年級有啥可說的，其實一年級是小學階段中一個關鍵性的年級，孩子雖然從幼兒園升入一年級，但我發現他的心理并沒有多大的改變，就連我們的家長可能也沒覺得有什么不一樣，造成了我們孩子心理有了偏差，從根本上沒有意識到他已經從幼兒園小朋友變成了一名正真的小學生。對于一年級的學生來說，他要有一定的紀律性，不能和幼兒園一樣想做什么就做什么，造成了我們孩子現在就出現了厭學，不愿意來學校，因為到現在為止他不明白什么是一年級。那作為我們家長首先自己要先意識到你的孩子上一年級了，和他說話不能再哄著說，當然不是讓你很嚴厲，而是讓你很明確的告訴他什么該做，什么不該做，對于孩子不合理的行為應該及時制止，時刻提醒他，他長大了，不是幼兒園的孩子。這個階段會有很多的不適應，需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。

我們班共30人。大部分同學學習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，我說一下這開學一月的基本情況

第一方面就我前面說的，孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我做了一些小卡片，作為一種小鼓勵，家長們想看看他變現怎么樣，問問他今天得了幾張小卡片。接著說說他們的學習方面，首先是

（1）課堂表現

一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：張婧、王璐瑤、張明超、張茜、張心怡、張幸宇等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：張琛林、王俊超、張洪源等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，注意力不集中。常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。說到這我們看一下我們這次的考試成績，卷子我讓孩子們帶回去了，想必家長們也都看見了，有的孩子考得很好，有的不盡人意，這次的卷子是我和一班老師自己出的題，都是已經學過的，大多數孩子掌握的很好。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。其實要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！。說一說語文以后的學習內容與方向通過前一段時間的學習漢語拼音已經學了一大半了。很快開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后可以要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文的作業也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。數學方面最重要的就是計算，我們現在學習10以內的加減，10以內的加減要像背課文是的，牢牢記住，每天晚上孩子寫完作業讓他記五個，積少成多。除了學習，其他方面，就是我們孩子的書寫了，雖然我們現在只學了拼音，但已經可以看出有的孩子書寫很漂亮，有的孩子就粗枝大葉的。現在書寫越來越備受重視，希望家長孩子在家寫作業時也要提醒認真寫字。下面要說的就是作業首先，孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。還要培養孩子認真寫作業的習慣。每次作業都要非常認真仔細，作業要限時。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小，學不好話，不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，不能因為不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業啊。因此，我希望各位家長對孩子的'家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！

五、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學生數的三十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。

學習方面

1、培養孩子良好的學習習慣。

督促并幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

生活方面

1.加強與孩子的溝通。孩子出現問題，及時與老師溝通，而且應該見效，有的家長與老師聯系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。所以請您經常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學之間的事等。

（1）牢記學校作息時間。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。

一年級開學發言稿(篇5)

衛生的規范：值日生早晨、中午、將教室內外樓梯、衛生區域等所屬區域打掃2次，保證地面、門窗、黑板、桌凳、墻壁、樓梯“六凈”。保持區域清潔，養成良好的衛生習慣，不亂扔紙屑，方便袋裝，不隨地吐痰。

兩次練習和集合的說明：課間練習或集合時，每班在教室外走廊上形成兩列，然后帶到指定地點。集合整隊要做到快、靜、齊、全。

做操時要動作規范，節拍掌握準確、認真有力。舉行升旗儀式時，每各班級均按規定的順序安排，隊伍整潔，安靜，朝氣蓬勃。保持會場安靜有序，不看書看報，不做小動作，不喧嘩。

練習或會議結束后，按指定的順序和路線返回教室。

就餐標準：嚴格執行學校就餐制度，文明就餐。吃飯前要自覺排隊爭食，不要擁擠，不要亂倒食物，不要大聲喧嘩，不要挑食，吃多少吃多少。

飯后，自覺把剩菜剩飯倒入指定容器，并整理好餐桌，自覺參與到光盤行動中來，力爭評為“文明餐桌”。

三、培養良好的習慣。以上規范長期堅持就形成習慣。此外，還有良好的寫作習慣、作業習慣、紀律習慣、聽力習慣、自學習慣。良好的習慣成就我們的未來。

九年級的同學們，明年你們要迎接風雨的洗禮。從現在做起，爭分奪秒，拼搏進取，把握好生命中的每一天，為學弟學妹做出表率，再為母校添重彩！

八年級的學生，你肩負著連接過去和未來的責任。我希望你能繼續用勤奮書寫未來，用行動創造奇跡，為你的進一步學習打下堅實的基礎。

七年級的同學們，你們是學校的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，學會做人，主動求知，健康向上，全面發展。

同學們，是雄鷹就要翱翔天空,是海鷗就要搏擊風浪!讓我們師生團結一心、攜起手來，去學習、去奮斗、去拼搏，共同創造邊院一中的美好藍圖。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！

親愛的同學們，老師相信今天你們為第一中學感到驕傲，明天第一中學也會為你們感到驕傲！

最后，衷心祝愿我院第一中學全體師生在新學期里工作順利、進步順利！謝謝您！

2015年9月7號

一年級開學發言稿(篇6)

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭，今日的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今日的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今日的我已經告別童年，走向青春，帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了初一生活。

才開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧!心里有種酸酸的感覺。這我也明白，在我剛走進校門時我就明白了暑假中的自由、歡樂會像過眼煙云一樣消失的無影無蹤!

開學后，我的感受很真，因為我明白我將要進入一個陌生的環境，一個我并不熟悉的環境，那里會有陌生的同學陌生的教師。

走進學校，給我的第一個感覺是新鮮，學校是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、趣味。

第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課!我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤?！钡谝惶爝€好，作業比較少，可第2天，各科的作業接二連三地襲來。

能夠這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!

一年級開學發言稿(篇7)

一年級春季開學演講稿篇一尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們:

大家好！三月，草長，鳥飛。沉默了一個月后，校園在我們的笑聲中變得熙熙攘攘。我是一年級的學生代表，在升入小學的第一個學期里，我感受著老師們的關心，感受著同學們的友愛，我在愛中一天天成長，一點點進步。

所以在這里我要感謝學校、老師和學生。

我們為新任期做好了準備。你們看，教室里，人人精神抖擻，聚精會神;操場上，個個生龍活虎，歡呼雀躍。我們就像春天的青草，沖破泥土，茁壯成長。我們就像春天的老鷹，長滿翅膀，準備飛翔。

老師，相信我們，我們會迎接挑戰，努力學習，努力學習。老師，別擔心我們，我們會自立更生，幸福生活，健康成長。

春風，讓我悄悄地告訴你，我真的長大了一歲，春雨，讓我詳細地告訴你，我真的長大了一歲。春天，我將把夢想的種子種在校園里，等待它生根發芽、開花結果。

謝謝大家!

一年級春季開學演講稿篇二尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

度過了愉快的寒假，踏著春天的腳步，沐浴著和煦的春風，迎著綿綿的細雨，合著新年的快樂，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期第三周升旗儀式，在此，我很高興能代表成搏全校900多名莘莘學子向度假返校的全體師生們表示親切的問候!今天我的國旗下講話是以《兌現你的承諾》為題。

柳絲輕拂是對春天的承諾;烈日當空是對夏日的承諾;落葉飄飛是對金秋的承諾;銀裝素裹是對嚴冬的承諾。

孔子有云;“人而無信，不知其可。”面對匆匆易逝的生命，信守生活中的一個又一個承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目!

誠信做人是對朋友的承諾。據《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。

此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談;陳健為英勇獻身的戰友金訓華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁榮，放棄了無邊的未來，只為了隱藏在心里的承諾。一句承諾，感天動地，陳健因此而當選為感動中國十大人物;恩格斯承諾要在經濟上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業。

一句承諾，使他為馬克思主義的創立作出了突出貢獻。

奮斗不息，是對人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權貴，出賣人格;李時珍嗜醫為命，自小便承諾要編著一本準確、完成的藥學巨著，27年間，他跋千山，涉萬水，親自試藥，用勇敢和執著兌現了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。

鞠躬盡瘁是對祖國的承諾。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國的承諾后，便一直信守承諾。

無論前進的道路多么艱難，無論遭受多少痛苦。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污;林則徐忠君愛國，虎門銷煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏;魯迅棄醫從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛國熱忱托寒星傳達，呼喚著中華民族的靈魂!

信守承諾是對心靈的洗禮;

信守承諾是對人格的升華;

信守承諾是對品質的砥礪;

信守諾言，就是忠于祖國；信守諾言，無論大小，輕或重，容易或難。生命將在你的一個個承諾后閃爍燦爛奪目的光芒!

同學們，在新的學期里，我們要以堅強的毅力去創造，去開拓，敢于在前進的路上砍掉荊棘，敢于斬勝一切挫折。闖入旋渦可以欣賞到最美的風景。完成自己對父母和老師的成若!

同學們，抬起頭，陽光燦爛。邁開步，大道寬廣。

在啟明，在新的學期里，讓我們放飛夢想的馬，點燃希望的夢想，撐起航程的帆，揚帆向成功的彼岸。為信守添上靚麗的一點，謝謝大家!我的演講完畢。

一年級春季開學演講三大家好！

我很高興我們因為孩子而走到一起。我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。

眾所周知，每一個燦爛可愛的笑容都承載著所有父母的殷切希望和美好憧憬。我們都希望我們的孩子能健康快樂地成長，我們最好能在未來成長。

作為教師，我們一直在努力探索如何讓孩子們在學校里健康快樂地成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業，整理書包......我們不要對孩子提過高的要求，我們應該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。

一些家長認為孩子的學習興趣沒有開學時那么高，這是正常的表現。孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。

入學前，孩子很興奮，興奮得睡不著覺，充滿了自豪感和做一個好學生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。

第三個時期是適應期。

開學兩個月后，如果學校和家庭教育能夠跟上對方，孩子們就能迅速適應和熱愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。

我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績很重要，家長要注意。但我們應該知道每個孩子都不一樣。有些孩子天生反應快，理解力強。他們可以一下子學會一切。

而有的孩子反應慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣不好，素質不高，這也令人擔憂。有的孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。

我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎么去培養。

說道訓練，這是我們今天的一個重要課題。孩子的培養應該從良好習慣的培養開始。好習慣能使人終生受益，學習成績的好壞離不開好習慣。猜你感興趣：

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5個。2017年春季小學開學時國旗下的演講

6。2017年春季開學第一天國旗下的演講

[發言稿系列]小學一年級家長會發言稿

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[發言稿系列]小學一年級家長會發言稿”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

各位家長：

大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經在小學學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學期的有關情況簡要地向家長們做個匯報：

一、匯報前半學期學生情況

我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現在，他們能上課了進教室等老師，并提前把下節課的課本、學習用品準備好。上課時也越來越認真，都積極回答問題，不再亂說話，不再下位；放學了與老師再見，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。

大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是學生在校表現的很好的證明，因為里面包括了學習、紀律和衛生，尤其是學習一欄，課上認真聽講和積極發言的學生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業優秀的學生也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。

另外我們還以組為單位，進行小組比賽，從衛生、紀律、課堂表現進行評比，這樣大大激發了學生的積極性。

孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：

（一）綜合方面：

這學期已經過半，但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律，不聽課，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現的較多，可以說，女生相對來說還是比較好管教的，出現問題的也只不過是個別男生?？梢哉f，老師在學校里每天下課后重點關注的對象就是這幾個特別調皮的學生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。

（二）學習方面

從開學到現在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區統一的期中考試。基本上反映了學生的真實的學習水平?？梢哉f，大多數孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學生很多，其實一年級的知識很簡單，考試成績應該不能低于98分才是理想的成績。但每次考試班里總有幾個學生考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了，這應該引起家長的重視了，家長應該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。

（三）其他方面

剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。還有個別同學卻沒有養成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低；課下作業寫不對，有時侯還忘記改；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心；個別學生讀的作業不當回事，有時不完成。這些同學不好的學習習慣，會給他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望家長們如果發現孩子存在的問題應及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣。

二、期中檢測分析

相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內共有55人參加，語文A等53人，B等2人；，（A等90—100分，B等80—89分，C等60—79分，D等60分以下）。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況?？傮w來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡單，同學們發揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。

1、基礎薄弱，知識掌握不到位。像第一題歸類題，部分同學把韻母和音節混淆，音節中本沒有聲調，有的同學卻添加了聲調。其實這就是知識掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。所以，我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結，而應該透過錯題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了?！边@樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。

2、識字較少，組詞能力欠缺。像第六、七題連線題，考查的是學生的識字能力和組詞能力，有的學生對生字不熟悉，導致連線錯誤；有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠，需要平時多多積累。

3、不理解題意，組織句子能力較弱。本張試卷難點是最后一題，將所給音節組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。

三、語文新階段要求

（一）學習習慣

1、作業

現在大部分孩子能夠養成回家先做作業的習慣，我們也要給他創造一個安靜、舒適的學習環境。根據教育局要求，一二年級不布置書寫作業，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業，以便及時了解孩子的學習情況，每天保證按時簽字。

前一段時間布置寫的作業時，個別孩子出錯很多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學習，孩子的作業出現這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，希望家長真正負起責任來，提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。

2、預習

大家都知道預習很重要，凡事“預則立，不預則廢”。捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據先教的知識，即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發現舊的知識結構中的薄弱環節，并在上課前迅速補上這部分知識，為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養成預習的好習慣。

語文課我們要求做到：

1、生字———從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧（偏旁、部首等）。

2、書空生字———把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置。

3、熟讀課文———提前預習課文，分出自然段，并理解課文內容。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。其次是拿書讀，當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、復習

復習時家長先要了解今天所學內容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過）。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養。一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

（二）生活習慣

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子做完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。。我們有的家長現在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業本往里一塞，書包整個一個大雜燴。

四、家校配合

一個孩子只占一個班級學生數的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作：

1、安全問題

對于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應教給孩子正確的處理辦法，切記：領著孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發生矛盾，雙方都有責任，我們經常說“一個巴掌拍不響”，一些事調查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們如果遇到孩子有什么事，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發短信，我很愿意您和我一起共同關注孩子們的安全問題。

2、不要過分保護孩子

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發短信請假。從本周開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操，請告訴我，可以讓孩子在教室里。另外，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛生，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預防各種傳染病。

五、注意問題

1、上、放學時間。冬季作息時間為早上7：40到校，11：20放學；中午1：40到校，3：30放學。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。

2、提醒孩子不帶零食來校，不給孩子零花錢，不亂買零食。

4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字，這樣容易找到主人。

5、個別孩子沒有直尺、墊本請盡快解決。

3、每次收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離?！眮斫Y束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

發言稿范本: 一年級開學教師致辭稿之二

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《發言稿范本: 一年級開學教師致辭稿之二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

經過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在梁徐中心小學這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發言。

我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句： 第一句，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成德、智、體等各個方面全面發展的人。

第二句，為人師表是教師的本分。

“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生的道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須有一桶水;更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷地學習，刻苦鉆研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”;而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責，服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。

最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的梁徐中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績!

最后，衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長!祝老師們身體健康，工作順利!

謝謝!