風箏作文六年級11篇。

作文是激發學生創作潛能的重要手段，寫作文可以讓我們更加深入地了解所學知識。為了寫好作文我們需要多加練習，要如何寫好一篇高質量的作文呢？小學作文網特別編輯了“風箏作文六年級”，感謝您關注希望這篇文章能夠與您的興趣相契合！

風箏作文六年級(篇1)

春姑娘邁著輕盈的腳步來了，你看，天更藍了，樹兒更綠了，鳥兒更多了在這個春意盎然季節里，我們小朋友怎能誤了這大好的春光呢?我們紛紛走出家門，有的和家人一起踏青賞花，有的呼朋喚友來一場足球賽，還有的來到公園和小伙伴一起放風箏。

星期天的早上，天空格外的藍，像剛洗過一樣，太陽公公和風婆婆早早地出來了，好像早就知道我和小明、小紅要到龍源湖公園放風箏似的。

一到公園，放眼望去，廣場上放風箏的人可真多啊!他們三個一伙，五個一群，有的蹲著展開風箏的，有的奔跑拉線，還有的站在那里收風箏的，好不熱鬧!天空上，有漫天飛舞的蝴蝶，有在天空上打著玩的熊大、熊二、光頭強，還有展翅高飛的龍老鷹更是熱鬧!

我們在廣場上一個寬敞的地方蹲下來，然后從袋子里了抽出并展開了我心愛的大燕子。穿著黑禮服的它，好像在說：讓我翱翔于天空，我一定飛得最高的!嗯，雖然這是第一次放風箏，但我信心滿滿，不就是來回拉線嘛，小菜一碟!于是，我迅速地用左手托起它的翅膀，右手拿起線軸不管三七二十一開始奔跑，可是小燕子還在我的手中，沒有一點想飛向藍天的意思，我急了，氣呼呼地把它丟在地上。這時，小明走了過來，彎下腰撿起丟在地上風箏，嚴肅地說：智文，放風箏，要有耐心，遇到難題，不是發脾氣，而要開動動腦筋，想想問題出在哪里，怎么解決掉，放風箏要迎著逆風跑，現在我拿著風箏，你拿著線團在前面慢慢松線。小明接著說。

聽了小明的話，我的臉頓時滾燙滾燙的，我努力控制情緒，趕緊收拾了壞心情，拉著線逆風奔跑，小明在后面托著大燕子跟著我的線奔跑。跑了大約十幾米，不知道是小明慢慢松開了大燕子，還是大燕子慢慢地掙脫了他的手，大燕子飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠，越來越小。我高興地大喊：飛起來啦!飛起來啦!眨眼工夫，線被大燕子拉的緊緊的，它好像卯足了勁，要掙脫掉風箏線，那能行，我一定要把它掌控其中，我也用足了全身的力氣，一邊慢慢地放線，一邊穩住了步伐，很快，手中的線放完了，仰頭觀望，身穿禮服的大燕子在我的控制之下，在湛藍的天空中飛舞。這時，小明和小紅跑過來都給我豎起了大拇指，正在我有幾分得意之時，忽然，風力不繼，手中的線一下子松了，我驚慌失措，來不及收線，還陰差陽錯地朝著順風的方向瘋狂地跑起來。只見大燕子就像被獵人擊中一樣，直線下墜，一頭栽下到草地上!看著墜落的大燕子，我有點灰心喪氣，失敗乃成功之母，掉下來了沒什么了不起，大不了再來一次唄，于是，我和小明繼續合作，讓讓大燕子重新回歸了藍天。

時間過的真快，不知不覺到了中午了，該回家了，回想整個上午，我收獲頗多，不僅學會了放風箏，而且還通過好朋友的幫助，讓我懂得一個道理：遇到難題，發脾氣不是解決辦法，而是冷靜開動腦筋，查找問題原因，再解決問題。

下個周末，我們還來放風箏!

風箏作文六年級(篇2)

丘比特，代表著愛情，它會用箭，射進彼此的心，讓對方敞開心扉，互相走入。

那，友誼呢誰，來代表友誼在我看來，風箏線，就代表友誼。是的，就是風箏線，一條普普通通的風箏線。我猜，你肯定很想問我，風箏線，跟友誼有什么關系為什么我會這樣認為呵呵，友誼，是要自己去爭取的，沒有那些什么所謂的丘比特射箭，一見鐘情。在我心里，風箏線，就是一個代表友誼的象征，它把友誼這個詞，表現得淋漓盡致。它會爭取，會跟著風，努力的飛起來，最終在蔚藍的天空中自由飛翔。它很堅強，遇到暴雨，雖會從空中墜落，可，它卻不會被這點挫折嚇到，不會放棄，它會等到暴雨過后，再次牽著風的手，一起在天空翱翔!風箏，能在天空中展翅飛舞，是因為，它有一條風箏線支撐，是風箏線，帶著它飛起來。如果，沒了風箏線，那么風箏什么都不是，不會飛，不會動，被人們遺棄，這一切的一切，只因它缺少了一個伙伴，它，叫風箏線。呵呵，上面的話，你看懂了嗎，這就是我這樣認為的原因。風箏線，它會爭取，它很堅強，是風箏必不可少的伴侶。友誼，需要要自己主動去爭取，去交朋友;朋友之間，都需要堅強，不能因為任何一件小事而把友誼淡泊;在我們的人生中，友誼，不可缺少，一旦缺了，那么整個生活，將變得不堪一擊，傷心時沒人安慰，無聊時沒人調侃，無助時沒人伸出援手，這一切的一切，只因沒有朋友，缺少友誼。

呵呵，對了，說到友誼，我猛地想起了一個跟我很要好的朋友，她叫何鈴。何鈴，多么簡單的名字，名如其人，她的性格，也像名字那么簡單純潔。她習慣穿一身黑色的衣褲，習慣把馬尾扎在頭的另一側，習慣穿運動鞋。她的皮膚很白皙，讓人看了不禁贊嘆。一雙水靈靈的大眼睛，散發著智慧的光芒。那一排又長又翹的睫毛，仿佛密梳一般，撲扇著。她的鼻子，十分小巧，高挺，很是令人驚嘆。那粉嫩的小嘴，笑起來，雪白的臉頰邊，會有淡淡的酒窩。呵呵，她算得上是個美女。想起，我跟她成為朋友的那天，在學校的教室里，她坐在椅子上，安靜地看著書，我主動走過去，向她打了個招呼，她只是回了我一個禮貌的微笑，就低下了頭繼續看書，很顯然，她不想跟我交流，可我沒放棄，我繼續對著她說：你好，你是今天轉過來的新生吧你叫什么名字她緩緩抬起頭來，對我淡淡的說道：我叫何鈴。她冷漠的性格讓我怔了一下，可我也沒有離開，繼續笑呵呵的道：嗯，好好聽的名字，對了,那個..要不我們交個朋友吧我生怕被她拒絕，緊張的很，語氣開始慢慢變得吞吞吐吐。她聽到這句話后，背脊僵了僵，愣住了，很明顯，她的反應很奇怪，我用疑惑的眼神看著她，良久，她才開口道：可以嗎我們能做朋友我聽出她的語氣有幾分期待，并沒有不屑，我很高興，立刻道：當然了!為什么不可以!她又對我笑了笑，這次，不是對陌生人那種禮貌而疏遠的笑，是開心，很開心的笑。就這樣，我們成了好朋友，不，應該再加個形容詞，形影不離。后來，我從她的口中知道，她在以前的學校，因為不愛說話的性格，沒人愿意和她交朋友，所以，當聽到我問她可不可以做朋友的話時，反應很驚訝。我們，很珍惜我們之間的友情。她什么都會讓著我，一有什么好東西都會跟我一起分享。在我難過時，她會安慰我，她會向我拋幾個媚眼，逗我笑。在她傷心的時候，我也會安慰她，搬出我的招牌式鬼臉，就不信她不笑。在周末時，我總會邀請她晚上到我家玩，而且再開一個睡衣派對

我坐在廣場的椅子上，看著兩個五六歲樣子的女孩放風箏。我輕輕歪著頭，想著：呵呵，這兩個女孩，將來肯定會成為一對很要好的朋友，對吧時間過得真快，轉眼間，現在已經畢業了，鈴，你現在在做什么，有沒有想我慢慢的，我感到眼睛酸酸的，澀澀的，是了嗎

風箏線，被拉得長長的，兩條風箏線，觸碰在一起，它們帶著風箏，在天空中翱翔著，感覺仿佛是在對眾人宣布道：我，不管碰到什么，永遠不會放棄，我會很堅強，我會帶領自己的伙伴，自由翱翔!

風箏作文六年級(篇3)

今天我和爺爺奶奶到沿江風光帶去放風箏。

那里放風箏的人可多了。有小朋友，有哥哥姐姐，有叔叔阿姨，還有爺爺我看見一位小朋友邊跑邊喊著＂飛起來了 飛起來了＂玩得好開心啊！

一會兒看見爺爺拿著大大的蝴蝶風箏跑來跑去的，我很心急大聲叫著爺爺＂快點快點讓我們的風箏飛得比他們高＂。風箏在爺爺的跑動下越飛越高了，抬頭看著我們的蝴蝶風箏好像在翩翩起舞玩得不亦樂乎。

哇！天空中飛著很多風箏，數也數不清。有的魚兒風箏在天空里自由自在的游來游去。

太陽慢慢的下山了，我們也要回家了，但天空還就是飛著很多風箏。走的時候我又回了回頭看看藍藍的天空中飛的風箏。

回到家里我對爺爺說＂那風箏飛在天上可漂亮啦！下次我還要去放風箏＂。

一天，天氣晴朗，陽光明媚，天空中刮著微微細風，這時小狗想，這么好的天氣，為什么不去放風箏呢？于就是，小狗帶著自己美麗的蝴蝶風箏，一蹦一跳，興高采烈地來到野外，放起了自己心愛的風箏，小狗跑呀跑，風箏飛呀飛，一不小心風箏被樹枝掛住了，小狗一下傻了眼，這……這該怎么辦呀？小狗想了好多辦法，總就是不行，一著急，它的淚水就刷刷刷掉了下來。這時，熱情的小貓走過來說：“小狗，你別著急，我來幫你取?！毙∝埖脑拕倓傉f完，就已經爬上樹梢，樂呵呵的對小狗說“快，接著風箏?！贝藭r，小狗笑了，小貓也笑了，他們倆一起去放風箏了。

這天下午，火辣辣的太陽當空照著，風也很大。媽媽說：“這天的天氣正好適合放風箏，你和爸爸去廣場上放風箏吧！”我聽了高興得一蹦三尺高。

我和爸爸來到廣場上，那里放風箏的人可真多呀！人們手里都拿著各式各樣漂亮的風箏，有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車子，我就迫不及待地向廣場中央跑去。我把我五彩繽紛的“小魚兒”裝好，就想把“小魚兒”放上天空。這時，爸爸對我說：“此刻又沒有風，風箏怎樣會飛上天呢？”我一想，對呀，沒有風，風箏怎樣能飛上天呢？就在這時，刮起了一陣大風，我趕忙把風箏往天上放，風停了，風箏也飄飄悠悠的落了下來，我失敗了。爸爸說：“讓我來放吧！”于就是，我把風箏給了爸爸。這時，來了一陣風，只見爸爸一手拿著風箏，一手拿著線, 把風箏放了上去，可就是，沒放多高就落了下來。我心灰意冷了，我對爸爸說：“我們歇一歇吧！”“好吧?！?于就是，我和爸爸坐在臺階上休息了一會兒。我看著別人的風箏都一個個飛上了天空,我十分羨慕，可心里一想，別人的風箏不也就是有了好幾次失敗才成功的嗎？為什么人家能成功我就不行呢？于就是，我和爸爸又放了一次，這次還就是沒有成功，可我并不灰心，鼓起勇氣之后放了一次。啊，成功了！我高興地歡呼起來。風箏越飛越高，最后，我們把線都放完了，風箏停在了最高處，和幾只也在最高處的風箏，隨著風來回飄蕩，十分美麗。我明白，這次成功就是我們用很多的心血換

來的，正就是它給了我勇氣，給了我成功。

啊，放風箏真搞笑！

那就是在一個星期五的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于就是，我就對弟弟說：“弟弟，這天晚上月光這么明亮，我們出去放風箏吧！”弟弟說：“好呀！姐姐，雖然沒有人在晚上放風箏，我們能夠來一個創新嘛！”我和弟弟連忙走進屋子去拿出了風箏。

我們兩個人，拿著風箏來到空曠的地里。那里剛剛平整，沒有樹木，沒有電線桿，就是一處放風箏的好地方。來到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風箏。開始放了，我大聲說：“放！”弟弟就把風箏往天空中送。我拿著線軸舉過頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風箏很快被我放上了天空。風箏越飛越高，我和弟弟都開心地笑了?？删褪?，好景不長，風箏不明白怎樣搞的掛在了地邊的一棵大樹上?！斑@可怎樣辦？”弟弟著急地說。我也沒有什么辦法。我們兩個人就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，我想起了老師在課堂上說過的話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來?！睂?，啊，有了。我把風箏的線給扯斷，然后，隨風往上送線。好，一陣風吹過，風箏從樹上掉了下來。我急忙走過去撿起風箏。在月光下，我看到風箏沒有破。我立刻將風箏上的斷線接到線軸上。然后，我又拿著風箏跑了起來。很快，風箏又給我放了上去。

之后，風小了，風箏降下來了。我急忙拉線，可就是，風箏沒有往上飛，而且風箏也沒有往下落。我想這就是怎樣一回事呢？我仔細觀察，原先就是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發現了，就大笑起來。我也捧腹笑了起來。這時我們的笑聲響徹云霄。

九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風兒軟軟的，真舒服。又到了放風箏的時節，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來就是，忙趁東風放紙鳶?！?/p>

星期六早晨放學，我約了幾個同學去吳山廣場放風箏。一走進吳山廣場，哇！真就是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍色天空，轉眼間熱鬧了起來。瞧，風箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風箏鋪滿了天空，像就是在開一場熱鬧非凡的大舞會。看著這美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。

我一手拿住風箏，一手拿著線軸，開始迎著風跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風箏線，左右擺動?？矗∥业摹昂闭谔炜罩恤骠嫫鹞枘?，多美?。』疑纳碥|，黃粉相間的翅膀，再加上藍色的小圓圈的點綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風，天空中的風箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”就是個妖精，死追不放。最后只見一個碰撞，兩只風箏的線都纏在了一齊，不一會兒便雙雙落地。結果，只有和“孫悟空”的主人一齊解開纏繞住的風箏線……

時光已經過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”

這天下午，我和媽媽一齊去濱江公園放風箏。剛到濱江公園，我抬頭一看，哇！藍藍的天空簡直成了風箏的世界。各式各樣的風箏在天空中飛舞著，有小熊的，有孫悟空的，有奧特曼的，有飛機的，有孔雀的，有蝴蝶的，有降落傘的，五彩繽紛，好看極了。我的風箏就是藍貓和菲菲圖案的，就是我自我精心挑選的。我們來到草地上，我拿著線軸在前面跑，媽媽托著風箏跟在后面。等到有風的時候，媽媽用力把風箏向空中一拋，可就是風箏總就是不聽話，好象在跟我們開玩笑，幾次都沒有放飛成功。雖然我和媽媽都滿頭大汗，但誰也沒有放下。又經過幾次的努力，我們的風箏最后飛上了天空，我高興地在草地上蹦呀，跳呀。等風箏飛穩了后，媽媽松開了手，讓我一個人拿著線軸慢慢放線，風箏越飛越高，越飛越遠。看著飛在空中的風箏，我心里真高興，我想我要就是也能飛到空中，那該多好呀，我就能夠和風箏在空中一齊玩耍了。

這天我玩得真開心呀！

這天陽光明媚，萬里無云，我拿著心愛的蜻蜓風箏帶著妹妹興高采烈地來到廣場。

哇！那里可真熱鬧呀！各種色彩鮮艷的風箏把嫩藍的天空打扮得花技招展：有自由飛翔的雄鷹，有伶俐可愛的小白兔，有翩翩起舞的蝴蝶，多像就是在開一場別開生面的動物表演會。我看得眼花繚亂，心中一陣癢癢的，迫不及待地拿著蜻蜓風箏放飛。

我一路小跑，風箏像乘風破浪的小舟徐徐上升。我像離弦的子彈越跑越快。抬頭仰望，風箏化作了小綠點，在藍天飄閃的像一片輕盈的云朵。妹妹高興地手舞足蹈，還直喊著“風箏飛上天拉，風箏飛上天拉，風箏……”我跑累了，一屁股坐在草坪上，直喘氣。這時妹妹邊跺著腳邊大聲喊道：“風箏落下來了，落在大樹上了！”我一抬頭，可不就是嗎，風箏掛在了茂密的樹枝上。我連忙起身，去山后邊找了一根長桿子，留意翼翼地把風箏從大樹上撈了下來。唉，風箏總算就是死里逃生了。

風箏再次飛上了天空，這次超過了蝴蝶，緊之后又超過了蝙蝠，一個之后一個，我的風箏排行第一。正當我得意洋洋時，糟糕，飛行能手燕子來了，我拽緊繩子一路小跑，我的一雙嬌健的腿沒有令我失望，燕子又讓我比了下去。妹妹高興地叫著：“姐姐的'風箏第一，姐姐的風箏第一！”我自豪地仰起了頭。

夕陽照紅了我的臉，太陽公公依依不舍地下山了，而我的蜻蜓風箏卻遲遲不肯回家……

這天天高云淡，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我去會展中心放風箏，我好高興哦！

來到會展中心，我抬頭望去，會展中心的草坪已經成了人們放飛風箏的樂園，一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷，地面牽動著風箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的……我呆呆的站在那邊，看著他們放風箏，都忘記了來這邊的目的。明白媽媽喊我，我才反應過來。我急忙叫媽媽拿好風箏，我在拉緊風箏線，然后說一聲“放”媽媽的手立即松開，我急忙飛快的向遠處跑去，可風箏不聽話，總就是飛的很矮，但我還就是不灰心。最后，風箏凌空而起，風箏越飛越高，漸漸的高過了小樹，漸漸的高過了……風箏在空中翩翩起舞，爸爸說：“兒子，你的風箏飛得好高哦！”可我怕風箏線斷掉，就站在原地不動，讓風箏降下來，等降的差不多了，我又跑了起來，風箏又太高了，我只好一會兒停，一會兒跑……

快樂的時光總就是過得飛快，不知不覺的就到了中午，我們得回家吃午飯了，我只好戀戀不舍的離開了“風箏樂園”。

媽媽這天說我很乖，為什么呢？就是因為這天沒開電腦嗎？不對啊，我這天有開電腦呀，就是不就是我這天很早就做完作業呢？不就是?。∥疫@天就是休息，沒做作業呀。哦，就是因為媽媽老就是看影碟，我這天整天幫媽媽換影碟，所以媽媽說我乖，媽媽還說中午要請我吃（肯德基）。

我和媽媽、外婆，還有一個阿姨，坐著爸爸的小轎車興高采烈地來到萬克隆大超市里的肯德基，我一從小轎車里出來，就覺得熱極了，就像剛烤完的面包。

媽媽把車停放在一個有石板遮著的地方，鎖上車門，就大步走進肯德基餐廳。午餐開始了，媽媽買了一個（外帶全家桶、三個田園脆雞堡）還加十元，送了一個肯德基手表。買完后，大家大吃起來，我正拿著一只辣雞，慢慢地享受著。別人可不就是吃得不好，他們正津津有味的吃著面包（田園脆雞堡）和雞翅（不辣的），別以為不辣的就不好吃，不辣的也很好，雞翅上的皮只要一吃進口里，嘴里就覺得很脆、很多油，還有兩個小蘿卜包，送進嘴里香極了，還有啊，那個田園脆雞堡，里面有菜、魚肉，還有許多有營養的東西，個性好吃！

吃完飯了，大家都高高興興地走出肯德基餐廳，正在做去萬克隆買東西的心理準備。

要去萬克隆買東西了，我拿了一輛手推車，進入了萬克隆。我們買了餅干、洗衣粉、雞蛋、麻蓉包……

買完東西了，我用手推車載著買完的東西，開到我們的小轎車旁，媽媽打開車后的行李箱，把東西放進去了。我們上車的時候，我說了一句話：“原先夏天把車停放在有石板遮著的地方，也會那么熱呀！”

回到家里，媽媽又說了一聲：“孩子，你這天真乖！”我聽了自我覺得有點兒驕傲了！

我對媽媽說的話很贊成，的確，我覺得自我這天很乖！這天就是第一次，真的。

春天來了，春天來了！小朋友們脫下厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝，春風吹在身上暖烘烘的。老師決定帶領同學們去公園放風箏。

公園里到處一片春意盎然的景象——小草從大地媽媽懷抱里探出小腦袋，給大地鋪上了一片綠色的地毯，五顏六色的小花爭奇斗艷、競相開放。

豆豆帶著“小白鴿”，奇奇帶著“小灰燕”……走進公園，發現公園里早就有許多小朋友在放著各種各樣的風箏。

瞧，天空中熱鬧非凡：有彩色的飛機，有兇猛的老鷹，有美麗的美人魚……豆豆迫不及待地拿出“小白鴿”，迎著風邊跑邊放線，“小白鴿”慢悠悠地向空中飛去。

奇奇也不甘示弱，對豆豆說：“咱們來比賽吧?！逼嫫孢叿啪€邊向前奔跑，“小灰燕”張開雙翅奮力追趕著“小白鴿”?！靶“坐潯被仡^調皮地說：“快來呀，快來呀，快來追我呀！”

“小灰燕”氣得漲紅了臉，但它不懈氣，努力地飛呀飛，眼看著就要追上了，機靈的“小白鴿”雙臂一拍，飛得更高了?！靶』已唷焙汀靶“坐潯痹诳罩心阕肺亿s，互不相讓。

各種各樣、形態各異的風箏把天空裝點得無比美麗，豆豆和奇奇開心極了。

星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸來到公園放風箏。那里放風箏的人可真不少，它們三個一群兩個一伙。有的正要放，有的風箏已經飛上了天空，花花綠綠漂亮極了。有老鷹、蜈蚣、鸚鵡┄┄就就是沒有大蝴蝶。我連忙對爸爸說：“快點讓咱們的大蝴蝶飛上天吧！”說完，爸爸讓我端端正正地舉著大蝴蝶，他拿著線軸，飛快地向后跑，他邊跑邊放線，等他喊一聲放，我就松開了手他又跑了一陣才收住腳，我們的大風箏借助風的力量穩穩當當飛上了天。

大約過了一個小時的時光，天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那潔白的仙鶴張開雙翅，在云朵上翩翩起舞，多么高雅迷人。那小巧玲瓏的鸚鵡披著一身翠綠的衣裳，嘴巴一張一合的，正熱烈地歡迎著春姑娘的到來。瞧！活潑可愛的小燕子也從南方趕來了，加入了這風箏盛會。它那剪刀似的尾巴剪出了春天美麗的好風光。

五顏六色的風箏在微風中隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加燦爛。

一個星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發辮。樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美??！

在離學校不遠的足球場上，有幾個小朋友在放風箏。瓦藍瓦藍的天空中，風箏可真多?。∧莻€就是仙鶴，那個就是蜈蚣，那個就是鸚鵡，那個就是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。

遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自我喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏一會兒高，一會兒低，像就是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風箏自由自在的飛翔。

近處的一位小朋友正興高采烈地放著一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑瞇瞇地看著自我的風箏。“大蜻蜓”扇動著翅膀，眨著紅色的大眼睛，直往上躥。不一會兒，風箏趕上了“蝴蝶”，超過了“鷂鷹”，躲進了云層。沒上學的“小豆豆”看見了，高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地叫著：“哦！飛起來啦，‘蜻蜓’不見了，‘蜻蜓’不見嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！”這時飛來了一架飛機，“蜻蜓”比飛機飛得還要高。

我看見了，心中也癢癢的，找出了自我的“蝴蝶”，跑出大門，和大伙一齊放了起來。可看花容易，繡花難?！昂毕褡頋h似的，東搖西擺。我把線抖了抖，可風箏像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心里可著急了，一個勁地跑起來，可沒有用。怎樣辦呢？我想：“我去請教別人吧！”于就是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，問：“怎樣樣才能把風箏放得像‘蜻蜓’一樣高呢？”他看了看我，又看了看風箏，說：“這與風箏的樣式，空中的氣流有關，而且風箏要迎著風放，只要明白氣流的方向，就能夠放得高了?！蔽衣犃?，點了點頭。這時，足球場上的風很大，我抖幾抖線，風箏便搖頭擺腦地飛上去了?！胺啪€，放線……”他說。我就放線，可一時拉不出來。朋友不耐煩了，奪過我手中的線軸，他左手拿軸，一頭向著風箏，線軸“依依呀呀”地叫了起來。

放完風箏，我想：“沒想到放風箏也要有技能?！?/p>

這天，我們要出去放風箏啦！聽到這個消息，全班立刻歡呼雀躍，同學們三言兩語地討論著。而我的心此刻正像小鳥一樣，歡快地飛到了大操場上，仿佛看見了一只只五顏六色的風箏翱翔在藍天和白云之中。

到了操場，同學們早已急不可待地跑開去了。過了一會兒。只見操場上空，幾只風箏像乘風破浪的小舟，搖搖晃晃地飛上了天空?？?！在那蔚藍色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有受人喜愛的“藍貓”……一只只風箏迎著春風，搖曳著，藍天被打扮得五光十色，鮮艷奪目。

我也不甘示弱，找到一塊迎風的地方，讓同學幫忙，把風箏舉起。我回頭看了看風箏，心中默默地念著，風箏啊風箏，你可必須要爭氣呀！千萬別給我丟臉啊！然后我回過頭，大喊一聲“放！”立馬向前飛奔。那風箏像就是聽懂了我之前的話，顫顫悠悠地向上飛。沒過多久，我的“蝴蝶”緩緩地飛上了天空，它那粉紅色的翅膀上點綴著墨綠色斑紋，隨風飄蕩，好似在花間飛舞。我的風箏越飛越高，也越變越小，在高遠的藍天中自在地飛翔。這時，一只翠綠色的“蝴蝶”飛了過來，好像在愉快地說：“我們一齊飛吧！”我的“蝴蝶”搖了搖尾巴，似乎答應了。

遠處，一只剽悍的“老鷹”在高空盤旋著，時而凌空躍起，時而向下滑翔，像燕子一樣靈活，如雕一般矯健。旁邊，一只巨大的五彩繽紛的風箏，帶著它彩虹似的尾巴，像一只離了弦的箭一樣，向瓦藍的天空沖去，仿佛要和白云一較高下。

看著自已的風箏飛上了藍天，在家心里都有一種難以言表的高興和興奮，別提有多開心了！同學們雖然個個都已氣喘如牛、大汗淋淋，可紅艷艷的臉上卻顯出自豪，得意的神情，仿佛飛上云霄的就是自已，而不就是風箏。

“叮咚——”下課鈴響了，結束了這場不一樣反響的風箏盛會，而同學們卻好像還意猶未盡，大家仰望藍天，心想：明年，我們還要來那里放風箏。

風箏作文六年級(篇4)

每當看見有人在放風箏，我都在想：要是煩惱能像風箏一樣，飛去天空，一去不復返，那該多好啊!

不記得是什么時候了，我呼出的氣變臭了，聲音也變小了，其他同學倒是沒什么反應，但是有些同學總是拿這件事來嘲笑我，這通常令我十分反感，但是又不敢反馱。

一天，我來到教室，和后座的陳樂打了個招呼。沒想到她竟然捂住鼻子，還用手扇了扇，喃喃自語道：真臭!雖然聲音很小，但我還是聽得很清楚。我不出聲，默默地回到了座位上。音樂課下課了。陳樂發現我來了，故意大聲說：哎呀，聲音多小哦，嘴巴多臭哦，哈哈!說著就向我走來，看樣子是要來摸摸我。我生氣了，把她推開就去排隊了。我清楚地聽見她在后面說：這個人多神經哦其他同學也在對我指指點點的，但都可以確定是在罵我的。我走著走著，心里一陣涼意，不禁默默地流下了眼淚。

最近，我又得了重感冒。有一次在上樓梯時，我碰到了徐欣怡，她的后面還跟著陳樂。我和徐欣怡打了個招呼，陳樂又在一旁笑著說：聲音多小哦。我安靜了幾秒，盡我最大的聲音說：我感冒了!說完又情不自禁地咳起了嗽。陳樂沒說話，徐欣怡說：這回聲音挺大的。說完還捂住嘴巴偷笑。不久，妹妹來我家放風箏。我望著在天空飄著的風箏，情不自禁地想：要是煩惱也能飛向天空，那該多好啊!想著想著，我嘆了口氣。

從此，每次看到風箏，我總會有一種莫名的親切感。也許是看見了風箏就想起了煩惱，又也許是想到了動畫片里的煩惱風箏。我多么想要煩惱像風箏一樣飛向天空啊!

煩惱，就像風箏一樣，不管時間過去多久，終究會一去不復返。

風箏作文六年級(篇5)

上個星期四的美術課，美術老師讓我們兩人一組合作畫風箏，我想：難道老師要組織我們去放風箏嗎？不然，老師不會讓我們畫風箏的吧！

還真被我猜中了，美術老師告訴我們，這個星期五要帶我們去少年宮廣場放風箏。“萬歲！”大家不約而同地歡呼道。我和吳逸宸是一組的，這個風箏就由我倆來完成，我們本來打算做一個最漂亮的風箏，我在風箏上畫了一個八卦，還畫了一道彩虹和一道閃電。可誰知，我畫的風箏貌似是最難看的，這下要出糗了。很快就下課了，大伙兒們把風箏支撐起來，開始了“試飛”，這是在為星期五的放飛風箏提前“熱身”呢。

眨眨眼睛，轉眼就到了星期五，我們夢寐以求的“放飛風箏”時刻終于到來了！大家興奮的連隊伍都排不直了，一路上我們有說有笑，活蹦亂跳地來到了少年宮廣場。同學們把風箏穿上線，打上死結，接下來，就開始放風箏?？墒乔皫状危液托』锇榈娘L箏怎么都飛不起來，沒辦法，只好請放風箏的高手吳老師來指教，吳老師說，放風箏要兩個人相互配合，一個高高舉起風箏，另外一個拿著線迎風跑，一邊跑手還要不停的抖一抖，在風大時要放線，風箏不穩時要收線……。得到吳老師的真傳之后，我站在后面捧著風箏，吳逸宸在前面拽著風箏線，我在感受到風吹來時拋起了風箏，吳逸宸一邊跑一邊用手一抖一抖，風箏很快就飛起來了。

風箏飛啊飛，飛啊飛，不一會就飛得特別高。本以為放風箏是男生之間的較量，沒想到，有的女生放的風箏比我們男生放的還要高。后來，我們開始放線了，刷，刷，刷……我們的風箏一下子變成了最高的了，好高興?。?/p>

時間過得飛快，我們還沒有玩過癮就到了返程的時間了，我們都好舍不得啊，希望下次還有這樣激動人心的活動。

風箏作文六年級(篇6)

在一片寬闊的森林中，有一只叫歡歡的小松鼠，他有一個姐姐叫樂樂。在歡歡小的時候，它的爸爸媽媽就被人類抓住送到動物園去了，它是靠著快成年的姐姐長得這么大的。

可是，天公不作美，歡歡幾年前被獵人追趕時一不小心摔骨折了，再也走不了了，它的眼睛也不幸失明了。

歡歡非常樂觀，它的腳走不了，眼睛看不見，可姐姐可以給它描繪呀！姐姐描繪的話在它的想象里都成了一幅五彩的畫。

有一天，歡歡問樂樂：姐姐，你喜歡玩什么？

樂樂摸著歡歡的頭，笑道：我呀，喜愛玩風箏。

說起風箏，樂樂不禁想到了從前：

風箏，在空中飄呀，飄呀，就像一個五彩的夢。

那時，松鼠媽媽還沒生下歡歡，就和松鼠爸爸一起陪著樂樂去平原上放風箏。

風箏，飛得再高些。那樣，離太陽就更近了，離藍寶石似的天空就更近了，離棉花糖一樣的白云也更近了。穿過林間，飛過草地

可是人類在父母生下歡歡一年后就把他們抓去動物園了，那風箏也壞了。

姐姐，給我講講風箏吧！歡歡那動聽的聲音把樂樂從回憶中拉回現實。

風箏，在天空中飄著。它飛呀，飛呀，好像摸到藍天了！好像摸到白云了！

樂樂繪聲繪色地講著，突然，歡歡大喊了一聲：姐姐，鷹哥哥來了！

樂樂朝天上看，果然鷹哥哥來了！

鷹哥哥剛一落腳，歡歡就問道：鷹哥哥，你有風箏嗎？

鷹哥哥撲閃著翅膀回復道：有，但

歡歡沒等它說完，便著急地問：哪里？哪里？哪里有風箏？

鷹哥哥說：我還沒說完呢！我的風箏壞了，飛不了！

歡歡不作聲，過來一會兒，它輕輕地說：要是我有眼睛，我不玩風箏，我只摸一下！

風箏，風箏，它會在空中飛翔嗎？飛得那么高，會變成云朵留在空中嗎？風箏，風箏

歡歡不再像以往那樣高高興興問這問那，它忘了姐姐，忘了鷹哥哥，忘了三餐，不久就病倒了！

鷹哥哥見歡歡為了風箏思念成疾，就帶了一個特殊的風箏去見歡歡，讓歡歡不僅摸到了風箏，還親身體驗了風箏在空中飛翔的感覺。

歡歡坐在鷹哥哥身上，鷹哥哥撲騰兩下翅膀，翱翔在天空中

風箏，風箏，歡歡就是那只風箏，它飛呀，飛呀，穿過林間，飛過草地，擁抱著藍天和白云。

風箏作文六年級(篇7)

一個陽光明媚的早晨，我約好幾個伙伴去放風箏。

我和董科合作的“猴王號”就要起飛了，我的心中充滿了憧憬和希望......

風箏起飛，可是“猴王號”接二連三得掉下來。我們誰也不吱聲，垂頭喪氣地坐在草坪上。“不要泄氣，只要我們團結一致，再大的困難我們也能客服。”我鼓舞董科，同時也為自己鼓勁兒。

我們重新嘗試放風箏.......“一，二，三，起飛！”“猴王號”帶著我們的希望凌空飛起。騰云駕霧的“猴王”似乎在天空演了一場大鬧天宮的戲：一會兒拼命向前沖，一會兒像喝了就的醉漢......

不好“猴王”借了一陣風的力量，欲乘風西去，幸虧我拽住了它，才沒讓它得逞?！け荣惤Y束后，我和董科得了第一名，真是出乎意料。經過這次比賽我悟到一個道理：只要你有一顆堅持不懈的恒心，你就可以成功！

風箏作文六年級(篇8)

過了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天。我們迎來了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏天。夏天的景象真美?。【拖褚环k麗多彩的圖畫；夏天像穿著綠色衣裙的仙女，她輕飄的衣袖拂去春天的“病毒”，將綠樹成蔭、鳥語蟬鳴的夏天撒給大地。今天媽媽不上班決定帶著我和弟弟去感受夏天的美好。

因為中午太熱早上我們早早的吃過飯就決定去附近的公園學放風箏。公園的早上彌漫著淡淡的霧氣，像一層薄紗，把花草樹木都籠罩住了。我深深地吸了一口新鮮空氣，有點兒濕潤，有點兒清涼。初升的太陽灑下一層金輝。我和弟弟找了公園的最東邊，那里最適合放風箏，因為那里電線最少。呵！放風箏的人真多呀！三個一群五個一伙的。天空的風箏也各種各樣，有鸚鵡式的，有蝴蝶式的、還有仙鶴式的，就是沒有大蜻蜓式的。我們急忙拿出自己的“大蜻蜓”風箏。

首先我們找個地兒大的地方，我讓弟弟拿著整個風箏，我拿著風箏線使勁向前跑，可沒跑幾不風箏沒頭蒼蠅到處亂撞。不一會兒就直接栽在地上。“怎么回事？我們的步驟和別人一樣啊？”弟弟疑惑的問我。我也無奈地搖搖頭“來別泄氣我們再試一次”弟弟這次倒比我有耐心，真另人刮目相看。我們又照著剛才的方法方了一遍可是還沒有成功。沒辦法只好求助媽媽。

“放風箏要慢慢來，一個人拿風箏一個人拿線，這是倆個人的活先要配合好，不能一個個快一個慢，還要保持風箏的平衡度不能傾斜。還有跑也有講究要慢慢地跑起來，不能一開始跑太快不好掌握平衡。去吧再試試！記住無論做什么事都不要操之過急，心急是吃不了熱豆腐的”。我們又照著媽媽的方法果然把風箏放起來了，而且越來越高。弟弟在一旁高興地歡呼起來。

這次玩得真高興！我不但學會了放風箏而且也懂得了做任何事都不能心急要慢慢來就會有更大的收獲。

風箏作文六年級(篇9)

今天，碧空如洗，真是個好日子，做完了一大堆作業的我終于能夠擺脫疲倦，來到草色青青的田埂上，和伙伴們放起風箏來。

來到草色青青的田埂上，好不愜意，徐徐春風撫過我的臉龐，暖洋洋的，似乎滲入我的心扉，我拿著心愛的風箏，向伙伴們炫耀，可伙伴們毫不示弱，各自都拿出最心愛的風箏，在我眼前擺來弄去。和他們的風箏比起來我的顯得遜色多了，我怪尷尬的。

“來，看誰的風箏飛得高”，不知那位仁兄大喝一聲，才使我尷尬的局面得到解脫。我那振翅欲飛的紙鳶與伙伴們比試著，一會兒，只見天空出現了一個很別致的風箏，哦，原來是鄰居小弟的紙龍，瞧，紙龍五彩繽紛的身體游動著，隱約可見一對龍眼炯炯有神。要不是線不夠長，紙龍一定能飛得最高，更顯它的瀟灑英俊。

我的紙鳩也飛上了天，看，在天空的風箏雄姿英發，讓我展開了無限遐想。

真當我遐想時，發現小表弟的風箏直向下落，小表弟氣呼呼地罵著手中的風箏。我走近一看，開玩笑地說：“怪不得風箏不往天上飛，原來風箏上畫的是‘年年有魚’，魚是水中的，當然就飛不起了！”小表弟嘴撅得就像橛子，大咕嘟小嘟囔的，就象活水缸里的噘嘴魚，眉毛擰成了疙瘩，額上還掛著急出來的汗珠。一向“好管閑事”義不容辭地給小表弟排憂解難，我測試了幾次，發現風箏飛不起來的原因是尾翼太輕，放飛起來風箏就失去了平衡左右眼晃，一會兒就扎入地面。我靈機一動，解下紅領巾系在尾翼上。這招真靈，小表弟的風箏扶搖直上，很快就上了天。小表弟欣喜萬分，連聲向我道謝。

看哪，天空中那么多風箏！它們飄飄搖搖，誰也不讓誰！

風箏作文六年級(篇10)

放風箏

九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風兒軟軟的，真舒服。又到了放風箏的時節，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來是，忙趁東風放紙鳶?！?/p>

星期六早晨放學，我約了幾個同學去吳山廣場放風箏。一走進吳山廣場，哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍色天空，轉眼間熱鬧了起來。瞧，風箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風箏鋪滿了天空，像是在開一場熱鬧非凡的大舞會?？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。

我一手拿住風箏，一手拿著線軸，開始迎著風跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”終于飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風箏線，左右擺動?？?！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍色的小圓圈的點綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風，天空中的風箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”是個妖精，死追不放。最后只見一個碰撞，兩只風箏的線都纏在了一起，不一會兒便雙雙落地。結果，只有和“孫悟空”的主人一起解開纏繞住的風箏線……

時間已經過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”

借用詩句抒發自己的情感，在自己放風箏的過程中又采用了擬人化的手法，因而使得文章生動、活潑、有層次。

風箏作文六年級(篇11)

星期天，風很大，我們不想在家里悶著，所以就出來到體育中心放風箏。

來到體育中心，這里的情況比我們想象的要糟糕，風一會兒東邊吹，一會兒往西邊吹。不適合放風箏，我們還是決定試一試。

把風箏栓上線，放起來，結果風箏只剩下一根繩支撐著，所以就飛不起來，試了好多次，也不行。當時我就覺著沒救了，肯定沒有賣的，就打算進行下一個任務?！耙怯匈u風箏的就好了。”我想。爸爸抱著試試看的`心理去看有沒有賣風箏的。

竟然有賣風箏的，我又精神抖擻了，仔細挑選了一個風箏，拿著它開開心心的回到廣場上，讓爸爸把風箏綁得結實點。“飛咯，哈哈！”在爸爸的操控下風箏成功的飛上了天，“耶，太好了！”我和媽媽歡呼?？墒呛镁安婚L，飛著飛著風箏就纏在了樹上，好像拿不下來了。哎，風箏也不是那么好放的，一會兒高興，一會兒又悲傷，真是要難了。沉著冷靜的爸爸把風箏輕松地“救”了下來。通過風箏纏繞在樹上這件事，我總結出了第一條：放風箏不能在樹多的地方下放。

爸爸交給我怎樣將風箏放上天，在爸爸和媽媽的指導下，我試著自己放放試一試。“快，抖一抖要不就掉下來了！”爸爸急忙喊著。我就把繩子拽了拽，但是風箏飛的太快，繩子不聽我的命令，還是繼續的放著，我也使勁拉了拉。風的力量太大，我控制不住，就把手給刮去一層皮。通過手被劃破這件事，我總結出了第二條：拉線的那個人必須要戴手套。

通過這些小挫折，我總結出放風箏的幾個要點：一、要提前看好天氣預報，以防風箏飛的不穩定。二、一定要在空曠的地方，不要再公園里，樹多的地方。三、拉線的人必須帶上手套，防止手被劃破。

做什么事情都不是天生就會，必須要經過訓練，才能練好。希望大家以后放風箏的時候，不要遇到我這次這樣艱難。