二年級秋天的作文二年級作文(3篇)。

寫作是展示個人氣質魅力的有效工具之一，寫作可以訓練我們的說服技巧。寫作文時要注意增強對文字的把控能力，你知道怎么寫高分作文嗎？請繼續關注我們的網站以獲取更多最新消息。

二年級秋天的作文二年級作文 篇1

秋季來了，-氣候涼了，樹葉漸漸的落了下來，就好像一只只胡蝶在天上翱翔；楓葉變紅了，小草變黃了，就好像鋪上了一層橙黃色的地毯；果園里的果子熟了，蘋果紅艷艷的，掛滿了枝端，就好像一個一個紅燈籠；梨慢慢成熟了，風一吹，梨搖搖動晃的，仿佛一個一個小娃娃在蕩秋千；桔子也慢慢成熟了，有的三四個擠在一塊，仿佛在交頭接耳，有的五六個一堆，仿佛在開會，有的孤單站在枝端仿佛在尋覓朋友。

小動物們也去找本人愛的食品，這樣它們就能夠靜心的蟄伏了；我們的朋友大雁和小燕子也預備飛向南邊過冬了；小朋友們也能夠放鷂子了；農夫伯伯站在山崗上看著一馬平川的農事喃喃自語地說：今年又是一個豐登年呀！眼睛不由自主地瞇成了一條縫。

看，如許漂亮的秋季呀！秋季不但給我們帶來欣喜，依然是一個豐登的時節。

二年級秋天的作文二年級作文 篇2

秋季是收獲的時節。大豆、苞米、高粱都成熟了，累得彎了腰。

秋季的天非常高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍，仿佛有位畫家在天空中涂了藍色的顏色。

楊樹的葉子有點發黃了，秋風吹來，楊樹搖搖動晃，仿佛它已老了，站不穩了。

農事們可喜悅了，由于它們都結出了果實，都在辯論著：你瞧，我結出的果實多大呀，在農事里我能排第一！你瞧，我結的果實也不比你差啊。農事們結出了豐富的果實，把甘甜留給了人們，然而本人卻慢慢地發黃了，脆弱了。

校園的草坪里，小草闃然地鉆出來了，就好像給地面披上了一身綠戎衣；美麗的教化樓悄然地跟我說：我為你遮風擋雨，你可要好好學習啊。四周的風景仿佛都在跟我說：我們都有成績了，你有了嗎？我們來競賽吧！

惟有柳樹密斯俯首不語，好-難過、很傷心的樣子。農事們紛紜安撫她：你盡管沒有果實，可你的身體很美呀！你給人們帶來了美感?。好芩箍偹阈α恕?/p>

秋季真美，我愛秋季！

二年級秋天的作文二年級作文 篇3

秋季到了，我們要和老師去秋游。

我非常想讓同學和老師去樹林，-氣候很好，再加上樹林里的大樹朋友們變了樣子，看上去就特別美。

樹林里天非常高，云很少，然而我告訴大家注意響尾蛇這類動物。不過老師不相信。到達樹林里，我們可以野餐做游戲。。。。。。在這天高氣爽、風和日麗的日子里瀟灑地減少。

除這些事，還有很多事可做，例如看得意，-特別是當大樹穿上了一件黃色的寢衣，為了款待嚴寒的冬季。還有很多高高舉起火把的火把手楓樹。一陣風吹來，樹葉寶寶們紛紜告辭了媽媽，向地面的襟懷飛去。飛到地面上，像給地面穿上了有一件黃色的棉衣，踩上去軟綿綿的，真舒適！

這即是秋季的樹林，一個充溢告急和愉快的地點。

七小二年級

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二年級秋天的作文二年級作文

對于“二年級秋天的作文二年級作文”這個話題欄目小編認為需要大家多方面思考。作文是語文學習中十分重要的環節，寫作可以讓我們更加強大充滿信心和動力。平時多注意積累可以幫助我們寫作文。請認真閱讀本文謹慎決策！

二年級秋天的作文二年級作文 篇1

這個秋天，帶著好奇感，來到別人所見人人都說好的地方銀杏樹林。在小路上，兩邊的銀杏樹美麗的讓人說不出話來，如果我帶上畫板，一定要把這么美麗的景色畫下來，永遠就在我的記憶里。

詹老師是我們班的班主任，同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學的更好，花了不少的心血在作業上面。只要有交作業，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會在那個同學的本子上寫上一個優字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會讓這位同學讀自己的作文，有時還會獎勵我們實驗小學特有的少年先鋒卡。

早晨，萬物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語：瑞雪兆豐年。小朋友有的打雪戰，有的堆雪人，有的把雪裝進瓶子里。大家玩的開心極了。

加油！加油！一陣陣喊聲吵醒了我，咦，這是怎么回事？原來進行的是跑步。別的年級在為自己人加油呢！

二年級秋天的作文二年級作文 篇2

1999年的話題是假如記憶可以移植。有的考生在文章中大寫特寫記憶到底能否移植，也有的寫記憶移植的試驗如何如何，完全脫離了話題規定的范圍。話題假設記憶可以移植，就是規定了前提和范圍，考生只能在這個范圍內作文。再去討論能否移植的問題，就是對這個前提有意見，也就越出了話題的范圍，在寫另外的題目了。這在高考作文中是不允許的。

記的二年級的時候，我試著與媽媽分床了。當電燈被熄滅的那一瞬間，黑暗和恐懼頓時向我襲來，雖然我從小膽子還比較大，但一想起以前看的一些鬼魂故事，不禁渾身發起抖來。在此之前，我總是抓著媽媽的手睡，心里覺的特別踏實，可現在我多么渴望一些溫暖??！

二年級日記大全題目：第一次洗碗。二年級關于洗碗的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的第一次洗碗的日記大全作文希望能夠幫到你。

姓名：劉璐年級：五年級“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句名言就像一盞指路明燈，指引著我前進的方向。它時時刻刻提醒著我：只有付出才會有收獲。一年級暑假時，爸爸送我來英杰托管輔導中心上美術班，我很開心，就一直上到了三年級。后來，爸爸沒時間送我了，要我自己走到輔導班來上課，并且，又多加了一節上午的作文課。那時候，我家住得比較遠，步行往返一趟近五公里路程，且每天都要往返二次。這樣，每周六除上課外，大部分時間都花費在路上了。作業只能周五晚上或周日寫。作業多的時候，周日全天都會待在家中做，只能眼睜睜地看著爸媽帶弟弟出門去玩。很多時候我在想，每周都要走那么遠的路，星期天也不能休息，好累、好辛苦啊！我不想去上了，讓爸爸別再交費了。每當這時，我的腦海里就會蹦出兩個小精靈，爭論個不休。精靈甲說：“嫌累就別去了嘛，不但要起得早，還要走那么遠的路，連玩的時間都沒有！”“這可不行”，精靈乙反駁道，古人不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎？如果這一點小風雪就把梅花折服了，那香味自哪來呢？是啊，我暗下決心：不能放棄，我要做最香的那朵梅花。從那以后，我再也沒有抱怨過，每天放學先抓緊時間寫完作業，并預習完第二天要學的課程，再開始看圖畫書，臨摹書中的圖畫；每周六上午和下午都堅持去英杰上輔導課。到四年級時，不僅美術畫獲得了中國少兒畫苑的銀、銅獎，作文也有很大的進步，三篇作文在網上發表，還被授予“寫作小天才”榮譽稱號。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句至理名言將繼續激勵我努力向前，向前！指導老師：郭金城

二年級秋天的作文二年級作文 篇3

我是通過手拉手活動認識你的，我先來自我介紹一下吧。我有一雙炯炯有神的小眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，一張能說會辯的嘴巴。我上五年級，今年12歲。

上午，我們就穿起校服了。鞋子倒沒有統一。到了下午，全班都身著整潔的校服來上學了。遠遠望去，統一的顏色讓人體會到了同學們對比賽的積極與嚴肅。一會兒，廣播中說：請一年級的同學來操場上集合。啊，比賽開始了！四年級比完就輪到我們了。

今天給大家鑒賞的文章是《我是桌子》，以下是我們的小作者寫的作文，感覺寫得好的記得給她們留言呦?。。?！

這是一瓶清澈的水。這瓶水，原本是美術課上用來洗毛筆的水。可惜，今天老師讓畫一幅關于家鄉的線描。用這瓶水的人，得先用鉛筆在宣紙上畫好底圖，再用毛筆勾勒。看這情況，恐怕這節課連底圖都畫不好了。

我最愛看書，而且一看就是幾個小時，還覺得不夠，書好像有吸引力似得把我深深吸引住了。我家里的書堆成山，特別是作文書和故事書，更是多如山。

秋天的湛江，天高云淡，最讓人銷魂的莫過于寸金公園。那里亭閣樓榭與柔柳的和諧映解，碧水與魚兒互相嬉戲，參天古木遮掩著羊腸小道，簡直是蘇州園林的翻版！

2024作文: 二年級秋天作文范本

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2024作文: 二年級秋天作文范本”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我愛秋天，因為它美；我愛秋天，因為那時會開放美麗的菊花；我愛秋天，因為葉沙沙沙的響聲讓我的心請無必舒暢。

美麗的秋天在大雁排成人字形的時候出現了；美麗的秋天在稻谷成熟的時候出現了；美麗的秋天在我們歡笑你出現了。

秋天就是最美的，秋天的景色就是最好的。秋天的大樹就是金黃的，麥浪就是金黃的，秋天就是一片金燦燦的海洋。果園里的蘋果就是紅的.，葡萄就是紫的，柿子就是黃的，原先秋天還就是五彩斑斕的。

我喜歡美麗的秋天，豐收的秋天，幸福的秋天。

作文二年級3篇

作文是表述情感和思考的方式是了解作者思維過程的良心窗口，通過作文我們可以更好地傳遞情感與他人更好地溝通和交流。想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少。以下是小學作文網編輯為您搜集整理的“作文二年級”相關資訊敬請關注，我想這些信息會對你有所幫助！

作文二年級 篇1

漫漫人生路上，就如同海上航船，有一帆風順的時候，也有風浪襲頭的時候，所以在生活中總是隨著困難和挫折。

通過楊雅茜同學的事跡讓我深受感動，她自己遭遇不幸深受重傷，卻認痛苦關注傷勢鼓勵媽媽要堅強，楊雅茜同學的堅強懂事是我們教育下一代的前提，也是現在許多青少年所缺乏的美德。

就在當前楊雅茜同學正躺在病床上，她已接受過兩次手術治療，各種費用花去26萬，還將接受植皮接腸等手術，面臨裝義肢，更換義肢等治療，才能重新回到校園，回到課堂上，而這所用的費用花去100萬元?？伤募揖骋话悖改缚客獬龃蚬樯?，她的手術費已經花光了家里所有的積蓄和父母從親朋友好友處籌來的所有錢款。當我讀到這時，我的淚水嘩嘩地流了下來，我被楊雅茜同學的行為深深感動了，當關于楊雅茜的事跡傳遍我們學校時同學們都紛紛捐起了錢，1元2元3元5元，有的同學甚至把自己一個星期全部的生活費捐了出來，看到這兒，我的眼淚又嘩嘩的流了下來，我們就應該這樣盡自己最大的努力去幫助的努力去幫助別人。

朋友們，行動起來吧，盡我們最大的能力伸出援助之手吧！

作文二年級 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

這次我競選的職位是學習委員，我知道這個職位最重要的就是學習，這對我來說也是最大的磨練，我一定會努力提高自己的學習成績，并且不斷提高自己其他各方面的綜合素質。也許我不是最優秀的，但是只要我努力做了，那我相信我一定是最出色的!

假如我競選上了學習委員，我一定會做好自己份內的事情，并且成為班級良好學風的帶頭人。我知道學習委員不僅要自己學習好，還要幫助同學，這是一種責任，學習委員可以收集同學們在各門功課中的問題，然后向老師們反饋，方便老師有針對性的為同學們講解。我是一個負責任的學生，我會認真對待每一件事情，團結同學，始終以一顆積極的心面對各種工作，為同學們服務。

我愿意做一顆小小的螺絲釘，在自己的崗位上努力奮斗，如果當上學習委員，我一定不會辜負老師和同學們對我的信任，和同學們互相幫助，互相鼓勵，共同進步，請大家相信我，謝謝!

作文二年級 篇3

我今年9歲了，已經上小學二年級了，我是個可愛活潑的小女孩。我又黑又瘦，黑是因為我遺傳了爸爸的基因，瘦是因為我特別挑食。我還有個嚴重的缺點就是太馬虎。

有次要考試了，有的同學很緊張，擔心這套卷子會很難；有的同學很有自信，認為自己能考100分；而我聽著同學七嘴八舌的議論，我的信心也不足了。不一會叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，老師走進教室，教室里一下就鴉雀無聲了。老師把卷子發下來，我一看卷子這么簡單，緊致的心平靜了許多，胸有成竹地答起卷子來。不知不覺一節課時間過去了，我們都把卷子交了上去。第二天下午老師把卷子發下來，我一看頓時傻眼了，我數學得了99分，錯竟然是我居然寫的銳角比鈍角大，語文把出征寫成了出生也得了98分。哎！我怎么這么馬虎??！

類似這樣的事情還有很多，開學到現在我還沒有考過100分，似乎我已把馬虎當成一種習慣了，這是病需要戒掉的，小朋友你們可不要像我一樣馬虎哦！我決心改掉馬虎的壞習慣！我們一起加油！

[優質寫作] 作文：秋天的作文二年級(篇二)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質寫作] 作文：秋天的作文二年級(篇二)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

王暢諾

秋天來了，五彩繽紛的花朵都凋謝了，雁群不舍的飛向南方，好像在說：我們明年再回來唱歌。

金黃金黃的麥田在秋風的吹動下，歡快的跳起舞來，麥田開始演講了，他們說：鋤禾日當午，汗滴禾下土，我們要珍惜糧食喲。

樹林里，許多粗壯的大楓樹抖抖身子，火紅火紅的楓葉飄下來，和楓樹媽媽告別。

小河流淌著，向著大海飛奔而去，開始新的旅行。

秋天像個小女孩，甩著長長的馬尾辮，跑啊跑啊，跑到冬天的家里，一起玩過家家。

秋天來了，真是個美麗的、活潑的秋天?。?/p>

孩子們的世界是那么純真，可愛。這只整理出來的一小部分。希望你也能和他們一樣能發現身邊的美景。

二年級小學二年級作文(系列3篇)

我們提供了一些與“二年級小學二年級作文”相關的實用信息供您參考，希望我們的建議能夠為您的決策提供支持和協助。每個人都有機會進行音樂創作但音樂的水平不同，寫作能夠激發人內在的力量讓人在孤獨中成長。有些同學經常想到什么寫什么，導致作文邏輯不通。

二年級小學二年級作文【篇1】

我家有兩條金魚，是爸爸給我的。這兩條金魚是紅色的，只有肚子和尾端是白色的。金魚頭上有一雙黑色的大眼睛。有一條像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴又細又透明，擺動起來很吸引人。

我家金魚很饞?？吹轿揖桶炎焐斐鏊?，好像在找我想吃的東西。媽媽告訴我的；“不要一直喂它們，不然它們會撐不住的?！蔽覜]聽。有一次我放了很多食物進去，一條小魚真的死了。我難過得流下了眼淚。剩下的小魚似乎為同伴的死而難過。它靜靜地倒在水里，失去了活力，不喜歡吃東西。我很擔心它也會死。爸爸只好又給我買了一條金魚。小魚看到新同伴，真的好了，恢復了以前的活力和嬉戲。

從那以后，我每天喂金魚兩三次，每次只喂一點點。每當我去魚缸，它們就對我搖頭擺尾。他們看到我手里的食物會更開心，身體也會擺動的更開心。

二年級小學二年級作文【篇2】

明天全校前往科技館游玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。

一路上，大家有說有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這么神氣么？

一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚嘆聲。不知不覺，我來到了聲學區，出現在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用說明書”，我恍然大悟，于是對著一個最矮的“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理發明了好多樂器呢。

在不知不覺中，我們收獲了歡笑，收獲了知識。坐在回校的車上，我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品！

二年級小學二年級作文【篇3】

小學生們剛接觸到寫作，寫出來的內容往往是很簡單很平淡。我們要在尊重他們創造性的思維上，適當的對他們進行寫作方面的的指導。作文水平的提高需要過程，我們不要過分追求。

二年級作文教學是引導學生邁入作文大門的關鍵一步。走好了這一步，就會使學生對作文產生興趣，激發靈感，寫作時才會游刃有余,得心應手。對于二年級作文，要求不要太高。他們的作文就是將自己看到的、聽到的、感覺到的、想到的用文字記錄下來。在人學會說話的同時就可以說是在口頭作文了。上學時初學的寫作，最開始是口頭作文——用嘴說出來的。當學會了寫字，能夠將說的用文字記錄下來了，就真正學會了寫作文。二年級作文教學指的是如何將學生平日里想說的話清楚寫下來。生活是寫作的源泉，學生的生活越豐富，作文內容越充實。大膽引導學生接觸自然、社會，讓學生從所見所聞所經歷的事用自己的話表達出來。然后逐步發展到所思所感。不要急于求成。二年級小孩天真、活潑、敢問、敢說，在這個年齡段有著培養學生的探究性學習的意識的良好基礎，我們教師如果在課堂中，確實放飛了學生的心靈，讓學生真正成為了課堂的主人，作文課堂將真正成為學生學習的天堂。反之，學生則會對作文產生畏難情緒，毫無靈感可言。

一、根據學生的特點，啟發多思。

兒童在未入學之前就具備了較為豐富的思維能力。他們對陌的事物往往充滿了天真的想象。對周圍的事物往往喜歡問“為什么”，二年級作文教學應緊緊抓住兒童的這一特點，拓開兒童的思維，培養兒童多想，多思。激發兒童的求知欲，讓兒童去觀察事物之間的內在聯系。有效地培養兒童的思維，提高作文興趣。首先，根據兒童的生活小景有效的設置訓練，因勢利導地解決"誰做什么"，"誰是什么"，"誰怎么樣"等較為簡單的問題，引導兒童對事物的簡單思維。其次，通過實物，引導兒童觀察其外貌、了解其構造及作用，提高兒童觀察事物的能力。培養兒童對事物的形象思維能力。第三，利用兒童喜歡的圖片，讓他們欣賞，啟發兒童積極思維，讓兒童的思維能力得以培養。

二、訓練學生說話，為寫作奠基基礎。

在對學生作文的準備中，應啟發學生多說。首先應抓好兒童說話的層次訓練．其次要抓好兒童說話順序的訓練。說話的訓練應該遵循由簡單到復雜，由句到段的規律。對于二年級學生來說，一般進行最基本的說話層次訓練，使學生弄明先說什么，再說什么，最后說什么。從時間上可以按先后順序訓練，從距離上可以遠近順序訓練，從方位上可以按上下、左右、高低、內外的順序訓練，從事物的形狀上可以按大小、長短、方圓的順序訓練等等。兒童每天接觸的事物很多，其中總有使他們感受最深的事。如何指導兒童用語言把自己所接觸的事物有所側重地表達出來，這是指導兒童習作的難點所在。首先，應指導兒童恰當地解決"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一類問題?？上冉Y合學生的學習、生活實際，讓學生每天練說一句簡單的、完整的話。其次，根據兒童的特點，設置情景，輔導兒童抓住最典型的，最突出的，使人難忘的情景，啟發他們多說。然后將說出的話用文字表達出來就是一篇作文了。

三、培養學生的觀察力，為寫作提供題材。

在尋找寫作素材時，應先教給孩子們觀察的方法和途徑。按照方法細致觀察一種動物或植物。觀察靜止狀態的事物要按空間順序。從上到下或從下到上，從外至里或從里至外，或按東西南北方位，依次進行觀察，觀察動態時，往往要按時間順序觀察。弄清楚“先怎么樣，后怎么樣，結果怎么樣”再按這樣的順序記下來。讓學生有意識地去觀察和分析。一旦學生有了正確的認識就會產生對事物的態度和感情。也就萌發出表達的意識。然后將觀察到的或聯想到的用自己的話把它表達出來。懂得了怎樣觀察，還需要給學生提供可觀察樂于觀察的生活資源。一個人想要傾訴的時候，必是感受非常深刻的時候。只有在這個基礎上指導寫作，才能有效地提高學生的認識水平和文字表達能力。這樣訓練后，學生一方面知道了如何去觀察事物，另一方面體會到寫作其實不難，甚至是件很快樂的事情。看到一篇字數較多的文章，他們內心的驕傲和喜悅會情不自禁地表現在臉上。有了這樣的訓練做基礎，學生既消除了對作文的恐懼心理，又掌握了觀察的方法。其次就是多指導學生寫觀察日記養成常寫日記的習慣。經常寫日記是提高學生作文水平的有效途徑。也許有人認為這是中高年級的作文訓練方式，對二年級來說困難太大了，學生有很多字不會寫等等。通過實踐，我發現指導二年級學生寫日記不僅可行，而且收效良好。指導學生寫觀察日記，首先要指導觀察。開始可以布置觀察同一個內容。例如：讓學生養蠶，觀察蠶的生長經過；春天讓學生觀察果樹開花的`情況；秋天讓學生觀察樹葉

的變化等等。在觀察的基礎上寫觀察日記。開始要求不能太高，一句話、幾句話、一段話都可以。只要把觀察結果寫下來，做到語句通順連貫就行了。不會寫的字，可以寫拼音，另外可以提前教學查字典。

四、根據學生的性格特征，培養寫作興趣。

在教學中我們不難發現，孩子們常常喜歡在書本上、草稿紙上、黑板上甚至在書桌上、墻壁上寫寫畫畫，從心理學角度來看，這是一種“自我表白”的早期行為。所以我尊重二年級兒童作文的這一心理特點，了解他們作文的心理效應，科學地進行早期作文教學，注意培養二年級學生的寫作興趣。例如：針對孩子們對游戲特別感興趣的特點，我就先組織學生做“找朋友”、“丟手帕”、“跑飛車”等有趣的游戲，然后再組織他們練習說話、寫話。孩子們有了生活素材，說起話來就興致勃勃、爭先恐后，寫起話來，也具體生動、真實感人。對兒童習作興趣的培養，主要靠鼓勵，有了鼓勵，兒童的思維興趣才容易興起。兒童基本上都具有遇事愛問的特點，但是如何培養他們的興趣，把他們的所見所聞用語言較為完整地、有條理地、有所側重地表達出來，這是指導小學二年級習作非常關鍵的一步，每次作文講評應以總結成績為主，眉批尾評及批改符號應富于色彩，使兒童知道自己在不斷地進步。培養兒童的習作興趣。一般來說，多數學生對習作有畏難情緒，興趣性很淡薄，為此幫助兒童提高習作興趣非常重要。對于二年級來說，應采取循序漸進的辦法。多寫能不斷地提高兒童的習作能力，一天一練，認真寫日記。開始以寫句為主，兼以寫段，輔導學生寫一句話日記。然后以寫段為主，兼以寫篇，輔導學生寫片段日記。逐步達到以寫篇為然主，

輔導兒童寫有情節的日記。做到多練，按制訂的教學計劃，指導兒童集中練筆。練筆的方式很多，在教師指導下的學生自由作文是最佳練筆方式。二年級學生作文時要充分發揮家長的支持和配合作用。隨著學生年齡的增長和閱歷的豐富，社會生活已不再局限于家里和學校等地方了。他們自主成為社會角色中的一員了。此時，學校和家庭可以有意識地開展一些社會活動，讓學生去親身體驗。如參觀訪問、游歷探險、街談巷依等。這些對于他們邁出人生第一步乃至一輩子都可能產生深遠的影響。

五、培養學生閱讀能力，積累寫作素材。

學生的作文更強調積累、內化，而閱讀是最好的積累。對于二年級的孩子因為識字不多，閱讀的能力有限。隨著拼讀能力的提高，識字量的增加，學生基本能獨立閱讀了，教師應重視對學生進行課外閱讀的指導，培養他們的課外閱讀習慣，可指定一些學生喜歡的讀物讓他們去試著閱讀，從而激發他們的閱讀興趣，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。同時注意評價監督，讓學生體會閱讀的成就，體驗閱讀的快樂，為寫作提供必要的素材。并最終達到提高閱讀與寫作能力的目的。

作文借鑒: 二年級秋天作文(篇二)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 二年級秋天作文(篇二)”，希望能為您提供更多的參考。

今天下午，第一節課的時候，我們 學校正在進行知秋，愛秋展覽會， 老師一聲令下，我們就去別的教室參觀了，我興高采烈左蹦右跳，參觀了好多班級，我覺得最好的一個班級并不是我們班，那就是一（六）班下面我就來說一下吧，雖然說我們都喜歡自己的班級，但是我承認他們比我們班的展覽好。

我一走進一（六）班，就聞到了撲鼻而來的香氣，原來是各種各樣的花，仿佛像萬紫千紅的花園。各種花姿態萬千有低著頭的像一個害羞的小姑娘，有的把有抬得高高的，好像跟誰比美似的。我定睛一看講臺上有一幅幅栩栩如生的樹葉畫，有的是小女孩，有的是 螞蟻搬家，還有的是孔雀，一張張畫都是用幾片沒有用的樹葉組成的，可真漂亮啊，而且制作人的手藝肯定不錯！我想：我們班 同學肯定都沒有做得有這么好。后來我又走到一張桌子前，這張桌子上有不同顏色的 水果，有黃澄澄的桔子，有紅通通的蘋果和酸甜可口的大棗，還有一個個甜津津的梨?？吹竭@些水果，我恨不得都把它們吃掉，口水都快流出來有三千尺。

過了一會兒，我忽然 發現另外一張桌子前，有更好的展覽品。這張桌子是放蔬菜的，桌子上有一個黑乎乎的茄子，有一個朱紅色的紅蘿卜，還有一株株嫩綠色的大白菜。最令我欣賞的是五顏六色的紙花。有嫩黃色的紙菊花，有一朵朵色采各異的紙花，還有一朵朵小巧玲瓏的 剪紙花，我真不知道這些花到底是出于怎么樣的手做成的，而且有這么多的顏色，就算是神仙也做不了這么好啊。

從那里出來以后，我來到自己的教室，看到除了班長（我）以外班干部都在把麥苗貼在紙上，有些麥苗貼上去了以后都掉下來了，總之不是太好看。

今天的活動可真 快樂??！

PS：其實這是我以前寫的，今天拿出來改一下再發表，是不是很難看啊。。我下次注意點改好一點。

二年級家鄉小學二年級寫景作文3篇

值得我們可以學習優質作文有哪些呢？作文水平有高有低，通過寫作我們能夠更好地整理自己的思路。寫出優質的作文，要能借助形式挖掘出本質，想要更全面地了解“二年級家鄉小學二年級寫景作文”小學作文網小編特別為您推薦這篇文章，請您在安靜的環境中認真思考本頁內容！

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇1

我的家鄉只是一個小鄉村，雖然沒有繁華的大城市那么美，也沒有無邊無際的草原那么大，但是在我眼中，它最美。

春天，是鮮花盛開的好季節，我的家鄉開了好多花，從我家到大山，到整個村子，都是花繁葉茂的。有玫瑰，芍藥，杜鵑花，牡丹花，我最愛牡丹花，花蕊與葉子構成了黃白相間的圖案。

夏天，綠樹成蔭，小溪發出的聲音清脆悅耳！叮咚！叮咚的！像是在彈奏樂曲?？矗〈藭r，小鳥也站在樹枝上，欣賞著遠方的美景。

秋天，是收獲的好季節，也是農民們忙碌的季節，果實累累，瓜果飄香。

冬天，更是漂亮了！我從窗外看，都是白雪一片，非常養眼，讓人心曠神怡！不怕寒冷的松樹筆直地挺立在路旁，從綠色變成了白色。

??！這些美麗的畫面真美，我愛我的家鄉，我的家鄉不論什么時候，不論什么季節，都有一道奇特，讓人陶醉的美麗風景！

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇2

我的家鄉在泉州，它是一個沿海城市，所以我家鄉的水就是大海。記得五一放假期間，爸爸媽媽帶我去石獅黃金海岸玩，我們坐了半個多小時的車才到了我夢寐以求的大海邊。大海好美啊!大海平靜時，像個熟睡的小姑娘;大海波濤洶涌時，像一群孩子在打鬧。海邊有人在玩水，你看，那水花濺得多高!海里有人在游泳，瞧，他們游得多起勁!大海每天都要漲潮落潮，漲潮時海水會把人遠遠地推上岸，落潮時還會把人一塊帶到海里呢!

我喜歡美麗而可愛的大海!

但是，我在黃金海岸見到的大?？蓻]有在電視上看到的或書上描寫的那么美。那里雖然人很多，很熱鬧，但是卻破壞了大海的寧靜和潔凈。岸灘上有很多人在燒烤，搞得海邊烏煙瘴氣，那里還有許多游人丟棄的紙屑、飲料瓶等垃圾，我們不敢放心地光著腳在淺灘上玩水，因為生怕一不小心就會被沙里的玻璃碎片扎傷了腳。遠遠望去，海水不是一片蔚藍，而是一片灰蒙蒙的渾濁的水

聽爸爸媽媽說，他們小時候的大海是非常干凈而美麗的，可現在人們的環保意識越來越差，空氣被污染了，海水也被污染了，人們的健康正一天天受到威脅?？粗矍暗拇蠛＃艺嫦胝f：這是我們賴以生存的家園，讓我們都來愛護它，還我們一片潔凈而蔚藍的大海吧!

(老師點評：前后對比鮮明，大海給我們帶來無限的樂趣，我們也應回報她。)

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇3

我的家在東北的一個小山村。那無數遠遠近近的山就像波浪似的起伏著。

春天，山上一片碧綠。各種各樣的花一片一片，一簇一簇，競相開放，真是美麗極了。

夏天，山上一片墨綠。山上的蘑菇成熟了。進山的人們有的采蘑菇，有的采榛子，還有的采木耳。這時山里的花比春天還多呢！

秋天，山上一片金黃。金黃色的樹葉被秋風一吹，一片一片落下來，放眼望去就像千千萬萬的彩蝶在飛舞。

冬天，山上一片雪白。大雪紛紛揚揚，像棉被似的一下子蓋住了無數的山頭，是一個無邊無際的白茫茫的世界。

我愛家鄉的山，因為它有美麗的景色和豐富的物產，因為它是那樣迷人。

二年級秋天的作文系列

現在是一個寫作的時代，寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，一篇優秀的作文往往少不了自己的努力，你對哪篇作文印象比較深刻？下面是小學作文網的編輯為大家整理的“二年級秋天的作文”，希望能為你提供更多的參考。

二年級秋天的作文【篇1】

秋天到了，老師叫我們畫一幅秋天的圖畫。

我畫了一群群翱翔南飛的大雁。那些調皮的大雁一會兒排人字形，一會兒排成一字形，好像在做游戲一樣。它們快樂地向南方飛去，一邊飛還一邊叫著，好像在說：再見了，小朋友。

我還畫了一個果園，果園里更是一派碩果累累的景象：蘋果好像小孩的圓臉蛋，紅紅的；鴨梨像不倒翁，黃澄澄的；葡萄呢，更是晶瑩剔透，像用水晶雕刻出來的一樣。秋風一吹，一股清香迎面撲來。

這個美麗的花園也是我畫的。這里有許多菊花，它們有的花瓣全開了，有的含苞待放這里的菊花顏色繁多，有黃的、紫的、白的很像一朵朵小小的向日葵。這些菊花連成一片，成了菊花的世界，菊花的海洋。一個小朋友在田野里牽著風箏在拼命地奔跑

秋天的圖畫，我把你放在心里，我要好好學習，讓我的成績像秋天一樣獲得大豐收。

二年級秋天的作文【篇2】

秋天到了，天地萬物都出現了一片新的景象。秋天是收獲的季節，春天播下種子，夏天辛勤地澆水、施肥，到了秋天才能有好的收獲，勞動創造財富。

湛藍的天空上有一個火紅火紅的大太陽，就像一個大火球。太陽照在我的臉上，感覺曖洋洋的。

遠處有高高的雪松，雪松的葉子尖得就像針一樣。還有連綿起伏的山巒。

樹葉變成了金黃色，風一吹，它們就飄落到大地上，天氣也變得涼爽了。一朵朵金燦燦的小黃花，在一片草地中，閃爍著，像點點黃金。

草地上有一只可愛的小花貓，它的全身長著黑白混合的毛，它那小巧玲瓏的面孔上，有一對明亮的眼睛。旁邊還有一只可愛又肥胖的大熊貓，它的身子胖乎乎的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。還有一只快樂的小熊在高興地玩耍。河里幾條小魚在快活地游著。它們有時停下來，有時在水里轉圈圈。游著游著，小魚好像發現敵人似的，迅速鉆到深水里不見了……

秋天是這樣美好，我找到了“秋天”。

二年級秋天的作文【篇3】

一年級日記大全：開心的一天。一年級關于開心的日記大全怎么寫？這篇一年級日記大全150字的開心的一天的日記大全希望能夠幫到你。

正是由于這第一次相遇，我開始了我自己的變革。我拋棄了以往從來不記單詞的習慣，開始在抄寫時邊抄寫邊記憶，并且，原先并不認識音標的我也開始通過音標來記憶單詞。終于，一批批的單詞如同汗牛充棟般進入了我的大腦，在寫作文時，我再也不會“巧婦難為無米之炊”了。終于，第二次英語考試如期來臨，在寫作文時，我甚至驚訝于英語單詞竟是如同行云流水般從我的筆尖流淌出來，我的內心閃過一絲絲的喜悅。在那次考試中，我的英語作文終于拿下了13分。從那以后，我的英語作文從未低于13分，我知道，這都是拜我的益友所賜，謝謝你。

今天，我正在洗手，媽媽看見了說：你把水管開大點，這樣洗得干凈。我說：媽媽，現在有很多人用不上清潔的水，我們大家都應該省著點用。媽媽高興的對爸爸說：我們的藝超長大了，就是不一樣，你看她現在多懂事，都知道節約用水了。我說：那當然，我現在是二年級的學生了，我以后還要作環保小衛士呢！

秋天來到了樹林里。瞧那楓樹，紅的如火一般，白楊樹蔥蔥郁郁長成一排，整個樹林里看起來充滿活力，勃勃生機！

二年級秋天的作文【篇4】

練習本是空白的薄本子，用來寫作文，練字，默寫詞語；小說雖然是有許多連續故事組成的一本書，但仔細品味，就會發現里面有許多東西等待我們去探索

媽媽感言：聽非常老師的課差不多一個月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對不對，也跟孩子說作文第一段，一定要扣題，點明題目，結尾也是。

秋天，小豆子豐收了。小豆子們被裝進農民伯伯的筐里。小豆子們一路上又顛又簸，一跳一跳的。它們中有顆小豆子叫綠綠。綠綠一邊跳一邊想：他們要把我運到哪兒呀？我為何不趁此機會逃走呢？于是，它猛然往路邊一跳，落到了一個角落里。

百獸之王老虎命令動物們開一個運動會，就在森林里，森林里的運動會作文。動物們一天到晚都在拼命的練習，因為老虎下的命令，誰都抵抗不了，甚至獅子。

但是，這些認識都是片面的，如果只有母親的評價，那會很容易使孩子誤如歧途，會使孩子一得到鼓勵，就沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人。而父親的批評，會使孩子天天擔心害怕，怕作文寫不好，會遭到父親的批評，然而，對作文失去信心。誠然，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚的同時，還能得到一定的評判，讓孩子依據評判來對文章進行修改。

二年級秋天的作文【篇5】

在點評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應無關的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補充的第一點。

廣州是一個美麗的地方，四季如春。廣州的冬天不像北方的冬天因為下雪變得有趣。但它畢竟是冬天，與這里的春，夏，秋天又不同。

我對大課間，我覺得大課間很累人也很熱。但三年級的時候我是特別想變成四年級的，因為：四年級照樣也要做操的，但四年級的人都能站在樹下做操的，在樹下做操雖然很累但不熱。我覺得很悲劇呀，唉！

濤濤是一個二年級的小學生，在升學那一天媽媽送給他了一個新鉛筆盒。濤濤很開心，他端詳著這個鉛筆盒，鉛筆盒上畫著蔚藍的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹、一望無際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛大海的濤濤更加開心。

對于像我一樣在農村里生活的考生，高考就像一道門檻，邁也不是，不邁也不是。因為外面的世界很精彩，我很想去看看?？删蛻{這個作文，我的愿望恐怕就要落空。因為，材料里的這些事對我是陌生又陌生的，我甚至都難以想象這樣的事情發生，如何寫，我無法提筆。