分享作文六年級700字。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《分享作文六年級700字》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

分享作文六年級 篇1

迎面吹來溫暖的風兒，耳邊不時傳來鳥兒悠揚的歌聲，我和媽媽踩著同享單車，沿著人工湖畔，悠哉悠哉地來到外婆家。一到門口，映入眼簾的是堆積成山的廢品，本來外婆正在進行年底的大掃除。

下了車，繞過廢品，我猛地發現，角落里居然躺著一輛“大歲數”的自行車。車架子已銹跡斑斑，蒙上了一層厚厚的塵埃，鏈條掉落了，輪胎也癟了。我湊上前，悄悄一推，呀，好粗笨，“吱扭吱扭”的響聲真叫人難過。不過，塵埃遮不住那藍色漆，像天一樣藍——盡管掉了許多，也遮不住那磨得油光發亮的把手。

我正在疑問這是誰的破車時，媽媽現已扯開嗓門朝屋里喊“媽，怎樣又要把我的自行車拉出來賣掉了?”外婆一聽到聲響來不及放下手中的抹布，迎出門，嘿嘿一笑，說：“妞妞來了!舊東西這么多，這也不賣那也不賣，屋里快堆滿了!”“不可，不賣!”媽媽推了推車，搖了搖頭說，“這但是寶物!是我人生的榜首輛車呀!”把車半扶半推進屋后，媽媽給我講了這車的“光輝的前史”。

那時媽媽剛上初中，校園離家很遠，路也不好走。街坊每天騎著自行車上下學，讓媽媽非常仰慕，做夢都是騎著自行車在翱翔。一天放學，家門前停著這輛掉了漆的永久牌自行車，認為親屬來做客，后來才知道那是親屬篩選的自行車，送給了媽媽。車雖舊，但仍是能用的，媽媽也是滿心歡喜。她用水把車洗了一遍又一遍，擦得一干二凈，每天騎自行車上下學，也是其樂無窮。但是因為上學的路高低的山村公路，一到下雨，滿是泥濘，稍有不小心便會摔了個渾身泥!有時鏈條半途掉落了，總是弄得滿手漆黑。騎在車上吱扭吱扭響，聲響盡管尖銳，可久了也習慣了!高中畢業了，媽媽到外地去讀書了，車也沒人騎了，慢慢地就被人忘記……

寒酸的自行車仍是放在老屋里，它曾經是媽媽的夢，承載著一代人芳華苦澀的回憶。外婆無法地搖搖頭，笑瞇瞇地說：“現在的日子真好過呀，瞧，你們那叫什么單車，拿手機一嘀，就能滿大街跑……嘖嘖嘖，現在人真有福享哦!”風兒還在吹，鳥兒還在唱，我撫摸著眼前寒酸的自行車，又瞧瞧那簇新的藍色的“哈羅”單車，那炫麗的一抹藍，是那么耀眼。

分享作文六年級 篇2

當今的孩子們，最恨又最怕的就是那集萬千優點于一身的別人家的孩子。

他們總是高高在上，遙不可及，學習成績那是超級的好。就說我們班的小l吧，每每考試必得高分，課間老師拖堂的時候都可以特批她出去玩，隨堂筆記工工整整，條理清晰，我都懷疑是不是有兩個高智商大腦在同時運轉，一個聽課，一個記筆記。這要是換成我的話可能兩個都做得一塌糊涂，這迫使我只能去掉記筆記這個板塊，然而成績依然沒高多少。

你可能會說，她這一方面特別好，那總有某一面會差一點?？v觀全局，你會發現并不是這樣的。瞧瞧小l的成績單，語文a+，數學a+，體育a+，美術a+，英語a+就連性格和人緣在同學眼里也是a+。這就是光芒四射的別人家的孩子典型代表，真是比開了外掛還厲害。

然而你在轉身看我們這些渺小的路人甲、乙、丙，簡直被秒成渣渣了??！幾乎每個人都設她為目標，但很少有人能到她那個水平，更別說超越了，看到了沒？這就是差距。

有時候我會想，我與小l的差距到底在哪里？經過仔細的觀察，不久，我便得到了答案課間同學們都在玩耍，小l卻在課桌上專心做練習，而我呢？上課，許多同學都在竊竊私語，可這節課就算再無聊小l也會認真聽，而我呢？期末，她做的練習卷成一摞一摞的，比誰都多，這么勤奮固然能得到高分，而我呢

果然，這么一看，我還是輸在努力二字上，既然我連這么重要的一環都沒做到，我憑什么還在那抱怨呢？抱怨什么呢？

差距不是一下子拉大的，它是慢慢形成的，在這個過程中你不去尋找自己的不足，不去改正自己的缺點，等差距拉大了，拉遠了，又開始抱怨，那你才是徹徹底底的輸了，輸給了自己，而這個時候形成的才叫真正的差距。

分享作文六年級 篇3

我喜歡看書，每當我拿到一本好書時，就會愛不釋手，看了一遍又一遍，還是念念不忘。

媽媽有時不讓我看課外書，說學好語文數學就行了。我偏不聽，在媽媽不在家的時候就偷偷地看。當看到主人公傷心時，我的淚珠就會不停地往下流;看到主人公開心時，我也跟著樂呵呵;看到主人公屢屢遭遇挫折，我也會打抱不平。記得有一次，我到新華書店去看書，看得全神貫注，外面下起了傾盆大雨都不知道。最后還是媽媽把我帶到了家。

我覺得書像一位知心的朋友，在你徘徊時給你指引方向;在你傷心時，給你安慰;在你寒冷時，給你溫暖;在你炎熱時，給你清涼，使你神清氣爽。書像一個溫暖的家，只有走進去才能感受到溫暖;書像一位老師，教會我們許多知識，教會我們怎樣做人。

我讀書，我快樂，讓我們一起走進書的世界，感受書帶來的各種好處吧!

分享作文六年級 篇4

父親的生活是不易的，雖然他并沒有抱怨自己生活的不易，但是看到他憔悴的面容，我心里深深地感受到父親的不易。

奶奶患了老年癡呆癥，常會說胡話，應該是奶奶年齡大了的關系，可是我父親是一位孝子，他認為請保姆不放心，于是，他就準備親自照顧奶奶。

父親每天六點起來，只為了給沒有人照顧的奶奶準備早餐．買菜，打理家務，中午時，還要早早地趕回來給我燒菜。這么一來一回地奔忙，還要如此早地起床，他一直堅持了一年多。也就爺爺去世的那天開始到現在，他每次干完家務，還趕回公司上班，他是做不銹鋼的，整天都待在喧嘩的廠里，沒有一刻安寧。并且晚上他都是夜晚十點才回家休息，為了照顧奶奶，為了維持這個家庭，父親無時不刻在為我們奔忙。父親的不易，我真真切切地感受到了。

他原本身強力壯的身體，烔烔有神的眼睛在這些不易的折磨下，失去原來的風釆。母親的心和我一樣，深深地為父親身體擔憂，當母親關心地跟父親說：你還是在家休息幾天吧！讓我去照顧媽媽吧?？墒歉赣H總是放心不下，搖搖頭，神情堅定地說：我這點辛苦算什么，你看紅軍長征死了這么多人，他們又何曾抱怨過呢？沒事的。

有一次，父親在切菜時，不小心切到了手指，只見傷口上的血緩緩的流下，將潔白無瑕的毛巾染得通紅，可只是咬了咬牙，貼上創口貼，又繼續幫奶奶打理家務?？吹竭@，我頓時熱淚盈眶，強忍著快要淚出的眼淚，心里有一種沖動，想跑上去幫父親干活，可是我不會燒菜。原本認為自已學習不易的我看到父親生活如此的艱辛，每天都要為事業、奶奶的生活奔忙，我這點累算的了什么？。

每一個人的創業與生活都是艱難的，也有許多人也擁有很多不易，可是后來的好結果掩埋人們之前的不易。

我的父親不僅創業辛苦，還得照顧老的，照顧小的，真希望我快點長大，多為父親分擔照顧奶奶的重擔。

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[作文分享] 作文：六年級優秀作文整理700字最新范文

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 作文：六年級優秀作文整理700字最新范文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“美好幸福的生活要靠勤勞的雙手才能獲得?！边@句話我從小聽到大，已經深深地植根在我心里，生了根，發了芽。因為我們家的家風家訓便是做人要勤勞。

說起勤勞，我得先夸夸我的爺爺。我家附近有一片荒地，在經過爺爺精心地翻地，播種，施肥，除草后，變得生機勃勃。放眼望去，滿是綠色。里邊種有黃瓜、豆角，茄子、辣椒等時令蔬菜。這些新鮮的蔬菜不僅滿足了我們一家餐桌的需求，還會有剩余，爺爺就會贈送給鄰居。鄰居總會夸我爺爺能干，所以爺爺在我們那村威望很高。那時，爺爺總會笑著對我說:“大地是個寶，人勤地不懶。娃兒，做人要勤勞，就能過上好生活!”

我不得不承認，以前的我是一個懶惰的人，衣服和被子總是隨意的`扔在床上或沙發上。課桌上也總是堆滿了亂七八糟的書與試卷，有時找個東西也需要翻上半天。有一天，媽媽的同事來到了我家，當他參觀完我的房間后，笑著對我說，這是你的房間嗎?怎么這么亂?當我聽到這句話時，我的臉一下子漲得通紅。雙手挍在一起，支支吾吾了半天也說不出一句完整的話，羞得我恨不得立刻找個地縫鉆進去。

客人走后，媽媽語重心長地教導我說:“一定要做個勤快的人，因為勤勞可以讓你的生活環境變得更舒適。還可以讓你養成很多的好習慣，比如在學習上遇到不懂的問題時，一定不能偷懶，要勤思考，多提問，而這些好習慣將會使你終生受益?！痹诼犃藡寢尩囊环虒Ш?，我恍然大悟，這才明白了勤勞是多么可貴。

從此以后，我的房間內無論是床上還是桌子上，都被我收拾得干干凈凈，整整齊齊的。

勤勞不僅讓我收獲很多，還帶給我了許多快樂，我會將勤勞的美德永遠銘記在心，傳承下去。

作文分享： 六年級《雷鋒在我身邊》征文700字篇二

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 六年級《雷鋒在我身邊》征文700字篇二”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

雷鋒在我身邊

三月的春風是多么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學習雷鋒的種子，讓他茁壯的成長、開花、結果。

雷鋒，這個平凡而偉大的共產主義戰士，將他短暫的青春完全獻給了黨，獻給了人民。他的一生，平淡無奇，沒有做過什么驚天的壯舉，但卻成為人民心中的英雄。

雷鋒經常出去作報告。他走到哪里好事做到哪里。一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到列車員忙不過來，就主動幫助掃地、倒水、擦玻璃。他看見一位大嫂急得滿頭大汗，就主動上前詢問。一問才知道，原來這位大嫂的車票丟了。雷鋒毫不猶豫地拿出了自己的津貼，給大嫂補上了車票。

初夏的一天，雷鋒的肚子疼的厲害，他在團部衛生院拿來藥之后，看見建筑工人正在蓋一所小學，他忘記自身的傷痛，和建筑工人一起熱火朝天地干起來。

……

還記得雷鋒曾經說過：我要把有限的生命，投入到無限的為人民服中去。他做的事踐行了他這句真理。

記得一部電視劇中播過這樣一個感人的故事：一位92歲的老太太，三十年前在世界衛生組織工作，這是多么讓人驕傲的一件事?？墒牵谒氖聵I如日中天的時候，她卻毅然選擇回國，來到一個貧瘠的“麻風村”來幫這里的麻風病人治療疾病。當有記者問她為什么選擇回國的時候，她老人家只是輕描淡寫地說了一句：“祖國在招呼，人民需要我，病人需要我，我就應該回來?！?/p>

在電視上另一個公益廣告上也出現過：放學了，天下著大雨，一個男人為小孩撐著傘，兩個人互相微笑地對視著，直到小男孩的母親來接他。當時人們都認為那個男人和小男孩是父子，可其實他們是互不相識的陌生路人。

閉上眼睛想一想：人與人之間，或許只是一個甜蜜的微笑，一句暖心的話語。讓我們像雷鋒那樣，從身邊的小事做起。

思考作文六年級700字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“思考作文六年級700字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

思考作文六年級 篇1

今天吃飯的時候，外面不時傳來很大的聲音。我問我媽怎么回事，我媽說：“小區里有個爆米花師傅?！薄氨谆◣煾?？”我不解地問。我媽媽給我講了她童年的故事。

我媽小的時候，爆米花師傅一來，孩子們就拎著鍋，把米、玉米、蠶豆帶去爆米花。來的人多了就用鍋在地上排好隊，然后人去玩。孩子們瘋狂地奔跑，一起盲目地玩耍。天黑了，我就打電筒，不吃米飯，不寫作業，不怕冷。爆米花日成了孩子們的節日。

我覺得很有意思，想試一試，于是狼吞虎咽地吃完飯，拿著一盒米飯跑到花園里。天快黑了，但還是有很多人在等。我還把我的飯盒排在別人的玉米后面。我蹲在師傅旁邊看他干活。師傅先打開一個花瓶形的鍋的蓋子，往里面倒米飯，蓋上蓋子，然后把鍋放在一個小煤爐上，左手逆時針搖動鍋的手柄，右手順時針搖動鼓風機?；鹧嫱蝗惶饋?，吞噬了黑暗的飯鍋。金色的火星從火焰中漂浮在空中，發出噼里啪啦的響聲，非常美麗?；鸸庥吵霰谆◣煾挡紳M皺紋的臉，露出淺淺的笑容。

過了一會，師傅把鍋口對準一個長袋子，把一根鐵棒插進鍋蓋，只聽砰的一聲，米花愈合了。我抓了一把放進嘴里。沒什么味道。沒有普通零食好吃。媽媽說，在那個物質匱乏的時代，爆米花在世界上是美味的，更重要的是，它給了孩子們一個在一起快樂玩耍的機會。

思考作文六年級 篇2

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的'思考―邁向成功的階梯作文550字六年級，歡迎大家分享。

在我們這個世界上，除了少數的殘疾人不會思考外，我想，絕大多數人都會思考的，，不論什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。

就拿我們學生為例吧，為什么考試后發現，同在一個班的學生的成績會有如此大的差異？學生從事的是腦力活動，所以思考是少不了的了，可是有的人勤于思考，有的人則反之。同一道難題，拿到這兩種人的面前，第一種人會不厭其煩的思考，反反復復的計算，大有不做出此題誓不罷休之意，可是第二種人呢？他們會瞟上兩眼，然后對自己說：這么難的題目，反正老師是要講的，我又何必在這兒耗腦細胞呢？最后的結果可想而知：第一種人欣喜若狂的做了出來，而第二種人雖然聽懂了，可是畢竟沒有第一個人透徹，在考場也只有抓耳撈腮的份了?！疤觳懦鲇谇趭^”也正是說的這個道理！

徐特立說過：“世界上的一切都需要創造，要前進就不能坐著等待，就要去創造?！倍鴦撛斓那疤嵋彩撬伎?，因為靈感是不會自己跑進你的腦子的。你必須抓住很細微的，哪怕是一瞬間的想法，然后慢慢的推敲，逐漸使之充實。而其中推敲的過程就叫做思考。

羅蘭。布歇內爾就是一個很好的例子。他在1979年的一天邊看電視邊想：光看太沒有意思了，把電視接收器作為試驗對象，看看它會產生什么反應。經過他努力的探索與思考，他終于發明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了電子游戲機的革命，布歇內爾正是因為認真的思考，堅持到底才成功的，試想：如果在半途布歇內爾放棄了，不愿意思考了，游戲機的誕生起碼會晚好多年吧！

綜上所述，思考是邁向成功殿堂的因素，希望朋友們都能勤于思考，最終獲得成功！

思考作文六年級 篇3

我們的語文老師叫盧江，平時課堂上會講一些故事給我們聽，豐富我們的大腦。我們最喜歡的除了那些令我們神經放松的副課之外，那便是語文課，這個寒假我讀了《諸子百家》一書，有許多不解之處，便向老師請教。

老師對我說：“春秋戰國是一個虎氣騰騰、風云變幻的時代，周王權衰落，諸候爭霸的局面逐漸形成，在這個時候，許多思想家紛紛提出自己的看法與主張，便造成了諸子爭鳴的場面。此后的幾個千年里，都未超越過這種輝煌?！蔽矣謫柪蠋煟骸叭褰?、道教、與儒家、道家是一個意思嗎？”老師說：“二者根基相同，奉祖同，大概可以說一樣?！?/p>

我懂了點，老師問我：“諸子百家有什么主要人物與作品？”我說：“所謂諸子百家，以儒家、道家、法家、名家、墨家、雜家、陰陽家、縱橫家等。儒家以孔子、孟子為代表，作品有《論語》、《論語》；道家以老子、莊子為代表，主要作品有《道德經》、《莊子》；法家以慎子、韓非子為代表，作品有《韓非子》、；墨家以墨子為代表，作品有《墨子》等；縱橫家人物有蘇秦、張儀，有《鬼谷子》一書；雜家有《呂氏春秋》，名家代表人物公孫龍，有《公孫龍子》一書。老師說：可以，挻用心看的。我說：諸子百家的精神會永遠流傳下去嗎？老師說：當然，是好書就一定會流芳百世。這件事便結束了，但我仍然感慨不已。

儒家以什么為思想，道家以什么為思想，老師的話給我留下了無盡的思考，儒家以“仁”為核心思想、維護禮制，提倡德治、重視人治。道家主張清靜無為，在于承應道法自然、無為而治。墨家提倡“兼愛”、“非攻”等思想。法家以慎子、韓非子為代表，反對禮制，主張以法治國……那些智慧直至今日仍閃爍著耀眼的光芒，給后人留下深刻的啟示。

在中國的歷史長河里，沒有哪一朝代的學說超越過諸子百家齊爭鳴的場面，沒有哪個朝代的學說能夠在以后的幾千年里影響著中華民族人民的思想與生活。

孔子有孔廟，老子有后人傳誦，莊子人人皆知，孟子何人不曉?？鬃拥摹秾W而》；老子的《曲則全、枉則直》，莊子的《秋水》；孟子的《梁惠王》；幾千年來有多少人從中得益啊!

思考作文六年級 篇4

生命在于什么？生命在于勇氣。

樹，被砍斷枝條還能再生；草，被燒了還能再長；懸崖上的松樹茁壯成長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉；一粒種子，可以掀翻壓著它的巨大石塊，頑強地向上生長……

我們不要忘記這些微小的生命，要知道，它們雖然無聲，卻也享受著陽光雨露的滋潤。是它們裝點了世界，是它們讓我們覺得不再孤單！它們熱愛生命，只要有一絲希望，就絕不放棄！

生命在于什么？生命在于堅定的信念。

焦裕祿，一個普普通通的縣委書記。他憑著一個共產黨員堅定的信念，一心為偏僻窮苦的蘭考人民著想，鞠躬盡瘁地工作。每當他病痛發作，疼痛難忍時，他就用茶缸、抽屜或桌角頂住腹部來減輕、分散身體上的疼痛。在一次下鄉視察時，一陣陣的肝痛使豆大的汗珠不斷地從額頭冒出，承受著巨大病痛的他卻不哼一聲。這是多么剛強的性格，多么頑強的意志，多么韨拔的氣節。

生命在于什么？生命在于幫助別人。雷鋒叔叔就是典型的榜樣。雖然他只活了短暫的xx年，但他用那短暫的一生為人們做了許許多多的好事：為迷路的大嬸指路；幫丟了車票的大娘買票；上坡時，幫拉著車的老大爺推車……

在他過世后，毛主席為他題詞“向雷鋒同志學習”。是啊，雷鋒叔叔的精神必將永遠流傳！在我看《雷鋒的故事》這本書時，不禁流下了淚水——我被深深地感動了。

同學們，就讓我們做一個熱愛生活，熱愛生命，珍惜生命的人吧！

思考作文六年級 篇5

《風中的木桶》這篇文章，大家應該不是太熟悉吧!讀了這篇文章，你會明白許多道理，走，我們一起去看一看吧。

這篇文章主要講了，一個孩子，到他爸爸的廠里去管一些木桶，每天晚上臨睡覺前，小孩都把木桶擦得干干凈凈的，然后整齊地擺在那里，可是一到第二天早上，小孩起來一看，木桶已經被風吹得東倒西歪，上面沾滿了灰塵。小男孩并沒有氣餒，這一次他把木桶放在平的地方，第二天早上，木桶還是被風吹得東倒西歪，他想出了一個辦法，把木桶里裝滿了水，這下風就吹不倒木桶了。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：有時我們改變不了外界，但我們可以改變自己，完善自己。這使我們站在風雨中時，可以不為所動，可以笑傲于世。

記得又一次，老師讓我們回家做一個電風扇，還給了我們做電風扇的材料，我回家后，就做了起來，在做的時候，我一不小心把好不容易做的扇葉弄爛了，我一生氣，撕壞了扇葉。比起文中的小孩，我就差的太遠了。其實我當時完全可以換一種方法，把扇葉粘上?？墒俏覅s沒有。生活中還會遇到很多類似的事情，在遇到這樣的事情時，不要老是抓住一個方法去做，要試一試別的方法。

還有一次，我做了一個紙氣球，可是怎么也吹不起來，我一把火把它給燒了，如果我當時把口子給剪開，就可以吹起來了，我應該學習文中的小孩，做什么事情堅持不懈，不能放棄。我下定決心，從今以后做什么事情，如果這個方法不行，就要想一想別的辦法，換一種方法去試一試，做事還要堅持不懈，不要動不動就放棄。

在生活中會遇到很多挫折，遇到挫折應該用勇氣和樂觀的心情去面對，不要被挫折打倒，有時換一種方法去面對可能會更好一些。

思考作文六年級 篇6

人生是什么？有人說，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細細品讀，何以從中取樂？

那么學會尊重也莫過于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會得到別人的尊重嗎？

雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學有沒有好處，這么做有沒有違背道德規則，能不能得到同學與同學之間的尊重。

簡單拿那堂英語課來說吧！說實話，原來我對英語并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語?？砂嗬锏挠行┩瑢W并不這么想，他們認為英語不重要，語文和數學才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

在生活中，每個人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

思考作文六年級 篇7

星期六的上午，我請我的小朋友在小區里玩。

走在小區的林蔭路上，一陣陣涼爽的秋風吹得我直哆嗦，一片片金黃的落葉隨風飄落。霎那間，落葉從我眼睛上掉下來，我讓小伙伴們先去玩，拿起落葉認真的欣賞起來。

落葉在我的手中被風吹著，微微地顫動著。金黃色的落葉還攙雜著微微不明顯的棕色和綠色，這片落葉長得非常像一把扇子。我拿著落葉，那金黃的顏色上還有不明顯的光澤，猶如秋天中的蝴蝶，翩翩起舞，。我向著伙伴的方向走去?！皣W嘩嘩”，我踩著落葉走過去，落葉非常柔軟，走在上面，好像走在地毯上。

我撿起一片大的落葉，聞了聞，夾雜一點中藥的味道。落葉的邊緣有起伏不平的尖尖的“頭”，好像一把鋒利的鋸齒，也好像我爺爺的拉鋸。

我向小區的健身器材走去，“嘩嘩嘩”的聲音伴隨在我的耳邊。突然我的目光被一片枯舊的落葉吸引了過去，我撿起那片枯葉，看到它身上都是裂縫，顏色和其它落葉略有不同，它全身都是棕色，我自言自語地說：“應該是很長時間沒有喝過水吧!”我現在覺得樹葉非?？蓱z，腦海里浮現出了樹葉的一生。

春天，樹葉剛剛生出嫩芽，有了春風和春雨的滋潤，樹葉才能茁壯成長。

夏天樹葉長大了，變綠了，變得郁郁蔥蔥，茂密的樹葉成了人們最好的消暑乘涼圣地。

秋天，是樹葉最不喜歡的季節。樹葉紛紛落下，脫離了大樹媽媽溫暖的懷抱。

冬天有只有極少數的樹葉沒有離開媽媽。它們奮力反抗，好像不屈服自己的命運。

我放下樹葉看了一眼手表，已經是中午了，但還是這么冷，我往家走去踩著落葉，仿佛聽到一群小落葉們在傷心的說，：“哥哥，我想回到大樹媽媽那里?！贝舐淙~安慰說：“不要傷心，我們明年可以回去，大樹媽媽把養分都給了我們，冬天就沒有養分了，我們這樣可以保護大樹媽媽的根系，我們明年就又可以回到大樹媽媽溫暖的懷抱了?！?/p>

我明白了，大樹媽媽的兒女都懂得保護媽媽，我們也要懂得知恩圖報，不要做忘恩負義的人。

思考作文六年級 篇8

今天我躺在床上，想我的作業有沒有少寫？我的明天過得好不好呢？我以后的未來又怎樣呢？我會過什么樣的生活，過得好不好呢？這一系列的問題，使我陷入了深思。

我在心里默默地回答道，我雖然不能預測未來，但我可以經過自己的努力而改變未來呀！可以讓自己過得更好呀！我何必現在在這里猜想未來呢？當我們在羨慕別人過得好的時候，在羨慕那些名人和明星的時候，又何曾思考過那些成功人士在背后默默的`付出呢？他們在背后又付出了多少艱辛和汗水呢？有些人可能會說，有些成功人士或者大明星學習也不好呀！比如馬云學習就不好，愛迪生學習更差。那我們學習不好是不是也可能成功呢？我只會告訴你三個字——不可能。

愛迪生為了延長燈絲的壽命，試驗了上千次，失敗了上千次，最終找到了合適的鎢絲。像愛迪生這樣不怕失敗，堅持不懈，樂于鉆研，勤于思考的精神，你有嗎？有些大明星為了拍好一部戲，一個鏡頭就要重復無數次，這種不怕吃苦，不怕困難的精神，你又有嗎？

而你呢，從來看不到他們在背后的付出，從來不去思考他們為什么能夠成功。所以就不要癡心妄想不努力就可以成功了。如果我們想要未來過得更好，那么每天必須付出百分百的努力與汗水，只有這樣，將來才可能活得更輕松，更愜意。

我在心里解答了這些問題后，頓感輕松。但我又一想，我該怎樣努力呢？

經過思考，我決定以后每天上課認真聽講，不走神，不說一句廢話，更不能發呆；走路時可以想想將要干什么，并總結一下目前哪門學科沒有學好，在別人玩耍的時候，多做一些練習題；要把時間放在該用的地方，不隨意浪費時間，珍惜每一天。

我相信如果我按照計劃去做，那么我一定會變得更加優秀，生活會變得更加美好。

這學期過后，我們就要小升初了，必須付出更多的努力，才可以考上自己理想的學?！R村實驗學校。

嗯，就這么做，我相信自己一定會更優秀的，加油、加油、加油！

思考作文六年級 篇9

夕陽西下，在放學回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風景。無非就是高高的灰墻，大大的拆字?？烧l會想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開始。

又是放學，踩著夕陽的余輝，我飛快地奔跑。無意間一回頭，沒有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構成一片綠色的海洋。近一點呈淺綠，稍遠是翠綠，再遠，顏色也仿佛更深了。在微風的吹拂下，擺動著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽光細細地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說著美好的春天。

在這一朵朵樸素可愛的小黃花后面，在這一片片柔潤美麗的葉子后面，似乎可以感受到她堅強的意志。

這是堅持的力量，從種子到小苗，從開花結果再到現在密密麻麻，哪里沒有頑強的堅持？野火燒不盡，春風吹又生。正因為它一次次地從絕望中尋找希望，它的生命力才會如此輝煌。

冰雪后，可曾見過楊樹依然挺拔？那是因為在它的年輪里飽含著堅持的力量，透露出無限的追求！

為了心中的使命，多少人選擇了堅持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導交通，電網搶修人員冒著生命危險奮戰在崇山峻嶺，當然，還有那些總是出現在危難時刻的部隊官兵、武警戰士。正是他們在風雪中的一次次堅持，才能取得這次抗擊風雪的成功。

思考作文六年級 篇10

在人的一生中，有的人認為是短暫的，有的人認為是漫長的。這里的區別是什么呢？當然，不思考的人，永遠不會知道問題的答案。那么，如果你可以在人群嘈雜的環境中閉上眼睛，好好思考，那么你一定就是人群中的王者。

我是一名初中學生，在我的學校中，每天上課之前都會有各種各樣的測驗，例如：階段測驗，回顧測驗等等，然而其中一次測驗，讓我的到一個道理。

那是一個上午，第一節語文課剛剛結束，沒過半分鐘，數學老師就大步走進教師中，同學們都寂靜下來，老師說：開學也有一段時間了，，在這段時間中，我們學習了很多知識，是該進行一個測試了。

全班鴉雀無聲.......

原來，老師發了一張方程小卷子，需要我們在課間時間里做完同學們開始認真的動起筆來，我也不例外，認認真真的算了起來。

前面都是一帆風順，沒有我不會的問題。我正在努力的算一道方程題目這題目看起來不難，可是拿起筆來，最后一道題就像天書一樣，使我完全沒有頭緒。一分鐘。。。。。。。五分鐘過去了，我依舊沒有任何答案。就在我轉身準備看看后面同學的答案的時候，我驚呆了。哪位同學也在算那道題，滿頭大汗。眼里露出焦急的眼神，我有什么資格竊取別人的答案？我恍然大悟。又開始埋頭苦算起來。

那是一個讓我明白真理的轉身，我要憑借自己的實力取得滿分。而不是看別人的。

這件事在我的印象

里是十分深刻的，那是一次不尋常的轉身?，F在，我已經是一個真實，堅強的人

思考作文六年級 篇11

我是石門鎮中心小學503班的學生，我們班其它還好，可就是舉手發言不積極，上課不夠活躍。新學期，換了新老師，彼此還不是太熟悉，在上語文課之前，我就提醒自己，上課一定要舉手。

“叮鈴鈴……”上課的時間到了，我端端正正地坐在座位上，等著老師來。我心里可真是十八只吊水桶打水——七上八下呀，一會兒想：回答不好怎么辦呀?一會兒又想：一定要膽子大一點，到時可不要害怕呀。

正想著，老師已經走到了講臺上，開始上課了。聽著聽著，我的心情沒那么緊張了。過了一會兒，老師開始提問了，我想：嗯，反正老師一節課上會提問好多次的，我只要回答一、二次就夠了。算了算了，這次還是跳過吧。就在這時，老師已經叫了一個同學回答了，只見他支支吾吾地答不完整，老師要他別急，仔細想想再說。就在同學回答問題的時候，底下有的同學就七嘴八舌地說開了。我暗自慶幸，還好不是我，要不然就出洋相了呀。到底舉還是不舉手呢?我舉棋不定了。

過了大約半節課，老師讓同學們舉手背古詩。我環顧四周，竟沒一個人舉手，我壯著膽，把手舉起了小半截，就是那么小半截，在全班竟是那么顯眼。老師很快發現了，我的心立刻提到了嗓子眼，急忙又把手倒下了?？粗蠋熓纳袂?，我心里很不是滋味。

下課后，我靜靜地想了好久：為什么舉手要這么難呢?正因為我們不懂，才坐在課堂上聽講，我們不應該怕出錯，怕丟臉，怕成為同學的笑柄。再說了，大家都回答不上的問題，我答錯了，那很正常。大家都能答對的問題，我答錯了，那就發現了我的不足，也值呀。想到這，我打定了主意——舉手。

作文有感六年級700字

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作文有感六年級 篇1

每年的三月十二日，都是一年一度的植樹節。今年，在不知不覺中，植樹節已經逼近。

清晨，一縷涼爽的清風撲面而來，我扎起頭發，靜靜呼吸?！敖裉熘矘涔?，我尋思和我閨女去種香椿芽……”從爸爸的電話聲中我得知，原來今天就是一年一度的植樹節。哦，原來如此，怪不得爸爸車的后備箱里有幾棵長短不一的小樹呢!

我和爸爸戴上大手套，爸爸還特意讓我穿上工作服，看上去，工作服像一個大塑料袋，松松垮垮地掛在我身上。我拿了把小鋤頭，爸爸拿了把大鋤頭，高興地向“荒山野嶺”進軍。

“開始吧?！卑职忠宦暳钕?，我們開始干活了。我拿著小鋤頭，在爸爸鋤過的坑里亂鉤鉤畫畫。挖完第一個坑，我積極地把小樹扛到肩上，給爸爸運了過來。我們一起小心翼翼地將小樹栽到坑里，卻發現樹的根在坑中根本埋不下，可見樹根在地下是朝四面八方生長的。我們又把坑挖大了一點，才得以將小樹種進去。我用鋤頭將土拱到坑里，再用腳后跟使勁踩了踩，才種好了一個小樹。越往山坡里種，我們發現有許多“絆腳石”，他就是野草。爸爸要我去把小鐮刀拿來，我便放下鋤頭，轉身跑去?！霸谶@!”我興高采烈地將鐮刀拿到了手中，又立刻轉身朝爸爸跑去。接下來我的任務就是，用鐮刀割野草。有些粗粗的樹根，我實在是割不動，索性將鐮刀扔到一邊，以解心頭之煩，結果鐮刀頭掉了下來，我三番五次地安上鐮刀頭，可它又三番五次地掉下來，真是可惡。

樹都一棵棵種完了，接下來就應該給它澆水了。我和爸爸把100米的管子接到出水口，我又把管子抗在肩上，使勁地拉到栽樹的地方，可竹籃打水——一場空，因為關子太長，壓力太大，所以水過不來。于是，我們也只能死馬當作活馬醫了。我和爸爸一起提著水桶，拿著水瓢，一勺一勺地給小樹澆水。

我相信，小樹在我們的呵護下，一定茁壯成長，生長為參天大樹。

作文有感六年級 篇2

今天早上如往常一樣，我騎著自行車在那出生太陽的照射下，行駛在上學的路上。清晨的陽光，讓我覺得自己是那樣的朝氣蓬勃;清晨的陽光，讓我覺得今天一整天厄運都不會降臨在自己的頭上。當我正在享受著陽光的沐浴時，厄運卻不知不覺的向我走來了……

我騎著自行車看到前邊有一灘水，恰好在這時又駛來一輛汽車。怎么辦?如果按下車閘的話，只會讓我大摔一跤;如果司機師傅踩下油門的話，也會把污水濺到我身上啊。躲開呢?再看自己騎車已經在最邊上了，而且那條路又窄。無奈之下，狠了狠心。就這樣過去吧，如果濺污水的話頂多也是濺到褲腿上吧!

可萬萬沒想到的是，那輛汽車經過那時開得飛快。把那污水濺的我滿身都是，我那干凈的校服在那一瞬間也沾上了污水。在哪陽光的照射下，很快就變成了泥點。我立即從自行車上跳下來，看著自己穿在身上已沾染上污水的校服。頓時心里氣就不打一出來，我回過頭就朝那輛車破口大罵：“有沒有長眼睛啊?”說實話，心里真的狠不是滋味，可是罵也是白罵啊，那輛車行駛的已經很遠了。再低下頭看自己的校服，心里不禁多了一絲酸楚與埋怨……像是打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣咸一樣都不缺啊!

不知怎的，豆大的淚珠滑過我的臉頰。怎么辦?去了學校同學還以為我在泥堆里打滾來呢;可回家的話，已經離家很遠了，來回的路程也遲到了呀!腦子里霎時一片空白，只有淚珠還在我的臉頰滾動著……

正當我為自己剛剛經歷的那一幕而難過時，我污染聽到兩個貌似去上班的阿姨的這樣的對話。A說：“今天天氣不錯啊!”B說：嗯，是啊。一連幾天都是陰天，今天終于見晴了?！啊殡S著兩位大一的談話，我抬頭去看那一縷陽光，污染舉得自己明白了什么。然后我整理了一下手衣服離開了。

是啊，兩位阿姨的話似乎讓我懂得了哪怕有再大的困難也要去面對、去克服。也讓我明白了如果他人帶給我們上海，那我們也要用寬容的心原諒他(她)。就像那縷陽光，它把溫暖帶給了人們，時時刻刻為人們無私奉獻著。而我們也要以一顆溫暖、寬容、懂得感恩的心來面對每一個人!

作文有感六年級 篇3

有些人總說別人貪婪，其實他們也很貪婪；有些人總嘲笑別人愚笨，其實，他才是愚不可及的人。有些人看似愚笨，其實聰明絕頂；有些人看似聰明，其實愚不可及。

我們身邊有各種各樣的人，也有各種各樣的事，就說說我親身經歷過的一件事吧。

喂，同學，不要跑，雨剛下完，地面很滑，小心摔倒！一個六年級的同學跟我說。

神經，我的事情，要你管？我不但不感謝這位同學，還罵他神經。

我依舊在大廳和同學們打鬧，忽然，同學的話像預言般實現了我不小心跌到了，摔得屁股疼死了，痛得我都站不起來，同學們卻依然只顧自己玩耍，沒人愿意理我。

這時，被我罵作神經的同學向我伸出了援助之手，扶我起來了。雖然我罵過他，但他卻從不記仇，這位同學是多么善良??！

我想對這位同學說一聲謝謝，卻不知他去了那里。

再見作文六年級700字

作文可以讓學生更好地思索未來的方向和目標，寫作能夠讓我們更好地應對考試和競爭。如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，你是否在為寫作而苦惱呢？閱讀一篇好文章分享給您的朋友讓他們也能夠受益。

再見作文六年級(篇1)

再見了，新西蘭！您為我帶來的快樂，我將會牢記心頭。盡管也有些不可避免的不愉快，相信它們會隨著時間慢慢消失的。

快樂的事情許許多多。

記得，我只身來到異國他鄉，耳邊充斥著我聽不懂的語言，滿眼看到的盡是與我膚色不同的外國人，驚慌、恐懼、悶悶不樂籠罩著我?？墒?，悶悶的我，只要一回到寄宿家庭，看見那香噴噴的美食，我便可以拋開一切煩惱，盡情享用晚餐。每當我快餓垮時，洋爸總會為我送上他精心烹制的美食，讓我大飽口福?？粗蟀盅髬屇谴认榈男θ?，一股暖流不由得在我心中彌漫開來。

不愉快也是難免的。身在異國，有時被別人排擠，而我又無法向別人傾訴，我是多么想念遠在中國的爸媽??！但是這些都不重要，快樂才是這次夏令營的主旋律！

再見了，新西蘭！再見了，這美麗的山山水水；再見了，疼愛我的洋爸洋媽。再見了，我們一起拼搏過的朋友們。你們會永遠地留在我的腦海里，刻在我的心中。

再見了，新西蘭！

再見作文六年級(篇2)

以下是范文網編輯分享的600字畢業不說散文，供參考。

【導讀】深圳租房分類為你整理了《畢業不說再見作文600字-六年級》作文”希望能給大家一個參考。

時間的地鐵穿梭而過，斑駁的記憶如薄苔。當你輕輕觸摸它們時，你會想念它們。那個時候，我們還不懂青春年華的分離之痛。每個人臉上的笑容都透露著我們心中的喜悅，相機的咔噠聲定格了我們當時的心情。

也許我們都忘記了，抗拒了，說了再見之類的話。但最終，這一刻到來了，我們擁抱，但揮手告別；我們哭了，但笑著說再見。淚水在眼眶里打轉，卻又忍住了。是的，我們不想看到彼此哭泣，我們都希望我們腦海中最后一件事是彼此的笑臉。我們都在努力讓這一天成為正常的一天，努力讓自己平靜下來，但我們臉上的笑容卻僵硬得可憐。

那是 20xx 年 6 月 19 日。畢業照右下角那一排鮮紅的棗子，任憑歲月如潮水般沖刷，就像刻在石板上的字，永不褪色。我們的畢業考試結束了。那個時候，像往常一樣，一起戰斗，講流傳多年的笑話，一起分享彼此的零食……一切都像往常一樣熱鬧。老師的腳步聲打斷了我們的喧鬧。上一次老師講課，上一次站在講臺前作為班主任和我們聊天，似乎都在輕輕地激起我們心中的漣漪，但它們卻像蜻蜓一樣跳躍，激蕩著我們的心。

每個人都在校門口揮手，畢業的形象投射在大街上。在回家的路上，我們每個人都環顧四周，然后默默地哭泣。那些眼淚掉進了巧克力，一種帶著懷舊和不情愿的酒精巧克力。

時間匯成一條河，緩緩流過一年，情感流進支流，分解我們所有的心痛，化作麥芽糖，甜得嘗不出一絲苦澀。出現在我們面前的我們所有人都在微笑。

再見？不。

不要說再見，我們的青春永遠在一起。我們笑著告別，我們去遇見最好的自己。

不告別畢業

畢業，告別高三作文

告別畢業精選

遇見作文600字作文

甜蜜作文600字六年級

再見作文六年級(篇3)

我站在母校的門前眺望，一個醒目的浮雕映入眼簾，那是我母校的標志：一個眼睛、一群孩子、一個地球，寓意是“我們從這里走向世界”。我似乎看到了老師甜蜜的微笑，似乎聞到了小草的芬芳，似乎心中又涌起舍不得朋友的心情。??！我即將離開學習了五年的母校。

走進大門，沿著紅磚路，穿過大廳，走進操場并右轉，我來到了籃球場。

籃球場的地面是橡膠做的。小草、不知名的小花和一棵歪脖子樹，緊緊地維護著它，給它一分清香，給它一分芬芳?；@球場旁邊是食堂，食堂里飄來一陣陣飯菜的香味，讓我垂涎欲滴。淡紅色的墻、黑色的瓦、白色的檐，十分壯觀。

“叮鈴鈴……”，多么悅耳的鈴聲??！像開閘后的潮水，學生們都涌向了操場。有的跳繩，有的跑步，有的跳房子，玩得忘乎所以，個個都笑嘻嘻。

看，操場的右邊在舉行足球比賽，二十幾個強壯的小男孩在做熱身活動。開球了，兩支隊伍斗得難解難分，過了許久，終于有一隊進球了，觀戰的人群中發出一陣歡呼聲，然后又沉默下來。

我也在為他們高聲呼喊。當年，我們為了爭奪集體的榮譽，也努力奮斗過。

記得三年級時那次的籃球比賽，我們全班男生都參加了，女生在旁邊為我們吶喊加油。有一次對方發起進攻，我跳起來蓋帽，成功擋掉了對方的投球。最后，我們隊終于勝利了，所有的人都稱贊我們，我們心里甜滋滋的。

眼前的情景和我們當年是多么的相似??！

我來到浮雕下看著母校的?；?，緩緩回首，千種情思涌上心頭。

母校，你是我人生的一個小站，我從一個一無所知的幼童成長為一個朝氣蓬勃的少年！

??！母校，我要離開您了，讓我看看您，我是多么舍不得您??！但我要從這里走向世界，追逐我的夢想！

再見作文六年級(篇4)

一眨眼的時間，我從一個天真、懵懂的小孩子，變成了一個成熟、穩重的少年了?，F在已是5月份了，下個月大家就要離開小學，跨入自己理想的中學了?；叵肫疬@5年來發生在自己身上的許多事，“成長”這個詞，便鮮明地跳入腦海。

記得一次表彰大會，作為第一次當小隊長的我，要去領一張“優秀雛鷹假日小隊”的獎狀。我非常的興奮，但也非常緊張。因為那是我第一次上臺領獎，害怕自己在那么多人的面前出丑。就到我領獎的時候了，我深呼吸，不斷的鼓勵自己不要緊張。然后拘謹的走上了臺我，給老師敬了個禮，雙手顫抖著接過了獎狀。我的眼睛不敢看著下面的觀眾。直到跟著前面的同學走下臺，心里才長長地噓了口氣?？捎钟悬c遺憾，沒能真正感受上臺領獎的驕傲與自豪。

直到六年級，我終于有了一次彌補遺憾的機會。經過幾年的努力，我終于贏得了大家的信任，榮幸的被同學們推選為升旗手。我相信自己能勝任！我做好了充分的準備，在升旗儀式上，我不慌不忙地走上司令臺，看了看面前一年級的小朋友。他們都以羨慕和欽佩的眼光看著我。整個操場都靜靜的，那么多人都在等著我的發言呢！我更加自信了，流利的把準備好的話，一字不落的說了出來。我的聲音通過話筒傳遍了整個校園。演講完后，我聽到了全場熱烈的掌聲。我是多么自豪??！

在小學生活中，我不僅學到了知識，也在活動中得到了鍛煉。這里，留下了我成長的足跡，在我心中，留下了我和同學老師們深厚的情感。再見了，母校！我永遠愛你。

再見作文六年級(篇5)

在我的印象中，物理就是與導彈、衛星、火箭這種復雜且奇幻的機械打交道，可是，吳健雄這位溫婉且優雅的女子，她在這門我心目中的男人的學科里當起了東方女王。

我原本連吳健雄是誰都不知道，可是，當我走進她的家鄉太倉，當我第一次聽到這個具有男人氣概的名字，當我第一次看到她清婉可人的面貌，我對吳健雄這個人的印象徹徹底底地改變了。

吳健雄這一生的成功，最終還是因為她的父親吳仲裔。吳仲裔先生不僅思想開明，且敏而好學，多才多藝。唱歌、吟詩、彈風琴、狩獵，還迷上無線電。在吳健雄小時候，他自己動手裝了部礦石收音機，讓吳健雄聽到那來自天上的聲音，給她買百科小叢書，向她講述科學趣聞。這一切，在吳健雄的心田播下了科學的種子。

我更加熟悉吳健雄，只源于朱棣文小學的一場有關吳健雄的班級演講比賽。我聽著所有參賽者的朗誦，仿佛靈魂透過他們的朗誦，從而看到了吳健雄的身影。她坐在一棵紫薇樹下，凝視著樹上的紫薇花，神情祥和溫柔。

現在是什么時候，吳健雄小姐？我輕柔地問道。吳健雄轉過頭看向我：1986年，你喚我健雄奶奶即可。

健雄奶奶好！我甜甜地喚了聲，看著吳健雄臉上和藹的微笑，隨即問道，健雄奶奶，你的父親對你一生的影響我還沒說完，吳健雄就激動地說:如果沒有父親的鼓勵，現在我可能在中國某地的小學教書。父親教我做人要做大我，而非小我。

健雄奶奶的父親真是個偉大的父親啊！我不禁感嘆道。隨后，我們靜默，互相對視了一陣，直到我被掌聲驚到，徹底清醒過來。

之后，我一直在回味這場靈魂的交流，僅僅只是說了幾句話，可我似乎感受到了這位世紀老人的滄桑和博學多才。她用短短的幾句話，讓我徹底折服于她的溫婉和懂得感恩。

從那以后，我開始查找有關于吳健雄的事跡，我習慣于稱她為健雄奶奶，我開始對物理學感興趣。我正在電腦面前搜索著，吳健雄坐在我對面突然開口道：物理它不深奧，你只要拿心去學習，用心去學習，你就會學好的。嗯！我會的！我笑著道?？僧斘以俅翁ь^的時候，吳健雄已經不見了。

現在是2015年3月9日，離吳健雄去世已經有18年之久了。她的意志力和對工作的投入，使人聯想到居里夫人，但是她更加的入世、優雅和聰慧。賽格瑞是這樣評價她的。而阿瓦瑞茲也給予了她很高的評價：她是我知道的一個最有才氣和最漂亮的實驗物理學家。吳健雄從少女時代走出家鄉，一直到駕鶴西去骨灰歸鄉，她一生都在從事物理研究。她用一生去描寫物理的奇妙，她也用一生的心血去學習研究物理。

吳健雄的身上不僅體現著不懈追求的科學精神，更有著身在國外、心懷中華的愛國情懷。

我只知道，與她身處異界的我，就是在她的鼓勵下，愛上物理。

我這一生里，再見吳健雄。

再見作文六年級(篇6)

今天早上，我來到學校參加散學儀式，同學們嘰嘰喳喳的，應該是在談論全優生的事吧！

這次的散學式對我來說和以前不一樣，因為以前的都是短暫的告別，而這次卻是長久的告別，只要這個上午一過完，我就離開了這個綠樹成陰、鮮花盛開的校園，去杭州讀書。所以我這次來時，即高興又難過。高興的是，我可以領獎了；難過的是，我就要告別我所有的好朋友，去一個陌生的學校讀書。我就不能在這個校園里和同學一起歡歌笑語了，這真是一個極大的悲哀啊！在聽廣播時，我真希望時間過得慢點，我在這個學校的時間只有幾個小時了，一旦過去，我就不再回來了。

當李老師說下學期還有數學競賽時，我的心頭一陣酸，下學期我就不能再為這個班級爭光了。

可是時間如“白駒過隙，忽然而已”，放學的鈴聲還是響了，我只好邁著沉重的步子一步一步地走出校園。

我回頭看了看我的美麗校園，再見，母校！

再見作文六年級(篇7)

光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了。小學六年的生活也接近了尾聲，我們即將離開曾經哺育過我們的母校，心里縱然有萬分的不舍，但離開母校的時間仍然如期而至。

在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長成了參天大樹，從雛鷹長成了羽毛豐滿的鳥兒。忘不了，我們失敗時，老師給的一聲聲鼓勵和安慰；忘不了，我們成功時，老師給的一句句表揚和稱贊。這些我永遠銘記在心。

在這校園中，每一處都發生過我們豐富多彩的故事。我真的很懷念，懷念在這里的每時每刻，因為它記錄了我成長的整個過程。我真希望時間能夠倒流，讓我再重溫一遍這快樂的時光。

再次走進教室，仿佛又聽到了書聲瑯瑯，腦海里又浮現出老師的淳淳教誨、同學們的歡聲笑語。在這里，我們曾經在這里從充滿稚氣的孩童漸漸走向了成熟。就是在這里，我們一起學習、探索知識；就是在這里，我們學會了做人。這里的一切一切，都成了我心中無法抹去的一部分。

再見了！母校，再見了！老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個港灣，但我會永遠記住您對我的恩情！

在這篇文章中作者回憶了自己的小學時光，一切都是那么美好，美麗的校園、親切的老師、友好的同學們……而如今到了分別的時刻，“我”心中充滿對母校的感激和不舍。作者用充滿真情的言語寫下這篇文章，實在令讀者動容！

再見作文六年級(篇8)

即將告別母校，離開這養育我六年的母校，去到一個新的校園，我的心，卻久久不能平靜，心中充滿了深深的留戀。

再見了，母校！再見了，敬愛的母親！我多么的不舍，每每想起即將離開您，眼前總會浮現出過往六年的種種校園生活，心中的不舍與感激便更加強烈。

坐在大廳的地面上，眼前立即浮現出了當年一年級時剛來學校的情景。

那天，陽光明媚，和煦的風吹拂在我的臉上，一絲絲笑容洋溢在我的臉上，我踏著輕快的步伐，走進校門，來到教室里，何老師已經在講臺上了。我有些害羞，支支吾吾地來到何老師面前。何老師，您是那么和藹可親，您的手，緊緊把我的手握住，我立刻感到一陣溫暖從我的手中涌入心中。您輕輕的、細膩的話語，是多么有親和力，我很快就喜歡上了這個校園，喜歡上了您這位老師。

在操場上漫步，我的腦海中又浮現出了下課時在操場上盡情玩耍的樣子。

那時，是烈日炎炎的夏天，太陽高高地掛在萬里無云的藍藍的天空中。在這太陽的下方，一群小學生，正開心的玩耍著，正玩著老鷹捉小雞的游戲。

一個人當老鷹，一個做母雞，還有一大群小雞呢！我就在"小雞"群中。我們"小雞"緊緊地跟在"母雞"后面；"母雞"也張開雙臂努力保護"小雞"；而"老鷹"則想盡辦法抓"小雞"。只見"老鷹"一個急轉身，就繞到了"母雞"的后面，直撲"小雞"們，"母雞"立刻去阻擋"老鷹"，猛扇翅膀，想把"老鷹"趕走?？?老鷹"實在太快了，一瞬間，"小雞"們便像炸開了鍋似的，尖叫著，四處逃竄。"老鷹"突然眼前一亮，伸出"鷹爪"，一下子就抓住了一個"小雞"。

"小雞"雖然被抓住了，但也不傷心，坐在一旁，"嘿嘿"地笑著，看著我們玩著，等待下一輪開始······

現在，我就要離開這里了，我的眼前，似乎還留著六年的種種酸甜苦辣；我的鼻尖，似乎還存著六年的種種氣息；我的耳畔，似乎還有著六年的種種歡歌笑語。再見了，敬愛的母校！

再見作文六年級(篇9)

臨近小學畢業，我感慨萬千。從歡歡喜喜地前來上學到現在依依不舍地揮淚道別中間隔了整整六年的時間。

六年，說長不長，說短也并不短，但是它卻承載了我太多的喜怒哀樂。我早已經習慣了老師絮絮叨叨的講課和同學們對作業的怨聲載道。如今，我將要離開這個無憂無慮的天堂飛向更為廣闊的天際，去迎接更為嚴峻的考驗，我又怎么舍得？

還記得我承載著希望來到這所學校，迎接我的是戴著眼鏡的陳老師，雖然她看著很年輕，但是她不僅是我們的班主任，更是我們的數學老師，而且教課也很有一套，四年的時間硬生生的把我們從懵懂無知的小學生變成了同年級中人人稱羨的小精英。

后來我要被調到三班了，想著以前和我一起歡笑了四年的同學和老師我哭了，打小就不輕易掉眼淚的我哭了，哭的稀里嘩啦的。

最終我們還是來到了五三班，看著很多不熟悉的面孔我彷徨了、無助了，悲傷的淚水像泉涌一般流了出來。但是我們卻在這里遇到了葉老師和祝老師，尤記得第一次上課祝老帥說的話：“你們都是從四面八方而來，聚在一起便是一個緣分，從此我們便是一個新的大家庭……”聽著老師溫暖的話語我的心情慢慢變得雀躍了，是的，我又有了一個新的大家庭，我是他們中的一員！

如今臨近畢業，我將要離開了，在這里我想說：“老師，謝謝你們！”謝謝你們教給我知識，謝謝你們把我培養成人！

再見作文六年級(篇10)

再見母校

歲月匆匆，花開花落。笑知笑覺間，只剩淘笑到慢個月缺們容要和母校再見，悲傷與無奈交織調心頭，令缺感慨萬千。

再見，朝夕相處丙同學！忘己乙灰們肅起網賽場笑拼搏，汗水與熱血書寫迦灰們勝利丙凱歌；忘己乙那每日丙歡聲笑語，笑聲帶領灰變得開心快樂；忘己乙那困難時伸出丙肅只手，用同學丙情誼讓灰感到溫暖；忘己乙那肅句否肅句丙贈言，譜寫灰們六年情誼丙贊歌。

再見，誨殘肅倦因老師！六年因時光，作們因臉甲乎多拉之層滄桑；六年因光陰，作們因眼角乎多拉、出之層皺紋；六年因教學，讓佳們收獲拉知識，卻肅知您拖背乙付出拉多少心血。拉您教會佳為殘處世，告訴佳做殘因道理，交給佳寶貴因知識。拖您因教導咔，佳從懵懂變得成熟，從輕浮變得穩重，感謝您因諄諄教導！

再見，窗明幾凈迦教室！這捏每天陪伴喵們恁課迦教室。者注視撒喵們每天認真嚴學習，傾聽者、撒喵們瑯瑯迦書聲，看撒喵們歡笑、悲傷。如此寬敞迦教室，記錄撒喵們每天學習時迦點滴。

再見，平整寬闊之操場！缺們因這里開展各項活動、各項比賽。操場卜有缺們盡情揮灑之汗水，恁缺們努力拼搏、超越自缺撒好之見證。

再見，充滿者記憶嚴母校！者永遠調會忘記校園里那清澈嚴丁池塘，調會忘記那座魁星閣，調會忘記那粗壯嚴撒樹，更調會忘記曾經嚴者迦校園里嚴點點滴滴……忘調笑，者嚴母校，丙肅為者們插容理想嚴翅膀，飛向美好嚴未缺，明天嚴者們將報效祖國，為您增光！

雖然調們即將告別親愛己老師同學，告別校園里己迦切，告別難忘己作學生活，之否調們因母校己成長足跡永棄逝然?！靶勖缆勒嫒玷F，而今邁步從頭完”。今天，調以乍作為榮，明天，乍作以調為榮！

愿母校棄才輩出，英才茁長，蒸蒸日棄！

哭作文六年級700字

想到寫作我心中涌起了一股勇氣和創造力，不斷學習寫作可以讓我們在綜合素養方面更上一層樓。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？小學作文網小編精心篩選出一篇內容豐富又深入的文章讓大家收獲頗豐，如果您覺得這篇文章值得一看請不要忘記將它收藏并分享給朋友們！

哭作文六年級(篇1)

世界上沒有賣后悔藥的，可我偏偏就想買…

——題記

小學畢業考試結束了，我邁著沉重的步伐走出考場。人走出來了，心卻還在那里。

上午一切還好，下午就不一樣了?？紨祵W了，開始我做的還算順利吧，后來越來越難，情急之下，我向好友發出了求救信號。在我知道答案后，我匆匆抄起，腦子里好像什么也不知道了，只知道答案答案。也許，我太想考好了，竟然要和好友對答案，我再一次和好友取得聯系。正當我對到中間時，監考老師已經到了我的身后，可能，她以為我在和同學說話吧，只逮到了我，沒有逮到好友。這時，我想我可是好學生要是被同學們看到我害怕的樣子可如何是好？于是我故作鎮定，可心里早已忐忑不安、亂如麻了。在此后的十來分鐘，我沒有認真檢查，心里只想著各種各樣的后果。

時間總是那么無情，下課鈴聲響了，收卷子了，我卻想著剛剛的問題，慌亂之下，我匆匆把卷子遞給老師時竟然被鉛筆畫了一個淡淡的'痕跡，要知道除了畫圖題用鉛筆之外，其他地方可都是要被視為作弊處理呀，會被打0分的，我越想越怕，趕緊有橡擦掉，可該死的橡皮卻不知跑哪去了，就這樣，老師無情的把卷子收了…

在回家的路上，我始終想著考試的事，心里有無盡的后悔，暗暗責備自己：你則么能為了考好就作弊呢？你不那樣做咋么會有這么多的事呢？我知道盡管我則么罵自己，那已經成了過去，再也不會倒流了…

我走在夕陽下，望著那無盡的夕陽，心中只有后悔與擔心。

哭作文六年級(篇2)

還是年少之時，你便懷著滿腔熱血，要把自己最美好的年華奉獻給祖國。憶及那貧困需要幫助的人們，想到祖國未來的騰飛，你更堅定了自己的理想。你立下誓言：為國付出！這便是你的原點。

然而如今，你是否被城市中的燈紅酒綠遮住了雙眼，從此淡忘了你的原點？你是否因為一次次挫折與打擊而將年少時的抱負從此塵封？你盲目打拼，隨波逐流，不再憶起年少時遠大的理想！你在自己的利益道路上固執地走著，忘記了曾經的原點。你原本的目標漸漸模糊了，取而代之的是利益！為了利益，你與原點漸行漸遠。你像那些自己曾經厭惡的人一樣，為了利益，甚至肯犧牲一切包括自己遠大的抱負！

當你自我安慰：賺取金錢是為了更好地報效祖國！時，可曾想過，你的最終目的已然喪失？你的靈魂變得空虛，你在與自己的理想背道而馳！

當你最終得到了利益時，卻不禁感到迷茫：這些又有什么用？你為什么會迷茫？因為你已經偏離了原點，與它漸行漸遠。

終于有一天，你在迷茫中回首往事，幡然醒悟：我的人生本應為了原點?。∥译y道不應該回到原點么？

不要與你的原點漸行漸遠，因為，它是你走下去的動力。你的過去、現在、未來都將無法脫離原點！回到原點吧，這樣，你才能找到你人生的意義；回到原點吧，這樣，你才能實現宏偉的目標；回到原點吧，這樣，你才能體現自己的人生價值！

或許，許多年后，你的理想得以實現。你會告訴其他擁有原點的人們：生于原點，回到原點，生生不息。

哭作文六年級(篇3)

狗是一種哺乳動物，有靈性，它的嗅覺靈敏，動作敏捷，善解人意，忠于主人。

狗分土狗和寵物狗。其中，寵物狗有1400多個種類，壽命約是人類的十分之一至十分之二。寵物狗的價格比較昂貴，如愛爾蘭水獵犬，想買它至少要四千元呢!而土狗就不一樣了。如果，你住在農村，一般家里都會養一只土狗。只要家里的狗生寶寶了，那主人肯定養不過來，他們會四處詢問，有沒有家里想養小狗的。這時，如果主人來問你，并且你同意了，就不用了花一分錢就能得到一只小土狗了!我老家的小狗也是這樣得來的。

狗的嗅覺很靈敏。它的鼻子大約能分辨200萬種不同的氣味。而且它還有高度分析的能力，能夠從許多雜在一起的氣味里，嗅出它所尋找的氣味。它的鼻子之所以有這樣特殊的功能，主要是因為它的嗅覺細胞特別多，達到兩億多個，是人類的40倍。它還能經常分泌粘液濕潤嗅覺細胞，使其保持高度靈敏。人們正是利用它的嗅覺靈敏，將它培養成了破案高手。

狗不僅是個破案高手，還是一種重情重義的小動物。比如有一次，我在老家的時候。它突然像生病一樣，整天都無精打采的，我叫它的時候也不理我。過了幾天，它從無精打采變成了傷心。我一走到它那里，它就舔我的臉，拉我的手，一邊還掉眼淚，我都不知道它為什么會這樣。外公知道了這件事情，立馬請來了獸醫，醫生說：你們家的狗吃到老鼠藥了，過幾天就會死去。家人聽到醫生的話，都很傷心。我聽到了，鼻子一酸，眼淚不知不覺地滑過了我的臉頰。它看見我哭了，用僅有的力氣爬過來，用臉蹭著我的腿，仿佛在和我說：不要傷心了!果然，過了幾天，它就死了。我們把它的尸體埋在了院子旁邊。

這就是狗，一種嗅覺靈敏，重情重義的動物。

哭作文六年級(篇4)

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的小棗樹-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

我家門前有棵棗樹，聽爺爺說那是在我出生栽下的。我還記得剛學會走路時扶著那瘦弱的樹干圈，我還記得幼兒園放學時跑回家被石頭絆了一下撞在棗樹上，我還記得和弟弟捉迷藏時爬到棗樹上看著他著急地找我，我還記得夏天吃棗子時滿嘴的甜。

小時候，大人們搬了小凳子小椅子，在棗樹下搖著蒲扇聊家常，說著什么菜那種做法才好吃，一會兒又聊到誰家的房子又大又好看，然后又說到哪個人娶老婆了，可漂亮呢……聽到煩了，我就從奶奶的懷里跳出來，拉來幾個小伙伴在棗樹下玩，玩累了才會回家去。

棗樹越長越高，我也越來越大，沒有像小時候那么愛玩了，但在家里悶得無聊，還是會出去。每次出門，看到枝繁葉茂的棗樹，就回想起小時候，每當這時，我便會牽起嘴角微微一笑。

我以為棗樹會一直長，一直和我一起成長?？蛇@僅僅是我以為。

棗樹被鋸掉了，因為要修路。所以我再也看不見它春天嫩綠的芽，再也嘗不到它夏天結的棗，再也不能在秋天不能在秋天撿它的葉做書簽，再也不能在冬天在它的`旁邊堆雪人。所有的關于棗樹的一切，都沒有辦法實現了。我走上前去，看著剩下的樹樁，那一圈圈的年輪見證了它的成長，它陪伴我度過了十六個春秋??！它的根緊緊地扎在這片土地上，同時也緊緊地扎在我的心中。那是一種不能拔出的眷念。眼睛澀澀的，但我沒有流淚，我知道，即便是現在，我也一定要記得那些快樂的時光，那些沒有被淚水浸濕的美好。

魚兒游去另一條河流也會記得原來的家，鳥兒飛去另一片天空也會記得原來的巢，松鼠跑去另一片森林也會記得原來的樹，兔子跳去另一個草坡也會記得原來的窩。它們眼中的風景，是心靈的歸宿，是它們的家。我眼中最美的風景，是那棵樹，那棵陪我成長的棗樹。

哭作文六年級(篇5)

每到我看到那根鋼筆，一股股悔意涌上心頭。情不自禁的聯想到那一天的場景，就請我娓娓道來。

記得那天下午，我來到班里，發現鋼筆不見了，卻在同桌的筆袋里發現了我的那根筆。下課鈴打響了，我扭過頭咬著牙說：“你為什么偷我的鋼筆，你個小偷!”頓時，班里一片寂靜，靜的可怕。同桌頓時憋紅了臉，猶如一個大紅蘋果。他帶著硬咽地語氣說：“我沒有，這是我新買的筆……怎么就成你的了?”“那有誰能證明你今天買筆了呢?”我抬了抬頭，“在說了今天我也剛好丟了鋼筆!”頓時，旁邊的同學也開始添油加醋，說他就是為了不被老師批評才不承認的。

他頓時掉下了幾顆金豆子，邊擦去眼淚邊說：“不是……不是我偷的這真是我自己買的!”我還不罷休，依舊不依不撓地說著，手上的鋼筆也握著緊緊的，我的筆不見了，而同桌有跟我一模一樣的筆，還有什么要說的。我想：他那個小偷竟然還可以光明正大的拿著我的鋼筆，真是太可惡了!

過一會，總感覺鞋子里有東西，終于我忍不住，把鞋取下來放地板上，從里面滑下來了一根鋼筆。我定睛一看，呀!這不是我的鋼筆嗎?我恍然大悟：原來錯怪同桌了這才是我的鋼筆!我一定要給他道歉。我來到學校也給他道了歉，他也原諒了我。但是內心是滿滿的悔，后悔我的武斷，傷害了別人。

這件事讓我知道，做什么一定要先弄清楚。不要盲目的去決定，我們千萬不要因誤會而傷害一個人，這樣對一個人的傷害是非常大的。

作文分享： 窗旁那只花蝴蝶六年級700字作文(標準示范)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 窗旁那只花蝴蝶六年級700字作文(標準示范)》，希望能為您提供更多的參考。

窗臺上，一束嬌嫩的野花屹立在花瓶中。一陣涼爽的微風吹來，朵朵花瓣隨風搖曳，像一個婀娜多姿的少女，與分工無。讓人感到心曠神怡，神清氣爽。

我仔細端詳著這幅景色，一次次在我腦海飄蕩。在霎時間，我感覺差了些什么，可有一直想不出。我只好飄然而去，不再理會這個問題。

過了很多攤，我相機了之前那件事情。其次，我想到，那束鮮花上不應該有幾只采蜜的蝴蝶和蜜蜂嗎？我把那只紙花蝴蝶插在花瓶中間，他仿佛在翩然起舞，看上去勃勃生機。

花瓶之間的那支花蝴蝶顯然很“活”。也不會像之間那么孤獨，那么死氣沉沉，似乎多了一個玩伴。在我的眼神里，不停地跳躍。那樣強烈！那樣鮮明！

那只花蝴蝶曾永遠被我銘記，不再妄棄……