二年級家長代表發言稿(系列7篇)。

演講稿可以幫助陽江這輕易抓住自己的演講節奏，你想知道寫好主題演講稿的關鍵是什么嗎？欄目小編在這里為您搜羅并整理了“二年級家長代表發言稿”的相關資料敬請查看，本資訊資料僅供參考請自行考慮實際情況！

二年級家長代表發言稿 篇1

各位老師、家長：

大家好！

我是咱們班楊洋的家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別

人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的為。

好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家！

二年級家長代表發言稿 篇2

各位家長：

你們好！

在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表二（2）班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝！熱烈地歡迎！

各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉眼間，你們的孩子在美麗的萬紅小學學習已近兩年了，他們是萬紅小學的同齡人。兩年來，孩子們在萬紅小學的進步是巨大的，兩年來，我們萬紅小學的發展也是可喜的?，F在，我先向各位家長匯報一下我們學校在兩年中所取得的成就：

1、辦學求特色作為一所新學校，我校能充分利用現代信息技術，創辦與眾不同的辦學特色。兩年來，我們配備了張家港市最好的硬件，而且自己開發了一些軟件，實行了無紙化辦公，網絡化備課，充分利用網絡為教學服務。比如今天，我們兩位老師所上的課，都能充分運用現代信息技術開放課堂，讓學生回歸生活，學到很多書本以外的知識。（像我今天上的語文課《真想變成大大的荷葉》舉例）可見，一堂課所學的知識是很多很多的，這是其他學校所無法比及的。

短短兩年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：已創建成蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市教育信息化先進學校、校園文化建設先進學校，蘇州市綠色學校。受到了領導的高度肯定，還受到了省內外專家的高度肯定。

2、德育上大做文章我們能立足現代信息技術，以快樂為軸心，以實踐為半徑，開展適應信息時代脈搏的少先隊活動，為學生未來的成才、成功奠定身心健康、合作創造的基礎。努力讓學生每天都快快樂樂地成長。如每周四中午開展的快樂活動，是孩子們最高興的。有各項接力賽，有算24點，有古詩背誦，有藝術游戲，還有體育競技，總是讓孩子們玩的樂此不疲，興高采烈。

3、教學質量穩步上升作為一所新學校，我們的師資力量是全市最好的，每位老師都能在教學上求實求新。去年在全市的綜合質量調研中，我們學校就跨入了優秀學校的行列。如今，我們學校正在爭創省實驗小學，到那時，我們學校的地位將提高很多很多。

所以說，你們的孩子在我們萬紅小學學習是幸運的，也是快樂的。當然，作為一所剛剛起步的學校，在很多的地方可能還做的不夠完善，這需要家長們能多多體諒和支持，相信在大家的共同努力下，我們學校今后的發展步伐會越走越穩！

下面，我再來介紹我們二（2）班的情況。經過兩年來的學習和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！看，一頁頁的正楷字寫得多漂亮！聽，一篇篇的課文讀得多流利，一首首的古詩背的多有感情。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞：

看，這是早上的情景。值日小干部們早早的來學校值日了，他們正在認真負責地督促同學早讀，而早來的小朋友一進教室就拿出書開始早讀了，書聲瑯瑯，好認真呀！負責教室衛生的同學正在認真地檢查地面和窗臺。

看，這是上課的情景，在老師的生動演示下，孩子們聽講可認真了。舉手發言的同學真多；老師每次布置的作業，很多同學能認真完成，每次作業總是正確、整潔，季淑怡、朱依婷、顧一銘、趙希銘、陳心奕、施乃騫、錢曉佳、丁楠、張遠馨、倪夢琳這些女孩子寫的作業總能得到優秀加三顆星。還有陸張凱、任少聰、馬云濤、侯宇哲、徐啟帆這些男孩子完成數學作業，又快又好，真了不起！

二年級家長代表發言稿 篇3

尊敬的叔叔、阿姨們：

大家好！

我是xxx，我很榮幸作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。今天主要是向各位匯報我們班的情況，和大家分享我們班的優點，探討我們班的不足，以及對爸爸媽媽們的建議。

我們班47個兄弟姐妹，就像春天里的花園，紅花綠葉，生機勃勃，熱鬧非凡 。從兩年前的一字不識，到現在能順利閱讀課內外書籍，從兩年前1+1=2，到現在九九八十一，我們都有質與量的飛躍，每一個足跡都滲透著老師與爸爸媽媽們的辛勤汗水。我代表所有同學感謝你們（敬禮）。

在老師的引導下，我們班不斷進步：

早讀時間，同學們聽從領讀，尤其讀字卡，聲音整齊而洪亮，鏗鏘有力；

課前準備，大部分同學自覺按要求放好書，趴在課桌上安靜地等待老師來上課，小部分同學經過班長提醒后迅速做好課前準備；

做眼操時大部分同學按標照準做好每一個動作；

午休也是大部分同學能迅速入睡，以保證下午學習精力充沛。

可是事物都是多方面的，只要有比較，就有好、有差：（稍停一下）

早讀課文與早讀字卡比較，聲音聽起來參差不齊，有氣無力，主要是有些同學對課文不熟，沒有讀字卡那么熱情，厭倦讀課文，還有些同學抗議讀課文，堅持要讀字卡，這需請爸爸媽媽們在家好好引導，

培養其多方面的學習興趣。

而課前準備，更有小小部分學生經常沉浸于課間狀態，興奮不已，小動作不斷，班長提醒他們，他們根本是充耳不聞，按班規罰站時，踢或者推班長的動作時有發生。這希望爸爸媽媽們教育孩子，在學校不能用過激的肢體語言，因為存在安全問題。

做眼操的情況，主要是有部分同學，睜開眼睛做，這樣對眼睛起不到保健作用，還有同學，趁別的同學按標準做眼操時，時不時的把手伸出去碰一下對方又縮回去，這樣既影響自己，也影響了別人，最重要的是這種行為影響團結。

說到團結，我說說我的觀點，其實也是老師及所有爸爸媽媽們的觀點：團結是團隊的精神基礎，團隊力量是最強大的，人離不開團體，只有團隊強大，個人才更強，而每個人都強大了，團隊就將更加強大。

我們班就是一個團隊，外面的人只會說3班怎樣好或怎樣差，考試只會說3班幾個滿分，幾個不及格，所以，班級的榮譽就是自己的榮譽，班級的弱小就是自己弱小，在外面，每個同學都是代表我們這個班。所以我們都希望自己強大起來，不只為自己，而是為團隊而努力，把榮譽上升到團隊。這樣會充分挖掘每個同學的潛力，媽媽經常說，人的潛能無極限，一旦被激發，將動力無限。如果能把這種思想深入到每個同學生活中的方方面面，我想帶著這種思想成長的同學，肯定會為別人著想，會換位思考，會積極上進。

為了以上目標，鑒（jiàn）于我們年齡還小，自制力差（chà），各種習慣都在形成當中，希望爸爸媽媽們做到以下幾點：

第一、狠抓我們的作業，要規定我們放學后必須完成作業，并必須檢查，口頭作業、復習、預習作業也不容草率；爸爸媽媽們一定要認真對待，您的態度會影響到我們的學習態度，如果您草率簽名，不認真檢查我們的作業，潛意識中向我們灌輸了馬虎了事的態度。

第二、向我們要問題，在我們這個年齡，不可能都懂，學海無涯。如果我們沒提問題，證明沒思考，有思考，就會發現有不懂的地方，不懂就必須問，在不斷提問中，吸取知識精華，才能讓我們懂得更多。

第三、指引我們用好的學習方法，雖然說“條條道路通羅馬”，但路不同，快捷與辛苦程度肯定不一樣。爸爸媽媽們不要以我也不懂來搪塞我們，希望您能利用工具書給我們必要的幫助。

第四、培養我們的團隊合作精神，灌輸團隊理念，時刻提醒同學之間需要和平共處，共同進步。

最后希望所有爸爸媽媽把我們放在第一位，大部分爸爸媽媽都做到了這點，在此感謝你們。還有小部分為了賺更多的錢錢而忽略了我們，您可知道，錢錢對我們來說不是最最重要的，最最重要的是讓我們強大起來，強大的源泉來自與習慣，來自于知識。來自于您對我們的培養。

再次謝謝！

二年級家長代表發言稿 篇4

范文一尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好!(敬隊禮)

轉眼間我們又經過了兩個多月的學習，這是我們快樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教導，悉心教導，和藹可親，每一位任課老師都對我們的辛勤耕耘，我們心中充滿感激。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。

目前，我們班的課堂紀律和學習氛圍贏得了老師們的一致贊賞。

親愛的爸爸媽媽，對你來說，孩子是我們的名字。我們的天性就是在你的眼里粗心大意、頑皮。在學習上我們的缺點被暴露無疑。開小企業容易，學習習慣差，浮躁。

學習成績難以穩定、作業正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實，培養我們的好習慣，除了老師在學校的提醒，離不開家長的引導和指導。每次作業后，你的批改和簽名都是一種愛的鼓勵！

您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促，對于我們來說充滿著無窮的動力!而我們一點點地成長，一點點地進步您的內心也會是多么地滿足和開心。俗話說：

“一勤天下無難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡!

真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關心我們的人，謝謝你們!(敬禮)

尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!(敬禮)

親愛的老師，叔叔阿姨，同學們

大家好!我叫×××。今天，我很榮幸作為“優秀學生”代表站在這里發言，心中感到無比激動。首先向一直關心我學習、認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!

二年級家長代表發言稿 篇5

大家好！

我是蔡xx的媽媽。首先感謝學校和老師給我們提供這么好的一個平臺，讓我們二年（2）班的所有家長有機會在這里共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸！

自從孩子進入二年級后，我發現他變了，變得更懂事了，變得更有上進心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結果。

孩子的每一點進步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題，我真的沒什么經驗可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

一是，在家里為孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一定的空間，盡量培養孩子的自制能力。比如：孩子做作業時，盡量讓其獨立完成，不懂可以問，但不由家長隨時陪讀、陪做；孩子做作業時，家長盡量將電視聲音關小點，避免孩子分心，便于孩子集中精力。

二是，多一點時間和孩子在一起，多溝通，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天……所以，對待孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他盡快的把手頭的學習做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業、聽寫生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍，并堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。

三是，培養健全的人格，鼓勵他，多參加集體活動，增強集體榮譽感。如，學校舉辦的各種活動，我認為我們應該多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長！

在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

二年級家長代表發言稿 篇6

范文怡親愛的老師，親愛的祖父母，父母，

你好。(對團隊)

轉眼間，我們已經學習了兩個多月。這是我們快樂成長的兩個月。在此期間，我們積極參加了各種學?；顒?。

學生們不僅在生活中互相照顧，而且在學習中團結互助。老師的認真指導，細心的建議和善良，所有的學科老師都要我們努力培養，我們心存感激。尤其是班主任，為了讓我們在緊張、高效、和諧、自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造良好的學習氛圍。

目前，我們班的課堂紀律和學習氛圍贏得了老師們的一致贊賞。

親愛的爸爸媽媽，孩子是我們的名字，在你眼里，粗心和頑皮是我們的天性。毫無疑問，我們的缺點已經在我們的研究中暴露出來了。容易開小差，學習習慣差，容易沖動。

很難取得穩定的學習成績，作業正確率低，對知識的理解粗糙不清，有時我會偷懶，以致課后鞏固工作不夠好，對知識的理解也不好.這些都是我們喜歡犯的錯誤。事實上，我們良好習慣的培養離不開你父母的指導，除了學校老師的提醒。

每次作業后，你的改正和簽名都是對愛的鼓勵！你不時提醒和督促我們生活的每一點和每一個方面，這對我們來說充滿了無盡的力量！如果我們一點一點地成長，一點一點地進步，你的心會多么滿足和快樂。

俗話說，“只要你努力，沒有什么困難。”我們相信只要你給予，在你的關心和鼓勵下，我們的收獲將是無窮無盡的！

真誠感謝我們的老師、父母、家人和所有關心我們的人，謝謝！(敬禮)

親愛的老師，親愛的家長，請放心，我們記住您的指示，我們將腳踏實地，用行動實現期待已久的愿望，用滿意的結果給老師和家長一個驚喜！

最后，我祝愿老師一切順利，父母一切順利。身體健康！謝謝大家！(敬禮)

范文2親愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學們，

大家好！我的名字是***。今天，我榮幸地作為“優秀學生”的代表站在這里，感到無比激動。首先，我要向兩位老師表示衷心的感謝，他們關心我的學習、認真的教學、努力的工作和寶貴的知識。

站在這里與你分享我的收獲，此時此刻我心中充滿感激。我非常感謝我們的老師今天取得了如此好的成績。他們不僅有良好的教學方法和敬業負責的工作態度，而且非常關心我們的生活和思想狀況，把我們當成自己的孩子。

其次，我還要感謝我的父親、母親、祖父和祖母，他們關心我，非常愛我。當我犯錯誤時，我的父母會耐心地教育我改正錯誤。當我獲獎或取得好成績時，他們總是鼓勵我繼續努力，不要驕傲。

每天放學后，我的祖父母總是告訴我要按照規定寫作，要認真思考。沒有父母、祖父母和老師的耐心，我就不會成為今天的我。我想再次向我的老師和父母、祖父母和外祖父母表示深深的感謝。

父母和老師是我們學習的向導，我們必須依靠自己的努力才能學好。每天上課，我都認真聽講，用心思考，不玩耍。每天放學后，我總能認真完成作業，讀我最喜歡的課外書籍，如《讓男孩子著迷的成長好故事》 《科學故事會》等。

我也從課外書籍中學到了很多。我覺得閱讀是最快樂和最有意義的。將來，我會越來越努力學習，繼續取得優異的成績。

我也希望我的朋友們能和我并肩前進，共同努力！最后，我祝愿我們的老師在工作中永遠健康、美麗、順利。謝謝大家！

二年級家長代表發言稿 篇7

2020年小學二年級家長協會家長代表發言

以下是小學二年級家長協會家長代表的發言介紹。我希望我能幫助你！

2020年小學二年級家長協會家長代表發言

親愛的老師、家長和朋友們:

我很高興今天在這里與大家交流如何為孩子的成長提供更好的家庭教育，以及如何使家庭教育和學校教育緊密合作。事實上，我認為這個話題有點大。作為小學低年級孩子的父親，我和其他人一樣，把大部分時間和精力都投入到孩子的訓練上。

多年來，曾經有過困惑、困惑、困惑和解脫的時候。如果這里有什么值得和你交流的，其實很簡單，也就是說，我終于明白孩子們在小學這個階段最需要什么了。答案也很簡單。

我認為在小學，孩子們真正需要的來自父母的東西也是對他們孩子未來最深遠的影響。事實上，只有兩件事:一是父母的時間，二是父母的榜樣。

你為什么這么說？因為教育環境至少有三種環境:社會教育、家庭教育和學校教育。

在這三種環境中，毫無疑問，社會環境的作用對于我們來說幾乎不可能被人類力量改變。事實上，它也是最有影響力的。例如，十年的災難造就了大量既有理想又有文化的人，他們可以經歷任何人生風暴。

他們現在是國家的高級干部，控制著國家的未來和生命線。但是十年的災難不會再次發生，這樣的社會環境也不會發生。我們今天的孩子不會像他們一樣有堅定的革命理想和崇高的生活追求。

例如，當許多父母談論他們的孩子時，他們大膽地說出我們年輕時的樣子和現在的樣子。事實上，這并不怪孩子或我們的家庭領袖。社會已經改變了。

如果社會發生了變化，我們必須跟隨這一變化。所以我想先談談社會環境。我國正處于社會轉型時期。

客觀地說，經濟的快速發展顛覆了許多人的人生觀和價值觀，甚至他們的人生觀。就個人而言，我們每天忙碌似乎只有一個目的，那就是賺錢。這一目的令人印象深刻，似乎無懈可擊。

但是如果我們以犧牲孩子的成長為代價來賺錢，那就不值得了。這是向家庭環境的自然過渡。在如此大的社會環境的影響下，我們的家庭和硬件環境變得更加高檔，物質環境變得更加奢華。

然而，我們的許多父母致力于各種社會活動、關系和工作。似乎在我們的生活中總會有無窮無盡的事情要做。對一個孩子來說，可以給他的可能只是錢和可以用錢交換的東西。

但是幾乎我們所有人都有這樣的感覺，多少錢就夠了？似乎是個無底洞。這就像一個人為了一個幾乎不可能達到的遙遠目標一路奔跑。

他眼中和心中唯一剩下的就是看起來近在咫尺卻永遠無法實現的目標，剩下的什么都不是。我想每個人都會很害怕。如果他們有機會停下來想一想，他們在匆忙中掉了或丟了什么嗎？

答案是肯定的。

我們的孩子上小學已經快兩年了。經過仔細計算，孩子們花在班主任張老師身上的時間比其他老師多得多。自然，孩子們對班主任的感覺會更強烈。

我們認為張老師是一個非常普通的小學老師，但是她愛她的學生和她自己的工作。不管是在學習還是做事情，他都耐心地教孩子們。張老師完全理解兒童語言發展的重要性。

語言是思維的外衣。語言能力的提高可以極大地提高兒童的學習能力，促進思維的發展。當孩子們回家時，我們聽了他們的反饋，知道老師為每節課都精心備課，讓教室充滿活力，這樣孩子們回家時就會喜歡拿起書大聲朗讀課文。

兒童的智力發展插在“語言的翅膀”上，這樣兒童就可以飛得越來越高。

正如古語所說，當樹木繁茂時，它們必須牢牢扎根。教師要完成傳道、授業、解惑的任務，特別是要長期開展教育研究工作，必須有堅實的基礎。在每次家長會上，我發現許多家長都被張老師包圍著，張老師想更多地了解他們的孩子。

她小心翼翼地回答他們。我們說當一名班主任很難。面對幾十個孩子，我天真活潑，調皮搗蛋，但張老師說:

我有這么多可愛的孩子和這么信任我的父母，我會更加努力做老師應該做的一切！

微妙之處能更好地反映一個人的人格魅力。我們的父母感謝學校培養了這么好的老師。他們真誠的話語和忙碌的身影讓我們的父母對選擇傅元帥小學感到更加遺憾。

上述由二年級小學生家長協會家長代表所作的發言可以幫助你！