四年級作文讀后感大全匯總3篇。

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《四年級作文讀后感大全匯總3篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文讀后感大全 篇1

這本書寫的不是什么奇人奇事，但是它本身卻很神奇，它是美國版的《窗邊的小豆豆》。撒哈拉，一個以非洲最大的沙漠命名的奇怪的小女孩，是一個患有自閉癥的孩子。她不做作業，不張嘴看書，不學習。她經常把自己鎖在一個小世界里。

在校長和碧絲的眼里撒哈拉是需要進行特殊教育的學生，她屢屢犯錯，是班級里的“后進生”。事實上，她是一個天才和聰明的孩子。她也想交朋友。她的秘密和撒哈拉沙漠一樣大而廣。她熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。

直到有一天一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，一場夢幻之旅就這樣開始了…… 波迪小姐作為老師，她的特別之處不在于張揚，不因為勤奮，更無關乎高尚。

她是一位普通的老師，是一位有個性的，按自己的方式教學的老師，波迪小姐的特別在于：她認為每人孩子都是不同的，她尊重他們?？吹饺龉谝淮稳沼泝H有四個字“我是作家”時，波迪小姐卻在后面寫上“我相信”、“作家需要寫作”之類的話語，對著“幾乎什么都沒寫”的日記本，波迪小姐居然對撒哈拉的母親說“她將是一名作家”！

這無疑是對敏感的撒哈拉沙漠的一劑補藥。未來的作家愿意給波迪小姐寫點什么，她的心靈之窗開始打開。

四年級作文讀后感大全 篇2

晚上，吃完飯，閑的無聊，從書柜中隨手挑出一本，“嗯，《世界未解之謎》，就看它吧！”我自言自語道。首先，我看目錄找到我最喜歡的文章。

咦？《應邀上飛碟》？我急忙打開閱讀。

一下去，讓我驚呼：外星人太先進了！科技不知領先地球多少倍！

以前，我總是害怕外星人。他們沒有頭發和眉毛，大腦袋。他們是怪物！而且他們經常用人類做實驗。因此，爸爸給我買的《外星人之謎》，我至今都沒有看過幾篇！

從今天開始，我讀了這篇文章，發現外星人并沒有那么可怕，他們也有一個友好和藹的一面。這讓我對外星人感興趣！ 文中提到一個名叫卡斯蒂略的人，曾5次被外星人邀請登上飛碟去太空旅行，并且在神志十分清醒的情況下，與外星人親切交談。

這充分說明外星人想和我們交流！如果是這樣的話，那么我們就可以用他們先進的技術來推動社會進步，我們就可以解開許多未解之謎！那樣該多好?。?/p>

想到這里，我深深地體會到：要想與外星人交往，我們必須好好學習，創建社會，讓我們有足夠的技術主動與外星人進行交流！所以，我們要從現在做起！

四年級作文讀后感大全 篇3

《豬笨笨的幸福時光》的作者是李東華。我為什么要把這本書介紹給大家呢？因為這本書里的故事很有趣。

我最喜歡里邊的豬笨笨，它也是書中主要人物。它們住在大城市里。它們生來不是叫豬笨，而是叫豬十二。

因為它的母親生了十二個孩子，賣了十一個孩子，就離開了它。豬笨笨這個名字是后邊改的。他長得非常胖，非常笨，但是非?？蓯?。

豬笨笨的性格跟爸爸的性格一樣，它們除了睡覺就是曬太陽。媽媽非常討厭它們父子倆。豬笨笨被城里選去當模特，但他不會走模特步，它就走一步摔一下，摔的鼻青臉腫，大家看了笑的前仰后合。

更有趣的一次是，袋鼠先生去鎮上選模特，他在臺上致辭，第一句話是這么寫的：“熱熱鬧鬧的選模特大會開始了”袋鼠先生卻念成：“亂七八糟的選模特大會就要開始了”第二句話是這么寫的：

“奏鎮歌《我們的鎮其大無比》，放鴿子?！贝笙壬鷧s念成：“奏鎮歌《我們的鎮小不啦嘰》，放麻雀！

”這里邊的有趣故事還有很多呢！我三天三夜都說不完。如果你愿意，讓媽媽去書店給你買一個。

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小學作文西游記讀后感(匯總3篇)

您提供的關鍵詞讓小學作文網找到了以下相關資料：“小學作文西游記讀后感”，作文是促進學生思維發展的重要手段，寫作是一個收獲靈感并創造獨特文本的過程。想要得到“完美”的作文是需要經過反復修改的，想要寫好作文需要注意什么？

小學作文西游記讀后感 篇1

經過一段時間的閱讀，我們已經看到了巜西游記》這本書的第26回，雖然只看了26回，卻已可以大概看出人物的性格特點。

唐僧崇信佛法，嚴守戒律，目標明確、立場堅定、勇往向前的精神堅不可摧，但有時不分辨好壞。孫悟空是唐僧的大徒弟，他疾惡如仇、不怕困難、堅忍不拔、英勇無畏，但有時容易沖動、性格急躁。豬八戒是唐僧的二徒弟，他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，性格溫和、憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色。沙悟凈是唐僧的三徒弟，他任勞任怨、忠心不二、心地善良、敦厚樸實、性格隨和、善于協調關系，但又過于老實、缺乏主見。

這整篇文章運用了各種各樣的寫作手法：動作描寫、外貌描寫、心理描寫、神態描寫。其中最精彩的莫過于動作描寫與心理描寫了，動作描寫尤以描寫孫悟空的居多，他那一串的動作使人能夠有了想象的方向，可以在頭腦里想象出當時的場面與人物形象，給讀者以畫面感。例如：好猴王，跳至橋頭，使一個閉水法，捻著訣，撲的鉆入波中，分開水路，徑入東洋海底。這一句話就連用了“跳”、“使”、“捻”、“撲”、“鉆”和“分”、“入”等一連串動詞，能夠很容易地想象出孫悟空的動作。另外，整部文章中還多用了詩句來描繪場面、景象、人的模樣等，增添文章的文化色彩底蘊。

吳承恩(約1500-約1582)，字汝忠，號射陽山人，山陽(今江蘇省淮安市楚州)人。我國明代著名小說家。吳承恩在科舉場上很不得志，直到四十多歲才得了個“歲貢生”。由于科場失意，境遇不好，生活貧困，他曾遭遇到那些勢利之徒的笑罵。這種種遭遇使他加深了對封建官場、科場的腐敗以及社會上的炎涼世態的認識和憤慨。他為人性格比較倔強，不肯阿諛逢迎。所以他便將自己對社會以及對統治制度的不滿全都寫入了自己的作品之中，嘲諷了那些官官相護、徇情枉法、貪贓行賄、統治階級上下勾結、剝削人民的現象，表面上是寫了孫悟空的桀驁不馴，實際上是高度贊揚了他敢于斗爭、不畏強權的精神，將自己的想法寄予他身上。

《西游記》這本書諷刺了當時黑暗的社會環境，每一個人物都代表了一種社會現象，可謂黑暗無比，可孫悟空是這一片黑暗中的一顆星，不，應該是一輪太陽，我們應該學習他。吳承恩應該也想像孫悟空一樣吧?做一種像荷花一樣出淤泥而不染的人?！段饔斡洝愤@本書意味深遠、活潑有趣，我會堅持讀下去。

小學作文西游記讀后感 篇2

寒假里，我讀了一本名著：《西游記》。里面講了許多精彩的故事，如大鬧天宮、大戰紅孩兒、孫悟空三借芭蕉扇。其中，我最喜歡的是：三打白骨精。

三打白骨精主要講的是師徒四人經過一座高山，對付山中白骨精的故事。孫悟空因師傅餓了去采野果，卻看到了妖精。而那妖精見有唐僧經過，暗自竊喜：“早就聽說吃唐僧肉可以長生不老，今日終于可以嘗到了?！彼饕粋€花容月貌的女子，左手提著一個青砂罐，右手提著一個綠瓷瓶往唐僧那里走去，和師徒三人說了些許話，卻未能騙成。

悟空摘完果子歸來時，用他那火眼金睛看出了這是幻象，便打死了那女子。而妖精卻早已飄出體外，她怒火中燒，不甘心的又第二次化作老爺爺第三次化作老奶奶，八戒說這肯定是剛才大師兄打死的那女子的父母，孫悟空說這都是妖精變的，舉起金箍棒就要打，妖精看不妙，連忙飄出體外。而妖精剛才在悟空去摘果子時，跟唐僧說了許些話，蒙騙了唐僧，故而讓他對悟空失去信心，加上豬八戒添油加醋，唐僧對悟空念起了緊箍咒。并對悟空說：“出家人不能步步行兇，打死無故平人?！钡珜O悟空執意要與白骨精決斗到底，找了眾神作證，孫悟空舉棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏，悟空解釋：這是個潛靈作怪的僵尸，在此地迷人敗本，被我打殺這才現了本相。再仔細看那脊梁上有行字：白骨夫人！唐僧聽完倒也信了悟空。但此時八戒又說：“這是師兄怕師傅念那緊箍咒，固然做的障眼法，掩你耳目呢?！碧粕浟擞帜钇鹆司o箍咒，悟空經不得疼痛，跪在路旁，只叫：“頭疼！頭疼！莫念！莫念！”最后實在是氣，和師傅鬧得不歡而散，返回了花果山。

這個故事告訴我們，凡事不要被假象所迷惑，要明辨是非，看清事物本質之后再做行動。

小學作文西游記讀后感 篇3

小學生西游記讀后感

《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的童話故事，只要讀起《西游記》，就會情不自禁的融入那精彩的情節之中。

這本書的作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他三個徒弟一路上歷盡艱險降妖伏魔經歷了九九八十一難后取得了真經。正是這離奇的故事贏得了廣大讀者的心，致使成為了我國古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個鮮明人物形象：唐僧一心向佛，頑固執著，不辭勞苦，不畏艱難。意志堅強，慈悲善良。是一個誠實的.佛教徒。孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓，他一定想辦法救出師父。豬八戒，大家都知道好色好知好玩，沙和尚忠厚老實，一心想取得真經。

由此我想到了學習。學習就好像去取經。在學校里有形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情馬馬虎虎；有的像沙僧，誠懇老實，踏踏實實；()有的則像孫悟空，足智多謀；而唐僧則是不愿氣餒的人。只要學習有信念，那就一定會成功。

《西游記》讓我領悟到辦任何一件大事，都絕非易事，在戰勝困難的過程中就有了唐僧師徒四人的長處和短處，正是因為他們互相幫助，取長補短才能成功的道理。

作文四年級讀后感3篇

作文是一個通過思考和表達來啟發自我覺醒和自我塑造的方式，在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，寫作文如何借鑒優秀范文呢？小學作文網推薦一篇有關“作文四年級讀后感”的文章希望大家喜歡，只要不斷提高自己就能在職場中立于不敗之地！

作文四年級讀后感(篇1)

因為每次考試，他都是班上最后一個。一些學生看不起他，他有報復心理。而制造了“鬼屋”探險的計劃。

這本書第一面就說你就這本書的主人公，你可以把這本書當做驚險**來看，也可以把它當作冒險**來看?！澳恪卑嗬镒畈畹耐瑢W就是王子瑋，而你卻是全班第一，班里最好的同學。小雅則第二，盧安南則全班第三。

你和小雅經常幫助王子瑋解決他不會做的困難練習，幫助王子瑋提高學習成績。卻恰恰相反的是，盧安南卻瞧不起王子瑋，其實不幫他輔導一下，而且都不理他。還有一件事，卻讓魏王子和他的父親王尚福讓心中的憤怒全部激怒。

在一次期中考試中，王子瑋是班上最后一個。王子瑋的死敵盧安南在黑板旁貼了一張紅名單和一張白名單。紅榜是全班前五名，白榜則是全班倒數五名，王子瑋是白榜上的第一個。

教師都沒讓盧安南貼，他就自作主張。其他班級也貼了紅白名單，所以他也列了。王尚福來接魏王子?？吹桨酌麊紊系牡谝粋€是魏王子，他很生王子瑋的氣。

但在班里還有很多同學，他就先把怒氣藏住，到家里再打他。最后，王善福才得知是盧安南弄的白榜和紅榜，就和王子瑋有了雷同的想法，就是邀請“你”、小雅、陳嘉慧和盧安南去“鬼屋”。

王子瑋計劃方案了你、小雅、盧安南、陳嘉慧還有他去“鬼屋”探險。但是那天王善福讓王子瑋去補課了，而王善福就提早去“鬼屋”弄一些嚇唬人的道具去嚇一下你們。因為小雅驚慌失措，從山坡上摔下來，失去了記憶。

于是你們就去山坡下看，小雅死了。但是，最后查出來的真相是倩兒死了。倩兒是你們上山看到的一個瞎婆婆的養女。

那時候她去采蘑菇，忽然山體滑坡，把她弄到山腳下，死了。而且倩兒也長得和小雅很像。小雅其實就在瞎婆婆的房子里。

而且小雅也失去記憶了。盲婆婆以為小雅是養女，就帶她回家。最后，王善福盡力調查。原來，王善福在黑暗中耍了一個花招。去鬼屋玩鬼魂的也是他。

最后被**捉去公安局扣留幾天。

在這次期末考試中，魏王子在全班排名第23位，比陳嘉慧高出一位。有了考試，就會有全班第一，也會有全班倒數第一。班上最后一個學生通常生活在絕望中，迷失自我，對自己沒有信心。

而那些在班上名列前茅的人會很快樂，會對自己越來越有信心，而且通常會在快樂中度過。我希望那些考試不好的學生不會失望。對自己有信心是對的。千萬不要被一個小小的考試給打敗，要重新站起來，面對現實。

我希望那些考試不好的學生不要在自卑、嫉妒和仇恨中迷失自我。要靠自己的努力，才能成功！

作文四年級讀后感(篇2)

標題: 歷史人物的讀后感

作為四年級學生，我近期讀了一些關于歷史人物的書籍，這讓我對歷史人物產生了濃厚的興趣。讀了這些書后，我獲得了許多有關歷史人物的知識，同時也從中感受到了他們的偉大和智慧。

我讀了一本關于偉大的中國帝王——秦始皇的書。秦始皇是中國歷史上第一個統一全國的皇帝。他在位期間，統一了六國，建立了中國歷史上第一個多民族的封建帝國，奠定了中國王朝的基石。通過讀書，我了解到秦始皇的治國思想非常先進，他實行了一系列具有深遠意義的改革措施，如統一文字、度量衡和貨幣，修筑了萬里長城，修建了涇河渠。在讀書的過程中，我發現秦始皇的聰明才智和雄心勃勃的理想，讓我為之折服。同時，我也意識到秦始皇絕對是一個偉大而不可替代的歷史人物。

我讀了一本關于羅馬帝國統治者凱撒大帝的書。凱撒大帝是古羅馬歷史上的一位偉大軍事指揮官和政治家。他統一了羅馬帝國，擴大了羅馬帝國的疆土。凱撒大帝在讀書的過程中給我留下了深刻的印象，因為他有雄心勃勃的統治欲望，卻又擁有極高的軍事和政治才能。凱撒大帝實行了很多改革措施，例如推行羅馬法、改革軍隊組織和推行新的行政制度。通過讀書，我深刻地認識到凱撒大帝的非凡領導能力和勇敢精神，他深刻地改變了羅馬帝國的命運。

除此之外，我還讀了一本關于愛因斯坦的書。愛因斯坦是二十世紀最偉大的科學家之一，他對物理學的貢獻至今仍被廣泛學習和應用。通過了解他的生平和成就，我對他的智慧和創造力有了更深的理解。愛因斯坦的相對論理論，顛覆了牛頓力學的思想，揭開了宇宙奧秘的一角。他的思考不僅限于科學領域，他也關心人類社會的和平與公正。他曾多次呼吁世界各國在戰爭和沖突中求和平，這讓我敬佩不已。

通過閱讀關于歷史人物的書籍，我受益匪淺。我不僅學到了許多有關歷史的知識，還從中認識到了歷史人物的偉大和智慧。這些人物給我留下了深刻的印象，同時也激勵著我要勇敢追求自己的夢想。我希望將來自己也能有所成就，為社會和人類的進步貢獻自己的力量！

作文四年級讀后感(篇3)

兩只老鼠和兩個小矮人在奶酪迷宮里尋找奶酪。人比老鼠要聰明得多，本應矮人獲得勝利，但結果恰恰相反，兩只老鼠憑借著勇往直前的天性和善于觀察的特點找到了奶酪，兩個矮人卻“坐吃山空”，循規守舊，面對四壁。

誰動了我的奶酪?

人們常常會發出這樣的疑問。

s同學成績一直名列前茅，以為天下無敵，穩坐榜首了。有一天，成績單上的頭號得分手換成了以個c級的學生，他不如小s。因為s同學對自己的學***松懈了，c同學卻和s同學不同，他勤奮學習，虛心求教，學***有了很大的提高，結果當然會是公平的。

誰動了我的奶酪?

其實是自己動了自己的奶酪。付出和收獲往往成正比，沒有付出，怎么會有回報。

別以為有人贏得了無數的鮮花和掌聲是幸運的。其實不然，誰知道他身后的無數荊棘。

《誰動了我的奶酪》這一本書能夠風靡全球，或許這就是原因。

讀后感四年級下冊(匯總5篇)

非常高興和大家分享一篇網絡上非常棒的“讀后感四年級下冊”文章，作品就是一本可以開闊視野的好書。讀后感能幫助我們理解作品內容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

讀后感四年級下冊 篇1

今天，我學了一篇叫《全神貫注》的課文。

這篇課文主要寫了奧地利作家茨威格去拜訪雕塑家羅丹時，親眼見到了羅丹工作的樣子，全神貫注，好像整個世界都不存在了。

學完了這篇課文，我的感觸很深。人們總是羨慕別人的成功，抱怨自己運氣不好?？墒牵藗儚牟豢纯磩e人成功的原因。羅丹是個很好的例子，他告訴了人們一個道理：做事要認真，一絲不茍，全神貫注。除了全神貫注，持之以恒也是一個成功的重要因素。北宋畫家文同極其擅長畫竹，他觀察竹子時全神貫注。一次，文同為了觀察雨中的竹子，站在雨里足有兩三個小時，雨點打濕了衣服也沒有察覺到。文同也具有持之以恒的品質，他觀察竹子多年，終于做到了畫竹逼真傳神。

羅丹刻雕像時十分投入，時而向前，時而后退，他完全把茨威格忘了，整個身心都沉入到了雕刻的世界里。如果一個人能夠全神貫注、持之以恒地做一件事，他一定會成功。全神貫注是我們缺少的一種品質，做一件事總會東張西望，這樣的人將來怎么可能會有大的作為呢？

全神貫注，是一種可貴的品質。如果我們做一件事能達到忘我的境界，就一定會成功。

讀后感四年級下冊 篇2

中國是一個文明古國，已經有五千年的文明史了。這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。從盤古開天地到中華人民共和國成立，中國經歷了一切該經歷和不該經歷的。

中華文明源遠流長，一脈相承。數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的道路上留下了自己的足跡。荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執法嚴明的好宰相狄仁杰；名醫 李時珍；神機妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；大發明家祖沖之；女皇帝武則天；天文學家張衡；大禹治水；秦始皇……

在這本書中，我 最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內收到12塊“金字牌“?？蓱z的岳飛，十年 之功，毀于一旦??！最后，昏君秦檜又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。文天祥也是一個堅強的人中豪杰。在皇上投降敵人時，他卻致死不屈，結果 被判死刑。死前，他寫下了《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”更是成了千古名句?！吨腥A上下五千年》記載了成千上萬個古代發生的事情，讀 了這本書我增長了不少知識，懂得了許多道理。讓我深深地感受到中華民族的悠久歷史和燦爛文化，值得我們好好學習。

讀后感四年級下冊 篇3

出版社：皇冠文化出版社

出版年月：20xx年六月

內容提要：

哈利波特是一本廣受喜愛的小說。主角哈利是一個從小失去雙親的男孩，他的父母被那個人殺害，只有哈利成功的活了下來。他被一個家庭收養，那個家庭并不是想像中的

溫馨，繼母繼父整天較哈利做牛做馬的，簡直把它當成仆人一樣。某一天，在哈利生日的時候，沒有人幫他慶生，但是，海格出現了，他帶著哈利到霍格華茲辦入學，哈利就和榮恩、妙麗一起開始冒險。

讀后感想：

哈利波特的作者運用豐富的想像力，將魔法與現實巧妙的融合在一起。在他的生花妙筆下，霍格華茲里聰明的妙麗、膽小的榮恩、自大的馬份、巨大的海格……都各具特色；起伏不斷的故事情結，更是讓我百讀不厭。其中，令我記憶深刻的是，哈利他們比賽的那一段。那一段驚險刺激，哈利為了要抓到金探子，他勇于嘗試，才讓自己的學院得高分。哈利波特的故事讓我回味無窮，哈利的勇氣要是令我佩服，我真想和哈利做著魔法掃把，四處去冒險，變成偉大的魔法師。

讀后感四年級下冊 篇4

我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取巴金。

的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢

在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去

每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!

讀后感四年級下冊 篇5

這幾天，我看完了《小英雄雨來》。心里久久不能平靜，因為僅僅12歲的雨來給我們留下了深刻的印象。他生活在抗日戰爭年代，他年紀雖然很小，卻多次通過自己的智慧幫助八路軍。最讓我印象深刻的是：他們在軍事演習的時候，遇見了埋地雷的隊伍，他想去幫忙可是地雷隊的人們不讓他幫，就不拿出粉筆和紙條讓雨來和小伙伴們去做假地雷，過了一會兒日本鬼子來了，地雷隊讓他們躲在溝下面，大家躲好之后鬼子就來了……

雨來踩著草堆往上爬上墻去看的時候，被一個特務抓住了。鬼子要他帶路，他不出聲在想辦法，決定把鬼子帶到埋著地雷的地方。說做就做，他把鬼子們帶到有地雷的地方就假裝滑倒水里就潛到水底，游出遠遠的了。

我也要向雨來一樣變成游泳高手。努力學習游泳，我相信我一定能行！

看完這本書，我覺得雨來年紀雖小，但他很勇敢，機智，絕對稱得上英雄！我長大也要為祖國貢獻一份力量。

四年級上冊作文讀后感匯總

作文是衡量語文素養的重要標準之一，堅持寫作文可以有助于我們主動思考，獲得自信。一篇優秀的作文需要花費大量的精力和腦力，你有了解的作文的一些要點嗎？請分享這篇文章給您的朋友們讓我們共享智慧。

四年級上冊作文讀后感 篇1

紅花美麗，因為有綠葉的陪襯，在花兒美麗的背后，綠葉付出了;屋子里十分明亮，因為蠟燭在燃燒自己，在這明亮的背后，蠟燭付出了;絲制的衣服柔軟又舒服，這絲是蠶的勞動成果，那么在這舒服背后，蠶付出了

付出，在人們心中，就像那美麗的煙花過后留下的回憶，其實它才是真正的美麗，因為在付出之后，人生才變得更有意義!

學習了《去年的樹》這篇課文后，讓我對什么是美有了更深層次的認識。文中的那棵大樹，為了給漫長的黑夜帶來光明，為了給人類帶來燃燒的火種，毅然倒下了自己挺拔的身軀，從參天的大樹，變成千萬根細小的火柴。這中間，它需要經歷多少的磨難啊!由離開樹根時引頸割首的劇痛，到鋸板廠里千刀萬剮的酷刑，再到點燃燈火時烈焰焚身的那一刻。這種磨難，問世間，有幾人能忍受

樹，讓我想起了一個人，一個感動中國年度人物叢飛。叢飛是一名歌者，一名深圳首批義工，一位被確診為胃癌的患者，他8年間義演300多場次，義務服務時間加起來超過3600多個小時，他不僅唱而且捐。他一路走來一路行善，幾乎傾其所有，甚至為自己背上了17萬元的債務。叢飛是著名歌唱家郭頌的關門弟子，他每場出場費上萬元，可整整xx，他一窮二白，沒有積蓄，甚至家里沒有電冰箱，他出門是一輛自行車，住的是58平方米，一室一廳的小房。除了日常的開支，他的收入幾乎都用于捐助四川、貴州等貧困山區即將輟學的兒童。在這物欲橫流的社會，對失學的學生，和對那些需要幫助的人，帶來難能可貴的人間溫情和真情。在重病纏身的情況下，強忍劇痛多次積極參加東南亞海嘯賑災義演。他那無私奉獻博大的愛，催人淚下，令人肅然起敬。叢飛，不就是這棵大樹的化身嗎

我又聯想起了老師。我們的陳老師不就像一支蠟燭嗎

在一則公益廣告中，濮存晰說，我們每個人只能做一點點，但就是這一點點足以點亮心燈，那盞盞心燈將照亮前方的路。在我們社會，消防員、醫生、科學家、清潔工所有職業和工作都是對社會有用的，他們都在兢兢業業。無私奉獻著。送人玫瑰，手有余香。每當我們的付出給別人帶來溫暖的時候，心里一定會感到開心。那么，讓我們從身邊的小事做起，一點一滴的去幫助別人，關心別人。請記?。河幸环N美麗叫付出。

四年級上冊作文讀后感 篇2

雖然《去年的樹》這篇課文已經學完二個多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無窮。

《去年的樹》是一篇日本童話故事，主要講一只小鳥為了完成自己對樹的諾言，歷盡千辛萬苦終于在一位小女孩家里找到了樹。但是樹用它的生命點亮了煤油燈。鳥兒們為燈里的火唱去年的歌。這只鳥兒的精神真可以用“一諾千金”這一個詞形容。

不謙虛地說，我也是一個一諾千金的人。一個星期五，我和姐姐約好星期六上午10:30在逍林永福庵公園見面。星期六早上，陽光明媚，空氣清新。我拿起背包開始上路。

半路上，鳥兒千姿百態：有的站在枝頭，盡情地歡唱；有的在枝干上歡蹦亂跳；有的撲騰著翅膀，好像在向我招手……呀！十點二十五分了。

我加快了腳步，趕向公園門口。咦？姐姐還沒到。

我就守在公園的大門口等她。可左等右等，始終不見姐姐的身影。時針快指向十二點了，我想：

也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧?？捎忠幌耄f一姐姐來了，找不到我，怎么辦？這么多的時間也等下來了，還是再等等吧。

半小時后，我妹妹仍然沒有出現，但是空中的雷聲出現了。轟隆隆，轟隆隆，我不得不跑回家，誰知道跑了一半，雨還是吞沒了我。

事發后，姐姐聽說我病了，立即趕望我家看我，并給我講了故事。原來，姐姐的同學來了。我姐姐熱情地接待了她的同學，但她昨天忘記了約會。

“你真是一個一諾千金的人！”姐姐握著我的手激動而慚愧地說。我聽了這句話，甜甜地笑了。

從現在起，我決定永遠做一個誠實守信的孩子，就像這只鳥一樣，受到別人的愛戴。

四年級上冊作文讀后感 篇3

看完《幸福是什么》后，我覺得非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了。智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會，對他人游泳的人。

在寒假里，我讀了一本書叫《老人與?！?。我真為書里的老人感到傷心。

《老人與?！愤@本書主要講的是一位年邁的老人出海打漁。這位老人非常幸運地捕獲到了一條巨大的馬林魚。這條馬林魚是老人捕魚生涯中遇到的最大的一條，它可比老人的小船還要長呢。這條馬林魚身材這么大，力氣自然也大，它拖著老人和老人的小船在海上漂流了兩天兩夜。

在這兩天兩夜里，老人經歷了從未有過的艱難考驗。兇猛的馬林魚企圖逃回大海。老人為了制伏馬林魚，用盡了全身的力氣想要殺死它?？沙錆M力量的馬林魚飛快地游著，老人根本沒有殺死它的機會?，F在，老人已經筋疲力盡、皮開肉綻了。在這無邊無際的大海上，他得不到一點援助，似乎也看不到一絲希望。但是，老人并沒有向那家伙屈服，他憑著頑強的意志，終于把巨大的馬林魚殺死了。

然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的鯊魚來了，皮開肉綻的老人又與它展開了殊死拼搏。最后，老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了他的馬林魚，老人最終帶回家的是一副光禿禿的骨架……

書看完了，可是老人的形象卻深深地留在了我的腦海里。

四年級上冊作文讀后感 篇4

今天，我們與老師共同學***篇科技發展的課文——《電腦住宅》。

這篇課文主要記述了：某城市中心的一座實驗性的電腦住宅，住宅里面的電腦為主人提供舒適的家居環境。

看完這篇文章，我覺得現在科技太發達了，有這么強大的房子。我還想發明一個小玩意。嗯，那就發明防盜開關吧！

防盜開關使主人更容易抓住小偷。

若你夜間聽見家里有什么異常的動靜，你可以按一下防盜開關，地上就自動噴上“溜溜劑”，地面會像溜冰場一樣滑，小偷就會滑倒。主人就可以輕松的捕捉到小偷了。

我長大后一定要發明這個防盜開關，這樣大家的財產就不會受損。讓小偷窮光光去吧！

現在已經有的電腦住宅，和將要被發明出來的防盜開關，一定會為我們的家居生活做出更大的貢獻。

“一份耕耘，一份收獲”，讓我們一起付出，好好學習，為將來過上美好生活而努力吧！

四年級上冊作文讀后感 篇5

四年級上冊9課600字讀后感小學1

無意中，在書架上發現了莫泊桑的小說集，抱著一種消磨時間的態度輕松的看完了其中的一篇短篇小說《項鏈》。

《項鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪蒂爾德，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種“成功“，十分滿意。回家后，她脫衣服時發現項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，換給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了買項鏈所欠下的債務。

故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪蒂爾德碰見了女友，在談話中她得知女友先前借給她的項鏈竟是件贗品。

讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測!一串項鏈使她平步青云，也斷送了她的一生。是不是瑪蒂爾德的虛榮心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢?但是對于不滿意自己生活的瑪蒂爾德來說，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護著自己的尊嚴。生活中有很多的無奈，特別是對于她這種沒權沒錢的小婦人來說。在讀到失項鏈部分時，我不禁想：為什么她會選擇償還這條路，其實她可以逃走或賴帳，遠走高飛，不了了之，或者向朋友說明“真相”。但是她并沒有這樣做，可見其自尊的一面。

瑪蒂爾德悄然堅決的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現在出現的是一個新生的瑪蒂爾德。

雖然瑪蒂爾德是不幸的，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現實讓她清醒。

四年級上冊9課600字讀后感小學2

《國學經典》這一本書深深的吸引了我，我看得如癡如醉!這本書里比較好的名言，這些名言永將成為我的生活導航。我通過讀背，漸漸的了解了這些名言的意思。

就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言?！叭松怨耪l無死”就是人生自古以來誰都要死亡，“留取丹心”就是留下一片赤誠丹心，“照汗青”就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，沒有一個人能長命百歲、長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有義氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣愛國。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習?！秶鴮W經典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。

這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。

讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。

《國學經典》這本書在擴大我的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我的思想、行為，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化并使之發揚光大!

四年級上冊9課600字讀后感小學3

這本書是簡·奧斯丁的。我非常喜歡她的另一本書《傲慢與偏見》。我覺得她的書的情節跌宕起伏，讓我似乎讀了一點就再也放不下了。一看到她的這本《理智與情感》就不放下了正在讀的《包法利夫人》。還好，我的選擇是對的!這本《理智與情感》似乎帶給我太多的意外了。我從沒想過，小說的劇情還可以是樣子的。當然，我更喜歡作者本人。知道嗎?從這本書里我所感悟到，或是學到的格言：世界憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇嗎?

這本書講述的是理智的姐姐和感性的妹妹。妹妹在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是要的。最后，都找到了愛，所愛的人。過上了美滿的生活。與許多當時英國的小說不同，都在用悲慘的結局去抨擊當時社會的險惡的時候，簡·奧斯丁去卻塑造了圓滿而讓人向往的結局。當然，就這，在看完人的小說的時候，你會覺得，當時社會的骯臟與腐朽，甚至，你會懷疑，世界上真的有最圣潔無私的愛情的。可是，當你看完簡·奧斯丁的作品之后，你的那種消極心態，就會被作者的魔法趕跑了。

我相信，作者同一樣。不愿去承認，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結局來喚醒人們的渴望，來教導，要善良。要相信，愛情真的。

四年級上冊9課600字讀后感小學4

《理智與情感》這本書是英國文學史上杰出的現實主義小說家簡奧斯丁的成名作之一，也是她的處女作。

《理智與情感》圍繞兩位女主人曲折的感情經歷展開描寫，以及她們復雜的婚事風波為主線，突出了“理智”與“情感”的幽默對比。姐姐埃莉諾善于用理智來控制情感，妹妹瑪麗安的感情卻毫無節制，因此面對愛情時，她們作出了不同的反映——奧斯丁以其女性特有的細致入微的觀察力，展現了英國鄉紳的日常生活和英國鄉村的田園風光。品讀她的作品，會使人有一種在放松狀態下的閑適，恬靜的感覺。對于我來說，這實在是很難得的。因為種種因素，我很少能夠將外國長篇小說一氣呵成的讀下去，但是這一部作品卻辦到了，我實在很感謝作者及她的不朽著作，讓我受到了熏陶，陶冶了情操，提升了欣賞水準——因為對這部小說的特殊感情，我特意查找了它的相關信息。《理智與情感》這部小說曾被改編成電影并且是由華人導演李安執導的第一部英語影片。該片獲得了極高的評價。榮獲了包括奧斯卡最佳影片提名，柏林電影節金熊獎，金球獎最佳影片，最佳編劇等多個獎項。

這部小說不只是我們休閑時消遣的上選，而且能夠給予我們在“理智”與“情感”兩個亙古不變的話題上找到平衡點的啟發。

四年級上冊9課600字讀后感小學5

太陽已經半個星期沒有出來了，心中總覺得少了些什么。于是，我捧起了一本前幾天買的書讀了起來。

小說的兩個小主人公白人男孩馬特與印第安人男孩阿天是兩個好伙伴，不過一開始并不是這樣的，這還得從馬特一家說起：馬特一家在美國西部的叢林中買了一塊地，由馬特和爸爸先來開墾荒地，一切都是那么地順利。

后來，爸爸回去接媽媽和妹妹，叢林中的小木屋就只剩下了馬特一人，他過得很孤獨。不過，一次偶然的機會，馬特想吃蜂蜜，于是去捅了蜜蜂窩，結果被一大群蜜蜂“追殺”躲到了水里，蜜蜂走后，他因為體力不支與疼痛昏倒在地。

當他醒來時，發現一個印第安老人和一個印第安男孩再給他療傷，在療傷的時間中，馬特知道了男孩的名字：阿天和老人的身份：海貍部落的酋長。

后來，馬特與老人之間定了一個約定：馬特每天都要教阿天白人文字(也就是英文)，這樣就可以看懂白人文字契約，不再賣掉土地，而阿天則每天給馬特帶一只獵物作為答謝。

在兩個人日益頻繁的交往中，馬特開始思考白人與印第安人之間的差異，懂得了要互相尊重，不能讓白人的傲慢破壞了大自然的和諧。

我讀完這本書，感觸頗深：種族的差異并不能代表什么，我們要尊重任何種族，而不應該對別的種族抱有歧視。

四年級文章讀后感作文(匯總5篇)

作文反映了個性和思維能力的獨特魅力，而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受，如何才能寫出優秀的作文？這篇“四年級文章讀后感作文”是小學作文網的杰作期待您的認可，祝愿您在這里獲得有用信息！

四年級文章讀后感作文 篇1

今天，我讀了一個叫“小偷和媽媽”的故事，這讓我明白了很多。

故事說的是：一個小男孩在小時候偷了別人一支筆，回到家后，男孩的母親竟然沒有批評，他反而夸獎他懂事，知道媽媽賺錢不容易。事發后，小男孩經?；丶夷脰|西，小男孩得到了媽媽的獎勵：

為他買了許多他所喜歡的玩具。這個男孩一天天長大，他已直無法控制自己的行為，從偷竊到搶劫，最后有一次，他在搶劫過程中被抓。

這個故事對我的教育很深：“母親是孩子的啟蒙老師”這句話太正確了。事實上，小男孩一開始并沒有意識到自己的行為是錯誤的。是他母親慫恿他的錯誤行為，是他在犯罪道路上越走越遠。

如果他第一次偷別人的東西時，母親嚴厲地批評他，并告訴他做男人的一些理由，那男孩就不會發展成后來的犯罪。一棵正在生長的小樹被他母親毀掉了。

我認為，作為一個小男孩，在他的成長過程中，他也應該能夠區分是非。如果他能及時懺悔，就不會犯大錯誤。所謂“亡羊補牢，為時未晚”。

四年級文章讀后感作文 篇2

這可是日本著名人物藤子f不二雄寫的。這里面有大雄的各種情緒，是數不勝數的，有傷心，浪漫，開心，生氣等等。那就讓我帶著你們到大雄的精彩故事里去吧！這個故事發生在炎熱的夏天里，故事的名字叫醫療箱。

有一個星期天，靜香給大雄打電話說：我有點感冒，今天不能和你出去玩了。大雄說：那好吧，多保重！過了一會兒，大雄大叫：一定是生病了。大雄馬上去床上躺著了，對哆啦a夢說：我得了重病，馬上快不行了。哆啦a夢笑著說：總是這樣大驚小怪的，有什么用嘛！說著從四維口袋里拿出了醫療箱，給大雄開了藥，大雄吃了藥，病一下子就好了。他還給許多人治好了病。靜香說她有點感冒，大雄只好給她診斷一下，她聽見哆啦a夢說藥沒了，氣得火冒三丈，還把大雄打了一頓。

只有多看好書，才能提高自己。少年智則國智，少年強則國強。

四年級文章讀后感作文 篇3

《論語》它帶給我們的是修養身心的道理。在背《論語》時，令我印象最深的句子之一就是孔子說：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨”。

當父母有什么錯的地方，我們一定要委婉地去勸止，不能很憤怒地對父母說話。比如：回家跟我這樣說不行？

跟媽媽還發不發脾氣？以為媽媽是親人，就可以隨便說?？偘迅改府斉沤馇榫w的垃圾桶。

有些孩子說了，父母可能會聽，有的父母不聽就叫“見志不從?！蔽覀冏鰞号?，總會想：現在生活好了，我可以去吃好的，而父母每次買處理菜，撿許多破瓶子。

剩菜、剩飯都舍不得倒。父母不愿意吃飯。他們得回家蹲在角落里吃面條。其實我們仔細想想，父母如果沒有攢瓶瓶罐罐的那段歲月，如果沒有父母蹲在墻角吃面條那種節儉，也許我們就沒有這樣幸福的生活。

另一句令我印象深刻的是顏淵說：“舉直錯諸枉，舉枉錯諸直?！边@一句給我們的道理是：

我們不能說壞人就一定是壞的，俗話說：“人之初，性本善，”人生下來，本性都是善良的，一些看似像君子的人，其實是偽君子；一些看似像小人，卻是好人。

我從《論語》中感悟到的還有很多很多?！墩撜Z》里有的教會了我什么是孝，更教會了我做人的道理?！墩撜Z》的知識博大精深，還要等我們一步步地去學習《論語》的文化！

四年級文章讀后感作文 篇4

少先隊員讀后感

這本書的名字叫《小狗錢錢》，是一本很有趣的書。我很喜歡這本書，它給了我很多啟示和思考。

故事的主人公是一個小女孩叫安娜。她在一次朋友聚會中，聽到其他小伙伴談論起“錢”，并且看到她們都有“零花錢”。安娜對于“錢”一無所知，所以她決定要了解關于錢的一切。

在書中，安娜開始向她的父母請教關于錢的問題。她的父母很耐心地回答了她的疑問，他們告訴安娜錢不是隨便給的，而是需要通過努力來賺取。他們還教會了安娜如何合理地使用錢，例如存錢、理財等。

通過跟隨安娜的冒險，我理解到了金錢的重要性以及如何正確地對待錢。這本書告訴我們，金錢并不是唯一的幸福來源，而是一種學會理財和正確使用金錢的能力。我們要懂得合理地支配自己的零花錢，不浪費、不揮霍，更要學會儲蓄。只有這樣，我們才能在將來有更多的選擇和更好的生活。

在安娜追尋錢的道路上，她不光是學到了理財的知識，還學會了堅持和努力。她用自己的努力去幫助別人，通過做家務、學習等方式賺取零花錢。通過這個過程，我們可以看到，在努力中，我們會獲得更多的回報。努力不僅僅是為了錢，更是為了讓自己變得更好、更強大。

這本書還告訴我們，錢并不是萬能的，它不能解決所有的問題。在安娜的經歷中，有很多時候金錢是無法解決的。重要的是，我們要學會從金錢之外的事物中獲得快樂和滿足感。家庭、友誼、愛情等無價之寶，都是金錢無法取代的。

通過閱讀這本書，我懂得了理財的重要性，明白了金錢的正確使用方式，也學到了堅持和努力的道理。我要好好學習，不斷提高自己的技能和知識，將來可以創造更多的價值。同時，也要更加關愛身邊的親人和朋友，珍惜擁有的快樂和幸福，并且積極幫助那些需要幫助的人。

總之，這本書是一本既有趣又富有意義的書籍。我喜歡安娜這個可愛的女孩，她的成長讓我受益匪淺。希望將來的我可以像安娜一樣，勇敢地面對挑戰和困難，用努力和智慧去創造出屬于自己的幸福。

四年級文章讀后感作文 篇5

近期，我讀了一本書，名叫《四個淘氣蛋》。這本書是楊紅櫻淘氣包馬小調系列的第四本。

這本書有四個角色：淘氣的小馬跳，河馬張達，猿猴毛超和企鵝唐飛。他們四個是鐵哥們也是四個“淘氣蛋”，他們在一起干過許多讓人非常吃驚的事情：

在腦門上敲雞蛋、用牙嚼鋼珠、野營計劃、讓樹上長油炸雞腿和漢堡包……一個個令人大跌眼鏡的事情出現在我們面前。這本書還描寫了他們四個小男孩從“淘氣蛋”到“大英雄”的精彩轉變。一天，教師率領同學們去植物園游玩，馬小跳走丟了，他無意當中發現有幾個壞人在偷植物園的名貴蘭草，那可是價值幾百萬的“國寶”啊，馬小跳勇敢的與他們周旋，結果被他們綁了起來，幸虧又被張達看見了，于是四個小搭檔分頭與壞人展開了一場大混戰，直到保安趕來抓住了這幫壞蛋。

這本書里的故事告訴我，不應該瞧不起常日里那些淘氣搗蛋或者學***不好的人，因為每個人都有自己的優點和缺點，我們都要學會揚長避短，心地善良、正直勇敢才是最可貴的品質。另外，如果有危險，要先報警，不要擅自解決，以免造成不必要的麻煩和損失。

四年級讀后感圓明園3篇

讀完作品之后，我們可以把這些感受寫下來。這時寫一份讀后感便可以很好的將我們的想法進行匯總和整理，我們為您搜羅了多種“四年級讀后感圓明園”的相關信息，感謝您來參考并認真閱讀本文！

四年級讀后感圓明園(篇1)

1860年，英法聯軍殺入中國，侵掠了北京，無能的咸豐皇帝帶上大臣們悄悄逃走。那些衣冠禽獸的侵略者殺人放火，無惡不作，中國清朝的伊甸園——圓明園也被戰火侵襲了，精美的花瓶、稀世的名畫和價值連城的珍寶，英法聯軍能搶的搶走，拿不了的就搗毀破壞掉，最可惡的是，他們為了毀滅搶掠的罪證居然將一把火扔到了園子里，圓明園在沖天大火的烈焰中成為一片狼藉的廢墟，沒有逃走的宮女和太監也隨著這舉世無雙的園林建筑一起被埋沒在了碎石堆之中……這是百余年前中國人的恥辱，這是我們不能忘記的歷史。

今天，我學了《圓明園》這篇課文我感受到無比憤怒和無限的惋惜！

圓明園是專供皇帝，后妃游樂，他為變變花樣，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農村看看，就在園內造了“買賣街”，“山鄉村野”，買賣街并真沒有真正的居民，而是皇宮里的人扮演的，“山鄉村野”并沒有村民居住的村落，而是模擬建造供皇帝，后妃享樂之用的。

在《哭泣的圓明園》一文后，我的心更是深受觸動。

文章講的是在作者十年前和最近去圓明園的經歷。第一次，作者來到寂靜的不見一個人影的圓明園，那佇立在廢石中的曾經華麗無比的羅馬石柱，那遍布曠野的玉白石塊讓作者震撼不已，蒼涼的景象和灰色的天空象一幅壁畫深深烙在了他的心中，他流淚了。十年后作者又來到了圓明園，卻發現這里今非昔比，寂靜消逝了，里里外外的人們摩肩接踵，一群系著紅領巾的孩子尖叫著互相擲著石子兒打鬧，一群高中生戴著耳機高聲唱著流行歌曲，幾位看上去像干部的人腆著發福的肚皮在照相機前蠢蠢地笑，十年前作者被震撼的羅馬柱前，一對情侶旁若無人地擁抱接吻！天陰了，下雨了，作者與蒼天，與這些碎石一起落淚哭泣……

讀完這滿懷悲涼和憤怒的文章，我也被震撼了。

四年級讀后感圓明園(篇2)

《圓明園的毀滅》讀后感_四年級讀后感_四年級讀后感《圓明園的毀滅》讀后感_四年級讀后感_四年級讀后感圓明園是一璀璨的皇家園林，它毀滅于中國清朝的腐敗時期，被兩名強盜闖入投火焚燒了三天三夜以及投放炮彈以至于剩下幾個柱子，我們卻能因它的遺骨殘骸中看出它當年的輝煌。我們無法忘記這兩名強盜一個是英吉利另一個是法蘭西。這輝煌園林的逝去，是中華兒女都無法抹去的歷史記憶。

我從來沒有忘記過作家雨果寫給將軍的一封信，信中他表達了自己的信念：總有一天，那些藝術作品會回到家鄉。

我曾有幸到此園參觀，最多給世人留下的大多都是遺骸，每當我看到此番景象。我的淚水從我的臉頰劃過，千言萬語都道不盡我的憤怒，我的痛惜。此崇高的藝術品――圓明園的逝去更感到恥辱的是那些皇室，耗財力、物力、人力最后被兩名強盜毀于一旦，這確實值得我們反思的。

如果我們中華民族振興了，強大了就不會再受到欺辱，我們華人走到世界各國都能昂首挺胸，大步向前，笑臉相迎很自信的面對外國友人。世界上廣受贊譽的藝術作品也不會被肆無忌憚的人洗劫。那逝去的藝術品吶，在警醒我們所有國人要不懈努力為中華偉大復興而奮斗。

落后就要挨打。只有不斷進步，不斷創新，才能有不被自然選擇的立足點。

四年級讀后感圓明園(篇3)

圓明園的毀滅讀后感400字

帶著憤怒的心情，看著被毀的圓明園的圖片，想著祖國文化的損失，我再次拜讀了《圓明園的毀滅》。

這篇文章講述了圓明園昔日的建筑宏偉和富麗堂皇，憤怒譴責了外國侵略者對圓明園的掠奪和毀滅行徑及其犯下的野蠻罪行，表達了對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。

圓明圓占地5200余畝，有數百處景觀，役使無數能工巧匠，花費白銀數億萬兩建造而成。圓明圓曾以其宏大的地域規模、杰出的造園藝術，精美的建筑和豐富的文化收藏聞名于世。其盛名傳至歐洲，被譽為“萬園之園”，它是世界園林的典范。這么一個宏偉的建筑現已化為一片灰燼，這真是一個悲劇。1860年10月10日英法聯軍劫掠園中珍寶11天，并縱火焚燒了三天三夜。

這是一個悲劇，這是清政府的腐敗落后和無能的惡果。落后就要挨打，我們應該銘記“勿忘國恥”，從小事做起，從自身做起，好好學習科學文化知識，勤于思考，好好鍛煉身體，讓我們的國家更加強大。

讀后感作文四年級(精選3篇)

隨著網絡的發達，大家都不可避免地要接觸到作文，寫作是一個不斷出發和創新的過程需要保持敏感和創造力。你寫作文時感到毫無思路嗎？小學作文網的編輯認為“讀后感作文四年級”是一個值得探討的話題，相信您會在本文中獲得一些珍貴的收獲！

讀后感作文四年級 篇1

暑假，我去書城買了一本名叫《天狼》的書，我從里面學到了許多東西，其中的一部分特別讓我感動。

這個特殊的部分是這樣的：在云山，鬼魂跳崖，雪虎是警犬，還得通過二等功獎章。然而有一天，監獄里押進七名新犯人。

有一名分配到了雪虎的看守地方，雪虎總覺得他有點面熟。有一天，那名犯人經過它身邊，對它輕輕地說：“雪虎，你不認識我了，我是杜泊。

”雪虎心里想是舊主人?？墒?，如果跟犯人親近的話，可是會犯的比死刑還要嚴重的處刑。接著幾天，雪虎正在看著舊主人，可它發現，老主人正在借著兩名犯人的掩護逃走了，雪虎大叫一聲，一名獄警已經看到了，而另一個也已經發現了杜泊要逃跑了，他快速地命令雪虎，快去追他。

可這時，雪虎心里左右為難。到底追還是不追。但是獄警不耐煩。他踢了一只雪虎。

雪虎幾乎不想，它跳起來咬了獄警的左手。獄警快速地用另一只手舉起槍往前射。可是杜泊已經跑出一百米范圍內了，根本無法射中。

雪虎快速地在側面飛奔，把前面的站崗哨兵全都咬傷了。他還幫助老主人從警衛那里搶了一些錢和食物。和老爺一起逃離這陰冷的跳崖鬼魂。

遠離了危險。

我從這一部分看出來，雪虎雖然已經跟舊主人的關系已經沒了，可它還是不顧一切，奮不顧身，甚至冒著生命的危險，去幫助舊主人逃跑了。這就說明雪虎和舊主人情深意重。忘不了老主人對它的恩親。

這真是誰言寸草心，報得三春暉。

讀后感作文四年級 篇2

《狼國女王》是沈石溪的動物**之一，講了雌狼紫葡萄狼王路上的坎坷，最終成為雙群女王的故事。

老虎搶食時，狼王被殺了。狼之后的紫葡萄被命令成為第一位女狼王。狼的命運從此被改寫。有過災難痛苦：遭遇饑荒，公狼小嚏慘死于野牛蹄下……有過危險掙扎：

大公狼黑三沼，紫葡萄救命也曾有過坎坷和挫折：狼王的名聲下降，公狼歪著脖子獻苦肉，重塑了狼王的威信

當我讀完最后一頁時，我深深地感受到責任的力量。

當紫葡萄的夫君要被眾狼撕成碎片時，它拼命阻攔，這是對丈夫的職責；當黑三要陷入沼澤時，它舍尾巴相救，險些喪尾，這是對臣子的責任；當眾狼要將惹事的狼王子趕出狼群時，紫葡萄忍痛割愛，這是對大眾的負責……

紫葡萄除了責任感令我沉思外，它的膽魄與仁慈也令我敬仰。

試想一下，紫葡萄如果沒有足夠的膽量，那它就不會帶領狼群圍攻“斷牙血瘤虎”，也就不會給丈夫、黑三和羊踢踢報仇雪恨了。

如果紫葡萄沒有仁愛，不放過它的宿敵狼后和王子，狼虎決斗時誰來幫忙？，就算宛若沙浪群來幫忙，在對戰玩血瘤虎后，難道不會發生狼群大戰嗎？更別說狼國選舉，女王連任了。

狼國女王絕唱，叢林母愛傳奇……

讀后感作文四年級 篇3

20xx年10月21日，我們全班一起在音樂廳觀看了一部電影《忠犬小八》，這部電影讓許多人流淚。

故事主要講述了一位大學教授帕克在小鎮的車站上遇見一只可憐的小狗。帕克看見了它，便把它帶回了家。雖然帕克的妻子極力反對，并想盡辦法要把它送走，但看到帕克和女兒對它無微不至地照顧和喜愛，終于決定收留它，讓它成為家庭一員，并為它取名為“小八”。僅僅過了幾周，帕克一家就和小八親密無間。每天早上，小八都會送主人帕克到車站上班；下午5點，小八又在車站等主人回來。天天如此，月月如此，忠誠的小八陪著主人度過了美好的一年。

然而就在第二年三月的某一天，帕克和往常一樣去上班，就在他演講的時候，突然因心臟病發作倒地而亡。但小八不知道主人的去，還是在車站等他，可主人就是沒有出現。就這樣，小八一直等了十年，最后在一個寧靜的夜晚中去。

難以置信，一只狗竟然會用10年去完成一個不可能有結果的等待。十年對人類來說可能只是生命中的十分之一，而對于一只狗來說，那就是一生啊！祝福小八能和主人永遠地生活在天堂里。

深圳南山育才四小四年級:吳娟和蔡銘川

四年級上冊讀后感精選(3篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“四年級上冊讀后感精選(3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級上冊讀后感(篇1)

《烏塔》讀后感

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

本文主要講述的是一個14歲的女孩尤塔，她獨自一人在歐洲旅行。烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。

從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神?？晌覀兡兀坑械耐瑢W不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。

uta之所以能夠獨立并提高自己，是因為她之前已經做好了充分的準備。在這個時候，我們應該反省一下自己。例如，我們周末前有日程安排嗎？

周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，逐步發揚自立更生的精神。

文中還提到，uta的所有旅費都是在業余時間工作掙來的，不從家里拿錢。但我們每天都向父母要零花錢，一天就花光了，又不省錢，這真是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。做完作業后，我們可以看一會兒電視，看一會兒課外書。大多數學生只是彈鋼筆出去玩。而從來不會想到去親身體驗一番。

僅僅從一些課外書籍和電視節目中了解視節比親身體驗要好，而親身體驗總是比所聽到的記憶更深刻，所以只有親身體驗才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺。我決心向大學學習，成為一個獨立自強的好學生。

今天，我們學了《烏塔》這一課。

uta是一個14歲的德國女孩，但她和我們的中國孩子不同，因為她獨自去過瑞士、米蘭、奧地利和其他國家。

烏塔，她是那么勇敢??！一個人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒有一個人敢去。

親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個地方都會查警察局的號碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。

我認為uta這樣做是正確的，因為這將鍛煉她生活的能力，了解一些國家的知識，鍛煉她的勇氣。當她準備去意大利旅行時，她從不向成年人索要旅費。她是那個周末去發廣告，暑假幫人們看孩子的人。這也是正確的方法。俗話說：

“耳聽為虛，眼見為實?！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動了我。

”我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那么勇敢，但是我會從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學會了自覺自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路......

但與美國大學相比，我遠遠不夠。今后，我會努力改變自己的缺點，培養自己獨立生活的能力。多讀書，多知識，多學習，做一個勇敢的人。

烏塔，這個名字深深感動了我。如果每個人都有這樣的勇氣，他們就會實現自己的夢想。

|一。這篇文章講述了一個14歲的女孩獨自去歐洲旅行的故事。在羅馬的一家青年旅館里，她遇到了一個中國女孩汪曉潔

烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘,她為了這次旅行準備了整整3年的時間,在家里就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍.

"我從這里面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了一只老鼠或一個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?

汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家里也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是后單獨出去玩.

"從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什么在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅游,叫他們在國內旅游都是一個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.

但是外國孩子不是這樣的。他門勇敢，強壯，有運動，所以他們敢一個人出去，他門的父母也不是很擔心

讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什么事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理.

2.《烏塔》讀后感

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識?，F在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

本文主要講述的是一個14歲的女孩尤塔，她獨自一人在歐洲旅行。

課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神?？晌覀兡兀?/p>

有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。uta之所以能夠獨立并提高自己，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：

周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，逐步發揚自立更生的精神。

文中還提到，uta的所有旅費都是在業余時間工作掙來的，不從家里拿錢。但我們每天都向父母要零花錢，一天就花光了，又不省錢，這真是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。做完作業后，我們可以看一會兒電視，看一會兒課外書。大多數學生只是彈鋼筆出去玩。而從來不會想到去親身體驗一番。

僅僅從一些課外書籍和電視節目中了解視節比親身體驗要好，而親身體驗總是比所聽到的記憶更深刻，所以只有親身體驗才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺。我決心向大學學習，成為一個獨立自強的好學生。

3.在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。

怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。但是為什么她的父母同意讓他們的孩子獨自去歐洲旅行呢？

這是因為西方的教育方法與中國有很大的不同。他們仍然愛著自己的孩子，但他們的愛是讓他們從小養成獨立的好習慣，讓他們在社會中實踐，讓他們成為大自然中生命力強的小草，讓他們成為風暴中的雄鷹！而中國父母，他們愛自己的孩子是溺愛的，他們把孩子當成小王子、小公主，讓孩子養成依賴的思維，讓孩子成為溫室里的花朵，成為籠中的小鳥！

同學們，你們想做溫室里的花還是大自然里的草，籠子里的鳥還是暴風雨中的鷹？

家長們，請放開你溫暖的雙臂，讓我們在藍天上自由飛翔！在此，我呼吁：希望中國的教育模式能有一個大的改革，向西方學習，培養更多的棟梁人才?。。。?/p>

4.讀《烏塔》有感

我學了《烏塔》一文以后，深有感觸，我首先來談一談這篇課文的內容。

本文講述了一個名叫尤塔的小女孩和一個年輕人獨自去歐洲旅行的故事。那么，我們就要查找一下有關的段落。

課文在五、六段中敘述了烏塔在歐洲去了的國家以及作者聽完烏塔的講述后驚訝的話語。第七段描述了烏塔在旅游前的精心策劃和準備：她策劃了旅游線路，及時與家人保持聯系，了解當地情況。

并且，旅費是她自己用了三年時間掙來的，她的這一點是值得我們學習，它對我們來說意義非凡。

我很佩服烏塔這種膽量，和她周密的計劃和準備，但她未免有些冒失了，畢竟她才是個14歲的青年人。不過，我還是很向往獨自旅游，這樣既輕松了，也鍛煉了自理能力。不過，中國的家長還是不會放手孩子的。

第一：中國不是一個開化的國家，人不是很開放。第二：

中國的孩子遇到突發事件處理能力不是很強，務必需要家長陪同。第三：中國的孩子總是亂打亂鬧，容易出危險，家長不放心。

第四：家長越慣著孩子，孩子的自理能力就越差。就因為這幾點，家長才不讓我們獨自出遠門。

作為小學生，我們要讓父母放心，讓老師放心，做一個聽話的好孩子。

5.烏塔，一個十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見，你相信她一個人獨自游了很多國家嗎？

這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想象的事。為什么我們中國沒有這樣的例子呢？因為父母“愛”孩子。

為什么愛要加雙引號呢？因為在中國，父母的這種愛不叫真正的愛，叫錯誤的愛。在中國，這種愛叫做“溺愛”。

過分的溺愛，只會讓孩子養成依賴性的思想，讓孩子成為溫室中的花朵，籠中的小鳥，什么事都要父母安排好。為什么中國父母會這樣愛孩子呢？那是**于中國父母的擔心。

在他們眼里，孩子永遠長不大，永遠都是父母的心肝寶貝，永遠都是一個懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什么事都安排得妥妥當當，使孩子的人生道路平平坦坦。其實父母不知道，孩子只有經歷挫折才能成長。

烏塔也是父母的心肝寶貝啊，為什么她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個人去游世界各地呢？這就是西方的教育與中國的教育方法的不同。烏塔的父母也愛孩子，但他們愛得正確。

愛孩子，就應該讓孩子從小養成獨立自主的能力，讓孩子在社會上走走，讓孩子熟悉將來發展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風雨中的胸鷹！而在中國，你看到的卻相反，父母卻說：“孩子還太小啊。

”是啊，孩子就是小才能鍛煉出獨立自主的能力啊，等到長大了就已經太晚了。想真正愛孩子，就讓孩子自己去獨立吧。父母們，張開你們那雙手，讓孩子們去自由自在地飛翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！

6.烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲！這對于沒有出過遠門的孩子是一件不可想象的事。

在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......

總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。但是為什么她的父母同意讓他們的孩子獨自去歐洲旅行呢？

這是因為西方的教育方法與中國有很大的不同。他們仍然愛著自己的孩子，但他們的愛是讓他們從小養成獨立的好習慣，讓他們在社會中實踐，讓他們成為大自然中生命力強的小草，讓他們成為風暴中的雄鷹！而中國父母，他們愛自己的孩子是溺愛的，他們把孩子當成小王子、小公主，讓孩子養成依賴的思維，讓孩子成為溫室里的花朵，成為籠中的小鳥！

同學們，你們想做溫室里的花還是大自然里的草，籠子里的鳥還是暴風雨中的鷹？

父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中自由的飛翔在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學習西方國家，培養出更多的棟梁之才br>

7.《烏塔》讀后感

今天，我們學習了《烏塔》一文，它向我們講述了一個13歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲等地的故事。

讀完《烏塔》以后，我心里想到：烏塔的父母是很開放的，他們允許自己的孩子單獨出來與世界交流、感受世界、見識世面，而不怕她吃苦。我覺得大多外國的家長不會把自己的孩子關在屋里，反而會讓自己的孩子們出來玩玩，可是我們中國的父母卻除了上學就整天把自己的孩子關在屋里，孩子們就像被關在籠子里的小鳥，根本就不能張開翅膀，展翅飛翔。

中國的孩子們就像鳥兒渴望主人放它們出去，飛向森林，飛向藍天。中國的父母剝奪了我們中國孩子的自由。他們根本就不知道，我們是多么希望能到外面呼吸呼吸新鮮的空氣呀！

烏塔是一個非常堅強、非常具有獨立生活能力的小姑娘。中國的父母把自己的孩子捧在手里怕碎了，放在嘴里怕化了，沒有給自己的孩子一個良好的成長環境。這就是中國父母和外國父母的不同之處。

烏塔是我們中國孩子學習的榜樣，我多么希望有一天能在我們身邊看到她的身影。

四年級上冊讀后感(篇2)

四年級上冊作文讀后感讀《吃狼奶的羊》有感

這本書中描述的羊是吃狼奶長大的。它體內有一半狼的基因和一半羊的基因，但它的血管里仍有羊的血液在流動。它從小跟著狼群生活，被狼的文化熏陶。

它是一只英雄羊，非?？释推?。它心地善良，不屈不撓。它喜歡幫助別人，無論是狼還是羊，所以它獲得了友宜和信任。但還是有某只羊會誤解或嫉恨它，它不但沒有生氣，反而盡全力幫助羊群，不讓它們受各種食肉動物的傷害。正因為這樣，羊群才能快樂地生活著。

有一次，當大多數羊來到山下喝水時，突然一只大熊跑了出來，羊害怕地跑到了山頂。但一只小羊卻一不小心沒站穩，羊蹄打滑掉到離黑熊最近的巖石上，小羊不安地叫著，向母羊求救，英雄羊流火云見狀，急忙跳下去同黑熊來了場搏斗，經過了很久…終于起得勝利，羊群們都非常地開心。

雖然它最終以最悲劇性的方式結束了自己的生命，但它追求正議與和平的精神就像生命中的一道彩虹，照亮了平安的夜晚，璀璨的光芒讓公眾看到了新的希望。

書中英雄羊的忘我精神非常值得我們去學習，我從書中不僅學到很多知識，而且還懂得了很多道理…，這本書讓我百看不厭，愛不釋手，同學們你們也去看看吧！

四年級上冊作文讀后感《一的力量》讀后感

閱讀點亮人生！

今天，我讀了《一的力量》這本**，深受感動。剛開始讀這本書的時候，我很困惑，這個小小的，卑微的人能有什么力量？直到我一口氣讀完這本書，了解了這位英雄的經歷，我才得以釋懷。

書中的主人公出生在特殊的歷史時期——二戰之后，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人——“紅脖子”英國人，因此處處受到歧視。五歲時，任何人進入寄宿學校都可以踩到他。暴力和歧視是他在學校學到的唯一東西。但他在一個充滿智慧和智慧的惡劣環境中生存了下來。在離開學校的歸途火車上，他結識了生平的第一個朋友哈皮，一名列車車長兼業余拳擊手。

哈比讓小男孩明白了：只要腦、心、小都能寬，弱者也能有震懾人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：

皮特，同時開啟了人生的新篇章。

一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個想法，一顆心，一個意志，一個計劃，一個決心。

在我們的生活中，我們也會遇到許多困難和挫折，我們的生活也可能處于逆境中。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。

這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了“心”的力量就有了“夢想”的力量，以此駕馭自己，戰勝自己，超越自己。

四年級上冊讀后感(篇3)

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了“我”的家鄉有一條無名小溪，當地村民自覺擺搭石讓別人通過的事。這段文字表面上寫的，其實是用來表現無私奉獻的精神和為他人著想的傳統美德。

文本語言簡潔優美，意境深遠。情節通過平實的敘述展開，文字充滿了濃郁的生活氣息。令人喜愛！

通過閱讀，我體會到了村民們不為人知、無私奉獻的精神。今后我們也要學***可貴的品質，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開；不如一位同學沒帶書和文具盒，我們要主動借給他；比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座；還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路……很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀！

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡里面的人！