《橋》讀后感作文六年級匯總。

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《橋》讀后感作文六年級(篇1)

還是我們陪你去吧……”“不用了，我都這么大了。”我和爸媽商量著去巴厘島的事。爸媽最終還是答應我只身一人去的意見，臨走前，媽在我背包里裝上了手機等求救物品，于是我背上背包上路了。

（2） 我戴著太陽鏡，躺在客輪的沙灘椅上，一邊欣賞海景，一邊吹著海風，很舒服。突然， “轟隆”一聲巨響，天啦，我們的客輪觸礁了。頓時，船上叫的叫，喊的喊，一片混亂。

這時，船已經慢慢下沉，我平靜地閉上眼睛，體會到了船突然下沉帶來的恐懼。船已徹徹底底地沉了下去，雖然這時還有一些人生還，可最終因體力不支而永遠睡在這冰冷的海底。我以堅強的毅志力活了下來。目前，我唯一的愿望就是從這個我害怕的地方生存和逃離！

（三）在不遠處，我發現了一個小島，這個小島使我這個餓了三天三夜的人來說是一個再好不過的消息了，我奮力向小島游去，可是，就在這時，我因體力不支而倒下，這一倒將面臨掉進海底的危險，我一見情形不妙，連忙再次奮力游向小島。這次，我成功了，然而，帶給我的居然是…

（四）這居然是一個荒島！放眼望去，四周一片汪洋，我突然想到了臨走前媽給我帶的手機，我馬上拿起手機，發狂地亂拔了一個號碼，令人沒想到的是，競然通了！我對對方說：

我乘坐的客輪突然發生事故！我被困孤島！請你幫幫我！

拜托了！喂？……喂？

該死！**競沒電了！我想哭而不流淚，瘋狂的尖叫，這次，我真的絕望了。

（五）距沉船到現在，已經六天六夜了，此時的我目光呆滯，滿臉蒼白，再也沒有了以前的活力。“嗚……嗚”這時，一艘貨輪正向我駛來，我再也按捺不住內心的喜悅，激動的淚水奪眶而出。我招手示意貨船停一下，救救我，好心的貨主把我帶上船。

就這樣，我得救了。

6） 安全回家后，我義是到了生命的意義——勇氣！

《橋》讀后感作文六年級(篇2)

生活告訴我，生命的歷程不可能風平浪靜。 生活告訴我，勤能補拙。生活告訴我，只有從小就有遠大目標的人才能實現自己的夢想。

安徒生，一位著名的兒童文學作家，從小就很窮，他的父親很早就去世了。少年的他很早背著行囊闖天下去了。他想當演員演戲劇，但別人認為他是丑小鴨，不接受他。

他的第一篇文章遭到許多評論家的諷刺。憑著頑強的意志，他終于走出了人生的低谷，并得到了世人的認可。 偉大的物理學家愛因斯坦，小時候并不是天才，甚至被認為是“笨蛋”。

但愛因斯坦卻因此更加勤奮學習，花出比別人多出十倍的功夫，經過不懈地努力，愛因斯坦終于實現了自己的科學之夢。從前，有一個年輕人，在他12歲的時候，在紙上寫下了這句話：我將努力成為世界冠軍和奧林匹克冠軍。

為了證明自己的堅定決心，他在球拍冠軍上刻了兩個字。他工作努力，努力，別人付出多少汗水，他就會付出雙倍的汗水。七年后，這位19歲的選手終于成為乒乓球男單世界冠軍。

他就是孔令輝?！坝兄菊呤戮钩伞边@句話在他身上得到了充分的驗證看著這幾句話和事例，我不由得想到了生活中的我…… 這個星期，語文、數學和英語都考過了，分數也報了。數學從未得過低于90分的我，居然得了86分。

英語也從未得過低于90分的我，也只得了80幾分。相比較而言，語文比數學和英語好。雖然語文成績還好，但許多不該錯的地方錯了。

如：選詞填空中，再接再厲變成了再接再“勵”，勵精圖治變成了“厲”精圖治…… 每當考試失利時，我只知道傷心和后悔，只想去買一瓶后悔藥吃。其實，世界上怎么會有后悔藥呢？

此時的我該做的是尋找錯誤根源，并將其改正，從此更加努力的去學習。想一想，有誰的生活是一帆風順的呢？只有這樣，我們才能彌補這一遺憾，為下一個成功作準備。

“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭?！边@是美國第32任**富蘭克林·德拉諾·羅斯福的妻子安娜·埃莉諾·羅斯說過的話。幸福和機遇都是自己創造的，沒有什么是偶然的。

別指望你的人生一帆風順，生命需要磨練。生活告訴我要勤奮彌補缺點，用汗水澆灌成功之花。

《橋》讀后感作文六年級(篇3)

坐在電視機前，心中想:中國動漫除了《喜羊羊與灰太狼》就沒有其它更好看，就算是有也吸引不住人，我并非崇洋媚外，但是好看，吸引我的動畫片都姓洋如果多將外國人家的動畫片拋開，能吸引我們的動畫片也所剩無幾了吧。

我認為中國動漫不好看有兩點，其一:中國動畫教育味太濃；都是故事中的小主人公好吃懶做，一天被壞蛋欺負了，被某人所救，之后努力向上，長大**之后打敗了壞蛋，這點在《沒頭腦和不高興》這個動畫片上體現的最清晰了，雖然，《葫蘆兄弟》，《黑貓警長》，《寶蓮燈》，《阿凡提》······一系列動畫片映入了我們眼簾，但至今我們已經看過“幾億”遍了，近些，《喜洋洋與灰太狼》出爐了，但這個動畫片每天5點之后就不播出了，我們一天學習之后看到了這樣的動畫片那么還不如不看呢！日本的《守護甜心》給小朋友一些幻想的空間，又告訴孩子們不要放棄自己的夢想。

《夢色糕點師》不失童真，告訴人們糕點是由心而發的，做的人開心，吃的人一定快樂。

其次，情節過于簡單，因為很多人認為動畫片是給6-8歲的孩子看的，所以不太復雜和辛苦。所以這是我們中國動畫遠遠落后于其他國家，而外國人并不這么認為。現在《百變小櫻》也許還是一些女孩之的忠愛呢。

可別忘了，動畫片還是我中國人發明的，但這卻讓洋人搞得熱火朝天，這不與我國的火藥有異曲同工之處嗎，我國正缺少這方面的人才，所以才讓動畫片這片土地漸漸荒蕪，讓別人澆灌我們的種子，收獲我們的果實。

民間故事起伏變化，絢麗多姿，豐富多彩完全可以動畫題材，大人早已把想象放到了一邊，不知童趣的他們是不會做出更好，更引人入勝的動畫片的。

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橋讀后感作文六年級合集

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橋讀后感作文六年級 篇1

暑假期間我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》，里面的主人公是魯濱遜，魯濱遜是一個聰明機智、充滿智慧和遇到困難不害怕，積極樂觀的人。一次意外，魯濱遜前往非洲，途中遇上大風，船嚴重受損，同伴們在乘小艇逃生時都死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊，那是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草，但是魯濱遜并沒有害怕，而是選擇接受了它。在荒島，魯濱遜沒有食物，沒有住所，沒法估算日子，于是魯濱遜在一個大船上找到了很多可以用、可以吃的東西。又在山坡上選擇了一塊有水源，可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。

魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。船上搬下來的食物越來越少，要想活下去，他必須得想辦法。

后來，他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養起來，之后，他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發現海邊沙灘上出現了人的腳印。他驚恐萬分，擔心野人會來吃掉他。于是把羊分在幾個地方圈養。他在這種不安的心情下又生活了兩年。

又過了幾年，有一天，魯濱遜看到30多個野人乘著小木船上了岸。他拖著兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個則掙扎著逃跑。魯濱遜決定要救下這個野人，他給救下的野人取名叫“星期五”，在荒島上度過28年的魯濱遜終于回到了英國。

這本書告訴我們，遇到困難不要逃避，該來的還是要來的，生活中我們就要向魯濱遜學習，遇到困難不畏懼，要勇敢的面對。

【第3篇】

書香伴我成長

——讀《悲慘世界》有感

《悲慘世界》是一部傳世之作，是法國現代社會生活和政治生活的長篇史詩。它的作者雨果被人們譽為“法蘭西的莎士比亞”。

這本書敘述了男主人公冉阿讓由于饑餓度過砸碎玻璃，偷了一個面包，結果被抓了起來，送進了監獄，度過了19年的黑暗時光。

后來他越獄了，他穿著破破爛爛的衣服走在大街上后來他越獄了。他穿著破破爛爛的衣服走在街上所有人都避著他視他為細菌了他。當晚他留宿在涅迪主教家，他居然想殺了涅迪主教，只是為了偷走他家的銀燭臺和盤子。但是主教寬恕了他。

并放了他走。后來他當上了某市的市長，得到了人民的尊敬。他也為市民做出了很多貢獻，但是警察沙威卻不肯放過他。成為市長的冉阿讓被稱作馬德蘭先生。

他為人非常正直仁愛。他就落魄在女人的芳汀，最后收留了她的孤女柯塞特，最后都做著正義的事，對于這點，我非常尊重。一個人能把自己的利益奉獻給別人，只是很偉大的。從一個犯人到一個讓人尊重而且善良的人能為別人服務的人，冉阿讓做到了這種轉變。

這體現一種人文精神，是對人道德的歌頌。然而這部世界名著，他卻可以把世界中人性的各種改變盡收眼前，讓我不得不驚嘆人性的微妙，更讓我為雨果這位文學巨匠寫上佩服二字。不得不感嘆當時階級社會對窮人的殘暴；也感嘆人們你與我詐的陰險；作者雨果把法國人底層人民的苦難，歸之于法律所照成的社會壓迫。

冉阿讓曾經是一個擁有無數財產的市長，可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個正義的化身。

在《悲慘世界》這本書里，體現了作者對底層勞動人民的同情，也體現了對黑暗社會的不甘抗議。但愿我們身邊多一些像主教般的慈善之人，傳承無私善良的精神，讓更多人參加到這個隊伍來助人為樂，見義勇為。這個社會需要這樣的人嗎，這個世界需要這樣的人，只有我們能創造出和諧的社會。?

【第3篇】

《三國演義》讀后感

作為中國古典四大名著之一的《三國演義》，記敘著一段歷史，一個英雄輩出的時代。如楊慎《臨江仙》所說：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”有亂世就有英雄，才有三國這段歷史。

不論是正史還是演義，都是從董卓之亂說起。有因才有果，才有后來的故事。列舉那個時代的英雄，數不勝數，像雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，都是那個時代的英雄豪杰，有著想把亂世統一的雄心壯志。不知多少英雄在這個時代發揮才能，大顯身手，正所謂“江山如畫，一時多少豪杰?！?/p>

就曹操而言，在大多數人心里，形象都不算好，客氣的說他是奸雄，不客氣的甚至是奸賊。這么說，無非是因為他篡漢，或是他說了“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但在那個時代，誰不是那樣想的？所以從這方面，他已超過許多人，這已經是一種英雄了。

再說諸葛亮。任何時候，他都是所有人追捧的對象。在人們心中，他無疑是一個英雄。赤壁之戰，他“借”來東風；空城計，他嚇退司馬懿。劉備也是靠他的《隆中對》，才得以成王霸業。他不僅是一個政治家，還是發明家，散文家。木牛流馬、諸葛連弩是他的發明；前后《出師表》、《誡子書》出自他之筆。他神機妙算，足智多謀，料事如神，值得學習。

還有周瑜。說到周瑜，人們的第一印象就是他被諸葛亮氣死，其實不然。他不僅文武雙全，還是個帥哥，在江東名氣很大。周瑜心胸寬廣，并非容不下人。赤壁之戰中，他起到了至關重要的作用。在別人都想著投降曹操時，只有他和魯肅堅持戰斗；“苦肉計”“連環計”，均出于周瑜之手。劉備的托孤之臣是諸葛亮，孫策的托孤之臣即是周瑜，實在是一個大英雄。

魯肅也是。人們的印象里，他比較“窩囊”，周瑜和諸葛亮談論時，他只能干著急，最多當個和事佬。其實，“孫劉聯盟”的建立，沒有魯肅的談判，是不行的。他對孫策，也有對天下大勢的劃分。他的政治見解，不比諸葛亮差多少，他也是個英雄。

何謂英雄？英雄指才能、勇武過人的人，指具有英勇品質的人，指無私無畏，不辭艱險，為人民利益而奮斗，令人敬佩的人。三國時代英雄輩出，正是這些英雄們，撰寫了這段傳奇故事。

三國畢竟年代久遠，演義畢竟是小說，書中人物故事的真實性已無從得知。但書中人物的品質對我們大有益處。像諸葛亮的足智多謀，周瑜的心胸寬闊，關羽的重情重義。我相信，這些品質對我今后的學習生活有很大的幫助，這本書也值得一讀。?

【第4篇】

橋讀后感作文六年級 篇2

書籍是人類進步的階梯，知識是成功的關鍵，而大多數知識都存在于書籍之中。

起初，我對這篇文章不感興趣，但當我仔細閱讀時，我立刻被它吸引住了。

《憶讀書》文章作者冰心奶奶以回顧的方式描述了自己一生中的讀書經歷。從中國古代四大名著到林語堂的外文譯著，從神話典籍到聊齋志異，作者幾乎瀏覽了中國古代和現代的名著。冰心奶奶小時候特別喜愛看文言文的《三國演義》，看書很投入，與書中人物交融在一起，冰心奶奶很會讀書，會篩選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的呀！

這些書籍給予作者的文學知識可想而知，且作者讀書時還領略到了讀書是件高興的事——書中自有**屋，書中自有顏如玉！從讀書中作者還懂得了做人處事“獨立思考”的大道理，作者讀了好多書最大的受益之處，就是從中得到一個真知：物怕比，人怕比，書也怕比。

“不比不知道，一比嚇一跳?！笨磥恚x書給我們的好處實在很多呀！就看你是否仔細博覽群書了？

所以我們應該照冰心奶奶說的去做：好好讀書，多讀書，讀好書。同時，閱讀也要有良好的瀏覽習慣，這樣才能充分發揮閱讀給你帶來的好處。

比如，讀書時養成做摘抄的好習慣，記錄書中柔美的詞語還有精彩的段落。

讀書能使一個在物質上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積攢，也是一種感情的積攢。讀書能陶冶你的情操，開闊你的襟懷，豐盛你的知識、感情，提高你的涵養……真是一舉多得，我們何樂而不為呢？

橋讀后感作文六年級 篇3

六年級讀后感不能寫出諸多的感想或體會的話，就需要我們加以選擇準確把握。下面是小編為大家整理的六年級400字讀后感作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級400字讀后感作文篇1鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環境中力求真理、追求光明。蓋上書，我眼前浮現的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠清楚地認清事實——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們去報仇，而是要激勵我們去進步、去發展、去創造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!六年級400字讀后感作文篇2《紙船》這篇文章講述了一張畫紙逃脫了畫家的手，想獨自去旅行，途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊，于是它們結伴旅行。經過一天的奔波，它們在河岸碰到了一只回不了家的黑螞蟻。正當黑螞蟻想跳河的時候，它們勸住了黑螞蟻。它們想說服黑螞蟻同它們一起去旅行，可是黑螞蟻的一番反駁的話感動了畫紙和黑熊。最終畫紙犧牲了自己變成了一只紙船，黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫紙沉入了水底，但它幫助黑螞蟻，畫紙的精神也讓黑熊明白了：它是家中的一份子，是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。讀了《紙船》這篇文章，我非常感動。第一是黑熊的同情心和愛心；第二是黑螞蟻的堅持不懈和它的不能只為自己活的想法；第三是畫紙的獻身精神。通過三個朋友的相互幫助，讓它們明白了一個道理：家是我們的快樂的寄托，每個人在家里的日子是快樂的，每個人在家的作用都是不同的，而且是不能只為自己活。《紙船》也讓我明白了一個道理：家是我們的安樂窩，家是我們的避風港，不要因為一點小事就離家出走，作為家中的一份子，要懂得關心他人，不能活得很自私。六年級400字讀后感作文篇3前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書的作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了，最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬——雪兒。但令我印象最深刻的地方并不是這里，而是雪兒把河野撞下山谷。雪兒明明知道以自己一匹馬的力量是不可能把河野撞下去的，可它全然不顧自己的安危，堅持著奮勇殺敵的信念，把河野撞下了山谷。讀完這里，我很久沒有回過神來，仍然沉浸在雪兒的堅持與勇敢當中……雖然我沒有像雪兒那樣勇猛地在戰斗中殺敵，但是我也有過雪兒一樣的堅持。有一次，老師讓我們背課文。我在家已經背到了晚上，仍然沒有背下來，急得想要哭。媽媽見我這樣難受，說背不過就別背了。但我沒聽，我要把課文背下來，我一定能把課文背下來。在堅持中，我終于背下來了！所以，在讀這本書時，我能親身感受到雪兒在堅持過程中的痛苦，但堅持下來，就能有一個自己想要的結果。雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅持就是成功，不堅持一下怎么能知道行不行呢。六年級400字讀后感作文篇4今天是8月8號，紀念媽媽和朋友相識20周年，為此我們自駕游去云南騰沖、七百弄、壩美、陽朔，一聽就知道不是幾天就可以玩好的，我們這次準備去10天，雖然說10天但是媽媽說時間很緊?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴......”我興奮的5點30就起來了，而媽媽因為行李還沒整理，慌慌張張的起來收拾。出發了！我們進過洞口縣，到達昆明，終于到達第一站目的地云南騰沖縣古鎮。我們住的地方是:青軒寒舍，這里曾拍過電視劇。一進門就有一只小狗撲過來，雖然下了一跳，但是可愛極了！這里的房子是用木頭做的，而且住在這里有一種舒適感。清早，，空氣清新，身體舒服極了，我們早上去找吃的，這里有許多賣菜的的和小店，氣氛非常的好，吃完我和兩個朋友在這個鎮里逛，這里有許多可愛的小東西掛鏈、手鏈、梳子、裝飾品......有的梳子是自己做的上面畫了很優雅的花紋，有的手鏈上面有一些感覺是用橡皮泥做的。每個都有自己的特點，每個都想買。這里最有特點的事火山巖，一些盆都是用火山巖做的可想而知這里以前有過火山爆發。那邊的酒都是自己釀的比如說“胭脂紅”聽說吃了嘴唇會變紅，我喝了一口有點果汁味酒精度并不濃。六年級400字讀后感作文篇5今天，老師講了一篇課文《野草》，我深受感動。你知道世界上力氣最大的是什么嗎?告訴你你可能會大跌眼鏡，那就是植物的種子!你見過竹筍的成長嗎?你見過被壓在大石頭下一粒幼苗的成長嗎?他們追求陽光，渴望生長，用堅強的生命力頂開了他們頭上的石頭，將根擠進了身下的石縫。堅強地挺立在了貧瘠的山崖上。課文中有這樣一個故事：人的頭蓋骨，結合得非常致密?？茖W家和解剖學家用盡了一切辦法都沒有分開它，后來有一個人想了一個辦法：將一粒種子放進頭蓋骨里，給它營養和溫度，這粒種子，硬是將一切機械力所無法分開的頭蓋骨完整的分成了兩半。植物種子力量之大，如此如此。我們在生活中不也是這樣嗎?頭上越是艱難，我們越要奮發向上，頂開困難。再了解一下這篇文章的時代背景，1940年，恰巧是抗日戰爭最艱難的時期。作者夏衍恐怕是想借這篇文章鼓舞人們抗戰到底，不屈不撓的勇氣吧!我最喜歡文章最后的一句話：只有那些開始就帶著考驗來的種子，才能對著玻璃棚中的盆花哄笑。六年級400字讀后感作文篇6“人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海?！碑斘易x到這句話時，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長》這一課的內容。我深深地被船長那種忠于職守、舍生忘死的精神所打動。小說的主人公哈爾威身上閃耀著人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號輪船被全速前進的瑪麗號巨輪撞上了，船長沉著鎮定地帶領大家有條不紊地離開諾曼底號，但在最后，他選擇與諾曼底號共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事??！我也很喜歡船長哈爾威的一句話：“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他。”這是船長對奧克勒大副說的話。事實上，在那樣危險的時刻，船長他能保持清醒的頭腦已經很不錯了。但是在那樣的情況下，船長不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士優先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們去秋游，大家一窩蜂地往車門擠去。我看著那混亂的樣子，就大聲地喊，請大家有序上車，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長，我聽了，大聲說：“不管做什么事，我們都要遵守規則?！蓖瑢W們似乎覺得我說得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車。老師看到我的表現，還表揚了我，我心里樂滋滋的?，F在想來，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮定，時刻遵守規定，心中不覺樂了。我也很喜歡哈爾威這個人，哈爾威在危險面前顯得那么鎮定、臨危不懼，他把船上61個人都考慮到了，唯獨沒有考慮自己。他這種一心為他人著想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？哈爾威是優秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時何地，履行做人之道，這樣才能贏得別人的尊重。六年級400字讀后感作文篇7這個星期，我看了一本叫《洞》的書，這本書的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫這本書一共用了多長時間呢？這個答案一定會讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個堅持不懈、認真、努力的人。這本書的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營，這是個專門給壞男孩建設的一個營，這個營的規定是每個孩子每天四點半起床挖洞，挖一個長五英尺，深五英尺的洞。其實這個翠湖營并不是讓一個孩子通過勞動改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營，斯坦利結識了一個朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會成為朋友了呢？原來，斯坦利教“零蛋”認字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著生命危險去找“零蛋”。翠湖營的每個孩子都很艱苦，天天冒著炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時都會咬他們一口。后來斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖傳寶箱”，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開了翠湖營這個可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺得文中的斯坦利是個小英雄，是個勇敢、努力、堅持不懈、不氣餒的人。看了這本書，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時候，一開始我拼不好，但我沒有氣餒，而是繼續努力地拼魔方，最后，只剩下幾個公式不會，其他都會了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。讀了這本書，我覺得要向斯擔利一樣，無論在什么情況下，都要做一個好孩子，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。

橋讀后感作文六年級 篇4

父母是生我們養我們的人，是無時無刻不照顧我們的人。最近，我看了一本名叫《感恩父母》的書。讀了這本書，我覺得我們必須學會感恩！

這本書共有61個故事，每一個故事都是真摯感人的。看完全書，我想著我的父母。在生活中，父母都是無微不至地照顧我。

印象最深的是那個星期六，我和媽媽去杭州蕭山參加了200米混合泳。馬上就要到我那一組200m混合泳比賽了我的心里像塞了個小兔子一樣，“撲通，撲通”地跳個不停，一刻都不能安寧，而且，我感覺，它快要跳到我的喉嚨口了！緊張得要命！

開始游了。

當我游蝶泳和仰泳的時候，我盡力游得快，連李教練也贊不絕口！但在蛙泳和自由泳中，由于前半程用力過大，下半程幾乎沒有力氣，所以速度明顯下降。最后，我游了3:29，成績很差。

上岸后我看了看看臺上的媽媽的臉，媽媽搖頭嘆息著走開了，我的心碎了?；氐叫菹⑹?，我大哭了一場，本以為媽媽會罵我，可媽媽沒有這么做，媽媽只是讓我坐在她身邊，用溫和的語氣對我說：“貝貝，這次的失利你要銘記在心，失敗是成功之母，下次努力……”

從媽媽的眼睛里，我看到了媽媽的辛酸，看到了我的每一次的“跌倒”都被媽媽的手扶起；我的每一次放棄都被媽媽的話語鼓勵，使我不再灰心……以后，我每次訓練都用盡全身力氣，防止自己退步。我想我知道，這是我能報答父母的最好得東西！眼角的皺紋一年比一年多，我想對媽媽說：

“媽媽，您辛苦了！”我不是一個甘愿落后的人。

我要努力！我要上進！我要用自己的好成績報答，感謝父母。今后，我將以自己的力量為社會做一個有用的人。到哪一個時候，我的父母一定會有一個好女兒而自豪！

《橋》讀后感作文六年級系列

作文是展示個人思想的平臺也是相互交流和理解的橋梁，練習寫作有助于我們鍛煉思考問題的能力。若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章。您是否需要了解“《橋》讀后感作文六年級”小學作文網的編輯很樂意為您整理相關信息，本資料僅供參考不可作為法律依據！

《橋》讀后感作文六年級【篇1】

屹立在人類思想巔峰的科學著作——《相對論》從古至今，人類無數次抬起頭，仰望著這廣袤的宇宙。人類探索宇宙的步伐從未停止過。在一群明亮的探險家中，總是有最亮的恒星，阿爾伯特愛因斯坦。

他所撰寫的《相對論》可以說是屹立在人類思想巔峰上的科學巨著，他的這本書會帶我們開啟一種全新的思維模式，走向一個全新的四維空間。愛因斯坦說：當你和一個漂亮的女孩坐兩個小時，你會覺得你只坐了一分鐘；當你坐在一個熱爐子旁，即使你只坐了一分鐘，你也會覺得你坐了兩個小時。

這，就是相對論。盡管我從未經歷過，換句話說，當我玩電腦游戲時，兩個小時過得很快；當我在課堂上聽無聊的課時，40分鐘過得很慢。一開始，我了解到，整個相對論的主要部分是，公式e=mc2，e表示物體靜止時的能量，m表示其質量，c表示其速度。

我試著從實際案例中理解這個公式的含義。果然，現實生活中有太多的事情可以解釋這個公式的可信度。比如，你用手打人，因為手的投擲速度很慢，很難傷到人的皮毛，所以你可以認為它的能量很小，但如果用槍射擊，速度很快，很容易殺人。再舉一個例子，同樣大小的汽車在高速行駛時的交通事故往往比在低速行駛時嚴重得多。

我基本上了解能量、質量和速度之間的關系。

但我始終不明白，這跟宇宙有什么關系。當我繼續往下看時，大量的物理公式向我撲來。我無法避免他們，所以我必須把他們放在第一位。唉，要完全理解這個公式的意思，我的基礎知識真的很缺乏。

《橋》讀后感作文六年級【篇2】

本學期第一節課我們學***篇文言文，題目叫做《學奕》。這一文言文主要講了：奕秋是全國著名的下棋高手，他收了兩個**，其中一個一心一意的聽奕秋的教誨，然而后一個表面上是在聽奕秋的教誨，可心里卻想天上將有天鵝飛過，我便拉弓搭箭射天鵝。

兩個人雖然在一起學習，可是后一個卻比前一個差一些，難道是因為后一個比前一個笨一些嗎？回答：不是的！

本文告訴我們“三心二意”在學習上的區別，所以我們在學習上不應該是三心二意。這種事例在我們身邊也隨處可見。

小時候，還不會吹泡泡。有一天，老師教我們制作泡泡水，要知道泡泡水可是泡泡的“母親”。老師在叫的時候，我心中想著吹出來的一個個可愛的五彩繽紛的泡泡時，心中不禁美滋滋的一不小心還笑出了聲。

同學們看著我。直到同桌劉姍捅了我，我才回復理智。老師給了我們每人一杯，一根吸管和一袋小泡泡。

我們先把泡泡劑擠進杯子里。然后舉手坐好，跟著老師去加水。當幾個學生已經在吹泡泡的時候，我不禁有些急躁和不耐煩。

到我的時候我擰開水龍頭往杯子里加入了滿滿一杯清水，用吸管馬虎了事的攪拌了一下就跑到操場去吹泡泡了~可是吹了好半天一而不見一個泡泡出來！這時劉姍走了過來看了看結果我手中的杯子說：“只是水放多了泡泡劑放少了！

”然后她倒出了少許的水還往里加了一點點泡泡劑攪拌后遞給我說：“看你以后還敢不敢上課不認真聽講！”說完后我倆又牽著手兒蹦蹦跳跳的的玩了起來。

從那以后，我再也不敢不上課聽講了。

這就是《學奕》一文要告訴我們的道理。三心二意與一心一意學***效果是截然不同的不是嗎？？所以我們對待應該一心一意?。?/p>

六年級:冰瑩公主819

《橋》讀后感作文六年級【篇3】

當雄偉的天安門迎來東升的太陽，當巍峨的華表披上曙光，歷史于是在彈指揮間滄桑巨變。六十個春秋，中國一步步走向繁榮昌盛。青藏鐵路、火車多次提速，奧運會成功舉辦，舉國歡呼。

60年后，中國這個擁有13億人口的文明古國，已經成為一個和諧的大家庭。

南方特大洪水，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心；一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心；那一場**，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。六十個春秋，航天事業迅速發展。神五發射成功，實現了中華民族的千年飛天夢；“嫦娥一號”飛上太空，飛到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；神七升空，翟志剛太空行走。

六十個春秋，建設新農村的腳步越走越快。從只知埋頭犁地到現在的“活到老，學到老”，從又臟又亂的鄉下到改革開放后勃勃生機……這就是偉大成就的六十年，這就是由貧窮到小康再到富裕的六十年，這就是天翻地覆的六十年。

60年，新中國書寫了一部輝煌的大書。這部大書里，記載著毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想、科學發展觀的社會主義理論體系的偉大旗幟；這部大書里，記載著建設中國特色社會主義的光輝道路。正是因為這面旗幟和這條道路，中國才有今天的輝煌，才能以嶄新的面貌躍上世界舞臺。

在慶祝中華人民共和國成立60周年之際，我們不僅要為自己取得的輝煌成就而歡欣鼓舞，更要開拓進取，創造更加美好的未來。我們的事業不是十全十美的，我們同發達國家還有差距，我們的斗爭會遇到困難。但是，我們的事業必須向前發展，我們的共和國必須更加輝煌。

我們是祖國的新一代，肩負著祖國的未來和未來。

我們要同全國人民一道，在***同志為總書記的黨**領導下，堅定決心，銳意進取，創造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的新業績，奮力把改革開放和現代化建設偉大事業推向前進！

橋讀后感六年級作文7篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“橋讀后感六年級作文7篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

橋讀后感六年級作文 篇1

最近我讀了一本書，這本書叫《瞎眼山羊把歌唱》，它是我國首位榮獲國際安徒生大獎的知名作家曹文軒寫的。

曹文軒認為，真正的作家不在乎寫作的對象，而在乎寫作的內容。對于別人給我"兒童文學作家"的評價，我更樂于別人說我寫了小孩子能看得懂書的人。

就像這篇文章一樣，在丁丁的眼里，這個世界萬物都有生命，萬物其實就是一物，他好像知道有一種語言一一這種語言就是在天地之間，他在群山中傳播著，他能聽得懂，一字一句。

從小到大，我閱讀過很多書:《西游記》、《紅樓夢》、《百萬英鎊》……數不勝數，可從來沒有一個以傻子為主人公的書，真是別具一格。

其他文學作品中的主人公都是先經歷了磨難，再贏得彩虹的。情節跌宕起伏。主人公的命運是“步步高升"，而曹文軒卻獨出心裁，構造出這樣一篇唯美主義的童話故事，故事情節扣人心弦，讀完以后不禁令人潸然淚下!

在這本書里，丁丁所做的一切真的令人感動。曹文軒之所以給丁磊冠以“傻瓜”頭銜，也是出于不同的意圖。丁丁只是智力受限制，而他的想象力卻讓它與瞎眼山羊構造出一段特殊的友誼。

在丁丁的心目中，有一個比他更重要的角色要扮演。丁丁豐富的心靈世界，讓曹文軒自然的批判了那些毫無色彩，連傻子都不如的人，丁丁思念當當，就像丁丁掛念瞎眼山羊一般。

丁丁費了九牛二虎之力尋找瞎眼山羊。在繁星密布的夜晚，他終于在樺樹溝里找到了那只瞎眼的山羊。他們依偎在一起，在樺樹叢里睡著了。

山羊的氣味吸引了兩只饑餓的狼，貪婪地盯著那只瞎羊。在狼的光下，他醒了。瞎眼山羊敏感的注意到特有的安靜，它顫顫發抖，這種抖動把丁丁顫醒了。丁丁牽著那只瞎山羊，同時友好地約好了：

打量著這兩個神奇的動物。丁丁餓了。他從口袋里掏出一塊牛肉干，津津有味地嚼著。他還把多余的牛肉干給了兩只饑餓的狼。天亮時，丁丁睜開眼睛，看見兩只饑餓的狼朝中國的森林深處走去

歸根結底，丁丁能聽見瞎眼山養的歌聲，在華樹林的整晚不被餓狼吃掉……這一連串的奇跡并不是因為丁丁有超能力，而是因為他心中有愛。正是因為丁丁心中有愛，他才能用心用愛去傾聽瞎眼山羊的內心聲音，正是因為丁丁心中愛的強大，才能讓兇惡冷酷的狼露出溫情的一面……錢攢夠了，丁丁該走，他要出遠門，去去尋找當當。"鈴鐺聲響在寂寥的路上，遠遠地，他聽到了瞎眼山羊歌唱悲涼，情意綿綿。

"在讀這本書時，我時而為兄弟倆的天真開懷大笑，時而為兄弟倆坎坷命運而擔憂，時而為他們的痛楚而落淚 !

一花一世界，一樹一浮生!

橋讀后感六年級作文 篇2

自從學完第9課《小草和大樹》后，班里就有一多半的同學看《簡。愛》這本書，于是我也跟著大魚上飯買了一本《簡。愛》，心中不禁引起了一些疑問：

《簡。愛》真的這么引人入勝嗎？買來后不看不知道，一看卻愛不釋手——它可以教會我們如何分辨善惡美丑；教會我們如何做人；還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。

下面請聽我來為你介紹吧！簡是個孤兒。她被姑媽收養并虐待。尤其是舅舅的兒子約翰，是個又胖又壯，不講道理的小家伙。每次她都無緣無故地打簡。簡的阿姨不僅看到了，而且沒有停下腳步，還支持兒子的野蠻行為。

最后，簡帶著滿腔怒火離開了姑姑家，到洛伍德學校去見海倫。彭斯，并成為好朋友?？杀氖巧屏嫉暮?。

彭斯因病去世了，簡十分傷心。但過了一會兒，簡聽說里德太太有生命危險，但她把里德太太的壞處全忘了，她毫不猶豫地回到了簡討厭的地方。簡見到里德太太時，只剩下對她姑媽的同情。

在里德太太臨死前告訴了簡一件非常非常重要的事情：在三年前，簡的叔叔給里德太太寫了一封信：‘夫人：

請把我侄女簡愛的地址告訴我，讓我侄道她的情況。目前我家境富裕。我未娶無后，甚望有生之年將她收為養女，并在死后將全部財產饋贈與她。

順道敬意。

但是里德太太非常恨簡，她不想讓她走運，過上好日子。里德太太給簡的叔叔回信說簡死于傷寒。就這樣，簡失去了改變命運的機會。

然而，簡沒有計較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡非常希望能和她姑媽和解，但里德太太直到她去世才改變對簡的看法，這使她很無助。從這件事中，我可以看出件事一個寬容和粗心的人。

我們一定要學***這種寬容大度。讓我們以信心和勇氣面對一切，為我們的人生畫上完美的句號！

橋讀后感六年級作文 篇3

暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。

《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大**，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在難過后，他們的心變了。他們帶著尋找遇難者家屬的意愿走出了山

因為為大的**，他們變得成熟；在缺水缺糧的情況下，他們不再自私。通過他們心中最脆弱的地方，他們重新認識了彼此和自己。

讀完這本書的最后一頁，淚水盈眶。我現在無法用言語表達我的感情。這是第一本讓我哭泣的書。只是，哭過之后，我會像書中的男孩一樣堅強。

我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足?我應該感謝身邊愛著我的人;我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人!

災難是無情的。它摧毀幸福，奪走生命。也許在死亡面前我們無能為力，但至少我們可以讓有限的生命盡可能地閃耀。

《震動》里的主人公，命運讓他們失去了至親，但他們收獲了真情，懂得了生命的意義?！吧喜∷馈?，這或許是每個人無法更改的命運。讓我們珍惜我們所擁有的，抓住身邊的幸福，體驗無處不在的愛。

這樣，我們的生活中就會少很多遺憾和抱怨。

“風雨過后是彩虹?！边@是我讀完《震動》這書后的第一個感受。

看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要喲一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。

橋讀后感六年級作文 篇4

下面是范文網小編整理的2019六年級讀后感精彩作文600字 六年級讀后感作文，以供借鑒。

快小升初啦，同學你們準備好了嗎?如何在最后剩下的沖刺時間里把復習效率達到最大化，再有作文的復習更是重頭戲，那2019六年級讀后感精彩作文600字有哪些呢?以下是學習啦小編為大家收集整理的2019六年級讀后感精彩作文600字的全部內容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。

2019六年級讀后感精彩作文600字(一)：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。 我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。 給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。

在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。

這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。 正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

2019六年級讀后感精彩作文600字(二)：《荷塘月色》讀后感

今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。

這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環境，真的可以靜心呢。

與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見……

2019六年級讀后感精彩作文600字(三)：《魯賓遜漂流記》讀后感

暑假里，我在姑姑家讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。這個故事非常吸引人，使我看完一頁又想看下一頁，就像小燕子搭窩，搭完一半必須迅速搭完另一半。

魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親人的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返?？婶敒I遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有許多糧食。這讓她的求生欲望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望給他帶來了奇跡。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的精神走出了小島，回到故鄉，后來過上了安逸的生活。

而我卻和魯濱遜截然不同，我沒有魯濱遜那樣堅持。我做任何事都不會把一開始的信心百倍堅持到最后結束。我想：我們應該學習他的精神。慢慢地完善自己，在起點讓我們改掉心急的毛病，在終點就會得到奇跡不斷地出現在眼前，自己的藍天白云將會是最燦爛，最輝煌的!

2019六年級讀后感精彩作文600字(四)：讀《地震中的父與子》有感

今天，我們學習了《地震中的父與子》 這篇課文，我感觸很深。 父親與兒子的親情，讓沒有可能的事變成了現實。父親相信兒子還活著，而不象其他的父母輕言放棄。14條生命啊!如果這位父親不把他們解救出來，他們將要面對的是死神。

這位父親對兒子的愛是偉大的，是無私的。甚至愿意用自己的生命做賭注，去挽救兒子的生命。父親非常信任兒子，面對兒子的學校變成了廢墟，但是他對兒子的生存還抱著一線希望，或許是無私的愛支持他度過了38小時。

但兒子的責任心使他做出了這樣的選擇。當父親把兒子和兒子的同學挖掘出來時，父親首先想到的是自己的兒子，而忽略了其他同學。但是兒子知道，不只自己有危險，其他的同學也一樣有危險。兒子考慮更多的是自己的同學，他不希望自己的同學出事。兒子可以讓同學們后出去，但他并沒有這樣做。因為他信任自己的爸爸，相信爸爸不會離開他。

兩個人之間的互相信任，才解救出了遇險的人們;兩個人之間的愛，造就了這個動人的故事;兩個人之間的永不放棄，使父與子再次相間。

的這次地震使父與子的愛更加深厚，使他們更加信任對方。這次地震對于這個偉大大父親和他的兒子——阿曼達，一個堅強的人，也許不算一件壞事。

也許這對堅強的父與子會永遠幸福、快樂的生活在一起。

2019六年級讀后感精彩作文600字(五)：《萊特兄弟》的讀后感

夢想使用追逐和努力地拼搏才能’’抓"到的東西。有了夢想，人生的生活才會閃耀，"發出勝利’’的光輝。對夢想的執著，只有努力會讓自己的每一天發揮出光彩。

你還記得小時候追逐著斷線的風箏，讓大人們說我們長上翅膀，變成美麗的天使追上風箏。在那以后，對天空展現無盡的幻想，曾夢想著有一天人長上美麗的翅膀飛翔廣闊無垠的天空。不錯，他們就是萊特兄弟。他們對夢想的熱愛是我們每個人所應學習的，看大街上的大人們的一張張疲憊不堪的臉，那就是他們在中途放棄了自己的夢想，不知道自己要干什么?你們可曾記得這樣的一句話：在我們認為鳥類最會說話的是鸚鵡，但它是最飛不高的。萊特兄弟。不錯，在人生的旅途，只說不做的人，他的夢想會離他越來越遠，到最后變成了無目標的傻子。

我也曾經不知道自己的夢想是什么，生活很迷茫，但現在不同了，我的一直向前走，因為我知道我的夢想在不遠的前方!我要奔跑起來，就像萊特兄弟將他們的飛機翱翔在那廣闊無垠的天空里無盡的翱翔!他們將夢想抓住了，穩穩的抓住了。我們在追逐夢想的道路上不能停留!也不能放棄!也不能休息!就像鄧亞萍在信中寫的一樣我好像在攀登珠瑪郎亞峰，我不能停留!一旦想好好休息，就會滑落谷底，永遠不能到達頂峰!

夢想?在無盡的生命里永遠伴隨著你。

橋讀后感六年級作文 篇5

六年級上冊同步作文讀書筆記

我今天要給大家分享一篇關于我讀過的一本精彩的書的讀書筆記。我讀過一本名叫《綠野仙蹤》的書，這是一本很有趣的童話故事書，講述了一個小女孩追尋幸福的冒險之旅。讓我們一起來看看這個故事的魅力所在吧！

這個故事的主人公是一個叫多蘿西的小女孩。多蘿西是個非常聰明和勇敢的女孩，她住在一片幸福美麗的農場里。然而，一天突然來了一場可怕的龍卷風，卷走了多蘿西的家人和她所依賴的一切。多蘿西被風卷到了一個神奇的世界——奧茲國。

在奧茲國，多蘿西遇到了一只會說話的銀河猴，一只善良的錫奇和一位忠誠的鐵膽獅子。他們三人都有各自的夢想，但是卻都無法實現。于是他們決定一起尋找奧茲國的魔法師，希望他可以幫助他們實現夢想。

在尋找的過程中，他們經歷了許多冒險和困難。他們遇到了兇惡的食人花、危險的猴子族群以及巧舌如簧的巫師，但他們始終沒有氣餒，堅持著向前。

最終，他們找到了魔法師，卻得知魔法師并沒有他們想要的東西。然而，魔法師告訴他們，他們自己才是真正能夠實現夢想的人。

通過這個故事，我明白了一個道理，那就是只有自己努力和勇敢地面對困難，才能實現自己的夢想。每個人都有自己的理想和目標，在實現夢想的過程中會遇到各種各樣的挑戰和困難，但只要我們堅持不懈，勇往直前，最終一定會成功。

這本書給了我很多啟示和鼓勵。看完這本書后，我覺得自己更加勇敢和自信了。無論遇到什么困難和挫折，我都會像多蘿西一樣勇往直前，堅持不懈地追逐自己的夢想。

讀書是一種很有趣的事情，通過閱讀，我們不僅可以開闊眼界，學到知識，還能夠培養自己的想象力和閱讀能力。希望大家都能多讀書，通過讀書來開發自己的潛力，實現自己的夢想！

以上就是我讀過的《綠野仙蹤》的讀書筆記。這本書給了我很多啟示，讓我明白了勇敢和堅持的重要性。希望我的讀書筆記能給大家帶來一些啟發，也希望大家能夠喜歡這本書，一起探索多蘿西的冒險之旅！

橋讀后感六年級作文 篇6

也許，這個世界上從來不曾有過六重花瓣的胭脂蘭。但是，開放在心里的那一朵是一個人永遠都不要輕易放棄的信心和努力。

這個故事發生在蘇格蘭的一個鄉村女孩身上。她夢想成為舞蹈家，為了實現夢想，自幼離開家鄉去倫敦藝術學院學習。畢業了，她前去考試，最終沒有考上。她失望的回到家鄉。在家鄉有位老姨婆，她知道了女孩的故事，請女孩去看自己種的胭脂蘭。婆婆告訴她，只要找到六重花瓣的胭脂蘭，就會有好運，后來，女孩成了一名模特，獲得了國際模特大獎回到家鄉。在去拜訪老姨婆時，才知道根本沒有六重花瓣的胭脂蘭，是信心讓她成功。

是啊，世界上如果有幸運女神，那她就是你永不放棄的信心和堅持不懈的努力。一個人要想獲取成功，卓越的天賦和超人的智慧可以助你一臂之力，或許會成績非凡。但更重要的是就需要信心和努力。人生道路上到處是荊棘和泥濘，生活中處處是困難和挫折：面對它們，童話大師安徒生沒有退縮，無論情況再糟糕，都沒有放棄自己的夢想，帶著信心執著奮斗，一次次跌倒，一次次爬起，終于成為聞名世界的大作家；面對它們，海倫接受了命運的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，帶著信心執著奮斗，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界；面對它們，乒乓女將鄧亞萍沒有臨陣逃脫，而是迎難而上，以一種拼搏的精神，一種面對困難的堅韌毅力，一種面對挑戰的信心，戰勝了運動生涯里、學習生活中一個又一個的困難，創造了一個又一個奇跡他們用對夢想的執著，用不懈的努力改寫了命運，創造了生命的奇跡。

誰擁有了永遠的信心和努力，誰就能和文中的女孩一樣，得到六重花瓣的胭脂蘭！

橋讀后感六年級作文 篇7

這個寒假，我讀了《草房子》這本書，它讓我脆弱的心靈堅強起來。也非常使我感動：原來世界上還有如此純潔的友情、愛情和親情。

《草房子》這本書的主人公是一位名叫桑桑的男孩子。他和他的家人住在油麻地小學的草房子里。因為他爸爸是校長，所以他認識學校的每一位老師和同學。其中有小禿子禿鶴、體面美麗的小丫頭紙月、男教師蔣一輪和和他兩情相悅的楚楚動人的女孩兒白雀、從家里有錢到發生變故家里變得沒錢的落魄男孩杜小康、被鄭二爺夫婦收養的牧羊少年細馬、溫柔且多才多藝喜歡熬藥的女教師溫幼菊。。。。。。

讓我感動的不只是這些人，還有秦大奶奶：他從拼了老命與學校爭地，到拼了老命去救護學校的女孩，又到為了學校的一只南瓜而送去了性命。最后，桑桑的爸爸桑校長良心發現，把奶奶葬到了一個周圍長滿她最喜歡的艾的空地上。。

一個讓我感動的章節是關于禿鶴的：禿鶴是是一個小禿子，大家天天嘲笑他，他很自卑。但他在一個舞臺劇上演了一個反派角色，把角色演絕了！最終，大家開始敬佩他了。

讀完這本書，我長久以來深埋在心底的夢想長出一雙可以飛翔的翅膀。我幾乎從未發現我會如此感動，被這本書描繪的夢境所深深感動。原來那其實就是長久以來一直埋藏在我自己心底的夢境！

六年級橋作文讀后感500系列

作文是顯示出作者情感和思想風貌的文化珍品，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的，寫好作文是一件復雜的事情嗎？想了解有關“六年級橋作文讀后感500”的知識嗎請看本文，以下內容僅供參考請自行斟酌！

六年級橋作文讀后感500【篇1】

《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家笛福。講述的是主人公魯濱孫流落荒島，又是怎樣生存的一個故事。這本書十分好看，它的內容情節曲折，跌宕起伏，扣人心弦，相當精彩。

有一次，魯濱孫去航海，途中遇上大風，同伴們都死在海里，只有他被沖到一個荒島上。他想盡了辦法讓自己活了下來。他在船上搬了一些東西上岸，還帶回了兩只貓和一條狗。接著，他靠著自己的雙手建房定居、又自己養牧種植，在荒島上住了二十六年之后，他又在野人手里救下了“星期五”，“星期五”成了他的好幫手。兩年后，魯濱孫看見了一艘英國船，他乘這艘船在海上航行半年后，回到了英國。

魯濱孫在這種惡劣而又艱苦的生存環境下，生活了二十八年之際，我們一般人可能想象也體會不到，魯濱遜要克服多大的困難，要有多大的勇氣、智慧與毅力呀！他建房子，會在山坡上找一塊有水源、有樹蔭、又能防野獸的地方；荒島上，他缺乏了很多東西，但有一些，他就自己動手做；沒有食物了，他就把捕來的山羊蓄養起來，還自己種了糧食、曬了葡萄干······這些，都是他智慧和毅力還有強大的生存技能的表現。

他在荒島上，孤獨生活了二十八年，是二十八年??！吃的、住的、用的，都要靠自己，而且沒人陪伴。但他不放棄自己的生命，樂觀的面對，他那不屈不撓的精神是多么讓人感動。而在我們的生活當中，有一些人遇到了困難，就想去自殺。先不說他自殺給別人帶來的麻煩，還是他對自己生命不負責的那種懦弱！這種人是要受到我們的鄙視的！我們應該為魯濱孫為榜樣！

希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，只要我們能夠樂觀的面對生活，把那些困難都勇于換成另一個角度想想，我們人就可以踏上"永恒之旅"。

六年級橋作文讀后感500【篇2】

今年夏天我讀了《母雞》這篇文章，這是老舍爺爺又一篇膾炙人口的佳作，我讀了這篇課文，感受到了天下母親無私的愛。

老舍爺爺一開始是臺厭母雞的，因為母雞無病呻吟，母雞欺軟怕硬，母雞請高自傲可是后來，一只做了母親的母雞讓他改變了看法，他不敢再付厭母雞了。

那只剛孵出雞雛的母雞，不花在哪里它總是挺著胖子，時刻警戒，生怕自己的寶寶遇到危險，不論遇到到哪一點可吃的東西，它都先啄那個東西，再放下，讓給小雞們吃。這樣，每一只然雞雛都能健康快樂地長大起來，可它自己卻瘦了一圈。而且它不厭其煩地教雞維們啄食、掘地、用土洗澡。啊，一位偉大的雞母來，把自己的一切都給孩子。

雞如此，我們人類何嘗不是這樣呢?天底下每一個做母親的，都無微不至地照顧著自己的孩子。我的母親也不例外。當我別出生的時候，媽媽日夜不停的守護著我，每天都管我的吃喝垃撒?，F在，我長大了，上了小學，她又是那么奔波勞累，每天上班回家已經筋疲力盡，但她還是堅持燒飯、洗衣、拖地。在炎熱的夏季，媽媽為了讓我吃上可口的飯菜，一頭鉆進了廚房，是她用那汗水換來了一桌好吃的飯菜啊!在寒冷的嚴冬，媽媽為了讓我穿上那整潔的衣服，她的手進入了那刺骨的水里，可是她毫不怨言。

我們身邊的爸爸媽媽不正是“母雞”嗎?在寒風凜冽的雨中，爸爸媽媽‘雪中送炭’;在我們失去信心時，不正是爸爸媽媽的鼓勵讓我們重新找回自信嗎?在我們最困難之時，不正是爸爸媽媽伸出援助之手，幫我們解圍嗎……這一點一滴，匯在一起，變成愛的河流，緩緩地向前流去;正是因為這條愛的河流，讓爸爸媽媽一次又一次地原諒我們這群“淘氣包”，不正是這樣嗎?

老舍的《母雞》又一次讓我體會到了這世界唯一不求回報的愛：

母愛，是海，無論你在哪里，母親都能見到你。

母親，是風，在你需要安慰的時候，她能照顧你。

母親，是港灣，只要有母親，你就會有快樂!

今天，我讀了著名的現代文學家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向我們詮釋了世間最偉大的情感——母愛。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，這使人心生厭煩?？墒呛髞碜詮哪鸽u孵出了小雞后，我們卻看到了一只負責、慈愛、勇敢和辛苦的母雞，它塑造了一位偉大的雞母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄?！睂τ谖恼吕锏倪@句話，我是有很深的體會的。雞母親為了盡母親的責任，承受著勞累，一聲不吭，毫無怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢?然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢?

于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學;我考試失敗、犯了錯，不管多大的錯誤，母親總以寬恕來對待我的過失。在我失意、憂傷、無助、無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進一步認識到，無論我遇到什么困難，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關心和呵護總會把我送上一條風雨無阻的航船。

“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣?！边@正不是母愛的體現嗎?母親的愛是無私的、偉大的、淳樸的。想必老舍先生也這樣想的吧。

六年級橋作文讀后感500【篇3】

《復興中華從我做起》貫古通今，展示了無數中華瑰寶和中華傳統文化，用現代的眼光去回顧中華民族歷史上那些曾經閃亮的繁星。既有中國近現的科學成就，又訴說了那些偉人與平凡人在中華民話崛起歷史上的奉獻精神。最后，還用科學的方法去指導我們當代青少年在復興中華的過程中的目標和必備素質，為我們在復興中華過程中指明了一條康莊大道。

這本書令我印象最深刻的就是《關愛伙伴》了。趙夢雅患小兒麻痹癥，自從她的父親外出打工以后，除了照顧老人，還要種好5畝莊稼地，往往抽不出時間接送她。邱小二知道這些后，主動要求由接送夢雅上下學。邱小二這個瘦弱的女生竟然背著趙夢雅上了五年學。后來，趙夢雅的家長見邱小二背夢雅實在辛苦勞累，就買了一輛腳蹬三輪車讓邱小二騎。這些年，不管是陰連綿，還是風雪交加，邱小二從來都沒有間斷過。邱小二這種不求回報，關愛的精神真是太值得我們了。

讀完書后，各種感觸涌上心頭，中華民族的崛起史是一部奮斗史，一部血淚史，這條路，似乎沒有盡頭，那些奉獻的人，那些銘刻在民族歷史上的事件，終究會成為一個個美好的音符，奏響復興中華的贊歌。復興中華，從我做起，少年興則國興、少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。我們要樹立正確的榮辱觀，提高自身素質，用科學的方法去鍛煉，在復興中華的過程中，奉獻自己，為民族事業添磚建瓦！

六年級橋作文讀后感500【篇4】

淺斟慢品，任塵世浮華，眼前氤氳的水霧，纏綿，消散……茶館，一個充滿情思的地方。它絕世而獨立，于一方角落見證者市井百態，歲月流逝……

老舍先生的《茶館》正是一杯幽幽清茶，不沉不浮，值得我們細呷一口……

故事開頭，在裕泰大茶館，北平少有的茶館，王利發是此茶館的掌柜，也是此書線索。在第一幕中，太監娶老婆，暗探遍布社會，麻木的旗兵無所事事，尋釁打群架，另一方面貧窮的農民賣兒鬻女，愛國旗人常四爺因幾句牢騷被捕，社會處處不太平。王利發左右周旋，企圖使生意興隆，看似平靜下的茶館確實波濤洶涌。而在第二階段，暗探宋恩子，吳祥子后代子承父業，繼續敲詐勒索，劉麻子后代更是“惡上加惡”，依托當局要員準備開女招待“托拉撕”，龐太監的侄女侄媳組成的迷信會道門在社會上稱王霸道，還做著“皇帝”、“娘娘”的美夢，而一些希望有作為的良民百姓卻走投無路。

一本薄薄的《茶館》，老舍先生用劇本方式寫下了這北平人心險惡，丑態百出的社會……

其中，我印象最深的是沒多少臺詞的鄉婦和小妞，鄉婦窮的沒法，只得賣女兒，當小妞說：“我餓”時，更透露出老百姓的生活無依無靠，當時，鄉婦還掩面低泣，最后小妞還問：“媽?不賣妞妞啦?不賣了?媽!”這多么讓人心疼啊，想想我的生活，豐衣足食，爸爸媽媽都十分疼愛我，關心我，還擔心我吃不飽穿不暖，我難道不幸福嗎?

老舍先生的這清杯一壺茶，的確該反復細品，品味悠長……

六年級橋作文讀后感500【篇5】

眼下，電視連續劇《雪域天路》正在央視一套黃金時間播出。該劇通過宏偉的場面、感人的細節以及質樸的語言，為我們生動地再現了新中國成立后，從建設青藏公路到青藏鐵路50多年的艱苦歷程。通過描述肖劍飛、謝雨辰、何文伯3家三代人參與“雪域天路”建設的故事，展現了五十年間數萬筑路人的奉獻精神，為觀眾奉獻了一曲蕩氣回腸的創業之歌、奮斗之歌、奉獻之歌。正是他們的無私與付出，才鋪就了“雪域天路”。

“雪域天路”的建設者們，用他們的心血、汗水，甚至是用他們寶貴的生命，最終鋪就了“雪域天路”。而廣大筑路人舍小家顧大家、無私無畏、舍生忘死的精神，對于當下正在抗擊西南地區嚴重干旱災害的廣大軍民來說，無疑是一筆寶貴的精神財富。今年以來，我們西南地區遭受了嚴重的自然災害，面對嚴重干災天氣對于國家和人民生命財產安全所帶來的威脅，如今，在黨中央、國務院的高度重視下，中國人民解放軍、武警官兵和廣大人民群眾正在全力抗擊災害、減少損失。

當年，在鋪就“雪域天路”的過程中，我們看到了軍民團結一心共同奮斗的感人場景，面對惡劣的自然環境，大家不怕吃苦、不怕受累，架浮橋、筑隧道、過難關、涉險境……譜寫了一曲曲感天動地的壯麗詩篇。如今，在抗擊西南嚴重干旱天氣的過程中，廣大軍民齊心協力，為了一個共同的目標而努力奮戰。大家同樣需要面對惡劣的自然環境，同樣需要付出超常的努力，在這時候，我們一同通過《雪域天路》感受當年筑路人的精神，無疑會給我們抗擊災害以巨大的精神力量。

現在，“雪域天路”早已經暢通，然而，當年老一輩筑路人的筑路精神，卻是留給我們最為珍貴的財富。在當下軍民團結抗擊干旱的關鍵時期，我們需要認真發場這樣的精神，有了這樣的精神，我們就一定能夠奪取抗擊干旱災害的偉大勝利，把災區人民的損失減小到最小程度。當然，擁有了老一輩筑路人的精神，我們就能夠克服任何的艱難困難，我們的各項工作任務就一定能夠圓滿實現。在推進經濟社會科學發展的進程中，我們各行各業都應當發揮老一輩筑路人寶貴的精神。

六年級橋作文讀后感500【篇6】

對一個地方久了，難道就不會產生依戀！這時候，才能真切地感受到雨的威力之大。"謝謝，thankyou。我到了床上看書，她到床上撕書!今天真倒霉，數學考試才70多分，回去肯定會被老媽罵的，忽然，一個想法從我腦中閃過，對了，我有一個好辦法，嘻嘻?！眿寢屨f：“才不是了，是你爸爸在放屁。

難道是那些高大的男人真的是所謂的假文盲嗎？不，不是的。他們不是不識字，只是視而不見罷了。他們為了搶到上車的座位，而把這對母子擠了出去，這是一種不道德的行為。這幅漫畫就諷刺了畫上的那些人。

我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質教養高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優先權，可是丟掉了自己的人格。我們的中國是一個文明的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么？是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅丟了自己的人格，同時也丟掉了中國人的美德??！大家應該互相謙讓才對，不應該互相排擠??！

其實，我們的生活中，也有許多這樣不遵守秩序的人。就拿公共汽車上的事來說吧，有些座位上明明寫著“孕婦專用”，“老弱病殘”等字樣，可是那些假文盲卻大大方方地坐了上去。如果有人請他讓座，他們就塞上耳機，裝作聽不見。再說一些草坪上，牌子上經常寫著環保標語，但仍有人在草坪上嬉戲。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。如果人人都像那些假文盲的話，那社會上還有什么公德、秩序可談，還有沒有王法？那些環保牌子又有什么用？

同學們，讓我們樹立“人人為我，我為人人”和尊老愛幼的思想觀念。只要我們遵守交通秩序，保護社會公德，不做如此的“假文盲！”

六年級橋作文讀后感500【篇7】

最近，我讀了一本書，它的作者就生活在我們這座城市里，她是一位身殘志堅的“折翼天使”，她的名字叫朱麟潔。讀完這本書，我不僅僅被這本書里的內容打動了，更是被作者這種精神所深深折服。

朱麟潔，筆名麥潔，從小癱瘓，并遭遇父母離異，被爺爺奶奶撫養長大，因行動不便，加上家境貧困，無法正常上學，直到11歲時，安徽師范大學的學子義務來給她上家教課，她才開始識字，一屆又一屆，先后十年，一共108名大學生，108位老師，愛心接力改變了她的命運，在這些大學生的幫助下，她坐在輪椅上上了十年學，在老師們的教導和幫助下，麥潔開始了她的文學創作。

讀了這本書，我感受到了麥潔頑強的生命力，對未來的渴望和對生活無限的追求。她樂觀積極，用一支滿載自已靈性的筆，將自已的心靈感受真實地記錄下來，完成了她的心語心愿，表達了她與命運的抗爭和樂觀的人生態度。愛和夢想是這本書的主題，她以自然樸素的筆風，誠懇積極的態度，記錄了百味人生，耐人尋味。我能感受到她想把這種生活的態度和精神傳遞給更多的人。那108位老師用知識的力量燃起了她對生活的渴望，改變了她的命運。正是因為老師的諄諄教誨和麥潔對知識的渴望才讓她有了創作的源泉，點燃了她的前程。

我做為一個健康人，現在的生活實在是太幸福了，我們要學習她自強不息，樂觀向上的人生態度，珍惜現在的美好生活。不管前方有怎樣的人生風雨和考驗，我們也要微笑著飛向夢想，永不放棄。

六年級橋作文讀后感500【篇8】

《儒林外史》讀書筆記500字

最近剛讀完《儒林外史》我深深感到了清王朝的腐朽與虛偽。

《儒林外史》是我國一部著名的古典長篇諷刺小說，他通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。

這部小說的作者是吳敬梓，他出生于清代，他從四十歲左右開始用了近十年時間，創作了《儒林外史》，用這部小說表達了他對科舉制度舊理學的憎惡而當時一場農民革命的風暴正在醞釀之中，本小說有多個小故事組成而每個故事之間又有一些聯系，其中較有名的有《周進撞號板》、《范進中舉》、《打秋風》等

讀完這本書我發現有些情節或事件有不合理、可笑、可鄙，甚至于可惡。如：在《范進中舉》中周進有這樣一句話：像你做童生的人，本該用心研讀八股文章，學那些雜學有何用處？這段話中說應研讀八股文，而八股文起源于明朝是為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答題，不準發揮自己的見解，答卷的文體，必須分成八個部分，稱為八股文，而八股文束縛了人們的思想扼殺了人們的聰明才智危害極大，明末清初的著名思想家顧炎武評擊八股文說：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊，可見周進說出此話的錯之大。

作者并非是用玩世不恭的游戲筆墨，而是嚴肅認真地對社會現實的鞭撻，從而使作品具有濃厚的藝術感染力。

本書是一本極具有高超的語言藝術技巧的名著，大家應該都去讀一讀。

《儒林外史》讀書筆記500字

吳敬梓的《儒林外史》，是中國小說史上成就最高的長篇諷刺小說。魯迅認為，至《儒林外史》問世，說部中乃始有足稱諷刺之書。而且，是后亦鮮有以公心諷世之書如《儒林外史》者。(《中國小說史略》)

《儒林外史》所寫內容，假托明季，實為清朝，而且十之八九的人物都實有其人。它真實地描繪了康雍乾時期知識分子生活的沉浮，境遇的順逆，功名的得失，仕途的升降，情操的高尚與卑劣，理想的倡導與破滅，出路的探索與追尋，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個封建道德的虛偽.

《儒林外史》最主要的成就是描寫了封建社會中不同類型的知識分子。

《儒林外史》作為一部長篇小說，其結構也很有特色。魯迅說它雖云長篇，頗同短制，即指整個作品是由很多個可以獨立的短篇連環而成。全書沒有貫穿始終的主要人物和中心事件，而是以一回或數回寫一個或幾個人物的故事，自成一環；然后，這些人物退居次要地位，新的人物又登場成為主要人物，于是，又構成新的一環。,環環相扣，連成長篇。這種結構形式，使作品兼具短篇與長篇的特點，既顯示著傳奇與話本的傳統，又體現著作者的整體構思的創新。當然，文木先生是大手筆，大作家，他的藝術造詣使他能夠駕馭這種結構形式，而對于別人而言，也許這并不是一種值得提倡的結構。

《儒林外史》讀書筆記500字

余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書儒者之種種，光怪陸離，眾生百態，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。

吝嗇者如嚴監生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。

另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺絕頂望江上舟船之往來，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時人之去而后人之來，寓述往追來之意者乎？而落日之謂非喻禮樂文章之頹廢也歟？噫吁兮，聊聊數筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。

夫難平者事也，無盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無有窮而欲者無有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無益也？徒費盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。

且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂之聞，豈如文中之類，禮樂不行，教化不興，惟知皓首窮經以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無論唐詩宋詞文章辭賦也，而盡日所見惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復舊時禮樂之教化者，實文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣！

嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣！夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經卷，自禮空王之樂也歟？余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠以為此文者哉？

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六年級橋作文讀后感500【篇9】

三年級想象作文題目：沒有大人的世界。關于自由的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文300字的沒有大人的世界小練筆希望能夠幫到你。

永遠不會忘記那一天，刺骨的寒風夾雜著稀疏的雨點，如同父母的責問打在我身上：作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書，你看后都丟哪里去了？又一陣吹來，帶著枯干的葉，落向大地。連風也在嘲笑我嗎？連風也認為我會如這葉子般零落嗎？我無力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風雨吹過，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！

別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實2000倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。

六年級橋作文讀后感500【篇10】

《森林報》，一開始聽到這個名字時，我以為就是一種報紙，直到這四本不大厚的書放在我手里時，我才明白這是前蘇聯著名科普作家維。比安基的代表作。

《森林報》分成春、夏、秋、東四個季節，用輕快的筆調，用報刊的形式描寫了森林里的動物、植物、和人。在《森林報》中，可以看到經驗豐富的老獵人想出各種法子對付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時發出的巨響，還可以看到家雞徒步走出歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現在我們面前，讓我們這些對大自然越來越陌生，永遠居住在鋼筋水泥中的人們重新認識了大自然。

森林中，有愉快的節目和可悲的事件，也有英雄和強盜，作者把這些動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。在《森林報》中，我懂得了候鳥的習性，知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學會了如何分辨鳥的腳印。

我在這快樂的閱讀之中深入地體驗了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報》即是一部好的科學著作，又是一部優秀的文學作品。維。比安基的《森林報》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!

橋讀后感六年級作文700字通用

作文是學生學好其他學科的重要基礎能力，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當的文字形式中的正確反映。為了提高我們的寫作水平，要加強對優秀素材的積累。寫作文的時候要講究哪些技巧呢？于是，小學作文網為你收集整理了橋讀后感六年級作文。相信能對大家有所幫助。

橋讀后感六年級作文 篇1

這個故事令我放懷不下

吳新星

《蕭蕭楊柳》最初來源于《賽璐璐梅花》。這是多年前《意林?小文學》的一個約稿。當時一位編輯找到我，問我能不能寫一部民國題材的小說，而且得限期交稿，因為那期馬上就要刊發了。我答應了下來。兩天后，順利交了差。

《賽璐珞梅花》里面的女孩子叫阿三，我寫了阿三來到母親幫傭處的所見所聞。限于篇幅，寫得很短。但這個故事令我放懷不下——總感覺還未完，里面還蟄伏著許多情節。阿三的母親為什么要去幫傭?幫傭之前他們家的生活是怎么樣的?這樣，多問自己幾個“為什么”，更多的故事便徐徐延展開了。

因為設定阿三她們是蘇州人，來上海之前她們的生活范圍就在蘇州。我喜歡蘇州，那么心甘情愿地編織一個個“蘇州故事”，因此寫來覺得異常順手。

《蕭蕭楊柳》本來起名叫“蕭家阿三”。我的本意，是突出阿三這個女孩子。后來編輯老師建議我改個題目。這個題目容易令人想起“印度阿三”——不夠雅，不夠含蓄。一時苦無題目。其實我喜歡像詞牌名一樣典雅美麗的名字。同編輯老師一交流，她建議我可以往這個方向想。出乎我意料和感動的是，編輯老師發給我詞牌名大全，還例舉幾個別致有意境的：紫萸香慢、明月逐來、蕭蕭雨、楊柳枝。我一一念來，忽然靈光一現：蕭蕭楊柳!文中的女孩子住在楊柳枝巷，又恰好姓蕭。“蕭蕭楊柳”，四字又有一種別樣的清愁——再合適也沒有。真的，多虧了編輯老師的建議，才有了現在這個題目。

橋讀后感六年級作文 篇2

微笑不一定要開心的時候，嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去面對每一個挑戰。雖然，微笑不能解決問題，但是，微笑可以給你前進的動力！

在一個漆黑的夜晚，我坐在房間的窗前，伏在桌子上，任憑淚水打濕我的袖子。我慢慢地抬起頭，望著天邊的月亮，那殘缺不圓的月亮凄涼的高高的嵌在空中，那無邊無際的天空讓我的心由內到外地慢慢冷起來，心想：這次竟然考了一個78分！我又仰起頭，望向天花板，想讓淚水重新回到眼眶里，扭吱一聲，門開了，媽媽走了進來，拿了一杯水，輕輕地放在桌子上，我望著媽媽，他面帶微笑，和藹可親，是那么好看，那么好看我的心不由地顫抖了一下，說媽，你怎么笑了？難道我考的差，你很高興？不，孩子，你知道嗎？以微笑面對挫折，面對失敗，可以給你勇往直前的動力，當你被打倒時，就要馬上爬起來，同時汲取這個寶貴的經驗，再一步一步向前走去。相反，如果你一直埋怨，無法重新站起來，那你就永遠到不了成功的終點。媽媽語重心長地說。我聽了，心有余觸，想想看，是啊！

其實，挫折并不可怕，關鍵要看你怎么去面對它，你以埋怨去面對它，你就會放大痛苦，你以微笑面對他，你就會勇往直前，并且取得最后勝利！

橋讀后感六年級作文 篇3

在寒假，我三生有幸讀了《天藍色的彼岸》這本書，受益匪淺。

下面為大家介紹一下小說的故事內容，大概是這樣的：哈里與姐姐雅丹娜因小事慪氣，哈里憤憤地騎自行車出小區，卻不料被車撞了，于是小小的他來到了那里另一個世界。漫步時回想起出門時與姐姐的對話

你會后悔的！你會后悔你說的話的，鴨蛋！我要是在哪天死了，你準保會后悔的！

但她卻說：你放心吧，我不會，我高興還來不及呢！趕快走，永遠別再叫我鴨蛋！

哈里很后悔，只想與姐姐道歉的他，因為有未完成心愿，而無法到達天藍色的彼岸，在阿瑟的幫助下來到人間與家人道別，并完成心愿。這時，他才完全沒了這輩子的憂愁，步入了夕陽邊的那抹天藍色

里面有一句話，我十分地欣賞決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話的意思是說，在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了可是事實往往這樣：當我們意識到自己錯時早已很難挽回了，就像哈里那樣。你還可能會遺憾一輩子，事情發生得太早太巧。我也有過類似哈里的經歷。

考試前一天，午自修的時候，我正在和一位同學講話。我的一個比較要好的同學看見我在說話，沒寫作業，他過來提醒我幾句，而當時，我嫌他羅嗦，說了他幾句，瞬間我就看見他有點生氣，我想和他說些什么，卻不知怎么和他說，他也不理我，我一氣之下就和他吵了起來第二天試卷發下來，紅紅80分。雖然我們和好了，但這抹不去的記憶，一直讓我感到后悔。當知道該挽回了，卻怎么也挽回不來

我們都可以感嘆，我們有多么幸福，我們有愛我們和我們愛的親人，為什么不好好活下去呢？人，都是失去后才懂得珍惜，那么我們為什么不在擁有的時候珍惜，而在失去之后后悔呢？！

橋讀后感六年級作文 篇4

讀完了《最后一分鐘》這篇文章，我想了很多。在1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的0字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。

我又想：香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人。而現在香港再一次回到祖國媽媽的懷抱，在哪鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了。

當祖國擁抱香港的同時，也讓外國人滾出了中國的領土上。不平等條約也被撕毀了。這千百年來中國人的心愿終于完成了，我相信，只要你我他，一人獻出一點力量，香港會變得更美麗，更繁華。名師點評：在哪（那）鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了這話表達的真好。非常有力。你的文章描述的生動激昂，全文充滿了愛國的情緒。

并且文章也能緊扣主題，很好的展示出自己的想法。但是，在文章中有些描述是不夠準確的。如我又想應該表達成我也想到。還有香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人這句話不順暢，并且少了半邊引號。

你這句話應該重新整理一下。也讓外國人滾出了中國的領土上這個外國人包括的太廣了，不能打擊面太大啊，你說是吧？希望你能注意這些地方，在描述激動的心情時也不能忽視了語言的準確性。

橋讀后感六年級作文 篇5

六年級是我們在小學生活的最后一年，我衷心地希望大家能夠以我為班長的班級內度過這一年美好的時光，也請大家為我提出好的建議，我們攜手做好班級各項工作，將六六班的進步寫在每一天。

在初中一年級的時候，新來了個同學，大家都喊他小劉，我也不例外。無論在上課還是下課，無論老師還是同學，他總是拿右手摸著腦門自問：我有那么小嗎？

在開始寫作文時，我甚至來開端都不知怎么寫，更不用說全篇作文了。課下，老師也找我談過，告訴我一些小竅門兒?；厝ズ笪野阉凶魑臅颊伊顺鰜?。我不是寫，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進行分類，最后在認真想一想這次要以什么為重點，為中心，突出重點，想好之后在動筆寫，同時也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學校老師看后對我說：你寫的比以前有明顯的進步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續努力吧。老師笑了笑就走了。

橋讀后感六年級作文 篇6

剛拿起《名人傳》的時候，有種想丟下的沖動，這是一本人物傳記，害怕看枯燥的傳記體文章，但翻開《貝多芬傳》我就停不下來了，不同于其他枯燥的傳記體文章，羅曼羅蘭并沒有一直追溯他們的人生歷程，而是用心、用真情的理解了他們的人生，理解了他們的苦痛，用心去寫了他們的心路歷程，寫的平淡，沒有特別華麗的詞語，沒有枯燥的專用名稱，有的是心底里最真摯的那份情感，毫不造作的、自然而然的流露著，于是可以那么感人肺腑，每一段文字都深入到人心最柔軟的地方，牽動著、震撼著我們的心靈。

源于對音樂和美術藝術的喜愛，貝多芬和米開朗琪羅的人生和心路歷程深深地影響了我、震撼了我。貝多芬——萊茵河畔一戶貧苦的農名家庭的孩子，被父親用暴力逼著學習音樂，雖然并不幸福、并不輕松，但卻因此挖掘了他驚人的音樂才能。不幸的生活使他脾氣暴躁、喜怒無常，性格孤僻的他只有對音樂有由衷的熱忱。他沒有因為生活的不幸而自暴自棄，相反的，卻無限激發了他的音樂才能才留下那么多震撼人心的曲子，創造了他一生的輝煌。

而米開朗琪羅，本沒有貝多芬那么樂觀澎湃的心，甚至有著脆弱的神經和人性的各種弱點。他與貝多芬相同的，是他那種無法自控的藝術天才對他的支配，讓他對藝術有著無限的追崇和不懈的努力，無論教皇如何打壓、生活如何折磨，他沒有輕易的放棄藝術，而是讓這種屬于他自己的藝術在他心中飽含信仰的那片土地上盡情的滋長。雖然他與這個社會格格不入，就算在當時他的作品不被理解，但他仍然我行我素的在作品中揮灑自己的情感和思想，于是他的作品被賦上了一種像他一樣的精神和品質。

最后寫的托爾斯泰——俄國的一面鏡子，他用他的美好心靈感知著、描繪著這個世界，留下一部又一部巨著，像一盞指路的燈，照亮了一代又一代的人前進的路途，幫助一顆又一顆迷失的心找回了方向，找到了力量。

他們都一樣，無論受多少苦，無論受多少打擊，他們從來不會放棄自己所追求的東西，為他們自己的執著而不斷執著，于是他們可以創造屬于他們自己的輝煌。

生活中，苦難是難免的，在人生的長河中，若能逆流而上，便也就是超越了自己。不可能每個人都成的了偉人，因為會遇到這樣不幸的人是少數，而且能夠做到他們這樣在逆境中成長的更是少數。偉人之所以偉大，是因為他們有超人的意志力和信念。我們要讓自己也具有如此的品質和力量，才能更好的面對生活中的困難。

看完這傳記，仿佛被重新注入一股生命之源，讓迷茫的心堅定，讓無力的軀殼充滿了不顧一切的力量，這就是書本帶給我的，源源不斷的動力。

橋讀后感六年級作文 篇7

對于我們來說手只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

再文章的最后講到我們每個人應盡自己的所能，給予別人這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

橋讀后感六年級作文 篇8

三年級想象作文題目：沒有大人的世界。關于自由的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文300字的沒有大人的世界小練筆希望能夠幫到你。

永遠不會忘記那一天，刺骨的寒風夾雜著稀疏的雨點，如同父母的責問打在我身上：作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書，你看后都丟哪里去了？又一陣吹來，帶著枯干的葉，落向大地。連風也在嘲笑我嗎？連風也認為我會如這葉子般零落嗎？我無力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風雨吹過，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！

別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實2000倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。

橋讀后感六年級作文 篇9

平凡，是生活的本色。我們每個人，對于這個浩渺的世界來說，都十分渺小，脆弱，微不足道。這個世界也是平凡的，生與死，窮與富，世事的變更，對于歷史的長河來說，無非是些平凡小事，但在書中一行人中，我感悟到了不一樣的平凡。

孫少平是對精神世界有深刻追求的人，從學生時代的非洲人，到成年時代的攬工漢，他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在煤礦井下努力工作，用自己滾燙的熱血燃燒青春，孫少平這樣一個對生活的意義，有著最高追求的人，又怎能稱之為平凡的人?即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。書中有這樣一個情節，孫少平在工地做小工，在簡陋的工棚里挑燈夜讀，吮吸思想文化的乳汁，對生活進行冷靜的觀察和深刻的思考，不讓自己的靈魂沉溺于社會現實的酸楚和世俗的欲望。

孫少安則一直照顧自己的家庭，盡職盡責，與少平有很多不同，他深知自己的社會地位，在接受潤葉表白時很高興，但又有些許失望，因為他知道，自己是農民，是永遠不可能和潤葉在一起的。但孫少平非常有責任心，就算是結婚時也忘不了和副隊長交代時間安排和計劃，在燒磚廠瀕臨倒閉時，他勇于擔當責任，首先想到的并不是自己，而是怎樣把欠村民的錢還上。

田曉霞這是少平的精神導師，她是路遙塑造的一個極為理想的女性形象，周身散發著文明氣息，內心流淌著勢不可擋的精神洪流。因為她，孫少平得到了源源不斷的靈魂滋養，看到了更廣闊遼遠的世界，感受到更深邃明星的思想，也體會了超凡脫俗的愛情，她在日記中這樣寫道，相信愛情給人創造的力量，我為我的掏碳丈夫感到驕傲。是的，真正的愛情不應該是利己的，而是應該立她的是心甘情愿地與愛人一起奮斗，并不斷自我更新的過程。

這是一個喧囂浮躁的時代，每一個擁有夢想并在追夢的人們都該重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓，艱苦奮斗，勇往直前，終能獲得最后的成功。

【熱】六年級橋作文讀后感500合集

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六年級橋作文讀后感500 篇1

他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長生命堅強地活著;他，克服疾病帶來得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運挑戰的霍金。

霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境,霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。

不正是這樣嗎?逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執著。

又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢?

貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。

一個個鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意義，讓人懂得生命的價值。在逆境中，人會更加熱愛科學，使人創造出卓越的成就。逆境，確實是培養人才的好環境。

《立德樹人》是中小學傳統文化讀本，里面有中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是中國五千年文化歷史的結晶，是億萬優秀中華兒女在大自然的生存斗爭中創立并傳承下來的。其中“生有涯，知無涯”這一課讓我百感交集，感觸良多。

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币馑际牵喝说纳怯邢薜模R卻是無限的。學海是沒有邊際的，沒有止境的。我們一輩子要學的，實在太多太多。學海無邊，只有靠自己用刻苦作舟，才能到達知識的彼岸。學習怎樣才能學好?知識怎樣才能掌握?讀書的路徑怎樣才能被發現?只有勤奮好學，刻苦鉆研的人才可以，只有發奮立志的人才可以。

知識就像無影無蹤的風，就像川流不息的河流，就像無處不在的空氣。就算是知識淵博的孔子也有不懂的時候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因為一些困難就阻擋了你通往彼岸的橋梁。世界上有許多名人，知識的大坑很深，但都離不開一個“勤”字。難道我們不可以嗎?堅持，勤奮，刻苦你就可以，你就可以成為小才子，小才女。

所以，我們要“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，”將歷史悠久的中華傳統文化傳承下去，成為有理想，有才干的社會主義接班人，成為利國利民的棟梁人才。

《城南舊事》是著名的臺灣女作家林海音對自己兒時居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼，展現了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。

在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當我讀到天真的英子學駱駝咀嚼時，不禁笑了起來。多么可愛，多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最無憂無慮的時光。在這充滿童真的時光中，每個人的做過傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒，并幫助她們重逢，多么感人啊!第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無意中出賣了他……這些章節都細膩生動的描繪了一個個性格鮮明的人物，表達了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。

我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，以及對童年的眷戀，對時光流逝，物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時光，卻只剩下回憶。那美好的時光悄悄地“溜”走，越走越遠……

《學會寬容》既像一位長者正在對我們低聲細語，又像一縷清風吹進我們的心田，讀了這篇文章，我受到了教育和啟發。文中一句“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧?！绷钗医佑|了人生哲理。

一次，淘氣的堂弟來到我家。我并沒有十分注意他的行動。過了一會，突然“撲通”一聲響，于是，我聞聲而起。來到了我的房間，眼前的一幕卻讓我驚呆了---我心愛的小鬧鐘被狠狠的摔在了地上，已“粉身碎骨”。這就是我那淘氣的堂弟干的，“這可是用我攢的壓歲錢買的?！蔽倚闹性较朐胶?。于是，我發泄了我所有的情緒，罵得堂弟淚水汪汪。

夜晚，我徹夜難眠，想想堂弟難過的淚花，看看自己過分的行為，我覺得十分后悔……

也許和平與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈的消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器?；蛟S，人人都有過失，但這并不可恥。只有寬容是它最有效率的藥材。

一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。

讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：

我們也快要畢業了。一回想起我們畢業時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節課的時間讓我們道別;可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯系地址;可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見!”;可能……

那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……

我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不!他們一直活在我的心里，就算在過1也一樣!

六年級橋作文讀后感500 篇2

這個暑假，我讀了一本名叫《森林報》的書。這本書，主要講的是一年四季，各種飛禽走獸的習慣、生活技能或是他們的特點。

書中寫到一年四季的變化，其中，我最喜歡大地蘇醒月，這就是春季的第一個月，是從3月21日—4月20日，因為在列寧格勒省3月21日就是他們那里飛禽的開始，花園里，還會傳來山雀清脆的銀鈴般的歌聲，仿佛再開演唱會。

我還喜歡候鳥回鄉月，是春季的第2個月，是從4月21日—5月20日。在列寧格勒省有一個古老而好笑的一個傳統，在這個月只要是獵人，很多人就會給你說：“祝你今天連個鳥毛都打不著!”但是有人要去釣魚的時候，人們卻說：“祝你鉤鉤不落空!”，如果你或者你的朋友想釣梭魚、鯉魚、鱖魚或硬鰭魚，你就告訴他：“可以在河入口處和天然水道，河流淺灘和河谷石灘旁，特別是在岸邊那些被水淹沒的樹或灌木叢附近，在平靜的河流狹窄的地段，在跨河的橋下、小船或木筏上—不論水深水淺，都可以下溝?！?/p>

通過這本書，我學到了許多課本上沒有的知識，例如每年的森林歷;學到了河烏只要鉆進冷水里，油乎乎的羽毛表面就會立即結出一層亮晶晶的小水泡，這樣河烏就不在感到冷了等許多新的知識。

六年級橋作文讀后感500 篇3

眼下，電視連續劇《雪域天路》正在央視一套黃金時間播出。該劇通過宏偉的場面、感人的細節以及質樸的語言，為我們生動地再現了新中國成立后，從建設青藏公路到青藏鐵路50多年的艱苦歷程。通過描述肖劍飛、謝雨辰、何文伯3家三代人參與“雪域天路”建設的故事，展現了五十年間數萬筑路人的奉獻精神，為觀眾奉獻了一曲蕩氣回腸的創業之歌、奮斗之歌、奉獻之歌。正是他們的無私與付出，才鋪就了“雪域天路”。

“雪域天路”的建設者們，用他們的心血、汗水，甚至是用他們寶貴的生命，最終鋪就了“雪域天路”。而廣大筑路人舍小家顧大家、無私無畏、舍生忘死的精神，對于當下正在抗擊西南地區嚴重干旱災害的廣大軍民來說，無疑是一筆寶貴的精神財富。今年以來，我們西南地區遭受了嚴重的自然災害，面對嚴重干災天氣對于國家和人民生命財產安全所帶來的威脅，如今，在黨中央、國務院的高度重視下，中國人民解放軍、武警官兵和廣大人民群眾正在全力抗擊災害、減少損失。

當年，在鋪就“雪域天路”的過程中，我們看到了軍民團結一心共同奮斗的感人場景，面對惡劣的自然環境，大家不怕吃苦、不怕受累，架浮橋、筑隧道、過難關、涉險境……譜寫了一曲曲感天動地的壯麗詩篇。如今，在抗擊西南嚴重干旱天氣的過程中，廣大軍民齊心協力，為了一個共同的目標而努力奮戰。大家同樣需要面對惡劣的自然環境，同樣需要付出超常的努力，在這時候，我們一同通過《雪域天路》感受當年筑路人的精神，無疑會給我們抗擊災害以巨大的精神力量。

現在，“雪域天路”早已經暢通，然而，當年老一輩筑路人的筑路精神，卻是留給我們最為珍貴的財富。在當下軍民團結抗擊干旱的關鍵時期，我們需要認真發場這樣的精神，有了這樣的精神，我們就一定能夠奪取抗擊干旱災害的偉大勝利，把災區人民的損失減小到最小程度。當然，擁有了老一輩筑路人的精神，我們就能夠克服任何的艱難困難，我們的各項工作任務就一定能夠圓滿實現。在推進經濟社會科學發展的進程中，我們各行各業都應當發揮老一輩筑路人寶貴的精神。

六年級橋作文讀后感500 篇4

今天我一口氣讀完了美國人弗蘭克·鮑姆寫的綠野仙蹤，這本書內容非常精彩，看得我廢寢忘食，愛不釋手。我仿佛身臨其境，走入了一個神奇的夢幻之旅。那這本書到底是寫的什么內容呢?別急，聽我慢慢給你講。大家都看過中國古代四大名著之一西游記吧，此書描寫的是孫悟空豬八戒沙和尚保護唐僧西天取經，在經過九九八十一難后，終于取得真經的傳奇歷險故事。而綠野仙蹤被人稱慈利為美國的西游記。綠野仙蹤寫的是美國堪薩斯州的小姑娘多蘿西的傳奇歷險故事。

多蘿西是個父母雙亡的小女孩，和叔叔一家快樂地生活在大草原上。可是天有不測風云，一天，多蘿西和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了芒奇金國，為了回到亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她去找奧茲國巫師幫忙。路上，她先后遇到了要尋找一副腦子的稻草人，要尋找一顆心的鐵皮人，要尋找膽量的膽小獅子，他們結伴而行，在路途中成了親密的朋友。他們互相幫助，克服了一個又一個困難，最后有志者事竟成，他們終于實現了各自的愿望稻草人得到了一副腦子;鐵皮人得到了一顆心;膽小獅子得到了膽量，還成了動物王國的國王;而多蘿茜也如愿以償，帶著小狗托托回到了親人身邊。讀了綠野仙蹤后，我懂得了團結友愛是很珍貴的。在旅途中，無論遇到什么困難和險阻，多蘿茜與稻草人鐵皮人和獅子他們都互相鼓勵，團結互助。正是有了這種不拋棄不放棄的精神，他們才能克服重重困難，戰勝邪惡。可見團結的力量是多么的神奇和偉大啊!

從故事中我還明白了一個道理做事情不可能一帆風順，要實現自己的理想，是必須付出艱苦努力的。我有時做事情沒有恒心和毅力，碰到困難喜歡打退堂鼓。昨天和爸爸打臺球輸了，我就棄桿而去。我要學習多羅茜和伙伴們那種堅持不懈的精神，勇敢樂觀地克服困難，迎接挑戰。

六年級橋作文讀后感500 篇5

三年級想象作文題目：沒有大人的世界。關于自由的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文300字的沒有大人的世界小練筆希望能夠幫到你。

永遠不會忘記那一天，刺骨的寒風夾雜著稀疏的雨點，如同父母的責問打在我身上：作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書，你看后都丟哪里去了？又一陣吹來，帶著枯干的葉，落向大地。連風也在嘲笑我嗎？連風也認為我會如這葉子般零落嗎？我無力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風雨吹過，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！

別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實2000倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。

六年級橋作文讀后感500 篇6

這個寒假，我讀了一本名為《嘭嘭嘭》的書。這本書講述了主人公童喜喜和她的隱身人朋友寶寶樹的故事。故事的內容是：一天，童喜喜聽到了小樹說話，后來才知道她遇到了一個隱形人，然后她們成了好朋友。后來，童喜喜找到了使寶寶樹變成人的方法，也在巫師的幫助下變成了隱身人，但卻被一種奇怪的“嘭嘭嘭”所困擾，在經歷了很多之后找到了割除它的方法，并保護它的故事。

在書中童喜喜愿意與蘇格雨之類的人交朋友，卻不愿與王杰交朋友，我不贊同她的做法。一、成績不能代表一個人，只能說明他在某一方面的情況；二、在老師和同學眼里，蘇格雨是一個“好”學生，而王杰不是。但實際上，好壞很難劃清界限，萬物有好的一面，也有壞的一面，在這一點上，大自然絕不偏心，每個人都是不可替代的。三、主動去疏遠大家不喜歡的人會使你錯過許多真正的朋友。而她與單笑的友誼，由于不是同學，所以沒有那種“好”“壞”之分，使她們都感受到真情。

書中童喜喜給單笑郵寄物品，在互相幫助中增進友情。作為朋友，要互相幫助，互相關心。而不理不睬，會使你丟掉一份珍貴的友情。交友時我們千萬不能與像蘇格雨一樣，善于偽裝而品質惡劣的人交朋友，這種人在你真正需要他時只會落井下石。

朋友之間，真正需要的是一份真情，一份關愛和幫助，這本書告訴我們，如何才能“智慧愛”！

六年級橋作文讀后感500 篇7

對一個地方久了，難道就不會產生依戀！這時候，才能真切地感受到雨的威力之大。"謝謝，thankyou。我到了床上看書，她到床上撕書!今天真倒霉，數學考試才70多分，回去肯定會被老媽罵的，忽然，一個想法從我腦中閃過，對了，我有一個好辦法，嘻嘻?！眿寢屨f：“才不是了，是你爸爸在放屁。

難道是那些高大的男人真的是所謂的假文盲嗎？不，不是的。他們不是不識字，只是視而不見罷了。他們為了搶到上車的座位，而把這對母子擠了出去，這是一種不道德的行為。這幅漫畫就諷刺了畫上的那些人。

我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質教養高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優先權，可是丟掉了自己的人格。我們的中國是一個文明的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么？是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅丟了自己的人格，同時也丟掉了中國人的美德?。〈蠹覒摶ハ嘀t讓才對，不應該互相排擠??！

其實，我們的生活中，也有許多這樣不遵守秩序的人。就拿公共汽車上的事來說吧，有些座位上明明寫著“孕婦專用”，“老弱病殘”等字樣，可是那些假文盲卻大大方方地坐了上去。如果有人請他讓座，他們就塞上耳機，裝作聽不見。再說一些草坪上，牌子上經常寫著環保標語，但仍有人在草坪上嬉戲。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。如果人人都像那些假文盲的話，那社會上還有什么公德、秩序可談，還有沒有王法？那些環保牌子又有什么用？

同學們，讓我們樹立“人人為我，我為人人”和尊老愛幼的思想觀念。只要我們遵守交通秩序，保護社會公德，不做如此的“假文盲！”

橋讀后感作文六年級(合集5篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“橋讀后感作文六年級(合集5篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

橋讀后感作文六年級 篇1

觀《雷鋒》有感-

今天我到電影看了《雷鋒》這部電影，回去的路上我的思緒依然沉靜在**的影片的一幕幕令人感動的場景中。

雷鋒叔叔的高大身影一直在我眼前

雷鋒從小就住在好鄰居家里。他不到10歲就成了孤兒，好鄰居成了他唯一的依靠。

雷鋒長大后，1960年就想參軍，但體重和身高都達不到當時參軍的標準。經多次請示，領導將雷鋒調到汽車公司，成為后備軍。雷鋒雖然是預備役軍人，但他仍然很高興。他決心做一個無私奉獻、為人民服務的好戰士。

“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人?！崩卒h他是這樣說的，他也是這樣做的。

那是一個雨夜。雷鋒剛剛幫別人搬了工地上的磚頭，

頂大雨頂著大雨艱難地向軍營趕著。他全身濕透了，衣服緊緊地貼著他。忽然，他看見一位老大娘正領著一個小孩子在雨中艱難地趕路。

雨無情地傾盆在他們身上，孩子們害怕得哭了起來。雷鋒急忙上前去幫助老太太背著孩子。道路上滿是泥水。很滑，很容易陷進去。

為了防止滑倒，雷鋒脫掉了腳上的鞋字。走上坡路時，腳蹬不住了，雷鋒就走一步刨一個坑。就這樣深一尺淺一尺，走了很多路，才把孩子和大媽送回了家。

當老太太給他水時，她發現他已經悄悄地走了。大媽望著雷鋒遠處的身影，眼睛濕潤了

有人曾這樣說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！比藗冞€記得他幫助工人修建房屋，幫助戰友洗衣服，利用假期參加一天的公社義務勞動，穿著不知縫過多少遍的襪子，卻將捐給災區……我們被他的行動深深觸動，直到今天，那些舍己為人的人們，仍然被人們稱為“活雷鋒”。

與雷鋒相比，我就象大海中的一滴水。它看起來很小。

有一天，我和媽媽一起上街去玩，來到街上看的一個乞丐在向人們要錢，他的腳沒有了，趴在一個可移動的小車上，我一見到他來要錢，趕緊拉著媽媽，捂著鼻子要離開，可媽媽卻甩開我的手，拿了錢給那個乞丐。我生氣地對媽媽說：“你給他干什么呀!

給我買吃的也好啊!”聽了我的話，媽媽當街就把我訓了一遍“還是小學生了，學雷鋒做好事你不知道啊”我被媽媽訓的面紅耳赤。從那時起，見到乞丐便掏出錢來給他。

因為我從媽媽那學到了學雷鋒做好事。

看了《雷鋒》這部電影，雷鋒在我們心中的形象越來越高大了。我要時刻謹記雷鋒精神，學***精神。

橋讀后感作文六年級 篇2

12月21日，我們吉水小學搬“新家”啦！新學校有宏偉的休息區，高大的教學樓和寬闊的操場。

但是，我最感興趣的還是那幢安靜的圖書館。前段時間，我們學校忙于搬遷工作，只把一小部分書留在了老校園。那些書我早就看膩了，想換換新口味。

這不，總算盼到了學校搬遷的日子，我怎么能錯過這個看書的大好機會呢！

新學校的圖書館很漂亮。雖然華麗的裝飾并不多，但棱角都彰顯出清新典雅的風格。書柜整齊地排列著，書架上的讀物也是那么整齊地排放著。圖書館增加了許多桌椅，為學生提供閱讀場所。

中午，我和其他一些同學來到圖書館看書。雖然圖書館還沒有正式開放，但我們等不及了。

很多別的班的同學和我們班的一些男生也在這兒專心致志地看書。翟先生非常理解。我們在圖書館看書時，她不僅沒有異議，還讓我們坐下來仔細觀察。 我和同伴先去挑書，圖書館的書很多，琳瑯滿目。

很多書我都非常喜歡，我一下子不知道該看哪一本。經過我精挑細選，終于相中了一本書。

接著，便和我那幫“小姐妹”圍坐在一張桌子上，一頭扎進書里去。這本新買的書很適合我的胃口。我立刻被書中個性鮮明、情節曲折扣人心弦的人物所吸引。我忘記了時間，陶醉在書海中。在我們讀書的路上，不時有學生來圖書館讀書。

雖然圖書館內人很多，但是仍保持著安靜的氛圍，只是偶爾傳來某些同學被書中那精彩的章節逗得開懷大笑的笑聲。

當然，我也不好意思白白來這里看書吧！當翟老師催促學生們回到教室時，我主動留下來，和其他一些學生疊起了四把椅子。眾人拾柴火焰高嘛！

很快，椅子都整齊地疊成了兩排。這樣，翟老師就能減輕一些負擔了。

現在每天中午，只要做完作業，我就喜歡和同學們一起去圖書館看書。我愛新家園！我愛看書！

橋讀后感作文六年級 篇3

這是一部選自家庭故事的動畫片，它來自德國動畫片巨頭伊卜勞恩。這本書的主人公是一對父子，爸爸風趣搞笑，兒子調皮心愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書沒有正文，但它有趣的漫畫使人們更好地理解漫畫的內容。

父與子，他們過著無憂無慮，高興溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無人的小島，但他們那善良、淳厚的性格和深深的父子情一直隨同著他們到漫畫結尾。這部動畫片以父子情深打動了億萬讀者，但仍很搞笑。那就讓我來介紹父子倆吧!

這位爸爸深愛著自己的兒子，盡管沒有真正為我們說明，但在他的每一個舉動中，都可以看出這一點。他非常善良，也非常風趣，同時帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦，順便說一下，他經常因為一些小錯誤而打兒子。

不過，棍棒底下出孝子，兒子非常愛他的爸爸；俗話說；打是情，罵是愛。爸爸因為把孩子當做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛自己孩子父親。

這是一個聰慧、調皮的小男孩，他時常會“愚弄”老爸，但同時他又會使用他的小聰慧替爸爸解決問習題。但有時卻會被爸爸“誤解”，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當他的爸爸受到他人譏笑時，他總會替他的爸爸打抱不平。

這個小男孩盡管有一點小聰慧，卻總是想找時機不學習，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，他會偷偷地用零花錢買東西。和我一樣，他有著純粹的想象力和無限的想象力。我們唯獨不同的是：

他有的是高興的童年，巨大的空間。

這是一對幸福的父子，這是一對兄弟般的父子，這是一對風趣的父子。

橋讀后感作文六年級 篇4

學***國作家戴維科寧斯寫的《走向生活》這篇課文后，我深有感觸。本文通過回顧對羅斯福夫人的訪談，提出并倡導一種積極的人生態度——廣泛地生活和交友。

“和一個陌生人會晤并開始一種關系，這是生活中最令人感興趣的?！边@是羅斯福夫人說的一句話，這句話含義深刻，應當細細咀嚼。它是說生活中充滿了偶然，人生是由一連串的經歷組成的，特別是人與人之間的交往，更是一種由不認識到認識的逐步發展的，這也是一個人投入新的生活，擴大社會生活的開端。

所以，要放開生活的懷抱，擁抱生活，珍視老朋友，結交新朋友，只有這樣，生活才會有意義，你才會過得快樂，過得幸福。

以前，我上課對老師所提出的問題總是不發言，有時是不會，有時是會，但沒有把握對。過了一段時間，我試著舉手發言，發現其實回答問題也是一種樂趣，這會讓我開心。然后，我試著積極地發言，雖然有時答案是錯誤的，老師從來沒有批評過。每次發言以后，我都會感到很高興。

現在，學習了《走向生活》這篇課文，我想我以后應該再積極一點應該為學***一下自己內向的性格。

作者引用羅斯福夫人的回答作為她的座右銘，這對我來說也是我的座右銘。“走向生活，廣交朋友?！彼鼘⒃谖乙院笕松牡缆飞霞钪也粩嗲斑M，不斷努力。

丑小鴨出生了。因為它很丑，人們和動物都不喜歡它。在寒冷的冬天，它在森林里飽受折磨，最后靠自己的努力飛了起來。它變成了一只美麗的天鵝，在藍天上自由飛翔！

看了《丑小鴨》的故事，使我明白了一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定能成功的。爸爸，媽媽，老師，請讓我學會做一切！

我相信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。

我常常想著美好的將來，也許我長大了當個醫生，發明一種藥，病人吃了馬上就會好。也許我長大了要發明一種衣服，人們穿著它就會飛起來；也許我長大了要發明一支筆，筆上有燈，晚上寫字就方便了；也許我長大了會到月球上去造天堂……無論我將來要干什么，都要通過“努力”才能做到。

我相信，經過我們的努力，祖國一定會在我們這一代的手里高高地“飛起來”。

找優點談體會：

這篇讀后感是一位小朋友寫的，他寫“丑小鴨”為什么能變成“天鵝”，不是重復敘述丑小鴨變成天鵝的具體經過，而是著重在“為什么”上做文章，寫丑小鴨之所以能夠變成美麗的天鵝的道理，開門見山地指出這個轉變“靠的正是自己的努力”。緊接著寫出了自己的感受。體會：

“無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定能成功?！蔽恼轮υ趯憽案小?，這就抓住了重點。文中幾次用“飛起來”三個字，把所寫內容串在一起，成為一體，這也是這篇讀后感寫得好的地方。

開頭寫丑小鴨靠自己的努力，終于“飛了起來”；接下來由丑小鴨聯系到自己，寫自己讀后受到的教育、鼓勵，自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”；最后由個人聯系到國家，堅信經過一代人的努力，祖國也一定會“飛起來”。這樣，文章結構緊湊，組織清晰，思路清晰，讓人看得清楚。

橋讀后感作文六年級 篇5

當我在書店偶然看到《藍調江南》時，它似乎喚醒了我童年的記憶！在王冰的《藍調江南》里讓我知道了別樣的江南。

在家鄉的街頭，有時也會有一個老人守著一個爆米花機，在江南水鄉，這個過程在身邊的水和垂著的樹枝的映襯下也顯得頗具魅力“搖柄在響著，風箱劈啪響，一躥一躥的火苗是無聲的。師傅黝黑的臉膛上忽暗忽明，泛著陶一般的釉色?！痹凇班亍钡囊宦暢翋灥木揄?，連著濃濃的白霧，麻袋里的玉米和蠶豆就竄出一股強烈的香味出去。

《藍調江南》里讓我感興趣的是出自嚴效州先生畫筆下的那些插圖。

細膩的插圖讓我能充份理解到里面的內容，有些許版畫的味道。一步到位，看似自又嚴謹的筆觸，使人物畫栩栩如生，給人江南的味道。這正是融入了繪畫者的繪畫力和對文字的充分理解的書籍插圖。

《藍調江南》，讓我讀出了作者小時候出生江南水鄉的樂趣。他們可以親近自然，擁有豐富多彩的童年生活。同時，它讓我感覺親切，因為它喚醒了我童年的記憶！

我想起了那小攤上那些好吃的，小巷里那些好玩的，讓我回憶起那有趣的童年。

我會讓爸爸，媽媽和我一起去細細品味江南，也感謝《藍調江南》給我著么一個機會品味著久違的美麗，我還會向爸爸媽媽詢問一個與蘇州不同“藍調江南”！

我曾近讀過金曾豪先生的書，他總是以眼前的所見和腦中的所想來寫*，很少寫自己小時候的家鄉，但我看了這本《藍調江南》讓我為之震撼，我喜歡這本書，也是我最喜歡的散文集。