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        家鄉六年級作文
         
         發表時間：2024-04-11 
         
         
         
        
                                                
        家鄉六年級作文(11篇)。
        
                                                
        如果你對“家鄉六年級作文”有疑問請參考下方的資料獲得答案，如需更多信息請繼續關注我們的網站。寫作是提高學生語言綜合能力的重要手段，寫作能夠幫助我們更快地理解和學習新知識。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯。
        

        家鄉六年級作文 篇1
        

        我的家鄉有一條漂亮的小河。
        

        我的家鄉有一條美麗的小河。河水清澈見底，甘甜可口，小魚快活的在水里游來游去有紅的、黃的、白的等等哪里的水草各式各樣好看極了小魚、小蝦、小烏龜在水里嬉戲旁邊綠樹成陰鮮花朵朵小鳥在枝頭高聲歌唱。辛勤工作的農民伯伯常在這里洗澡、洗衣東小河的水灌溉田地，它也是孩子們的游樂場。摸魚、捉蝦、打水仗、滑冰，伴隨我們快樂的長大碼景色真是美輪美奐，無與倫比。簡直就是人間天堂世外桃園。
        

        日復一日年復一年，突然有段時間人們到處砍伐樹木隨便亂丟垃圾臟水藥水糞便等雜物都排到小河里，小河的水都變黑了，水里的各種小動物都不見了，綠色的水草野花干枯了在這遠處都能聞到一股刺鼻的臭味。小鳥飛走了，小朋友也換了玩的地方，農民伯伯每逢路過這里都會唉聲嘆氣。再也沒有以前的笑容了，家鄉的小河很孤單，也很臟。
        

        希望大家動起手來保護環境讓小河找回以前的風采讓大人們孩子們找到他們的樂園。當然心動不如口動，口動不如行動就讓我們行動起來吧！多植樹造林，愛護花草樹木，保護動物，不隨處亂扔垃圾做一個保護環境的衛士！
        

        家鄉六年級作文 篇2
        

        “三月三，廟會場，熙熙攘攘人流淌……”每年的三月三，我的家鄉都會舉辦盛大的廟會。今年，我跟著爺爺參加了這個盛會。
        

        來到廟會現場，但見人山人海，來來往往，年輕的姑娘三五成群，年邁的老人拄著拐杖，小娃娃騎在爸爸的肩膀上……每個人都喜氣洋洋，臉上洋溢著幸福的`笑容。“手搟面、雜醬面、油潑面、擔擔面、刀削面、陽春面……”街道兩邊，一家家商販一邊嫻熟地展示自己的技藝，一邊聲嘶力竭地叫喊著。爺爺緊緊拉著我的手，向廟會的中心走去。
        

        一路上，除了吃喝，玩樂的東西也應有盡有。泥塑哨子各種各樣，讓人愛不釋手；手工編織的竹籃小巧精致，讓人依依不舍;小猴拉車和變魔術的賺足了人們的眼球;上了點歲數的嬸嬸、阿姨們，忙不迭地挑選花布和毛線;套圈兒的攤位前，擠滿了想試試手氣的孩子們，看，有的孩子看上了一盒彈珠，有的孩子喜歡漂亮的發 卡，有的瞄準了小手 槍……
        

        “西山王母開盛會，擺下蟠桃請眾仙。上八洞，下八洞，唯獨沒請孫悟空……”看，前面有位老匠人正在捏面人，他嘴里說著，手上不停地捏著，這次捏的是“孫悟空偷蟠桃”。只見老人拿了一些粉紅色面團，一捏、一搓、一壓、一挑，一個粉嘟嘟的大仙桃就做成了。接下來，他拿起一塊五彩的面團，壓扁，做成了一條虎皮裙。再拿起另一塊，用手搓來搓去，做成了如意金箍棒。最后，他拿起身邊的小人，給他穿上虎皮裙，插上金箍棒，抱起大蟠桃，嗬！一個抱著大蟠桃的孫悟空活靈活現地出呈現在人們的面前。爺爺二話不說，掏錢買下了它。
        

        我舉著這個面人兒，跟著爺爺循著喧天的鑼鼓聲，來到了大戲臺。戲臺上的演員穿著色彩鮮艷的戲服，濃妝重彩，咿咿呀呀地唱著。可是，我聽不懂他們唱了些什么，硬拽著爺爺走開了。
        

        傍晚時分，我跟爺爺離開了廟會現場。然而，那琳瑯滿目的商品，那沁人心脾的香味，那激蕩云霄的笑聲……卻在我的腦海中久久沒有散去。
        

        家鄉六年級作文 篇3
        

        “年歲雖少，可師長兮”。這句詩選自屈原的《橘頌》。
        

        端午節是我國的傳統節日之一，每到這天，人們都會賽龍舟、吃粽子。關于這個節日還有一個動人的傳說。
        

        傳說戰國時期楚國有個人叫屈原，他是我國古代偉大的愛國主義詩人。他的代表作有《離騷》、《九歌》等不朽詩篇。他舉賢授能，提出了很多好的建議，卻沒有被采納，后來被流放。屈原看到百姓生活在水深火熱之中，卻無力報國，他就投江自盡。
        

        老百姓知道后，大家很傷心，他們帶著飯團拿著雄黃酒劃著船，把東西投到江里，為的是讓魚蝦吃飽，不要傷害到屈原的身體，后來，人們就用葉子把飯團包在里面，就是現在的粽子。
        

        從此以后，每年農歷五月初五端午節，賽龍舟、吃粽子就是為了紀念偉大的詩人屈原。
        

        家鄉六年級作文 篇4
        

        我們溧陽有個習俗，新年來臨前，家家家戶戶都“請祖宗”。我家也不例外，我們會請“老祖宗們回家過年”，俗稱“請祖宗”、“做羹飯”，這是一種祭祖形式，流傳至今的傳統習俗。
        

        “請祖宗”的時間多是在除夕晚飯前。每年我都會跟著爺爺、爸爸一起“請祖宗”。爺爺告訴我，“請祖宗”是為了祭祖、懷念祖先、先人。奶奶負責準備好祭祖的食材，有豬頭、雄雞、鯉魚、肉圓、豆腐、青菜、蘿卜絲、小團子、蘋果、酒水、碗筷、小酒杯、蠟燭一對、香一把、香爐……我和爸爸按照爺爺的指示，把八仙桌擺到大廳正中間，桌子上方放一條長凳，然后左右兩邊各放一條長凳，下方不放凳子，地上放一個草蒲團，磕頭用的。爺爺把食材、器具擺放到桌子上，一眨眼的功夫，一切都擺放好了。我好奇的問爸爸為什么要準備這么多東西。爸爸娓娓道來，準備的這些材料都是有講究的，都是一代一代的傳承下來的。食材一般是“三葷三素”，三葷一般是魚、肉、雞，三素一般為豆腐、青菜、蘿卜。還會有豬頭、豬手、豬尾巴，魚必須是一整條鯉魚，不扣腮、不去魚鱗，雞必須是雄雞而且要會打鳴的。我聽得全神貫注，不時的點頭。
        

        爺爺開始主持儀式，他先把香爐上的蠟燭和香都點著，大家要保持嚴肅不能說笑。接著，爺爺拿了幾個元寶在大門口點然，一邊點元寶一邊嘴里振振有詞的說：“老祖宗們，回來吃年夜飯啦！”話音剛落，我看見爸爸開始給“老祖宗們”倒酒。桌子的三面，各放著三個酒杯、三副筷子，爸爸倒好一次酒就磕一次頭，一邊磕頭一邊嘴唇不停地念叨著。爸爸磕完頭，我就立馬跟上去磕頭，一邊磕頭一邊祈禱老祖宗們保佑我們大家平平安安、身體健康、萬事如意。酒過三巡，爸爸給“老祖宗們”添飯。我和爺爺在大門開始燒元寶，爺爺一邊點元寶一邊說：“老祖宗們，拿去用??！”我不停地把元寶放進去。爺爺說：“燒元寶時要虔誠，元寶要慢慢燒。不要用木棍去挑動元寶，否則會弄破元寶。很快元寶都燒完了，“老祖宗們”都拿到了。這時，我聽到爺爺在說“老祖宗們，吃完飯，慢走??！”我抬頭看到，爺爺一邊說一邊在挪動長凳。
        

        夜幕已經降臨，“請祖宗”也接近了尾聲。我若有所思，“請祖宗”雖然是傳統風俗，但是在舉家歡慶之日將老祖宗們請回家，是對祖宗先輩的孝敬之意和懷念之情。同時，爺爺和爸爸的祈禱，是深信祖先神靈可以保佑我們后代平平安安，是深情的祈福祝愿。
        

        家鄉六年級作文 篇5
        

        我的家鄉在農村，那是一個美麗而神秘的地方。那里風景很多。
        

        當然，樹是不可或缺的。我們這里所有的樹都很強壯。因為我們愛護每一棵樹，愛護它，那里的.樹郁郁蔥蔥。我們每年夏天都去那里坐坐，聊聊天，一起玩玩。我們每天都過得很開心！無憂無慮。
        

        我的家鄉也有一條石頭路，是一條神秘的石頭路。為什么神秘？因為石路在森林深處的一條小溪里，很少有人去，但里面沒有蛇，只有蟬、鳥和尾數。只要我們有假期，我們就去森林。我們把它當成一個“冒險游戲”。很多人參加這個“游戲”。只要去森林，第一個“目標”就是石頭路，因為有小溪，石頭路正好在小溪里面，我們就拖著鞋子赤腳進去玩水，魚蝦。玩累了就坐或者躺在旁邊的大石頭上，聽小溪拍打石頭的聲音。美妙的音樂可以緩解人們的情緒，把所有的煩惱拋在腦后。
        

        我說你對我的家鄉感興趣。有機會就來參觀我的家鄉。還有很多東西等著你去發現！
        

        在我美麗而神秘的家鄉，我深深地愛上了你！
        

        家鄉六年級作文 篇6
        

        

        在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的家鄉六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
        

        我的家鄉六年級作文1
        

        我的家鄉就是一個山清水秀的地方，那就就是——南靖。她位于福建省的西南部，那里氣候怡人，四季如春。
        

        聽爺爺說，爺爺小時候那里還就是一座座美麗的森林。但就是，之后人們到處偷砍樹木，就變成這天的樣貌——山上到處就是空地，山村也沒有幾棵像樣的大樹了！聽了這話，我就下了一個決心：長大后要重新把南靖變成一座充滿綠色的大鄉村！
        

        聽爸爸說，他小時候那里生活著許多青竹蛇、貓虎等動物，經常有人被青竹蛇咬傷了，貓虎還經常夜里跑下山來捉走雞鴨。不知人為還就是自然環境不適應它們的生活，此刻幾乎見不到它們的身影了。于就是，我也暗下決心，長大后把那里變綠之后，還要讓這些動物從別的地方重新回到它們以前生活過的家！
        

        我的家鄉還有兩座很有名的山（只就是在我們南靖很有名），那就就是麒麟山和紫荊山。麒麟山能夠在我們這兒自稱“樹山王”了，因為那里樹最多，遠望去象綠色的海洋；而紫荊山就是我們這兒的“山王”，因為它就是縣城最高的山了，那兒樹也很多，綠綠的。
        

        我的家鄉還有一條九龍江的支流，也叫母親河，那就就是荊江。在江面上，橫跨著一座高大雄偉的中山橋，橋上無論就是早晨還就是傍晚，都人來人往，就是人們休閑散步的好地方。如果你站在橋上做一次深呼吸，那你上定會說：“這兒的空氣真好??！”
        

        我的家鄉還流傳著許多美麗的傳說，有麒麟送子、山狗讓佛┄┄等等。我愛我的家鄉，南靖。
        

        我的家鄉六年級作文2
        

        我的家鄉是一座縣城，我聽媽媽說，以前的縣城就只不過是一個小村莊，人們住的基本上是破舊不堪的瓦房、泥房，有的房子甚至只有豆腐干那么大，生活簡陋的不能再簡陋，衣敝履空，窮到幾乎揭不開鍋了。街道又小又窄，還沆沆洼洼，下雨天連走路都成了問題，天一暗下來，街道也就黑暗一片了。
        

        現在的縣城卻已經成了一座不夜城，到處豎立起了一幛幛高樓大廈，寬闊的街道干凈清潔，晚上的街道華燈閃亮，行人、車輛不絕，讓你感覺不到是白天還是晚上，特別是縣政府廣場熱鬧非凡，有的人在打羽毛球,有的人在打籃球比賽.小孩子們的內容并不必大人的`遜色:有的在捉迷藏,有的在玩青蛙跳，。瞧！有一群學生聚在一起好像在討論有關于清潔衛生方面的。還有一群老人在下象棋、圍棋，他們有的眉開眼笑、有的愁眉苦臉的。我想：應該是快要把對手打敗所以眉開眼笑吧。白天，我抬起頭一看，喲！天空中的風箏讓我的眼睛目不暇接，有“老鷹”，有“蜻蜓”，有害羞的小女孩以前那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，現在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高樓大廈撥地而起。小學生穿著整潔的校服帶歡聲笑語著走過
        

        ??！你使人們過上了好日子，從“溫飽”到“小康”。和諧的社會正在建設，還要譜寫新的樂章。我愛你家鄉。
        

        我的家鄉六年級作文3
        

        我的家鄉——畢節是一個有著許多名勝古跡的城市。這里山美，水美。樸實的畢節人民用自己的智慧和勤勞的雙手建設家園，發展家鄉，并利用科技為家鄉創造富裕的生活。
        

        說到山美，我先介紹花的海洋——百里杜鵑。
        

        百里杜鵑是國家森林公園，每年三四月份是盛花期，漫山遍野都是杜鵑花。讓人目不暇接，花香芬芳撲鼻。色彩各異的花有紅色，紫紅色，粉紅色，白色等。其中包括：馬銀杜鵑，秀葉杜鵑，大棵杜鵑姹紫嫣紅，爭香奪艷?？吹竭@繁花似錦的場面，你一定會氣定神閑，讓你有一種與眾不同的全新感受?；ǖ暮Ｑ蟆倮锒霹N如一個天造地設的大花園，裝扮著延綿起伏的群山，也孕育了一方純潔的民風民情。
        

        說完了山，說水吧！畢節，在倒天河的下游新建了一個人工湖——碧陽湖。湖的旁邊有一個美麗的廣場，廣場的中心有幾個雕像，它們有的在跑步，有的在看書，有的在騎車，還有的，漂亮極了，在湖的四周的石欄上，把畢節地區所有風景名勝都雕刻在上面，比如織金洞、百里杜鵑、九洞天、草海等等，好象一個畢節風景名勝區的檔案館。湖水清清的，在微風的吹拂下，一波又一波的蕩漾開去，那湖里的水草在小中飄蕩著，好象在跳舞，歡迎來自遠方的客人。湖中間的有一個小島，島上長著一棵棵蒼天的大樹，大樹上停留著一群群白色的小鳥，美麗極了，象是給小島披上一件白色的衣裳。
        

        我愛我的家鄉——畢節！
        

        家鄉六年級作文 篇7
        

        同學們你去過四川遂寧市嗎？它是一個中等城市，坐落在長江的中游邊上，江水非常壯觀，發出嘩嘩的聲音像在說歡迎你，江的兩邊有寬闊的農田，農田里的莊嫁有多種多樣的，金黃的玉米花和綠油油的玉米葉像是一片黃綠交錯的地毯，一陣風吹來，綠豆苗搖來搖去，農民們非常高興，葉子碧綠碧綠的，田間開滿了黃色的絲瓜花，在花從中還有蝴蝶飛來飛去，向日葵像太陽一樣，坐落著一個個小村莊。人們的生活過得快快樂樂。那里就是我爸爸的家鄉。
        

        每當太陽升起的時侯，村里的人們早已起床了，在田邊徘徊，呼吸著新鮮的空氣。爺爺奶奶們都在晨練，每個人都在田園里滿碌著莊嫁。從田園里看出綠油油的玉米葉和綠豆，白菜，非常好看，從田野里傳出青蛙的叫聲，呱，呱，呱，的叫著，早晨金銀的露珠在草尖上滾來滾去，聽的非常有味道。
        

        隨著太陽冉冉升起，霞光四射，田野上的人們廖廖無幾，大多數都在家里，四人為一圈，打起了家鄉的紙牌，有的去鎮里干節商販們吆喝著，招來了不少顧客，人們瞧來瞧去，在市場穿梭著，在這里熱鬧非凡，爽朗的笑聲。
        

        傍晚時分，干節的們喝酒喝的臉紅紅的，各自回到家里，路邊的花草都在晚風中安靜的睡著了，家鄉的黃昏真是熱鬧非凡，在水潭洗衣服的姑娘們，來來往往，一些中老年在這里練腰鼓，清晰悅耳的腰鼓聲，劃過了恬靜的鄉村。
        

        太陽落山了，夜幕來臨，月亮高高的懸掛在夜空中，天空的星星像眼睛似的，看著人們，每當這時每家每戶開起了電燈，給美麗的家園披上了彩衣，使他顯的每個小家庭更加迷人，五光十射，的燈光照的果樹更加五彩繽紛。
        

        碧綠果樹，紅磚小房，白墻農舍，整個村莊郁郁蒼蒼。家家戶戶門前種著高大的果樹，院子里收的干干凈凈，像村子里的水泥路面，像河水沖洗過似的，一塵不染，幾頭大黃牛在田野上叫著，好像在唱著豐收的歌。
        

        啊，我的家鄉真美，充滿了詩情畫意。
        

        家鄉六年級作文 篇8
        

        我的家鄉鹽城，變化可大了！
        

        以前的農村是平房，而現在城市里樓層少的是4層，高的有10幾到20幾層?，F在還有著繁華的街道，大樓，商場和琳瑯滿目的物品，服裝等等。同學們有了新的環境讀書，學習，有了美麗而溫馨的校園，有著帶給我們知識的老師，帶給我們知識的海洋。
        

        在鹽城的射陽縣有丹頂鶴保護區和麋鹿保護區。每年冬天，一只只丹頂鶴成群結隊地從北方飛到鹽城來過冬。丹頂鶴也叫“仙鶴”，它腿長，脖子長，嘴巴也長，頭頂上還有一個小紅點，所以人們也稱它為“丹頂鶴”。麋鹿保護區里的麋鹿又稱“四不像”，因為它的頭像馬，角像鹿，頸像駱駝，尾巴像驢。這兩種動物都是國家級保護動物，建立這兩個保護區是為了更好地保護環境和這兩種珍惜動物。
        

        鹽城有一座“陸公祠”，是為紀念南宋承相陸秀夫而建。鹽城還有一條叫“范公堤”的路，相傳是宋朝大文學家范仲淹在鹽城做官時帶領鹽城人民修筑的。范仲淹有句名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”自古以來，一切以天下為己任的有志之士都把它作為座右銘，來鞭策、激勵自己。我們要學習范仲淹這種在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人享樂之后再享樂的精神，把國家、民族利益放在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁。
        

        我們鹽城的自然風光也很好的，就說鹽城東部沿海45萬公頃海涂濕地吧，是太平洋西海岸亞洲大陸邊緣面積最大、原始生態保持最完好的海岸型濕地。鹽城還是仙鶴神鹿之鄉，因為世界上野生丹頂鶴和麋鹿種群數的60%和25%生活在這里，被列入世界重點濕地保護區。
        

        我們鹽城還有好多有名的小吃，比如東臺的魚湯面、建湖的藕粉圓、伍佑的糖麻花、大縱湖的醉蟹等等，這里就不細說了，等有機會大家親自來品嘗美味吧！當然，也不要忘了好好觀賞一下鹽城的美麗風景喲！
        

        家鄉六年級作文 篇9
        

        說到我家鄉的景區，那就不得不說一下灤州古城了。接下來，我來給你們當一次免費的導游吧！
        

        灤州古城，最安靜的時候是清晨。起個大早，漫步在灤州古城，呼吸著最清新的空氣，人的心情也愉悅起來。早晨這里人很少，你可以閉上眼睛，隨心所欲地聽小鳥在枝頭歡唱，聽風吹過枝頭，樹葉的“沙沙”聲，美好的一天就這樣開始了！
        

        結束了美好的清晨，人們都忙起來了?？斓街形鐣r，人漸漸多了，大部分集中在美食區。我想，他們一定很喜歡這里的美食吧！每家店面前都擺出了各種誘人的美食，它們好像有一種魔力，只要看它們一眼，魂都會被勾走了。怎么樣，你們是不是也想來嘗一嘗呢？
        

        要說人最多，景最美的時候，還要數晚上了。一到晚上，這里所有的店鋪都會發出五顏六色的光?？?！那家店的門前放著一個大大的瓷碗，碗里裝著“面條”，大大的瓷碗邊上圍著彩燈，顏色各異，路過這里的人都會看上一眼。各種建筑物在夜和燈的烘托下顯得雄偉壯麗了許多。它們在夜空下閃爍著光芒，來吸引更多的客人。
        

        各位游客朋友們，你們是不是也有想來游玩的沖動了呢？
        

        家鄉六年級作文 篇10
        

        

        又是一年的春節，收拾好大包小包的過年物資，準備踏上歸家之路。但是我的心里卻并不是非常的感到愉快，回憶著以前過年回家的路途中，那坑坑洼洼的土路是我心頭不能磨滅的一段噩夢，那突兀露出的磚瓦塊劃過汽車底盤的“咯咯”聲還縈繞在我的心頭，不能散去。
        

        啟程了，我坐上了副駕駛的位置倒頭就睡，40分鐘過去了，我被爸爸叫醒，心中詫異“怎么沒有感覺到顛簸就到家了?”只聽見爺爺的聲音從耳畔響起“多虧了當地政府修了路，不然你們這次進來還是像往年一樣，難啊!”我下車一看，只見一條蜿蜒的水泥路一直鋪到每家每戶的門口，給人們帶來許許多多的便利，讓人們的生活更美好。
        

        春節當然是要拜節了，我急忙忙的進入嬸嬸家里，正準備拜年祝賀，一臺大大的液晶彩電引起了我的注意，“不要
        

        家鄉六年級作文 篇11
        

        百里不同風，千里不同俗。在新年里，我的家鄉一陸豐，也有不一樣的習俗。
        

        在我的家鄉準備過年時，家家到幾十里買年貨，要準備吃的、喝的、穿的、用的，號在新年顯出萬象更新的`氣象。
        

        臘月二十八就開始大掃除了，家家都忙得不亦樂乎。將垃圾、灰塵掃走后，就把買的吃的擺上桌，讓客人和家人吃。在這一天，已經漸漸會有客人來做客了，無論是隔一面墻的鄰家親戚，無論是百里相隔的朋友，都會趕來做客。
        

        除夕真熱鬧，家家趕做年菜，到處是海鮮與酒肉的香味。男女老少都穿上新衣，門外貼上了紅紅的對聯。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕。這一夜，在廣場上會演“潮劇”，會有很多人前往觀看。不僅如此，在廣場上還會有人在賭“魚蝦蟹”，時不時連孩童子也會拿著十塊、五塊前往去賭一賭，因為過年開心。此時此刻，大部分店鋪已經關門，因為都去看戲了。
        

        正月初一與除夕截然不同。這一天，大人們都在家中看看電視什么的，只有孩童偶爾去找朋友一起玩。
        

        元宵到臨，有一個高潮到了，許多的人都蜂擁而至、三五成群到自己的親戚家拜年，孩童子都應接不暇，嘴里不停說著“新年快樂”等吉言，然后不停收著紅包，到下午時會有舞獅不斷進入一戶戶人家，舞獅代表吉祥，意味福氣來了，大家都十分樂意它們進入自己家中。
        

        一眨眼，新年就要過去了。在正月十七過去，家鄉的新年也就算過去了。學生們該去上學，大人們又去照常工作了。雖然新年過去了，但孩童還會放放鞭炮，還有零零散散的客人前來做客，大家都不舍得新年過去。
        

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        聲音六年級作文11篇

        

        你對于寫好作文有沒有什么訣竅？作文能夠培養學生良好的學風和寫作習慣，作文是我們發現和解決問題的一個思考過程。拿到作文題，不要急于下筆要細細思考題目要求和寫作思路，您可能會對“聲音六年級作文”有些好奇不妨閱讀本文了解更多，此文章內容僅供參考請慎重對待！
        

        聲音六年級作文【篇1】
        

        聽聽，夏的聲音
        

        大樹揮揮手臂
        

        唰唰
        

        是那綠葉在向你招手
        

        聽聽，夏的聲音
        

        青蛙一展歌喉
        

        呱呱
        

        誰說我一無所有
        

        聽聽，夏的聲音
        

        是誰在大樹上拉小提琴
        

        知了知了
        

        原來是蟬在為男高音青蛙伴奏
        

        聽聽，夏的聲音
        

        在每一棵大樹上
        

        在每一只小動物的身上
        

        在每一顆小水滴里
        

        在小朋友的耳朵里
        

        聽聽，夏的聲音
        

        從遠方匆匆的來
        

        向遠方悄悄的去
        

        啊
        

        聽聽，夏的聲音
        

        聲音六年級作文【篇2】
        

        人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中,大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣,當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼 ……你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。春天,我們走在花園里聆聽花開花落的聲音;夏天,在樹林漫步，聆聽鳥兒此起彼伏歡叫的聲音;秋天,步入田野,聆聽植物搖曳的聲音;冬天,置身于一片白色世界,聆聽北風呼嘯的聲音。
        

        這一切都是大自然的聲音，一道道山泉、一棵棵樹木、一枚枚花朵、一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵,只要你用心聆聽、去發覺、去感受，就會發現這一切都是大自然的`一部分,大自然與我們是那樣的親近。
        

        在這個世界,大自然賦予我們靈感,讓我們去聆聽。
        

        在山水中行走,看見“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的飛。仔細聆聽,便會發現大自然的雄壯;在海灘上遙望可以看到“驚濤拍岸”的海浪,仔細聆聽,便會發現大海的波瀾壯闊;坐在流水潺潺的小河邊,走在綠樹成蔭的山林中會看到“鷹擊長空,魚翔淺底”的景觀,仔細聆聽,便發現了大自然活躍的一面……
        

        你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長空的聲音。
        

        聆聽大自然的聲音,你將更加了解大自然的深邃與神秘;聆聽大自然的聲音,你還會發現,是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。
        六年級優秀作文：大自然的聲音2
        大自然的聲音風、雨、雷、水、動物、植物……這都是大自然中的一物，它們無時無刻不發出奇妙的聲音。聽，多么悅耳的聲音啊!泉水流過山澗，流過懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂曲，發出美妙的聲音。風婆婆也急急忙忙的趕來為它們伴奏，一不小心撞到樹葉上發出沙沙沙的聲音，仿佛在說：“對不起”、“對不起”。這支樂隊引來了無數的聽眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網的蜘蛛都要停下來聽一聽。
        

        呼呼呼、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了……多么美妙的聲音啊!他們就像一只大型樂隊，奏出了一曲曲動聽、悅耳的交響樂，令人陶醉。春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大，慢慢地，雨越來越大。也許是地球母親要懲罰一下那些破壞環境的人;也許是地球母親因為我們人類傷害了她而傷心的哭了。夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓一下傷害自己母親的人。天上頓時烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過后，夏雨才蹦著跳著的下來。那悶熱的天氣頓時變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。秋雨也邁著步子來了，大風“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說：“再見，再見!”冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點打在玻璃上、鐵門上，發出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們美好的未來吧!
        六年級優秀作文：大自然的聲音3
        早晨醒來，我看見天空烏云密布，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢?它們好像在說：要下雨了，要下雨了!
        

        我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊!接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。
        

        漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲，它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。
        

        慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲、雷聲。“嘩啦啦”、“呼呼呼”、“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的音樂。雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個樂團組合，征服了整個大地江山，讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。
        

        過了一會兒，雨停了，風也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚丁叮咚”，好像是在唱著這音樂的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說：大自然真美!它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
        

        我愛看這美麗的大自然!更愛聽大自然這美妙的聲音!
        

        聲音六年級作文【篇3】
        

        加油！你一定能做到的。我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
        

        那天，我們在上體育課，體育老師讓我們自由活動，我和幾位同學就在一起踢足球。由于我不太會踢，而對面都是學過踢足球的同學，還有幾個是校運隊的，所以開場才五分鐘，我們就已經落后很多分了。
        

        此時，我們這邊有一位隊友實在看不下去了，就沖到前面，把對方的球搶了過來，然后一馬當先沖在最前面，對面有幾個人也飛快地向他跑來。眼看球就要被搶走了，可是他一點兒也不緊張，因為他跑得特別快。只見他直接從那幾個人中間一閃而過，把球傳給了我。我接到球之后愣住了，心想：為什么要把球傳給我，我也不一定能踢進去呀！就在這時，一個人向我跑來，我好不容易才回過神，看見有人向我跑來，又驚訝又害怕，球馬上就要被搶走了！我不管三七二十一，一腳把球踢進球門。什什什么！我吃驚地說道。對面看見球沒進，紛紛回過頭來看著我笑著說：
        

        你是來踢足球的還是來搞笑的呀？
        

        想打敗我，你還太嫩了！
        

        就憑你這技術還來踢球？
        

        你還是回家再去練幾年吧！少在這里丟人。
        

        就是，就是，你這技術也是沒誰了。
        

        我沮喪地跪了下去，一手撐著地，一手握緊拳頭捶地。就在這時，一個聲音在我的耳邊響起，加油你能做到的！一位同學兩手握著拳頭，放在胸前，眼睛瞪得圓圓的，滿臉通紅，大聲地對我喊道。我從他那雙明亮的眼睛里感覺到了無窮無盡的信心，準備開始新的比賽。
        

        下半場很快就開始了，我急忙沖上去把球搶過來。搶到球后就三步并作兩步走，飛快地向球門跑去。在將進球門還有七八米的地方，我使出全部的力氣把球踢了過去，球就像一顆子彈一樣從地上擦了過去。連對面的守門員都嚇得魂不守舍，因為誰都不敢想象那個球的威力到底有多大，守門員立馬朝一邊閃了過去，嘩啦一聲球進了。我高興地叫了起來，隨著我隊的氣勢越來越猛，比分也從原來的零比二到了四比二，分數還在一直提升。
        

        迎著風，踢著正起勁的足球，我想感謝那個聲音，它讓我重新振作起來。金黃的陽光照在了我們這些運動員的身上，那聲音我至今難忘。
        

        聲音六年級作文【篇4】
        

        山中的初秋，風兒涼涼的，給人一種心曠神怡的感覺。初進山，便聽到風兒撫摸葉片的聲音，猶如一首秋之韻，歡迎著秋天的到來。
        

        木橋旁，溪水從石頭的縫隙中流過，調皮地拍打著石頭和旁邊土壤中的植物，發出異常清脆的音響嘩啦嘩啦啦，彈奏著一首首悠揚動聽的鋼琴曲。
        

        抬起腳，跨上臺階，我的每一步都極為輕靈，我慢悠悠地走著，用耳朵捕捉著山中的一切聲音。噓，聽，布谷鳥的歌聲，多么清脆動人；蟲兒的叫聲，多么令人陶醉；草兒互相說悄悄話的聲音，窸窸窣窣，仿佛是一首優美圓舞曲；魚兒在水中游動的聲音，多么令人醉心不已。
        

        不知在什么時候，雨點飄然落下，拍打在樹葉上、巖石上，水流中，組成了一首和諧浪漫的樂曲。
        

        不知不覺中，我們便到達了大龍湫，瀑布飛流直下，落在池水中，嘩嘩嘩嘩，不同于流水的聲音，是那樣的氣勢磅礴。
        

        山中的聲音，為山林平添了一份絢麗的色彩。
        

        聲音六年級作文【篇5】
        

        早晨，從校園里傳來整齊的朗朗書聲，還有從操場里傳來大哥哥大姐姐軍訓練習的聲音。吹一陣涼爽的風，就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動聽的聲音，我喜歡我美麗的校園。
        

        同學們的讀書聲，小樹的沙沙聲和軍訓的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛學習，哥哥姐姐們軍訓認真的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學習的。
        

        然而，同學們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓練習。他們的精神真的是值得我們去學習，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!
        

        在我們的校園里還有許多聲音值得我們去發現，去聆聽。比如說：早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學們站著整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學們都佩帶著鮮紅的紅領巾，紅領巾隨風飄起。同學們看著五星紅旗冉冉升起，行著整齊的隊禮。同學們的臉上露出了燦爛的笑容。
        

        啊!新的一天開始了，同學們又投入了緊張的學習當中了。我喜歡我的校園。
        

        聲音六年級作文【篇6】
        

        去參加小提琴考級時，我聽見的不僅僅是琴聲。
        

        一進大門，我就聽到許多家長議論的聲音----你家孩子鋼琴幾級啦？四級。這么快！我家那個哎！得盯緊他，可不能讓他輸在起跑線上！我不禁想：著名的起跑線理論已經扼殺了多少孩子的童年?。?/p>

        忽然，坐在方桌后面的老師大聲吶喊：后面的家長和孩子不要插隊，排隊！每個人拿出自己的準考證來我這兒領取評價表。旁邊的人不禁嘀咕：看來今天考級的人很多啊。我看了看一旁奮力插隊的家長們，這吶喊只能表明老師的無奈。想到剛才老師喊的話，我又十分想笑----如果這么一喊就能讓這些爭先恐后的家長們守規矩的話，那這個老師就太牛了！
        

        領完評價表，我走進等候教室，滿耳朵都是鋼琴、小提琴演奏的聲音混響。鋼琴的聲音流利、優美，而小提琴演奏聲斷斷續續，還十分刺耳。我忍不住嘲笑正在演奏小提琴的這位小藝術家，他讓小提琴丟臉了?？墒牵肄D念一想，說不定到時候我緊張的表演也是這樣；老天保佑，讓我千萬別緊張。
        

        在等候教室里待了十幾分鐘，一個工作人員領著我進了考場。一個女孩子正在演奏一首練習曲，十分流暢，速度也達到了標準。一個同學不由自主地用腳啪、啪和著節奏打起節拍來；評委老師也跟著旋律哼起曲來。這聲音可協調了，但我心里卻發毛----別人拉得這么好，我可以嗎？
        

        輪到我了，我慌忙中拉錯了好幾個音，特別是聽到老師那冷冷的停！下一首。更是受不了。我只能把注意力轉移到弓以及按弦的手指上。但老師無意間的一個嗯？讓我瞬間亂了套，本來的fa-so-la變成了fa-so-xi，但我只能硬撐下去。
        

        出了考場，在會議室大門旁等候媽媽來接我，聽見一個小姑娘歡天喜地告訴媽媽，我拉得全沒錯，肯定能以優通過！而她媽媽則語重心長地說：你后面部分根本不會背！是你運氣好，沒被考到。隨后又聽到一個小男孩在哭訴：我又不知道協奏曲的solo和tutti都需要演奏。他媽媽大呼道：別人都知道，為什么你不知道？
        

        突然，我聽到了一個熟悉的聲音冉冉，冉冉，是媽媽來接我了，我的怎樣向她說明我今天的表現呢？
        

        聲音六年級作文【篇7】
        

        兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李白的詩句，讓我仿佛與他一起乘船順江東下，耳邊響徹著三峽里悠遠回蕩、愁腸百轉的猿啼。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫的詩句，讓我仿佛陪在他身旁，同登白帝城外高臺眺望長江，聆聽穿透千古的葉落之聲。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。蘇東坡的詞句，又讓我在一剎那間穿越到了英雄輩出的三國時代，站在江岸邊，感受震撼人心的波濤聲。
        

        長江的聲音是中華民族堅持不懈、努力奮斗的號角聲。我曾經從書中讀到大禹治水的故事，古時候洪水泛濫，老百姓們流離失所家破人亡。大禹接過了他父親的擔子，繼續帶領人們與洪水作斗爭。其中以長江最為洶涌險惡難被馴服，大禹帶領人們在長江邊上開挖水道，把洪水引向大海，十三年中他三過家門而不入，手上磨出了無數的繭子，腳下磨出了無數的血泡，衣服磨破了一件又一件，最終成功制服了洪水。
        

        長江的聲音是中華兒女為了沖破黑暗、追求正義的怒吼。我從書中讀到當年紅軍長征，來到瀘定橋邊。戰士們在被拆掉橋板的橋上，踏著光滑的鐵鏈與國民黨反動派激烈戰斗。有的戰士不幸落入長江之中，與江水融為一體。長江的浪濤拍打著陡峭的崖岸，發出陣陣的怒吼，好像在為紅軍大聲吶喊：我們一定會勝利的！最終紅軍戰士們勝利突破敵軍防線，如同滾滾洪流一般，不可阻擋地踏上了北上抗日的道路。
        

        長江的聲音是今天的中國對未來崛起和復興發出的宣言。我在書上讀到1997年，經過無數工人齊心協力駕駛著卡車和其他機械日以繼夜地奮戰，終于在三峽成功建起了一座雄偉壯觀的大壩。如今的三峽終于完成了毛主席當年高峽出平湖的愿望，它可以灌溉防旱，泄水防洪，還可以讓上下游的萬噸巨輪來去自如，繁榮了旅游業。每當大壩開閘放水時，波濤洶涌的長江之水一瀉千里，發出雄渾磅礴的聲音，好像在向全世界大聲說：中國一定會實現偉大的復興，一定會在世界的舞臺上展現最耀眼的風采！
        

        這就是我從心靈中聽到的長江的聲音，它是如此的讓人熱血沸騰，心潮澎湃，讓我們和它一起發出慷慨激昂的聲音，融入到民族奮斗的大潮中吧！
        

        聲音六年級作文【篇8】
        

        雨滴落進池塘發出一聲聲脆響，譜成一曲雨戲荷葉之歌；纖細的秒針一圈圈旋轉，轉出了唯美的光之韻律；笛音婉轉悠揚，傳入云霄，拂動著游子的心弦。只是，再美的聲音也比不過心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”
        

        偌大的教室，灼熱的陽光，時間在此定格。我落寞的望了望天邊的太陽，再耀眼的太陽也會有落下的時候，再美的花兒也會有凋零的時候，一片惆悵。你模仿老師的語氣說道：“同學這么晚不回家干什么呢。”你見我沒有反應，假作悲傷的說道：“你怎能生我這天下大美女的氣呢，有多少人拜倒在我的石榴裙下。你看我這般可憐你忍心嗎？”說完還輕輕的擦了擦鼻涕。“你什么時候成美人了，我怎么不知道，你是美人我就是仙女了?！蹦愫苌鷼獾泥狡鹆俗彀汀９β晜鞅檎麄€校園。“不為自己考砸生氣了?！薄安涣恕！薄吧倒?，任何人都會有失敗的時候，太陽的下山是為了明天更好的照耀，花兒的凋零是為了更好的綻放。”我與你緊緊相擁，你在我耳畔輕語：“加油吧，我與你同在?！毕﹃栒t，暖暖的。
        

        陽光微醺，桂花的香氣在空曠寂廖的操場上彌漫，連同明媚的光線一起微微搖。我們肩并肩在操場上奔跑著，胳膊跟著節奏悠然擺動，在空中劃出兩道優美的弧線。那時的你，額頭已經滲出細密的汗珠，頂著灼熱的太陽，你依舊在我耳畔低語：“加油吧，我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰的執著，還記著了那個午后濃稠得化不開的光線與馨香。
        

        后來，一場考試，散了一個夏天，我依昔記得那天陽光灑在你我身上，渡了一層金。你緊緊與我相擁，撫摸著我的頭，親切地說：“以后我不在了，你要好好照顧自己。”“我不要離開你。”你在我耳畔低語：“今天的分離是為了以后的相會，記住，前方無論有多大的困難，我都與你同在，加油吧！”那鏗鏘的鼓舞，堅定的聲音，隨時光旋轉，卻駐進了我的心底。
        

        時光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發著光。每每看著那紅似火的太陽和你的微笑，那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”
        

        金色的陽光，空曠的街道，空氣殘留的桂花的余香承載著我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語，如黃鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著我向前。
        

        “加油吧，我與你同在！”
        

        聲音六年級作文【篇9】
        

        她們就這樣靜悄悄的開在枝頭，像天上撒下的雪，潔白而又柔軟。幾乎是在一夜之間，四處不知名的樹都帶上了白色的小花，和溫和柔軟的.陽光融合在一起，這才讓人驚覺，原來春天已經奏響了這些可愛動聽的音符。
        

        剛剛開學，就能看見校園的花壇開出的、散著清香的花，聞著仿佛能嘗到甜味的花香，不禁入神：花開是怎樣的聲音呢？腦中才跳出這個想法，就忍不住撲哧一笑，我怎么聽得到花開的聲音。但又忍不住想，如果花開真的有聲音，那一定很動聽吧，而且這聲音一定很小，小到要在很安靜的時候，把耳朵湊在花朵美麗的裙邊才可以聽到。在某個溢滿陽光的清晨，守在一朵花旁邊，靜靜地、靜靜地等待她綻放時發出的令人心動的聲音，能聽到花開的聲音，一定非常幸運。
        

        我們也是花朵，很幸運，被溫柔以待。
        

        花開不必太快，用心就好。在春天做一顆種子，讓快樂充滿心，讓希望帶動根。時間總在走，我們也終將結出甜美的果實。所以在這個春天，我想更加努力，扎好根、發出芽。播種、發芽、開花、結果?；ㄩ_短暫，我愿意等待。
        

        我得到了種子，小小的幾粒，就像炒熟的茶葉，放在手心里，掂起來很輕。很難想象，這樣“黑乎乎”的茶葉會開出怎樣的花，但馬上又會露出會心的微笑，花開前的我們，不都是這般不起眼嗎？
        

        聲音六年級作文【篇10】
        

        秋天的聲音，各種各樣。雖然沒有小提琴演奏那樣優美、動人，可是，在我的眼中，秋天的聲音是那么自然，那么美妙，是任何樂器所無法比擬的。
        

        有一種聲音——“沙沙沙，沙沙沙”這是秋雨的聲音。它像高山一樣連綿不斷，響亮的聲音進入耳朵，讓人有一種清新的感覺。如果洗耳恭聽，就會覺得那么清爽、動人。
        

        有一種聲音——“唰唰唰，唰唰唰”這是秋風吹落葉和清潔工人掃落葉的聲音。每當我聽到這動聽的聲音，那么清脆，那么悅耳，讓我心曠神怡，總覺得這聲音比有些歌手唱歌的聲音還要美妙。如果這個聲音持續得比較久，我有時還會被這種聲音給陶醉。
        

        秋天，最讓人開心的聲音——“哈哈哈，哈哈哈”這就是孩子們在玩耍的歡笑聲，他們笑得那么開心。這個聲音中包含著一中人們聽不見的東西，那就是歡樂。
        

        秋天的聲音，各種各樣，是多么好聽，多么迷人啊!
        

        聲音六年級作文【篇11】
        大自然的聲音總是讓人產生遐想，因為它總是千變萬化，神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂家可以與之睥睨;也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。

        我喜歡它的聲音，因為它不會是從一而終都是一種調子，那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午，吃過飯后少有的靜謐，可以拿一本書細細的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時，天空會迅速的陰暗下來，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點兒就會傾盆而來，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。
        

        夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來。有節奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小，在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在，但站在門外仍會有一種煙雨蒙蒙的感覺，如臨仙境。
        

        他們說雨后的天空會出現彩虹，彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢，卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。
        

        寫信作文六年級11篇

        

        你是否正為寫作文而犯難呢？作文伴隨著我們整個學生時代，練習寫作可以加強我們的文學素養。多閱讀優秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，我們聽了一場關于“寫信作文六年級”的演講讓我們思考了很多，閱讀完這篇文章后您可以把它分享給您的朋友們讓大家都受益！
        

        寫信作文六年級【篇1】
        

        寫信啊我趴在桌上漫無目的地想著，如果說寫信的話，我第一個想到的肯定是羿冰啊，可是我和她上學時是一起學習的同桌，雙休日時是一起上學習班的同伴，現在放假還沒幾天呢，我便跟她用微信聊了好幾次了，和她還有什么寫信的必要么？只是除了她，我還有誰好寫呢？我有些煩躁的把筆一丟，想著我爸我媽應該能給我些靈感。果不其然，我爸幾乎是想也不想就報出了答案，我聽言卻有些恍惚陳漁？
        

        陳漁是我幼兒園的同學，如果說陳羿冰是我小學時期的知己，那幼兒園的知己便是陳漁。那時候我們互喚小名，常常在一起玩游戲，我們甚至好到如果我爸我媽哪天晚上有事情沒辦法給我做晚飯吃，便把我托給陳漁的爸爸媽媽，在她們家吃晚飯我們曾經都以為會做一輩子的好朋友，可是在大班下學期，陳漁轉學了。她不僅僅是離開了我在的這所幼兒園，甚至離開了溫州，去了北京。從此，我們的聯系一下子便變少了，這幾年里，不過是見了兩面而已。
        

        我默默在心底同意了我爸的提議，回到書房去寫信?？刹还芪倚睦锬切┰捰卸嗯炫燃樱晌姨崞鸸P時卻雜亂無章理不出頭緒，那些開頭不是太過沉悶便是不知所云，這讓我本便不大好的心情更是跌入谷底。煩躁地扯下那張只寫了半句開頭便被我劃去的紙丟進廢紙簍。媽媽實在看不下去了出言提醒我道：這有什么難的！你就想想陳漁收到你的信會是什么樣子就行啰，干嘛在這里寫了撕撕了寫的呢。或許真是當局者迷旁觀者清，我原本還斷斷續續的思緒終于找到了連接點，提筆自然地寫下：我有些期待你看到這封信時的表情，詫異？驚喜？亦或是別的什么一股腦地把心里所想全部寫了出來。我寫了我們小時候最愛玩的游戲，我寫了我最近的期末考，我寫了陳漁的弟弟，當初她離開時她的弟弟尚不足一歲，現如今應該快上小學了吧？長得像不像陳漁？我寫了很多很多，原本壓抑的心情也輕松了許多
        

        寫下最后一個字，我甩了甩酸麻的手，長呼一口氣。將信裝入信封，鄭重的在信封上寫上陳漁收。
        

        寫信作文六年級【篇2】
        

        敬愛的劉老師：
        


        您好!
        


        今年是您教我們的第六年回憶過去讓我想起了很多、很多
        


        還記得我們剛入學的那會兒，我們依偎著爸爸媽媽，踏進了11班這個集體，與爸爸媽媽分別時，讓我有一種深深的無助感，不過這種無助感很快被您的溫情軟化，你那迷人的微笑，那動聽的話語，使我很快融入了11班這個大家庭，讓我從此愛上了這個班級。
        


        二年級時，有一次，放學了。我們像小鳥一樣飛奔出教室整隊，當時我站的是西隊，西隊里有幾個活躍分子，那會兒，他們正在那兒玩耍，那是，我們都還小，哪里經受得住這樣的誘惑，于是，我們西隊一哄而散，有的在操場上打滾，有的在那兒皮麻。絲毫沒有注意到您過來了，您的臉色很難看，罰我們回去寫200字檢討，第二天早上讀，經過那次，我懂得了遵守紀律。
        


        您給我的感覺不像是一位老師，而更像我們的一位大朋友。上課講的投入，您還創造了一個獎懲制度獎章法，我們每學期都爭當第一位兌換獎品的人，對此，我們爭先恐后爭奇第一。
        


        漸漸地，我們長大了，由一個個頑皮的兒童長成一名名少年、少女，可是，我們卻調皮了許多：損壞公物、互相打架對此，您十分的生氣，第一次對我們發脾氣，但那次之后，班風明顯變好了，我們仿佛脫胎換骨一樣，從粗魯變成了小紳士、小淑女。
        


        我的語文成績的提高，有很大一部分來自于您。
        


        一二年級時，課本上雖然沒有明確的要求，但是您仍然讓我們每天寫日記，這一做法在當時的好處沒有顯現出來，可是，在后來的高年級作文中卻給我打下了良好的基礎。
        


        三四年級時，您不再要我們寫日記，可能是因為作業變多了，也可能是學習負擔變重了，反正不再要我們寫日記，每周卻有了兩次周記，一次學校的，一次家庭的，我的作文水平也就是在這時候有了突飛猛進的提高，使我登上了小學的巔峰。
        


        五六年級了，您恢復了一二年級時每天寫日記的好習慣，不過改成了小練筆，對此您的說法是多練，總會有進步的。
        


        現在，我已經快要小升初了，每當我想起還有三十幾天就要與您分別了，心中總難免泛起一股悲傷、酸澀的感情。六年了!您教我們六年了!在這六年中，您對待我們的兒女一樣，關心、照顧我們。每次，當我懈怠時，您那溫柔的話語就會鼓勵我：加油!讓我有了前進動力的源泉;當我驕傲時，您那溫柔的話語就會教導我：要謙虛!讓我收回了驕傲，繼續努力;當我迷茫時，您那溫柔的話語就會指引我：成功就在前方!讓我重拾自信
        


        劉老師啊，您給予我的實在是太多太多了，這短短的幾句話說不了您的恩情，讓我無法報答您，就像李商隱《無題》詩中所說的那樣：
        


        春蠶到死絲方盡，
        


        蠟炬成灰淚始干。
        


        祝您工作順利，永葆青春。
        


        2015年5月13日
        


        您的學生：戴飛宇
        

        寫信作文六年級【篇3】
        

        給遠方朋友的一封信一：
        

        親愛的遠方朋友：
        

        你們好!
        

        我叫劉曉雪，是蘆塘小學五年(3)的學生，今年12歲，相貌平平。雖然我生長在農村，過著平凡、普通的生活，但我很快樂。
        

        我是多么希望能早些開展“手拉手”活動呀!我建議大家進行“角色互換”。讓我們農村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快來繁華，生活在城市的朋友可以來農村體驗一下農村樸實而有趣的生活。
        

        朋友，我知道農村生活遠不及城市，但農村生活的樂趣卻比城市的要多得多。
        

        春天時，我們可以去登山。當你站在高高的山頂望著山下那綠色的“海洋”，聽著溪水在山澗跳躍的聲音，呼吸著新鮮的空氣時，你一定會情不自禁地贊美自然界的美好與神奇。
        

        夏天的時候，我們可以背著一個小竹籃到山上采草藥。在眾多的植物中找出草藥是件不容易的事，所以每當我們找到草藥時，都會高興得跳起來，那興奮的勁兒難以言狀。夏天天氣炎熱，有時我們也常提著小籮筐到河里去抓魚。夜晚，我們常在高山上，草垛上，仰躺著數離我們很近很近的閃閃發光的星星：一顆，兩顆，三顆hellip;hellip;十顆hellip;hellip;多愜意啊!
        

        秋天天高氣爽，最適合放風箏了。我們站在田野上，一個人用手托著風箏，另一個人牽著線，站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風箏便凌空飛起。我們一邊牽著風箏，一邊在田野上奔跑著，歡快地喊著、叫著。
        

        冬天，我們這兒不下雪。不知道朋友，你們哪兒下不下雪，如果有下雪的話，哪兒的景色肯定特別美吧!
        

        親愛的遠方朋友，你們可曾在草地上放過風箏;在山上比賽采藥：在門口的大樹下蕩過秋千;在夏夜的星空下數過星星;在中秋節邊吃這月餅變幻想著月亮上的玉兔、仙子hellip;hellip;我想你們的生活也一定和我們一樣有趣吧?能不能把你們的童年故事告訴我，讓我和你們一起分享童年中的喜怒哀樂呢?
        

        期待你們的回信。
        

        祝你們
        

        笑口常開、心想事成、學習進步
        

        給遠方朋友的一封信二：
        

        親愛的朋友：
        

        您好，我是大豐市第一小學的某某某。下面請允許我來為您介紹我的家鄉“鹽城”。
        

        鹽城是一座海濱城市，有著綿延數百公里的灘涂濕地，擁有丹頂鶴和麋鹿兩個國家級自然保護區。這里海天相接，草木茂盛，鶴舞鹿鳴，一派原始生態風光。
        

        鹽城的奇花異樹獨樹一幟。便倉枯枝牡丹花艷，以奇、特、怪、靈著稱于世，與瓊花、并蒂蓮一道被譽為江蘇三絕、花中奇葩。建湖五谷樹，結五谷、預天災，兆豐年，令人叫絕。
        

        鹽城的風光會讓你流連忘返，鹽城的特色小吃更是讓你垂涎欲滴。提到鹽城特產，那就首先要嘗嘗鹽城糖麻花，又名油繩，相傳已有2000多年歷史。特點是：香、甜、酥、脆，油而不膩美味可口;阜寧大糕也有2000多年歷史，糕片白如雪，柔如云，上口香甜、滋潤，主要以糯米粉精制而成。鹽城有名的小吃多著呢，還有東臺的臭豆腐、建湖的藕粉圓、大縱湖的大閘蟹hellip;hellip;真是不一而足。
        

        怎么樣?聽了我的介紹，你是不是心動了?心動不如行動，那就快快來吧!
        

        給遠方朋友的一封信三：
        

        遠方的朋友們：
        

        你們好!
        

        當筆尖觸到紙上時，我似乎能夠想象出在遙遠的課堂上，一張張紅潤的臉湊在一起，仔細閱讀這封來自遠方的信的場景。一想到這里，心里的話就如清泉般涌出來。
        

        以前，我曾做過這樣一個夢，夢見我長出了雪白的翅膀，飛到你們身邊，來到了風景如畫的雪域高原。我們手拉手，唱著迷人的山歌，登上巍峨的雪山，雪地上留下了我們一串串歡快的腳印。我們跨上飛快的駿馬，風在耳邊呼嘯，草原上潔白的羊群和歡躍的羚羊飛快地向身后山掠，馬蹄聲伴隨著我們爽朗的笑聲久久回蕩在草原上空。我們時不時躺在一望無際的草原上，沐浴著溫暖的陽光。藍天白云之上雄鷹展翅翱翔hellip;hellip;
        

        也許，遠方的你們也做了一個同樣美好的夢，來到了千山萬水的廣東，來到我們學校，與我們一起載歌載舞，盡情歡暢。你們的歌聲仿佛把我們帶到了藍天白云的故鄉。
        

        正好，學校正在開展“手拉手”的活動。所以，你們遇到什么困難可以告訴我們，大家都會盡力而為地幫助你們的?！?6個民族，是一個家”，互相幫助是應該的，你說不是嗎?
        

        紙短情長，我想，總有一天，彼此的好夢成真。你們說是嗎?快樂永遠屬于你們!
        

        祝你們：
        

        身體健康，學習更上一層樓!
        

        給遠方朋友的一封信四：
        

        遠方的朋友你好
        

        我叫張煜婷，今年十二歲了，來自六年級一班，現住新疆哈密。
        

        這兒算不上富裕。它沒有南方溫暖潮濕的氣候和空氣。只能用干燥二字來形容。但是這里有一望無際的巴里坤大草原，萬里晴空，湛藍如洗;如果是在傍晚，你看到的是一輪紅日在西邊露出半邊臉，一只蒼鷹從半空伏下，飛向火紅的太陽。金的，紅的，紫的云層只襯出它那灰色的身景，令人遐想萬千。
        

        草原上的小草碧綠碧綠的，你看，那金波推綠波，送來悅耳的聲音，加上清涼的風輕輕撲在臉上，別提多舒服了。
        

        除了草原，天山天池也值得一去。相信新疆的江布拉克優美風景你也有所耳聞。不過，我更愿意寫一點我自己的興趣愛好以及“習性”和“主要分布地區”。
        

        我的興趣嘛，N個。我的愛好嘛，N+N個。所以此信里，本小姐只給你講五個啦!作為一名女生，俺非常不喜歡舞蹈。雖然沒有有關國家部門的法律規定，但是在一個大部分女生都喜歡的班級里，而且還練著抬拳道。我也太與眾不同了吧?
        

        我還有一個班所周知的興趣，就是酷愛看書。尤其愛看神怪小說，恐怖小說和名著。一捧上書就是幾小時，大小便，味覺，聽覺統統失靈;視覺全面提升，一動不動。就是課本，我也會入神地翻著。所以我的興趣分布地區在圖書館。
        

        和大多數學生一樣，我也喜歡玩電腦。我很驚訝，人類的大腦怎么會編出這種神奇的東西?也許不能自拔的，除了感情和別人家的蘿卜，也只有電腦了吧。
        

        大千世界，奇人異士，數不勝數。我喜歡吃鹵豬蹄，也許不是喜歡，是喜愛，但都不能影響我對它的深厚感情。
        

        這封信，是在新疆和河南之間跨越了一座友誼橋，希望這份友誼天長地久!
        

        祝：學習進步!
        

        給遠方朋友的一封信五：
        

        親愛的朋友：
        

        您好!
        

        我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你mdash;mdash;遠方的朋友。我名叫樊珂，今天滿11歲了，是個開朗、活潑、快樂的一個小女孩，我嘛，黑黑的頭發，一雙小小的眼睛，媽媽常常說我一笑就沒眼睛了，你想不想一睹為快呢?文靜的我，嘴角常常掛著笑意。但是值得我驕傲的是我身材高大，沒有人敢欺負我。也許你是個和我一樣無憂無慮的小男孩，或許是一個有遠大志向的小女孩。不管怎樣，讓我們都融入祖國這個大家庭里，共同享受溫馨的友情。
        

        我們的家鄉mdash;mdash;名城遵義，這里是我們生活的樂園。我愛我的家鄉，這里四面環山、清山綠水，素有“六山一水三分田”的味道。這里歷史悠久，有濃郁的地域風情和民族特點。我的家鄉還有糍粑、羊肉粉、臭豆腐等好吃的特色小吃。怎么樣，流口水了吧!
        

        讓我們手拉手，真誠地在我們之間架起一座友誼的長橋!
        

        祝你
        

        學習進步，更上一層樓!
        

        寫信作文六年級【篇4】
        

        學生在寫類似的作文中，如果瞎編亂造，隨便虛構，很難得高分，道理明擺著，虛構的感動，自己很難感動，讀者怎么會感動呢。如果寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅韌、堅強，這類事情，絕對不會使人感動。
        

        五年級材料作文題目：國旗。五年級關于國旗的材料作文怎么寫？這篇五年級材料作文450字的國旗的材料作文希望能夠幫到你。
        

        上小學五年級的時候，我人好，不跟她們一般見識，事情是這樣的，潔雅是數學老師的女兒，彤瑤是語文老師的女兒，因此她們很放肆，所以每當同學們買了東西，都要讓她們倆看看，要是相中了還要給她們，所以我們都要順著她們倆，一有不如意潔雅就使喚彤瑤打我們。老師們都不知道。彤瑤還背著潔雅和我玩，因為我人好，彤瑤喜歡和我玩，潔雅只是有時喜歡有時不喜歡和我玩，情況很不好，我有時就只是強忍淚水，用力撕扯嘴邊的微笑，只為掩飾心中的疼痛。彤瑤在潔雅面前對我很不好，因為潔雅不喜歡和我玩的時候那是在，在背地里我們關系是很要好的，所以我只能裝作不喜歡和彤瑤玩的樣子，生怕潔雅不和她玩。
        

        寫信作文六年級【篇5】
        

        一年級寫景作文：春天來了。關于春天的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文150字的春天來了的寫景作文范文給大家幫到你。
        

        不知不覺，我已經升入四年級了。這節是音樂課，老師讓我們欣賞音樂。唉，要是有一首關于口哨的歌曲該多好啊!想著，想著，一曲結束了。老師說：“同學們，我們來欣賞一首關于口哨的曲子。”聽到這話，我又驚又喜，老師會“讀心術”呀，怎么我想什么就來什么呢?聽著美妙的音樂，我也情
        

        她的臉蛋兒雪白雪白的，像一張白紙，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，就像一對黑珍珠。每次我給她買回好吃的東西，它的嘴角都會微微一翹，露出了潔白的牙齒，它走起路來精神抖擻，像一個小士兵。他笑起來小嘴往兩邊一撇，臉上露出了兩個深深的小酒窩，可愛極了。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]
        

        以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。
        

        寫信作文六年級【篇6】
        

        我今天說課的內容是第十冊語文第八單元習作《給長輩寫信》的第二課時：指導學生評改習作。
        

        眾所周知，《語文新課程標準》中要求學生能：修改自己的習作，并主動與他人交換修改，養成修改自己作文的習慣，能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解,從中可以看出切實提高學生的寫作水平,我們必須重視指導學生學習評改作文。
        

        上這種自改互評的作文講評課，教師先看學生的稿子，而不做任何批改。在作文評改課中大力表揚習作中的優點，引導學生根據評改標準先自改習作，再交換修改。學生自改作文是完善對事物認識和表達的過程；學生互改作文又是相互學習別人長處，提高作文鑒賞能力的過程。因此，利用評改課，在課堂上指導學生自己修改、互相修改，能培養孩子們修改作文的意識和良好習慣。
        

        基于以上認識，我結合五年級學生實際，制定以下教學目標：
        

        1、充分肯定學生的習作，采用多種方式給予賞識，引導學生認識習作的不足，進而指導學生寫信內容充實，說話要得體，懂得表達真情實感。
        

        2、在習作評價的過程中，鼓勵學生自由發表見解，尊重富有個性和創意的表達。
        

        本節課的訓練重點就是指導學生敘述有條理，說話要得體。教學難點是在評價習作時，讓學生通過自改和互改取長補短，掌握評改的方法，養成獨立思考與采納他人建議的習慣。
        

        為了創設一個良好的習作評改氛圍，更好地激發學生的評改熱情，圓滿完成這次的教學任務，我會采取這幾種教學方法：
        

        1、談話法。2、巡視指導點撥法。3、當堂評定法。
        

        為了讓學生更好地完成這次評改任務，我將注意采用以下學習方法：
        

        1、討論法。2、學生修改法。3、集體評改法。
        

        我將通過下面幾個步驟運用有效的教學方法，落實教學目標。
        

        一、師生合作，共同回顧習作要求，明確評改標準。
        

        1、同學們，寫完這篇習作后，我們該做什么呢？（修改習作）
        

        2、舉例簡單說明修改文章的意義。
        

        （通過談話給學生以親切感，進一步縮短師生之間的距離，加強師生之間的感情交流，來激發學生的評改興趣。）
        

        3、組織學生共同回顧本次習作的具體要求，老師相機提出評改習作的重點：學會按一定的順序記敘事情，在記敘中能表達自己的真情實感，說話要得體。
        

        4、出示并學習星級評改標準：你是怎樣理解這些評改標準的？
        

        習作等級評改標準
        

        ☆☆☆☆☆格式正確；用語得體；內容充實，善于表達真情實感。
        

        ☆☆☆☆寫信格式正確；用語較得體；內容較充實，注意表達真情實感。
        

        ☆☆☆寫信格式欠規范；用語欠得體；內容欠充實，需進一步表達真情實感。
        

        5、對照標準，自改習作，劃出寫得最精彩的部分。
        

        6、指名交流時，指導學生自評這次習作，我最滿意的地方是什么？
        

        引導其他學生根據評改標準賞析文段，評定星級，復習寫信的格式。
        

        （個人自改后，再互相修改，進一步進行寫作體會交流，提高他們賞析習作的能力。）
        

        二、師生、生生合作，互動評改。
        

        1、眾人拾柴火焰高，為了使自己的文章像雕琢過的美玉令人眼前一亮，我們一起來合作評改習作吧。
        

        2、提出合作評改的要求：每人根據標準評改自己和一個同學的習作，互相評改后，再在小組內交流評改意見，談談各人的想法。
        

        （在理解評改重點與標準后，讓學生參與到小組中去，發表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。學生在討論的過程中可能遇到評改疑難問題的時候，老師要適當點撥、引導，給學生指點迷津，讓學生茅塞頓開。）
        

        3、交流后，各人再修改自己的習作。
        

        三、在班級內匯報、交流、展示習作。
        

        老師從中找出經過評改的問題習作和幾篇不同類型的習作進行展示交流。
        

        （學生根據星級評改標準自改、互改習作后，師生當堂進行評定，選出幾篇典型的習作集體點評，對他們的閃光之處當眾給予表揚，尤其是有創意的地方給以熱情的鼓勵，增強他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進的地方，以幫助其提高寫作水平。）
        

        寫信作文六年級【篇7】
        

        2028年的自己：
        


        你還好嗎？
        


        浩瀚星空，終有一顆是屬于你的星星。2028年的你，是否還記得這句話？我想，你應該還鐘情于那顆星星，還仰望著那顆星星，還在朝著它的方向的路途中吧！
        


        那顆星星，是現在的我一直夢寐以求的。
        


        三分鐘熱度的我，第一次為一件事而那么執著，那便是那顆星星成為一名作家。
        


        不知你是否還會憶起，你的曾經有多少歲月在小說的陪伴下度過。還記得嗎？每當我翻開書籍，坐在桌前，借著從窗戶里偷偷溜進來的陽光，便投入其中。沐浴在書海中，時而皺眉，時而輕笑，時而用手指輕敲桌面當故事情節推到最高潮時，看著那些揪心的語句，眼眶便不自覺的濕潤起來。那時，我便想，若有一天我可以讓別人因為我寫的句子與故事而感同身受，而大笑，而哭泣那樣，會不會很有成就感？
        


        雖說只是一時興起、一念之間，但卻在我心底駐扎了許久。那時，我便知道，我夢的方向
        


        我想要用語句去打動別人，我想要讓別人活在我筆下的故事里，我想要讓我的筆傾數寫下我的心聲！
        


        我相信你不會忘記初衷，相信你依然在努力著。也許你有過動搖，也許你想過放棄。但是，若你想要放棄時還擁有一份熱忱，那么就別輕言放棄，要知道，現在的我依舊期待著未來的你可以完成我這個夢想。
        


        若你真的感到累了，那就先歇歇，跟無話不談的知己談談心，看看窗外的風景，在無人夜里放肆一回、哭泣一場，再好好睡一覺但是，醒來之后，請收拾好心情，重新出發！
        


        我不知道那時的你是任性，是內斂，還是沉穩？我只知道你身上肩負著我們兩個人的夢想，知道你要比我累。
        


        但是，無論怎樣，請你記得，我一直希望你用真心去感受這個世界，即使會有黑暗。我希望你真心地笑，真心地哭不要讓表情再是符號，而要讓它成為你心的訴說！
        


        還有，別忘記那份現在的我還無法擁有那份勇氣、那份堅持！放手去做吧，勇敢地飛向那顆星星，別怕炙熱的陽光會灼傷你的翅膀，別怕寂靜無人的黑夜！努力的靠近，一步一個腳印，堅持走下去，相信會有一個好的結果！
        


        祝：
        


        天天快樂！
        


        曾經的你
        


        2019年9月29日
        

        寫信作文六年級【篇8】
        

        過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信。泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴。
        

        透過窗外可以看到：夜色早就變得昏暗昏暗，月亮缺了那么一大口，昏黑的微弱的銀光，散在窗外的神像上，慘白慘白的，對面遠處的群山，一片黑魆魆的，大野陰氣沉沉。
        

        凡卡還在做著他的美夢，現在他已經徹底地進入熟睡的狀態了。突然，哐的一聲，門被人用力地踹開了，凡卡也被驚醒了，原來是老板，老板娘和伙計們回來了！老板沖到凡卡旁，用手使勁揪著凡卡的耳朵，把他從床上托起，凡卡強忍著鉆心的痛，可憐兮兮地哀叫著，你個Asshole！我的小寶貝兒要睡覺了！老板吼著，終于松開了手，凡卡只好低著頭，在伙計們的笑聲中走出房間。凡卡看著躺在搖籃中那又哭又叫的小崽子，他嘆了一口氣，無奈地搖起搖籃，他連五秒都沒搖完，就壓來了老板憤怒地聲音：好?。∧銈€臭小子，哼！你個Asshole！就你？你個膽大包天的家伙！竟然敢用我的東西，不想活了是吧？！看我如何教訓你！老板邊大步走來邊吼著，老板用一只手揪著凡卡的耳朵，又一手使勁扯著凡卡的頭發，直接從樓上托到了院中，疼的凡卡淚水都出來了。
        

        啪！、啪！兩個巴掌落在了凡卡的臉上，接著拿皮帶狠狠地抽了三十多下，老板又拾來普通雞蛋大小的石頭，用力往凡卡身上扔，凡卡的哭聲穿云裂石，聚蚊成雷。石頭依然在凡卡身上蹦跳著，一直到老板累了為止。今晚你就睡在那棵大樹底下吧！老板說完就轉身回屋，并砰地關上了門。不不至于吧，我我不就就，就寫下信，不至于吧，發這么大脾脾氣，哎，我也知知道，老板就是這哐！重重的開門聲讓凡卡停止了輕聲地自言自語。只見老板提了個水桶出來，將整桶的冰水倒在了凡卡頭上，轉身進屋，又砰地關了門。
        

        阿嚏！凡卡重重地打了聲噴嚏，這簡直就是雪上加霜，冷上加冷！
        

        凡卡瑟瑟發抖，仰望著天空，望著月亮，使得他思潮起伏：昏而沉的月亮，你，用你的銀輝，照亮了多少思鄉人孤獨的夜晚？你孤寂，我也孤寂，你難過，我也難過哎，你是否明白我的心事呢？我渴望回到我的家鄉，回到我爺爺的身旁，我再也不想呆在這里了，在這里，我受盡了折磨。我的心情，你能以理解嗎？
        

        哎。凡卡嘆了一口氣，又在思緒著：
        

        我無可奈何了，我也無所謂了，我能活在這個世上，能得到什么？只有受盡折磨罷了，只有挨打挨罵罷了，只有挨凍挨餓罷了，除了這些外，我還能得到什么？我渴望的幸福，也只是個夢罷了，我活在這個世上，已經沒有意義了，我已經沒有生存下去的希望，雖然我深深地知道生命是寶貴的，可有了生命，沒有幸福又有什么用？
        

        哎。凡卡又一次嘆氣。一顆星星以優美的弧線劃過天空，又有一個什么人快要死了，哎。
        

        夜，已經深入十二點了，周圍除了樹葉沙沙的聲音，沒有別的什么聲音了。
        

        他開始了最后一次思想：再見了，可愛的世界，永別吧，臭老板子們！永別吧，悲慘的生活！也永別了，我親愛的爺爺。凡卡眼前已經模糊了。再見。
        

        第二天清晨，老板他們發現：凡卡臉色蒼白，兩眼呆滯無神，一動不動地躺在地上，似乎在望著天空，嘴角微微翹起。
        

        寫信作文六年級【篇9】
        

        還記得那次我因為發現自己作文走題，見到媽媽時不是很開心。細心的媽媽知道后安慰我說：孩子，這次失敗了，下次再來嘛！然后仔細和我分析走題的原因，教我以后怎樣寫好作文；我一聽到媽媽激勵的話，心里的那個結頓時解開了，媽媽真的非常理解我啊。所以我從未一失敗就氣餒，因為是媽媽用那雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導我失敗乃成功之母。
        

        “六一”來臨之際，同學們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最后一次的“六一”兒童節。我們班的所有同學在一起已經有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。
        

        作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章；②關注生活，關注優秀文化傳統，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力；③重視思維的廣闊性、靈活性和創造性，在寫好規矩文的基礎上，鼓勵創新，加強創新思維訓練；④加強思想修養，進行思想感情訓練；⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。
        

        寫信作文六年級【篇10】
        

        尊敬的李老師：
        

        您好！
        

        隨著時針一圈又一圈的旋轉，兩年的時間飛逝而過。我被無數的老師教過，您不是教我最久的，不是最能和學生打成一片的，也不是最和藹或最嚴厲的，但您卻是令我最難以忘卻的李老師。
        

        不知您是否還記得，在我剛入五年級時，在我剛成為您的學生時，在您的眼中，我也只是一個很普通的學生。但我知道英語是我的強項，我便努力的在您面前展現，你也很快注意到了，知道英語是我最擅長的，便加以贊賞我，對我無比信任。
        

        記得從那時開始，我變成了您的得力干將，抱本子、發練習冊、批改試卷、帶領大家朗讀樣樣都少不了我。有一天，我抱著本子來到了您的辦公室，我放下本子，準備回到教室，您卻突然叫住我：于越，我覺得你真的很棒！你的學習成績不用說，習慣也很好，干事情又快又利落。我相信你，你是一個沖最好學校的苗子。
        

        我不由得一愣，緩緩轉過身子，看到您堅定的眼神和親切的笑容，仿佛有一絲清泉，悄無聲息地澆灌著我的心田。我抿抿嘴，聲音不大但堅定地回答了您：我一定會努力的。您微笑點點頭，我也慢慢地走出了辦公室。
        

        距離那一天，已經過去了一年。我在您的教導下，對英語的熱情絲毫未減，我也一直將那番話作為我努力的動力。由衷謝謝您的細心教導。
        

        祝您工作順利。
        

        您的學生：于越
        

        xx年4月3日
        

        寫信作文六年級【篇11】
        

        親愛的老師：
        

        您好！
        

        對我來說，您就像李商隱的《無題》中寫到的那樣偉大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
        

        您還記得嗎？那是一個黑云密布的日子，厚厚的灰云猶如千萬朵盛開的白蓮，北風呼呼吹著，關緊門窗都聽得見那呼呼的風聲。不巧的是，那天是開家長會的日子。按理來說，每次家長來開家長會，我們都是在操場上的，但因為這天的天氣情況，您還是和我們班主任吵了一架，您說外面天冷，可班主任說：校長安排不能不從?。∷晕覀冇謳е鴷ゲ賵錾狭?。
        

        我們興高采烈地來到操場上，有的人坐了下來，有的人在玩兒您就隨口說：把英語書拿出來。您開了小喇叭大聲喊。可我們班幾個搗蛋鬼明明帶了，卻異口同聲說：沒帶。所以我們自由活動。我嫌這里太吵，于是找到了一個安靜的地方。我正沉迷于書本，那幾個搗蛋鬼到處玩兒，一個摔倒了把我也撞倒了。不巧的是，他的眼睛掉了，正好把我的嘴刮流血了。我一時感到滿嘴的血腥味，好像有長江般的水流不停，我的臉色蒼白，眼前蒙了一團水霧，朦朦朧朧的看到一個熟悉的身影您！
        

        只見您慌張地跑了過來，把我的嘴角左看右看，我仔仔細細地看見您額頭幾滴汗水絕對沒錯，您看過之后松了口氣說：幸好沒事兒！又大步流星地抓住了那個搗蛋鬼，批評一番后，讓他向我道歉，又讓他找紙去衛生間給我，紙來了之后，您幫我仔細地擦了擦。
        

        我永遠忘不了那一刻，您像園丁一般，呵護著祖國的花朵，捧在手心里都怕它化了。
        

        祝您桃李滿天下！
        

        您的學生：左雨鑫
        

        xx年4月3日
        

        粽子作文六年級11篇

        小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“粽子作文六年級11篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
        

        粽子作文六年級 篇1
        

        前幾天，我從陳倩嘴里得到了一個好消息：這次的小記者活動將會在萬利隆西餅屋舉行！聽到這個消息，我一蹦三尺高，一把抱住了陳倩，可聽陳倩說還要等到星期六，我就像泄了氣的皮球沒勁了。
        

        在憧憬與期待中終于迎來了這次快樂的旅程，一路上，大樹向我招手，花兒對我微笑，我們像一群快樂的小鳥飛進了萬利隆。老師問同學們：“你們知道今天我們的主題是什么嗎？”同學們異口同聲地回答：“包粽子！”
        

        老師請一位阿姨教我們我們包棕子。包粽子需要準備糯米、紅棗和蜜棗，只見阿姨先輕輕地把手放到粽葉上（要不粽葉裂開就會漏餡），再把粽葉卷起來，粽葉的頂必須包得尖尖的，然后再把兩片粽葉對折，最后放點糯米和棗子，把粽子用繩子扎緊，這樣一個好吃的粽子就做成了。
        

        看過阿姨示范后，我學著阿姨的做法一步一步地試著做了起來，我剛攤開粽葉要放進糯米，想把粽葉對折包起來，一不小心下手太重，粽子就散架了，看到馬上就要包成功的粽子七零八散，急得我直跺腳，還好沒人發現，瞅瞅他們都在專心地包著，我又悄悄地拿過幾張粽葉，用心地包了起來，“笑笑，加油，失敗是成功之母！一定會成功的！”我邊包邊鼓勵自己。
        

        接下來，我每一個動作都小小心心的，輕輕地攤開，輕輕地放餡，輕輕地捆扎，果然，功夫不負有心人，一個漂亮的粽子終于做好了！“哈哈哈哈！”我甭提有多高興了，情不自禁就笑出了聲，大家看著我笑也都跟著笑了起來……
        

        按照這樣的方法，我在短短的活動時間內成功地包好了四個漂亮的粽子，真想馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好消息！
        

        回到家媽媽很快就把粽子蒸好了，一家人快樂地分享著香噴噴的粽子，我止不住喜悅，承諾下回一定買些材料包很多和大家分享，炫炫自己的包粽子技術，順便帶幾個“徒弟”！
        

        粽子作文六年級 篇2
        

        

        粽子飄香的端午節到了，街市上又開始扎堆賣粽子了。有時拎幾只粽子回家解解饞，可總覺得不如兒時吃到的粽子香。
        

        小時候，記得只有端午節，才可以吃到糯糯的粽子。壓根兒就不懂端午節有什么特殊的意義，反正那個粽子甜、糯、軟、香。
        

        母親是包粽子的好手。端午還未到，家里就開始張羅著買粽葉、泡糯米、碾棗泥、洗粽葉。
        

        母親包粽子的手藝極好，不僅速度快，而且還可以包出許多花樣來。五角形的、倒牽牛的、小寶塔樣兒的，說不出多少種。最常見的是倒三角的，那青蔥小粽看上去就是一件藝術品。母親也會包各種味兒的：紅豆、棗泥餡兒的，蛋黃、肉沫餡和水果餡兒的應有盡有。
        

        在我眼里，包粽子是極其復雜的工序，可在母親那里卻有條不紊。母親早早地把從早市上買來的新鮮的箬葉，用水洗凈，放在一旁；再把浸泡過的潔白糯米盛在小缽里，各種餡兒都依次擺放好，就挽起袖子開包。看到我們姐妹在一旁觀看，母親說：“你們也學著包啊，將來嫁人總是要給孩子包的。”
        

        我們姐妹幾個就來了興致，也想顯顯身手?？刹皇桥疵追诺锰?，就是箬葉卷得太松，要不就是繩兒系得不緊，怎么都包不成形。母親說：“女孩子家，做什么事都要有耐心、還要有細心勁，不要沒學會走，就開跑。來，跟著我樣兒，一步一步來?！本瓦@樣，我們姐妹幾個在母親的調教下，總算是學會包粽子了。
        

        母親把包好的粽子系成一串，放進冷水鍋里慢慢地煮。我們幾個就眼饞地看著鍋里咕嘟咕嘟地冒泡，等到滿屋絲絲飄香，母親就掀開鍋蓋，用長筷夾出粽子，一粒粒放在清水里拔一拔，等熱勁剛下去，母親就拎出粽子來，往笸籮里一放道：“饞丫頭，吃吧。”我們姐妹幾個就你摘一個我揪一個，沾著細沙白糖開吃。那個香和鮮啊，至今想起來還是口舌生津呢！
        

        現在，我們都已經成家立業，和母親分開過活了，母親也上了年紀，很少或幾乎不包粽子了。每過端午節，我們都會去超市買各種口味的粽子，可總是找不到兒時的口感和味道。
        

        想想，兒時盼過節吃粽子，那是怎樣的一種快樂？最近幾天，母親的棕香總是飄在了我夢里。
        

        那青青的箬葉、尖尖的粽兒、甜甜的味道和包粽子的場景是我兒時最珍貴的記憶！
        

        粽子作文六年級 篇3
        

        今天一早就聽媽媽說要包粽子，所以我也早早起了床，去看媽媽包粽子。
        

        媽媽先準備好糯米、鮮肉、粽葉和線繩，就開始包粽子了?？粗鴭寢寢故斓啬闷痿杖~，不到五分鐘，一個長著四個小尖角的粽子就成形了，好神奇??！我越看，心里越覺得癢癢的。媽媽似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地問我：“小逗逗，你想不想來一起包粽子??？”“可是我不會包！”，我說?！皼]關系，我來教你，你一步一步跟著我做，很快就能學會了”，媽媽鼓勵我。于是，我帶著激動的.心情走到桌子旁。媽媽教我：先把粽葉彎一下，做成一個角的形狀；再盛一勺糯米到三角形里，放上一大塊肉，再鋪上一勺糯米；把粽葉對折過去蓋住糯米，在另一端扭一下，再把粽葉折回來，這樣另外三個角就出來了；最后用棉繩把粽子給扎起來。我聽著感覺很容易，就信心滿滿地照著媽媽教的步驟開始干起來。一切順利，可是到最后扎繩子的時候，一不留神，葉子就從我手里散開來了，白花花的糯米“嘩嘩”地從葉子里散落下來。我好灰心，心想：自己怎么這么笨呀！我丟下粽葉，氣呼呼地準備離開。誰知，媽媽一把把我拉住，說：“逗逗，別灰心，我們做人做事可不能半途而廢呀！你要學習愛迪生發明電燈的精神！”這些話讓我一下子明白了：做事不能半途而廢。我又拿起粽葉，一切重新開始。
        

        最后，經過我好幾次的努力嘗試，終于包了一個屬于我獨立完成的粽子。雖然我包的不是很好看，但是媽媽說：“不錯，才試了幾次就能包出一個完整的粽子了?！蔽覇枊寢?，為什么她能包得那么好？媽媽謙虛地說：“熟能生巧”。后來，媽媽把包好的粽子都放進鍋里煮熟了。我原來不喜歡吃粽子，可這次卻吃得特別香，因為這里面有我的勞動。經過這次包粽子，讓我懂得了兩個道理：熟能生巧和做事不能半途而廢。
        

        粽子作文六年級 篇4
        

        

        在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的包粽子六年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
        

        星期四是端午節。我媽媽起得很早。她把紅棗和大米泡在水里，然后拿來竹葉。醒來后看到媽媽在包粽子，就對她說：“媽媽，我可以和你一起包粽子嗎？”媽媽說：“可以，但是你要洗手?！甭犃藡寢尩脑?，我去洗手了。洗完手，我開始學做粽子。我跟我媽學過把竹葉卷成錐形，先放個紅棗進去，再放點米飯。我讓我媽給我包好粽子，然后我用五根絲線綁好，做了很多持續的努力。我媽媽把包好的粽子放在爐排上蒸。過了一會兒，好吃又辣的粽子煮好了。
        

        我們開始吃粽子。咬一口。很好吃！
        

        端午節到了，我們家開始做粽子。首先，我父親去市場買糯米和粽子。父親一買回家，我就迫不及待地說：“趕緊開始，我等不及了！”我和爸爸負責包粽子，媽媽負責用繩子把包好的粽子綁好。爸爸先準備了一盆，然后開始包。爸爸技術很好，餃子也很體面。至于我，有的`像餅干，有的像橡皮擦那么大，那么平。要么糯米太少，要么袋子太小。我媽就像一條傳送帶，一條一條捆著。漸漸地，盆里的餃子越來越多，堆得像小山一樣。但是我偶爾會包一個好粽子。我趁父母不注意，包了一個空粽子。還好我媽沒注意到。最后粽子包好了，該做飯了。我時不時問媽媽：“準備好了嗎？”準備好了嗎？“終于，粽子熟了。媽媽拿起一個粽子，笑著說：“好吧，小貓，你可以吃了”。我眼巴巴的拿了個粽子撕開，包包的顏色還是有點亮晶晶的！我嘗了一口，大叫：“嗯，好喝！“爸爸媽媽看著我狼吞虎咽的樣子笑了。啊，這個端午節真有意義！
        

        今天是假期的第一天。我起得很早，因為我今天有一個特殊的任務，就是為明天的端午節做粽子。我媽昨天準備了粽子葉，花生，蜜棗，糯米。今天我媽早點吃完早飯，包了粽子。我了解后才知道，我媽包的是“五角形粽子”，之所以叫“五角形粽子”，是因為有上下左右五個角。
        

        我開始學做粽子。我看到媽媽左手拿著粽子葉，右手拿著勺子。她先把粽子葉卷進漩渦，然后用勺子迅速舀起各種餡料，包括糯米、蜜棗和花生.讓我眼花繚亂。
        

        但我還是硬著頭皮把粽子包起來，先卷個旋渦，再放餡……經過我的精心努力，一個“瘦子”出道了！
        

        和媽媽的包比，差遠了。
        

        然后，我和媽媽把粽子從鍋里裝出來，里面全是“將軍肚”，而我.嘿！我就不說了。
        

        雖然我做的餃子都是“瘦子”，但我覺得味道很甜。
        

        今天是一年一度的端午節。早上還要纏著媽媽教我做粽子。我媽媽別無選擇，只能叫我這個“夜魔俠”。
        

        我先看了看我媽的包，才發現米飯和粽子都是我媽熟練的手法完成的。媽媽讓我自己做個改變。
        

        按照我媽的樣子，我先把粽子拿起來，做成原型。然后，我抓了一把糯米，放進粽子里。剛放進去，粽子就像頑皮的鞭炮一樣爆開，一顆顆糯米像雨滴一樣落到地上，發出動聽的聲音。
        

        我不敢怠慢，趕緊把地上的粽子葉撿起來洗了一遍(因為我媽很節約糧食)。我拿起宗爺包起來。這一次，宗爺在我手里。一點也不像剛才那個脾氣暴躁的宗野。經過我不懈的努力，我包了一個粽子。
        

        然后，我在短時間內幫媽媽包好了所有的粽子和糯米，媽媽開心的夸我好。
        

        粽子作文六年級 篇5
        

        以前五一放假時，我都會和爸爸媽媽一起去蕪湖玩，但這個五一假期，我們選擇了不同的做法包粽子。
        

        早晨六點鐘時，我和媽媽一起去街上買了兩斤蘆葦葉，也就是粽葉啦!之后，我們又買了一些肉、紅豆和糯米，東西就算買齊了!
        

        回家后，我們把蘆葦葉用自來水清洗了兩遍，又把糯米分成了兩部分，一部分和紅豆放在一起，用來做紅豆餡;另一部分和肉放在一起，用來做肉餡。
        

        準備工作做好之后，我們就開始包粽子了!
        

        先拿出一片事先洗好的粽葉，一手拿葉頭一手拿葉尾，在葉片大約15厘米處順時針轉兩圈，使葉片成為一個錐形。然后再拿出兩片粽葉插入錐形的上部，用同樣的方法圈起來，粽子的外殼就算包好了!之后，再把事先準備好的餡放進去，用筷子戳一戳，再用手把餡壓平。聽媽媽說，這樣做可以讓粽子更結實呢!而且煮熟之后吃起來有韌勁!最后到了最關鍵的了，那就是封粽口，你別小看這封粽口，可是有一定的難度喲!我一邊學一邊聽媽媽講解：粽口有三個角，每一個都要捏的很仔細。捏松了粽子不好吃，捏的太緊了寄繩的時候容易把粽葉弄破，一破下鍋煮的時候里面的餡就會溢出，那就不美觀了!我仔細的聽，認真的學，終于包出了個丑八怪!
        

        粽子成功包完了，下面就是煮了。我可告訴你們煮粽子也是有學問的!快火、急火煮出的粽子可不怎么樣。要么吃著不香，要么外熟里生。粽子一定要和冷水一同下鍋，待燒開后調至溫火慢慢煮2-3小時即可。
        

        晚上我們一家吃著自己親手包的粽子，心里美滋滋的。我吃的是丑八怪，感覺比什么山珍海味都好吃，味道實在是棒極了!
        

        粽子作文六年級 篇6
        

        端午節是我國的傳統文化節日之一，每到端午節，我們都會吃粽子。
        

        快到端午節了，爸爸坐在院子里包粽子，我很好奇粽子是怎樣包好的，于是我就問了爸爸，爸爸叫我拿起一片粽葉，邊講邊做。爸爸說：“要包粽子，必須要選一片好的粽葉，粽葉要中間沒有縫隙；然后把粽子的角下彎成像酒勺的形狀；再向里面倒一些米，還可以加一些棗子、玉米、臘肉等各種食物。”最后，爸爸對我說：“一定要把粽子用繩子緊緊的捆住?！币驗樵谥篝兆拥臅r候，沒有捆緊，粽子就會散。接著我和爸爸包了許多粽子。粽子包好了，媽媽拿到鍋里去煮，我和爸爸都迫不及待地想吃粽子了。
        

        粽子煮好，我剝開一個粽子，香噴噴的。不一會兒，粽子就被我們吃完了，我高興地說：“端午節真好??！”
        

        粽子作文六年級 篇7
        

        快到端午節了，葛老師告訴我們的學校要舉行包粽子活動，我一聽一蹦三尺高，心想：粽子我還不會包，應該很好玩吧！
        

        星期五的早上，我一進教室，就發現教室里掛滿了彩帶，黑板上畫了兩個小孩，手上都拿著粽子，好像在說這粽子真好吃吧！前門和后門都掛著氣球。一派熱鬧的景象。
        

        開始上“包粽子課”了，我們組的老師——徐碩淵的奶奶。只見徐奶奶兩鬢有些斑白，年齡也有些高，但是她包粽子的技術卻超一流的，是個包粽子的高手。只見徐奶奶把一片粽葉卷成漏斗型，然后放一些糯米，再折好，最后用繩子包好，我看著徐奶奶包的粽子，心想：原以為包粽子何其難，現在一看簡直簡單的不得了。便拿起一片粽葉包了起來，把粽葉弄成漏斗型，放些糯米，要折的時候，這粽葉像和我過不去似的，捏左邊，破右邊，捏右邊，破左邊，真是這小小粽葉都欺負到我頭上來了，豈有此理！老虎不發威當我是病貓。我便兩邊一起捏，“嘶”的一聲，淘皮的糯米娃娃跑了出來，躺在桌子上，好像在炫耀“真沒用，連粽子都不會包。
        

        我不氣餒，一不做，二不休，再接再厲，接著做，第二次，粽葉在我的”高壓政策“下，聽話多了，可繩子怎么弄呢？我絞盡腦汁也不知道怎么弄，沒辦法，只好請教徐奶奶，只見徐奶奶拿起我還沒完成粽子，三下五除二綁好了繩子?！备呷?，真是高人??！“我十分崇拜徐奶奶，接下來，我樂此不疲，按照徐奶奶的”獨門秘方“做了許多粽子。
        

        包粽子真有趣！
        

        粽子作文六年級 篇8
        

        

        “霜降”之時已經進入深秋，中醫認為此季節屬于五行中的“金”，對應肺臟。因此，此時飲食養生適合的是“平補”。適宜的食物有梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜等。這些食物有生津潤燥、清熱化痰、止咳平喘、固腎補肺的功效。此時應少吃寒涼的食物，如海魚、蝦、各種冷飲等，以免傷肺引發疾病。
        

        天氣干燥，水分就蒸發快，成人每天通過皮膚能喪失水分600毫升。水能潤燥，所以不要以為只有暑天出汗才應多飲水。從生理上說，人平時最少需水1500毫升，此時的一天飲水量再少，也不應少于2000毫升。最佳飲水是淡茶水與白開水，也可喝些添加蜂蜜的水果汁和蔬菜汁。粥能補水，且易消化，所以提倡早晚餐時宜有粥食。
        

        “霜降”后一般是進補的好時候，諺語有“補冬不如補霜降”的\'說法，以保暖潤燥健脾養胃為主，應該多吃些梨、蘋果、白果、洋蔥、雪里蕻。少吃冷硬食物，忌強刺激、暴飲暴食，還要注意胃的保暖?！按禾斐曰?，秋天吃果”，白薯、山芋、山藥、藕、荸薺，都是這個時節適宜吃的食物。此外，還可以多吃些百合、蜂蜜、大棗、芝麻、核桃等食物，也很有保健效果。
        

        粽子作文六年級 篇9
        

        

        我看得入了神，手不由自主地拿起了兩片粽葉，學外公的樣一扭，嗨！也成了尖角畚斗！挺簡單的嘛！我得意洋洋地給外公看。外公只用眼瞟了一下就說：“不行！”我一愣，疑惑不解地問：“為什么？”外公放下手中包好的粽子，拿過兩片粽葉說：“包粽子可是有講究的。你看，這粽葉光滑的一面是正面，反面粗糙些，柄莖突出。做畚斗時，就要正面朝里，反面在外。另外，葉柄要朝左，然后扭成畚斗形?！蓖夤贿呎f一邊放慢了速度給我做示范。等我學著把畚斗做好了，外公一邊放米一邊講解：“米不要放得太滿，八分滿就可以了。接著用右手掌心把蓋子蓋上，右手按在蓋子上，倒過來變成右手在下左手在上。用右手手指捏住邊沿，把多出來的粽葉按在粽子外表面，最后用繩子捆緊?！闭f著外公晃了晃剛才邊說邊做的粽子。
        

        我在自己畚斗里放上了米，按外公說的做了起來，可我的`蓋子好像太小了，蓋上后還有一個洞口。外公一邊手不停地忙著自己的活，一邊指導我說：“做畚斗時，葉柄一邊要在外面，而且要留得長一點。你留得太短，所以蓋不上了?！蔽抑缓玫沟裘?，重新做畚斗，可蓋蓋子時，還是有個洞，這次不等我發問，外公就說：“米太多了。八分滿就夠了?！蔽荫R上減去了一些米，果然，洞就消失了。等我扎好繩子，我大大地松了一口氣。我的第一個粽子終于誕生了！我要把它留給媽媽品嘗！我拎著它左瞧右瞧，怎么不太像粽子？外公說是米壓得不實，扎得也不夠緊的緣故。嗨，多練幾次就好了！
        

        晚上，我吃上了香噴噴的粽子。
        

        粽子作文六年級 篇10
        

        端午節這天，我們家總會包粽子、吃粽子。包粽子要準備棕葉，棕葉必須是現摘的，摘下來的粽葉先用熱水燙一燙，再放進涼水里備用。包粽子所需的糯米可以提前一兩天用熱水泡脹。此外，還要準備包粽子的餡兒。我們家經常會準備兩種餡兒，一種是用來包咸粽子的餡兒，有臘肉、咸蛋黃等;另一種是用來包甜粽子的，主要有蜜餞和大棗。
        

        包粽子的步驟很簡單。左手拿一片棕葉，右手拿著棕葉的一角繞一圈，粽葉就變成漏斗的樣子。接著就可以把泡軟的糯米放進漏斗里。注意糯米不要放得太滿，記著把餡兒放進去就行了。如果你要包咸粽子就放咸的餡兒;如果你要包甜粽子，就放甜的餡兒。
        

        我帶著小侄女在一旁看外婆和舅媽包粽子。小侄女看得可認真了，她那張小嘴巴總是有問不完的問題：祖祖!祖祖!端午節為什么要包粽子呀?外婆邊包邊講起了故事：古時候，有個叫屈原的愛國詩人跳河自盡了。為了不讓河里的魚蝦啃食屈原的尸體，老百姓就把粽子扔進河里。從此以后，每年的這一天人們都要包粽子，就是為了紀念屈原。哦!原來是這樣啊!侄女似乎明白了很多，一個勁兒地點頭。
        

        煮粽子了!我和侄女又跑到灶臺前守著。不知煮了多久，蜜餞和大棗的清香，臘肉的咸香，混合在一起，慢慢地揮發出來，刺激著我們的味蕾，饞得我們直流口水。揭開鍋蓋，香味就更濃了。外婆把粽子裝到盤子里，端到客廳一起分享。我和侄女早就在桌子邊守株待兔了。我把包粽子的絲繩解開，再把棕葉扒下，白胖胖的粽子就呈現出來了，一顆大紅棗嵌在粽子里，把周圍的糯米都染紅了，原來這是一個甜粽子。侄女的粽子里面有一塊臘肉，她那個當然就是咸粽子了。我和侄女一連拆了好幾個不同口味的粽子，直到吃撐為止。
        

        粽子雖然好吃，卻不能多吃!因為吃多了就不消化了!
        

        粽子作文六年級 篇11
        

        端午節即將來臨，我懷著好奇心對媽媽說：“媽媽您能給我買兩個粽子嗎？”媽媽說：“好?！眿寢尠阳兆咏o買回來了，我在吃粽子的時候發現粽子里面有兩顆棗還有很多的米。并由3片葉子疊成三角形的。
        

        味道非常的甜特別是那紅棗，吃一口讓你感覺在吃蛋糕一樣非常好吃，吃粽子是為相傳端午節最初是為了紀念伍員，端午節還有很多可以玩的東西，比如劃龍舟，吃粽子，等等。我就是吃粽子。名師點評：端午節是我國的一個傳統佳節，是為了紀念屈原而設立的。端午節有很多習俗，每個地方的習俗也不一樣，但一般都會有吃粽子的習俗。小作者在文中便生動地講述了自己吃粽子的經歷，簡單介紹了粽子的外形和味道，讓讀者從中感受到了端午節的有趣。文章能夠緊扣主題來寫，這點做得不錯。但文章敘事部分比較簡單，小作者若是能夠描述一家人一起吃粽子的情景那就更好了。
        

        此外，小作者還可以運用一些好詞佳句和恰當的修辭手法給文章潤色，以使本文更加生動?！安⒂?片葉子疊成三角形的。味道非常的甜特別是那紅棗，吃一口讓你感覺在吃蛋糕一樣非常好吃”改為“粽子是由3片粽葉疊成三角形再包起來的，味道非常的甜，特別是那紅棗，吃一口讓你感覺像是在吃蛋糕一樣，非常好吃”。
        

        “吃粽子是為相傳端午節最初是為了紀念伍員”改為“端午節吃粽子這個習俗相傳是為了紀念屈原”?！氨热鐒濤堉?，吃粽子，等等”改為“比如劃龍舟、吃粽子等等”?！拔揖褪浅贼兆印备臑椤拔揖褪菒鄢贼兆印?。
        

        六年級作文夜晚11篇

        

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        六年級作文夜晚(篇1)
        

        這是一個恐怖的夜晚。
        

        睡夢中，總覺得一個人在用鈍器打我的頭，讓我痛不欲生，胃里翻江倒海，想吐卻吐不出來，好像千萬只寄生蟲集體入侵我的身體。我受盡了折磨，根本睡不著。再加上寒風刺骨，冷得叫人直打哆嗦，我根本不相信這是八月，這是夏天。
        

        在青海，高原反應讓我再也睡不著了。
        

        風還在咆哮，發出陣陣可怕的哀嚎。我真的是完全沒有在睡下去的膽量了。
        

        我靠近窗戶，想看看風景，順便平復一下我受到驚嚇的心?？捎钟惺裁春每吹哪兀繘]有牛羊，看不到雪山草地，也看不到油菜花。風倒是越來越涼，好像是上天故意派它來折磨我的。
        

        高反這個惡魔還在繼續攻擊我，讓我在這個可怕的夜里睡不著覺，只能縮在墻角，目光呆滯地望著窗外那一小片惡夢般的天空。最悲慘的是，連抗高反的藥物都沒有。
        

        我關緊了窗戶，邪惡的風進不來了。但屋內還是很冷。
        

        我硬是逼著自己忍住胸悶氣短的痛苦，躺倒床上睡覺。我一邊深呼吸，一邊數小羊讓自己睡著。1只、2只、3只高原反應是減少了不少，但小羊都數了五百只了，我還是睡不著，仿佛夢魘已經附在我的身上。
        

        唉，看來今天是真的睡不著了。我哀嘆道，佛祖啊，求你讓我睡一覺吧！
        

        可佛祖聽不見我的話。越來越冷了，好像被我擋在窗外的寒風穿墻進來了。
        

        昨天的窗外還是滿天星光，今日的夜晚卻成了一片死寂。窗外是黑暗的世界，就連燈光都只有一點點。我打了個瞌睡，躺在地上差點暈過去。
        

        我看了看時間，凌晨四點多。今天還要去茶卡鹽湖玩呢，看來我是玩不動了。在高原上失眠真痛苦！
        

        天空變成了深藍色，可太陽還沒有出來，這是地球第三極的極光嗎？我驚訝又激動地盯著藍天，覺得這可能是日出的前兆。
        

        可我沒等到日出，高原反應又發作了，再加上頭重腳輕，天還沒亮我就沒力氣了。我這才睡下，這時候已經是凌晨五點。
        

        六年級作文夜晚(篇2)
        

        日子過了一天又一天，在不知不覺中，仲夏天的車站，已經到達
        

        樹葉的沙沙聲，和此起彼伏的蟲鳴，還有一輪彎彎的月牙，都是夏天夜晚的標志，但昨天的夜晚更有些浪漫的味道：
        

        夏天的夜晚，是個音樂會，只是和我們通常的音樂會有些區別。這個音樂會只演奏一首曲子，曲子沒有名字，永遠在合奏。呼呼這是風吹的薩克斯，或許在風的眼里。這個樂器不叫薩克斯，叫舒，為什么叫舒呢，因為它聽起來讓人覺得舒服，果果這是蟈蟈拉的小提琴，或許在蟈蟈眼里叫雅，為什么叫雅呢，因為他聽起很優雅，吱吱這是紡織娘吹的口琴，或許在紡織娘的眼中不叫口琴，叫美，為什么叫美呢，因為它聽起來很優美，呱呱這是青蛙演奏的小號，或許在青蛙的眼中不叫小號，叫歡快，為什么叫歡快呢，因為它聽起來是那樣的熱鬧而歡快
        

        夏天的夜晚，是一個美術展覽，只是和我們通常的美術展覽有些區別。這一切都是來源與自然，幕天席地，沒有做作。遠處高山的輪廓，雄奇偉岸，近處大樹的身影婀娜多姿，那邊城市的霓虹燈流光溢彩，這邊鄉村的村舍靜謐祥和。月亮那美麗的面孔，好像陶醉在這無邊的夜色中，越發清幽嫵媚。幽幽的月光下，波光閃爍的湖面，漾起一層薄霧，神秘至極，美輪美奐。
        

        夏天的夜晚是一個靜與動奇妙結合的夜晚，包容了億萬萬生命的睡與醒，引人遐思。我愛你，夏天的夜晚！
        

        六年級作文夜晚(篇3)
        

        今天是中秋節，我和大家來到21樓平臺。
        

        找了一處干凈的地方坐了下來，抬頭看看上面的月亮，隱隱有些輪廓，散發出昏暗的光芒，躲在云朵后面，像一位含羞的少女，遮遮掩掩的不肯露面。
        

        過了一會兒，月亮的輪廓慢慢清晰起來，變得落落大方，從云朵里鉆了出來。皎潔的月光撒滿了大地，仿佛將一切都映成了銀色。
        

        月亮站在漆黑而深藍的夜空中，仿佛是耀眼的珍珠，又好像是玉盤高高地掛在夜幕上，幾顆星星閃爍著光芒，卻十分暗淡，仿佛簇擁著明亮的月亮、崇拜地望著月亮在云中穿梭前行著。
        

        今天的月亮是那么圓，又那么亮，令人想起古代的神話，月亮上仿佛出現了月宮，玉兔們上蹦下跳著，追逐著一顆靈珠取樂，我還仿佛看到了嫦娥姐姐矗立在月宮前，默默得思念著，周圍的環境好像完全變了，是那么的靜。
        

        月亮在我眼前漸漸模糊起來，千千萬萬個遠方游子仿佛現在就呈現在我的面前，有的是剛剛離家，有的是已經在外漂泊了許多年，但他們都在對著月亮默默思念著家鄉……
        

        月亮又逐漸清晰起來，孤獨地掛在天空，但我知道，那是千千萬萬的游子思念家鄉的心!
        

        中秋的夜晚，依然是那么靜;中秋的月亮，依然是那么亮;仿佛是千萬游子的心，滿載著思念。
        

        六年級作文夜晚(篇4)
        

        夜晚是寧靜的，柔和的，也是美麗的。
        

        一天傍晚，我搬了張椅子坐在陽臺上等待月亮。我等啊等，度日如年，眸子里充滿著期待。終于，天邊最后一抹紅暈消逝，夜幕徐徐從天空中籠罩下來，月亮升起來了，仿佛對世界宣告夜晚的來臨。忽然，月亮被云層籠罩了起來，朦朦朧朧的。旁邊銀閃閃的小星星，就像可愛的小精靈，俏皮地眨著眼，忽明忽暗的，像一顆顆寶石掛在天空中?！昂妹姥?”我情不自禁地贊美道。仿佛這一切還只是冰山一角，天空又出現了一顆流星，轉瞬俯仰之間，它便甩著長長的尾巴從我眼中隱遁。我高仰起頭，睜大眼睛，從西到東，仔仔細細地察看了一遍，卻連個影子都找不著。過了一會兒，月亮又從那云層中鉆了出來，大地恢復了銀色，星星也相繼消失了。
        

        夜色之下的一切是多么美麗，只是略有一絲困意了。我微閉雙眸，大張口鼻，呼出困倦之氣，緩步挪進臥房，換好睡衣在月色的照耀下進入夢鄉。
        

        六年級作文夜晚(篇5)
        

        中秋的夜晚，夜色微涼。深藍色的天空上，那輪明月不知為何失去了光彩，只余下星星點點的繁星在夜空中閃爍
        

        我站在陽臺上，出神的望著天空，一縷夜風吹起我的發絲，平添幾絲惆悵。我看了一眼空蕩蕩的客廳，輕聲呢喃：他們都走了。
        

        姐！一道清脆如黃鶯出谷的美妙聲音傳來，我瞬間便收回思緒，無奈地搖搖頭，看向那道活潑的白色身影蹦跳著跑來。
        

        不在房間里玩嗎？我笑著揉了揉堂妹小璐微亂的頭發，看著她跑得紅撲撲的小臉，柔聲問道。小璐不滿地打掉我的手，噘著嘴說道：我一個人好無聊，姐姐我們來個對詩賽吧?？粗请p水汪汪的，亮若星辰的眸子，我又忍不住心軟答應了。
        

        她興奮的把我拉到椅子上坐好，像個小大人似的裝模作樣的清清嗓子：請聽第一題：寒塘渡鶴影冷月葬花魂。小璐原本自信的笑容立刻消失，有氣無力的冷哼一聲，明明是冷哼，在她身上倒是顯得有點孩子氣，鼓著臉，十分可愛。下一題可就沒那么簡單了。一花一世界一葉一菩提。沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春。
        

        就這么你一句我一句的對下來，我毫不落下風，各種刁鉆的詩句都答對了。小璐的臉頓時垮下來，似乎是未能難倒我而不悅。我忍不住低笑：這丫頭的詩句有大半可是我教的，另一部分是在學校學的，三四年級的課程，對我來說不算吃力。
        

        突然，小璐黑白分明的大眼睛咕嚕咕嚕的轉動，嘴角突然揚起一抹自信的笑，看上去胸有成竹：但愿人長久千里共嬋娟。我幾乎是下意識的答道，隨后不由得有些疑惑：按照這丫頭的古靈精怪，會拿這種膾炙人口的詩，這可不像她的風格。果然，她像個偷腥的小貓，得意的笑道：姐姐，這可是你自己說的哦。
        

        我微微一愣，隨后明白了些什么。頓時，一種晶瑩的東西悄悄溢出我的眼眶，我笑了：你這鬼丫頭，連我也敢耍？話語雖然有些責怪之意，但我的心卻像春風拂過，暖洋洋的。小璐調皮地說道：姐姐，我知道你想念大伯他們，但我不也是孑然一身嗎？我陪著你，兩個人都不會孤單。話到最后，她的語氣也有些梗咽。我心疼地摟住她微微顫抖的身體，一下子豁然開朗：是啊，我并不是一個人，我親愛的妹妹會代替父母陪伴我，我不應該感到孤獨。她都如此堅強，我又有什么理由懦弱呢？
        

        窗外，月亮還是久久未出現，但我卻不再落寞，我看到了那片正在閃耀的繁星，沒有月的夜晚，它們也能把前方的黑暗照亮。
        

        那是惟一一個沒有月的中秋，此后，每當看到那片深藍色的夜幕，我都會想起那個群星閃爍的夜晚，眼前都會浮現出那個小女孩燦若明星的笑
        

        六年級作文夜晚(篇6)
        

        月光如水的夜晚
        

        我坐在自己的座位上發呆，我不知道該怎么辦。79分，對我來說最低的分數，我該如何面對家長？
        

        一節課逝去的沒有聲音，沒有感覺，就這么在悄然中過去。我站起來，穩了穩身形，走出了教室。不覺中，我錯過了班級的隊伍，走在了另一條路，沉重的步伐里，充滿了憂愁。
        

        我察覺到身邊有人，抬頭一看，是胡暄。你來送我干啥？我考成那樣沒事的，下次努力吧，你他的話被打斷了沒事？這分數，唉！不管怎么樣，謝謝你來送我胡暄怔住了，等回過神來時，我已經走出了他的視線。
        

        下午的陽光很亮，暖暖地照在我的身上，這是個不錯的天氣，我的心情卻不太好。春天剛冒出的小草仰著頭，露出了笑臉，這似乎是往常的我。我望著我曾經的影子，心中不由得無語。
        

        終于到家了，打開門時，爸媽還沒有回來，我便坐在書桌旁，邊寫作業邊想著該在何時將試卷交給他們。
        

        不久門開了，隨之傳來的是那爽朗的聲音，兒子，回來了？屋里沒有回應，爸爸有些驚訝，但他隨之便看到了我拿著試卷的身影。啊，考試了，是數學吧，拿給我看看。我的表現已經讓爸爸猜到了些什么，他知道80多分對我來說是一個打擊，他想盡量地讓我輕松。爸爸接過了試卷，當他把試卷翻到了正面并掃了一眼時，他怔住了，他的表情變得難以預測。在這一刻，他那刻意營造的輕松環境終于被打破。
        

        79分啊，走，去書房。我看的出爸爸正在極力控制，不讓自己的聲音走調，不讓自己怒火爆發。我不知如何是好，只能跟著進了書房。
        

        應用題錯了兩道，操作題錯了一道，方程解錯一道，選擇題錯一道，填空題錯一道79分，你沒考好。我默然地流淚，在經歷了幾次后，我的抽泣便失去了聲音，沒了抽，只剩下了泣?？荚嚨那榫叭鐗粢话?，但這79分卻讓我刻骨銘心。馬馬虎虎，都是馬虎，三道五分的題啊，去掉這15分你就94分了。94分，這似乎對我是輕而易舉的吧。你真是越學越倒退啊，你怎么檢查的？這道方程，對的被你改成錯的，你到底檢查了沒有！
        

        兩個小時，就在我的羞愧和爸爸的憤怒中過去。二年級我失去了副班長的職位、四年級失去了休閑時間玩電腦和看電視的時間、五年級失去了玄幻小說，現在，我還會失去什么？失去了一個小時的空閑時間。
        

        我躺在床上，望著天空中的月亮，透過掛著淚水的眼睛，月光就像流水一般，令人感嘆。上善若水嗎？上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡,故及于道處眾人之所惡？包括自己的嗎？我在傷感和迷茫中睡去，那如水的月光，悄悄地灑在我的臉上
        

        第二天，我起得很早，很輕巧，早到爸媽都還未起，輕巧到我爸媽皆未發現穿上拖鞋，我進了客廳。
        

        我坐在沙發上，想著我的童年，我的曾經童年時爸爸讓我騎在他身上，到處亂逛；一年級時，爸爸幫我準備期末考試；后來，我的成績好了，個子高了，我還能記得爸爸當時對我的微笑，那微笑是那么爽朗、豪放；再后來，我個子更高了，有次生病了，爸爸背著與他差不多高的我，在醫院里問診，在他那渾身的汗里，我知道爸爸在撐，為了我死撐。
        

        太陽升起來了，我的心情也變得不再憂愁了，甚至有些開朗?？粗謰寽蕚湓绮偷纳碛?，那79分令我有些難以釋懷
        

        現在的我，也在漸漸努力，希望能讓爸媽不再失望,能考上理想的中學
        

        六年級作文夜晚(篇7)
        

        “吃飯啦!”媽媽大聲說，我便慢吞吞地走過去吃飯。
        

        吃飯的時候，爺爺突然說：“今天不知是哪家小孩作業沒完成被打了，還有……”“行了行了?！卑职执驍嗾f，“吃飯時間就該吃飯，別說話了?！睜敔敽懿桓吲d，就和爸爸爭論起來，而我和媽媽已經吃了大半碗飯了。
        

        吃完飯后，奶奶在廚房洗碗，我便拿起抹布擦起了桌子，不一會兒，桌子上的污漬都被我擦干凈了，桌子又變成以前那樣光潔亮麗了。
        

        擦完桌子后，我剛想休息一會兒，誰知媽媽突然大喊道：“快給我寫暑假作業，一周內必須完成!”爸爸也在看著我，“看什么看!”媽媽大喊一聲，“要看，下一個就是你!”爸爸立刻轉過頭。我慢慢吞吞地寫起了暑假作業，心想：暑假作業是一個暑假完成的，為什么要一周內完成呢?
        

        寫完作業，我和媽媽下樓散步，今天路燈的燈光不像之前那么亮，變得若隱若現。小區廣場上有很多人，有的在騎車，有的在跳舞，還有的人在遛狗。不過好像是“狗遛人”，因為狗在前面跑，而人被狗拉著跑。看著那些小孩在快樂地玩耍，我也情不自禁地加入他們的隊伍。
        

        玩累了，我便坐在石椅上看星星，那些星星閃爍著，樣子很可愛。這時，我看見一個閃著紅點的飛行物在天空中，便問媽媽：“那個是不是UFO啊?”媽媽看了看說：“不是的，那只是一架飛機?！?/p>

        回家后，我困得睜不開眼，就準備洗澡睡覺了。我把衣服脫光，然后打開水龍頭，洗了起來。又擠了一點沐浴露，把渾身上下抹了個遍，再用清水把身體洗干凈，然后整個人躺在澡桶里，舒服極了，仿佛泡在溫泉里一樣。
        

        從洗浴間出來后，我實在困得不行，就快速地穿上睡衣準備睡覺了。剛一躺上床，我就睡著了，并且做了一個美妙的夢……
        

        六年級作文夜晚(篇8)
        

        

        六年級關于鄉情親情的作文 月光如水的夜晚
        

        月光灑向大地，銀銀的。我的.思緒不覺飄到了那年春節前夕，我們回老家時那月光如水之夜。
        

        我趴在車窗旁，不停地張望。我們一家經歷了十四個小時的奮斗，終于快到村子了。爸爸熟練地開著車，來到了村口?？赐艘幌掳职值暮眯值?，我們又重新走回了大路。等等！路邊怎么有個人影？還這么眼熟？我仔細地分辨著，“奶奶！”弟弟喊起來。不錯，這分明就是奶奶。只見她伸長了脖子，四處張望。我搖下車窗，大喊：“奶奶！我們來了—”奶奶終于看見了我們。她邁著小碎步迅速走來，月光淌在她身上，如水一般。終于近了，我仔細地打量著奶奶：白發多了，皮膚又黑了好許，臉上布滿了皺紋，瘦了好多。我看了，心中有種說不出的滋味兒。爸爸心疼萬分：“娘勒，昨回事兒？”奶奶拍拍胸脯：“沒事兒，我硬朗著呢！”她的手上青筋暴起，我的淚都要下來了。奶奶拉開車門，我和弟弟跳了下去，奶奶左摟一個右摟一個，遞給我們一人一個大香瓜，催促我們往家走去。我們一邊吃她一邊問：“冬天了穿得暖和不？不暖和的話，棉襖我給備了幾件。最近挨打沒？”吃完了兩個大香瓜，離家還有點兒路，我們就給奶奶說說表弟的事兒，她聽著。等我們說完，她忍然神秘得說：“猜，我給你們帶啥好車西來了？”不等我們回答她就抽出兩個大紅柿子，我們洗也不顧得洗抓著就啃。甜甜的汁水流了下來。
        

        后來爸爸和嬸嬸談話時，嬸嬸說：“娘她每年二十三就開始去等，直等到你們回來，我們勸也勸不住。”我聽到這里，眼睛模糊了，那個老人，從二十三就站在村口，盼望而去，失望而歸，我們毀滅了她的幾度希望呀！
        

        月光依舊，幾年未回山東了，不知那年逾古稀的奶奶是否仍在張望，仍在盼望她的兒孫。
        

        六年級作文夜晚(篇9)
        

        在一個月明星稀的夜晚，人們都進入了夢鄉，院子里只有一輛汽車和一輛自行車。
        

        就在這時，汽車突然睜開了眼，嘲諷的對在角落里早已落滿灰的自行車說：自行車老弟，你還能留在這里真是幸運啊，現在我們汽車已是家家戶戶都不可缺少的交通工具了，你不是早就應該被人遺忘了嗎？
        

        自行車從角落中走出來，抖了抖身上的灰，毫不客氣的說：汽車大哥，這你就不知道了。我們自行車雖然不僅速度慢，而且處處比不上你們汽車，但我們體積小，靈巧方便，不會出現堵車現象；我們也不會像你們汽車一樣，排出的尾氣令人頭昏、惡心，影響人們的身體健康。
        

        汽車不甘落后，著急的說：但是我們汽車有許多好處是你們自行車比不上的，1：出遠門不用怕，只要有路，我們汽車可以到任何地方。2.開車的人們不用在外面風吹雨淋，還可以保暖。3.我們可以當房子休息，人們可以睡在車里。4.我們汽車可以保護駕駛員和乘客的安全。5.我們的速度快，給人們帶來了許多便捷。相比之下，還是我們汽車安全、方便。
        

        自行車的語氣突然提高了許多，它高聲喊道：但是你知道你們汽車的尾氣對人們的影響有多嚴重嘛？呼吸過多的汽車尾氣不僅會讓人們患上眼紅病、頭疼病，更嚴重的還會人們五官中毒、呼吸衰竭而死亡啊，汽車尾氣還會刺激鼻、咽喉、氣管和肺部，引起疾病。它還能使樹木枯死，農作物大量減產；在1955年和1970年洛杉磯又有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死亡，全市有四分之三的人患病。你對人們的危害多大?。?！
        

        這樣的對話也許就在某一天在你身邊發生過，我覺得自行車和汽車都很重要，它們各有各的優缺點，兩者合理利用才好。希望科學家們早日研究出對抗汽車尾氣的方案，少一些對人的傷害！
        

        六年級作文夜晚(篇10)
        

        十一國慶，我來到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘里玩耍的孩子，美麗的噴泉……
        

        你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會兒像彩虹：紅橙黃綠青藍紫，真是美麗極了!一會兒變成天藍色，像天空，一望無邊;一會兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍的、紫的應有盡有，十分美麗。
        

        忽然，聽到一聲呼喊，隨著呼喊聲回頭一看，原來是噴泉，隨著動聽的音樂有起有伏，一會兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會兒，又像少年，強健有力……隨著音樂的音高，有起有伏。這時，隨著一聲巨大的聲響，一股噴泉直插云霄，當音樂結束，人們認為已經結束，準備離開的時候，噴泉再次舞蹈了起來。伴隨著優美的音樂，和耀眼的燈光，噴泉伴隨著音樂再次給人們帶來了新奇。我也不得不佩服設計的工作人員。人們也一直贊嘆著這噴泉的多姿多彩，還時不時地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
        

        石路的夜晚總是美妙的，因為它有璀璨的星空，有美麗的七彩橋，更有讓人贊嘆不已的音樂噴泉……
        

        六年級作文夜晚(篇11)
        

        是我在夜晚照亮了街道，是我在夜晚給予路上的行人溫暖與光明，是我在夜晚給大地穿上了一身閃閃發光的盔甲。沒錯，我就是在街旁默默無聞，守護光明的路燈。
        

        人們對我并不感興趣，他們無視我，甚至損壞我，常常不把我看在眼里。其實我也是有雙眼的，我能看見路上行人的一舉一動，是使人溫暖的，還是令人唾棄的，我都知道。
        

        盡管我在人們眼中如此微不足道，但是我在一個夜晚意識到了我的存在對人類的生活是多么的重要。
        

        那天，天空黑漆漆的，星星和月亮像躲在了云里一樣，天空中沒有一點光亮，只有我一如既往地工作著，照亮著街道。大街上行人很少，車輛也很少，寂靜得連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。這時，我看見遠方有一個朦朦朧朧的身影，向我走來。我定睛一看，原來是一個瘸了一條腿的流浪漢。向我這里一瘸一拐的，緩緩走來。一開始，我不以為然，這種人我見多了，他們經常放下面子，在大街上乞討。甚至，我還有點兒看不起他。
        

        那個流浪漢走到我身旁，把他的包袱放了下來，倚靠在我的身上。一開始，我有點嫌棄他。他擺好了一個舒服的姿勢，嘆了一口氣，似乎是在跟我傾訴著什么，他用沙啞的聲音說：“路燈啊，路燈，我是多么可憐??！我年輕時，是戰火紛飛的年代。在一次戰爭中，我的一只腿被炸彈炸傷，父母也在戰爭中，離我而去。我沒有家人，也沒有一雙利落的腿，只能找一份薪水少的可憐的工作?，F在，我已經老了，失去了工作能力，只好流落到街頭乞討了，就連乞討來的食物也去喂那只和我同樣在戰爭時代飽受苦難的流浪狗了。唉！”那個流浪漢又嘆了一口氣，他的臉頰抽搐了一下，眼角抖落出一滴飽含著辛酸與無奈的眼淚。
        

        當他說到這兒，我有些同情他了，他又繼續對我說：“路燈啊，你別看我這么不起眼，又這么邋遢，可是我的生命中卻只有那只流浪狗和你了。不過，謝謝你路燈，是你在我失魂落魄時給予了我光明，給予了我溫暖，謝謝你！”
        

        我驚訝了，一個衣衫襤褸的流浪漢，竟然會感謝街頭一個不起眼的路燈？我愣了一愣，豁然開朗，仿佛涼爽的清風把云層吹開，那藏在云間的星星和月亮又顯露出來，星光繼續閃爍，月光又重新照耀了大地。我又愣了一愣，恍然大悟：我并沒有給這個流浪漢任何食物和金錢，只給了他照亮黑暗的光，而這在他看來卻是光明和溫暖，是一個對心靈莫大的幫助！原來我對人類來說是多么的不可或缺呀！
        

        在我們的生活中，其實幫助別人不需要付出很多。只要我們每人像路燈一樣，每人獻出一點點光明，獻出一點點溫暖，那么這些星星點點的光明和溫暖，便會匯聚成一股力量。這股力量會讓這個世界變得更和諧，更美好！
        

        校園六年級作文11篇

        

        你不可錯過的一篇文章小學作文網小編特別為你推薦“校園六年級作文”。寫作文對一些同學來說還是一件困難的事情，寫作可以讓我們表達出對某個話題的不同反應。好的作文行云流水。我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的幸福感！
        

        校園六年級作文(篇1)
        

        睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢?
        

        上了3節課，終于是體育課了，在譚魏希班長的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
        

        “立正、稍息!”在譚魏希班長堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。體育老師說：“今天這節課，我們主要練習跑步。”接著，體育老師拿了一個轉門練習跑步的東東，又拿來一把測時間的東東，放在地上。張柱銘輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，體育老師便讓張柱銘先跳。哇!真不愧是班上的男生呀!只見他展開雙臂，沖到那個東東前，轉過身像閃電一般的速度，沖力過來，順利地跑過?！罢媸且粋€高手?！蓖瑢W們贊嘆道。
        

        接著，祝一鵬以一個最快的速度沖過;譚魏希像展翅飛翔的海燕一樣“跑過”了。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳?！跋乱粋€!”天哪!最可怕的時候來臨了!我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到那個東東前，用力一轉，到啦終點。嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了;有的干脆從那下鉆過去;有的甚至用跨的方式過了;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!
        

        校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!
        

        校園六年級作文(篇2)
        

        今年校園的丁香花似乎開得格外茂盛，從里從外都是一樣，有的丁香花伸出圍欄，好像是故意吸引同學們欣賞，如果你把鼻子放在丁香花上，你還可以聞見一片清新的香氣。
        

        張明，你給我站??！別跑，快點兒回去交作業！喲，不用問，聽這聲音，一定是張明他們班的班長王寒冰正在追沒有交作業的淘氣包張明?？墒?，張明雖然淘氣，但是張明是一個運動健將，王寒冰追不上他，張明就回頭向班長王寒冰做鬼臉?？删驮诨▔墓战翘幈灰粋€人給撞倒了，張明就一邊摸頭一邊說：誰呀？這么不長眼睛走路不看路?？蓮埫饕惶ь^驚訝了，撞他的人正是他們的班主任李老師。張明立刻改口李老師：對不起，是我失言了，我不知道行啦，沒事兒，你跑的可真快呀，把我撞了一個踉蹌，差一點兒就把我給撞摔倒了。這時候班長王寒冰跑過來了，他氣喘吁吁的說：報報告，張明沒沒交作業?。号?，知道了。李老師面無表情的說。：李老師，您以前是那么有活力，那么堅定，今天您怎么變樣了？是不是又是那個淘氣包張明？我去抓他。班長王寒冰焦急地問。：哎呀，我和你們說吧，我要去鄉村了，被學校調過去的讓我在鄉村當老師句之后，就有可能再也見不到你們這一群獨一無二的小孩兒們了。突然叮鈴鈴上課了，他們兩個以最快的速度跑回去。王寒冰站在講臺上和大家解釋張明澤的下面，以最快的速度向大家說明老師要走的事情，大家一致讓張明在門口放哨，等老師來了，張明要以最快的速度告訴同學們，讓同學們給老師留下一個最珍貴的印象。忽然張明大叫一聲老師來了，全體同學坐好等待老師進教室。
        

        果然老師來了，班長王寒冰大聲喊：全體起立！同學們唰的一下子就全部都站起來了，同學們站的特別直，特別正大聲回答：李老師好！李老師說：同學們好，請坐。：謝謝老師這是同學們整齊劃一的聲音。李老師又說：我要和你們說一件事，我要走了，被學校調到了鄉下去做教師話音剛落全體同學就都哭了起來。張明站起來說：如果我不淘氣了，作業都交齊了，您是不是就可以不走呀？李老師安撫了大家說：好啦，別哭啦，打起精神，讓老師給你們上這最后一節課吧，讓我們的生活畫一個圓滿的句號吧。這一節課老師問的每一個問題，全班舉手，包括淘氣包張明，這一節課沒有一個人朗讀聲音不響亮，包括淘氣包張明，這一節課沒有一個人不遵守紀律，包括張明。
        

        開滿丁香花的校園不知怎的下起了毛毛細雨，今天是李老師告別的日子，同學們永遠也不會忘記李老師，那個充滿活力激情四射的班主任，李老師也不會忘記同學們那一幫獨一無二的同學們，雷厲風行的班長王寒冰，那個淘氣包張明。學校不會忘記李老師，那個高教齡，認真工作，有愛心的年輕班主任李老師讓我們說一聲：李老師，再見，記得回來看我們，我們永遠記住您，我們的恩師李老師，我們永遠想念您，李老師，我們永遠愛戴您，李老師，老師您辛苦啦！
        

        

        校園六年級作文(篇3)
        

        抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我?
        

        回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
        

        猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能夠與同學更友好的相處;每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能夠見彩虹?”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難;每當考試考得非常不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了很多。
        

        真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
        

        越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什么樣子呢?
        

        就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊!
        

        校園六年級作文(篇4)
        

        今天中午，方老師要去開會。臨走前，她隨口說了一句：“你可以中午做作業再玩?！闭f完就走了。太好了。班上所有的學生都被猴子稱為國王，有的在跳舞，有的在玩陀螺儀，有的在玩放大鏡.
        

        “哈哈，作業做完了，我們看《中華上下五千年》吧?！蔽铱吹媒蚪蛴形叮锩婢实膬热萆钌钗?，讓我陶醉。突然，一聲尖叫不斷在我耳邊響起。我抬頭一看，哦，不，孫悟空在天上大鬧。他們的吵鬧聲驚天動地，他們大聲說：“你明明是先追線的，你還說我？”“我的超級三八線怎么了！可以好好說，小心扣分！”“扣子扣子，別怕你！丑韓愈！”“好，罵人分！”他們一句話我也不會放棄。我看在眼里，心里著急，默默想：都是的錯，因為他先越線罵了韓，真的忍無可忍！時間長了，我也沒辦法。我把書放在手中，大步走了過去。我怒不可遏，說：“韓哲，你太壞了！明明是你自己的超線，你還在說韓，罵人也不打草稿！”“是！可以！”韓對說道。當韓哲遇到一名士兵時，他還是一名學者。他說不清楚。他看到自己的臉通紅。他想伸出拳頭打它。他被我的手纏住了?！澳阆胍裁?？”他的眼睛像餓狼一樣盯著我，他不相信我。我也盯著他，他惡狠狠的看著我就松手了。過了一會兒，我轉過身，溫柔地對他說：韓哲，老師教我們不要為了一點小事斤斤計較，要退一步，寬容別人，照亮自己。我這么說挺有用的。他不好意思地低下頭，臉紅了，羞愧地對韓說：“是我的錯，我不該罵你。”韓閆冰以一顆堅強的心說：“你認識到你的錯誤，仍然是一個好學生?！闭f完，他們倆悄悄去做作業。我看著他們倆，感覺好多了。
        

        得知此事后，方老師表揚他們：你們長大了，懂事了！
        

        校園六年級作文(篇5)
        

        我們的學?！纤W，坐落在洋瀾湖畔，與萬聯購物廣場遙遙相望。它在我市教育系統、教學質量堪稱一流，因此聲譽較高。
        

        你步入校園，走進校門，聞到右邊臺階花卉的花香撲鼻而來。有粉紅粉紅的桃花，有嫩黃嫩黃的迎春花，有火紅火紅的雞冠花，還有嫩紅嫩紅的櫻花。
        

        看完了顏色各異的花兒，向正前方望去，看到的是一幅大壁畫，右下角是一位大哥哥和大姐姐正在放飛和平鴿，他們的背后是蜿蜒在崇山峻嶺之中的長城，右上角寫著一句名言“為中華之崛起而讀書?！币豢匆娺@幾個字，我就想到我們從小要好好學習，長大為祖國出力。壁畫旁邊有三棵玉蘭樹和五棵梧桐樹，他們像一個個魁梧的戰士保護我們的校園。
        

        正中間是我們學校領導和一些喜歡打籃球的哥哥們的籃球場地，南邊和北邊分別是南教學樓和北教學樓。操場的東北角是我們鍛煉的健身區，課間時，同學們盡情地在那里活動，玩蹺蹺板、翻雙杠、摸高、賽跑、打乒乓球……
        

        南北教學樓分別形成了“凹”形的教學樓。美麗的校園給我們創造了優美、良好的學習環境，辛勤的老師們用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊寶貴的時間努力學習。早自習時，有的同學站在窗前，凝視著天空在幻想；有的同學高聲朗讀，課間同學們盡情地活動。校園的氣息多么清新，同學們都投入到奮發向上的學習之中。
        

        南北教學樓的前方分別都有兩個花壇，每個花壇中央都有一棵四季常青的雪松，但每個季節雪松的顏色都不一樣，春天是新綠，夏天是翠綠，秋天是墨綠，冬天是深綠。每棵雪松周圍有各種各樣的花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。
        

        ??！我們的校園多美麗！我愛我們的校園！
        

        校園六年級作文(篇6)
        

        在我六年漫長的小學生涯中，有歡笑，也有苦惱;有激動，也有落魄。
        

        “叮零零……”上課鈴打響了。突然，在門口望風的同學，似離弦之箭一般，飛快的跑回座位，并大喊：“老師來啦，老師來啦!”我們立馬拿起語文書，裝模作樣的讀了起來。過了一會，老師來了，邊踏進門邊說：“今天我們背古詩比賽!”我一聽，差一點嚇破了膽：媽呀，最近我可沒去背古詩!今天，難道就是我的投胎日嗎?正想著，“下一個，金鑫?！?/p>

        我站了起來，苦著臉，喊了聲：“停!”抽到的是柳宗元的《江雪》。我的大腦一片空白。我頓時覺得，我就像一只兔子，正被獵人拿著槍，頂著太陽穴一樣，絲毫動彈不得。忽然，一位貴人輕聲說道：“千山鳥飛絕……”我一下子茅盾誤開，自行滿滿的背出了整首詩。轉身看了看那位貴人，卻因一首《書湖陰先生壁》而戰死沙場。后面幾輪我運氣大爆發，幾首詩輕輕松松，毫不費力就背出來了。到了第五輪，只剩十三人了。這次，我就沒這么幸運了，我抽的的是《蜂》，我的腦子里除了“蜂”這個字以外，連個渣都不剩了。十幾位貴人不住的幫我?？墒?，我就像那個扶不上墻的阿斗一樣，呆站在那里，不知所措?！叭?”我急了，我使勁的想，我拼命的往死里想，可就是想不出來?！岸?”這時羅獵人舉起槍，對準我腦門，手架在扳機上，我拼命的想掙脫，可毫無作用?！耙?”“砰!”的一聲，我被羅獵人捕獲了。
        

        校園生活是如此的多姿多彩，我，實在不想離開……
        

        校園六年級作文(篇7)
        

        在一個寒風刺骨的下午，迎來了我們盼望已久的拔河比賽?？蓜e小看這次比賽，它規模龐大，參賽隊員個個都是班級里挑選的人高馬大，虎背熊腰的重量級選手。
        

        我們興致勃勃地跑到操場上，拔河比賽分預、決賽，我們班選出二十名同學，個個都像“小老虎”。在同學們的吶喊聲中，我們不費吹灰之力，輕而易舉的戰勝了五（3）班。
        

        進入了緊張的決賽，我們的對手是五(2)班，去年的比賽我們輸給他們班，這次一定不能有絲毫的松懈。我們參賽隊員互相鼓勁，不敢有絲毫的松弛，個個摩拳擦掌，咬緊了牙，準備在決賽中大顯身手，和五（2）班一決高低。這種氣勢絲毫不壓于為國爭光的奧運健兒，場外的啦啦隊員們一個個更是心急如焚，個個屏氣凝神地等待著老師的哨聲。
        

        “瞿----”！老師的哨聲吹響了。我們鉚足了勁，漲紅了臉，使勁的往后拉，手上的青筋也暴出來了。
        

        不好，繩子慢慢的朝五(2)班方向移去，啦啦隊員們情不自禁地跳了起來，響徹云霄的吶喊聲五(4)班加油---給了我們無窮的力量，我們班的“小老虎”一個個身體往后傾斜，有的一條腿伸直，一條腿彎曲，有的兩條腿伸直，身體朝后躺，還有的甚至把麻繩圍在腰間，背過身，使足了勁，臉漲得通紅，艱難地朝后大踏步走，一點也不敢放松。手心的汗也滲了出來，麻繩的印子都深深的印在了我們的雙手上，啦啦隊的喊聲此時也更響，在我們的努力下，繩子一點點地被我們拉了過來。眼看我們就要取勝的關鍵時刻，一個站在我旁邊的同學滑倒了，繩子一點點的又向五（2）班移去，他趕緊起身，不顧疼痛，啦啦隊的喊聲此時更響更亮了，我們使出了更大的力氣，一個個面紅耳赤，繩子又一點一點的往我們這邊挪動。
        

        最后我們戰勝了五（2）班，取得了五年級組拔河比賽第一名。我們高興得蹦啊，跳啊，相互擁抱著，笑聲久久地回蕩在校園里。
        

        校園六年級作文(篇8)
        

        穿上那潔白的校服，系上一條鮮艷的紅領巾，我便踏上了去上學的路。
        

        路旁的花草樹木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺著手臂，送來陣陣微風，一縷縷好心情和一句“早上好！”。
        

        走進校園，那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友?？?，那頂端的雛燕，它們就定格在準備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛上了這個校園，才愿意化作雕塑留下來的吧。
        

        走近后邊的這棵大樹，我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，閉上眼，回憶著我與它的那些往事，有愉快的，也有難過的，靜靜地，仿佛自己也成為了一片樹葉，像個孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨，也成為最后飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長，時常陪它說說話。
        

        這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那么努力的往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那么歡，是請我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那么的挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插云霄，呼吸到的空氣里一定沒有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀念學軍100年的生長，人們把學軍的故事，刻進了你的靈魂。你就是一位天生的學者呀！嘿！你這只小花貓，怎么又翻墻而入了呢？難道你也想和我一起學習嗎？
        

        捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進一間教室，就好像在知識的海洋里揚帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。
        

        忽然，放學鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業的聲音。學習了一天的同學們像風一樣沖出教室，排好隊伍，走出校園。
        

        看呀！兩旁的樹好像也算準了放學時間，正向我招手，歡迎我回家呢！
        

        校園六年級作文(篇9)
        

        我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學知識的海洋，讓我們在這海洋里盡情的遨游，校園也是我們認識朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔快樂和悲傷。但是金無足赤，人無完人，我們的校園也是有一些缺點的，就讓我說一說我理想的校園吧。
        

        我們踏進校園，看見校園里一片熱鬧，大家們說說笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面?？匆豢从疫叺男』▓@，那兒已經長年洋溢著同學歡樂的笑聲，小花園里草翠花開，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！
        

        看見我們班主任了，我們已經不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個禮，問個好，接著又有許多同學向老師問好。
        

        “叮叮叮叮……”上課了，同學們紛紛走進教室，等待老師來，教室里沒有墻壁，外面只有一片美麗的風景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們在大自然的“歌聲”中學習……
        

        下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動物，下課又給予我們了許多課外知識。
        

        到了下午，我們在走進校園，一會就會聽見書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒有一個人出來玩?？磿鴷r間到，頓時整個校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……
        

        放學了，大家都在這兒學到許多知識，正準備回家。
        

        大家都很期盼明天的到來……
        

        如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂，讓大家開開心心度過一天。
        

        校園六年級作文(篇10)
        

        靜靜的，靜靜的，炎熱的夏天退去，隨之而來的是金色的收獲季節，涌進校園。第一個知道秋天來了的是花唄里的花草。雖然草沒有以前那么油綠了，但生命力還是那么頑強。夏天盛開的各種花，秋天枯萎了，而金菊卻綻放出最美的金黃色，成為校園里一道亮麗的風景。
        

        校園里的`常青冬青像草一樣頑強的生命力。雖然各種花都有無與倫比的美，但經不起大自然的錘煉和考驗。這是一種值得學習的精神，它教會我們生活在任何環境中，像草和冬青，而不是一朵嬌弱的花。
        

        最讓我想到的是教學樓花唄前那三棵整齊的梧桐樹。有時候，你在樹下打掃衛生，或者坐著看書聊天，樹葉會一片一片落下，像梧桐樹下的雨。深秋，天氣變冷，樹葉脫落，所以有些人燒樹葉取暖。
        

        突然，眼前的落葉仿佛都變成了飛毯，載著我走遍祖國，走遍世界。在飛毯上，我仿佛看到了非洲郁郁蔥蔥的熱帶雨林，看到了非洲孩子的笑臉。我好像又來到了祖國的寶島臺灣省。美麗的日月潭和阿里山就在眼前。臺灣省的孩子們在阿里山腳下和日月潭邊快樂地玩游戲。秋天的校園很美！
        

        校園六年級作文(篇11)
        

        我的小學名叫崧文小學，它位于青浦區崧澤社區。學校南邊有河水清澈的大風車河潺潺流過，學校的大門口是河邊開滿鮮花，風景如畫的青浦區5號河。
        

        走進我們的校園，就如同走進了一個漂亮的自然博物館。那一排排紫紅色的樓房和那一排排桔黃色的樓房是我們學校的教學樓，那棟稍微矮小一點獨具風采的藍色大樓就是學校的教師辦公樓；要說最吸引人的還是那棟五彩繽紛的大樓了，它是我們學校的音體美綜合大樓，除了語文、數學、英語以外的所有課程，我們都是在那棟大樓內完成的。
        

        要說我們學校最美的地方還要數學校的大操場了，美麗的草坪如同鋪著一張巨大的綠色毯子，每天清晨迎接著我們前來升起鮮艷的五星紅旗，每一節體育課又迎接我們上完體育課，要是你站在學校大操場的主席臺上時，你就會看到數不清的同學們像一個個七星瓢蟲一般飛快地在綠色的湖泊上飛翔。操場的邊沿是一條寬闊的紫紅色塑膠跑道，是我們田徑比賽時競技的“高速公路”。
        

        我們的校園美，美如畫，這風景自然也少不了鮮花和樹木的點綴。仔細回想起來，我們的校園里栽滿了各種各樣的高大樹木，種滿了四季常開的鮮花芬芳撲鼻，讓人如癡如醉。
        

        我們美麗的校園之美我是說不盡，道不完的，在這樣美麗的校園里生活和學習，真是幸福極了。
        

        風箏作文六年級11篇

        

        作文是激發學生創作潛能的重要手段，寫作文可以讓我們更加深入地了解所學知識。為了寫好作文我們需要多加練習，要如何寫好一篇高質量的作文呢？小學作文網特別編輯了“風箏作文六年級”，感謝您關注希望這篇文章能夠與您的興趣相契合！
        

        風箏作文六年級(篇1)
        

        春姑娘邁著輕盈的腳步來了，你看，天更藍了，樹兒更綠了，鳥兒更多了在這個春意盎然季節里，我們小朋友怎能誤了這大好的春光呢?我們紛紛走出家門，有的和家人一起踏青賞花，有的呼朋喚友來一場足球賽，還有的來到公園和小伙伴一起放風箏。
        

        星期天的早上，天空格外的藍，像剛洗過一樣，太陽公公和風婆婆早早地出來了，好像早就知道我和小明、小紅要到龍源湖公園放風箏似的。
        

        一到公園，放眼望去，廣場上放風箏的人可真多啊!他們三個一伙，五個一群，有的蹲著展開風箏的，有的奔跑拉線，還有的站在那里收風箏的，好不熱鬧!天空上，有漫天飛舞的蝴蝶，有在天空上打著玩的熊大、熊二、光頭強，還有展翅高飛的龍老鷹更是熱鬧!
        

        我們在廣場上一個寬敞的地方蹲下來，然后從袋子里了抽出并展開了我心愛的大燕子。穿著黑禮服的它，好像在說：讓我翱翔于天空，我一定飛得最高的!嗯，雖然這是第一次放風箏，但我信心滿滿，不就是來回拉線嘛，小菜一碟!于是，我迅速地用左手托起它的翅膀，右手拿起線軸不管三七二十一開始奔跑，可是小燕子還在我的手中，沒有一點想飛向藍天的意思，我急了，氣呼呼地把它丟在地上。這時，小明走了過來，彎下腰撿起丟在地上風箏，嚴肅地說：智文，放風箏，要有耐心，遇到難題，不是發脾氣，而要開動動腦筋，想想問題出在哪里，怎么解決掉，放風箏要迎著逆風跑，現在我拿著風箏，你拿著線團在前面慢慢松線。小明接著說。
        

        聽了小明的話，我的臉頓時滾燙滾燙的，我努力控制情緒，趕緊收拾了壞心情，拉著線逆風奔跑，小明在后面托著大燕子跟著我的線奔跑。跑了大約十幾米，不知道是小明慢慢松開了大燕子，還是大燕子慢慢地掙脫了他的手，大燕子飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠，越來越小。我高興地大喊：飛起來啦!飛起來啦!眨眼工夫，線被大燕子拉的緊緊的，它好像卯足了勁，要掙脫掉風箏線，那能行，我一定要把它掌控其中，我也用足了全身的力氣，一邊慢慢地放線，一邊穩住了步伐，很快，手中的線放完了，仰頭觀望，身穿禮服的大燕子在我的控制之下，在湛藍的天空中飛舞。這時，小明和小紅跑過來都給我豎起了大拇指，正在我有幾分得意之時，忽然，風力不繼，手中的線一下子松了，我驚慌失措，來不及收線，還陰差陽錯地朝著順風的方向瘋狂地跑起來。只見大燕子就像被獵人擊中一樣，直線下墜，一頭栽下到草地上!看著墜落的大燕子，我有點灰心喪氣，失敗乃成功之母，掉下來了沒什么了不起，大不了再來一次唄，于是，我和小明繼續合作，讓讓大燕子重新回歸了藍天。
        

        時間過的真快，不知不覺到了中午了，該回家了，回想整個上午，我收獲頗多，不僅學會了放風箏，而且還通過好朋友的幫助，讓我懂得一個道理：遇到難題，發脾氣不是解決辦法，而是冷靜開動腦筋，查找問題原因，再解決問題。
        

        下個周末，我們還來放風箏!
        

        風箏作文六年級(篇2)
        

        丘比特，代表著愛情，它會用箭，射進彼此的心，讓對方敞開心扉，互相走入。
        

        那，友誼呢誰，來代表友誼在我看來，風箏線，就代表友誼。是的，就是風箏線，一條普普通通的風箏線。我猜，你肯定很想問我，風箏線，跟友誼有什么關系為什么我會這樣認為呵呵，友誼，是要自己去爭取的，沒有那些什么所謂的丘比特射箭，一見鐘情。在我心里，風箏線，就是一個代表友誼的象征，它把友誼這個詞，表現得淋漓盡致。它會爭取，會跟著風，努力的飛起來，最終在蔚藍的天空中自由飛翔。它很堅強，遇到暴雨，雖會從空中墜落，可，它卻不會被這點挫折嚇到，不會放棄，它會等到暴雨過后，再次牽著風的手，一起在天空翱翔!風箏，能在天空中展翅飛舞，是因為，它有一條風箏線支撐，是風箏線，帶著它飛起來。如果，沒了風箏線，那么風箏什么都不是，不會飛，不會動，被人們遺棄，這一切的一切，只因它缺少了一個伙伴，它，叫風箏線。呵呵，上面的話，你看懂了嗎，這就是我這樣認為的原因。風箏線，它會爭取，它很堅強，是風箏必不可少的伴侶。友誼，需要要自己主動去爭取，去交朋友;朋友之間，都需要堅強，不能因為任何一件小事而把友誼淡泊;在我們的人生中，友誼，不可缺少，一旦缺了，那么整個生活，將變得不堪一擊，傷心時沒人安慰，無聊時沒人調侃，無助時沒人伸出援手，這一切的一切，只因沒有朋友，缺少友誼。
        

        呵呵，對了，說到友誼，我猛地想起了一個跟我很要好的朋友，她叫何鈴。何鈴，多么簡單的名字，名如其人，她的性格，也像名字那么簡單純潔。她習慣穿一身黑色的衣褲，習慣把馬尾扎在頭的另一側，習慣穿運動鞋。她的皮膚很白皙，讓人看了不禁贊嘆。一雙水靈靈的大眼睛，散發著智慧的光芒。那一排又長又翹的睫毛，仿佛密梳一般，撲扇著。她的鼻子，十分小巧，高挺，很是令人驚嘆。那粉嫩的小嘴，笑起來，雪白的臉頰邊，會有淡淡的酒窩。呵呵，她算得上是個美女。想起，我跟她成為朋友的那天，在學校的教室里，她坐在椅子上，安靜地看著書，我主動走過去，向她打了個招呼，她只是回了我一個禮貌的微笑，就低下了頭繼續看書，很顯然，她不想跟我交流，可我沒放棄，我繼續對著她說：你好，你是今天轉過來的新生吧你叫什么名字她緩緩抬起頭來，對我淡淡的說道：我叫何鈴。她冷漠的性格讓我怔了一下，可我也沒有離開，繼續笑呵呵的道：嗯，好好聽的名字，對了,那個..要不我們交個朋友吧我生怕被她拒絕，緊張的很，語氣開始慢慢變得吞吞吐吐。她聽到這句話后，背脊僵了僵，愣住了，很明顯，她的反應很奇怪，我用疑惑的眼神看著她，良久，她才開口道：可以嗎我們能做朋友我聽出她的語氣有幾分期待，并沒有不屑，我很高興，立刻道：當然了!為什么不可以!她又對我笑了笑，這次，不是對陌生人那種禮貌而疏遠的笑，是開心，很開心的笑。就這樣，我們成了好朋友，不，應該再加個形容詞，形影不離。后來，我從她的口中知道，她在以前的學校，因為不愛說話的性格，沒人愿意和她交朋友，所以，當聽到我問她可不可以做朋友的話時，反應很驚訝。我們，很珍惜我們之間的友情。她什么都會讓著我，一有什么好東西都會跟我一起分享。在我難過時，她會安慰我，她會向我拋幾個媚眼，逗我笑。在她傷心的時候，我也會安慰她，搬出我的招牌式鬼臉，就不信她不笑。在周末時，我總會邀請她晚上到我家玩，而且再開一個睡衣派對
        

        我坐在廣場的椅子上，看著兩個五六歲樣子的女孩放風箏。我輕輕歪著頭，想著：呵呵，這兩個女孩，將來肯定會成為一對很要好的朋友，對吧時間過得真快，轉眼間，現在已經畢業了，鈴，你現在在做什么，有沒有想我慢慢的，我感到眼睛酸酸的，澀澀的，是了嗎
        

        風箏線，被拉得長長的，兩條風箏線，觸碰在一起，它們帶著風箏，在天空中翱翔著，感覺仿佛是在對眾人宣布道：我，不管碰到什么，永遠不會放棄，我會很堅強，我會帶領自己的伙伴，自由翱翔!
        

        風箏作文六年級(篇3)
        

        今天我和爺爺奶奶到沿江風光帶去放風箏。
        

        那里放風箏的人可多了。有小朋友，有哥哥姐姐，有叔叔阿姨，還有爺爺我看見一位小朋友邊跑邊喊著＂飛起來了 飛起來了＂玩得好開心??！
        

        一會兒看見爺爺拿著大大的蝴蝶風箏跑來跑去的，我很心急大聲叫著爺爺＂快點快點讓我們的風箏飛得比他們高＂。風箏在爺爺的跑動下越飛越高了，抬頭看著我們的蝴蝶風箏好像在翩翩起舞玩得不亦樂乎。
        

        哇！天空中飛著很多風箏，數也數不清。有的魚兒風箏在天空里自由自在的游來游去。
        

        太陽慢慢的下山了，我們也要回家了，但天空還就是飛著很多風箏。走的時候我又回了回頭看看藍藍的天空中飛的風箏。
        

        回到家里我對爺爺說＂那風箏飛在天上可漂亮啦！下次我還要去放風箏＂。
        

        一天，天氣晴朗，陽光明媚，天空中刮著微微細風，這時小狗想，這么好的天氣，為什么不去放風箏呢？于就是，小狗帶著自己美麗的蝴蝶風箏，一蹦一跳，興高采烈地來到野外，放起了自己心愛的風箏，小狗跑呀跑，風箏飛呀飛，一不小心風箏被樹枝掛住了，小狗一下傻了眼，這……這該怎么辦呀？小狗想了好多辦法，總就是不行，一著急，它的淚水就刷刷刷掉了下來。這時，熱情的小貓走過來說：“小狗，你別著急，我來幫你取?！毙∝埖脑拕倓傉f完，就已經爬上樹梢，樂呵呵的對小狗說“快，接著風箏?！贝藭r，小狗笑了，小貓也笑了，他們倆一起去放風箏了。
        

        這天下午，火辣辣的太陽當空照著，風也很大。媽媽說：“這天的天氣正好適合放風箏，你和爸爸去廣場上放風箏吧！”我聽了高興得一蹦三尺高。
        

        我和爸爸來到廣場上，那里放風箏的人可真多呀！人們手里都拿著各式各樣漂亮的風箏，有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車子，我就迫不及待地向廣場中央跑去。我把我五彩繽紛的“小魚兒”裝好，就想把“小魚兒”放上天空。這時，爸爸對我說：“此刻又沒有風，風箏怎樣會飛上天呢？”我一想，對呀，沒有風，風箏怎樣能飛上天呢？就在這時，刮起了一陣大風，我趕忙把風箏往天上放，風停了，風箏也飄飄悠悠的落了下來，我失敗了。爸爸說：“讓我來放吧！”于就是，我把風箏給了爸爸。這時，來了一陣風，只見爸爸一手拿著風箏，一手拿著線, 把風箏放了上去，可就是，沒放多高就落了下來。我心灰意冷了，我對爸爸說：“我們歇一歇吧！”“好吧?！?于就是，我和爸爸坐在臺階上休息了一會兒。我看著別人的風箏都一個個飛上了天空,我十分羨慕，可心里一想，別人的風箏不也就是有了好幾次失敗才成功的嗎？為什么人家能成功我就不行呢？于就是，我和爸爸又放了一次，這次還就是沒有成功，可我并不灰心，鼓起勇氣之后放了一次。啊，成功了！我高興地歡呼起來。風箏越飛越高，最后，我們把線都放完了，風箏停在了最高處，和幾只也在最高處的風箏，隨著風來回飄蕩，十分美麗。我明白，這次成功就是我們用很多的心血換
        

        來的，正就是它給了我勇氣，給了我成功。
        

        啊，放風箏真搞笑！
        

        那就是在一個星期五的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于就是，我就對弟弟說：“弟弟，這天晚上月光這么明亮，我們出去放風箏吧！”弟弟說：“好呀！姐姐，雖然沒有人在晚上放風箏，我們能夠來一個創新嘛！”我和弟弟連忙走進屋子去拿出了風箏。
        

        我們兩個人，拿著風箏來到空曠的地里。那里剛剛平整，沒有樹木，沒有電線桿，就是一處放風箏的好地方。來到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風箏。開始放了，我大聲說：“放！”弟弟就把風箏往天空中送。我拿著線軸舉過頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風箏很快被我放上了天空。風箏越飛越高，我和弟弟都開心地笑了?？删褪?，好景不長，風箏不明白怎樣搞的掛在了地邊的一棵大樹上?！斑@可怎樣辦？”弟弟著急地說。我也沒有什么辦法。我們兩個人就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，我想起了老師在課堂上說過的話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來。”對，啊，有了。我把風箏的線給扯斷，然后，隨風往上送線。好，一陣風吹過，風箏從樹上掉了下來。我急忙走過去撿起風箏。在月光下，我看到風箏沒有破。我立刻將風箏上的斷線接到線軸上。然后，我又拿著風箏跑了起來。很快，風箏又給我放了上去。
        

        之后，風小了，風箏降下來了。我急忙拉線，可就是，風箏沒有往上飛，而且風箏也沒有往下落。我想這就是怎樣一回事呢？我仔細觀察，原先就是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發現了，就大笑起來。我也捧腹笑了起來。這時我們的笑聲響徹云霄。
        

        九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風兒軟軟的，真舒服。又到了放風箏的時節，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來就是，忙趁東風放紙鳶?！?/p>

        星期六早晨放學，我約了幾個同學去吳山廣場放風箏。一走進吳山廣場，哇！真就是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍色天空，轉眼間熱鬧了起來。瞧，風箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風箏鋪滿了天空，像就是在開一場熱鬧非凡的大舞會。看著這美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
        

        我一手拿住風箏，一手拿著線軸，開始迎著風跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風箏線，左右擺動。看！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美?。』疑纳碥|，黃粉相間的翅膀，再加上藍色的小圓圈的點綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風，天空中的風箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”就是個妖精，死追不放。最后只見一個碰撞，兩只風箏的線都纏在了一齊，不一會兒便雙雙落地。結果，只有和“孫悟空”的主人一齊解開纏繞住的風箏線……
        

        時光已經過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”
        

        這天下午，我和媽媽一齊去濱江公園放風箏。剛到濱江公園，我抬頭一看，哇！藍藍的天空簡直成了風箏的世界。各式各樣的風箏在天空中飛舞著，有小熊的，有孫悟空的，有奧特曼的，有飛機的，有孔雀的，有蝴蝶的，有降落傘的，五彩繽紛，好看極了。我的風箏就是藍貓和菲菲圖案的，就是我自我精心挑選的。我們來到草地上，我拿著線軸在前面跑，媽媽托著風箏跟在后面。等到有風的時候，媽媽用力把風箏向空中一拋，可就是風箏總就是不聽話，好象在跟我們開玩笑，幾次都沒有放飛成功。雖然我和媽媽都滿頭大汗，但誰也沒有放下。又經過幾次的努力，我們的風箏最后飛上了天空，我高興地在草地上蹦呀，跳呀。等風箏飛穩了后，媽媽松開了手，讓我一個人拿著線軸慢慢放線，風箏越飛越高，越飛越遠?？粗w在空中的風箏，我心里真高興，我想我要就是也能飛到空中，那該多好呀，我就能夠和風箏在空中一齊玩耍了。
        

        這天我玩得真開心呀！
        

        這天陽光明媚，萬里無云，我拿著心愛的蜻蜓風箏帶著妹妹興高采烈地來到廣場。
        

        哇！那里可真熱鬧呀！各種色彩鮮艷的風箏把嫩藍的天空打扮得花技招展：有自由飛翔的雄鷹，有伶俐可愛的小白兔，有翩翩起舞的蝴蝶，多像就是在開一場別開生面的動物表演會。我看得眼花繚亂，心中一陣癢癢的，迫不及待地拿著蜻蜓風箏放飛。
        

        我一路小跑，風箏像乘風破浪的小舟徐徐上升。我像離弦的子彈越跑越快。抬頭仰望，風箏化作了小綠點，在藍天飄閃的像一片輕盈的云朵。妹妹高興地手舞足蹈，還直喊著“風箏飛上天拉，風箏飛上天拉，風箏……”我跑累了，一屁股坐在草坪上，直喘氣。這時妹妹邊跺著腳邊大聲喊道：“風箏落下來了，落在大樹上了！”我一抬頭，可不就是嗎，風箏掛在了茂密的樹枝上。我連忙起身，去山后邊找了一根長桿子，留意翼翼地把風箏從大樹上撈了下來。唉，風箏總算就是死里逃生了。
        

        風箏再次飛上了天空，這次超過了蝴蝶，緊之后又超過了蝙蝠，一個之后一個，我的風箏排行第一。正當我得意洋洋時，糟糕，飛行能手燕子來了，我拽緊繩子一路小跑，我的一雙嬌健的腿沒有令我失望，燕子又讓我比了下去。妹妹高興地叫著：“姐姐的'風箏第一，姐姐的風箏第一！”我自豪地仰起了頭。
        

        夕陽照紅了我的臉，太陽公公依依不舍地下山了，而我的蜻蜓風箏卻遲遲不肯回家……
        

        這天天高云淡，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我去會展中心放風箏，我好高興哦！
        

        來到會展中心，我抬頭望去，會展中心的草坪已經成了人們放飛風箏的樂園，一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷，地面牽動著風箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的……我呆呆的站在那邊，看著他們放風箏，都忘記了來這邊的目的。明白媽媽喊我，我才反應過來。我急忙叫媽媽拿好風箏，我在拉緊風箏線，然后說一聲“放”媽媽的手立即松開，我急忙飛快的向遠處跑去，可風箏不聽話，總就是飛的很矮，但我還就是不灰心。最后，風箏凌空而起，風箏越飛越高，漸漸的高過了小樹，漸漸的高過了……風箏在空中翩翩起舞，爸爸說：“兒子，你的風箏飛得好高哦！”可我怕風箏線斷掉，就站在原地不動，讓風箏降下來，等降的差不多了，我又跑了起來，風箏又太高了，我只好一會兒停，一會兒跑……
        

        快樂的時光總就是過得飛快，不知不覺的就到了中午，我們得回家吃午飯了，我只好戀戀不舍的離開了“風箏樂園”。
        

        媽媽這天說我很乖，為什么呢？就是因為這天沒開電腦嗎？不對啊，我這天有開電腦呀，就是不就是我這天很早就做完作業呢？不就是??！我這天就是休息，沒做作業呀。哦，就是因為媽媽老就是看影碟，我這天整天幫媽媽換影碟，所以媽媽說我乖，媽媽還說中午要請我吃（肯德基）。
        

        我和媽媽、外婆，還有一個阿姨，坐著爸爸的小轎車興高采烈地來到萬克隆大超市里的肯德基，我一從小轎車里出來，就覺得熱極了，就像剛烤完的面包。
        

        媽媽把車停放在一個有石板遮著的地方，鎖上車門，就大步走進肯德基餐廳。午餐開始了，媽媽買了一個（外帶全家桶、三個田園脆雞堡）還加十元，送了一個肯德基手表。買完后，大家大吃起來，我正拿著一只辣雞，慢慢地享受著。別人可不就是吃得不好，他們正津津有味的吃著面包（田園脆雞堡）和雞翅（不辣的），別以為不辣的就不好吃，不辣的也很好，雞翅上的皮只要一吃進口里，嘴里就覺得很脆、很多油，還有兩個小蘿卜包，送進嘴里香極了，還有啊，那個田園脆雞堡，里面有菜、魚肉，還有許多有營養的東西，個性好吃！
        

        吃完飯了，大家都高高興興地走出肯德基餐廳，正在做去萬克隆買東西的心理準備。
        

        要去萬克隆買東西了，我拿了一輛手推車，進入了萬克隆。我們買了餅干、洗衣粉、雞蛋、麻蓉包……
        

        買完東西了，我用手推車載著買完的東西，開到我們的小轎車旁，媽媽打開車后的行李箱，把東西放進去了。我們上車的時候，我說了一句話：“原先夏天把車停放在有石板遮著的地方，也會那么熱呀！”
        

        回到家里，媽媽又說了一聲：“孩子，你這天真乖！”我聽了自我覺得有點兒驕傲了！
        

        我對媽媽說的話很贊成，的確，我覺得自我這天很乖！這天就是第一次，真的。
        

        春天來了，春天來了！小朋友們脫下厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝，春風吹在身上暖烘烘的。老師決定帶領同學們去公園放風箏。
        

        公園里到處一片春意盎然的景象——小草從大地媽媽懷抱里探出小腦袋，給大地鋪上了一片綠色的地毯，五顏六色的小花爭奇斗艷、競相開放。
        

        豆豆帶著“小白鴿”，奇奇帶著“小灰燕”……走進公園，發現公園里早就有許多小朋友在放著各種各樣的風箏。
        

        瞧，天空中熱鬧非凡：有彩色的飛機，有兇猛的老鷹，有美麗的美人魚……豆豆迫不及待地拿出“小白鴿”，迎著風邊跑邊放線，“小白鴿”慢悠悠地向空中飛去。
        

        奇奇也不甘示弱，對豆豆說：“咱們來比賽吧?！逼嫫孢叿啪€邊向前奔跑，“小灰燕”張開雙翅奮力追趕著“小白鴿”?！靶“坐潯被仡^調皮地說：“快來呀，快來呀，快來追我呀！”
        

        “小灰燕”氣得漲紅了臉，但它不懈氣，努力地飛呀飛，眼看著就要追上了，機靈的“小白鴿”雙臂一拍，飛得更高了?！靶』已唷焙汀靶“坐潯痹诳罩心阕肺亿s，互不相讓。
        

        各種各樣、形態各異的風箏把天空裝點得無比美麗，豆豆和奇奇開心極了。
        

        星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸來到公園放風箏。那里放風箏的人可真不少，它們三個一群兩個一伙。有的正要放，有的風箏已經飛上了天空，花花綠綠漂亮極了。有老鷹、蜈蚣、鸚鵡┄┄就就是沒有大蝴蝶。我連忙對爸爸說：“快點讓咱們的大蝴蝶飛上天吧！”說完，爸爸讓我端端正正地舉著大蝴蝶，他拿著線軸，飛快地向后跑，他邊跑邊放線，等他喊一聲放，我就松開了手他又跑了一陣才收住腳，我們的大風箏借助風的力量穩穩當當飛上了天。
        

        大約過了一個小時的時光，天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那潔白的仙鶴張開雙翅，在云朵上翩翩起舞，多么高雅迷人。那小巧玲瓏的鸚鵡披著一身翠綠的衣裳，嘴巴一張一合的，正熱烈地歡迎著春姑娘的到來。瞧！活潑可愛的小燕子也從南方趕來了，加入了這風箏盛會。它那剪刀似的尾巴剪出了春天美麗的好風光。
        

        五顏六色的風箏在微風中隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加燦爛。
        

        一個星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發辮。樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美?。?/p>

        在離學校不遠的足球場上，有幾個小朋友在放風箏。瓦藍瓦藍的天空中，風箏可真多啊！那個就是仙鶴，那個就是蜈蚣，那個就是鸚鵡，那個就是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。
        

        遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自我喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏一會兒高，一會兒低，像就是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風箏自由自在的飛翔。
        

        近處的一位小朋友正興高采烈地放著一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑瞇瞇地看著自我的風箏?！按篁唑选鄙葎又岚颍Ｖt色的大眼睛，直往上躥。不一會兒，風箏趕上了“蝴蝶”，超過了“鷂鷹”，躲進了云層。沒上學的“小豆豆”看見了，高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地叫著：“哦！飛起來啦，‘蜻蜓’不見了，‘蜻蜓’不見嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！”這時飛來了一架飛機，“蜻蜓”比飛機飛得還要高。
        

        我看見了，心中也癢癢的，找出了自我的“蝴蝶”，跑出大門，和大伙一齊放了起來?？煽椿ㄈ菀祝C花難。“蝴蝶”像醉漢似的，東搖西擺。我把線抖了抖，可風箏像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心里可著急了，一個勁地跑起來，可沒有用。怎樣辦呢？我想：“我去請教別人吧！”于就是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，問：“怎樣樣才能把風箏放得像‘蜻蜓’一樣高呢？”他看了看我，又看了看風箏，說：“這與風箏的樣式，空中的氣流有關，而且風箏要迎著風放，只要明白氣流的方向，就能夠放得高了?！蔽衣犃耍c了點頭。這時，足球場上的風很大，我抖幾抖線，風箏便搖頭擺腦地飛上去了。“放線，放線……”他說。我就放線，可一時拉不出來。朋友不耐煩了，奪過我手中的線軸，他左手拿軸，一頭向著風箏，線軸“依依呀呀”地叫了起來。
        

        放完風箏，我想：“沒想到放風箏也要有技能?！?/p>

        這天，我們要出去放風箏啦！聽到這個消息，全班立刻歡呼雀躍，同學們三言兩語地討論著。而我的心此刻正像小鳥一樣，歡快地飛到了大操場上，仿佛看見了一只只五顏六色的風箏翱翔在藍天和白云之中。
        

        到了操場，同學們早已急不可待地跑開去了。過了一會兒。只見操場上空，幾只風箏像乘風破浪的小舟，搖搖晃晃地飛上了天空。看！在那蔚藍色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有受人喜愛的“藍貓”……一只只風箏迎著春風，搖曳著，藍天被打扮得五光十色，鮮艷奪目。
        

        我也不甘示弱，找到一塊迎風的地方，讓同學幫忙，把風箏舉起。我回頭看了看風箏，心中默默地念著，風箏啊風箏，你可必須要爭氣呀！千萬別給我丟臉??！然后我回過頭，大喊一聲“放！”立馬向前飛奔。那風箏像就是聽懂了我之前的話，顫顫悠悠地向上飛。沒過多久，我的“蝴蝶”緩緩地飛上了天空，它那粉紅色的翅膀上點綴著墨綠色斑紋，隨風飄蕩，好似在花間飛舞。我的風箏越飛越高，也越變越小，在高遠的藍天中自在地飛翔。這時，一只翠綠色的“蝴蝶”飛了過來，好像在愉快地說：“我們一齊飛吧！”我的“蝴蝶”搖了搖尾巴，似乎答應了。
        

        遠處，一只剽悍的“老鷹”在高空盤旋著，時而凌空躍起，時而向下滑翔，像燕子一樣靈活，如雕一般矯健。旁邊，一只巨大的五彩繽紛的風箏，帶著它彩虹似的尾巴，像一只離了弦的箭一樣，向瓦藍的天空沖去，仿佛要和白云一較高下。
        

        看著自已的風箏飛上了藍天，在家心里都有一種難以言表的高興和興奮，別提有多開心了！同學們雖然個個都已氣喘如牛、大汗淋淋，可紅艷艷的臉上卻顯出自豪，得意的神情，仿佛飛上云霄的就是自已，而不就是風箏。
        

        “叮咚——”下課鈴響了，結束了這場不一樣反響的風箏盛會，而同學們卻好像還意猶未盡，大家仰望藍天，心想：明年，我們還要來那里放風箏。
        

        風箏作文六年級(篇4)
        

        每當看見有人在放風箏，我都在想：要是煩惱能像風箏一樣，飛去天空，一去不復返，那該多好啊!
        

        不記得是什么時候了，我呼出的氣變臭了，聲音也變小了，其他同學倒是沒什么反應，但是有些同學總是拿這件事來嘲笑我，這通常令我十分反感，但是又不敢反馱。
        

        一天，我來到教室，和后座的陳樂打了個招呼。沒想到她竟然捂住鼻子，還用手扇了扇，喃喃自語道：真臭!雖然聲音很小，但我還是聽得很清楚。我不出聲，默默地回到了座位上。音樂課下課了。陳樂發現我來了，故意大聲說：哎呀，聲音多小哦，嘴巴多臭哦，哈哈!說著就向我走來，看樣子是要來摸摸我。我生氣了，把她推開就去排隊了。我清楚地聽見她在后面說：這個人多神經哦其他同學也在對我指指點點的，但都可以確定是在罵我的。我走著走著，心里一陣涼意，不禁默默地流下了眼淚。
        

        最近，我又得了重感冒。有一次在上樓梯時，我碰到了徐欣怡，她的后面還跟著陳樂。我和徐欣怡打了個招呼，陳樂又在一旁笑著說：聲音多小哦。我安靜了幾秒，盡我最大的聲音說：我感冒了!說完又情不自禁地咳起了嗽。陳樂沒說話，徐欣怡說：這回聲音挺大的。說完還捂住嘴巴偷笑。不久，妹妹來我家放風箏。我望著在天空飄著的風箏，情不自禁地想：要是煩惱也能飛向天空，那該多好啊!想著想著，我嘆了口氣。
        

        從此，每次看到風箏，我總會有一種莫名的親切感。也許是看見了風箏就想起了煩惱，又也許是想到了動畫片里的煩惱風箏。我多么想要煩惱像風箏一樣飛向天空啊!
        

        煩惱，就像風箏一樣，不管時間過去多久，終究會一去不復返。
        

        風箏作文六年級(篇5)
        

        

        上個星期四的美術課，美術老師讓我們兩人一組合作畫風箏，我想：難道老師要組織我們去放風箏嗎？不然，老師不會讓我們畫風箏的吧！
        

        還真被我猜中了，美術老師告訴我們，這個星期五要帶我們去少年宮廣場放風箏。“萬歲！”大家不約而同地歡呼道。我和吳逸宸是一組的，這個風箏就由我倆來完成，我們本來打算做一個最漂亮的風箏，我在風箏上畫了一個八卦，還畫了一道彩虹和一道閃電。可誰知，我畫的風箏貌似是最難看的，這下要出糗了。很快就下課了，大伙兒們把風箏支撐起來，開始了“試飛”，這是在為星期五的放飛風箏提前“熱身”呢。
        

        眨眨眼睛，轉眼就到了星期五，我們夢寐以求的“放飛風箏”時刻終于到來了！大家興奮的連隊伍都排不直了，一路上我們有說有笑，活蹦亂跳地來到了少年宮廣場。同學們把風箏穿上線，打上死結，接下來，就開始放風箏?？墒乔皫状?，我和小伙伴的風箏怎么都飛不起來，沒辦法，只好請放風箏的高手吳老師來指教，吳老師說，放風箏要兩個人相互配合，一個高高舉起風箏，另外一個拿著線迎風跑，一邊跑手還要不停的抖一抖，在風大時要放線，風箏不穩時要收線……。得到吳老師的真傳之后，我站在后面捧著風箏，吳逸宸在前面拽著風箏線，我在感受到風吹來時拋起了風箏，吳逸宸一邊跑一邊用手一抖一抖，風箏很快就飛起來了。
        

        風箏飛啊飛，飛啊飛，不一會就飛得特別高。本以為放風箏是男生之間的較量，沒想到，有的女生放的風箏比我們男生放的還要高。后來，我們開始放線了，刷，刷，刷……我們的風箏一下子變成了最高的了，好高興?。?/p>

        時間過得飛快，我們還沒有玩過癮就到了返程的時間了，我們都好舍不得啊，希望下次還有這樣激動人心的活動。
        

        風箏作文六年級(篇6)
        

        在一片寬闊的森林中，有一只叫歡歡的小松鼠，他有一個姐姐叫樂樂。在歡歡小的時候，它的爸爸媽媽就被人類抓住送到動物園去了，它是靠著快成年的姐姐長得這么大的。
        

        可是，天公不作美，歡歡幾年前被獵人追趕時一不小心摔骨折了，再也走不了了，它的眼睛也不幸失明了。
        

        歡歡非常樂觀，它的腳走不了，眼睛看不見，可姐姐可以給它描繪呀！姐姐描繪的話在它的想象里都成了一幅五彩的畫。
        

        有一天，歡歡問樂樂：姐姐，你喜歡玩什么？
        

        樂樂摸著歡歡的頭，笑道：我呀，喜愛玩風箏。
        

        說起風箏，樂樂不禁想到了從前：
        

        風箏，在空中飄呀，飄呀，就像一個五彩的夢。
        

        那時，松鼠媽媽還沒生下歡歡，就和松鼠爸爸一起陪著樂樂去平原上放風箏。
        

        風箏，飛得再高些。那樣，離太陽就更近了，離藍寶石似的天空就更近了，離棉花糖一樣的白云也更近了。穿過林間，飛過草地
        

        可是人類在父母生下歡歡一年后就把他們抓去動物園了，那風箏也壞了。
        

        姐姐，給我講講風箏吧！歡歡那動聽的聲音把樂樂從回憶中拉回現實。
        

        風箏，在天空中飄著。它飛呀，飛呀，好像摸到藍天了！好像摸到白云了！
        

        樂樂繪聲繪色地講著，突然，歡歡大喊了一聲：姐姐，鷹哥哥來了！
        

        樂樂朝天上看，果然鷹哥哥來了！
        

        鷹哥哥剛一落腳，歡歡就問道：鷹哥哥，你有風箏嗎？
        

        鷹哥哥撲閃著翅膀回復道：有，但
        

        歡歡沒等它說完，便著急地問：哪里？哪里？哪里有風箏？
        

        鷹哥哥說：我還沒說完呢！我的風箏壞了，飛不了！
        

        歡歡不作聲，過來一會兒，它輕輕地說：要是我有眼睛，我不玩風箏，我只摸一下！
        

        風箏，風箏，它會在空中飛翔嗎？飛得那么高，會變成云朵留在空中嗎？風箏，風箏
        

        歡歡不再像以往那樣高高興興問這問那，它忘了姐姐，忘了鷹哥哥，忘了三餐，不久就病倒了！
        

        鷹哥哥見歡歡為了風箏思念成疾，就帶了一個特殊的風箏去見歡歡，讓歡歡不僅摸到了風箏，還親身體驗了風箏在空中飛翔的感覺。
        

        歡歡坐在鷹哥哥身上，鷹哥哥撲騰兩下翅膀，翱翔在天空中
        

        風箏，風箏，歡歡就是那只風箏，它飛呀，飛呀，穿過林間，飛過草地，擁抱著藍天和白云。
        

        風箏作文六年級(篇7)
        

        一個陽光明媚的早晨，我約好幾個伙伴去放風箏。
        

        我和董科合作的“猴王號”就要起飛了，我的心中充滿了憧憬和希望......
        

        風箏起飛，可是“猴王號”接二連三得掉下來。我們誰也不吱聲，垂頭喪氣地坐在草坪上。“不要泄氣，只要我們團結一致，再大的困難我們也能客服。”我鼓舞董科，同時也為自己鼓勁兒。
        

        我們重新嘗試放風箏.......“一，二，三，起飛！”“猴王號”帶著我們的希望凌空飛起。騰云駕霧的“猴王”似乎在天空演了一場大鬧天宮的戲：一會兒拼命向前沖，一會兒像喝了就的醉漢......
        

        不好“猴王”借了一陣風的力量，欲乘風西去，幸虧我拽住了它，才沒讓它得逞。·比賽結束后，我和董科得了第一名，真是出乎意料。經過這次比賽我悟到一個道理：只要你有一顆堅持不懈的恒心，你就可以成功！
        

        風箏作文六年級(篇8)
        

        

        過了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天。我們迎來了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏天。夏天的景象真美啊！就像一幅絢麗多彩的圖畫；夏天像穿著綠色衣裙的仙女，她輕飄的衣袖拂去春天的“病毒”，將綠樹成蔭、鳥語蟬鳴的夏天撒給大地。今天媽媽不上班決定帶著我和弟弟去感受夏天的美好。
        

        因為中午太熱早上我們早早的吃過飯就決定去附近的公園學放風箏。公園的早上彌漫著淡淡的霧氣，像一層薄紗，把花草樹木都籠罩住了。我深深地吸了一口新鮮空氣，有點兒濕潤，有點兒清涼。初升的太陽灑下一層金輝。我和弟弟找了公園的最東邊，那里最適合放風箏，因為那里電線最少。呵！放風箏的人真多呀！三個一群五個一伙的。天空的風箏也各種各樣，有鸚鵡式的，有蝴蝶式的、還有仙鶴式的，就是沒有大蜻蜓式的。我們急忙拿出自己的“大蜻蜓”風箏。
        

        首先我們找個地兒大的地方，我讓弟弟拿著整個風箏，我拿著風箏線使勁向前跑，可沒跑幾不風箏沒頭蒼蠅到處亂撞。不一會兒就直接栽在地上?！霸趺椿厥?？我們的步驟和別人一樣啊？”弟弟疑惑的問我。我也無奈地搖搖頭“來別泄氣我們再試一次”弟弟這次倒比我有耐心，真另人刮目相看。我們又照著剛才的方法方了一遍可是還沒有成功。沒辦法只好求助媽媽。
        

        “放風箏要慢慢來，一個人拿風箏一個人拿線，這是倆個人的活先要配合好，不能一個個快一個慢，還要保持風箏的平衡度不能傾斜。還有跑也有講究要慢慢地跑起來，不能一開始跑太快不好掌握平衡。去吧再試試！記住無論做什么事都不要操之過急，心急是吃不了熱豆腐的”。我們又照著媽媽的方法果然把風箏放起來了，而且越來越高。弟弟在一旁高興地歡呼起來。
        

        這次玩得真高興！我不但學會了放風箏而且也懂得了做任何事都不能心急要慢慢來就會有更大的收獲。
        

        風箏作文六年級(篇9)
        

        今天，碧空如洗，真是個好日子，做完了一大堆作業的我終于能夠擺脫疲倦，來到草色青青的田埂上，和伙伴們放起風箏來。
        

        來到草色青青的田埂上，好不愜意，徐徐春風撫過我的臉龐，暖洋洋的，似乎滲入我的心扉，我拿著心愛的風箏，向伙伴們炫耀，可伙伴們毫不示弱，各自都拿出最心愛的風箏，在我眼前擺來弄去。和他們的風箏比起來我的顯得遜色多了，我怪尷尬的。
        

        “來，看誰的風箏飛得高”，不知那位仁兄大喝一聲，才使我尷尬的局面得到解脫。我那振翅欲飛的紙鳶與伙伴們比試著，一會兒，只見天空出現了一個很別致的風箏，哦，原來是鄰居小弟的紙龍，瞧，紙龍五彩繽紛的身體游動著，隱約可見一對龍眼炯炯有神。要不是線不夠長，紙龍一定能飛得最高，更顯它的瀟灑英俊。
        

        我的紙鳩也飛上了天，看，在天空的風箏雄姿英發，讓我展開了無限遐想。
        

        真當我遐想時，發現小表弟的風箏直向下落，小表弟氣呼呼地罵著手中的風箏。我走近一看，開玩笑地說：“怪不得風箏不往天上飛，原來風箏上畫的是‘年年有魚’，魚是水中的，當然就飛不起了！”小表弟嘴撅得就像橛子，大咕嘟小嘟囔的，就象活水缸里的噘嘴魚，眉毛擰成了疙瘩，額上還掛著急出來的汗珠。一向“好管閑事”義不容辭地給小表弟排憂解難，我測試了幾次，發現風箏飛不起來的原因是尾翼太輕，放飛起來風箏就失去了平衡左右眼晃，一會兒就扎入地面。我靈機一動，解下紅領巾系在尾翼上。這招真靈，小表弟的風箏扶搖直上，很快就上了天。小表弟欣喜萬分，連聲向我道謝。
        

        看哪，天空中那么多風箏！它們飄飄搖搖，誰也不讓誰！
        

        風箏作文六年級(篇10)
        

        放風箏
        

        九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風兒軟軟的，真舒服。又到了放風箏的時節，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來是，忙趁東風放紙鳶?！?/p>

        星期六早晨放學，我約了幾個同學去吳山廣場放風箏。一走進吳山廣場，哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍色天空，轉眼間熱鬧了起來。瞧，風箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風箏鋪滿了天空，像是在開一場熱鬧非凡的大舞會?？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
        

        我一手拿住風箏，一手拿著線軸，開始迎著風跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”終于飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風箏線，左右擺動?？矗∥业摹昂闭谔炜罩恤骠嫫鹞枘?，多美啊！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍色的小圓圈的點綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風，天空中的風箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”是個妖精，死追不放。最后只見一個碰撞，兩只風箏的線都纏在了一起，不一會兒便雙雙落地。結果，只有和“孫悟空”的主人一起解開纏繞住的風箏線……
        

        時間已經過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”
        

        借用詩句抒發自己的情感，在自己放風箏的過程中又采用了擬人化的手法，因而使得文章生動、活潑、有層次。
        

        風箏作文六年級(篇11)
        

        星期天，風很大，我們不想在家里悶著，所以就出來到體育中心放風箏。
        

        來到體育中心，這里的情況比我們想象的要糟糕，風一會兒東邊吹，一會兒往西邊吹。不適合放風箏，我們還是決定試一試。
        

        把風箏栓上線，放起來，結果風箏只剩下一根繩支撐著，所以就飛不起來，試了好多次，也不行。當時我就覺著沒救了，肯定沒有賣的，就打算進行下一個任務?！耙怯匈u風箏的就好了?！蔽蚁搿０职直е囋嚳吹腵心理去看有沒有賣風箏的。
        

        竟然有賣風箏的，我又精神抖擻了，仔細挑選了一個風箏，拿著它開開心心的回到廣場上，讓爸爸把風箏綁得結實點?！帮w咯，哈哈！”在爸爸的操控下風箏成功的飛上了天，“耶，太好了！”我和媽媽歡呼。可是好景不長，飛著飛著風箏就纏在了樹上，好像拿不下來了。哎，風箏也不是那么好放的，一會兒高興，一會兒又悲傷，真是要難了。沉著冷靜的爸爸把風箏輕松地“救”了下來。通過風箏纏繞在樹上這件事，我總結出了第一條：放風箏不能在樹多的地方下放。
        

        爸爸交給我怎樣將風箏放上天，在爸爸和媽媽的指導下，我試著自己放放試一試?！翱?，抖一抖要不就掉下來了！”爸爸急忙喊著。我就把繩子拽了拽，但是風箏飛的太快，繩子不聽我的命令，還是繼續的放著，我也使勁拉了拉。風的力量太大，我控制不住，就把手給刮去一層皮。通過手被劃破這件事，我總結出了第二條：拉線的那個人必須要戴手套。
        

        通過這些小挫折，我總結出放風箏的幾個要點：一、要提前看好天氣預報，以防風箏飛的不穩定。二、一定要在空曠的地方，不要再公園里，樹多的地方。三、拉線的人必須帶上手套，防止手被劃破。
        

        做什么事情都不是天生就會，必須要經過訓練，才能練好。希望大家以后放風箏的時候，不要遇到我這次這樣艱難。
        

        聯想作文六年級11篇

        

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        聯想作文六年級【篇1】
        

        

        “咔嚓”“咔嚓”，聽，多么清脆的剪紙聲。就是這樣一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能剪出形象生動、圖案精巧的剪紙。下面來看看我眼中的剪紙是什么樣的吧！
        

        在一個陽光明媚的下午，一位穿著長裙的傣族姑娘
            
    			
                    			
                    					
                    			
                    		
                	
            
        
        
        		
            
                	
                	
                			
                			
                		
            	 	
            
                
                            			
                				
                    				
                		
            
        
    
    
        
        
        
        
        
        
    
    
        聯想作文六年級【篇2】
        

        落紅不是無情物，化作春泥更護花。落葉，也是如此。
        

        ——題記
        

        走進家鄉的那片樹林，踏著鋪滿落葉的羊腸小道，望著那些金黃的搖搖欲墜的秋葉，我心里不由得當起層層漣漪
        

        啊！誰說落葉無情，一到秋天就離開母親？落葉歸根，是為了能讓它的母親能夠有足夠的養分過冬，為了讓它的弟弟妹妹能更好地成長！為了這些，它情愿離開母親，情愿自己默默地融入土壤，回歸樹根是啊，落葉不美，落葉不艷，可它卻擁有一顆懂得感恩的比任何物品都要美麗高尚的心！
        

        哦！落葉是美的，落葉是高尚的，落葉是懂得報恩的！
        

        樹根養育落葉，落葉回歸土壤，為樹根提供養分，這不正跟孝字所表達的意思一樣嗎？同樣的道理，人類也要像落葉一樣，做到百善孝為先！
        

        看著那一片片落下的秋葉回歸土壤，我突然想起了那些不盡孝心的子女們。我曾在網上看到這樣一幅圖片：一個孤苦伶仃的老人，躺在一座天橋上，身上蓋著一床被子，旁邊的字幕寫著：大年三十了，我無家可歸??！看完字幕，我眼里閃著淚花，但同時也很憤怒：那位老人的子女們呢？他們在哪里？為何在大年三十這一幸福換了的夜晚，將老人丟棄與此？而現在，我想通了：是因為他們缺少了像落葉那樣高尚的心；是他們沒有感恩之德！
        

        在現實生活中，還有許多類似于這樣的行為，許多年輕人在外任意花錢，任意花天酒地，游手好閑，這是為什么呢？這是因為，他們在花父母幾十年辛辛苦苦攢下的血汗錢！樹根，就像我們的父母，而落葉，就如我們這些已長大的孩子們。落葉懂得生它養它的是樹根，而我們，卻未必明白父母的艱辛
        

        我們總說：現實冷漠殘酷。但比現實更冷漠殘酷的，是人心！如果我們都能做到像落葉一樣知恩圖報，那么，我相信，這個冷漠無情的社會會變得火熱溫暖！
        

        美麗鮮艷的鮮花和朝氣蓬勃的綠葉在遇到秋天時，都會凋零。但它們即使凋零了，也會留下足夠的養分報答母親。正如龔自珍所說：落紅不是無情物，化作春泥更護花。落葉也是這樣。試問大家：物猶如此，人何以堪？讓我們做兒女的都有一顆感恩的心，孝敬父母，讓世界充滿愛吧！
        

        聯想作文六年級【篇3】
        

        今天輪到我家澆地，難得遇上多云天 ，免受烈日炙烤之苦，澆過苗木地澆玉米時，太陽從云層里鉆了出來，一會兒就用它強烈的光和熱主宰了天空和大地，鉆進一人高的玉米叢里，如同被推進了太上老君的煉丹爐，玉米葉剌著臉，擦著胳膊，真是難受，難怪古人云：農人若知福，福則無盡焉！
        

        一邊澆著地一邊想著春天的事：今年開春，有人來我村包地，每畝地一千斤小麥，要簽訂50年合同，很多本想把田地租出的農戶，一聽說“五十年”便望而卻步了，不管村組干部怎樣三番五次的上門做工作，以拿不出的紅頭文件嚇唬，以報戶口結婚生孩子上學當兵村委會不給蓋公章 相要挾也沒用，自己身為教師不想與支書、村長作對，故違心同意將自家其中的一畝田交出去，地畝數都丈量清了，麥子也給毀了，誰知過了半月村委會也沒找到承包主，我們三家共十多畝地白白給毀了麥，至今也沒給賠償一分錢。
        

        我們這里十年九旱，種子化肥農藥價格年年漲，用機械犁耙收割雖然省工省事，而費用卻年年攀升，如今收一畝麥子就要60元錢，種地是越來越不劃算，那么為什么不痛痛快快地把地租出去呢？究其原因，就在這“五十年”?！?0年”——整整半個世紀?。“雮€世紀，人間將會發生多大的變化啊！社會制度的變革、合同雙方當事人的消亡、變更，爺爺賣了孫子、重孫的田；承租方不把50年使用期的地租一次性繳清，就能享受國家今后對土地種植者的補貼和由土地用途帶來的一切好處，在眼前利益和長遠謀略發生矛盾時，他們猶豫了，而自己做出了舍棄眼前利益的選擇。
        

        兒子打電話說：地是我們的不動產，私有制是整個社會發展的大趨勢，有了地，我們尚可做小地主，可以在自家土地上搞養殖種植，也可以開公司、辦企業，有了地，我們就為日后的發展留出了余地，奠定了基礎，失去了土地，我們就失去了對土地的憧憬和夢想。是的，世事如棋局，人情紙半張。時代發展如棋局變化無窮，人情世態更是捉摸不定，下棋，輸了可以再來，而人生機遇，失去了就不會再來，社會無常，成敗得失，誰能未卜先知？是對是錯，如同塞翁失馬，未知福禍。
        

        聯想作文六年級【篇4】
        

        圓的家族龐大，它在我們周圍，舉目皆是。很多時候，看見圓形就會聯想不斷。
        

        太陽，是人所熟知的最大的圓了吧，它的質量為1.989×1027噸，我感覺它沉甸甸的，可從沒聽說它掉下來過，經過了這么多年還穩穩的掛在那里。太陽可能和地球是近親，對地球也有偏愛，好像黑夜中的手電筒似的總是對著地球照。這一照可不得了，使地球和太陽的關系就更加密不可分了，在太陽提供的光照下，才催生了地球上的萬物，當然，人類也有幸誕生在其中。
        

        有時也胡思亂想到，假如有一天太陽不是滾圓的而是扁圓的，像一張餅似的，還不把整個天空都遮掩了，到那時地球該有多熱呀?不過沒有太陽，地球將是漆黑一片!
        

        最小的圓可能沒有比圓珠筆的筆芯再小的了吧?你別看它小，其作用非凡不可小覷。在它的滾動中，既能畫出長長短短和彎彎曲曲的線段，也能勾勒出美麗的圖畫。但凡世間有的和想象得到的，都能在它的腳下顯現出來。它還能走出我未來的夢想。
        

        據說圓的容量最大，有一次旅游我看見笑容可掬的大肚彌勒佛塑像。圓滾滾的肚皮讓我聯想到：“海納百川，有容乃大”他肚量大的酸甜苦辣都能裝得下。心量大的能包容一切，對錯全憑你的意愿，他從不與你計較。
        

        圓形的螺絲，在工業的生產中，用途無處不在。它用大小不一的身體，把兩個相同的或幾個不同或零散部件組合到一起，就變成了一個個新的物體。如：小到玩具，大到汽車、飛機、火車飛船等，都離不開它。
        

        圓的物體種類繁多，在我們的生活之中用途廣泛。讓我們在圓的世界里不斷的聯想、創造，使我們的生活變得更加有聲有色，精彩不斷。
        

        聯想作文六年級【篇5】
        

        文學的創作往往來源于靈感，靈感又來源于生活。媽媽非常喜歡書籍，愛好文學，也喜歡觀察和捕捉生活中的美妙瞬間，所以才具有豐富的想象力和敏捷的思維力。我也在媽媽的言傳身教之中略有所知。
        

        一天下午，天高云淡，風兒徐徐地吹拂過人的臉龐，西邊的天空中，一輪紅日漸漸收起了紅光光，散發出柔和的金光。休息的時候，我又趴在窗戶上極目遠眺蒼穹，奇異的云彩一下子吸引了我的眼球，我便留心觀察起了天象。
        

        從遙遠的西邊天界慢慢飄來很多片云朵，每一片都像一把小小的紙扇。那些云朵排列得很整齊，不僅橫成行，而且豎成列，遠遠望去，宛如一層一層的水波，更像一條巨龍身上的鱗片……大片的云朵優雅地移動著，很快天空布滿了波浪。哇！正在這時，西天的太陽沉到了天變，為了釋放一天的熱情，也為了給這一天畫上一個圓滿的句號，它放射出萬丈光芒，將云彩照的通體金黃，令人不由的眼前一亮：真有浮光躍金的感覺。云朵還在移動，猶如碧波蕩漾，我竟不知自己眼前的是湖，還是天空了。簡直太美麗了！微風輕輕地吹著，云彩緩緩地挪移，這邊的陽光被云彩遮住了，那邊的金光又從云中的縫隙中透射出來，太陽也好像在微波中蕩漾。
        

        “看什么呢？這么入迷？”“云。媽媽，快來看?。　笨吹綃寢屪叩疥柵_上，我急忙招呼媽媽一起觀賞。媽媽看著天空：“這情景，哪一句詩可以描繪？”我歪著頭想了想：“望湖樓下水如天?！薄皩ΑＫ缣?，天如水。都是很美的寫照。”
        

        我不由地想起又有一次，媽媽帶我去老家山前的瀑布去玩兒。那飛流直下的瀑布非常壯觀，我從下面走一遭，身上淋得涼涼的，舒服極了。媽媽仰頭看著壯觀的瀑布，又問：“這情景，哪一句詩可以描繪？”我心領神會：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
        

        大自然是神奇而美麗的，捕捉這些美妙的瞬間，往往會給人帶來無窮的樂趣。
        

        聯想作文六年級【篇6】
        

        圓是千變萬化的，說到圓，讓我浮想聯翩。在生活中圓可以是太陽、月亮、警告牌或者眼鏡。圓無所不在。
        

        在我眼里，圓是一個警告牌，而且是一個禁止吸煙的標志。從這個標志中我聯想到了爸爸吸煙。我的爸爸是一個非常寬容的人，可他最愛抽煙，我和媽媽都非常擔心他的身體，現在電視上都放著吸煙有害健康的廣告，我不時叮囑爸爸，可他還是抽。爸爸的固執令我頭疼不已，好幾次媽媽提醒爸爸，可他就是不聽，我也一直搶奪爸爸的煙頭。由于爸爸工作忙，有時要出去應酬，所以，每當遇到不順心的事情他就把自己關在房間里吸煙。把門一開，煙霧彌漫一屋，媽媽怕煙熏著我對我健康不利，就和爸爸吵。有一天，我實在忍不住了，就勸他倆。我想：如果圓是一個嚴禁吸煙的警告牌，我會貼在爸爸的房間讓爸爸看到后不再吸煙，如果圓是嚴禁吸煙的警告牌，我會把它貼在爸爸的公司讓他明白我的苦心……
        

        也許圓是一副眼鏡。現在由于學習緊張或者用眼不注意，很多人都戴上了眼鏡，戴上眼鏡的人一輩子都成為眼鏡的奴隸，所以大家千萬不要戴上眼鏡，愿所有的人都有一雙明亮的眼睛。
        

        圓又是什么呢?哦，是錢幣。由此我想到了為貧困兒童捐款，現在在山區的一些貧困兒童因為沒有錢，所以輟學在家。隨著經濟的發展，我們的生活越來越好了，五元、十元對我們來說小菜一碟，可對他們來說可以改變命運，有的可以上學，有的可以買新衣服……只要我們獻出愛心，貧困兒童才得以夢想成真。讓我們一起行動起來吧!
        

        圓變化萬端!
        

        聯想作文六年級【篇7】
        

        引起我聯想的一首樂曲
        

        美麗的泡沫雖然一剎花火我靜靜地聽著，閉上眼睛，回憶起小時候，小手心緊緊地握著一杯清澈的泡泡水，另一只手捏著一支小棒子，無優無慮地吹著泡泡，卻留下了一灘泡沫那泡沫晶瑩剔透，又是那么弱不禁風，清風拂過，它便啪地一下碎了。
        

        從小不缺愛的我，童年是快樂的，而我也從未去留意它。我可以吹著泡泡，再看著它們被徐徐清風吹上天空，從變幻的彩色漸漸地透明。眼如何再搜索如何呢？我怎么再將那些一碎不返的泡沫回來呢？聽到這里，我的心猛然震撼了童年已將逝去了，猶如泡沫般地逝去了。我站起身來，仔細地端詳著眼前的一切熟悉了十二個春秋，我開始再用我的目光，熟悉那些所謂熟悉的事物花、樹、房子撲棱撲棱的鳥飛過
        

        童年是頗令人尋味的一段時光。
        

        我的童年，是《泡沫》讓我重新認識了它學會愛童年吧！再美的花朵盛開過就凋落再亮眼的星星閃過就掉落眼前的樹，從枝葉茂密，高大魁梧，葉子的表面猶如涂了一層蠟一般閃閃發光再到滿樹的葉都黃了，葉子在空中彼此擦身而過，發出沙沙的聲響；被吹落在地的葉片，被風追趕著，不知跑哪里去了還記得小時候，快速地踩著自行車，在那棵樹下瘋狂地玩著，把布娃娃當作我的小寶貝，放在車兜里，帶著它騎著車，一個人玩起了過家家的游戲，還玩得不亦樂乎，從晌午玩到天黑，一點兒也不覺得累
        

        我很幸福，爸爸媽媽對我照顧得無微不至。身邊的朋友也越來越多，我們一起成長，快樂地玩耍，去各地景點游玩；聚會時，一起狼吞虎咽地吃著桌上的美肴，彼此看看吃得滿嘴流油，都不約而同地哈哈大笑起來。我突然覺得和好朋友鬧矛盾是一個多么不理智的做法。和朋友在一起，那么多美好快樂的時光，卻被這小小的矛盾給打破了
        

        扶在欄桿上，我感受到了從未有過的不舍，舍不得漫天飛舞的五彩繽紛的泡泡飛離我身旁，它們容易飛去，卻不容易被回憶的風吹回來。它們也許是去給鳥兒捎信了吧？我曾天真的想過。我也舍不得童年那么快就離我而去。最自由的六一節是我的最愛，可以和朋友們一起分享那精致的禮物，一起嗨到很晚，享受自己的節日帶來的歡樂與幸福。
        

        珍惜童年吧，也許《泡沫》并不是為了珍惜童年而唱，我卻想到童年在人生中只有這么一次。因此，高爾基才會有了他的《童年》，列夫托爾斯泰才有了他的《童年、少年和青年》，魯迅才有了他的《朝花夕拾》。
        

        我望著湛藍的天空，天上靜悄悄的，云朵悠然自得地掠過，似乎童年不曾來過，又不曾離去
        

        聯想作文六年級【篇8】
        

        清晨，拉開窗簾，推開窗戶，春光明媚，自然世界此刻是如此的美麗，一陣微風吹來，一股清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。此時，上課鈴聲響了，今天是作文課，班主王老師端了一個金魚缸走進教室，魚缸里還有幾條美麗的小金魚。
        

        突然，王老師手一滑，只聽“啪嗒”一聲……
        

        剎那間，教室里亂成了一團，只見地上的小金魚們蹦來蹦去地搖擺，王老師正呆呆地站在講臺上，同學們爭先恐后地沖向講臺搶救小金魚們。
        

        有的同學捧起了小金魚兒正苦苦尋覓水源，而有的同學設法把小金魚放入自己的水杯中，在同學們忙碌的身影中，我看見正有兩名同學一個人小心翼翼地捧真小金魚，另一個人給我比了一個手勢，我們一起直向著廁所奔跑，我們先打了一桶水來，其中一個同學把小金魚送到水中，此刻，水桶中已經有了一只小金魚，在水桶中活潑地游著，游著……
        

        然后，我們一起把沉甸甸的水桶拎到教室，接著手中捧著小金魚的同學們都匆匆跑過來，把手中的小金魚都“撲通”“撲通”地送進了水桶。
        

        又一陣微風拂過，一縷陽光透過窗戶照了進來，照在了水面上，水桶放在講臺上，所有的小金魚都在水里活潑地游著，讓我們心中的石頭放了下來，感到開心一般，欣慰之感涌上心頭，十二條小金魚又回到了水中。王老師站在講臺上，望著水中的小金魚，微笑著點了點頭說：“同學們，其實剛開始，我是故意讓魚缸摔下去的，出乎我的意料是，沒有一位同學歇下來”。
        

        “今天，我們的這節作文課就上完了！”，同學們恍然王老師的良苦用心，我也豁然開朗。這節別致的作文課雖然結束了，但就在這節課中，我們收獲了愛心，收獲了團結，懂得了要珍愛小生命
        

        此時，春陽正照著我們，照在我們臉上，照著我們的心靈，多么溫暖，多么柔和，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，更讓我們懂得了要珍愛小生命，要擁有一顆善良、美好的心……
        

        聯想作文六年級【篇9】
        

        零是一個平常的自然數，它看似一無所有可是卻有哲人說：“身體是1，金錢是0，如果1倒下了0也沒了價值?！绷憧偸且栏皆趧e的數字旁，但零也有許多聯想。
        

        零在數學家的眼里它只是個普通的數字，但在音樂家的眼里他是個美妙的休止符，在天文學家的眼里，它是一個會閃動的星星，但在我的眼中它是一個希望的種子。是種子就要發芽的時候，把種子種在田野里，種子開始成長蔓延。夏天里把種子放在水中，會長成荷花，秋天里，把種子放在土里會成長為豐富的果實，可見種子就是希望就是未來，就是明月，而且零也是一個新的起點，它對成功者來說，只要付出汗水，付出努力，就會有收獲，有回報，所以人們說：“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

        因此對成功者來說，零就是站臺，在上面看著風景，看著山川，但任何人不是一出身就是成功者，他們不能體會那些成功者的付出，那些勝利者的努力。就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運會獲得了110米欄的冠軍，這是在田徑比賽獲得的第一枚金牌，黃人戰勝了黑人，這是一個零的突破！可見劉翔在這項比賽上花了不少心思，他是我們亞洲人的驕傲。
        

        其實零也是個突破口，它在弱者面前就是有堵厚厚的墻，一個大冰山，被冰山蓋住，但在強者面前就是一個軟石，從上面輕而易舉地走過去，將他擊倒。零在我的天空就如一面明鏡，可以看出自己的上升和下降，讓我們取長補短，改正缺點，發揚優點，讓自己跟成功。從古訓中我們知道：“人無完人，金無足赤。”李世民也是這么說的：“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失?！蔽覀円跃鯙榻?，何況我們？
        

        零是一塊芳草地，你可以種鮮花，可以種荊棘，收獲的是不同的東西，零是一片天空，你可以飛可以玩，收獲的是不同快樂。零握在我的手中，就像握著人生的方向盤，可以直行可以轉彎，不會讓我迷失方向，使我人生道路一路暢通無阻。
        

        聯想作文六年級【篇10】
        

        

        在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一幅漫畫所聯想到的-小學六年級漫畫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
        

        這是一幅極具諷刺特色的漫畫。
        

        漫畫所畫的是：在一片樹木茂盛，郁郁蔥蔥的森林里，有一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著一棵又一顆的大樹。他還抽著煙，抽著抽著就把煙頭彈進附近的草叢里。我看他心里八成在想：今天我砍得樹越多，木材的`質量越好，就能賺更多錢了。盜木人越想越開心，想到自己手上有錢了，手上的斧頭就越揮越帶勁。突然，一只啄木鳥飛了過來，站在盜木人的肩上，憤怒地啄著他那朽木一樣的腦袋。那腦袋里裝著都是貪婪，無知和愚蠢。盜木人被啄木鳥啄得滿頭是包，啄木鳥一邊啄一邊想：這段木頭里一定有蟲……盜木人痛得呲牙，揮動著手臂趕走了啄木鳥。就把砍下來的木頭裝上卡車運走了。
        

        盜木人開著卡車，來到了一個十分隱蔽的非法木材加工廠。他下了車，找到了加工廠的經理，經理看了看木材的質量，數了數數量，轉過身對盜木人說：小黃啊，你干的不錯嘛，比上次多了不少嘛，這是你的工資，還有你的獎金。呢，這是你的工資，3000元，還有獎金，1000元。繼續努力啊。謝謝王經理，呵呵。盜木人說完，就數著錢，笑著出去了。
        

        想到這，我實在為這兩個人可悲，一個為了錢破壞我們賴以生存的家園，一個也是為了賺錢鼓勵盜木人亂砍亂伐。如果是這樣，森林將會消失，地球將會荒蕪。為了更好的利用地球上的資源，同時也更好的造福于我們的子孫后代，我們應該抵制浪費，珍惜資源，堅決倡導減法生活，不能為了錢而喪失了理智和人性。讓地球上的資源更好的造福于人類和大地！
        

        聯想作文六年級【篇11】
        

        聯想就像是一個中介公司，它會讓你由一個事物，想到另一個有關的事物，比如“六”這個數字，不同的人有自己不同的想法。就會產生不同的聯想。
        

        一談到這個數字，許多的人都會想到“六六大順”?！傲裎逯鳌保恍┏Ｓ玫脑~匯，我也想到了，可我通過聯想這個中介公司，又想到了其他的事物。
        

        旭日東升
        

        你有沒有在意“6”這個字，在他平放時是一條橫線，一個圓圈。當橫線在圓圈上面時，就像一輪還沒有初升的太陽，他的力量正在一點點地聚集，為的就是在初升時的那一剎那間，將所有的光輝獻給大地，這就是在等待中積蓄力量；在等待中涵養銳氣；在等待中尋覓機會。
        

        “梅華斗雪，獨立寒枝，”我想，他在等待春天；
        

        “雨聲瀟瀟，花木人夢，”我想，他在等待晨曦。
        

        就像體育課中的立定跳遠，前兩部只是準備動作，而最后一部分才是決定距離的黃金步驟。
        

        “神六”飛船
        

        在20xx年里，我們又發射了“神舟六號”載人飛船，他的體重與設備都要比“神舟五號”高一等，他由費俊龍和聶海勝兩名宇航員叔叔駕駛遨游太空，成為中國人民的驕傲，具有意義的是雙六，他在去年里給全國人民帶來了福音。
        

        六月――我畢業的日子
        

        對我來說，“六”真是個充滿期待的數字，在六年級第二學期中，我要畢業了，而且它在六月的最后一天，那天正好是我生日，美好又令我害怕。美好的是那天我要過生日，和朋友們手拉手離開母校，即將踏出中的校門；害怕的是他一定會讓我們和一些同學分開，不會有時間聊天，玩耍，即使在QQ上碰到也會欣喜若狂，不過當我翻開同學錄時，這也是一段溫馨，美好的回憶。
        

        看到“六”我想到了很多，有悲傷的，有美好的，還有富有哲理的，你能告訴我你的想法和情感嗎？
        
                    
          
         
         
          
         
         
          
          
           
         
         
          
           
           
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