讀書筆記六年級下冊魯濱遜(精選10篇)。

您是否正在考慮寫作品的讀后感呢？閱讀作者寫的作品以后，感受到了作者的筆下生花，如櫞巨筆。我們需要保持著我們當時閱讀作品時的感覺，寫出一篇讀后感，這份“讀書筆記六年級下冊魯濱遜”是我認真打造的期待您的口感體驗，感謝您的耐心同時也請記得收藏本文！

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇1

暑假看了《魯濱遜漂流記》，我對魯濱遜十分敬佩，他的離奇遭遇讓我為之一振，并立下目標——做一個有毅力有勇氣的人。

這本書主要講述了英國人魯濱遜，在不聽父母的勸阻下，去海外歷險，不幸的是他被困于孤島上，生存十分艱難，但他并沒有放棄生活，在這個孤島上砍樹建房，圈養山羊，修造船只，并救出了一個即將被野人吃掉的俘虜“星期五”。在這個孤島上，羅濱遜生活了28年，成為島上的主人，回到了祖國。

28年了！這個數字真令人震驚！這真是個奇跡！

魯賓遜是怎么做到的?魯濱遜藝人們難以想象的堅強和毅力，勇敢的向各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志。這本書是告訴我們，在困難和挫折面前，只要我們有勇氣，有毅力，充分調動我們的智慧，就會有奇跡。

想想自己，我有毅力有勇氣嗎?記得小時候，我學騎兩輪自行車，坐在車座上，想學著爸爸那樣輕松自如的騎車樣子——只腳先放在腳踏板上，另一只腳撐著地，先讓車子往前跑，在這一段時間，撐著地的這只腳馬上放在腳踏板上，可是我腳還沒放上去呢就摔倒了地上，我爬起來，心想;我一定要學會。就這樣我在沒人扶著我的情況下，先推著車走，學會扶好把，再坐在車座上一只腳蹬著腳踏板，另一只腳撐著地，滑著走，再慢慢的雙腳騎，如果感到不平衡了便馬上停下，腳撐地，不過這樣還是會摔跤，凡事慢慢來，我不停地練習，終于，功夫不負有心人，我也能像爸爸媽媽那樣輕松自如的騎著車。

現在，我要說，是的，我有毅力，我有勇氣！自行車練習總是摔倒，但我不怕，我摔倒后再站起來，再練習。雖然我的毅力和勇氣不是最好的，但我知道毅力和勇氣的重要性。

毅力是一種堅定、持久和不可動搖的意志。

勇氣，就是敢作敢為毫不畏懼的氣魄。

周興銘曾經說過，意志和毅力是通過實踐獲得的。我想我必須訓練自己成為一個有毅力和勇氣的人。

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇2

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后。一個巨大的形象不時浮現在我的眼前，他便是英勇的探險家，帆海家魯濱遜。

他憑著剛強的意志，永不扔掉的精力，完成了自己的愿望。我好像看到輪船甲板上站著這樣一個人，他扔掉了殷實又舒適的日子，討厭那栗六庸才的人生，然后開端了一次又一次與死神決戰的生計大應戰。

種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更剛強。上蒼給予魯賓遜的困難，關于他也詳細有應戰性!風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真實的生計應戰才剛剛開端。

流落孤島，他為了找到適宜的居處，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲息之所。魯賓遜再小山下搭了一個帳子而且盡量大些，里邊再搭上幾根木柱來掛吊床。永不扔掉，魯濱遜奠定了日子的根底。一次;魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，居然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。

從此今后，魯濱遜一到旱季就撒下對折種子來實驗，已得到更多的糧食。糟糕的一次實驗，大麥與麥穗的收成僅貨了半斗罷了?？墒?，通過這次實驗使魯濱遜成為了種田高手。現在他知道一年耕種兩次，收成兩次，永不扔掉!

魯濱遜有了日子的口糧。造船回鄉，又花費了數年的時刻，很多的汗水。光砍樹便是數月，但由于是先沒考慮周全，船離海太遠，他怎樣也無法讓船下水。這下，數年的汗水白花了，全部期望都幻滅了。直到星期五一個人的呈現，這個期望才重燃油可是生!

讀了這篇精彩的小說，魯濱遜是巨大的人堅毅的人，孤身一人在這荒無人煙的孤島上日子了27年。他勇于同惡略的環境作斗爭，勤勉勞作、他在窘境中訓練自己，成果了一番不普通的工作。

這本書使我懂得：只要堅持才干成功，只要敢干才干讓咱們脫節困難。我的人生也會跟著這本書而起航，在人生的帆海中，英勇行進，永不扔掉!

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇3

六年級下冊語文第四單元作文篇一_《魯濱遜漂流記》讀后感

我從小就想去歷險，希望能像徐霞客那樣游歷天下，可至今未能如愿。一次偶然的機會，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小說，剛翻開書，我就被書中的情節深深的吸引住了，仿佛我就是魯濱遜。

生活富裕的魯濱遜從小就想當一名水手，雖然父母百般阻撓，他還是背著他們，和朋友踏上了航海的旅程。在他數次航海歷程中，多次遭遇到風浪、暴雨、海盜的襲擊，最后他被巨浪拋在一座荒無人煙的海島上，獨自一人生活了二十八年。在這二十八年當中，他靠自己的勤勞、勇敢和智慧克服了饑餓、寒冷、孤獨、恐懼等種種難以想象的困難，終于獲救，回到了自己的家鄉。

這時，我想到了我們自己。我們從來都是衣來伸手，飯來張口，很少靠我們自己的力量去完成一件事。遇到困難就退縮，好像父母欠我們似地。讀完《魯濱遜漂流記》后，我明白了一個道理：我們不但不能害怕困難，而且還要有戰勝困難的決心和勇氣。凡事都要對自己說：我能行！信心最重要的。蝴蝶若不經過一場痛苦的蛻變，怎么會體驗到在花叢中飛舞的快樂呢？小雞雛若不經住破殼而出的磨練，怎么會見到美好的世界呢？我們也一樣，不要以遇到困難就哭爹喊娘，告天求佛，一定要靠自己的實力去戰勝困難。

其實，生活就像描出的一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂靜，夏天的急躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，完全取決于作畫的人對生活的態度。如果人人都像魯濱遜那樣敢于挑戰自我，敢于拼搏，這樣，我們的生活就很精彩。

六年級下冊語文第四單元作文篇二_讀《魯濱遜漂流記》有感

《魯濱遜漂流記》是一本名著。我讀了這本書后非常敬佩里面的主人公魯濱遜，他讓我想起了一句名言：知識就是力量。魯濱遜就是靠知識在荒島上生活了28年，想想看28年，那是多么漫長的時間啊，假如是我的話一天都有很大的困難，何況是28年呀！

魯濱遜漂流到了孤島，他沒有自暴自棄，而是抱有一絲絲希望，靠他的堅定信念在孤島上生活了28年。在孤島上，他自己建造房子、播種食物的種子、自己做衣服，等等。只要是我們生活物品他都會用自己的智慧來創造。這時，我眼前漂浮著他的幻影。

他在孤島上還救了一個人，魯濱遜給他取名為星期五。星期五是從一幫食人族里救出來的，那一天正好時星期五。從此以后星期五救成為了魯濱遜的最忠實的、誠懇的仆人。魯濱遜教他學習英語，不久后，他便學會了。從此他們就一起交流。魯濱遜也教會了星期五最基本的生活方式。他們兩人在孤島上開發田地，生活變得很富有。魯濱遜又救了幾個野人一起創造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇跡終于來了，有人發現了魯濱遜，就準備接他回家。但他已經對星期五和其它的人有了感情。他對星期五和其他的同伴說：你們要好好的開發孤島，讓它變得更加富裕。我會來看你們的。他走了，心里想：他們都應該有自己獨立的生活方式了，要讓他們自己去實際學習不能老靠別人。

這本《魯濱遜漂流記》給我啟發很大，我想在社會上，我們不能守株待兔。要靠子自己的實力去打拼，而不是不勞而獲。還有做事情沒有確定之前，不可以放棄希望，要有堅定的信念，誰也不能確定奇跡會不會發生。所以只要還有一點希望，就要抓住不放，因為奇跡就是自己掌握的。

六年級下冊語文第四單元作文篇三_《魯濱遜漂流記》讀后感

暑假里，我在姑姑家讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。這個故事非常吸引人，使我看完一頁又想看下一頁，就像小燕子搭窩，搭完一半必須迅速搭完另一半。

魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親人的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返?？婶敒I遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有許多糧食。這讓她的求生欲望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望給他帶來了奇跡。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的精神走出了小島，回到故鄉，后來過上了安逸的生活。

而我卻和魯濱遜截然不同，我沒有魯濱遜那樣堅持。我做任何事都不會把一開始的信心百倍堅持到最后結束。我想：我們應該學習他的精神。慢慢地完善自己，在起點讓我們改掉心急的毛病，在終點就會得到奇跡不斷地出現在眼前，自己的藍天白云將會是最燦爛，最輝煌的！

六年級下冊語文第四單元作文篇四_讀《魯濱遜漂流記》有感

我讀過：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點。

第一點就是魯濱遜戰勝困難。他是一個戰勝困難的勇士，喜歡航海和冒險，到過世界上的很多地方，碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風浪，船翻了，同伴們都死了，他一個人被沖到了一個無名荒島上。為了生存下去，他一點也不害怕。他決定用自己的智慧戰勝困難生存下去。這一點讓我敬佩。

第二，他是怎樣生存下來的那？首先他要有一個住宿。他用木頭和船帆打起了一個簡陋的帳篷。接下來是吃的問題。首先去打獵，圈養山羊，把船里的幾粒麥種反復收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了?？墒窃诨膷u上，他很孤獨很寂莫。就像他在日記里寫的一樣我與人類隔絕，仿佛是一位隱士。再困苦萬狀的情況下他發現了島上的野人，并救下一個星期五的野人，教他說話，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來的東西寫日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動。

不管我讀了前面的名著，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長了見識和克服困難的勇氣。

六年級下冊語文第四單元作文篇五_《魯濱遜漂流記》讀后感

回想起來這已是我第N次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。

再一次讀完魯濱遜漂流記，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難，遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題。就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。

就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和星期五并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足于現狀而自失。

全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇4

我從小就愛看書，也看過很多書，但自從我看了“魯濱遜漂流記”之后，便被魯濱遜的智慧，以及他驚人得毅力所深深地吸引了。

書中講述了一個叫魯濱遜的青年，他厭倦了自己平談無奇的生活，終于有一天他下定決心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘開往非洲的輪船，但是卻遇上了的風暴，漂流到一個荒島上……，在這個荒島上，他憑借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，讓自己過上了豐衣足食的生活，還馴養了好多山羊，還勇敢的救了一個野人，取名為”星期五“。最后憑借自己的理想和，奇跡般的回到了英國。

讀了這本書，對我的感觸很深，一個非常普通的人，能在一個荒無人煙，如此惡歷的情況下，僅用幾支槍和一些數的清的大米，小麥，甚至連鞋子都沒有的情況下，了二，可想而知，這連都不敢想象的事情，魯濱遜卻辦到了。

他曾經在無藥而發高燒的情況下，利用簡單的樹葉，水和少量的食物做成了一種吃的東西。他一連幾天四肢無力。但他自己，終于戰勝病魔，他在看似很難辦到的一些事情，都勇敢的辦到了。

這本書強烈的感染了我，放佛也讓我與魯濱遜一起捉山羊，與野戰……給我帶來一種真實和現場感，讓我感到就應該有勇敢不服輸和自食其力的。

我一定要向魯濱遜學習，把這種用到學習上，做一個德學兼備的好學生。

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇5

不禁(jìnjīn)旋轉(zhuǎnzhuàn)蠢事(chǔncǔn)

頭涔涔(céncēn)旋轉(zhuànzhuǎn)薄霧(bóbáo)

斂財(liànliǎn)墮落(duòzhuì)職稱(chēngchèng)

língdīngxiūrǔgàojièliǎncáikuānshù

1、《匆匆》一文()了同學們無限的思考。

2、在一只蜜蜂的`()下，蜂群終于找到了蜂源。

3、我經受不住其它小朋友的()，也去買了一只哨子。

4、老師經常()我們要走出課堂去參加實踐。

六、用恰當的關聯詞語填空。

1、六年級語文下冊第四單元測試卷：氣墊船()能在水上航行，()能在雪地和沼澤上航行。

2、我和小剛一塊兒去上學，()我叫他去，()他來叫我。

3、()買了很多書，()并沒有真正讀懂。

4、()掌握了現代科學知識，理想()能變成現實。

5、()整天不停的吃，反反復復地咀嚼，()老牛仍然十分虛弱。

6、()在崎嶇的上路上不停攀登的人，能達到光輝的頂點。

7、我和張明是好朋友，放學時()我到他家去玩，()他到我家來玩。

8、麗麗()學習成績好，()還關心集體。

9、()上學時做好事，()他上學遲到了。

10、()我們現在生活條件好了，()也不能忘記疾苦樸素的優良傳統。

1、通過老師的一番教育，終于認識到了自己的錯誤。

2、班委會通過并討論了“文明班級”行動計劃。

3、升旗時，大家向國旗注目禮。

4、李明生病了，同學們都很懷念他。

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇6

讀了這本《魯賓遜漂流記》讓我深受感悟。首先我要先介紹這本書。

《魯賓遜漂流記》是英國現實主義**發展初期作品，是丹尼爾

笛福的代表作。這部**在問世后幾個月內就四次再版，到十九世紀末己經出現了幾百種不同的版本和譯文的版本，一直受全世界讀者的關注和喜愛。這本書的寫作風格是獨特的。作者以寫實的風格寫了這本書。

下面說一下關于魯濱遜這本**的主要內容。

這篇**講述了英國人魯濱遜出海冒險，因船只失事流落孤島，不得不孤獨求生的故事。作者以自述的方式刻畫了魯濱遜這一人物。他出海四次，最后一次他的商船觸礁沉沒。他是唯一幸存下來的人，被巨浪送到一個荒島上。從此，他開始了長達近30年的孤島艱苦生活。

他建帳篷、圍籬笆、筑"城堡"、制器具、種糧食、養牲畜、在荒島上建設自己的家園。后來，他救了一位被手下控制的船長，共同奪回了大船，終于返回故土。

從這里我們可以看到，羅濱遜作為一個男人，不會放棄生存的希望，用一切可能的東西親手創造一切，同時，他也發揮了自己的想象力去創造。他讓其他人從沒有想過要在荒島上建立自己的家園，成為荒島的主人。

在這部電影中，他也談到了他遇到的許多危險，但他是那么的從容和從容；還有一種敢于冒險和探索；還有一種挑戰自然的自信、勇氣和智慧，值得學習。

在我們的日常生活中，雖然我們沒有他的經驗，但我們可以有他的戶外探索精神。我們要學***樂觀向上，百折不回的精神;銳意進取、堅強不屈的品質。啟示我們在遇到困難的時候，要學會堅強的面對挑戰，才能戰勝它。

讓我們再好好體會這本**包含的內容吧，或許還能體會到什么更深的道理!

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇7

魯濱遜?？肆_索從小就想航海。他不聽父親的命令，秘密出海。父親曾預料到航海會給他帶來不幸，在他以后的經歷中驗證了父親的話。

他經歷了許多挫折和困難，但他仍然堅定地面對現實，擺脫困難，最終回到了家鄉。

魯濱遜第一次出海，駛出大河后遇到了小風暴，他感到非常害怕，船長他們對此滿不在乎;駛到一個海灣時遇到了真正的大風暴，船要沉了，他卻以為是件好事;幸運地被救后受到了別人的熱情招待，船長勸說他回家不要再遠航，他沒有聽從勸告去了倫敦，又認識了一位忠實的船長朋友并開始學會賺錢。

再次出海他遇到了海盜船，全部人被俘虜到了摩爾族人的島上，他機智地逃出來并擁有了一名奴力。后來，在船長朋友的幫助下，他擁有了一個巴西種植園，賺的錢越來越多。常言道：

有錢快，麻煩！在運送奴隸的過程中，我們遇到了一艘沉船。他沒有在危險中淹死，而是在一個無人島上安家。

在島上像野人似的孤獨地生活了28年零2個月19天，他非常聰明，在沒有配料的情況下做出面包、點心，細心的他發現陶土并做成了瓦鍋和水罐。他救了一個船長，意外地奪回了那艘船，最后乘船返回英國。在船長的幫助下，他籌款來到巴西種植園，那里已經是當地的百萬富翁。

他買掉了種植園，帶著錢回到英國收養了他的兩個侄子，把一個培養成了人才，另一個托付給一位船長，幾年后他又給出?；貋淼闹蹲淤u了一艘帆船，讓他自己去闖。

羅濱遜經歷了海上生死的考驗，并被他的智慧和勇氣所戰勝。在無人島上的28年里，他從未對生活失去信心，過著堅強的生活。在危險和幸運的時候，他學到了很多航海經驗，成為了一名優秀的水手。

同時，他學會了賺錢，成了一個非常富有的人。讀這本書時，我身臨其境，好像也同時經歷了一次次的航海，在一次次的海浪中搏斗!他對危險的不懼怕讓我學會了勇敢，他對生活的不放棄讓我學會了堅強。

我知道了生活中做什么事都要有決心，要堅持不懈才能成功!耶!

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇8

《魯賓遜漂流記》是一本好書。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅強，努力，堅持不懈……在魯濱遜身上，我發現了強大的生存能力。

合上書，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個情況。我可能會怎么樣？絕對不會有那么好的動手能力。甚至連活下去的膽量都沒有。那為什么別人可以做到，我卻做不到？這是一個很重要的問題。

那么動手能力好解決，只要我們多做家務活。動手能力又怎么不會好。不僅動手能力要好，膽量呢？記住，在困難的時候，一定要鼓起勇氣，努力向前。

《魯濱遜漂流記》告訴我們困難來臨，一定要動腦子去克服。只要有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來果實。

當我讀完《魯濱孫漂流記》時，心中有一股股激情涌上心頭，他的勇敢堅強與智慧，讓我深深的感動，不禁想到，當一個人成為受害的船上的幸存者時，他沒有氣餒沒有絕望，被漂流到孤島上，竟然還能依靠他的智慧和勤勞的雙手讓自己奇跡般的活了下來。

首先，我敬佩他的勇氣，如果他沒有勇氣，就不可能在這座島上與野獸等動物對抗；也不可能頑強地一個人在荒島上存活了那么久，還建立了一個屬于自己的王國。其次，我佩服他的智慧，因為如果他沒有智慧的話，他就根本不可能一個人建造房屋做衣服種莊稼等；也不會想出辦法制做面包等食物；更不可能保護得了自己。最后，我覺得他最厲害的地方還是他的雙手，他用他勤勞靈活的雙手造出了他自己的家，自己的王國。

魯濱孫，我期待你的下一次航海哦！

寒假期間，我讀了一本好書〈魯濱遜漂流記〉，是英國作家笛福所著，給我啟發很大。

讀完這本書，我想到了自己，我一定會以魯濱遜為榜樣。一次我和爸爸媽媽去爬山，要爬一座很高的山，來到了那里，馬上就泄氣了，心想我一定爬不上去。后來經過思想斗爭，覺得自己長大了應該挑戰一下了，雖然很累但很高興，差點爬不上去呀，一起來的叔叔阿姨還表揚了我?，F在看了這本書，讓我明白，做每件事情，只要堅持，勝利就在前方等著我們呢！

讀了這本書，給我最大的的啟發是，它教會了怎樣充滿勇氣地面對一切困難，最終想辦法通過自己的努力來克服它，并且把它做好。魯濱遜他的精神很值得我們學習，我想在今后的學習中一定會碰到很難解決的問題，我一定會克服的，相信自己是最棒的！

你一個人能在孤島上生活多久？一天？一個月？還是一年？

有這樣一個人，他的名字叫魯濱遜，獨自生活在孤島上28年。如果換成你我，我們會絕望地等著生命耗盡，但魯濱遜在孤島上建房子、種莊稼、釀葡萄酒……他幾次面對死亡，當從不放棄求生的欲望。在與死亡、孤獨的較量中，他還奮不顧身的救出了“星期五”、一個西班牙人、和“星期五”的父親。后來他又憑著勇敢和智慧解救了一艘英國船和船員，制服了反叛者，告別了他漫長孤獨的28年荒島生活。魯濱遜的成功需要一顆怎樣的心呢？我想，一定是一顆堅定、樂觀的心。

一個人要有毅力，遇到任何困難都不氣餒，想辦法去解決，就會走向成功。魯濱遜的故事就是這樣一個道理，魯濱遜是我的榜樣。

我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，被魯濱遜深深的感動了，他漂流到荒島上后，沒有絕望，而是把自己的雙手動用起來，造房子、種莊稼、養動物、造工具、在最后終于獲救。

一開始，魯濱遜跟一艘船出海，船在一次海難中失事了，他在海上漂了很長時間，最后，被海水帶到了一個孤島上，他企圖向來往的船只求救，卻沒有船只幫助他。他用身邊僅有的物品搭建了一座房子，又在船上找了一些面包、酒、子彈、槍支、衣服等等……就這樣開始了他長達二十八年兩個月的孤島生活。他不但要與饑餓、疾病斗爭，更不能讓海盜發現他……在困難面前，他有著頑強和毅力。

我們現在生活、學習中的困難和魯濱遜的困難比起來還算困難嗎？我一定要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難做斗爭！

今天，我看了魯濱遜漂流記，我知道他是1632年出生在英國的約克市。他從小一心想著航海。有一次，他的朋友想讓他一起遠航去倫敦，可是半路上一次又一次的風暴讓他們手忙腳亂，但他并沒泄氣。

有一回，他們被摩爾人海盜抓走了，摩爾人見魯濱遜很年輕，就把他當仆人。他當了幾年仆人，終于找到機會逃走了。看到這里，我覺得魯濱遜非常勇敢、機智，我要向他學習這種品質。

魯濱孫是家喻戶曉的一個在荒島上生活了28年的熱愛大海的人。最近我就看了關于他的《魯濱孫漂流記》

讀了《魯濱孫漂流記》后我明白了許多的道理，到你遇到挫折后，要堅強地站起來，像魯濱孫那樣來到了荒島卻堅強地活下去，而不是坐著去等死。

魯濱孫真是個堅強的人，我以后也要向他一樣勇敢、堅強。

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇9

使我見地到，人不論何時何地，不論遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢空中對困難，克制困難，一直堅持一種主意向上、冷靜失望的心態，去面對和應戰幸運。魯賓遜是一個擅長輔佐他人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園甚至寵物。

魯賓遜是本書的主人公。他依托自己的雙手和聰明，應用****和冗雜的工具，自力更生，自力更生地過起了荒蕪的野島生活。不久，他從食人族手中解救了幾名囚犯，與他們獨居。

看完這本書，使我深受感動。一團體身陷絕境，竟能這樣對生活充溢決計，勇敢空中對生活，發明生活，真實是難能珍貴的。六年級下冊語文第四單元作文：

《魯濱遜漂流記》讀后感春節放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。事先，一艘英國船只經過荒島。羅賓遜協助船長與叛逆的水手作戰。他乘船去荒島探險，到英國過著幸運的生活。魯賓遜還教他學會了說英語。

我深深地被這本書所接收，這使我意識到羅濱遜驚人的毅力和毅力。在控制了最后的失望和絕望之后，他依靠自己堅強的毅志力，勇敢地與自然妥協。魯賓遜從落難荒島到前往英國，這段時間竟長達二十多年。

只要這樣，才干像魯賓遜那樣，永世是一個勝利者。從那以后，“星期五”就成為他忠實的同伴和主人。海浪把他卷上了沙灘。

在一次航行中，羅賓遜的船在一個荒島附近觸礁。船上所有的水手和乘客都被淹死了，只要羅賓遜和他的團隊幸運地活下來。在如此困難的狀況下，能過上這樣的生活，是很不冗雜的，這完整是他仰仗自己的毅力和聰明發明的奇觀。

讀書筆記六年級下冊魯濱遜 篇10

Xīng wàng cán bào choū tì bù jùn

四、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填寫在括號里。（2分）

花：①可供觀賞的植物 ②煙火的一種 ③模糊迷亂 ④不真實的 ⑤比喻事業的精華 ⑥用，消耗

1、《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》都出自丹麥著名童話作家安徒生之手。（ ）

守信是（ ）不應該（ ）。

人是為了（ ）才活著的（ ）。

正直是（ ）。

朱自清的《匆匆》感嘆時間匆匆，一去不復返，請寫幾句類似的名言。

八、把《凡卡》和《賣火柴的小女孩》對比著讀讀，寫幾句話，分別贈給兩位小主人公。（4分）

（ ）然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野中消失了。

（ ）原來它發現了窗臺上邊的一堆面包屑。

（ ）只見它圍著面包屑轉了一圈，名優后掉轉頭同原路回去了。

（ ）它們撲向各自選定的目標，有的推，有的拉，有的拖。

（ ）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。

（ ）過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的'尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過的了的火柴梗。

她想給自己暖和一下 人們說 誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西 她曾經多么幸福 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

3、“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思？（3分）

4、她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。對這句話中的兩個“幸福”你是怎樣理解的？ （2分）

5、用------畫出描寫新年里的小女孩的語句?？吹竭@些，你最想說什么？ （3分）

前那個雨雪霏霏、北風獵獵的季節，，剛剛中學畢業的我，帶著對音樂的狂熱，只身來到納什維爾，希望成為一名流行音樂節目主持人。

然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里準備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最后我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。

一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車里。一連兩天，汽車都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風雪，他呆在那兒干嗎？

第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗搖下來。我停住腳步，和他攀談起來，交談中，我了解到，他是到這里應聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作?？诖镉譀]錢，只好呆在車里不吃不喝。

他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。

剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下了決心。我走到車前。把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來?！坝腥嗽谏厦鎸憹M了字?！彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。

那一天，我盡量不去想那珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電臺通知我去錄節目，薪金500美元。從那以后，我一炮打響，成為正式的節目主持人，再不用為吃穿用度發愁。

我再沒見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試――我通過了。

4、 “那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元?！睘槭裁凑f是“珍貴的一美元呢”？（2分）

5當那名男子紅著臉向“我”借一美元時，“猶豫了片刻，我終于下了決心，把錢遞給了他”?！拔摇睘槭裁磿涯钦滟F的一美元給他呢？“猶豫”的片刻，“我”心里是怎么想的？（4分）

“助人為樂”是美德，一位同學掏出自己零花錢來給一位行乞的小孩時，從旁邊涌上一群人來圍住他，向他索要錢物，面對這種情況，談談你對“助人為樂”的觀點和看法。

二、作文。

不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，迎著困難前進，這是我們成長的必經之路，有理想的人必定是樂于吃苦的人。寫一寫生活中成長的故事。

要求：內容具體，語句通順，表達自己的真情實感。題目自擬。不少于400字。（35分）