一年級讀書心得左右精選(4篇)。

當我們心情很復雜、思緒萬千的時候，我們不妨嘗試寫一篇心得體會。心得體會需要獨立思考和深入分析，寫心得體會需要按照模板寫嗎？以下是編輯為您準備的“一年級讀書心得左右”相關資訊敬請關注，感謝大家的支持和關注希望大家能夠多多分享讓更多人看到！

一年級讀書心得左右 篇1

我讀了《笨狼的故事》這一本書，這一本書里面有很多人物，我最喜歡聰明兔，因為聰明兔很聰明。聰明兔的好朋友是笨狼，笨狼的敵人是棕小熊。只要笨狼遇上棕小熊而聰明兔又偏偏不在笨狼身邊，那麻煩就大了。

我從這一本書里學到了很多很多的知識點和好詞語好句子。當然，也有非常搞笑的地方，最搞笑的一句話能讓我趴在地上哈哈大笑！而且，我不僅學到了好詞語好句子，也在每一篇文章里學到了一個道理，所以我讀完這本書知道什么事要在什么時候做，所以我非常希望我在書里學到的好詞語好句子能在日常生活中活學活用。

從我看完書開始，我就慢慢地喜歡上了這一本書。事到如今，我只要一看見《笨狼的故事》這本書，我拿起書就看地滋滋有味，而且一看就是三、四個小時！

我數了一下，我一共學會了一、二、三、四、五……一百二十七個好詞語和一、二、三、四、五……三十五個好句子呀！

我非常的感謝這一本書，因為它給我帶來了無盡的幸福和無盡的開心快樂的時光！

一年級讀書心得左右 篇2

今年暑假里，我讀《一年級的小蜜瓜》中《最貼心的禮物》這篇文章感觸特別多。文小瓜的奶奶生病了，他想盡辦法讓奶奶高興，想讓奶奶的病快點好起來。它是送好吃的，也是送好看的**。最后，小甜瓜用彩泥做了一個飯碗給奶奶吃，這讓奶奶很開心。

最后奶奶心里暖洋洋的就像陽光照進來一樣，病很快就好了。

由此我想到《**規》中的話：“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。

”我覺得小蜜瓜在奶奶生病的時候做得很好，他能夠用心地為奶奶做一些力所能及的事，使奶奶的病盡快好起來，真是一個懂事、孝順的孩子，是我學習的榜樣！

想到這里，我不禁想起了我的祖母。五年前，我奶奶得了重病，還沒有完全**。那時候我沒有回去看她，近幾年也沒回來過幾次。今后，我一定要向小甜瓜學習，多回去幾次，在家里和奶奶說話，幫奶奶做些事情，讓奶奶開心。

平時有時間多打幾次**，問問奶奶的身體恢復情況，匯報一下我在學校的學習情況，我一定要以優異的成績讓奶奶高興。

通過讀這篇文章，我找到了自己與小蜜瓜之間的差距，“見人善，即思齊?？v去遠，以漸躋。”在以后的學習和生活中，我要向小蜜瓜看齊。

一年級讀書心得左右 篇3

下面是范文網小編整理的一年級作文讀后感小學生家長讀后感,家長讀后感_20XX字 小學生讀后感左右作文，供大家賞析。

一年級作文讀后感小學生家長讀后感, , 家長讀后感X _20XX 字 孩子的教育問題一直是家長、老師甚至社會各界都很關注的問題，《小學生家長必讀》這本書，能給我們帶來很多幫助。

篇一：小學生家長讀后感 張家劍文把《小學生家長手冊》帶回來后，我先將書大致翻閱了一下，針對平時發生在孩子身上的一些有疑問或不知如何處理的情況，對照書的目錄進行了詳細研讀，有較深的感觸。

這本書從生長、學習、教育、培養等諸多方面進行了闡述，易讀易懂、深入淺出，但是如何在生活中實踐才是關鍵的。

平時在孩子的成長過程中，我的基本教育方式與本書不謀而合，但聯系到個人，也還存在著不足。例如我脾氣較大，對孩子管的較嚴，造成孩子有畏懼心理，不利于溝通。他媽媽關心孩子過度，有溺愛傾向，造成孩子獨立性較差，受不得委屈。這些表現的后果及處理辦法，各種媒介也多有介紹，但如何持之以恒的執行，并不是輕而易舉能做到的。在不同的環境下，家長的不同心理都直接影響到對同一現象處理方式不同，因為管教

孩子不同于管理軍隊、企業，能制定出一系列的制度、紀律來約束，需要有靈活性，這樣就給家長和孩子留下了退路，就出現了以后下一次等等，其實這種問題才是最值得討論的，最值得研究一個行之有效、操作簡便的方法。但是不會有的，因為孩子的性格、智力、生活環境等的不同性決定了孩子不可能用同一方式教育好。

管教孩子的尺度把握，說輕了不起作用，說重了引起各方面的反對，還有可能適得其反，家長-學校、家長-家長之間的配合就至關重要了，一定不能出現掣肘現象。當然這個也難以避免，尤其是孩子的父母與爺爺奶奶之間會有分歧，我認為教育孩子，只要主題不跑，其他人最好不要七嘴八舌的支持、反對、勸阻，容易造成孩子無所適從，無法辨別誰對誰錯。

家長的表率作用至關重要。孩子的模仿能力強，潛移默化的學習了家長的各種生活習慣。我以前各種知識主要通過紙質媒體獲得，現在主要通過電腦獲取各種信息，我發現孩子不大愛看課外書，令人懊惱，講了很多道理想提高他的興趣，但作用不大，現在還是靠督促、強制執行。實在苦無良策，不得已而為之，也不知道別人家的孩子是什么情況?，F在有時刻意的在孩子面前拿本書看，但好像沒有什么收效。

家長輔導孩子要適可而止。感覺孩子在家學習必須

要父母陪著，如果陪成習慣了以后可怎么辦;隨著孩子的知識增長，家長輔導不了怎么辦。在學習方面，家長的作用應是適當抽查，而不應是全程陪伴輔導。學習的主要過程應在學校完成，孩子的品行教育，應由家長教育，要層次分明、各負其責。不能孩子離了家長不知如何學習。學校布置作業給家長發短信也是不可取的，短信的內容應該是溝通孩子的在校表現，或特使事情的提醒等。

以上是我看完《小學生家長手冊》，根據孩子的平時學習情況所想到的，有一些不成熟的個人觀點，希望能與老師多交流溝通，只為一個共同的愿望：小樹苗茁壯成長為參天大樹。

篇二：小學生家長讀后感 這兩天集中精力閱讀了《小學家長學校教材》這本書，受益匪淺，感受頗深。

這本書主要是從對小學生的家庭教育、教會其做人、教會其生活、注意其心理健康及如何做合格的小學生家長等幾個方面來闡述的。其中，我認為教子女學會做人的篇章是極其重要的。

一、養成教育有其重要的意義。葉圣陶說：教育就是習慣的培養。家庭教育中德育是中心，而德育中養成教育是中心。

養成良好的行為習慣，對孩子的成才會起到促進作

用。凡是學習成績好的孩子，往往也是學習習慣好的孩子。所以，我們作為家長，要幫助孩子從小養成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身。

習慣培養與家庭幸福也有直接關系。孩子習慣好，有利于家庭的幸福。如：1、自己的事情自己做，會收拾房間、做簡單的飯菜、會掃地、倒垃圾、主動幫助家長干力所能及的事。2、聽父母、長輩的話，不任性、不撒嬌。3、教敬父母，理解父母。4、穿著得體、大方。5、講究衛生，早晚刷牙、飯后漱口，飯前、便后洗手。6、有事外出向家長打招呼，不能隨便跟不認識的人走。7、遵守交通規則。

另外，良好的行為習慣對國家的安定團結，對社會的和諧發展也起著促進作用。所以在現實生活中我們要教育孩子盡量做這些她們力所能及的事情。

二、要培養孩子的愛心。愛是一種能力、一種習慣，是人類最偉大的一種品格。感情豐富，富有愛心的人，寬容、積極樂觀、樂于助人，易被人接納，將獲得生活的快樂、事業的成功。

我們作為家長，要有培養孩子愛心的期望。作為父母我們要首先有愛心，為孩子做出表率。要愛祖國，關心國家大事，有社會責任感。應像朋友一樣重視孩子，仔細體會他們的感受，了解他們的思想。

三、要喚醒孩子的同情心。惻隱之心人皆有之，孩子具有先天的同情心。人作為一種社會動物，天生需要互助互幫。我們應注意保護，培養孩子的同情心。

四、要培養孩子的責任心。首先，小學生要對自己負責：1、愛護自己的健康。2、自我保護。3、生活自理。4、提高自己的能力。其次，要能夠為父母分憂，體會父母的感情。第三，對社會，不毀壞公物;愛護環境。

我們家長應該是負責任的人，說到做到，有錯必糾，為自己的言行負責。家長的高度責任心對孩子有潛移默化的作用，是培養孩子責任心的前提。我們應該為孩子提供建設性的批評，實事求是地表揚孩子。讓孩子適時地參加學校勞動和家務活動，鼓勵孩子發表自己的觀點，說得有理，我們就應該采納。

五、要培養孩子的文明風度。語言修養：讓孩子學會請、您好、再見、謝謝、對不起這十個字，因這體現了對他人的尊重、關心、熱情和謙讓，講究語言文明，不隨便插話。

舉止修養：要讓孩子有昂揚的朝氣、健康活潑的風度，較好地表現自己的人格魅力。

六、教育孩子要懂得誠信和感恩。人無信不立，事無信不成，國無信不安。在我國，誠信是社會主義道德的基本內容，而且成為社會主義榮辱觀的重要內容之一。

我們教育孩子講誠信。首先 xx 是自己不說謊話，對孩子、對親戚朋友都要實話實說;其次對孩子的承諾，原則上都要兌現;第三要堅持認錯不罰的原則。

對孩子進行感恩教育，這是全世界共同的話題。感恩是一種境界，一種基本道德。懂得感恩的人能夠處理好方方面面的事情，總是生活在輕松愉快和互相謙讓的氛圍中，這不僅有利于孩子個人成才，還有利于家庭幸福，有利于社會和諧。

通過閱讀該書，我作為孩子的家長，學到了很多自己平時未注意的知識，今后我要以該書作為樣本，對孩子的教育給予極大地關注。

家長讀后感

家長必讀讀后感

讀后感家長評語

家長手冊讀后感

一年級作文讀后感《長跑冠軍》讀后感_200字

一年級讀書心得左右 篇4

1、書籍就是知識的一臺電腦，題目就是主機，目錄就是鍵盤，文字、標點就是書籍的內存。

2、一本好書就就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。

3、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

4、書就是燈，讀書照亮了前面的路；書就是橋，讀書接通了彼此的岸；書就是帆，讀書推動了人生的船。讀書就是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

5、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

6、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。

7、書籍就是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

8、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

9、我愛讀書，既不就是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只就是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

10、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。

11、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

12、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

13、拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。

14、書就是良藥，能醫治愚昧之癥；書就是乳汁，哺育人們成長；書就是的伴侶，伴我們度過美好的人生。

15、在科學著作中，讀最新的書；在文學著作中，讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。

16、書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。

17、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。

18、讀書，就是知識的海洋；讀書，就是精神的世界；讀書，就是歷史的夢想；讀書，就是文化的天堂！

19、各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

20、書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。

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一年級經讀書心得集錦(4篇)

相信每個人在不同時間段的學習以及工作狀態都會有所不同，心里感受也會有所不同，我們應該會將自己的想法做個總結。心得體會重在記錄發自內心的想法和感想，好的心得體會有哪些要求？

一年級經讀書心得(篇1)

小時候，爸爸媽媽為我買了一冊《三字經》。那時候，我喜歡看漫畫書，這樣的書我一拿到手就頭疼。在爸爸媽媽面前，我迫不得已的打開書。還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來朗朗上口。

愛看《三字經》，只不過覺得很有趣，但爸爸一次次抱著我念《三字經》，老板著個臉，表情很冷酷。其實，爸爸的真目的并不是一味的讓我讀。果不出所料，當我念的《三字經》出口成章時，爸爸便開始給我講解每一句的含義“人之初，性本善”：人的生命剛開始時，天性原來是善良的，性感脾氣也很親近。在這些經中原來也有有趣的人物和各種生動的歷史故事。還有它本身富有的內涵。當我真對《三字經》產生濃厚興趣時，爸爸又用實驗和實踐讓我知道它的含義，一步一步地深入了解。

好書不厭百回讀。我開始背《三字經》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經》的詞句，又能知道在生活中對我成長的意義?！度纸洝芬呀浬钌畹乜逃≡谖业哪X海里，永遠不忘。

一年級經讀書心得(篇2)

一年級三字經讀后感字

《三字經》是一本極富哲學的書，其中濃縮了天文、地理、人格、宇宙星體和金、木、水、火、土之間的五行相克，知識量極大。

在閱讀中，我遇到了理解上的困難。其首篇，我認為是講人格的，因為一開始就說“人之初，性本善，性相近，***。”這一句講的是每個孩子剛生下來，內心都是善良的，***像，但因大人，***的很遠。

這里才十二個字，卻蘊含了大道理。

在此篇章中，相信“孔融讓梨”這一段在大家心里印象很深。因為小林四歲時就懂得謙虛，懂得照顧比自己小的人，懂得把大梨子給他們，懂得了解比自己大的人，懂得把大梨子給他們。而自己卻吃最小的一個梨。

“首孝悌，次見聞，知某數，識某文?！边@一小段，說明了最重要的并不是知識，而是孝道，做到孝之后，再增長見識，去認真學***、文字。

雖然只有一小段，但富含的這里卻很多。我以后還要認真品讀《三字經》

我媽媽給我買了《中國學三字經》，里面蘊含著古人的智慧，讓后人懂得做人。

三字經中有一句話：“人之初，性本善，性相近，***?！边@句話的意思是：

人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學***和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別!

三字經中還有這樣的

今天，我讀完了《三字經》。有許多書吸引我

在這些故事中，我最喜歡的是杵和磨針的故事。書中說詩圣

最近，我讀了一本很有名的書——三字經。三字經大家并不陌生，都會背“人之初，性本善，性相近，***”等名句。

我為什么要給你介紹這本書？這是有原因的。

這本書的每一個字都被解釋了，并將給出一個典型的例子。每一個例子都是生動而有教育意義的故事。我認為對我們的生活和學***有幫助的，能讓我們明白不少做人處事的道理。

這本書淺顯易懂，里面有很多插圖，就算你看不懂故事，你看了題目和插圖，也能知道里面講的是什么。

讀這本書，我感觸很深。它用古人的榜樣教育下一代，也很有說服力。比如，為了讓兒子接受良好的教育，孟母搬了三次家。可以想象母親為孟子付出了多少。最終，這種努力并沒有失去別人的心，孟子的付出終于得到了回報——孟子成了著名的思想家。

再想想我們，生活條件優越，學***和生活環境一流，受到良好的教育，可是有的人就是不珍惜，非要把爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢“打水漂”，他才高興，就讓我們自己好好反省一下吧，大好的光陰不能虛度啊!要以古人為例，時刻勉勵自己。

讓我們一起來讀一讀三字經吧!

這個暑假，我讀了三字經這本書。

三字經以三字的形式向我們展示了從古至今的許多故事和知識，包括教我們做人的、教我們做事的、教我們學習的。

這些故事具有深刻的哲學真理性、生動的教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告訴我們學***要有好的方法，而且要有好的環境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。

又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。

讀了這個故事，我很受啟發。我想我應該向黃香學習，多為父母做家務，做一個孝順父母的好孩子。

三字經里還有很多哲學故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮。

一年級經讀書心得(篇3)

看完了一本書，這本書叫做《綠山墻的安妮》，我很喜歡這本書。

這本書描述了住在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹，原本打算到孤兒院里領個男孩來幫他們，但卻領了個女孩安妮。安妮來到馬修家，生活得很快樂。她用自己善良的心贏得了人們的喜愛和真摯的友誼。但馬修的全部存款，因存放的銀行的倒閉而全沒了，馬修受不了這樣大的刺激死亡了。后來，瑪麗娜被檢查出眼睛有問題。當瑪麗娜打算賣掉綠山墻時，安妮決定放棄學業，留下來陪瑪麗娜。后來安妮為了馬修和瑪麗娜認真讀書考上了皇后學院，爭取到上雷多蒙大學的機會，這是她的希望啊!但安妮卻放棄了，她回到綠山墻照顧了失去哥哥眼瞎的瑪麗娜，她在綠山墻當了教師。

我覺得這是安妮的感恩。我覺得每個女孩都應該像安妮學習她執著、真誠、善良的心。現在，人與人之間的距離好像隔離的越來越遠了，雖然有很多人竭力去幫助別人，用溫暖來融化整個世界。如果我們都能像安妮那樣，把友情、親情以及那些美好的東西看的很重要，那么一定會少許多邪惡的事。學會有一顆大自然的心，和大自然交朋友。

每當我讀到綠山墻景色的時候，腦海中就會浮現出五彩繽紛的世界，和當時的情形，仿佛我就在綠山墻。在這本書里我最最欣賞的一章，它充滿恐懼和歡樂，它就是第二十章‘百合公主’的災難，劇情是這樣的：在某日下午露西琴恩以及戴安娜在樹下，正巧碰見安妮，她也加入了，安妮演艾倫公主，露西演亞瑟王，戴安娜演蘭斯洛，他們把艾倫公主推下河，艾倫公主躺在木板上，在小河中流啊流，不知過了多少分多少秒。突然，在一座橋下面，板破了，安妮不得不爬到橋梁柱上面，正好吉魯伯特劃著小船經過，把安妮救了下我來。好險哦·····

看完這本書我的感受是，干什么都要堅強。安妮有一點跟我一樣，想象力太豐富了，想象有什么幽靈之類的。但她教會了我，什么想象都不是現實的，也教會了我干什么事情不能馬馬虎虎，吊兒郎當的。

一年級經讀書心得(篇4)

本學期，學?？蒲刑幗M織全體老師觀看百家講壇視頻：錢文忠教授解讀《三字經》，并發了相關學習資料，這次學習，是我真正走進了《三字經》?？匆暺林?，《三字經》的內容我知之甚少，只會背“人之初，性本善，性相近，習相遠。”后面是什么內我并不知曉?？戳隋X教授的解讀之后，我對《三字經》有了新的認識，我感到自己太孤陋寡聞了，我要補上這一課。

《三字經》是故人智慧結晶的經典，濃縮了中華上下幾千年的歷史，它采用敘事和倫理并舉的方法，運用大量生動有趣的人物歷史典故，從上古社會到清朝結束，把各個年代都列出來了，文路清晰、流暢。《三字經》的內容共一千多字，三字一句，讀起來朗朗上口，易記易背，體現出了我國古人的智慧。內容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳說，蘊含了許多深刻的道理，使人看了受益匪淺。從《三字經》中能學到許多做人的道理，既能用來教育學生，又能啟迪心智，既是一本難得的幼兒啟蒙讀本，又是一本學習中華文化不可多得的好書。

我比較欣賞這幾句：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。養不教，父之過。教不嚴，師之惰?！惫湃松星抑溃逃⒆邮墉h境、方法、時間、恒心的影響，我們現代教師更應為學生創造良好的學習氛圍，在教學方法上不斷改進，發揮學生的主體性，使學生更好的發展。為人師、為人母的我感到慚愧。我知道了古人教育孩子的方法，“我教子，惟一經。勤有功，戲無益?！蔽乙秃⒆庸餐瑢W習，共同成長。

作為一年級的數學老師，不單單是教學生會做題就行，最重要的是激發學生學習的興趣，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，挖掘數學教材中的思想品德教育因素，在教學中滲透德育教育，教學生做人的道理。使成長中的學生走正確的路，擴大學生的知識面，激勵學生刻苦學習，養成良好的習慣，終身受益。我感到自己肩上的責任重大!一年級的學生剛入學，要教的東西很多，要教學生懂理，尊敬師長，友愛同學;要交學生懂得謙讓，互相幫助，寬以待人;要教學生學會學習，主動參與，合作交流，傾聽他人;要教他們做到彬彬有禮，井然有序……

作為教師，要不斷提高自己各方面的文化素養，通過學習，豐富自己的文化底蘊，作為教師，要了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發揚光大，多讀一些經典書籍，在教育學生時，就會引經據典，同時運用圣賢的智慧，教書育人。讓我們認真學習《三字經》，繼承發揚它吧!

一年級暑假讀書心得通用4篇

編輯不辭辛勞將創意融入制作中打造了這份“一年級暑假讀書心得”。當我們在一些事情上有個人的看法時，通常一篇心得體會就可以表達內心的所有想法。很多時候，我們碎片化的心得體會就被我們放走了，這是很可惜的。希望本文能夠解答您的疑惑讓您更加明白！

一年級暑假讀書心得 篇1

暑假里我讀了一本生動有趣的故事書。書的名字叫——逃家小兔。故事主要講的是可愛的小兔和媽媽展開的一場妙趣橫生的“捉迷藏”游戲。

不管小兔逃到哪里，媽媽都能找到他。最后，小兔子跑累了，依偎在媽媽身邊說我不會再跑了，于是媽媽給他喂了一根象征愛的胡蘿卜。

這本書中最吸引我的是插圖。整本書的插圖是由黑白鋼筆畫和彩色交錯構成的。把調皮的小兔畫得很生動。小兔想變成魚、小鳥，但還是小兔的樣子，只不過多了尾巴，翅膀，真是有趣極了。

書中的文字主要以小兔和媽媽的對話為主，文字雖然簡潔，但又很風趣。

我覺得這是一本好書。讀了這本書讓我明白了媽媽的愛是無處不在的。

《猜猜我有多愛你》讀后感

我和媽媽一起讀了好多遍《猜猜我有多愛你》，每次讀完這本書，我都很感動，我感動大兔子總比小兔子的愛來得多、來得高、來得深來得遠。我想媽媽愛我就像大兔子愛小兔子一樣。我很高興也很高興能想到這件事。

我對媽媽說：“媽媽，我愛你到天涯海角，我愛你從天上到地上，我愛你到火星、到太空再回到地球。”我不知道那里到底有多遠，反正我想了我想到的最遠最遠的地方。

媽媽總是笑，媽媽說她對我的愛是藏在心底的，是無法形容的，是無邊無際的，是無時無刻都縈繞在我身邊的。

猜猜我有多愛你。我使著猜。我讀過這本書，我知道愛不是一件容易衡量的事情。

《猜猜我有多愛你》讀后感

《猜猜我有多愛你》是一本充滿愛和幸福的童話故事。書中可愛的小栗子兔用他最樸實的語言、最樸實的動作和最天真的想象，自豪地告訴媽媽我有多愛你。然而，他總是發現，他無法與母親對他的愛相比，因為他的手臂沒有母親的長，他的跳躍沒有母親的高，他的力量沒有母親的強

我的爸爸、媽媽、奶奶、老師們都很愛我，奶奶天天送我上學放學，我放學回來后媽媽要輔導我寫字、做作業，老師天天辛苦的教導我們如何做人,不知疲倦的把自己擁有的知識全部都傳授給我們……我也很愛他們，雖然他們有時會批評我，但是這也是一種愛。

我的身邊充滿著無窮無盡的愛,但就像書中所說的:“愛,實在不是一件容易衡量的東西?！贝蠹医o我的愛實在太多太多,我不能都說出來。

所以我會努力學習，做一個好孩子，好學生，回報大家的愛

爺爺一定有辦法讀后感

我很喜歡《爺爺一定有辦法》這本書，書中主要講了約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情，他相信爺爺一定有辦法把舊的東西變成新的東西……

《爺爺一定有辦法》原本是一個失傳已久的民間故事，作者用重復而富節奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。這幅畫描繪的是一個充滿強烈人情的小鎮和約瑟富的家庭。人們豐富的表情、家具和物品非常生動生動。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的樂趣。

這本書告訴我們，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。

幸福的排列組合讀后感

這天，我從書店看見了一本商曉娜姐姐寫的《幸福的排列組合》，看了這個書名，我心里冒出了許多問題∶“這個排列組合為什么幸福？”，“一共有多少個人在這個排列組合里？”想著想著，便津津有味的讀了起來……

這本書主要講了夏芊芊的媽媽和程布吉的爸爸結婚了。兩個單親家族重組為一個雙親家族。夏芊芊和程布吉也由陌生人變為兄妹。

從那以后，程布吉給夏芊芊帶來了無數麻煩。不過，奇怪的事他不允許別人欺負她。夏芊芊需要幫助時，程布吉總是及時出現，伸出援手。夏芊芊發現了程布羈心中的秘密，并試圖找出真相。

在遭遇多方磨難，夏芊芊與程布吉去“偷”魚皮花生、“離家出走”……經過一系列生活變故后，他們終于與生活握手言和。幸福，就在此時降臨……

看完這本書，我知道，只要每個人都和平共處，結果也就會是好的，在書的第31頁，夏芊芊說了那一句“算了，還是和平共處吧?！辈粌H她自己被嚇了一跳，我也被嚇了一跳，她剛搬進來可沒那么和平。要是我在場的話，也會看著她的。

《幸福的排列組合》是一本溫暖治愈、潤澤心靈的好書，我喜歡。

一年級暑假讀書心得 篇2

這個暑假，本來心情是無聊的、平靜的，可是，自當我接觸了那本《童年》后，我的心情就久久不能平靜了……

作者高爾基似乎本來就不想告訴我們什么，他只是想用這本傳記來描述他自己的生活罷了。雖然書中故事個個充滿著封建色彩，但是也無不乏著愛的光輝。

整本書以阿廖沙和他的外祖父母為主線，牽動著情節的發展，因為阿廖沙很小的時候，父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。就開始在這里進行了生活。顯然一開始是不如意的，大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗是整個家庭亂成了一氣。阿廖沙初步認識到外祖父家彌漫著的相互仇恨的氣氛，漸漸地，他開始淘氣，因為一件小事而狠狠的北外祖父打了一頓。但是呢，這卻只是一個開端，后來越來越多的犯錯使他越來越多的挨打。小伙子茨岡卻成了他的好朋友，能在他被打時挺身而出。

他就此帶給了主人公阿廖沙無窮多的樂趣。他擅長跳舞，幻想著有一副好嗓子。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個舅舅強迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。

悲慘的命運總是伴隨，外婆成了她最好的伙伴，講故事是外祖母的強項。文中，外祖父的殘忍惡毒總是與外祖母的慈愛善良對比了起來。他們最后落魄了，四處分家，幾乎成了貨真價實的乞丐。

但盡管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。

我不僅從這本書里感受到了封建社會，還體會到阿廖沙的命運之悲慘，但他卻不肯屈服，繼續奮斗的精神深深感染了我。我從中便想到了自己，那么優越的生活，都不肯吃一點苦頭。稍微挨打不順心就哭泣，振作不起來了。這還是我嗎?我跟作者比起來太幸福了，卻還不懂得珍惜，我感到自己的慚愧。

雖然這樣，但我還是很羨慕他有一個那樣慈愛的外祖母。她就像我的媽媽一樣會講故事，有付好嗓子，很善良。雖然她總是會忍不住吼我，每到這時我就覺得很生氣。不過現在我就覺得很幸福了，她說我也是為了我好啊，我為什么要生氣，和她鬧別扭呢?不懂得珍惜，

一年級暑假讀書心得 篇3

送走忙碌的六月，美妙的暑假攜風攜雨而來，如詩如畫的生活就此展開了畫卷，這和輕松愉悅的心情脫不了關系。

不知大家有沒有這樣一種體驗，暑假剛開始各種愜意，而過上一段時間發現自己每天各種姿勢坐著或躺在沙發看電視時，會不會越看越無趣，越看越頭疼腦漲?這時大家可以嘗試一種新的活動——讀書。

說到讀書，我們先來思考一個問題：為什么讀書?我的回答是：讀書就是為了玩。這是一種心態，以達到自己內心的快樂為目的，這樣讀書會是一件困難的事嗎?回答是不，這是一件像蜜蜂見到花蜜一樣，一頭就想扎進去的事。

下面言歸正傳，跟大家分享一下我在假期里讀過的書，和我的一些收獲。

這個假期我的讀書量不算很差，也不突出，大約在10本左右，其中有兩三本讀了一半，沒有全讀完。這些書大部分都是休閑類的書籍，處在暑假輕松的氛圍中，沒有刻意要求自己去讀與工作相關的書籍，但是這些休閑類的書籍讀下來，也有很多的收獲。

暑假伊始，我先讀了老舍的《駱駝祥子》，這本書我之前在老舍作品集《我這一輩子》中讀過一個章節，但是當時沒有找到完整版的，這個暑假在我們學校圖書室找到了，所以第一時間先讀了它。

它講了北京舊三十年代一位善良，正直的青年車夫——祥子，他的理想是擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是抗戰時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托——車，也被奪走了。祥子千辛萬苦逃了出來，回到“仁和車廠”，這時的他仍然正直、善良、積極上進，一心想再買一輛車，過上理想的生活。但是祥子的痛苦沒結束：廠主劉四爺的女兒虎妞看上了祥子，并誘惑他，祥子上了當，不得不娶了虎妞，后來虎妞死于難產。窮困潦倒的祥子這時已被生活折磨的有些麻木了，他開始不再堅持理想，接觸以往不愿接觸的人、做以往看不上眼的事，而最終壓倒祥子的是，同是窮苦出身的、祥子的知己——小福子的死，至此，祥子徹底失去了希望，徹底墮落了，他憎恨任何人，吃喝嫖賭的惡習也染上了，為金錢出賣朋友、把所有認識的人相信他的人騙了一個遍，徹底淪為了行尸走肉。

文章的最后一段這樣寫到：體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼!

讀來讓人惋惜，發人深省。祥子的悲劇是當時的社會造成的，我們生在現在都是幸運的。

這本書故事性強，文中對祥子大量的心理描寫給我留下深刻的印象，早期的堅韌和自律自強后期的自暴自棄偷懶?；床蠲黠@，下面我們一起看一看里面的精彩片段。

經典就是經典，我覺得這本書是很有吸引力的書。

一年級暑假讀書心得 篇4

錢鐘書先生的名作《圍城》早在兩個多月前就買下了，但在學校由于種種原因的限制，總是不能酣暢淋漓地看完，覺得斷斷續續、不連貫的閱讀實在是不舒服，索性留在了暑假一口氣讀完。

《圍城》主要是寫一群現代青年人的，寫這群青年人的學業，事業，婚姻，家庭。書中有戀愛的甜蜜，失戀的痛苦，禮教的約束，朋友的珍貴，生活的艱辛，婚姻的不如意，人性的難以捉摸······人生百味，他們已品嘗到了大半。

方鴻漸無疑是本書的一個主要人物。作者從法國游輪上寫起，到他離家出走止。全書下來，我總是覺得方鴻漸軟綿綿的，干事缺乏一股子向上沖的勁兒，提不起氣來。每次到緊要關頭我都得替他捏一把汗，“別啊，再等等”，他果不其然放棄了。譬如，在那個與唐曉芙訣別的雨天。再多等兩分鐘，唐曉芙就會不顧自己的面子沖進雨中攜他上樓，他們倆也許就會在一起了，然后過著幸福快樂的生活。而他卻“狗抖毛似的”落魄離開。也許，他認為自己和鮑小姐之間以及和蘇文紈之間的故事的確配不上唐小姐的嬌艷欲滴與真實。但，那么熱烈而真摯的愛隨之付諸東流，實在是可惜。

這樣“軟”的一個人物是十分善良的。好像“軟”的人都是有善良的特性的。善良固然會給自己加分，但有時是會誤事的。在去三閭大學的途中，他提議為孫柔嘉孫小姐向高松年要旅費;孫小姐生病不舒服時照顧了她;在孫小姐擺不平那班學生時替她代課;外表不錯，家世還行，再加一點點的憐憫，博得了孫小姐的歡心。從此，她便“千方百計”。這善良是誤了事的，二人結了婚以后更加清晰地顯現出來。倘若不是他那么“多情”，冷酷一點，孫小姐大概是不會愛上他的，他也就不用總是哄孩子一般哄著孫小姐，不用精疲力盡。同樣的“善良”也體現在與蘇文紈的交往上。

這樣“軟”的一個人物卻又是十分看中自己的尊嚴的，充滿矛盾。拒絕接收姑母的幫助，卻幾次三番地聽從趙辛楣的建議，接受他的幫助，甚至是船票，車票。但從這也可以看出他的的確確把孫柔嘉看待成了自己的妻子，不愿妻子的娘家人覺得女婿“毫無用處”甚至可憐地認為自己竟不如Bobby討人愛，故不愿接受。

孫柔嘉是大學畢業生，有自己的新式思想。她前后的性格變化之巨大著實嚇了我一大跳。旅途中那個弱不禁風，善解人意，溫順可愛的純真女孩怎么突然變成了尖酸刻薄，愛爭強好勝，口齒伶俐，愛慕虛榮的女人?“趙叔叔，他說的是真的嗎?”多么無邪;路途上想家了，默默流淚，多么惹人憐愛。

婚后卻截然不同。對方家人的不尊重，對方鴻漸的限制，對趙辛楣的詆毀，對其它女人的嫉妒，性格的突然變化好像經歷了一個過山車，從點俯沖直下，對原本對孫柔嘉存在著好感的讀者來說是一個“打擊”。莫不是孫柔嘉遭受了什么巨大刺激?孫小姐是很會隱藏的，我想這跟她從小的生活環境和接受到的新式教育有關。父母的忽視讓她感受不到愛，缺乏被愛的那份安全感，總是渴望著獨有的愛;受到的新式教育讓她看不慣方遯翁的封建迂腐。

總之，在《圍城》里，作者用精辟、諷刺、幽默、智慧的語言敘說了這群現代青年人的故事。閱讀該書時，我總是笑，有時淺笑，有時大笑。曹元朗的油膩，蘇文紈的自作多情，唐曉芙的機靈，方遯翁的迂腐，顧爾謙的阿諛，李梅亭的吝嗇······《圍城》描繪的是一群讀書人的眾生相，難怪有人稱它為《新儒林外史》。

讀書心得左右四年級4篇

不同的人的知識結構、興趣愛好都具有差異，大家可以選擇用文字進行記錄。心得體會體現在不同方面，有觀后心得、讀后心得、會后心得、學習心得等，什么樣的心得體會才具有感染力呢？

讀書心得左右四年級(篇1)

我最近和李宇軒一起讀了《小學生輕松學寫話》這本書，這本書從最基本的“把一句話補充完整”開始，引導你如何把一句話寫通順、寫完整，過渡到“學寫一句話、學寫一段話”，教你建立起“段、篇”的概念，學會有頭有尾，生動細致地進行表述。

書里有一段話寫人，一段話寫事，一段話寫物，一段話寫景，看圖編織童話，隨意想象編織童話，教你學寫日記，內容非常廣泛，各種題材豐富，教會小朋友如何寫好小文章，如何生動形象的表達自己的意思，非常有幫助，應該可以讓小朋友從不會寫日記到逐步會簡單的寫各種形式的小作文。

我自己也發覺李宇軒的寫作有一定的進步，但是他的表達能力還是不行，看圖作文，經常還是要家長在旁邊引導他才能寫作一點，他的看圖想象力還是要多讀書才能不斷提高，他的寫作好像缺乏一年級小學生的生動活潑，這方面的欠缺也只有靠不斷的讀課外書和不斷的寫作才可能得到提高，每天要堅持讓他讀各種形式的課外書，持之以恒，學習別人的寫作技巧，學習別人的表述，理解好文章的精華，讓他更能說、更會寫，做一個善于表達的小朋友。

讀書心得左右四年級(篇2)

今天讀了《安徒生童話精選》里《賣火柴的小女孩.》的文章。深深地為小女孩的遭遇所難過。文章中描寫了在寒冷的冬季，在新年即將來臨的最后一個夜晚。一個光頭赤腳的小女孩在寒冷的夜晚里。被她父親趕出家門去掙錢。饑寒交迫的在大街上賣火柴。最后由于寒冷和饑餓凍死在馬路上?？吹轿恼轮行∨澲桓鸩袢∨臅r候，我真想給她送件棉衣取暖??！看到她渴望食物的時候，我多想給她送去可口的飯菜啊！看到她幻想奶奶溫柔的站在自己面前的時候。我想到自己現在多幸福呀！自己的爺爺奶奶就在自己的身邊。我很同情小女孩，更恨她那個可惡的父親。看到她的經歷，想想我自己現在的幸福生活，真是天壤之別。我要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。

成語天壤之別：壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。如：《抱樸子·內篇·論仙》：“趨舍所尚，耳目之欲，其為不同，已有天壤之覺（較），冰炭之乖矣?！庇秩纾喊凑找话闳说纳頇C能來說，聰明與不聰明雖有差別，但并不存在天壤之別。

成語饑寒交迫：交：一起，同時。衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。如：晉·陶潛《勸農》：“宴安自逸，歲暮奚冀？擔石不儲，饑寒交至?！彼巍ね踝暋短普Z林》卷一：“上謂曰：‘汝何為作賊？’對曰：‘饑寒交迫，所以為盜?！庇秩纾何崾當的陙?，饑寒交迫，不萌他念者，望汝成立室家，為爾父延一線也。——清·袁枚《子不語》

讀書心得左右四年級(篇3)

冬子的媽媽被當地土豪胡漢三殺害，成了孤兒的冬子發誓要為媽媽報仇。冬子被迫離開家鄉在茂源米店里當了學徒，他看到當時的窮人沒飯吃，可糧店的米卻滿滿的，沈老板以次充好，囤積居奇，為了自己多掙錢窮人餓死也不管不問。在米店里，冬子遇上了仇人胡漢三，他被胡漢三逼得離開了米店四處流離。他先后受到宋大爹和姚公公的保護，敵人三番五次的殘害沒有得逞。冬子認識到：胡漢三、沈老板、警察局長都是壓迫他的階級，這些人是壓迫窮人的階級。這對冬子產生了很大的影響。

冬子經歷了種種磨難，參加了八路軍，___了地主土豪，人民都過上了幸福的日子。而冬子那種不畏強豪、頑強斗爭的精神深深地印在了我的心中。盡管冬子顛沛流離，經歷了地主土豪一次又一次的毒打與壓迫，但他始終帶著爸爸給他的那顆紅五星，始終有一個堅定的信念，那就是找到爸爸，___土豪。正是這種信念，讓冬子汲取了力量，讓他一次次戰勝困難，讓他對未來充滿了希望。

我記住了那個戰火紛飛的年代，記住了潘冬子這個形象，記住了那顆閃閃的紅星，它鼓舞著我樹立遠大的目標，鼓舞我不怕困難與挫折，鼓舞我努力學習，長大以后為振興中華貢獻力量。

讀書心得左右四年級(篇4)

在成長的過程中，我看過了很多電影，其中最讓我感動，印象最深的是在順德圖書館看的那一部電影——閃閃紅星，影片中潘冬子留給我的印象最深刻。

影片講述了在上一世紀30年代時，少年潘冬子和游擊隊聯手對抗土豪惡霸的精彩故事。主角是小英雄潘冬子，他的爸爸是紅軍團長，媽媽是地下黨成員。當他爸爸跟著紅軍隊伍走后，媽媽為了保護群眾的轉移，把生死置于度外，被大漢___胡漢三用火活活地燒死了。冬子眼睜睜地看著媽媽消失在熊熊的大火中……他傷心極了，吳大叔對他說：“你要堅強，努力學習，鏟除胡漢三，為你媽媽報仇呀”。盡管冬子失去了媽媽，但他憑自己的機智與勇敢，幫助共產黨送鹽，傳遞信息。他每轉移一個地點，都會把書本帶上，沒有錯過任何一個學習的機會。最后，他經過了重重磨難及考驗，打敗了土豪劣紳，最終佩戴上發那顆閃閃的紅星，成為一名真正的紅軍戰士……

看完了這影片，我渾身熱血沸騰，心情久久不能平靜。我深深地被冬子的英雄氣概振住了，被共產黨員那種不畏犧牲的精神所感動。想想我們今天的幸福生活是多么來之不易啊，是靠無數的革命戰士用鮮血換來的，我們要珍惜現在的生活。同時要向冬子學習，學習他的機智勇敢，愛憎分明，不畏艱險，爭分奪秒去學習的精神。

現在我們生活在和平先進的年代，社會繁榮安定。我們作為21世紀的少年，一定要從嚴格要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現在做起，學多一些文化知識，為祖國將來的壯麗事業添磚加瓦。我們要有冬子那樣的愛國精神，那么我們的國家一定會越來越富強，越來越美好，一定會走在世界列國之首，成為一個強大的超級大國。

一年級國學心得精選4篇

當我們有了一些新的感想之后，寫一篇心得體會不可或缺。因為撰寫心得體會能總結過去發現未來，寫心得體會時可以適當修飾下語言嗎？

一年級國學心得(篇1)

《弟子規》是我們生活的典范，我看了之后受益匪淺。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多做人道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，自己要虛心地向他學習，在和大眾交往時，要做到人人平等……

“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，說過的每一句話，都要遵守誠信，萬萬不可食言。這讓我想起了《袁氏世范》中的一句話:“有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易?！币馑际牵捍饝o別人的東西,一絲一毫也不能少給;與別人約好的時間,一時一刻也不能改。這句話說的多有道理啊!同時，也讓我想到了《曾子殺豬》的故事。主要講了:有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子苦惱不已，妻子許諾孩子回家殺豬，做紅燒肉給他吃。妻子回來后，曾子便捉豬來殺，妻子連忙阻止，說是和孩子開玩笑的。經過曾子的勸導，妻子把豬殺了做了紅燒肉，這件事便在這個孩子的心靈深處留下了不可磨滅的陰影。

同時，在生活中我們要做到講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在語文書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。有一天，宋慶齡要去爺爺家玩時，想起答應小珍的事。本來她很想去爺爺家，因為爺爺答應了她送她一只鴿子。但在巨大的誘惑面前，宋慶齡她拒絕了去爺爺家，盡管父母也勸她可以第二天去跟小珍道歉，但宋慶齡還是拒絕了，在家等小珍。從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到廣大人民的愛戴。

最后，我奉送大家一句：

人而無信，萬事皆虛。

一年級國學心得(篇2)

在一年級的課堂上，我有幸學習了一些國學經典。盡管我們只是年幼的小學生，但通過誦讀這些經典，我對中華文化有了更深刻的認識。下面，我將與大家分享我的感悟。

第一次誦讀《論語》，我被孔子精辟的言辭深深吸引?！墩撜Z》中記載了孔子和他的學生之間的對話和互動?？鬃拥闹腔酆偷赖聹蕜t讓我受益匪淺。我記得有一次，孔子說：“己所不欲，勿施于人?！边@句話告訴我們要對他人懷有善意，不要去傷害別人。這讓我明白了做人要有愛心、寬容和尊重他人的重要性。我在課堂上和同學們分享了我的感悟，大家紛紛表示會努力踐行孔子的教誨。

另一個讓我印象深刻的是《三字經》。這是一本以三字節為單位，簡潔明了解釋了許多常用知識和道德規范的國學經典。我記得其中的一段：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@段話告訴我們每個人一開始都是善良的，但后來受到了環境的影響而產生了不同。這讓我意識到每個人的成長環境對個性和品德培養有很大的影響。我也明白了通過努力學習和良好的引導，我們可以讓自己遠離不良影響，保持善良的本性。

除了以上這些國學經典，我們還學習了《弟子規》和《百家姓》?！兜茏右帯肥且槐娟P于行為規范和道德修養的經典，它教會了我如何做一個有禮貌、有紀律、有道德的學生。而《百家姓》則是一本介紹了中國百家姓氏的經典。通過學習《百家姓》，我不僅了解了自己的姓氏來源和意義，也學會了尊重他人的姓名和家族。

通過誦讀國學經典，我不僅增加了知識，更重要的是受到了道德、品德的熏陶。這些國學經典里蘊含著中華民族五千年文明的智慧和思想，它們是我們民族獨特的文化遺產。我深深感受到了中華文化的博大精深以及中華民族的傳統美德。

誦讀國學經典還讓我養成了良好的學習習慣和自律能力。每天堅持誦讀經典，我培養了耐心和堅持不懈的毅力。同時，這也提高了我的朗讀和口語表達能力，讓我在課堂上更加自信。

總之，我通過誦讀國學經典，對中華文化有了更深刻的認識?！墩撜Z》讓我懂得了愛心和尊重的重要性，《三字經》讓我明白了善良本性的可貴，《弟子規》和《百家姓》則教會了我規矩和尊重他人的價值。這些經典教育了我如何做一個有道德修養和責任心的人。我希望以后能夠繼續學習更多的國學經典，用這些寶貴的知識和智慧指導我成長，并成為一個有益于社會的人。

一年級國學心得(篇3)

中華五千年禮貌源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。觀看了中國傳統文化誦讀節目，感受頗深，經典誦讀大賽是以誦讀經典、傳承美德為主題，復賽和決賽都采取國學知識和應用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當代學生對知識的掌握和品德的傳承。

經典誦讀大賽在啟動儀式上，六十名學童團體誦讀《_規》，并舉行了開筆禮。經典誦讀大賽是以三部分組成，分別是——我愛記詩詞、名師對對碰和美德大考驗。

我愛記詩詞是在大屏幕上出現1個或2個字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅持到最終者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自我和他們相比遜色的多了，以后可得多讀并且這個比賽清晰的體現了我囯學生對詩詞的知識的掌握情景，也體現了我囯學生的博學多才!名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。

最終是美德大考驗，導演會給選手們設置不一樣障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學以致用。三百四十名選手有許多選手沒有經過比賽，很遺憾。經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統教育的教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶。

經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的音。它是民族傳統與民族精神的化身。

經過誦讀經典詩文，能夠讓我們走進一個妙不可言的世界。什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經典”他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎”由“道，可道，十分道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

經過觀看《__省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力的時候，以便捷的方式獲得經典文化的熏陶。

培養我們的注意力和記憶力。幫忙我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，我們要弘揚我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧完美，讓我們的國家更富。

一年級國學心得(篇4)

中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。虛席以待程門立雪三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是持續人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講禮貌的人嗎當今社會，禮貌禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質禮貌上去了，精神禮貌卻衰退，與一個有禮儀之邦之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎對學生進行禮貌禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵在于一個國家務必要有自己的國魂，一個民族務必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，構成無比強大的精神力量。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

國學的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。學生們誦讀，能夠從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習國學經典在誦的過程中深入了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養料，等他長大的時候慢慢吸收。

國學源遠流長、博大精深，經典的底蘊厚重。走近國學經典，我認為它的特點就是：寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內心中容下國學經典。當我們被現代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內心深處的小農意識、急功近利的心態沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學經典的腳步，更不可能在自己的生命中延續國學經典的精髓。

我校用心倡導讀誦國學經典在我看來是一件十分好的事情，讓學生們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力，在學生記憶的黃金時期，為他們補充超多有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學生們汲取千年文化中的營養，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦!

朋友們，潛下心來，靜下氣來，與學生們一道走近國學經典，和學生們一齊體會和感悟!用經典指導自己的言行舉止，在與學生們一齊學習的過程中一同快樂收獲與成長。

小學一年級讀書心得體會怎么寫600字(精選4篇)

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”書是鑰匙，能開啟智慧之門。生活可以清貧，但不能無書，書給與我們的不單單是知識，還有性情和視野。每個人對于優秀的書籍，都會有自己獨特的心得體會。有沒有哪些優秀的讀書心得可以作參考？欄目小編現在推薦你閱讀一下小學一年級讀書心得體會怎么寫，我們后續還將不斷提供這方面的內容。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇1

《貓咪小貝》講的是這樣一個故事：一只小貓出生時非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開始了它驚心動魄的歷險。小貝遇上洪水、見到食肉動物，都機智地躲開了。它還交了許多朋友，學會了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經千辛萬苦，搭獵人的車回了城，獵人停車后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發現家里空無一人，原來它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發現是它哥哥小寶，它哥哥已經在媽媽的溺愛下，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發現，小貝比小寶高大，而且比小寶堅強、勇敢!以后，它們一家又過起了快樂的生活。

看過這部電影后，使我懂得了一個道理：人不經過磨練，就不會成器。大家說，對嗎?

今天我終于讀完了一本書，一本科普書，書名叫〈〈森林報〉〉?！础瓷謭蟆怠涤写骸Ｏ?。秋。冬這四季，我選了一本夏季的書，因為現在就是夏天。

在這本書上有很多搞笑又讓我長知識的故事。搞笑的就是：主人公家的老貓生了幾只小貓，小貓被送人后，主人公從林子里捉到一只小兔，他們把小兔放在貓媽媽的身邊。貓媽媽奶水充足，它非常樂意喂小兔，讓小兔吃個飽。

看到這里讓我覺得貓媽媽可真有愛心啊!小兔就這樣長大，它非常愛它的貓媽媽，它們經常依偎在一起睡覺。最搞笑的就是貓媽媽教會了小兔和狗打架。常常和貓媽媽一起把跑進院子里的狗打得狗毛亂飛。于是別的狗都害怕這只貓和它的養子——這只兔子。

真是勇敢的一對母子，太有意思了，我家要是有這樣一只貓和兔子就好了，居然敢和狗打架，哈哈哈，有意思。這本書里還有讓我長知識的，就是主人公早早起來，看見草地全都變成藍色了，主人公問他的媽媽，他的媽媽說“因為露珠在草上，草再經過太陽`折射，就會變成藍色的了。

哦，原來是這樣，就像彩虹。我覺得這本書還挺有趣的呢。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇2

《吉米哈特的奇幻冒險》讀書筆記

內容提要：

一位住在糖果鎮的吉米哈特，闖進鐘樓，偷走一顆蛋!竟然因此展開一場奇幻冒險-競逐”眾神之神”的寶座，從銀色飛龍蛋蹦出的飛龍，帶著吉米哈特突破困境，而始終一路相伴的飛龍，甚至吐出生命之珠，力挺吉米哈特!頑強抵抗的吉米哈特，打敗了*的伊庫爾，奪下了眾神之神的寶位。

讀后感想：

看完這本驚險又刺激的冒險故事，讓我更想成為故事里的主角-吉米哈特，吉米哈特雖然頑皮，但是他堅信不移，永不放棄的信念令人敬佩，我們應該多多向他學習，身為高年級的我，應該不在膽小，要勇敢去面對自己所面臨的難關，向吉米哈特一樣越過重重關卡，突破困境，向一輛在軌道上行駛的火車，吉米哈特告訴我們：”要勇敢，不要放棄，要表現出勇敢的一面?！奔坠氐囊痪湓?，驚醒了我。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇3

書是人類進步的階梯書是全世界的營養品這句關于書的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。

今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。

我讀完這本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡的可能把謎題揭開，而現實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數的人有這種勇氣。在故事中他們被人用*威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人*，這一點令我相當的佩服。

當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細節遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因為我們沒有他們那么堅持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇4

《牛頓》讀書筆記

讀后感：我會看牛頓這一本書的原因是因為，我非常的崇拜牛頓，因為牛頓不管在數學、物理學、光學、天文學等領域中，都留下了很大貢獻，尤其是牛頓發現了萬有引力定律，牛頓他還有一個代號叫做“近代科學之父”。

牛頓這一本書中，我最喜歡的一個部分是當牛頓十五歲時他的母親回來的時候，因為當時年僅四歲的牛頓*跟他的母親分開，所以我才會喜歡年頓他的母親回來跟牛頓他們一起住的這個部分，在牛頓這一本書中，我最討厭的一個部分是他花了很多年好不容易寫好的一疊光學實驗的論文，被他放在書桌上的一根蠟燭給燒掉了，說不定牛頓寫的這篇論文上是寫著連我們現在的科學家都解不開的謎呢!

在牛頓這一本書中除了有介紹牛頓以外還有介紹另外三個人，分別是羅伯特·虎克、艾德蒙·哈雷和雷因·笛卡兒。

一年級新生軍訓心得(精選4篇)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《一年級新生軍訓心得(精選4篇)》，希望能為您提供更多的參考。

一年級新生軍訓心得 篇1

軍訓如約而至，我的心情是忐忑且激動的。其一，三年之后再次穿起這套軍訓服，熟悉而陌生。其二，面對未知的教官和訓練，又抓了一把汗。帶著這種心情，我難以入睡……

六點的鬧鐘響起，而我的疲倦似乎被這一特殊的日子所沖淡了。急忙地洗漱，笨拙地穿起這套軍裝，向室友詢問腰帶的系法......平日里打扮自己的時間變成了一遍又一遍地檢查軍容。臉上的脂粉少了，卻多了份活力和圣潔。腦海里一直幻想著今天的事情。最后，看著鏡子中的自己，將帽子移正，對自己說聲加油，開啟這全新的一天。

在簡單與教官會面后，全營同學整齊站在操場上，靜待開營動員大會。不知是身上這套綠裝所使然，還是所處氣氛的影響，今天所唱的國歌格外震撼人心，每一字每一句都極具力量。這是一個特殊的大會，這是一個莊嚴的大會，這是一個難忘的大會。最讓人期待的，莫過于教官們的匯演了。一套套流暢的動作，一聲聲鏗鏘有力的吶喊，一個個堅定的目光，都一個不落地印在同學們的腦海里。看著隨風飄動的營旗，聽著領導們對我們的期許，我站的更加筆直了。

秋風颯爽，送來沁人心脾的清涼；陽光明媚，送來無盡的溫暖。第一天的訓練時間不長，以簡單的軍姿和整理軍容為主。盡管脫離了隊伍，在飯堂、在校道，我們仍會向路過的教官致以親切的問候，而教官們那微揚的嘴角，也拉近了我們之間的距離。

入夜以后，我們都化身為文藝兵。此刻的我們，像咿呀學語的嬰兒，在教官的教導下，愉快地唱著軍歌。

軍訓就這樣拉開了序幕，后面的故事我們仍在譜寫......

一年級新生軍訓心得 篇2

在我們剛踏入初中的第二天，軍訓運動就一應開始打響了！固然心情有點激動、興奮，但也有點無奈和苦悶、興奮是因為我開始有新的學妹、學弟了！我將和他們一起軍訓。無奈是因為在太陽下訓練的日子也到來了！打響了的軍訓日子，我們各班分手、分配參預地的各個部分。首先我們開始的便是站軍姿，在站軍姿的期間，我開始幻想著如果這里有空調就好了，呼呼的冷風過來一陣子就好了，于是我不停不停的幻想著。可是，不知是誰的'一下喊聲把我從這美妙的幻想拉了出來，可往往現實便是這么的殘酷??！高高的大太陽掛在頭頂，同學們還沒有站上個十分鐘，就已經堅持不住了，于是我們班級的教官無可奈何就叫我們休息了，在我們閣下開始訴說他們以前軍訓的故事了。

聽玩教官的那些故事，我開始知道，我們的軍訓和教官他們的軍訓相比根本不值一提，于是，我們同學便開始重鎮旗鼓，嚴峻的接收了只有這僅僅五天的軍訓任務。我心里知道想要完成軍訓，必須必然要決心、毅力和堅持，如果沒有的話，對不起，那你只能回家休息了！接著，我開始下面的各個項目，比如：垮立、稍息與立正，原地踏步等等。軍訓事后，同學們哭著喊著：腳痛、腿痛、腰痛。這真是一個魔鬼訓練營呀！固然這是一個焦熬的軍訓運動，然則畢竟這是一個熬煉我們意志力的好法子，再說了，上一年級的學生也便是這樣訓練過來的呀！這一天的軍訓，我耐勞銘心的體會到了：我們的軍訓固然很困難。勞頓然則挺一挺曩昔的吧！所以我們必然要鍥而不舍，不能前功盡棄。

一年級新生軍訓心得 篇3

我叫周xx，是淇濱小學一年級七班的一名小學生。當我還在上幼兒園時，每天都會從淇濱小學的門口經過，那時，媽媽告訴我，等我長大了就會來這所美麗的小學上學，從那時起，我對淇濱小學就充滿了憧憬和期待。

開學前，我參加了小一新生軍訓，在人生中第一次穿上了綠色的迷彩服，第一次學會了站軍姿、走軍步，也第一次明白了遵守紀律的重要性。

兩天半的軍訓充滿了艱辛，也充滿了快樂。我們頭頂烈日，穿著厚重的迷彩服，汗水一次又一次浸透我的衣服，我甚至能感覺到大顆大顆的汗珠順著我的臉頰和脊背緩緩劃過。一開始，我并不喜歡這種感覺，也不明白為什么要軍訓，可是當我和同學們挽著胳膊、排著整齊的方陣、邁著堅定的步伐、喊著響亮的口號，我的心情無比激動，我發現自己喜歡上了這樣累并快樂的生活，也明白了學校為我們安排這場軍訓的初衷。通過這短短兩天半的軍訓時間，我們不但增強了自己的身體素質、鍛煉了自己堅毅勇敢的性格，還和小伙伴結下了深厚的友誼。軍訓讓我從一個幼兒園小朋友蛻變成一個真正的小學生，有了這樣的經歷，我相信自己能夠勇敢面對以后生活中的任何困難，不害怕，不退縮。

謝謝淇濱小學為我們組織這一場難忘的軍訓，謝謝老師在烈日下對我們的陪伴和呵護，我會珍藏這份記憶，做一個樂觀自信、積極向上的好學生，成為一個對國家、對社會有用的人。

一年級新生軍訓心得 篇4

“愛我一班，勇奪桂冠，齊心協力，共創奇跡”隨著這個響亮的口號，我們的軍訓開始了。

我們從最簡單的隊列開始練起，稍息、立正，隨著教官的口令我們慢慢的從剛開始訓練時的手忙腳亂到最后的井然有序；教官還教我們6個人并成一列手挽手的排成列在操場上巡回走路；還教了我們手搭肩來將我們的隊伍整理的整整齊齊的。

通過這次軍訓，讓我們認識到，我們馬上就和其他同學融為一個集體了，不再是一個單獨的個體可以隨意的嬉笑打鬧。我們以后做出的每件事都關系到我們的集體，我們做事的時候都應該想想我們的集體，為了我們一班的榮譽而做出自己的貢獻。

感謝學校給予的這次軍訓，讓我們脫掉了幼兒園的幼稚，明白了我們的責任，我們在一起的學習中，一定秉承這次軍訓的思想，為我們一班勇奪桂冠做貢獻。

一年級家長讀書心得精選(7篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“一年級家長讀書心得精選(7篇)”，相信能對大家有所幫助。

一年級家長讀書心得 篇1

現在家長們都有對小孩子期望很大，也特別關注小孩子的學習，當小孩子學習不好或做錯作業等情況出現時，往往用訓斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會，一次我女兒數學考試成績很不好，因為粗心大意做錯了好多不應該做錯的題目，我當時火就上來了，大聲訓斥，還動了手。沒想到女兒對我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強的表現，但也是足以讓我們當家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調整心態一起學習，不是靠訓斥來提高自己的權威，是要把孩子當朋友一樣溝通，用心交流，并且會合理的客觀的要求與制定學習目標，也正確對待孩子在學習中遇到的挫折，多鼓勵讓她從被動學習變為主動學習。不應該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學習，反而能產生更好的的學習效果。用家長的真誠而非命令，才能會感悟長大著的孩子。

通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學習、不斷提高，不要把錯誤都歸結到小孩子身上去，其實作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。

一年級家長讀書心得 篇2

讀書心得一年級家長寄語

在孩子的成長過程中，閱讀扮演著至關重要的角色。通過閱讀，孩子們不僅能夠開闊眼界，增長知識，還能培養思考能力，提升語言表達能力。因此，作為家長，我們應該注重培養孩子們的閱讀興趣，讓他們愛上閱讀，并從中受益終身。

一來到學校，我的孩子就開始接觸各種繪本與小故事?？粗瓌訄D書的畫面，我不禁感慨萬分。我意識到，將閱讀視為一種習慣，是培養孩子良好閱讀習慣的關鍵。因此，在平時，我刻意為孩子創造出適合閱讀的環境，為他提供足夠的時間與機會去閱讀。無論是在家里的書房里，還是在車上，我都會準備好他感興趣的繪本和故事書，讓他隨時都可以拿起來讀。逐漸地，他便把閱讀當作了一項樂趣，主動選擇閱讀與書籍相伴。

除了創造良好的閱讀環境外，我還鼓勵孩子與我一起讀書。每到周末的時候，我們都會約定一起去圖書館或書店。面對琳瑯滿目的書籍，我會給他一些簡單的建議：選擇自己感興趣的主題，并根據書的封面、題名等進行初步的判斷。通過這種方式，他在選擇書籍時就會有了一些主動性，從而更加愿意閱讀。而我則會選擇一些適合孩子年齡階段的書籍進行閱讀。我們會互相討論，分享自己的閱讀心得和體會。這樣的閱讀活動不僅增進了我與孩子之間的親子關系，還讓他養成了用書籍來溝通與表達的習慣。

除了共同讀書外，我還鼓勵孩子積極參加閱讀俱樂部和閱讀分享會。在這些活動中，他能夠與其他閱讀愛好者交流，并分享自己的閱讀收獲。在這個過程中，孩子們不僅提高了自己的表達能力，還能夠學會傾聽并尊重他人的觀點。通過這些閱讀俱樂部和分享會，我孩子的閱讀興趣更加濃厚，自信心也得到了提升。

此外，我還發現，選擇適合孩子年齡段的好書是培養他們閱讀興趣的關鍵。為此，我在選擇書籍時會結合孩子的興趣和能力，選擇一些內容簡潔、圖畫生動的繪本和小故事。這樣的書籍除了吸引孩子注意力外，還能夠讓他們更好地理解故事內容。同時，我也會選擇一些帶有正能量和教育意義的書籍，通過閱讀這些書籍，孩子能夠獲得更多的知識，同時也得到一些道德和價值觀的熏陶。

通過以上的努力，我看到了孩子閱讀興趣的顯著增長。他不再把閱讀視為一項任務，而是愿意主動去書房找書來閱讀。無論是小說、百科知識還是故事書，他都能夠愉快地沉浸其中，領略到不同世界的風采。與此同時，他的語言表達能力和思維能力也得到了極大的提升。通過閱讀的訓練和積累，他學會了理解故事情節、識別感悟其中的情感以及故事背后的道理。

總之，閱讀是一種無形的財富，是孩子們的精神食糧。作為家長，我們要認識到閱讀對孩子的重要性，不僅要鼓勵孩子讀書，還要給予他們足夠的支持和指導。通過創造良好的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀；通過共同讀書，增進親子關系；通過參與閱讀活動，培養孩子的表達能力和思維能力；通過選擇適合孩子年齡段的好書，培養他們對閱讀的興趣和愛好。這樣，我們才能夠幫助孩子擁有一顆善于思考、勇于表達、充滿創造力的心靈。

一年級家長讀書心得 篇3

《家長必讀》讀后感

班級：一年級（五）班學生：家長：

2014年9月，孩子進入小學一年級，開始接觸第一個社會群體生活。在孩子的新書中還有一本叫《家長必讀》的書，是專門給家長看的?？戳诉@本書后，讓我了解、領悟、學到了許多關于如何教育好孩子、培養好孩子的科學方法，做個孩子的好父母。

這是一本很好的書，教我們的父母如何教育他們的孩子，讓我從中學到很多。我意識到過去很多教育孩子的方式和方法都是非常不科學的。兒童容易養成不良的學習和生活習慣，不利于其成長。我們需要注意和糾正自己。理解如下：

首先，從自己的角度來看，父母是孩子的第一任老師，父母各方面的素質都會直接影響到孩子的健康成長，所以父母需要不斷的學習和培養，提高自己的素質，做好孩子的榜樣，并練習營造良好的家庭氛圍。例如不在孩子面前吵架、說臟話、不表露不良嗜好等。

第二，關于教育主體，我認為教育孩子是學校和家庭的共同責任。白天，學校通過教師的教育，培養孩子們的各種學習和生活習慣。家長要成為學校和孩子之間很好的鏈接。

鞏固孩子在學校學習的內容，為孩子創造良好的學習環境，每天監督孩子在家的學習，使孩子長期養成良好的學習和生活習慣。比如數學老師教給孩子們計算的方法，但是孩子們一般都喜歡不用老師用扳手指出數字，所以需要家長的監督和糾正。不要讓孩子們白天學習，晚上再回來。

第三，我們需要更多地了解我們孩子的身心特點、他們關心的問題和他們的需要。注意批評的方法：多表揚，多鼓勵孩子，少批評孩子，學會耐心地與孩子溝通。

對待學習的問題要講究科學，提供給孩子解決的問題的思路，做到授人以魚不如授人以漁，對待生活方面的情況，在孩子的成長中多一些時間陪伴我們的孩子。讓家庭成為培養孩子優良個性的沃土。與孩子成為好朋友，做孩子的知心人。

比如，在孩子這個階段，我覺得主要的問題是有點拖沓，時間觀念比較淡薄，這說明我回家后喜歡先玩，父母也不催我學習。我個人認為，解決辦法不是強迫他回來學習，而是通過與孩子的交流，找到一段合適的學習時間。

第四，針對孩子的成長階段，擺正自己的位置。目前，孩子們第一次離開父母的照顧，加入了生活中的第一個社會群體，不可避免地存在一些或多或少的問題。我們家長要科學、民主的教育孩子。

幫助孩子養成良好的學習興趣、良好的學習習慣、生活習慣和精神習慣，讓孩子在健康快樂中成長。

最后，為了讓孩子們快樂地適應小學生活，健康成長。通過《家長必讀》的閱讀和學習，使我們能在孩子成長中更好的做好一名合格的呵護者、培養者、見證者。

一年級家長讀書心得 篇4

這個雨季的夏天，我看了許多書，它們不是四大名著，也許只是漫畫和小兒科書籍，和教材沒有一丁點兒關系，但它們讓我的暑假變得快樂，變得充實，同時也提高了我的文學水平。

在我看過的幾本書里，我最喜歡《好心眼巨人》，因為它的題材非常新穎，情節極其吸引。它的作者是英國的羅爾德·達爾。

“一個月夜，索菲睡不著，看見窗外來了個正在給孩子吹夢的巨人。他的腳趾像粗肉腸，手臂像大樹，還有雨傘般的耳朵……”看到這樣的描述，再加上我的想像力，我當時嚇得瞪大了眼睛。巨人聽見索菲的心臟砰砰直跳，知道她沒睡覺，巨人怕她說出巨人的秘密，便把她帶到了巨人國。將索菲捉回來的是好心眼巨人，他不吃人，只吃苦的大鼻子瓜，可巨人國的其它巨人會吃人。為了阻止九個巨人吃人，索菲和好心眼巨人做了一個關于可怕吃肉巨人的夢，然后好心眼巨人用吹夢的小號吹給了女王。英國女王醒后，看見女仆遞來的報紙和自己夢里的一樣，便立刻讓好心眼巨人和空軍首腦、陸軍首腦用直升機捉走了九個壞巨人。

這部小說的內容離奇有趣，將巨人們的描寫寫得非常生動，看著看著，仿佛一個個巨人就在我的面前，令我心驚膽跳。好心眼巨人生活在一個荒無人煙的地方，他非常善良，沒有受其它巨人的影響吃人肉，而且還為小朋友們吹有趣的夢。俗話說得對，人不可以貌相，他雖然長得丑，但他的心靈卻非常純凈、真誠，總是處處為他人著想。他雖然比其它巨人小很多倍，但是好心眼巨人不畏強敵，心里一直想著除掉這幾個兇惡的吃人肉巨人，因為他心里有個信念，就是邪不能勝正。這個好心眼巨人不僅用行動證明了自己，也打動了我這個膽小鬼，讓我不再討厭他。

這本關于巨人的書使我懂得了人要有出淤泥而不染的品質，別人做了不應該做的事情時，我們不要跟著做，盡管生存的環境惡劣，我們也不能因此而變得沒人品。判斷事物不可以只看它的外表，你看荔枝的外殼麻里疙瘩的，可是你剝開殼一看，里面是水靈靈的肉，再一咬，甜絲絲，還有很多汁呢!所以做人不能徒有虛表，要做一個善良的人，做什么事情都要善待他人。

一年級家長讀書心得 篇5

學會感恩勝過任何學歷

——于丹老師《感恩教育》觀后感

青島金水路小學

一年級四班紀帥

家長 ：紀鵬

今天，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生！節目中主要講了四個方面：

一、如何培養孩子的孝心？

二、如何培養孩子的愛心？

三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

四、如何培養孩子抵抗挫折的能力?

于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的一言一行激起了我無限的思考。我最喜歡第一個。

在看節目的適候，我在想，其實培養一個感恩的孩子并不難，這需要我們的編劇及時引導。我聯想起自家孩子的一件趣事。

上周六下午我們按原計劃，去了老人那里看看一到超市孩子非要吵著買薯片，我說，那是垃圾食品，不買。然而，孩子說，爸爸，沒有垃圾，我只是喜歡它，并撅著嘴。無奈，我懶得和他叨叨，買一包吧，三元五角，不差錢。

我不高興交錢，高興看寶貝兒子的表演，他會先吃，還是先給我嘗嘗。孩子的表現讓我很吃驚，說回家再吃。我心里想，嘴饞吧，還嘴硬。

又過了一個小時，孩子還是沒有撕開包吃薯條，我有點不解。終于到家了，我想看看他是怎么分發這袋薯條的。我開門后，說了一句話，讓我震驚。

他說：“奶奶，我想死你了！我有包薯片送給你，我就知道你愛吃這個。

”我愣住了，看看了我母親，又看了看孩子。人小鬼大呀！原來我是用爸爸的錢給奶奶買東西的。我有經濟頭腦，不花壓歲錢。

晚飯后，我和母親聊起今天那包薯片的事，我總覺得是件小事。然而，老人認為這是一件大事：孩子的素質有多好，他有多孝順。畢竟，他才6歲，還是個洋娃娃。

如今的家長往往過于關注孩子的學習，希望孩子的學習從線上開始。學***，輸了品質。學***，可以補課，***好，不可以補。

這不是得不償失嗎？所以，學做一個會感恩的人其實最重要的！

一年級家長讀書心得 篇6

小學一年級家長讀后感 （一）

《一年級的小蜜瓜》讀后感

《一年級的小蜜瓜》時，我發現，原來一本好的童書也是能打動成年人的。這本書可以讓家長從孩子的角度更加真實地了解孩子，讓我們在教育孩子方面更加細致、深入、有針對性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。

本書正是通過一年級新生的成長過程，向我們展示了一年級新生真實的心理和心理過程。這些充滿孩子們興趣的故事，讓我重溫了童真，與孩子們的交流更加愉快。

作者商曉娜保持著一顆童心，向公眾展示了小蜜瓜純真美麗的一年級生活。小蜜瓜盡管有那么多天真的麻煩，尷尬，不安和煩惱，但是童年的成長是一件多么幸福多么美妙的事情呀。讀后不禁佩服作者如此了解兒童，尤其是兒童的心理。

孩子就是孩子。他們有不同于成年人的想法。

同時這本書也給了我很多思考。我想每個孩子都有自己的世界。怎么走進屬于他們的世界，是家長永恒的課題。盡量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會和他們更近些。

小學一年級家長讀后感 （二）

《一年級的小豌豆》讀后感

快樂的暑假里，我看了一本書名叫《一年級的小豌豆》。我非常喜歡小豌豆，因為她活潑、可愛、淘氣、開朗。

這本書里有我很多喜歡的故事，但我最喜歡《監督員》這個小故事。講的就是小豌豆當監督員的趣事。那小豌豆為什么當監督員呢？

原來，學校開展了“一條線”活動。什么是“一條線”活動呢？就是走路、排隊一條線。

所以，老師為了同學們能夠取得“勝利”！就每個星期派監督員監督同學們。就這樣小豌豆當上了星期三的監督員。

那我就講一講小豌豆怎樣當監督員的吧？下課后，小豌豆第一個沖出教室。他看著學生們一個接一個地從教室里出來，很快就排好了隊。青果和青草是最好的。吉布總是站不穩。他四處走動時很不高興。放學后，豌豆努力幫助吉布訓練，直到他滿意為止。

最后比賽勝出，這離不開小豌豆的功勞?；叵胱约?，我記得上個月媽媽給我買了一個新的拼圖。這是很多復雜的拼圖游戲，所以我放棄了拼圖的一半。我想到了前不久看得書《一年級的小豌豆》里的小豌豆，遇到困難決不放棄的精神，重新拿起了拼圖繼續拼，一片、兩片、三片……最后，我終于戰勝了困難，取得了“勝利”！

看著完整的拼圖，很是自豪！

一年級家長讀書心得 篇7

家庭教育心得體會

在這個寒假，休息的時候，我認真的重新又讀了一遍《不輸在家庭教育上》，再一次的閱讀，讓我對這本書有了更深刻的認知，同時對我在今后孩子的教育方面起了很大的引導作用。

在閱讀時，我結合實際認真反思自己的行為。真的，現在我們的家庭教育理念，存在著很多的弊端；例如每當孩子犯錯誤時我們只顧發泄自己的情緒，從沒考慮孩子的感受，在教育孩子時我們家長以為孩子小什么都不懂，就隨意的對孩子想說什么就說什么。

“愛，傷不起”，我們家長真的要先學會處理家自己的情緒再去教育、指導孩子?，F在我也終于明白為什么我說的越多孩子越不聽話了，為什么我努力地“愛”了孩子，卻沒有讓孩子感到愛，自認為做的很好的事情孩子卻不領情了。我們花了那么多的時間、精力在他身上卻收效甚微，這跟教育不得法，家庭教育缺失,不懂家庭教育等有關，我深深感到經常閱讀《不能輸在家庭教育上》這樣的好書，是我們掌握知識的過程，教育好孩子的捷徑。

請“蹲下來”和孩子一起成長，是這本書中我比較喜歡的一節。許多家長喜歡高高在上，增強威信感，其實你們不知道，孩子是需要尊重的，隨著社會的發展，孩子們的成長環境更加多姿多彩，他們要的是關愛與心靈的溝通。對孩子要多欣賞少批評，不要老拿孩子和別人做比較，要相信他是最棒的。

孩子們在生活中也會遇到各種挫折。只有聽他講，蹲下來，才能縮短他們之間的距離，找到解決問題的辦法。不要因為工作忙就推卸責任。你可以每天抽出半小時與孩子交談，以滿足孩子的精神需求。

其實孩子是很容易被滿足的，有時候女兒要求我和她玩跳棋，我陪她玩了半個小時我就有些不耐煩了，玩的過程就表現的漫不經心，可她總是很認真思考，認真的走著每一步棋子，游戲結束后，無論輸贏她都依然很興奮，臉上流露出的是開心與滿足。

縱觀《不輸在家庭教育上》，有很多正確的方式可以學習，在家庭教育中，我也知道自己做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我深深體會到：父母應該協助孩子，讓孩子學習做人做事，讓其不斷完善人格操行。

我們要求孩子做到的，自己首先要做到。正如德國教育家福錄貝爾所說，孩子的命運掌握在父母手中。

我非常感謝《不輸在家庭教育上》這本書，它教育我如何成為一位優秀的母親，如何走進孩子的心靈，如何引導孩子開拓未來，每一個家長都希望孩子學業有成，為了更好地學會教育孩子，我真希望越來越多的家長成為《不輸在家庭教育上》的受益者。

家庭教育心得體會