六年級作文笑聲10篇。

寫作文已成為每個學生的必修課程但不同人的水平各不相同，寫作是一種非常重要的職業技能可以讓我們在工作中更出色地表現。寫出優質的作文要多去試著理解一下，你現在寫作文是否感到毫無頭緒？以下內容將為您提供幫助請仔細閱讀。

六年級作文笑聲 篇1

笑聲是什么？

是生活的點綴。

笑聲是什么？

是晨曦，是太陽的光環，是小鳥的鳴囀。

笑聲是什么？

是上帝的寵兒，可愛的玫瑰色娃娃。

笑聲是什么？

是救世主，是長矛，是盾牌。

笑容可掬的人一般都是身心健康的人。一個孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂曲。天真的歡快像一道清澈的瀑布從嗓子里噴騰而出。

驕傲、自負可以微笑；縱欲、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者卻不會微笑，他蒼白、病態，卻往往自食其果。

我們贊美笑聲。

笑聲是世界上最最動聽的聲音！

我愛聽笑聲，因為它有無窮的魅力，它能讓我看到新的希望。笑聲讓這個世界變得幸福、快樂、和平。

生活中如果少了笑聲，就會變得黯然失色，一點趣味都沒有，讓人感到平淡無味；但如果一直有笑聲的話，那么生活一定會有滋有味、光彩奪目的。所以我們要微笑常在、笑口常開，讓世界多姿多彩。

六年級作文笑聲 篇2

攀登知識的高峰是艱苦的，但是有時候會樂在其中，和老師。同學們共處的課堂上常常有會心的微笑和開懷大笑，這情景在我腦海里永遠不會被消去

我記得這是四年級的一節快樂作文課——“我說，你做”。這節課岑老師的表演最為精彩?？矗♂蠋熢谡J真地備課，突然，一只蚊子在岑老師的頭上盤旋，岑老師沒有理會，繼續備課。但蚊子死纏難打，繼續在岑老師頭上飛來飛去，岑老師隨蚊子飛的方向搖擺著頭，我們看了，都哈哈大笑起來。這時，蚊子似乎飛到岑老師的臉上停下了，岑老師悄悄地舉起手，用力打下去，只聽到“拍”的一聲，狡猾的蚊子竟沒有打中，岑老師卻打了自己一巴掌。我們情不自禁地哄堂大笑起來。之后，岑老師想到了一個好辦法，她假裝在備課，其實在暗中監視著蚊子的一舉一動，等蚊子飛累了，停在桌子上時，岑老師就拿起書，悄悄地走向蚊子，使勁一拍，蚊子終于死仔岑老師的手上。岑老師撐著腰，高興地指著已經死了的蚊子說：“你這小家伙，還想跟我斗，最后還是你倒霉。”表演結束了，岑老師露出了會心的微笑。同學們紛紛鼓起掌來。

接著，我們就把老師表演的過程寫了下來。然后岑老師請剛才離開課室的一位同學聽同學們讀記下的內容，最后讓他重新表演。

只見那位同學也假裝在備課，可是當蒼蠅在他頭上盤旋時，他的頭像不受控制似的東張西望，眼睛一骨碌地轉，逗得我們哈哈大笑。當蚊子似乎停在他的臉時，他居然用力地用左手打在右臉上，臉一下子變的紅紅的，他還笑著說，“好疼??！”我們不禁一陣大笑。更好笑的是，最后他竟然拿起書來打蚊子時，可一使勁時書不小心從他的手中松脫了，掉在地上，他卻裝著……我們的課室可熱鬧了，同學們都被那位同學的表演逗樂了，有的捧腹大笑，有的捂嘴偷笑，有的還笑得拍起手了……

課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有留意。真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去??！

六年級作文笑聲 篇3

笑聲去了哪里

“呵呵，呵呵~~~”笑聲從遠處傳來，漸漸變得清晰，變得悅耳。的確，笑聲，是這個世上聽的聲音了，漸漸地，迷離了，沉醉了，在這個充滿歡聲笑語的世界。喜歡，喜愛這個聲音，也變得離不開了。有時，在面對挫折時，笑一笑，沒什么大不了，只要自己盡力就好，不要氣餒，不要放棄，要記住，自己，是最棒的。

還記得童年時那一聲聲清脆的笑音么？和小伙伴們一起爬樹，一起卷起袖子，跑到小溪里比賽抓魚......這一切的一切，都是那么的美好，那么的讓人覺得幸福。長大了，該上學了，開始忙碌了，忙著學習，忙著比賽，可是還是會覺得開心，天天和同學們在一起學習、游戲，時光也似乎變得更加充裕了。可是人生就像是個雙面鏡，有歡樂，必然就會有悲傷。學習上，要發奮努力，一不小心，第一沒了，自己的位子也會被別人取代，這就是現實。考試沒考好，回了家，沒有安慰，只會換來無盡的謾罵。老師、家長充滿了對你的希望，可這樣，壓力會變得更大，在學校里，讀書，在家里，還是讀書，仿佛讀書成了我們的一切，而分數，就是決定我們在好學生和差學生之間的領域。為了不讓家長和老師失望，只有發奮、發奮、在發奮，努力朝著他們的目標發展。只是，誰也不知道，就是這樣殘酷的現實，剝奪了我們的歡笑，卻增加了我們的憂愁。

如今，很多家長都會說，孩子跟自己不說心里話，整天把自己關在屋子里，不知道干什么。一再的把壓力加重，讓我們常常透不過氣來，變得開始內向了，也不在歡笑了，這就是問題的關鍵。也許，有人會說，只要孩子學好了就行，可是，你們知不知道，孩子的心里會怎么想，他們只是孩子，也需要自由，也需要歡樂，而不只是天天在屋子里發奮讀書，他們也要呼吸，他們也要更寬廣的天空。

放手吧，迎接藍天的擁抱，不在悲傷，要記住，不要讓自己的笑聲逃走，要緊緊的抓住他，這樣，你才會真正的得到快樂！

六年級作文笑聲 篇4

心中的笑聲笑，有苦澀的笑、高興的笑、無趣的笑、尷尬的笑……但是，在我的腦海里，心中的笑才是最動聽的，心中的笑是最動人的。我深深體會到了。記得在去年暑假的一個下午，我坐車從書城回家，而我坐的那部車又是舊的沒空調的公交車，車上人個個汗流浹背。所以車上的人個個都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒那么熱了，坐在公交車上無事，便隨手翻起了剛買的書。一個老爺爺和一位年過八旬的老奶奶上了車，竟然沒有一個人把自己“天氣一熱就顯出成年人的是多么懂得“平時還教育我們中學生要尊老愛幼。事到如今，我看看周圍沒有人把自己的？沒辦法只有我讓了，我看向老爺爺和老奶奶。示意他們過來坐，他們也看見了。眼睛中滿是感動。我便起身讓座，還沒等老奶奶坐下，我的座位上便多了一個身影，我的心中便是一陣憤怒，老人家：今年貴庚啊“身影如飛啊，周圍的人哄的笑出來！

六年級作文笑聲 篇5

操場上的笑聲

“叮?！毕抡n的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。

同學們有的跳象皮筋，有的打藍球，有的踢足球，有的做游戲……

看著同學們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學踢起足球來?！拔沂橇_納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過去，我們便開始了“世界杯”。

比賽一開始，我就從對方的腳下搶過球，直射對方球門，好險??！就差那么一點點就進球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。正在這時，對方一名隊員突然把球踢到了球門的邊緣，他把球一會踢到東，一會兒又踢到西，準備射門，可我們的守門員也目不轉晴地盯著球移動的方向。進行了幾個回合，突然他一個大射門，我們的守門員雙手穩穩地接住了這個球，終于化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方的士氣好象下降了許多。就在對方隊員思想不集中的時候，我方隊員來了一個猛烈地進攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個隊員就輕而易舉地把球踢進了球門?！斑M球啦！進球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學們，我們玩得真是太開心啦。

“叮?！鄙险n鈴響了，同學們又飛快地回到了教室，校園里又恢復了上課時的平靜，只有我們那開心的笑聲還時兒地在操場上回蕩……

六年級作文笑聲 篇6

教室里的笑聲教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。教室里鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業。一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。轉身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。一時間竟變得不知所措起來。——徐真竟也轉過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：一陣恍惚。我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑，嘴角劃出一條優美的弧線。綻放出他們的笑——笑得好甜，三種不同色彩的修正帶。

六年級作文笑聲 篇7

六年光陰，轉瞬即逝。我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這六年小學生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。聽”只要有人念笑話?；蚴桥碜觽ヂ牭?、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑，瞧他笑的那樣。兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁，這是我們班的吳鑫的笑聲“他的笑極富感染力”笑的時候會拍手。發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，他一笑我們同學也會跟著笑“就是一件很小的事情他也會笑個不?！彼矔圃煸S多。笑果，他給同學說要去“心靈凈化”實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑，這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇”朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個。慢動作“他真是傻得可愛”這個聲音怎么聽上去不像笑，其實它是笑，一聽到它“就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑”人時的笑“如果他想讓你幫他辦一件什么事情”如果你不同意？他就會這樣，威脅，可不用擔心“他不可能對你做別的事”那只是在和你鬧著玩呢?！覀冞@個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀，六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長！讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲“快樂的班集體”馬上就要小學畢業了“六年小學生活中最難忘的是小伙伴們的笑”小隊的同學都愛笑“笑得很有感染力，她正一邊笑著，一邊給同學念作文呢！作文里有趣的情節和對話，特別是她的笑聲。引得大家哈哈大笑起來，大隊長魯珊的笑很文雅。眼睛一彎“嘴巴一抿”不管同學間有什么矛盾，同學心里有什么疙瘩，只要聽到她，就什么事也沒有了，這是大個子方萍的笑聲。一聽到這樣的筆：就知道她又在捉弄人了，原來她正在嘲笑王羽，說她講的是，川味普通話，王羽氣得眼淚汪汪“這時魯珊走過來”抿嘴一笑，‘積雨云’來了“要不要我發表一個天氣預報??！逗得大家都笑了”王羽也笑了。這特別洪亮的笑是陳立的。

六年級作文笑聲 篇8

“哈哈”這是從哪兒傳來的笑聲？噢，原來我們學校正在秋游呢！

這次秋游，讓我感受最深的就是挖山芋了。通過長廊，我們排著隊，走到了一塊小小的紅薯地，天下著雨，泥土爛欄的，同學們都嫌臟不肯挖，但在董老師的帶領下，有一部分同學陸陸續續的跟著董老師一起挖起了山芋，漸漸地我也有興趣了，便也下了地。一開始，我先用小手刨，終于發現紅薯的“腦袋”了。我的手指甲都疼了，接著，我就用腳踢，先把旁邊的土踢掉，再用手弄，果然好得多，但過了一會兒又不行了，我就找了一根樹枝，繼續挖，哈哈，果實累累啊！

在我旁邊，有不少女同學，她們一會兒高叫“我挖到一個大的啦”，一會兒又愁眉苦臉說“怎么還沒挖到？”，再一會兒高舉山芋勝利地哈哈大笑著。董老師也不例外，她的技術比我們高多了，一會兒上來一個，有好多都是大的。董老師和同學們幾乎沒合過嘴巴，大家都一直沉浸在笑聲中！

半小時后，我就上岸了，幫著老師看包，裝紅薯，身上還算干凈。但等大家都挖好了上岸后，那場面就跟剛參加過世界大戰一樣，他們全身都是泥，老師的衣服上也有許多泥土。

雖然，我們的衣服光榮“犧牲”了，但這天我們非常愉快。

六年級作文笑聲 篇9

清晨，東方升起的第一縷陽光透過玻璃窗折射在屋內，屋里頓時有了那么一線生機。在那束耀眼的陽光里，細小的肆無忌憚地飛舞著……一切都是那么生機勃勃。

我和妹妹相約，今天一起去踏青。當我起床后，就和妹妹一起早早地踏上去森林的路。一路上，薄霧輕伏，飄飄悠悠，朦朦朧朧，如仙境一般……

我和妹妹一路上說說笑笑，不一會兒，便到了森林。

森林里樹木繁茂，鳥兒歌唱，蜜蜂飛舞，總是那么愜意、恬靜。我不忍心打破這里的靜謐，小心翼翼地走進森林。

森林里一望無際的是那綠色的草地，草地上各色野花兒競相開放，爭奇斗艷，空氣中各種花香和泥土的芳香夾雜在一起，撲進了我的鼻孔，鉆進了我的心里。

陽光照在草地上，留下了斑點。我和妹妹在樹林中嬉戲，銀鈴般的笑聲時不時地在樹林中回蕩，好清脆，好響亮……

突然，一抹淡紫色映入我的眼簾，那是牽?；?！我高興極了，急忙跑過去，仔細端詳：牽?；ㄊ敲赖?。造化恩賜給她嬌艷的姿容，而且它會打扮，淡淡地一抹就顯得清秀淡雅，裙擺似的柔嫩花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊……真漂亮！

我輕輕摘下一朵，插在妹妹的頭發上，我們倆對視一笑，接著，又在樹林中玩耍，笑聲卻一直徘徊著……久久示能散去。

六年級作文笑聲 篇10

是課堂上的笑聲 最難忘的一堂課 一縷夏季的涼風吹進教室。一位老師正在講課，眉飛色舞，學生們瞪著惺忪的眼睛，帶著下午特有的慵懶，在知識的陽光下昏昏欲睡。突然，一個不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！只聽老師大聲吼道：誰用橡皮扎（因老師是外地人“把砸讀扎）我的屁股，忙抬起了頭”震地一哆嗦“瞬間空氣凝固了似的”反映過來了，頓時哄堂大笑起來，笑聲像迅速蕩開的波紋，狠狠沖擊著老師的耳膜，老師的臉更紅了，細小的眼睛一下子從肉里凸了出來，似乎要噴出火似的；嘴唇不住的哆嗦著，像要說什么卻一個字也迸不出；終于在同學們那片瘋狂的笑聲中，望著仍然哐啷作響的門板”同學們漸漸止住了笑，一個個面面相覷！開始感到事情的嚴重性了，又氣走了一個老師，說起來真覺得不好意思：搗蛋班“學生們個個猴精猴精的”可就是喜歡調皮“經常把老師氣得七竅生煙”這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧，也許是因為老師是外地人的原因吧，也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學地理！大家就開始竊竊私語了，老師平時對我們挺好的，雖然他的地理課不好懂，上次我一道題不太會”可講課卻是最幽默的了！七嘴八舌的”我一語，竟發現老師是那么可愛呢，于是大家又開始紛紛指責那個，這家伙似乎也知道自己錯了“不敢吭一聲，更別說承認了，終于班長站了出來！我們應該主動認錯”去把老師請回來，六個組長跟在班長后面走進了辦公室“一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口”等待…… 終于聽到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多：略微咳嗽了一下“聲音有點沙啞，被踐踏才是最令人難過的事情了”老師輕輕停頓了一下“是不是”其實你們學習也是在付出勞動啊。最終是會后悔的。也許我是外地人，可能不適應這里的風土人情吧，大家似乎對我很不服氣，可我是真心想把你們教好。我始終相信，你們最終會接受我的勞動，會對我的付出有所感觸：我不求你們記得我多少“只希望同學們可以真正學點知識，最起碼將來走向社會，同學們都羞愧地低下了頭，老師似乎有些哽咽了，就當老師求你們了，好好學點習吧？你們的父母比老師更痛心啊，全班的同學都被深深打動了，下課鈴聲響了。全班36個同學向老師深深的鞠了一躬。老師，兩個字在我們心中更加厚實了，我想，是老師用眼淚把！懂事”兩個字種進了我們心里…… 又一縷夏季的涼風吹進教室。一位老師正在講課：眉飛色舞，學生們個個眨著晶亮的大眼睛，時不時發出一陣歡快的笑聲！在知識的海洋里快樂暢游…… 課堂上的笑聲”哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢，為什么我們笑得那么開心呢！因為我們在開聯歡會，聽到這《死性不改》甜甜的歌聲”你是否以為班里某個女生在開個人演唱會呢。要是你這樣想的話就錯了，那是我們班的大演員——聶磊的杰作“他可是不折不扣的男生呢”他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話。唱歌，只見他還走到臺前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手。嬌滴滴地開口，小女子唱得不好。班同學恍然大悟，紛紛鼓起掌來。聯歡會的節目一個接一個，真是精彩紛呈，每個同學都分別寫上三條紙條，一條是做什么事，主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。主持人就笑不攏嘴了：干嘛啦”同學們迫不及待地問“主持人笑瞇瞇地說？大家又是一場大笑：主持人還讀了許多好笑的話“我們笑得肚子都發痛了！有的同學連眼淚也流出來了”也不知道是誰這么“利老師在鍋里洗澡。課堂上的笑聲此起彼伏。