五年級作文方法合集5篇。

小學作文網小編為您挑選了一些最好的“五年級作文方法”內容，愿我們在閱讀的過程中總能夠保持內心的平靜和開放。作文是掌握成功的鑰匙讓我們能夠更好地發揮自己的智慧和創造力，用寫作為生活注入無限的色彩。寫一篇好的作文要突出它的核心要點。

五年級作文方法【篇1】

無畏，亦是創傷。這就是我在暑假的光陰里領悟到的一句。它亦是這光景開始的標志，標志著我自己親手造就的未來。

還記得，我在桌子上，抓著兩個紙團兒，打亂它們的順序，隨手抓一個，伴著紙張被打開的輕輕響聲，我看到清晰的字跡：“家炳”。于是我決定了，把自己的未來交給命運。我曾在兩個月前一直相信著，命運的長流會把我帶向光明的未來。但是命運的入口太多，我漂流錯了方向。

中考結束后，我輕松選擇了一中。交學費的前一晚，我卻提出了到家炳讀書。一中壓力大，而且命運也讓我放棄那里，能讀書的人到哪也是重點吧。我這樣想著。

于是一夜之間變了風云，父母的不解，家人的\'勸說，朋友的勸告，卻都沒有阻擋住我的決心。媽媽因這件事被氣病，爸爸因我瘦了六七斤，所有親人都在責怪我不孝。媽媽躺在床上還在勸我，我仍一意孤行踏進家炳的校門。

我明明勝利了，卻沒有人與我分享勝利的喜悅。像是沉默的啞劇，只有我一個人在念旁白。他們在暗笑我的愚笨，在低吼，在指責，在嘆氣，在搖頭。一場自導自演的悲劇，后果只能由我承擔。我失去了所有人的信賴。

我在深夜回想著，這場看似戰爭卻不是抗爭的戰役，也就只有我一個人拿著武器而已。從反抗到勝利，從滿足到懺悔，只需十五天。

后來一個人出現了，他教會了我面對現實。他狠狠地把我的無畏刺穿，變成一朵花兒般美麗的疤。他說我該面對現實了，用成績回報人們。他撫慰我說未來在自己手上。他教會了我不要懦弱，正視一切。我感謝著那個人給我的一切，并承諾了會做到。

如今，臨近開學，我在當初選擇命運的書桌前坐下，執筆寫文，寫下那往事，足以讓我慚愧一生的往事。我會記得我一個人斗爭了一段時間，被孤立了一段時間，后悔了一段時間，從那個人身上得到的卻會是永遠。

往事，其實并不如煙。不是嗎?我想是的。

五年級作文方法【篇2】

騎雖然會了，但上車、下車還是掌握不到竅門。爸爸說因為我身材和力量還都較小，上下車不容易掌握，需要長期的練習才行，但有一種方法能基本做到不摔跤，即：先坐上去，用一只腳踏住腳蹬板，然后另一只腳踏上另一個腳蹬板，然后開始騎。下車的時候同樣要把重心放在其中一只腳上，另一只腳著地，就能安全下來了。我按照這種方法反復練習了幾次，果然沒在摔跤。

姓名：姬祥玉年級：五年級《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁，直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮了起來，這時，她才依依不舍的離開，有時還為了看一本書而跑幾家書店，她這種強烈的求知欲和讀書的渴望真令人感動。這使我想到了現在的生活，我們生活的城市里有了公共的圖書館，再也不用竊讀了，可是，有些人卻破壞圖書，并且把圖書館里的書亂擺放，還有人借書過期不還......但是，林海音卻為了能學到知識，在惡劣的環境下，她還在認真的讀書。我們要多像她學習，做一個愛讀書.學習的孩子。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，吃飯提供我們所需的物質營養，而讀書則提供我們豐富的精神營養，這兩種營養缺一不可。古今中外的偉人無不與讀書結下不解之緣，讓我們一起遨游于知識的海洋，與書為友，與書同行吧！

五年級作文方法【篇3】

辣：上六年級的時候，我分到的班級個個都是個子高高的，只有我和幾個別同學很低，因此他們每天都會諷刺我，下課了，來我的位置上嘲笑我，我的心火辣辣的，十分生氣，但生氣又如何？誰叫我長得這么低呢？

記得5月12日那一次，張老師說題目：你們現在四年級了，還有兩年就六年級了，你們要考什么學校，現在就要準備起來了。我心想題目：是呀，我都四年級了，很快就要小學畢業了，我的數學不是很好，回到家里，我做完作業，把地掃得干干凈凈，坐在椅子上，等爸爸回來。

一年級寫景作文題目：夏天的池塘。一年級關于夏天的寫景作文題目怎么寫？這篇一年級寫景作文題目300字的夏天的池塘的寫景作文題目范文希望能夠幫到你。

五年級作文方法【篇4】

當你走進惠州市外國語學校三年級2班時，你會看到一個剪著齊耳短發、高高瘦瘦的同學，她的一雙眼睛又大又亮，就像兩顆黑珍珠；小巧的鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。她還是這個班的班長呢！

我叫趙舒桐，是開封市金明小學5年級6班的中隊委。我是男生，愛助人為樂，將心比心，脾氣溫和，不愛與人打架（除非有人先惹我），我為人講道理，不說無理之論，我還擅長游泳、彈吉他，繪畫。

中午午休起床，一看兩點了，雖然陽光不怎么刺眼，但感到非常悶熱．我還是極不情愿地來到作文與閱讀班．只聽到小明說今天這么熱，怎么不下一場傾盆大雨？小剛和小紅不約而同地說：上天那！求您下一場雨吧！我也在心里默默的盼著下雨。好象老天也知道我們的心思，不一會，天就漸漸黑了我起來，越來越黑、越來越黑，仿佛黎明前的傍晚。

五年級作文方法【篇5】

游園會上，游戲項目精彩紛呈，校園儼然成為了大觀園。同學們個個熱情高漲，每一個游戲項目都有很多人在排隊，簡直如黃河之水天上來，奔涌不息。唉，為了能早點玩好所有的游戲，哥哥我也是蠻拼的，轉起小腦筋，使出渾身解數，想出一些游園妙招，請看——

妙招N.1 勇闖大難關

游園會一開始，我就直奔“聊聊說說吧”。我心里的小算盤打得可響了：先去“聊聊說說吧”，我們蛋蛋后都會有畏難情緒，可能都比較害怕這個項目，不知道該聊些什么，那我就先去那兒吧！正好我最近寫了一篇，我就聊聊《手斧男孩》吧！

嘿，果真，“聊聊說說吧”只有4個人在排隊！哇哈哈，天助我也！我只花了5分鐘來排隊！看看薔薇花架下的“海報評比”，隊伍都排到了長長的薔薇花架外！等我聊完了，“海報評比”的隊伍才往前移動了一點點！看到此景，我不由得小小地嘚瑟了一下：用腦子做事情的人就是不一般！這排隊妙招可真給力！大贊！

妙招N.2 同學妙合作

可是，面對種類繁多的游園項目，總用第一招也不行??！我馬上找了小N、小C和小L同學，組成了“時間就是生命，沒有最快，只有更快”鏗鏘四人行團隊。

“軍師”我揮揮手中的餐巾紙，權當諸葛亮的羽毛扇，干脆利落地分配起任務：“小N，你和小C去‘趣味漢字宮’排隊；小L，你和我去‘古詩詞闖關’排隊！把自己排隊的游戲玩好之后，就可以暢通無阻地‘插隊’玩另一個游戲了！”

哈哈，我們這一隊只用了大約20分鐘就玩好了兩個游戲，看著其他人探頭探腦地伸長脖子，想看看前面的`隊伍有多長，又失望地一屁股坐在地上的情景，我們那個得意勁兒呀，甭提了！

妙招N.3 晚點更暢通

唉，一想到“海報評比”，我就頭腦發脹?？粗且谎弁坏筋^的“長龍”，看來被稱為本次游園最熱門的“景點”，真是名不虛傳??！唉！腫么辦？我也是沒招了！

突然，我的腦子里靈光一現：對了，如果我晚點去，排隊的人肯定會少些，大多數人都已經在早些時給老師點評判星級了嘛！之前的時間就可以玩其他游戲了，這樣不就是高效利用時間嗎！

9點半，我抓著海報直沖“海報評比”，驚呆了：天哪！只有3個人在排隊！這和之前的長龍隊伍真是天壤之別??！之前，排隊評海報可能要花40分鐘左右，我來得較晚，卻只花了5分鐘左右！這效率怎么能比??！

游園會結束了，可是我的內心還沒有平靜下來。做每一件事，甚至是排隊這樣的小事，都要動動腦子，方能事半功倍！