作文造句一年級11篇。

如何讓自己的作文眼前一亮呢？作文是我們文學創作文化傳承的重要手段，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。作文考查的是我們的綜合文學素養和文字表達能力，您需要什么樣的內容我們為您量身定制了一篇“作文造句一年級”，希望這些知識能夠對你有所啟示！

作文造句一年級 篇1

周六，天空萬里無云，陽光高照，可是老師的一個作文卻有點破壞這樣的好天氣_______的煩惱，這個題目可把我難住了，我的煩惱是什么？

剛好是一二年級的放學期，看著那些可愛的孩子眼里的對氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書包里掏出一支筆來，向同學說明了我的想法，全票通過。

還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心!

作文造句一年級 篇2

媽媽驚奇：你又不認識老姥姥，您寫什么作文，是假的嗎？我毅然的回答：我也不知道，就是想寫！但我心里卻有另一個我，她在若隱若現的說：我認識并愛！

后來，自從讀了《約翰克里斯朵夫》后，我就再不以那些優美的調子而驕傲了，因為我懂得，音樂不是為了炫耀，不只是為了好聽，而是音樂家感情的流露。作曲就像音樂家寫文章的方式，如果只是為了好聽，那就只是一紙風花雪月之詞。正是這種種令我驚喜的感悟，才使我有了八年級開學初的那份坦然、愉悅

現在我們年級也有一對好朋友，我經?？匆娝齻儍蓚€人在一起玩得特別開心。這時的我，心有些涼了，想起了和你在一起的點點滴滴。真的不能沒有你，我六年的好朋友。感恩，感謝，感激，感動

終于，4號車來了；這多少給我們的心一絲安慰，驅散了一些寒冷。車門開了，我和堂弟上了車。奶奶在買票。車上的人不少，只剩下兩個位子。我和堂弟猶豫著，看著那空空的座位，又看了看奶奶。決定讓奶奶坐一個座位；哪還有一個呢？我們猶豫著，堂弟讀四年級。他一聲不吭，說，你坐吧。我才把那個座位坐了。堂弟扶著欄桿，盡管車搖晃的那么厲害。盡管車外的風吹得那么冷。他站著。好似一團溫暖的火，照亮了寒冷與冷漠，溫暖了這個公交。旁邊的一個老太太到站了，她下了車之后，座位空了，可堂弟人站等著。

作文造句一年級 篇3

十一年了，我從一個懵懂無知的嬰兒長成一個活潑可愛的俏皮女生。在這十一年里，我經歷了人生的第場雪、第一次獨自在家、第一次上臺表演，也經歷了人生的第一次挫敗。不管我是成功，還是失敗，您們都默默支持我，謝謝您們！

當最后離別時，我們蓮江口中學一年二班的人都哭了，那是因為不想讓教官走，不舍得讓教官走，雖然在這四天里沒少受到您的懲罰，但真要說離別，還真不舍得！

初一第五單元作文：我愛我家2“我有一個家，一個不大的地方，當我受傷的時候，我會想到它。”我聽到這首歌，我就想起了我的家。

點評：很多時候，我們學到的作文往往是為了升華而升華，導致極少出現類似本文的純寫景的文章。在不考慮文字本身的優劣對比下，其實本文的寫法是更純粹的文學創作，將更多的思考和感悟的過程留給讀者，這是一種留白的處理。

作文造句一年級 篇4

這是一個水的民族，一年一度最隆重的節日潑水節，這個節日來源著一個神話故事。

除夕這一天對人們來說也是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團圓飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲了。

金湖的一天美麗多姿，金湖的一年四季如畫。無論它叫什么名字都是我心中最美的地方。我愛她的朦朧，愛她的童話，愛她的多彩。我要用手中的筆描繪她、贊美她、歌頌她，讓她的明天更美好！

改革開放后，高秉涵從未斷絕過尋找自己母親的想法，回國的第二年，他收到來自家鄉的第一封信件，可是，當信件到達的時候，他媽媽已經離世一年零一個月了。就差了一年！

以深圳市中學女生騎車逆行撞上奔馳汽車，被要求賠償后恐懼大哭的新聞為材料，要求自選角度自擬題目寫作文。結合生活中的熱點情況進行探討，從事情的兩方雙向考量，這在政治上應該也是常講的一個話題。在作文題中出現，意在引導學生關注社會熱點事件，有自己的價值判斷和行為選擇。

作文造句一年級 篇5

成績出來了，我的語文考了99分，數學竟然考了101分，名列班級第4，而且進了全年級的前50名，當上了學習標兵。我突然覺得我其實也很出色，我一定要繼續努力!

放飛小鳥吳梓豪朗晴小學一年級（3）班有一天，爸爸送給小明一只小鳥。這只小鳥綠色的羽毛，黃色的小嘴，小眼睛一閃一閃的，非常的可愛?？墒亲罱@只小鳥在籠子里一動不動、不吃也不喝，眼睛看著外面傷心地叫著，好像在說：“我想爸爸媽媽了，我想和其他的伙伴一起自由自在地飛翔！”小明看著傷心的小鳥著急地想：這小鳥多可憐啊，它也應該有自己的幸福生活，我不應該把小鳥關在籠子里。于是，小明急忙把小鳥帶到公園，打開籠子，把小鳥放了。小鳥一邊扇著翅膀一邊嘰嘰喳喳叫著，好像在跟小明說：“謝謝你！謝謝你！”小明看著自由自在飛翔的小鳥開心極了！輔導老師：王萼先

今天爸爸帶我去了姑媽家。姑媽家空氣真好，屋前是一片綠綠的稻田，屋后的小山樹木成行。山峰波浪起伏。清清的河水在微風的吹拂下泛起一層層的漣漪。

作文造句一年級 篇6

最后一年的運動會，我們留給了這個學校最美的記憶，給自己交了一份最完美的答卷。我們是這次運動會的總分第一名的班級。我們為自己喝彩。

我發現沙灘上有許多的小洞，當時我以為是小朋友用小木棒鉆出的小洞，后來看到小洞鉆出的小螃蟹，我恍然大悟，原來這些都是螃蟹洞。

咦，五年級方陣到哪里去了，原來，他們在人群后面，他們高大的身影人們后面露了出來，我仿佛被就美吸引了，我的眼珠，一直跟著他們走，我的視線也跟著他們走，直到我的同學熊飛揚捅了我一下，我才醒悟過來。

三年級書信題目：給媽媽的一封信。三年級關于媽媽的書信作文怎么寫？這篇三年級書信350字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

從上啟蒙幼兒園到現在，已經過去七年了。在這七年里，有許許多多的老師教導過我。但是最值得我稱贊的，是三、四年級的語文老師鄭永華老師。

作文造句一年級 篇7

還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心!

當天空飛過新年后的第一只雁，一個美好的季節開始了。冰皮始解，波色乍明，樹梢漸漸變得綠茸茸。春雷響過，大地重新被賦予了生命，每一次的重生都更令人為之動容。清晨，會有替代鬧鐘的鳥鳴，傍晚，有甚于油畫的晚霞。僅是開始就如此美艷，日后的無限風光更是別致。擷一朵小花，別在少女的發際，取一枝柳條，削成有趣的柳笛。就是墻邊的狗尾巴草，也能編出一只可愛的戒指，討來孩子們的滿心歡喜。一年之計在于春，美麗的春天，給這一年送來個美麗的起點。

作文造句一年級 篇8

就這樣，一天天，一年年，皮鞋被磨地面目全非，而布鞋依舊那樣好看。布鞋說；每時每刻都要用自己的短處來比他人的長處，要知道寸有所短，尺有所長；皮鞋慚愧地低下了頭。

作文網整理了一年級讀后感作文的匯總，點擊標題查看，希望給家長和同學們一些幫助，僅供參考

剛剛跨進班級的大門，同學們便亂哄哄的鬧起來，不過還是有幾個同學在看作文書，這便是亂中有靜、沙漠中的綠洲。一同學和我交談起來，我們互相猜這次作文的題目是什么，好不好玩。

讀了我的題目，你們一定覺得，二媽很奇怪，難道我有倆個媽媽，還有一個后媽？這你就大錯特錯了，下面我就帶你認識一下我的二媽。俗話說二媽就是我的爸爸，因為他做事很像媽媽。所以我給他起了個綽號叫二媽。有一次，我放學回家，我把作文草草了事。二媽看見了，馬上把我的書包打開，把我的作文本翻開了。可是，他看完了立馬把臉一沉，說，我一看你就是想把作業草草了事。然后跑出去玩，我小時候要像你這么學習，早就退學了。我的臉好像著了火，紅紅的。從那以后我再也不敢草草了事了。

作文造句一年級 篇9

我記得升入三年級第一次期中考試，因為一二年級時，考了雙百，就不在意三年級期中考試。我忽略了考試要求：1。不許說話。2。自己認真讀題。3。寫完檢查。第一題做完了，我就坐著。因為原來考試都是老師一個題，一個題的讀，我就等老師讀第二題。我看看旁邊的同學都在寫，有的已經做第四大題，就開始著急了，可著急已經晚了。馬上開始寫，當我寫第四大題時，別人的作文已經結尾了。這時，老師邊走邊說：“快點寫，時間不多了?！甭牭竭@句話，我臉上的汗直往下掉。干脆放棄后面的題，直接寫作文得了。作文也是匆匆忙忙寫完的，連檢查都沒顧上，老師就開始收卷子了。

今天上午我們學校進行一年級加入少先隊員活動。首先,我們進行了升旗儀式,然后,到了最激動人心的時刻是戴紅領巾。四年級的大姐姐拿著鮮艷的紅領巾來到了我的面前，給我戴上了紅領巾?？粗r艷的紅領巾,在我胸前飄動,我心里非常高激動！最后，校長講話教我們學念加入少先隊員宣言。我終于光榮地加入少先隊了！指導教師：朱靜小學生的日記就是要用自己的話，說說自己身邊的事。本文語言平實，寫出了自己的激動的心情。

作文造句一年級 篇10

夏菲小學時體育很好，那時班里有一個叫劉雨潔的女孩，很膽小，體育成績非常糟糕，成績也不是很好。六年級的時候，劉雨潔不知怎么著，開始用功讀書，最后破天荒地考上了十五中。

十幾年的寒窗苦讀，終于熬到了高考。當我看到這個作文題目時，竟不知如何下筆才能博得閱卷老師的喜愛。原因主要有兩個，第一，之前準備的作文是故事類材料作文，沒想到高考作文會讓我們寫這個應該由教育專家來思考的問題。第二，根據作文素材的三個方面來看，我們從小到大接受的語文教育大部分只有課堂教學，后兩者基本沒時間去實踐，如果本身就不喜歡文學，更不會在課外去接觸語文了。那么索性就不去討好閱卷老師了，不如談一談沒時間提高語文素養這個話題，寫一個還算有點價值的高考文章

上小學一年級時，看到同學們吃干脆面，聞著那味道，想起那場面，饞的我直流口水，于是我找媽媽要錢買干脆面，媽媽說：不行。我想：看來只能從家里拿錢了。星期一下午，吃過晚飯，媽媽要我自己上樓寫作業，我心里可高興了，拿著鑰匙上樓了，悄悄地走到儲錢罐前拿出伍角錢放進書包里。

作文造句一年級 篇11

麥格是一個奇妙的地方，這里擁有許多作文小達人，在這里讓我們促進作文水平，成為作文達人，參加一屆屆的作文比賽，加油。也為了我們的夢想加油，還有這里的麥豆和作文的獎金，我拼了無論如何都要贏，下一屆的作文比賽我來了，你也快來。這一次不單單的為了讓大家看到這作文，還因為麥豆，希望麥豆商店快開業，我們等不及了，我們的怒吼來了。四年級:殷云凡

我的煩擾有許多，比如：怎樣才能把作文寫好，怎樣才能把學習搞好……唉，那么多煩惱我該怎么辦？怎樣把作文寫好是我最大的煩惱之一。記得三年級的時候，我的日記、作文在班里還算好的，但不知什么原因，讓我的作文水平一點點的下降，老師常常告訴我，可能是太懶了點兒吧。我覺得還有一個原因，那就是班里的同學都有了進步。所以我一直在落后。怎樣把學習搞好最煩惱的煩惱。上小學四年級了趙巾玉突然進步的很快。只有兩個月的時間，她就進步的那么塊，我簡直不敢相信這是真的。以前和我一樣等級的她怎么進步的那么快？太不可思議了?？伤拇_在班里排上了前五名。我現在覺得，她就是我學習的榜樣。至于怎樣把作文寫好，目前我只有兩個辦法。第一多看，就是多看作文選，看看別人是怎樣寫作文的，要寫成什么樣才算是優秀作文？第二多寫，就是在平時多寫小練筆、日記之類的。這樣作文就會寫的越來越好。怎樣把學習搞好也是只有兩種方法那就是第一上課專心聽講，也就是說要跟著老師的步子走，上課不能開小差。第二也就是認真完成課下作業，也就是作業要認真對待，不能寫的亂七八糟。我想這樣，想把學習搞好那是沒問題的啦。我相信經過我的努力我一定會把煩惱消除掉的。