生命感悟作文四年級系列。

?感言不僅是言語，也可以是行為和表情，當我們面臨人生比較重要的一些時刻。就可以下筆寫篇感言，記錄自己的感想和心得，感言是幫助我們表達最真實的情感的一種工具。這篇文章將幫助大家更全面地了解“生命感悟作文四年級”的相關內容，希望我的分享能夠讓您擁有更加自由的人生！

生命感悟作文四年級 篇1

感悟生命

? 生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲呼吸，幾陣痛哭外，便再沒了別的，那么，生與死之間的——生命呢？

?“有沒有想過某一天失去生命的情形呢？”“咳，那么忙，誰有空想那個！”是啊，我們的太忙了。五彩紛呈的社會，變化萬千的信息，我們忙著學習、工作、研究、吃喝拉撒睡玩……因為忙，所以有些人也忘了生命。

?? 生命是什么?

?? 有人說生命是初生的幼稚，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老人的睿智。

?? 有人說，生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切。是一切感情的組合體。

?? 有人說，生命是夕陽襯落霞，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪；是寶刀快馬，金貂美酒；是孤月冷歌的漂泊。

?? 可是，自然賜予我生命，也賜予我生命的源泉。多彩的世界永遠會給我新的希望。轉眼間，又快到草長鶯飛的季節了。雖然寒意越來越撐不住了，既然到了該走的時候，還留戀什么呢？我只要一閉上眼睛，腦海立刻浮現出一幅春的圖景…..

走在馬路上，我不停的幻想著，它們的盡頭是一片芳草地，我覺得我找到了生命中的希望了。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。平凡的，不平凡的，雖然他們都對生命持有不同的見解，但都在我們腳下的土地上生活過。不管他們曾經有過什么樣的驚世偉業，也不管他們是多么碌碌無為，都已經化作一懷泥土。而現在擁有生命的人們不管你如何看待生命，生命短暫。望你、我、他更加珍惜！

請你珍愛生命，活著的感覺真好！

生命感悟作文四年級 篇2

我常常在想，生命到底是什么？原來生命就是xx年那一年中所折射出的光彩

xx年上半年，一場突如其來的全國規模性的傳染病非典如地毯式席卷了這個神州大地在抗擊這場沒有硝煙的戰斗中，全國醫護人員顯示出了堅強的毅力和驚人的奉獻精神。在病發最早的地區廣東省，一線的醫護人員是最早為此付出生命的人。2月3日鄧練賢醫生因搶救非典病人而被傳染，xx年4月21日下午5時40分搶救無效光榮殉職。他臨危不懼的奉獻精神，待病人如親人的情操，腳踏實地做人的品德，先鋒模范大無畏的精神受到高度稱贊。在這一類醫護人員精神的強烈感召下，全國上下的團結一致，眾志成城，戰勝非典的信心越來越足，最終趕走了這瘋狂的病魔從這場沒有硝煙的戰爭中我感受到：非典戰斗讓許多人失去了生命，還給一些家庭帶來了不少的困難與痛苦，許多的主治醫生都因搶救非典病人的生命而喪失了自己的生命，啊，這是一件多么令人傷心的事情！但是，我們想一想這些置生死于不顧的醫生又是如何看待自己的生命的呢？生命誠可貴，奉獻價更高將自己的生命與他人的存活緊緊地連在了一起，這與戰爭中的董存瑞、黃繼光沒有什么區別。現實中，有的人茍且偷生，有的人危害社會，這樣的生命的存活即使能延續100年，又有什么價值？他們的存在比起那些奉獻者的犧牲又是多么的渺小！朋友，如果讓你來回答要做哪一類人的話，我想你不會再猶豫了吧？

生命感悟作文四年級 篇3

生命是精華，生命是感悟;感嘆生命的強大，享受生命的年華，為生命而奮斗，為信念而舞動。

峭壁斷崖上，一棵松樹挺立著，四季長青。它用樹枝支撐著身軀，葉子吸取著光芒。春雨，太陽滋潤著它，雨露是上蒼給它的甘泉，無論怎樣貧苦，都頑強生長。

臘梅用花瓣掙脫了冬天的酷刑。它的花苞述說著它的生命力，它的葉芽描寫著生命的篇章。它不畏寒冷，一枝獨秀，臘梅的勇氣綻放出新的光芒，臘梅的生命力令人贊賞。古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

在荒無人煙的沙漠中，有多少個生命望而興嘆。但頑強的仙人掌，竟靠著單薄的身軀，堅定的生長著。哪怕僅僅是一滴水，也成了它最好的養料。它用堅挺的身軀抵擋著烈日的侵蝕。它堅持著，努力著，不斷奮斗著。

人人都會為了生命而奮斗，人人都可以繪出生命的藍圖。生命的可貴在于珍愛和堅持。生命似水如金，生命如蠟燭般燦爛，從頭至尾都奉獻著光芒，讓我們大家一起來感悟和沉思生命的可貴吧。

生命感悟作文四年級 篇4

生命是什么?生命的價值又是什么?很多人窮盡一生都在尋找生命的意義;有些人自愿放棄自己的生命，還有些人根本不在意生命。生命是很重要，有了生命我們才可以在這個世界上創造更美好的生活，這個世界也正是因為不一樣的生命而變得精彩。

生命是一種奇跡?；ǘ湫枰柟狻⑼寥肋€有水分，但是它卻可以在巖石中生長，從青色的花蕾綻放成一朵倔強的紫色花朵。離開了生存依賴的條件，它學會調節自己的生長，為了能讓世界多一點色彩，它選擇生存。我們以為，這樣的一棵植物很快就會死去，可是它用自己的行動告訴我們，它可以的。這是一種奇跡，生命就是這樣給我們帶來奇跡。

人類有一句著名的話：“生命沒有take 2”。這句話中包含著人類對生命只有一次的惋惜。秦始皇為了保護自己的江山社稷，花費一生的精力尋找長生不老的偏方，最終的結果當然不了了之，他只好在自己的陵墓下打主意。我們歷代的帝皇追求長生不老，只因為他們對權利的欲望沒有盡頭，所以想逆天而行。大自然賦予我們的生命才不是普通人控制的東西，如果他們能敬畏生命，也許百姓的生活可以更美好，社會才會更穩定，他們的權力也更牢固。

生命掌握在我們自己的手里，感悟生命，我們才能學會珍惜自己，珍惜生活;敬畏生命，我們才能尊重他人，尊重自然。生命是什么并不重要，重要的是我們可以在生命有限的時間內創造屬于自己的精彩。

生命感悟作文四年級 篇5

生命的意義是什么呢?一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴，也可以是誠實、守信......但也有惋惜。

今天媽媽告訴我一事實，袁健，一個大成基金的研究員，因不堪重負跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學，都是一個佼佼者，學習成績一直名列前茅，讀高中時還獲全國奧林匹克化學競賽一等獎，后來被保送復旦大學學材料系，他的成績還是名列前茅。讀完復旦大學四年本科又被保送本校讀研，通過三年努力，最終考進夢寐以求的北大匯豐商學院，同時又功讀經濟與金融兩個專業。袁健不僅學習好，又很懂禮貌，見人必問好，無論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮;為他的優秀感到驕傲，令我們沒想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。

原因是公司實施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無法頂住內心的壓力，絕望地結束了自己的生命。

這樣的奉獻，兩個字惋惜。一個不懂得去愛，不懂得如何去感恩的人，就不會生活。

一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創造的價值。

人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價值。我的生命我做主!

生命完全由我們自己掌握。

生命感悟作文四年級 篇6

我常常想，生命是什么？這個問題一直盤旋在我的腦海里。就在一件事里，我懂得了——生命是頑強的，也是非常脆弱的。

媽媽給我買了兩只小雞，我非常喜歡他們，對他們倍加關愛。有一次，我帶著兩只小雞去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒?？墒翘詺獾牡艿懿恢獜哪睦锬贸隽藥讐K白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些。可是就在那一天的晚上，小雞就開始生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時不時的抽動，而且身體晃晃悠悠的，好像站不穩似的。爸爸媽媽都說那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧?？墒俏铱粗强蓱z的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。

第二天，我本以為小雞會死掉，傷心不已?？墒亲屛殷@訝不已的是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。啊。生命是多么的頑強呀。可是，我錯了。小雞并沒有好，就在第三天，小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了，我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱，小雞經過一番掙扎，還是死了。

那時，我懂了——生命，生命是頑強的，也是脆弱的。

生命是人最重要的一部分，無論是誰，或窮或富，只要失去了生命，那么什么都將毫無價值，所以說我們要珍愛生命，遠離危險。

給人帶來最大威脅的是交通事故，每年死在交通事故的人數不勝數。就是因為某些人存在著僥幸心理，冒著巨大的風險，做出了闖紅燈翻欄桿等事情，因此出了事。所以我們要遵守交通法則，不要做出危險的舉動。以免給自己帶來不必要的傷害。

除了遵守交通規則，我們還要多學習最基本的自救逃生知識。比方說發生火災時，有些人手足無措，慌不擇路，選擇了許多不正確的方法。另一些人視錢如命。當災難降臨時，第一感就是去尋找財物，也走上了黃泉路。所以我們要在火災來臨時保持冷靜、沉著的態度。立刻逃生自救。假如火勢較小，用濕毛巾浸水捂住口鼻，匍匐前進。如果火勢較大，那么就用被子沾水，沿門邊塞住，當火勢小下來時安全撤離。

當獨自一人在家時，我們要有足夠的警惕心里。有人來訪時，首先要問清是誰才能開門。我們還要記清三種自救電話，便于發生危險后求助。

同學們，生命是我們自己最寶貴的財富。我們一定要將他好好的保護。一旦失去他。那么象征著我們做過什么都徒勞無功了。只有珍愛生命，才能讓生活更美好。只要珍愛生命才有更美好的明天。

生命是高貴的，也是唯一的。不論身體大小，生命都是精彩的。我從蠶寶寶的身上感受到了生命的堅韌。

蠶的一生雖然短暫但它卻在成長過程中頑強地磨練自己。它短暫的一生活出了光彩的一面。它的絲可以供給人們做衣服、做被子。我想生命的光彩與否，不在于生命的長久或短暫。杏林子用她的故事鼓勵了那些在困境中生活的人，讓他們勇敢面對；琳達一家用自己所能給予的眼角膜，使那些失去光明的人重見天日；美國半身人肯尼用自己的故事告訴我們：一切皆有可能。我想生命的光彩在于你是否愿意給予他人所需要的。

生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動著雙翅；磚縫中的瓜子頑強地生長；風雨中的小花拔地而起……生命充滿力量，它是寶貴的，也是美好的。

生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻。就像琳達一家一樣，琳達的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈了他們的器官。他們死后的身體使盲人重見光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的身上得到了永生，無私地奉獻了生命的一切。

每個人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無論是否擁有健全的身體，誰都有生活的權利。比如盲童安靜，她雖然看不見，但卻仍舊熱愛生活，沒有自暴自棄，對生活充滿期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地攏住了一只花蝴蝶，經歷了全新的一次體驗，她創造了一個屬于自己的繽紛世界。不管是誰，讀了安靜的故事都會深受感動。

生命脆弱，而又堅強。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒有畏懼風雨，相反，小花在風雨中傲然挺立，誰見了都會敬佩它的勇氣和膽魄。

人生也是一樣，不可能總是一帆風順。面對困難、挫折，無論你多么弱小，只要你有勇氣，勇敢地面對困難，就一定會有希望，大放光彩。

每個人都可以讓自己的人生變得更加光彩有力。你可以白白地將它浪費掉，也可以好好地利用它，一切全由自己決定。

生命的意義就在于你自己如何對世界做出貢獻。就像巴金說的那樣：生命的意義在于付出，在于給予……

親愛的朋友們，那就讓我們熱愛生活，熱愛生命，不懈地努力，讓人生更有意義吧。

冬天過后的陽臺上，顯得那么荒蕪，光禿禿的樹枝，枯黃的小草，所有的植物仿佛失去了生機。于是我動手清理起這些殘枝敗葉，拔掉凍死的樹根，扯去枯黃的葉子，突然，我被眼前的一幕驚呆了。原來葉子下面竟然冒出了許多翠綠的草芽兒。“野火燒不盡，春風吹又生?！边@不正說明了小草那頑強的生命力嗎？

沒過幾天，草芽兒就變成了小草，綠油油的，陽臺又恢復了原來的生機勃勃。這天早晨，突如其來的暴風雨，傾盆而下，豆大的雨點啪啪地落下，鮮花們失去了往日的風采，垂下了高傲的腦袋；大樹在狂風中左右搖擺，仿佛被暴風雨給驚嚇到了；只有小草倔強地仰著頭，用它們嬌小的身軀抗爭著暴風雨。沒有人為小草遮風，也沒有人為小草擋雨，它們要用自己最頑強的精神驅走風雨，來迎接雨后的彩虹。最后，小草成功了，雨后的小草好像換了一身新裝，是那么的光彩奪目，那么的神氣十足，我深深地感悟到堅強這一偉大的生命價值。

如果說堅強是小草的品性，那默默無聞的奉獻便是小草的品格。

在花壇中，在小區的空地上，我們隨處可見綠油油，還散發著獨特氣味的小草。小草沒有花兒那么鮮艷，也沒有樹木那么高大，它們就在空地上默默無聞著襯托著，襯托出花兒的艷麗，襯托出樹木的高大。不求多美麗，也不求多高大，默默地奉獻著自己的一切。多么崇高的小草啊，我又一次被深深地感動了。

小草是一種非常普通的植物，可就是從它們身上，我感受到了堅強與奉獻。這不正是生命存在的價值嗎？

生命感悟作文四年級 篇7

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我不知看過多少遍。它也是我喜歡看的課外書之一，在其中有關人生意義的段落，特別令人佩服。

人應該怎樣活著才有意義呢？保爾、柯察金用行動回答了這個問題。看：他在殘廢后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來他雙目失明，對于已經癱的人講，這真是一場浩劫?？墒撬麉s毅然拿起筆，摸索著堅持寫作，每寫一個字來，他都要付出極艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終于寫出了小說《在暴風雨里的誕生》的前幾章。讀著，讀著，我不禁心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我眼前。保爾這么普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？哦？我明白了，那是偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚著他，使他創造了奇跡！這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾，可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹了身殘志堅的光輝榜樣。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好?。∥疫€要不斷的學習，多讀收，讀好書，從書中吸取更多的精神力量。