三年級的讀后感作文3篇。

為了讓您滿意我們精心設計了這篇“三年級的讀后感作文”請您欣賞，作文可以加強我們的邏輯思考和分析能力，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。而寫一篇好作文需要很長時間的積累，寫作文的要點你學會了嗎？

三年級的讀后感作文(篇1)

這天我從政家借了《尋覓黑騎士》，缺乏一個下午我就看完了。

這本書寫了小貓們到了該交朋友的年紀了，他們去結交會上交朋友，三寶先交了朋友，叫山姆，三寶和他玩得很高興，三寶用一個字來比方朋友是“棒!”兩個字是“很棒!”，三個字是“棒極了!”。

二丫交了個朋友叫艾娃，艾娃說二丫太土了，一點都不時髦，怎樣才叫時髦呢：毛要像我這樣黑，說話聲要像我相同，走路姿態也像我相同，姓名要改成艾麗斯，全身的毛一道黃一道黑，一道黃一道黑……

胖頭交了個狐朋狗友，所謂的狐朋狗友便是只要吃喝睡的朋友，胖頭和他在一齊，沒幾天，胖得都看不清脖子了。

最終，他們都跟這些朋友絕交了，而笑貓、老老鼠和三寶決議離家遠行，尋覓他們的真實朋友——黑騎士去了。

讀完這本書，我理解了交朋友要透過一段韶光的了解，不是片言只語就能辦到的，交朋友就交真實的朋友。

三年級的讀后感作文(篇2)

很久沒下雨的盛夏，空氣中彌漫著熱浪，似乎散發著燃燒的信息，讓人喘不過氣來，滿身困倦的我翻開了《魯濱遜漂流記》這本書。

笛福，生于英國倫敦，英國作家，他是英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“英國和歐洲小說之父”。

初讀《魯濱遜漂流記》，我就被它深深的吸引了。這本書描寫了魯濱遜的冒險經歷，他的精神讓人震撼。每次閱讀都帶給我更多的感悟和體會。

故事描寫了主人公魯濱遜天生愛冒險，出海遠行，在第四次出海時，船被巨大的風暴掀翻了，全船的人只有他活了下來，他被風浪吹到一座荒無人煙的海島上，這個島上沒有人，而且到了夜晚還有猛獸出來吃人，有時候還會來幾個野人。但是這沒有讓魯濱遜害怕和退縮，反而產生了活下去的勇氣。他在島上開墾出種植園和牧場，蓋起住所。而且還救了一個快被野人吃掉的俘虜，給他取名叫“星期五”。最后，他們一起回到了魯濱遜的家鄉。

看完這本書，我在想生活中的我，不正像魯濱遜一樣面對著許許多多的困難么？可是面對這些困難，我又是怎么做的？有時候，遇到難題的我，會想著放棄，遇到堆積如山的作業時，莫名的會釋放出討人厭的壞脾氣，面對媽媽不停的嘮叨，偶爾會選擇微笑著聽下去，但有的時候我也會選擇暫時的逃避困難。

與魯濱遜相比，我們的生活是多么的幸福，每天都過著豐衣足食的生活，不像魯濱遜還要自己動手干活，可是我們總是“身在福中不知?！薄Ｔ谛腋５陌鼑?，我們根本沒有真正的嘗到生活中的苦澀。

這本書讓我懂得了一個道理：只要我們善于用自己的智慧和勤勞的雙手，再大的困難也會迎刃而解，我們要像魯濱遜學習，在生活中無論遇到什么困難都要堅強樂觀地去面對，堅信自己一定能戰勝挫折。

【第2篇】

《櫻桃樹去散步》讀后感

櫻桃是一種很漂亮的水果，紅色的外皮下是鮮甜的果肉，紅紅的很好吃。但是你見過會走路散步的櫻桃樹嗎？相信你肯定跟我一樣覺得很奇怪。當我翻開呂麗娜老師所著的童話故事《櫻桃樹去散步》后，就被這本書里善良和可愛的櫻桃樹深深吸引了！

櫻桃樹有自己的愿望，他也想像所有的動物一樣能自由自在的溜達，而其他樹天生就喜歡安靜，櫻桃樹卻不同，他更喜歡生活充滿變化，為了能得到一次在月光下散步的機會，他向有魔力的月亮認真的許了個愿，他的愿望其實很簡單，對于動物們來說，想去哪里就能去哪里，而對于櫻桃樹來說卻只能是一個夢想，沒想到月光魔法顯靈了，櫻桃樹真的夢想成真了，他試著輕輕一用力，自己便可以走路了。

他輕快而又靈活地走下了山坡，路過小河邊，風景迷死人了，一路上他心情無比的開心，他又來到露天舞池，跳起了舞步。櫻桃樹就像一個天真無邪的孩子，全身都充滿著活力。

夜深人靜了，每個人都進入了夢鄉，他突然想起了自己的正事還沒做，趕緊踏上了去檸檬小鎮的小路。檸檬小鎮是櫻桃樹第一次來，但他卻一點不陌生，因為這里住著他的好朋友，小鳥把這里所有的一切都告訴他了，這里有他熟悉的雛菊姑娘，人美歌甜，他非常喜歡雛菊小姑娘。還有一位非常溫柔的百合夫人，櫻桃樹非常喜歡她，喜歡她的問候和稱贊。

可是櫻桃樹最感激的人可能就是香菇婆婆了，那滿頭白發，面容慈祥，雖然是位老婆婆，但是遇到調皮孩子的時候，她還是手揮舞著拐杖，怒沖沖的把兩個淘氣的小家伙趕跑了，由于香菇婆婆的及時相救，櫻桃樹才免得被兩個小家伙折斷枝丫。想到這里櫻桃樹感動得流下了眼淚，心里默默地說著：“香菇婆婆，謝謝您保護過我?！?/p>

整個夜晚，櫻桃樹在檸檬小鎮里來來回回地行走，他把自己所有熟透的櫻桃都當作了禮物，放在他喜歡的人的門口了，此時他的心里感到無比的幸福！

櫻桃樹的善良、無私、陽光、活潑，懂得感恩的精神，值得我們學習，我們要做一個正能量、積極向上的小學生，用善良去溫暖每一位同行的人，相信一定會收獲更多快樂和成長；用感恩之心去面對一切未知，相信腳下的路一定會越走越遠！

三年級的讀后感作文(篇3)

做一個人要誠實也要守信用。如果一個人不誠實，就會“小時偷錢，大時偷金”。第二次世界大戰前，我們家靠他們的父親維生

“只要活得誠實，有信用就會擁有一大筆財富。”爸爸是修汽車的技工，技術精湛，他想要有一輛車。商店前有很多人，原來，一輛車給獲獎者。

后來，這輛車交給了我父親，他看上去很不高興。我就回家去了，母親就讓我辨別彩票有什么不同。那張中彩票上有個k字，母親說：

“k字代表庫伯。”然后，我們聽見父親打**給庫伯

。后來，那輛車就被庫伯的手下把車開走了。那天吃晚飯，我們圍著父親，父親說：

“只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”父親和母親說的有道理。 一定要做個誠實的人，不能貪小便宜的人。

父親和母親都是誠實的人，但我不是這樣的人。我貪圖小東西。長大后我懂了一定的到理，之后，我也變得誠實了。

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2024讀后感:小學三年級讀后感(篇一)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《2024讀后感:小學三年級讀后感(篇一)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

這個寒假我讀了日本女作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》系列第六部《小豆豆動物劇撤。雖然這部書發表了有幾十年了，可是今天讀起來依然興趣盎然，生動感人。

這本書涉及了幾十種動物，包括企鵝，大象，獅子，熊貓，野驢等，圖片全部是作者親自一拍攝，展現出作者對動物的無比喜一愛一之情。寫到猴子的時候，作者拍到了在雨中依偎在一起的母子，非常的溫馨感人，作者還提醒大家：猴子伸出手的時候，不要給它食物，因為它那是表示“我們做朋友吧”。還有一對長相非常相似的一奶一牛夫婦，會打一手語的黑猩猩，作者還把驢比喻成“長大了的兔子”。駱馬是我以前沒有接觸過的動物，從這本書的圖片上第一次看到，作者寫道駱馬那堅定的表情，“宛如乞丐王子一般，那么不同尋常”。還有獅子，水牛等大家伙開心快樂的玩耍。

從這本書中，我看到了作者無比誠懇的對待動物，與動物們真心相處，我們都要有一顆純粹與美麗的心靈，一愛一護我們的動物和大自然。

2024讀后感:三年級掌聲讀后感

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2024讀后感:三年級掌聲讀后感》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了，也被文中的同學們打動了。

課文講的是上小學的時候，英子得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學們給她了掌聲。講完后，同學們又給英子掌聲。從那以后，英子有了勇氣，微笑面對生活。我心想：掌聲的力量真大??！

我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來了我上一年級的時候，有一位領導來我們學校檢查。我下午過來的時候看見領導來了。我一看到領導就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時候，我發現有一位小學生在跟領導問好。我看了連忙跑過去，跟領導問好說：領導，您好！領導看了說：小朋友，你真有禮貌。我聽了領導的話，我的臉頓時變得紅彤彤的，而且領導走了的時候，我又大聲地跟領導說：領導，再見，希望可以再見到你！

所以，我希望我們在生活中，遇到困難時，都能有勇氣去面對。

三年級讀后感集錦3篇

小學作文網的編輯在網絡中查找到了一些有用的資料與“三年級讀后感”相關，在閱讀作者的作品后，相信您一定對此有所感悟。?記錄下書中的主要思想，是表達讀后感的重要來源，你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢？希望你能從中找到有用的內容！

三年級讀后感(篇1)

最近我度《安徒生童話》，恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

提起《安徒生童話》，恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

《安徒生童話》也是一本很有意義的書。其實我們都知道，書中的上帝，就是“愛”與“正義”的化身，但事實上這種“希望”在當時的現實生活是不可能實現的，相反只會加深苦惱。

安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性，與中國的文化傳統不無相通之處，像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性，與中國的文化傳統不無相通之處，像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

三年級讀后感(篇2)

童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說。它立足于現實生活，在現實生活的基礎上又充滿多人類美好人性的現象和愿望，這些作品以其異乎尋常的藝術魅力震撼了世界論壇，揭開了世界文學史上童話創作的新篇章。

今天我深入地拜讀了他的大作，感受了《安徒生童話》中三大特色：他將詩意融入了童話之中，把寓意隱形于文字之中，還有他那超人的想象力。

雖然詩人很多，但有多少人能越過把詩意融入童話中這一關呢？剩下的人，又有幾個人能和安徒生平起平坐？在《丑小鴨》一文中寫道：“秋天來了。樹林的葉子變成了黃色和棕色的了，風卷起它們，把他們帶到空中飛舞?？罩惺呛芾涞模戚d著冰雹和雪花?！憋@然是秋天的哀詩，又用來刻畫丑小鴨的心情。這就是把詩意融入通話中。

而寓意，就有不少例子了。例如《打火匣》一文中，士兵有了錢，就有華美的衣服穿，交了許多朋友，但是，一旦士兵沒錢了，朋友就不認得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐敗。又如《海的女兒》中，小人魚不惜失去聲音，也要一雙人腿，為了自己的情人，他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛的含義。

至于想象力，不少人會說：“安徒生算個啥？我張口就來一篇?！蹦闶强梢跃幫捑幒芏啵胂罅隙ú钸h了。你能寫得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎？文中哥哥們變成了天鵝，艾麗莎被趕出了皇宮，在森林里與哥哥們相遇，要為哥哥們編織披風，卻不能說話。在另一個王國里，當上了王后，后而被誣陷成女巫，最后，在要被燒死的時候，堅強的完成了任務。寫不出來了吧？依我看，也只有JK羅琳，能與他一拼高下。

安徒生在他的作品中表現出一種天真與樸素的特有氣質。像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。

三年級讀后感(篇3)

我在五年級學過一篇課文，課文的題目是《天火之謎》，主要講了富蘭克林用“風箏實驗”來揭開了人們的心目中可怕一雷暴。那么，雷暴到底是什么呢?直到了18世紀才被美國科學家富克蘭林解開了這個謎團。

當富蘭克林觀察到天上的雷暴與靜電放電現象。有很多相似之處，因此，他大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現象。相信他，還對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，富蘭克林的決心并沒有動搖。

在做“風箏實驗”時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發麻。

這兩段話分別表現出了富蘭克林的決心和勇敢，還寫出了富蘭克林是一個勇敢無畏敢于獻身的人。但如果富蘭克林沒有決心，沒有堅忍不拔的意志心，被人家三言兩語一說，心就動搖了。那怎么還可能有“風箏實驗”呢?

但富蘭克林卻是一個能沉住氣的人，有一顆堅定、堅決的心。

后來，富蘭克林還根據放電的原理，發明了避雷針。

最使我感動的是，富蘭克林那不怕危險，敢于獻身的精神值得我們學習。

三年級故事讀后感3篇

在平時學習工作中寫文檔是一件非常常見的事情，這從另一個角度說明了閱讀范文的重要性。?一篇精彩的范文可以幫助我們掌握文檔處理，我們書寫范文怎么樣才能出彩呢？我們今天放送一篇“三年級故事讀后感”主題的文章希望大家會喜歡，希望您能在這篇文章中獲得更多的信息！

三年級故事讀后感 篇1

今天，我讀了一本書，書的名字叫《笨狼的故事》，里面的笨狼可愛極了，把我逗得哈哈大笑。我現在就給大家講講他的事跡。

愚蠢的狼去學校上課了。蛇小姐用眼睛告訴我們數學題：有一口井，100米深。一只青蛙白天爬3米，晚上爬2米。他能在岸上爬幾天？同學們積極思考，眼睛蛇小姐看笨狼一臉擔憂，讓笨狼回答，哇，笨狼嗚嗚哭了，我們快去救那只青蛙吧，他太可憐了，說不定他已經餓死了！

學生們也同意愚蠢的狼。牛醫生笑著對笨狼說：笨狼，這只是個故事。它叫井底青蛙。從前，一只青蛙認為天空只有井那么大，所以他想爬上去看看天空有多大？哈哈，那只青蛙真傻。天哪，只有井口那么大。它顯然和我們的森林小鎮一樣大。

笨狼破涕為笑的說。于是，大家開始討論天空有多大，卻忘了救青蛙。

笨狼是不是很可愛呢？他雖然有一點點傻，但是他很善良。連數學題里的青蛙都要救，我覺的笨狼有一顆純真的童心，生活中不論遇到什么事情都會笑著去面對。

讓我們從生活中學習，和他一起成長！

我2014的暑假看了劉敬余的《動物小百科》，我十分喜歡它，因為他的故事情節吸引我。

他的書分為7大類。第1類是昆蟲，我記的最清楚的就是蒼蠅。蒼蠅是我國的四害之一，它們生存力強。

能傳播疾病，即打不盡，又滅不掉。第3第兩棲動物我記的最清楚的是大鯢。大鯢又稱娃娃魚。

大鯢吃蟹，吃蛙。我記的最清楚的第五類是**鳥，它是一種黑色羽毛的大型海鳥，翅膀展開時的寬度可以達到2.3米。

你喜歡嗎？動物小百科有非常多的小動物在等著你去探索！

三年級故事讀后感 篇2

“書籍是人類進步的階梯?！弊罱冶阕x了由法國的季羅夫人寫的《列那狐的故事》。這本書使我深受啟發。

書中講述了列那狐不懼強權，憑借強大的洞察力找到獅子國王的漏洞，一擊將他給擊敗的故事。讀完這本書，我十分羨慕列那狐的細心。

在生活中，我與列那狐正好相反，我總是粗心大意，所以每天都心神不寧。

有一次，我在家中做作業。本來就差最后一項作業沒做完，但是我突然找不到作業本了。我在書包里翻來找去，把文件夾一個個打開，但是都一無所獲。我又翻開書本，胡亂地翻找起來，仍舊不見作業的半點兒影子。它像是被插上翅膀一般，飛得無影無蹤了。我嚇出了一身冷汗，急得直跺腳，大聲地向媽媽求救。

媽媽嚇了一大跳，連忙跑過來?！鞍l生什么事了？”她邊跑邊喊，“是不是作業又找不到了？”我點了點頭，媽媽一下子鎮定下來，說：“是不是放在書架上？”我一下子又陰轉晴，感覺生命中燃起一絲希望。然后，我滿懷信心地走向書架，好似擁有了列那狐的沉著和細心一般，把書一本又一本地仔細翻過。媽媽見我如此的平靜，覺得肯定是找到了?？伤叱龇块g時，我已經把一排排的書都給翻完了，仍然沒有找到。我一下慌張起來，那份冷靜早已煙消云散。我對媽媽大喊大叫：“沒有，沒有！”我心想：讓媽媽幫我找一找，說不定能找到。媽媽有些不耐煩了，對我吼了一聲：“你能不能再細心一點兒，仔細地找找，萬一被我找到了怎么辦？”說著就走到書桌前東翻西找?？蛇@回，媽媽也沒找到，只好搖搖頭說：“還真沒有，可能被你落在學校了?！?/p>

此時，豆大般的淚珠在我的眼眶里打轉，因為落在學校會受到很嚴重的處罰。但我無可奈何，只好去收拾書包。突然，我目瞪口呆，作業本就在這里面！原來，由于我隨意亂塞，把它放到夾層里了。唉，我為什么如此粗心大意？如果有列那狐十分之一的細心，那該多好??！

人們常說“細節決定成敗”，以后，我像列那狐一樣，仔細仔細再仔細！

三年級故事讀后感 篇3

《列那狐的故事》是我這個暑假里讀過的最好看的一本書，書的作者是讓娜勒魯瓦-阿菜。我非常佩服這位作家，在她的筆下把一只狐貍寫得那么傳神，它有著人類都不能比的頭腦、性格和勇氣。

列那狐是由“人類之母”夏娃創造出來的，夏娃折斷了上帝給的神棒，丟向水面變成了一只狐貍，它就是列那狐。列那狐是多變的，他是一位身份高貴的男爵，但是在強大的狼、熊、獅子等動物面前，他又成了當時昏天黑地的封建社會里一位反對分子，一位普通貧民。

列那狐很狡猾，可以用陰險狡詐形容。他喜歡捉弄人，欺負弱小，雞、兔、鳥等小動物都淪為了它的腹中美食。列那狐很傲慢，看不起人，把誰都不放在眼里，以至于“人人都討厭它”。列那狐也很聰明，它騙過了獅王，讓獅王很喜歡它，讓它做了大祭司。很多次在危急時刻和生死關口，它總能用自己的聰明才智絕處逢生。他又好多“小算盤”，一次次地欺騙別人，為自己謀利益，他幾乎把身邊的親朋好友都算計和欺騙了，所有都不再相信列那狐。

有一個大雪紛飛的寒冬，饑餓的列那狐去舅舅森格倫家，桌上有一根大大的火腿，森格倫只給列那狐一根小骨頭，于是列那狐就暗自肺腑，要求火腿偷出來，臨走時他故意再三叮囑森格倫要把火腿藏好，小心會被偷走，等森格倫送走列那狐關上門去睡覺時，列那狐偷偷爬進煙囪里，大大方方把火腿偷走了，回到家里和嬸嬸及孩子們飽餐了一頓。之后，他又來到森格倫家，看到森格倫因為火腿被偷傷心地痛苦，列那狐又故作好人去安慰。這樣的故事，文章里有好多。深刻地寫出了列那狐的狡猾、腹黑，可惡、圓滑……

看書的過程中，我被列那狐的那種種小聰明拍手叫好，但同時也讓我深深思考，在現實生活中，我們不能像列那狐那樣，有小聰明固然能夠得到一時的小利益，但是長久下去，一定會失去朋友，失去信任的。我們要做一個誠實的好人。同時，我們要提防社會上那些狡猾的壞人，不要輕易上當受騙。

三年級語文讀后感3篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級語文讀后感3篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文讀后感 篇1

海倫·凱勒說過：一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。在寒假里，我就暢游在書的海洋中。今天，我就給大家介紹一下《語文主題學習》這套書。

《語文主題學習》這套書一共分為四本書，分別是《可愛的聲靈》、《文化就流傳》、《多彩的童年》、《我們的世界》。這幾本書中，我最喜歡《可愛的聲靈》這一本，它里面分成了好幾個版塊，有可愛的動物、植物的靈性、生靈的有情、中國寓言、外國寓言……其中，我最喜歡“中國寓言里”的《勇敢的駱駝刺》這篇文章。文章講的是駱駝刺勇敢地在沙漠度過一生的故事。

傳說，在很久很久以前，沙漠中什么也沒有，更沒有動物，整個沙漠看起來死氣沉沉的。自然之神召集所有的樹木來商量，看看誰愿意到沙漠里去生活。幾乎所有的樹木聽了都嚇個半死，有的沉默不語，有的連連搖手，只有最不起眼的駱駝刺挺身而出，說：“我愿意到沙漠安家！”白楊樹大驚說：“駱駝刺，你傻了嗎？你不知道沙漠里的環境有多糟糕嗎？”其他的樹也七嘴八舌的說：“沙漠很難見到雨水，非常干旱，還有可怕的風沙……”而駱駝刺態度堅決地說：“再大的困難我也不怕，我會讓自己適應環境，克服困難，在沙漠中扎根成長！”于是，自然之神就把駱駝刺送到了沙漠。在沙漠里，駱駝刺在沙漠中扎根安家，很快，駱駝刺給沙漠添了點綠色。因為有了駱駝刺，很多動物都來到了沙漠，最后沙漠有了生機，自然之神高興地把“沙漠勇士”的貴冠給了駱駝刺。其它的樹都不服氣，自然之神說：“面對困難挺身而出，這份勇氣你們誰有？”眾樹才羞愧地閉上了嘴。

讀了這篇文章，讓我想到：在生活中，我遇到困難就只會退縮，我覺得我不應該遇到困難就退縮，應該像駱駝刺學習，要勇敢地面對困難，如果有時間我真想去沙漠看看駱駝刺先生。

我喜歡這本書，它教會了我許多道理，給了我指明了前進的方向。

三年級語文讀后感 篇2

今天我們學習了第25課《矛和盾的集合》這篇課文。課文講了一個發明家和朋友經過一次比賽，把矛的進攻，盾的自衛合二為一，發明了坦克，坦克在戰場上大顯神威，打敗了敵人。

這篇課文告訴我們，在生活中，如果能把幾種事物的優點集中于一身，就能取得成功，獲得勝利。

作為我們小學生來說，在生活和學習中應該怎么辦？就拿我來說吧！我的優點很多，比如上課積極發言、作業認真完成、愛看課外書、知識面比較廣泛、有愛心、樂于助人……但是我的缺點也不少，如上課愛摸小東西，不專心聽講，考試有點粗心等等。

在我們班的很多同學都有各自的優點，比如很愛看書的常翰文，作文最棒的劉津江，字體寫的最好的許馳……我要向他們學習，我要向他們學習，努力改正自己的缺點，發揚自己的優點，還要把別人的優點集中于自己。那樣我就是班里最棒的、最受歡迎的學生。

三年級語文讀后感 篇3

今天我讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文，這篇課文主要是講了國王御廚里的兩只罐子：陶罐和鐵罐。因為鐵罐自恃堅硬，就瞧不起陶罐，常常數落它。時間在流逝，世界上發生了許多事，王朝覆滅了，兩只罐子被遺落在荒涼的場地上。有一天，人們來到這里，發現了陶罐，把它擦洗干凈，陶罐和當年一樣光潔樸素、美觀?？墒?，鐵罐卻早已氧化生銹壞了。這篇課文對我有很大的教育意義，它生動地將鐵罐傲慢無理、目中無人，陶罐謙虛平和的兩種態度進行了對比。作者把它們的神態、語氣和結局放在一起，讓人讀起來覺得對比鮮明，印象深刻。

這篇課文告訴我們：不能瞧不起別人，不能拿自己的長處和別人的短處相比，因為這樣往往會大錯而特錯，要看到別人的長處，正視自己的短處，這樣才能不斷進步。

自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文后，我不禁想到了自己。因為我識字早，從小就讀了很多書，便覺得自己“學識淵博”，簡直就是“上知天文，下知地理”，琴棋書畫樣樣精通的”小天才“哩，自以為很了不起，對誰都是“招之即來，揮之即去”。但是后來我漸漸明白了，有很多同學都比我強，比如：張同的字寫得比我好，張南的體育比我強……每個同學都有自己的長處，而我以前的想法就象文中的鐵罐一樣無知得令人可笑。

就象那篇課文中寫的一樣：鐵罐對陶罐無禮的蔑視，陶罐原諒了他。鐵罐反而變本加厲，更加驕傲無禮，陶罐卻再一次用寬容的心原諒了他，并愿意和他做朋友。但鐵罐更加傲慢，所以陶罐不再理會他。多年以后，陶罐成了文物，但鐵罐已經化成了灰燼。

好好和別人相處吧！不要譏笑別人，你會發現，生活是無比的快樂！

愛的教育三年級讀后感3篇

讀書切忌死讀書，死讀書只會讓自己鉆牛角尖。正是因為作者寫出如此精彩的作品，我們才可以寫出一篇好的作品，寫讀后感應該粗中有細、詳略得當，有主次之分。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？因此，欄目特意整理了愛的教育三年級讀后感，還請你收藏本頁以便后續閱讀。

愛的教育三年級讀后感 篇1

暑假時我看了一本有意義的書，是由意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。全書共有100個小故事，每一篇小故事都讓我回味無窮。這本書以日記的形式，記敘了少年安利柯一學期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有老師給他們講的關于意大利少年的每月故事。

這本書中有一篇《我們的老師》，我讀了以后深受感動，并且因為在暑假做的閱讀題目上也出現過，所以讓我印象更為深刻。這篇日記講的是安利柯第二天的學習生活故事，他的新班主任面對調皮搗蛋的同學，并不責罰，而是耐心的教育;面對生病的學生，老師細心關懷，關心愛護。老師告訴同學們，因為母親去年去世后，自己再也沒有別的親人了，現在他將他的學生們當成自己的親人，像自己的孩子一樣，他會珍惜和同學們的每一份情誼，他要好好對待同學們，讓班級像是一個大家庭。

這樣感人的故事在《愛的教育》中比比皆是，讓我的心靈得到了一次次的洗滌。這本書讓我明白了，親情、友情和愛都是人類很珍貴的一種情感，這種情感就像黑暗中的一個火把指引著我們前行，給我們帶來光明、溫暖和力量。我也要努力去做一個內心充滿愛的人!

愛的教育三年級讀后感 篇2

讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”。“愛”會影響到人一生的成長，如何表達自己的“愛”更是一門藝術。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學習。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風吹拂楊柳般的勸導。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因為他非常清楚地知道最能打動這個年幼*孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個父親而在兒子面前裝做高高在上的一個大人物，而是學會和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個朋友的事，要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?

愛的教育三年級讀后感 篇3

在暑假里，我讀了一本叫《愛的教育》，這本書是意大利的亞米契斯寫的，是馮雪松翻譯的。

《愛的教育》是一本日記體的兒童小說。整篇文章通過四年級小學生愛立可的觀察來描繪他身邊發生的各種各樣的小故事。這本書非常好，因為他把對國家，社會，民族的愛，對父母，師長，朋友的愛......寫的淋漓盡致。全書以孩子的口吻，孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來真而富有親切感。這本書不僅是孩子看開的書，還是父母必看的書，因為這本書是一本很好的教育金典。

記得有一次，比賽回來的時候，我的腿撞在了鐵桶上，當時疼痛無比，別人都在笑，當我很傷心的時候，趙璟麗跑了過來，問我疼不疼，我點了點頭。雖然趙璟麗的話很普通但是充滿了友情。謝謝你，趙璟麗。

這本書孩子必須看，因為他寫出了孩子內心的聲音，《愛的教育》會教你怎樣克服你面臨的坎坷，幫你如何重拾友情。

三年級語文讀后感通用3篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“三年級語文讀后感通用3篇”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級語文讀后感【篇1】

從前，有一個叫葉公的人，總是向人吹噓自己是多么喜歡龍。當天上的真龍得知葉公喜歡他，非常感動，并要親自去見見葉公。

一天真龍真的來到了葉公的家里。他把頭伸進窗戶里探望，把尾巴拖在殿堂上，招呼葉公，葉公下得驚恐萬狀，扭頭就跑。

真龍其實并不知道葉公真的喜歡龍，只不過是形式上，口頭上喜歡就罷了。

從這個故事當中我懂了一個道理：做人要名副其實，表里如一。

讀《葉公好龍》有感

今天我讀了一篇讀后感名叫《葉公好龍》意思是有一個人叫葉公他非常喜歡龍房柱上刻著龍墻上畫著龍睡覺的被褥上繡著龍總之到處都是龍但是真龍知道了來到葉公的家葉公一看手腳發軟逃走了。

這個故事告訴我們一個道理就是口頭上說喜歡卻做得不一致。

三年級語文讀后感【篇2】

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我明白了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只但是頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導我們就能夠了。

這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧完美。

三年級語文讀后感【篇3】

讀《身邊科學365問》有感

記得有位名人說過：書是知識的海洋;智慧的源泉;力量的翅膀;生活的方向盤。一本好書會使我們受益匪淺。 就拿養花來說吧。爸爸愛養花，我也受他的影響，很喜歡玩花弄草。

有一次，朋友送我兩支玫瑰，它們那么可愛，我生怕它們死掉了，趕緊拿了一個小杯子，裝滿水后，把玫瑰插了進去。愛花心切的我還每天給它們換一次水呢?？墒?，剛過了兩三天，漂亮的花兒就枯萎了。我心疼的眼淚都流出來了。 爸爸知道后，笑著說：你去看看《身邊科學365問》那本書吧。我急忙打開了書，翻到怎樣種花那一章，放下書我才知道：玫瑰是要用土來養的，只有把它種在土里，它才能生長。如果把它泡在水里，也要在水里增加一些植物生長必需的營養元素，而且水不能換的太勤，否則的話，營養元素的流失會讓玫瑰很快枯萎的。 你看。人就是離不開書，離不開知識。無論是養一株花還是研究雜交水稻;無論是做一個飛機模型還是制造神舟七號載人航天飛船;無論是搭一個小草棚還是建造北京奧運會場館生活中，我們無時無刻不在和科學打交道。

書就像人類靈魂的工程師，只有好讀書讀好書的人，才能做知識的好朋友，才能真正的充實自己，做一個對社會有用的人。我決定以后一定要多讀些有益的課外書，擴展自己的知識面，讓自己成為一個愛科學，懂科學的新時代少年。

小學三年級讀后感作文系列(3篇)

這是一篇非常不錯的“小學三年級讀后感作文”網絡文章值得推薦給大家。用文字記錄感情變化作文成為訴說內心的出口，作文能夠幫助我們提升創造力和想象力的水平。作文考查的是我們的綜合文學素養和文字表達能力。歡迎大家借鑒一起進步！

小學三年級讀后感作文(篇1)

《人類之謎》讀后感

最近我讀了一本名《人類之謎》的書，這本書講述了許多關于人類的奧秘。這本書共分成六大類：第一類是人類起源，第二類是人體奧秘，第三類是心理之謎，第四類是人生歷程，第五類是奇男異女，第六類是人類未來。

其中我最愛看的是奇男異女這一類。 “奇男異女”主要講述了許多奇奇怪怪的人。比如處境尷尬的“陰陽人”，他們的染色體核型是兼有xx和xy兩種，也就是無法用男人和女人這兩種性別來劃分。

再比如“鴕鳥族”之謎，這個族里的人們，他們的腳只有兩個腳趾，樣子極像鴕鳥的腳掌。他們不僅腳趾少，而且許多人的手指與正常人不同。有些人左手有六七個手指，右手有三個手指。另外還有巨人和侏儒、奇妙的磁鐵人、奇特的冬眠人和不寐人等等，為什么會出現這種怪異的現象，至今還不太清楚。

讀了這本書以后，讓我知道了許多以前不知道的事情，書里面還有許多未解開的謎團，我們現在應該學好本領，長大后去探索、了解人類的奧妙。

小學三年級讀后感作文(篇2)

今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個故事：

1947年初秋。戰斗開始以前郝副營長正在看著一本書。他憧憬著書中的一切，并想讓以后的孩子也過上這生活。不一會兒戰斗開始了，守敵的圍墻被炸開了一個缺口。在后續部隊進入的時侯，卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗里找不到突破口。在這千鈞一發之際郝副營長，用火柴點燃了那本書。為部隊指明了方向，卻暴露了自己，犧牲了。

這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱贊一下郝副營長。郝副營長是一位年輕、勇敢、優秀、熱愛生活的戰土。他是多么羨慕書中的一切啊。他是多么的想讓孩子們也在這種環境下學習，也讓他們過上幸福的生活啊。但是為了戰爭的勝利，他不惜將自己的生命化作燈光，指引后續部隊前進的方向。他雖然沒能親眼看到孩子們在電燈下學習，在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財富，它永遠留在人們的心中，想航燈一樣，指引著人們人生道路的方向。

小學三年級讀后感作文(篇3)

當我讀到“說話間，她已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進背包。她告訴我“。。。。。你要到超級市場去買。”的時候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會與她一樣，與別人交往，生怕別人會“吃了我”這種感覺。

我繼續往下讀：“喲，這么長的路程，我有點驚訝......不到400馬克?！蔽矣挚匆娨晃挥赂摇⒂泻阈?，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養，一個人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧！

烏塔這個人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！

篇三：

今天，我讀了《烏塔》這一篇文章，課文寫的是一個14歲的德國的一個小姑娘，自己一個人游厲歐洲的一個故事。文章最后還對德國和中國的父母愛子的不同方法進進行了比較，中國的家長把孩子關在家里，就好像時時刻刻都有小偷和壞人盯著他們們一樣。而德國的家長卻相反，讓孩子一個人在外面，給人的感覺好像那里一個壞人人都沒有似的。這就表明出德國孩子的自主意識和獨立生活的能力比中國孩子強。

我認為烏塔說的對，愛孩子就應該給孩子自由，不能整天都呆在屋子里，哪兒也不去，要培養孩子們獨立生活的能力?，F在我們中國的孩子在家里都屬于小公主，小皇帝，所以他們以經沒有了這種能力。就是有幾個想獨立的孩子，卻又被爸爸媽媽們關在了狹小的屋里，現在的孩子只能從電視上或者是書上來了解世界，這樣總不完美。

所以我想說；愛孩子就應該給孩子自由，讓我們自己來面對世界。

三年級《丑小鴨》讀后感3篇

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。讀完作品之后，不妨用筆把這些感悟記下來。初寫讀后感可以將所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。那這讀后感怎么寫才能給后人啟迪呢？下面，我們為你推薦了三年級《丑小鴨》讀后感，希望能幫助到你的學習和工作！

三年級《丑小鴨》讀后感 篇1

《丑小鴨》選自《安徒生童話》，是有享譽世界文壇的格林兄弟整理創作的。

一只平凡不過的小鴨子來到世上后遭受白眼、排擠，所有的動物都不看好他。丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為他心中有夢想，夢想支撐著他一路前行。這使我認識到命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好事物、美好境界的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下。每個孩子都有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏會真正認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。

是金子總會發光的，是天鵝生在鴨場又有什么關系呢?只要我們不輕言放棄，最終的勝利還不是屬于我們的嗎?這樣的例子不勝枚舉，奧運冠軍遇上一點挫折就怨天尤人，還會有金光閃亮的金牌嗎?里約奧運的女排精神閃爍著的就是不放棄不拋棄的執著，逆境的成長更加刻骨銘心……所以說困難并不可怕，在你心中就把它當成紙墻，堅持就可以粉碎它!

“丑”小鴨，你的堅定給了我無窮的力量，我堅信自己有朝一日也會和你一樣展翅翱翔在天地之間!

三年級《丑小鴨》讀后感 篇2

大家都聽說過丑小鴨吧!今天我就給你們講一講。

在一個隱蔽而又歡樂的池塘邊，住這一群鴨子。其中有一只小鴨子特別丑!大家都不喜歡他，就連他的兄弟姐妹都討厭他，覺得他給鴨子世界帶來了丑陋。但只有鴨媽媽保護著他。終于，有一天，鴨媽媽也覺得他給鴨子家族丟了臉，就把它捻了出去。丑小鴨無路可走，便被一個老婦人帶走了。老婦人以為他可以下鴨蛋吃，變對她很好。過了幾天，老婦人露出了真面目，由于丑小鴨不給他下蛋，變趕了出去。

寒冷的冬天到了，丑小鴨就這樣在寒冬里忍受了一季。春天來了，丑小鴨試著撲了撲翅膀，飛到了一個花園里，看見了一群潔白、美麗的天鵝。丑小鴨飛了過去，天鵝們見了丑小鴨，匆匆忙忙的飛了過去，丑小鴨以為自己又要被挨打，變低下了頭，準備好要忍受的痛苦。啊!丑小鴨從自己的倒影里看見了一只天鵝，“那是自己的倒影嗎?”丑小鴨驚訝的說……

三年級《丑小鴨》讀后感 篇3

丑小鴨讀書心得300字數三年級作文1

《丑小鴨》講的是有一只小鴨一出生長的就很丑，別的小鴨都不跟它玩，丑小鴨非常孤單。就連大公雞也欺負它，經常用嘴啄它。可憐的.丑小鴨只有自己跑出去玩耍。為了躲避別的動物的欺負只有晚上跑出去找吃的。

冬天快到了，丑小鴨在河里游泳，河水開始結冰了，水面在一天天變小，最后小鴨被凍在了冰冷的河面上，被一位農夫看到帶回了家。春天小鴨又來到河里游泳，才發現自己竟然是一只漂亮的白天鵝。

通過這個故事，我看到了一只堅強勇敢的“丑小鴨”。不管什么困難擋住它的路，它都會很堅強的去面對。最后變成了一只漂亮的白天鵝。我們每個人在生活中都有困難和磨難，只要我們克服一切困難勇敢面對生活，有自信，就能成功!

丑小鴨讀書心得300字數三年級作文2

相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。

故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”

讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學習啊!

這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。

丑小鴨讀書心得300字數三年級作文3

一天晩上，我閑著沒事，就打開了一本書，津津有味地讀了起來。

我看的是童話故事《丑小鴨》，故事講述了一只長得很丑的小鴨子，受到了同伴們的迫害、譏笑，又被母雞啄，丑小鴨既傷心又難過。后來，它離開了養鴨場，在外面四處流浪……它先被一位老奶奶收養，老奶奶家的狗和母雞欺負它。它又來到了一個農夫家，在農夫家它又受了許多磨難……最后，在一個春天來到的時候，丑小鴨發現自己變成了一只美麗的白天鵝。

看完這個故事我非常感動，我想：一定有許多人的命運和丑小鴨一樣，只要我們努力奮斗，克服磨難就會變的非常的優秀。我們只要勤奮好學，就能成為對社會有用的人。丑小鴨之所以能夠變成美麗的白天鵝，是因為它除了自己有夢想外，更重要的是，它一直都在為自己的夢想而奮斗。

閱讀是開啟孩子智慧之門的鑰匙，閱讀是點燃孩子思想的火花，閱讀能給我們帶來快樂，閱讀是孩子成長路上的極佳的心靈伙伴。讓我們熱愛讀書吧!

丑小鴨讀書心得300字數三年級作文4

從前有一只丑小鴨，他長著黑黑的眼睛，蛋黃的身子，脖子上還有一個黑痣，難看及了，他和其他小鴨長的都不一樣，大家都不喜歡和她玩，他傷心極了但是鴨媽媽還是很喜歡他，他沒有大家的喜愛還是想離家出走。

他來到了森林，沒有吃的東西，沒有喝的東西，可憐極了他的.毛都亂糟糟的，身上臟兮兮的，到了春天他看見了一群白天鵝飛過天空，他想：我要是向他們那樣美麗該多好啊，突然他高興的說：我找到了我的家就是：灌木叢。

過了幾天有一個好心的農夫把他帶到了家里，給小鴨吃的和喝的，丑小鴨想：我該怎么回報農夫呢?這個農夫一直把丑小鴨養了一年，丑小鴨走了，他來到了湖邊看著一個美麗的白天鵝，說：這是我嗎?好漂亮啊，白白的身子，大大的眼睛我不敢相信，這是我，湖水說：這就是你。

我想說：丑小鴨你雖然丑陋但你是有一顆堅持的新，我要向你學習。

丑小鴨讀書心得300字數三年級作文5

今天，我在書架上看見了一本安徒生童話的故事書，于是就翻了起來，我被書中的一個小故事給吸引住了。這個故事叫做《丑小鴨》。

丑小鴨是一個被遺忘在一棵樹下的天鵝蛋，一只母鴨把它當做鴨蛋孵化出來。它一出生來到這個世界上，因為長得丑，就處處挨打，背鴨咬、小雞也啄它······它忍受不了這樣的痛苦，離開了這里。

每當我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真恨母鴨和母鴨身邊的小鴨們。我更生氣的是丑小鴨被小動物們欺負，怎么能不進行反抗·····

故事的結局是美好的，我不僅僅為丑小鴨變成白天鵝感到高興。更為它滿懷希望、不屈不撓、爭取自由的精神所深深感動。

讀了《丑小鴨》之后，我懂得了一個道理：生活并不是一帆風順的，往往會面對一些艱難險阻，而面對的困難會更多。精神上、學習上、父母的希望，長輩的囑咐……

我一定要努力讀書，去實現我的理想，將來為社會做出貢獻。

丑小鴨讀書心得300字數三年級作文6

今天，我再一次閱讀了《丑小鴨》這篇文章，讀后使我心情像雨中的`水面久久不能平靜。

文中講述了一只超大的鴨蛋孵化出一只其丑無比的大灰鴨子——丑小鴨，但它沒有小鴨子可愛的面孔，結果受到雞群的欺負，甚至連自己的兄弟姐妹也排斥它，最后他決定離開只有鴨媽媽對她還有一點關心的大家庭。它曾經差點被狗咬死，又差點被獵人打死，它經過多少嚴寒酷暑，也經過多少困難，在一個鳥語花香，春光明媚的春天里，它看見一群天鵝在湖里嬉戲，便一起加入到隊伍中，它們玩得非常開心，可丑小鴨想，我這么丑，它們怎么會理我呢?它低頭一看，這是自己嗎?潔白的羽毛，長長的脖子，啊!原來自己是一只漂亮的白天鵝。

這個故事是我明白：是金子總會發光的，不要害怕困難和挫折，要堅持，不要退縮肯定會成功的。

丑小鴨讀書心得300字數三年級作文7

丑小鴨雖然一直受到別人的嘲笑，受盡了磨難但他沒有低下頭，沒有自卑而是每天樂觀面對。如果丑小鴨在別人的嘲笑，打擊面前失去信心，感到自卑，那他可能永遠都不會抬起頭了。我想起我參加了捧花天使的活動。一開始，我對動作不熟經常被老師指責，糾正，邊上的同學埋怨的眼光讓我臉上火辣辣的。我有點想退出了。媽媽，老師知道了我的心思，每天幫我練習，鼓勵我，我重拾信心，堅強的迎接挑戰，我慢慢地開始熟練起來，然后越練越好。最后我站在舞臺上，穿著漂亮的白紗裙跳舞，好似白天鵝在湖里翩翩起舞，我捧著帶翅膀的水晶球，帶給人們溫馨和美好。這一刻，我也從“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。

丑小鴨堅強，勇敢，樂觀，遇到困難敢于面對，我在心里永遠裝著這只“丑小鴨”，做最美麗的天鵝。