一年級升二年級的作文通用。

我們聽了一場關于“一年級升二年級的作文”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面。作文能力對于學業職業都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

一年級升二年級的作文(篇1)

這個文具盒呈長方形，長20厘米，寬7厘米。比起老式文具盒，它的容量增加了不少。它的整體色是粉紅色。讓人感到呆萌可愛。

文具盒的盒蓋左邊，有一扇三角形的“窗戶”，可以看到里面的情景。而右邊則是一幅美麗的圖畫，圖畫上有兩只小動物，一只是小兔，一只是小雞。瞧，這只小兔正懶洋洋地躺在獨一無二的草莓車上。圓滾滾、胖乎乎的樣子給人留下了深刻的印象。小兔有著小眼睛，時時刻刻微笑的嘴巴，腦袋依附在一只手上，而另一只手則高高舉起草莓。為什么要舉起草莓呢？你可能會疑惑不解。小兔似乎聽見了你的\'話，瞧，她回答你了：“草莓蛋糕，我真的喜歡它?！迸?，原來它喜歡吃草莓蛋糕??！而小兔的“專職司機”小雞，正一本正經地開著車，才沒胡思亂想呢！

打開文具盒，仔細看看！第一層住著“雙胞胎”鉛筆，小巧玲瓏的轉筆刀，又高又瘦的尺子和有錯必改的橡皮擦，它們安穩地躺在這里很久了。拿起第一層，看看第二層。第二層住著性格直爽的黑筆，高貴優雅的紅筆，樸素善良的圓珠筆和新成員橙筆這四兄妹并肩而臥。這些成員雖然性格、用途各不相同，但卻團結一心、和睦相處，從不打打鬧鬧。

這些成員都是我學習上的好幫手：尺子幫我畫線，轉筆刀幫我削鉛筆，橡皮擦幫我擦掉用鉛筆寫錯的字跡……

文具盒啊文具盒，你既美觀又實用，雖然已飽滿風霜，但你仍然把自己的一切都奉獻給我，沒有半點怨言，天長日久，你便是我最好的朋友！

一年級升二年級的作文(篇2)

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我家有一個小花園，小花園里有很多美麗的花朵?；▓@里的春天，開滿了金燦燦的迎春花，迎春花總是笑盈盈的，燦爛的笑臉一朵朵的朝著春風，仿佛在說：“春姐姐又來了！”

夏天，我家的小花園有一個小小的池塘，池塘里開滿了粉紅的“連衣裙”，不光荷花很美，荷葉也很美，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，風一吹池塘里的荷花就歡快地跳起舞來，風過去了，它們就靜靜地站在小池塘邊。

秋天，花園里成了菊花的海洋，那一朵朵美麗的菊花就如同一位位要參加皇家晚宴的公主一樣美麗。

冬天，花園里雪白雪白的，但還有堅強的臘梅不怕風和雪的阻擋，還在茂盛的開著，望著這堅強的臘梅，心中暗暗的也學習這種勇敢的精神。

怎么樣，同學們你們喜歡我家的小花園嗎？

一年級升二年級的作文(篇3)

醒著做“夢”，需要遠大的.理想來指引方向，提供動力。

俗話說立大志得中志，立中志得小志，立小志不得志。遠大的理想如同黎明中刺破黑夜的啟明星，緊緊地追隨它，便能到達光明。陳勝年少時，只是一介草民，受人雇傭耕田，可是他胸懷大志，異于常人，說出了“燕雀安知鴻鵠之志哉！”的豪言壯語，而后領導起義，“今亡亦，舉大計亦，等，國可乎？”的壯志凌云感染了其他人，全盛時期打下了秦朝的半壁江山。

“醒著”即保持清醒，要對自己的理想有著合理的規劃。

古代戰爭中軍師的地位十分重要，每次戰爭之前他們都會做好部署，這樣贏的可能性就會變大。諸葛亮出征之前提前做好準備，將出師表贈給劉禪，廣開言路、任用賢才、虛心求教。教劉禪如何治國理政，面面俱到。只因為劉禪太不爭氣，要不然光復漢室豈會失??？

“做夢”即要落實在行動，堅實的努力為夢的實現奠定基礎。

宋濂是我國明朝初年的著名文學家，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂從小就好讀書，可是由于家境貧寒，所以沒有錢來買書讀。于是他向有書的人家借書來抄錄，抄完后還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是堅持讀書。這也為他成為一名著名的文學家打下了堅實的基礎。成人后，他又四處“拜師學文”，功夫不負有心人，他的努力鑄就了他的“開國文臣之首”的稱號。

遠大的理想、合理的規劃、堅實的努力三者缺一不可，唯有真正的做到這三點才是“醒著做夢”。

親愛的同學們，學習也亦是如此，我們要做到“醒著做夢”，三年過后，才能在丹桂飄香的季節，實現自己的夢想。

一年級升二年級的作文(篇4)

《小一年級大個子二年級小個子》講了一個女孩和男孩的故事。秋代是個才上二年級的女孩，個子矮小，人卻堅強。正也是個才上一年級的男孩，個子又高又大，卻是個愛哭鼻子的膽小鬼。哦，原來―――不是個子大膽子就大，不是個子小膽子就小。

這本書里面每一篇我都很喜歡，但最讓我喜歡的一篇是《小朋友，你挺堅強》。這篇寫正也幫秋代采紫斑風鈴花的事情。剛開始正也心里覺得很害怕，但他還是向前走著，當他發現旁邊的路是高低不平，他更加害怕了。走著走著，他發現前面有一個農家里走出一位大嬸，他向大嬸要了碗水喝，大嬸卻夸他，說：“小朋友，你挺堅強。”當正也聽到這句話的時候，他覺得心里什么都不怕了，就勇敢地繼續往前走了。大嬸的贊美，堅定了正也的決心，給了正也勇氣和力量。正也忘記了害怕，克服了困難，成功地采到了紫斑風鈴花。

我是個小個子女孩，但是我也要學習膽大，不是個子小膽子就小，我要做堅強勇敢的女孩子。

一年級升二年級的作文(篇5)

在這個春暖花開的春天，兩個二年級的小個子和一個一年級的大個子在那盛開著白色與藍紫色的紫斑風鈴花的田野里奔跑追逐，放聲大笑，上天像是被他們感染了，七色彩虹懸掛在水天一色的遠方，一幅人與自然完美結合的風景畫在我腦海中久久徘徊。

他叫正也，一個一年級的大個子，有著強壯的身體，內心卻膽小如鼠；她叫秋代，一個二年級的小個子，有著矮小的身體，內心卻勇敢堅強。加上一個藤岡真理子，大個子要假小子保護，每天放學，小個子牽著大個子的手小心翼翼的走過那陰森森的林蔭小道......在生活中，發生了數不盡的趣事。

小個子說：“如果正也在不堅強起來，我就再不和你一起上學了！”所以，為了給秋代找到數不盡的紫斑風鈴花，正也一個人踏上了去一顆杉樹的樹林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，內心的他充滿了無助，但他知道，他不能再回頭了，回頭就是無盡的黑暗，何不堅強的走下去。在那開滿紫斑風鈴花的田野，他感覺自己長大了……

因為他從來沒有看秋代哭過，矮小的她，自尊心卻很強，敢和三年級的男生打架，敢沖撞五年級的學姐，身外受傷的她，從來沒有哭過，多么堅強的女孩兒。正也通過友情戰勝了懦弱，用堅強戰勝了恐懼的心路歷程。秋代的勇敢內心讓正也明白了堅強的真正意義。

正也和秋代的歷險故事童趣盎然，它們之間的友誼勝過了害怕，秋代送給正也的花環，幫助秋代指引了正也所在的地方——那個掛著彩虹的紫斑風鈴花的田野，真真正正見證了他們之間純真、同心、自信與激勵，從此學會了堅強。

這世上有兩種人，一種是想要自己有一番輝煌的成就的人，用自己的光芒去幫助社會；而另一種人，則是靠他人的光芒來照耀自己，得到了就沾沾自喜，沒得到就垂頭喪氣，永遠活在別人的陰影里。上帝是公平的，他只會去支持那些努力的人，而讓另者吃些苦頭。

在我們日常生活中，我們了解和知道很多在自己生活的道路上一直堅強走下去的人，他們通過不多努力，終究獲得了成功。而我們沒有他們那樣的天賦，也沒有必要夸下海口，去想一些天方夜譚的事，理想不一定要多么偉大，只要在實現夢想的道路中，不因為害怕而退縮，像秋代那樣堅強面對自己的處境，像正也那樣勇于去嘗試艱難的荊棘，只要有一顆持之以恒、鍥而不舍的決心，就一定會像他們那樣，在夢想的花園中遨游。

或者說，不禁于他人的鄙視想法，當你對某樣東西產生興趣時，那種讓你怎樣都無法放棄它的精神念力，會讓你不顧一切的去探求，去思索，哪怕付出巨大的代價，但有一天，你大有成就的時候，你會覺得這一生已經有了意義。但是再大的理想與成就，所需要的精神能源，我想，應該全部都是堅強。

同學們，堅強是一切理想的乳汁，無論發生什么事，我們都應該勇敢地走下去，永不回頭。

一年級升二年級的作文(篇6)

末春初夏，雨后，晴空。

躁熱的溫度像抽出的細絲纏絡了空氣的每一個角落。土地上蒸騰起一簇草木的腥香味。湖水顯得飽滿。余溢而出的湖水滿過了岸邊囤積的石頭，又緩緩滑落，在石頭上留下一層淡淡的隱匿的光澤。

xx像隔了層模糊的水氣，氤氳彌漫的濕度緊緊粘在淺灘的水草上。水草在逼仄的灣溝里任憑湖水推動。在鉛色沉重的云朵上，陽光兀自穿越了天空悠長的曲譜，把光一點點揉進湖水。xx上的金光閃耀。圓圓的水紋延伸開來，“叮咚”，水珠在水草尖上下落，草野蹦跳起來，水珠特有的清脆響聲，迷戀著耳廓久久不肯散去，響起朦朧的回聲，“叮咚”，“叮咚”，“叮咚”……沒有落雷般的轟鳴，只有輕快的跳動的節奏。

湖水的綠由深及淺往周圍擴散。墨綠，翠綠，蔥綠。澄澈，恬淡，綺美。雨后天清，xx落花返香。碎的一片，一瓣，隨波逐流，煞是陶醉，迷人芬芳。煙暖雨初收，落盡繁花小院幽！

一年級升二年級的作文(篇7)

我爸爸是個老棋迷，我是個小棋迷。每次吃飯前，我們兩個棋迷總要下上一盤;飯后，若不到上班時間，我們兩個還要上一盤。為此，媽媽干著急沒辦法。

一天中午，媽媽筋疲力盡地回到家里，一看，菜沒買，米沒淘。兩個棋迷卻擺開大陣勢準備迎戰。媽媽氣得直跺腳：\"你說你們倆，整天下呀下的，也不做飯，不知道這些棋子能否把你們的肚子填飽?\"爸爸說：\"棋盤是下棋的重要物品，我們是絕對會保護它的!\"媽媽的臉都氣紅了。爸爸卻笑著說：\"呵呵，今天誰不會下棋誰做飯!\"說完拿起炮\"將\"，我們又進入到了戰斗狀態。媽媽沒辦法，只好去做飯。

但是，我和爸爸老下棋，學習成績下降了，商老師給爸爸發了一條短信，爸爸看完，想了想，就把棋盤和棋子交給了媽媽，和我商量，每天晚飯后我們倆只下一盤，之后我就去學習。棋盤由媽媽保管。媽媽欣然同意。

看!我的爸爸是多么的愛他的棋盤呀!

一年級升二年級的作文(篇8)

喜歡日韓電影的一個最重要的原因是：我覺得亞洲的文化是有一定的共通性的。有些含蓄表達的東西，我們可以理解。

初看電影標題的時候，我就在知道，這部電影走的又是韓國電影的溫情路線，不會難看，但是不知道會不會出彩。

金貞久算得上是韓國的.老戲骨了，她演的很多苦情角色我仍舊記憶猶新，其實她的臉應該長得就很悲情了。演技絕對是有保障的。

抱著試試看的態度看下去，倒是整部電影沒有一點是我要有快進的沖動【啊，其實我是不快進會星人好不好】

情節不拖拉，感情很飽滿，文化可認同。

——監護人，你知道那是什么意思么？

——就是保護你的人。沒生病的時候就守護著，生病的時候照顧著。

就是這么一句話，小冬，不動里面蘊藏著什么樣的力量，用一個孩子的童真，果斷的說出來了。

后來奶奶進了醫院，她哭得稀里嘩啦的站出來舉手說自己是監護人的時候，我哭了。

你有沒有想過，孤單一人的你，哪天進了醫院，有個人，即使是個孩子，這么堅定的，在恐懼中舉手說——我是?。?！

——奶奶不認識字，所以活得很郁悶，也沒走出過這座山，一身作為文盲，但這世界并不因為懂得多就看得更清，不論是字還是世界，都要用自己的身體去閱讀。

我不知道自己算不算是奶奶眼中的那批文化人，但是我知道，有很多東西，越來越看不清了，對的錯的，真的假的，戴著面具生活的自己，戴著面具生活的別人。

我讀不懂這個世界，不是因為我認識字，而是因為，我沒有用心去讀，也不敢用心去讀。

送走小冬的時候，奶奶把有兒子全部補償金的存折交給樸記者。

奶奶說：“轉告他們，一定要送她上大學?！?/p>

瞬間淚崩。

其實，前幾天才看了今年的大學生就業率，據說83%的應屆生沒有找到工作。曾經，念書真的是貧窮子弟改變命運的一條康莊大道。但是現在這世界上留給貧窮的年輕一代的希望，就這樣漸漸地消失了。

但是，在很多地區，父母仍舊傾其所有的供孩子讀書，希望他們以后有一個更好的未來。這樣的事情，在整個亞洲文化圈子里頻繁的發生著，這里演出來，你懂，我懂，所以感動。

韓國的父母，日本的父母，中國的父母，當然有窮有富，但是他們當中很多人，應該不是屬于富裕的。

他們窮，他們苦，他們沒有文化，他們過得艱辛，但他們善良，他們能忍耐，他們為子女付出一生，他們才是整個亞洲文化發展的根基。

想要知道真實的日本韓國社會真實情況的，日本的話建議看看NHK的紀錄片，真的很寫實。

最后，用那個上了一年級的奶奶生疏而稚嫩的信作為結尾：

給我金子般的寶貝孫女小冬：

你要漂亮健康的好好活著。

還有努力學習，一定要考上大學。

那樣才能像你爸爸成為電視臺的記者。

最后，看著小冬背著粉紅色的小書包，抱著熊娃娃奔跑回奶奶的懷抱的時候，覺得自己整個被治愈了。

其實，有你在就足夠了。

不是么？

——在昨天看了《小時代》那部奇葩的不能再奇葩的電影之后，看了這樣一部電影，我真的感動CRY了……

韓國電影，以及日本電影，憑良心說還是能拍到一些震動人心的東西。很多國產電影赤裸裸的拜金主義要我惡心?，F在看來，中國的電影真是沒救了，諸如，小屎袋這樣的電影，只有面癱的美女帥哥和華而不實的畫面堆積起來的音樂錄影帶，這樣的電影票房的豐收只能在中國的影史上留下鮮明的巴掌印。中國的電影，真的不能灌輸那種很賤的價值觀了。

一年級升二年級的作文(篇9)

20xx年7月18日 禮拜五 晴

我看了《新培養一年級》這套書的第一冊書《新培養的一年級，8月》后，我感覺這本書特別美觀，我來講說我的感化吧！

新培養小學，是一個很好的小學，一（2）班的花兒老師是一個好老師，她帶給書中的同學花兒的幽香和精神的谷糧。她和同學們讀一首首詩歌，看一冊本典籍，讓同學們從愉快中收獲更多學問，她還用故事教同學們學習，讓學生過一種美好完好的培養生活，真是一個了不得的好老師。我們的語文老師也是一個好老師，她像花兒老師一樣把書的芬芳帶給了每個人，把美好愉快送給了每個她的學生。

我愛新培養的生活，我期望我的全部老師都是新培養的老師。