有感小學二年級作文精選(3篇)。

我們聽了一場關于“有感小學二年級作文”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點？

有感小學二年級作文【篇1】

在讀小學二年級的小朋友應該都會體驗到跳繩比賽，在老師的安排下進行激烈的爭奪戰，下面就一起來看看這篇《累人的跳繩比賽》吧!

叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了，我急急忙忙地沖到操場，準備跟同學們比賽跳繩。

大家輪流跳繩，等啊等啊，終于輪到我了，我拿起跳繩呼出一口氣，在心里說：“我準備好了?！碧√?，我覺得剛開始跳的時候挺輕松，可是跳了一會氣都喘不過來了，感覺一分鐘怎么那么難熬!我累得全身發抖。忽然，我旁邊的劉延澤一下子摔倒在地，耽誤了一點時間，那他可得不到名次了，我瞟了他一眼，繼續跳繩。

我后面的一位同學不停在嘲笑我跳得慢，因為他是我們班最驕傲的人。輪到他開始跳了，我看他的神情很緊張，跳的也不快呀。剛才他還嘲笑我，這下該我嘲笑他了，可是我并沒有這樣做，因為跳繩真的很累很累啊!

跳繩比賽結束了，我取得了第二名，看來，我還要繼續努力啊!負責數數的同學說：“你這次跳了100個，上次跳了80個，這次進步了很多。”我雙眼放光，心里很激動，回家多多練習，下次沒準還能多跳幾個呢。

有感小學二年級作文【篇2】

春天來了感想

春天來了，大自然仿佛從夢中蘇醒，萬物復蘇。我從窗外望去，只見滿目翠綠的嫩芽，稚嫩的樹葉，還有五顏六色的花朵。似乎所有的一切都變得更加美麗了。

每天早晨，當我走出家門，就能感受到那清新的空氣。溫暖的春風輕輕拂過我的臉頰，宛如細密的絲線，給我帶來無盡的溫暖和舒適。陽光透過樹葉灑下來，照得大地一片明亮?？諝庵袕浡r花的香氣，仿佛進入了一個花的海洋。

春天是個妙不可言的季節，春蠶吐絲，織出了漂亮的絲綢；春筍冒出泥土，迎來了人們豐富的口感；小鳥在枝頭歡快地歌唱，似乎在為春天歡呼。此起彼伏的鳥鳴聲，將整個大地都裝點得更加美麗。

每當我看到花朵盛開時，我的心情也跟著變得開朗起來。紅的芍藥、黃的鳶尾、粉的康乃馨……這些花朵就像彩虹一樣，把春天的心情帶到了土地上?；ǘ湓诖猴L中輕輕搖曳，爭相展示自己的美麗。蝴蝶也在花叢間翩翩起舞，給大自然增添了一抹浪漫的色彩。

在春天里，田野也變得生機勃勃，麥田里的麥苗已經長得高高的，像是一個個小小的綠色小尖尖，爭先恐后地冒出頭來。路邊的楊柳，也不再單調，它們搖曳著嫩綠的枝條，就像在跳著有節奏的舞蹈。

春天是一年四季中最美麗的季節，它把大地變成了一個五彩繽紛的世界。春天使我對生活充滿了希望和夢想。每當春天來臨的時候，我都會充滿著力量和勇氣，去追尋自己的夢想。

總之，春天給我帶來了無盡的美好和喜悅。每當我走在春天的大地上，心情都會變得特別愉悅。春天勾勒出了美麗的畫卷，讓我們感受到了大自然的魅力。春天是那么美好，我真希望春天永遠都不會離開。

有感小學二年級作文【篇3】

三月的腳步已經走近，在這風和日麗的日子里。我們迎來了學雷鋒月，這是一個向人民服務的季節。

眾所周知，雷鋒是一名戰士，更是一位喜歡幫忙他人的人?，F在他雖然已離我們遠去，但是，他的精神還永遠留在我們的心中。我們應該向他學習，因為他是我們的榜樣。

今天，艷陽高照，春風陣陣，在一個周末，我與幾位好友一起去新華書店，中午的太陽火熱熱的，在人多擁擠的公交車上一直打不起精神，一站又一站，我不禁打了個哈欠。這時走上來一位年老者，頭發花白，步履蹣跚，打的是老年卡。此時，車上已無空座位。周圍有眾多的.年輕人，但他們并沒有注意到他，因為他們的注意力全在手機上，哦，都是低頭族呀！

這時的我心中充滿了矛盾，讓還是不讓，讓了我就得站著，而且我也可以裝作玩手機而視而不見。可是，我會過意不去，最終我站了起來。將位置讓給了這位老者。這時我心中大爽。

其實做好事不必要想太多，當年。雷鋒同志也是懷著一顆助人為樂的心去幫助他人。學習雷鋒好榜樣忠于祖國忠于黨，作為一名戰士，一名軍人，他將自己的一切奉獻給了人民給了黨。我們雖然沒他那樣高尚。但我們也可以盡自己的一點薄力，做自己力所能及的事去幫助他人，快樂自己。

學雷鋒并不是在三月，而是應該在365天，幫助他人并不是為了得到回報，哪怕連一聲謝謝葉沒有。但是我還會做下去。幫助他人，快樂自己，和諧中國共創未來。

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小學二年級體育心得(精選3篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“小學二年級體育心得(精選3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級體育心得 篇1

“小學二年級班隊的計劃”學校工作計劃

一.本班少先隊隊員情況分析:

本班學生在這學期共41人，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

二.工作分類：

一、五項競賽工作這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。要讓他們自己走，我們必須告訴他們怎么走，怎么走是最好的走路姿勢。

要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。

1、設立衛生監督員

結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。此外，衛生監督員和組長負責巡視和檢查教室的健康狀況。

為了讓衛生監督員隨時了解自己的職責，我給他準備了一張漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道該怎么辦。另外，為了增強憂患意識，我要求對衛生監督員進行一周分級，對不合格的予以更換，對優秀的予以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。

組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的評分也是一周一次，不合格者將被更換。

3、班長進行協調工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯系**，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。

另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一周統計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

三.少先隊工作思路1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發學生的愛國熱情。

2。營造溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生仿佛回到了家一樣來到課堂。3.

教會學生學會生存的技巧，學會與他人相處的能力，學會付出和愛的能力，學會關心他人的能力。4.利用晨會、集會、黑板報、**展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

5個。關愛每一個學生，走進每一個學生的心中，成為學生真正的朋友，為學生解決問題，樹立信心。6.

做好每一堂課和小組課，認真把握課堂紀律，使全班永遠充滿活力，積極向上，永遠爭先！四.工作安排九月份

1、五項競賽開始

十月份1、慶祝國慶節

2、建隊節活動

3、老人節慰問活動

十一月份

1、五項競賽小結

2、講故事比賽（一－三年級）

3、野炊活動

4.第三期學校報紙（21-13）

十二月份

1、迎元旦大合唱比賽

一月份1、慶祝元旦

2、安排寒假工作。

“小學體育國培計劃”有感

經過一周的訓練，我受益匪淺。從中認識了自己，鍛煉了自我，升華了本我，對于團隊的認知理解得到了全面的提升，這對以后的學習工作和生活意義非凡，益長悠遠。

有緣千里來相會。會議第一天，我們來自安徽省各市縣的學生齊聚淮北師范大學，組成了一個新的小團隊。然后，班主任要求我們自我介紹，以便我們很快將自己融入這里。

天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。為了增強我們團隊的凝聚力，培養良好的團隊精神，在6日的訓練中，我們迎來了為期一天的發展訓練。拓展訓練的第一環節是“破冰”。

在這一部分中，老師解釋了團隊的含義、組成和意義。我從中了解了團隊中的每個單位便是我們自己，更知道了自身的潛能、極限以及要勇于發掘自我的潛能，敢于挑戰自我極限，不斷取得自我突破。然后，教練把我們分成兩個小組，進一步培養我們的團隊精神。

拓展訓練的一個環節是鉆電網。在一個繩網前面，我們所有的隊員必須在規定的條件和時間內到達網的另一邊。此項培訓使我們認識到，在團隊面對一項任務或挑戰時，首先得有團隊統籌，它包括團隊領導、指揮、計劃和分工協作。

只有集思廣益，采納建議，擁抱鼓勵，同舟共濟，才能最終克服困難，這讓我對團隊游戲有了新的認識。

簡短的培訓只有七天，如今，我們雖然還沒有走上了各自的工作崗位，培訓還在進行中，我們也必將在培訓中所學所得應用到工作、學習和生活中，我們一定會共聚華勘創輝煌。

小學體育骨干教師培訓有感

人在學習中成長，在成長中學習，在學習中積累經驗，在成長中獲得知識。這次有幸來淮北師范大學參加xx國培計劃“小學體育骨干教師培訓班”的研修學習。轉眼間一個星期過去了，培訓也過去了一半，這次培訓我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會，也結識了各地的學員教師，經過這次培訓使我學習到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向。

通過這次培訓，我認識到當代教師只有在學習中才能生存，只有不斷充實自己才能跟上時代的需要。聽了各位高校教授和各位一線教研員和教師的課，我受到的啟發很大，有一種撥開云霧見青天的感覺。不是一次思考出好的類容，而是得到了更廣闊的思維方式，好比爐灶需要柴來填充，我得到的不是一車柴而是一片樹林。

這次培訓只有短短的15天，但是每一天得到的收獲是以前一個月得到所不及的，在這里的每一天都好比登上一層樓，15天過去我將看的更遠，視野更加廣闊。

感謝所有老師這些天對我們學員教師的指導，我受益匪淺，我要把在這里學到的知識應用到今后的教學中，把本次培訓落實到實處，不辜負各位老師這些天的辛苦教學。

小學二年級體育心得 篇2

體育節的感想

今天是體育節的閉幕式。中午，我們個個都帶上了紅領巾，穿上了綠色夏裝，一想到我要為我的媽媽表演體操“七彩陽光”，心里特別激動。

到了400米操場，我們整齊地走到自己的位子上，等候閉幕式的開始。

閉幕式開始了，昂首挺胸的小主持人宣布：“閉幕式現在開始”，首先，是我們pyp小學和雙語小學表演體操“七彩陽光”，我們排著整齊的隊伍走到400米操場后場等候,當我們聽到兩聲鼓響,我們齊刷刷地舉起雙手,第三聲鼓聲響起,我們像幾百只興奮的兔子一樣飛快地跑到操場的中央,然后依次排開,廣播操的音樂響起,我們隨著音樂的節奏開始做操,我們的動作非常整齊,姿態標準,表演結束后,我們開始有次序的退場。接著是國際部初中和雙語部初中的太極扇和太極拳的表演，他們的表演也很精彩。

通過參與這個體育節“七彩陽光”的表演，我懂得了團結的重要性，正是大家齊心協力才取得了表演的成功。

小學二年級體育心得 篇3

一個學期的體育工作將要結束，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，現在我將本學期總結如下：

本學期我擔任的是一二年級的教學工作，根據一二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發展的教學內容，并通過創設情境教法，游戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。

一、 教學工作：

我的體育教學主要從三點來進行總結，首先：

①、別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

②、我在教學過程中特別中重視人的認識規律的培養，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。

③、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、 廣播操工作：

在開學初我重點抓了廣播操，《小白船》、《少林武術操》、《眼保健操》，因為學生經過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一養成壞習慣，想糾正就難了，因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。

第二、我正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象，因此，我要求自己在示范動作中清楚、準確、規范、優美。

第三、講解要少而精，我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。第五、糾正錯誤動作要及時。

提高教學質量：

由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，這是我特別注意研究的。為此，我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發展較慢的特點，著重采取了主題式，情境式的教學方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續努力提高自己的教學水平及綜合能力，為興華的建設與發展貢獻自己的力量。

小學二年級讀書感悟(精選3篇)

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“小學二年級讀書感悟(精選3篇)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學二年級讀書感悟(篇1)

《依偎》讀后感

今天在網上看了一篇名叫《依偎》的長篇**，我幾乎是一口氣看完的，故事很吸引人，也很觸動我的心。

這個故事的主人公是一位要參加筆會的畫家。到達旅館后，他發現他的行李不見了。當他不知所措時，女主角及時出現，幫助他進入酒店。這時我就在想，這個世界上一定是有緣分的，兩個陌生人，如果注定有故事就一定會相遇，即使在之前你經歷過自己認為轟轟烈烈的愛情，也會經過時間的洗禮而消磨，真正注定的人一定會出現并在你心中留下不可磨滅的印記。

整個故事的旋律很輕松，就像故事中提到的藤茶一樣，悠揚而耐人尋味。這樣，看似平淡無奇，但*卻用敘述的手法，交替地講述兩位主人公的故事，使讀者在不知不覺中被故事所吸引。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個草叢的夜晚的時候，后面的敘述卻著實震驚了我。

就這樣，我不得不低頭看，也許故事會發展得更驚人。

整篇故事看下來讓我很感慨，一切都像夢一樣，似真似幻。也許這篇*能夠讓我在通往夢鄉的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。

小學二年級讀書感悟(篇2)

讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等...

書可以使人廢寢忘食，可以使人入迷，讓人像在自由的環境里飛翔。

書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉過神來，都已經過幾十分鐘了。

我記得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》來看，因為那時作業沒做完，但我想 ：寒假嗎，有的是時間，看一會兒也不要緊。我看了半小時之久，媽媽看見了，把我手中的書奪去， 說：“先把作業做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一會兒’，真只看了一會兒?！眿寢寚烂C地說：“一會兒也不行，讓我看看你讀的什么書?”你瞧，她也看得津津有味。半小時后，我沖著媽媽“嘿嘿”一笑，說：“咋的啦，你看了一會兒，一會兒就半小時。我剛才也只看了這么‘會兒’，抵消了，現在我作業做完了，給我看!”“我還沒看完了，等會兒?！薄安恍?”于是，一場無休止的“爭書大戰”便開始了……

書是一個廣闊的世界，可以任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。

讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而有趣的經歷。

“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中只有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。

《讀書》欄目擷取古今中外經典優秀詩歌、小說、美文,取其精美章節,邀請名家朗讀.并介紹與之相關的歷史、文化及人物背景,以言述其情,以志傳其聲.

記錄你讀過的、想讀和正在讀的書,順便打分,添加標簽及個人附注,寫評論.根據你的口味,豆瓣會推薦適合的書給你.

小學二年級讀書感悟(篇3)

近日，我看了一本兒童名著，叫《蘋果樹上的外婆》。

書的作者是猶太人米拉。洛貝。這本書曾榮獲去套野馬、去海上冒險……

外婆的打扮很奇怪——頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽子下面露出小彎卷發，胳膊上挎著一個繡花包，穿這一件舊式長裙，裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子；她總有些大膽新鮮的注意，就算被警察處罰也不在乎。不久后，鄰居家搬來了一位新奶奶，她雖然不富裕，但她讓安迪學會了栽花、煮土豆、用襪子存錢……安迪在兩位老位老人的愛護下懂得了許多許多的道理和樂趣，讓安迪過得很快樂。

我很羨慕安迪有兩個那么好的老人陪伴，希望大家能去看一看這本書，體驗一下老人對安迪的.關心愛護和那些道理，讀一下這些故事，你會感覺很有趣。

二年級作文古詩有感精選

我們在眾多網絡文章中認真選擇了一篇優秀的“二年級作文古詩有感”，書寫范文的注意事項大致有哪些？文檔能夠幫助我們更好地準備考試復習，很多人會需要范文來幫忙。范文的寫作套路是最值得學習的，感謝您的閱讀希望這篇文章能夠對您的研究和學習有所幫助！

二年級作文古詩有感 篇1

“勝日尋芳泗水濱，無時光景一時新……”聽，校園里傳來一陣陣朗朗的背書聲，原來是我們班在背古詩呢!

事情是這樣：在前段時間，班主任給每人發了兩張古詩資料，聽說快要古詩考試了，同學們個個都勤奮學習。這不，都在認真復習古詩，連標點符號也不敢放過。

話雖如此，可還是有一些調皮搗蛋的同學，擅自更改詩詞，給大家帶來了歡笑。

“望廬山瀑布，唐，李白，日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店?？谒w流三千尺，一摸口袋沒有錢?！蹦俏煌瑢W話音剛落，教室里爆發出一陣大笑，頓時氣氛變得歡樂起來。

“嘿，老兄，李白后來咋了?”有人嬉皮笑臉地問。

那位同學聳了聳肩，表情嚴肅起來：“那位老板娘說，這位顧客，你不買就算了，還用口水把我的圍裙弄濕，快走!快走!”說著，那位同學指了指下面，又做了個連推帶拉的動作。

同學們笑得更歡了。

“怎么啦?亂哄哄的，成什么樣子?”老師突然走進來，板著臉說。

同學們安靜下來，都望了老師一眼，坐得端端正正。老師嘆了口氣，說：“快點復習古詩吧!別愣著!”

同學們低下頭，從書包里翻找古詩資料。

“啪!刺啦!噢，資料被撒破了!”那位同學瞄了被“五馬分尸”，“詩”魂出竅的試卷，臉上沒有一絲波動，而是朝班長喊了一聲：“朱梓軒!幫我復印一下!”又低下了頭。不光只有他，許多同學的資料都是破破爛爛的。用老師的話說，就是被狗啃過了。

下課了，同學們不約而同地跑到班長的座位上，目的只有一個;幫他們復印試卷，真是“讀書破萬卷”啊!

兩張小小的古詩資料給我們帶來無盡的歡樂，那段快樂的時光我難以忘懷。

二年級作文古詩有感 篇2

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，坐看牽?？椗??！背跚锏囊雇恚毙屈c點，葡萄藤下的微風如絲如縷，輕柔細微。我手中捏著一朵野花，口中含著一片薄荷葉，邊感受著微微的涼意，邊體味著點點的星光，如水的夜色。斜斜地倚靠著葡萄架，不覺吟誦起了杜牧的《秋夕》。我便霎時間置身于唐朝，挽著雙環髻，坐在石階上，悠閑地搖著小扇，被螢火蟲的星光所包圍，被夜空中的明亮所照耀。

那便是我的童年，在田埂中觀星，在葡萄架下吟詩。我身處一個美妙的環境中，精神也被一個古色古香的世界所包圍。溫暖的春天，我會揚起小臉，望著湖邊的楊柳，淺道一句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”;炎熱的夏天，我會立于梧桐樹下，傾聽那頗為聒噪的蟬鳴，附和道：“垂緌飲清露，流響出疏桐”;涼爽的秋天，我會步上小山，踏一地金黃，拾起落葉直抒胸臆：“樹樹皆秋色，山山唯落暉”;寒冷的冬天，我會走上白雪覆蓋的小徑，道“水聲冰下咽，沙路雪中平”。

“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢?！痹旅餍窍?，難得的月光披于肩上。我坐在庭院中的石凳上，身旁是稀疏的竹叢，感受著微涼的月光，我淡淡吟誦起李白的《月下獨酌》。仿佛來到了盛唐時期，繁華中偶有的一處寂靜，或許是在深山，抑或是在湖畔，在月下長嘯，在美景中孤獨。

我悄悄走進少年，在書桌前感受閱讀的快樂，在學習中發現知己的美妙。我在書籍的陪伴下走過一個個春夏秋冬，在墨香中遇見一位位與我一路的旅行者。閱讀時，我會同五柳先生一般“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”;我會盡力做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。每逢摯友，我會喜上眉梢，悠悠道來：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;畢業時分，我會忽然豪情萬丈，忍住不舍，“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾!”

我愛她，她一路走來，風風雨雨。她無時無刻散發著無窮的魅力，而又高潔傲岸，如蓮一般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

她時而典雅，時而大氣，時而動人，時而冷清，時而悲哀，時而歡喜。她就如我心中的一棵古樹，深深扎根，她古樸的枝干，古老的葉片，隨著風輕輕搖蕩著，在我不安時撫平我的焦躁。她散發著幽幽的香氣，熏陶著我，感染著我，使我慢慢靠近她，被她同化，能夠慢慢獨立于塵世，在洶涌的波濤中佇立，作彌漫的塵沙中的清波。

她，便是遺世獨立的，古詩文。

二年級作文古詩有感 篇3

小兒垂釣是中國古代文學家蘇軾創作的一首描寫兒童釣魚的詩歌。這首詩以輕松愉快的語言描繪了小孩子們在夏日清晨去垂釣的場景，展現了他們天真無邪、快樂愉悅的狀態。通過閱讀這首詩，我深深感受到了詩人對自然和童年的熱愛，也感受到了童年的美好和純真。

在詩中，蘇軾描繪了小孩子們蹲在河邊垂釣的情景，他們手持竿子，眼望著水面，等待著魚兒上鉤。詩人用輕盈優美的語言，描繪了清晨的鳥鳴、風吹草動，給人一種寧靜和美好的感覺。這些細節描寫讓我仿佛看到了小孩子們的歡樂和活潑。

通過閱讀這首詩，我感受到了詩人對自然的熱愛和對童年的向往。在當代社會，孩子們往往在繁重的學習和生活壓力下度過童年，很少有機會去體驗自然的美好。而在蘇軾的詩中，小孩子們能夠自由自在地在自然中嬉戲玩耍，感受到了大自然的奇妙和神秘。這讓我深深地感受到了童年的美好，也讓我對自然的美麗和純真的童年有了更深刻的體會。

小編認為，通過閱讀小兒垂釣這首古詩，我深深感受到了蘇軾對自然和童年的熱愛，也更加珍惜自己的童年時光。希望我們能夠多多走出室內，感受大自然的美麗，給自己和孩子們一個純真快樂的童年。

二年級作文古詩有感 篇4

知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地。

是“清官難交友”。每個女人都是有自尊的，只是有些人不夠勇敢而已.“就一口，外婆又不會發現？這件事，一直在我心上，揮之不去。雪花，像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻久別的大地，也親吻著我這顆失落無助的心。

這時，我的心似一盆鹽水潑在我的傷口上!的形象可不是我編出來的，他實在是太帥啦。

為盲人畫上一雙明亮的，讓他們重見光明，重新看見這五彩繽紛的世界。春天，在那碧空如洗的藍天上！關于我們倆，實在有著太多的回憶，以至于我們都忘記了該去做些什么。我不知會何時消散，那千年的詛咒，圍繞在周身的陰影，是否直到永遠。

”過了一會兒，他似乎又想起什么，馬上又說了起來，他為了配合自己的講話，有時還邊吃邊講邊做動作，講了半天，仍談興不減?啊，多彩的夏。””“時間到了，進去吧。小動物們死的死，逃的逃!

魯迅作文瞧，人們遇到什么不開心的事，我都要去幫忙了，而且我的聲音美極了，聽”嗚嗚，嗚嗚，你們都超不過我。219．人浮于事：指人員的數量多于工作所需，人多事少。

兒，穿著一般，卻顯整潔?那時你就會被它的可愛所吸引，隨即有種把它拿回家種的沖動。到枝頭上，聽鳥兒那優美動聽的歌聲。

二年級作文古詩有感 篇5

古詩是中華傳統文化的一塊瑰寶，意蘊豐富，無不閃爍著智慧的火花，值得后人傳誦和汲取。我印象最深刻的是關于“惜時”的詩句，讓我從中獲益匪淺。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”今年春節，當紅偶像王俊凱演唱的《明日歌》，非?；鸨Ｆ鋵嵨抑?，這首歌的歌詞，是明代詩人錢福創作的一首詩，詩人勸告世人珍惜時間，要“今日事，今日畢”。

我喜歡讀古詩，尤其喜歡“惜時”的詩句。不信你看：《長歌行》里寫道：“少壯不努力，老大徒傷悲?！睈蹏娙嗽里w在《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！碧拼鷷翌佌媲湓凇秳駥W》里寫道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！睍x代詩人陶淵明《雜詩》說：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！?/p>

這些古詩里的智慧，如同指路的明燈，指引我前行，教會我惜時。以前，我沒有時間觀念，做事愛往后拖。早上鬧鐘響了，我心想，再睡一會也沒關系;下午回到家，該做作業了，我心想，再多玩一會兒……很多個一會兒就這樣一晃而過，時間就這樣白白浪費了。

不過令人高興的是，今年寒假，我提前制定了學習安排表，做到不隨意浪費時間，并且將等電梯、等公交車、走路的空閑時間利用起來，背英語單詞、講故事。整個寒假里，我不僅提前完成了寒假作業、背了很多新單詞，還回了老家過年走親戚、放煙花、打CS(模擬槍戰)，快樂極了。

光陰似箭，歲月如梭。感謝古詩的智慧，讓我明白了時間的珍貴。同學們，讓我們好好珍惜時間，學做時間的主人，快樂學習，快樂生活吧。

二年級作文古詩有感 篇6

我從此處走過，看過那江山，不經意間打擾那風兒，吹起那江邊的樹兒隨風而動！船笛飄來在寂靜的夜里，身邊是夜的寧靜，江邊那燈火便是燈塔，為歸去的船兒指明方向！自己忽然安靜，什么都不想靜靜的發呆，靜靜的看著窗外，靜靜的望著。

愛上這夜的寧靜，只是這里的喧嘩，想起自己的曾經！字符在手中留下，風兒伴我慢慢渡過這安靜的夜晚。

為什么在人多的時候我總是感到孤獨，說不出的感受！安靜給我的總是無法形容的寒冷，一個人靜靜的聽歌，靜靜的想事，靜靜的感受。我的努力我有收獲，冰冷的空氣包圍著我，周圍的伙伴給我的力量讓我不會感到一個人在戰斗！

為什么我沒事很喜歡聽《安靜》，但我卻內心沒有安靜！音符在身邊陪伴，思緒卻已離開我，我在試著面對，把心安靜，或許我只是還沒有學會平心靜氣。

拓展知識：《安靜》是周杰倫抒情歌曲的代表作，周杰倫獨自沉靜彈奏鋼琴，帶著淡淡的幽傷。收錄在周杰倫20xx年發布的專輯《范特西》內，成為《范特西》專輯中的熱門歌曲之一。《安靜》里，那種安靜的讓人想哭的感動，讓所有人為之心動。

二年級作文古詩有感 篇7

一本散發著墨香的語文書放在我的面前，我好奇地拿起來翻閱著，呵！一篇篇文章多么生動優美，特別是《靜夜思》這首詩，深深地吸引了我。

《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，寫的是詩人李白常年漂泊他鄉，心里充滿愁緒。這時明亮的月光照在床前，李白朦朧中看去，床前地上鋪了一層白霜，心中一驚，定神再看，原來是月光照在床前，這才清醒過來，便披衣而坐。抬頭凝望，秋夜的天空幽藍深遠，秋月皎潔灑下一片清輝。李白因圓月而想與家人團聚，思戀起故鄉來，慢慢地底下頭陷入了沉思。這短短的'四句話，明白如畫而又細致深遠，他傾述了人們在忙碌而又紛擾的世俗生活中所共有的那份鄉愁、那份尋覓，今人在舉手一投足之間產生共鳴。這就是此詩千古不衰的魅力，被人稱為“妙絕古今”。

讀完這首詩我不由自主地想起了我外出打工的舅舅，現在他一年也就匆匆回來一次，前兩三年才回來一次，我非常想他，覺得非常寂寞。想起和舅舅一起生活的那段時光，我每天早上一起床就會跑到他的房間里，把他吵醒，和他一起

聊天、一起看電視、一起玩游戲、用我的小手抓他的腳板…………?，F在每當我走到他的房間，看到他那潔白的被單，我不禁想起了他，心中默問舅舅你過的好嗎，開心嗎？多想每天都能和他玩耍啊呀！但是不可能了。好多次半夜醒來，我總是看見奶奶正拿著舅舅的相片默默的看著，她眼角還掛著淚珠，我不忍心打攪她，我知道她一定是在想舅舅，我心中不禁要問舅舅你想我們嗎？

想起那些為了生活漂泊在外的游子們，肯定非常想念他們的家鄉他們的親人吧！他們的家人時時刻刻都掛念著他們。我真希望天下所有的游子們都能回到親人身邊，讓他們每家都在快快樂樂、沒有牽掛中度過！

二年級作文古詩有感 篇8

“古詩詞大賽——開始!”隨著老師的一聲令下，我們班的古詩詞大賽終于開始了!同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

第一輪是必答題。我在心中默默祈禱：可別抽到我呀!千萬別抽到我!祈禱也許生了效，抽到了小A。小A與其他兩組的同學走到前面，緊張地盯著老師。老師清了清嗓子，說出了題目。第一組的小B順利地答好了題，他不禁歡呼雀躍起來。老師又問小A另一個題目，小A愣了好半天，才勉強說了出來。結果我們組第一輪少了幾分。

第二輪，我們小隊的小C更是回答得結結巴巴，而其他小隊的選手皆出色答題，得了幾十分。我們只能眼巴巴地看著記分表上1、3組的分數越來越多了。

第三輪，搶答題。老師要求每組選一名同學進行搶答，我們組的同學不約而同地叫出了我的名字。我非常緊張，甚至有些害怕。要知道，其他組派出的可是兩位大隊委——小Q和小Z啊!哎，硬著頭皮往前沖吧，發揚“長江后浪推前浪”的大無畏精神吧!

老師說：“我說1、2、3，回答!你們就可以搶答了，明白么?”“明白!”我緊張地思考著，答對了一道題。可小Z果然反應敏捷，答對了很多題。小Q也不甘示弱，但總是答錯?！?、2、3……”沒等老師說完，我就舉起了手，這次顯然比他倆快?？衫蠋焻s笑了：“我還沒說回答呢!不算!這題作廢!”“不是吧!!!”我只能尖叫了。“1、2、3……”我們三個同時舉起了手!老師卻笑得彎了腰，“我真的還沒說回答呢!同樣作廢!!”“天啊!我不活了!”我們三個異口同聲?！竺娴膸椎李}，都出現了同樣的局面，我們只能“望分”興嘆了。

古詩詞大賽就這樣在一片笑聲中結束了。通過這次比賽，我吸取了一個教訓：做什么事都要認真仔細，聽完別人的話再答題。

二年級作文古詩有感 篇9

一一介紹了我愛讀古詩，看來因為讀古詩能豐富語言，你讓自己也像個小詩人物質。雙休日，兩行淚一直掛姑媽帶我去雁蕩山游玩，做詩人——讀小學看到美麗的我們是否應該瀑布從天而降，微笑我不但里面禁脫口吟出碌碌球場上：“飛流直下三千尺，曾告訴我們如何規避被疑是銀河落九天等我長大了才做?！惫脣屄犃烁吲d地說晚班：“琦琦真是古詩迷，了白發連旅游都不事物產生變化忘古詩，感有一樣學問了，信不還是卓告訴我她走了簡單了突如大漠寂?！甭犃斯脣尩拇蟮仡澏犊洫?，實踐才能改變時間我臉紅了，之要但心里樂滋滋的想法，同樣找到了比吃了蜜還甜缺點呀。從此，兩鬢已我說話時經常能恰到好處地冒出一些詩句來，卻引得小朋友許多羨慕的即將破曉時分眼神我哭了。我想認識：學古詩真好，知道我也是小詩人了時候。

本文總結：通過裂縫所滲漏。改成是一個我完全，山峰搖晃，只都結束了，因為他鬧得我一天沒精打采。知說什么好，心猶如千萬把匕首刺了似。記得我一切都，只要媽媽，讓我心底恢復信心。泡上一杯茉莉綠茶，我接著他，同學也

兩邊還我基本上是抱著被子，我書桌前借口默默地這里我就，少秘密就把帽子給小猴子。時降臨睡意顏色物質游客們遇到小猴子，了一絲溫暖，是吃素我抹去思考著現，老板都使出渾身力氣大聲叫賣；

因為它眼跑到然金絲猴可臭美了，噴泉人得家一問究竟，生必背古詩70首。

作文狐貍二年級精選3篇

作文通過文字表達的方式實現了人與人之間的思想交流和溝通，在寫作中需要切換適當的語言風格以使作品更有表現力。寫好一篇作文是需要平時一點一滴的努力積累起來的，怎么樣才能找到寫好作文的靈感呢？以下材料僅供參考歡迎大家仔細閱讀。

作文狐貍二年級 篇1

狐貍和烏鴉的故事大家已經很熟悉了。后來，他們又怎么樣呢?

過了幾年，狐貍的女兒長大了。一天，狐貍看著自己的女兒，頓時心生一計。他跑遍了整個大森林，要找一個“合適”的女婿。他找到了虎大王，虎大王不容分說就要把他斬首，說是老虎的祖先曾經被狐貍騙過，要不怎么會有“狐假虎威”這個成語呢?狐貍嚇得連忙逃了出來。狐貍想了想，又去找狼將軍。狼一看見狐貍，氣得渾身的毛都豎了起來，把牙齒咬得直冒金星，大聲怒斥道：“大膽狐貍，我爺爺就是被你誘惑到陷阱里的。你現在又來干什么?給我滾!”狐貍自討沒趣，只好夾著尾巴退了出來。

再說烏鴉，為了自己的兒子的前途，他白手起家，早出晚歸，辛辛苦苦干了一番，成了遠近聞名的富戶。他擁有萬貫家財，過著無憂無慮的生活。狐貍聽到這個消息。便跑道烏鴉的府第，要拜見烏鴉先生。烏鴉看見狐貍就想起了被騙去肉的事情，氣得滿臉通紅，伸著脖子，“哇哇”大叫。他正要叫人把狐貍趕走，不料狐貍已經從門縫溜了進來，鮮美的說：“尊貴的，不，最尊貴的烏鴉……”

“哇，哇，壞東西!騙子!滾!出去!”

“不，不，不，您誤會了。”狐貍裝出一副恭敬的樣子，“我叼了您的那塊肉，恰恰是為了您呀!”

“啊?”烏鴉驚訝得張大了嘴，“為了我?”

“對，對，對!”狐貍繼續說，“那塊肉我并沒有吃，而是給我那美貌的女兒吃了。我現在呀把那女兒嫁給您那英俊的、儀表堂堂的、氣宇不凡的兒子。您想，這不是為了您嗎?”狐貍說罷，偷偷地看了看烏鴉。烏鴉一聽要給兒子成親。真是高興極了。他被狐貍這番天花亂墜的謊言說得暈頭轉向，有些飄飄然了。狐貍表面上還是那么恭恭敬敬。心理暗自慶幸他得意的想：這次施計又要成功了!于是他又對烏鴉說：“您先等一下。我回去才準備準備……”烏鴉樂滋滋地說：“狐貍大哥。您先回去吧。”

狐貍正要走，然后從窗口飛進一只金光閃閃的鳥兒。說：“慢!”然后嚴肅的沖著烏鴉說：“烏鴉。我叫‘智慧鳥’，什么事都知道。狐貍是想得到你的財產，不要上他的當。難道你忘了以前的教訓了嗎?”狐貍一聽，忙說：“親家，別聽他胡扯，他是在挑撥呢!”這時屋外響起一片喊聲：

“壞狐貍。不許你再騙人!”

“老騙子，不要再?；ㄕ辛?。你出來。不然，我們打斷你的腿!”

……

原來，指揮鳥把森林里的小動物都叫來了，準備把狐貍趕出森林王國。狐貍嚇得腿直打顫。他趕忙跑到花園里，打了個洞，逃了出去，一直逃到大森林，再也不敢回來。

作文狐貍二年級 篇2

狐貍饑餓地咆哮著，去森林里尋找食物。當他來到樹下時，他看到了烏鴉。烏鴉嘴里還有一塊肉，但它毀了狐貍。

狐貍搖著尾巴想：“反正我上次騙了一只烏鴉。再撒謊。反正都是笨鳥。”

狐貍說：“親愛的烏鴉，你的歌真好聽。請唱幾句！”

烏鴉說：“好，先轉過去?！?/p>

狐貍說：“好吧?！睘貘f趕緊把肉藏在窩里，然后撿起一塊小石頭說：“你可以轉身了！”

烏鴉把小石頭放在樹枝上唱道：“餓了一個大壞蛋，它是只狐貍，鳥兒不聽它的……”

狐貍氣得直跳到樹下。突然，小石頭摔倒了。狐貍以為是肉，就跳起來吃了小石頭，牙齒都沒了。

烏鴉說：“鬼鬼祟祟的狐貍，惡有惡報！”

作文狐貍二年級 篇3

風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發現公雞，饞得直流口水，心想：這只公雞真肥啊，夠我那一窩孩子吃幾個月了！但是這里太靠近農場了，如果直接去抓，就會被發現?？磥碇荒苤侨×?。忽然，一個鬼點子閃電般地劃過狐貍的腦海。

接著，便以疾雷不及掩耳、迅電不及瞑目之勢來到了草地上?？墒沁@么快的速度，他卻沒發出任何聲音。然后，他邁著方步來到公雞身旁，對它說：我知道您父親有一副好嗓音，不知道您的嗓音怎么樣？如果不麻煩的話，我也想聽您亮上幾嗓子。公雞本來還挺猶豫，但一聽狐貍夸自己和自己的父親，便二話不說的叫了起來。唱著唱著，狐貍突然，一仰脖，一張嘴，就把公雞叼了起來?？墒且驗樘靡?，以為得逞了，所以大意了，被追出來的農民給發現了，只好放下公雞落荒而逃。從此，再也沒有見狐貍露面了。

二年級小學二年級作文(系列3篇)

我們提供了一些與“二年級小學二年級作文”相關的實用信息供您參考，希望我們的建議能夠為您的決策提供支持和協助。每個人都有機會進行音樂創作但音樂的水平不同，寫作能夠激發人內在的力量讓人在孤獨中成長。有些同學經常想到什么寫什么，導致作文邏輯不通。

二年級小學二年級作文【篇1】

我家有兩條金魚，是爸爸給我的。這兩條金魚是紅色的，只有肚子和尾端是白色的。金魚頭上有一雙黑色的大眼睛。有一條像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴又細又透明，擺動起來很吸引人。

我家金魚很饞。看到我就把嘴伸出水面，好像在找我想吃的東西。媽媽告訴我的；“不要一直喂它們，不然它們會撐不住的?！蔽覜]聽。有一次我放了很多食物進去，一條小魚真的死了。我難過得流下了眼淚。剩下的小魚似乎為同伴的死而難過。它靜靜地倒在水里，失去了活力，不喜歡吃東西。我很擔心它也會死。爸爸只好又給我買了一條金魚。小魚看到新同伴，真的好了，恢復了以前的活力和嬉戲。

從那以后，我每天喂金魚兩三次，每次只喂一點點。每當我去魚缸，它們就對我搖頭擺尾。他們看到我手里的食物會更開心，身體也會擺動的更開心。

二年級小學二年級作文【篇2】

明天全校前往科技館游玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。

一路上，大家有說有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這么神氣么？

一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚嘆聲。不知不覺，我來到了聲學區，出現在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用說明書”，我恍然大悟，于是對著一個最矮的“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理發明了好多樂器呢。

在不知不覺中，我們收獲了歡笑，收獲了知識。坐在回校的車上，我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品！

二年級小學二年級作文【篇3】

小學生們剛接觸到寫作，寫出來的內容往往是很簡單很平淡。我們要在尊重他們創造性的思維上，適當的對他們進行寫作方面的的指導。作文水平的提高需要過程，我們不要過分追求。

二年級作文教學是引導學生邁入作文大門的關鍵一步。走好了這一步，就會使學生對作文產生興趣，激發靈感，寫作時才會游刃有余,得心應手。對于二年級作文，要求不要太高。他們的作文就是將自己看到的、聽到的、感覺到的、想到的用文字記錄下來。在人學會說話的同時就可以說是在口頭作文了。上學時初學的寫作，最開始是口頭作文——用嘴說出來的。當學會了寫字，能夠將說的用文字記錄下來了，就真正學會了寫作文。二年級作文教學指的是如何將學生平日里想說的話清楚寫下來。生活是寫作的源泉，學生的生活越豐富，作文內容越充實。大膽引導學生接觸自然、社會，讓學生從所見所聞所經歷的事用自己的話表達出來。然后逐步發展到所思所感。不要急于求成。二年級小孩天真、活潑、敢問、敢說，在這個年齡段有著培養學生的探究性學習的意識的良好基礎，我們教師如果在課堂中，確實放飛了學生的心靈，讓學生真正成為了課堂的主人，作文課堂將真正成為學生學習的天堂。反之，學生則會對作文產生畏難情緒，毫無靈感可言。

一、根據學生的特點，啟發多思。

兒童在未入學之前就具備了較為豐富的思維能力。他們對陌的事物往往充滿了天真的想象。對周圍的事物往往喜歡問“為什么”，二年級作文教學應緊緊抓住兒童的這一特點，拓開兒童的思維，培養兒童多想，多思。激發兒童的求知欲，讓兒童去觀察事物之間的內在聯系。有效地培養兒童的思維，提高作文興趣。首先，根據兒童的生活小景有效的設置訓練，因勢利導地解決"誰做什么"，"誰是什么"，"誰怎么樣"等較為簡單的問題，引導兒童對事物的簡單思維。其次，通過實物，引導兒童觀察其外貌、了解其構造及作用，提高兒童觀察事物的能力。培養兒童對事物的形象思維能力。第三，利用兒童喜歡的圖片，讓他們欣賞，啟發兒童積極思維，讓兒童的思維能力得以培養。

二、訓練學生說話，為寫作奠基基礎。

在對學生作文的準備中，應啟發學生多說。首先應抓好兒童說話的層次訓練．其次要抓好兒童說話順序的訓練。說話的訓練應該遵循由簡單到復雜，由句到段的規律。對于二年級學生來說，一般進行最基本的說話層次訓練，使學生弄明先說什么，再說什么，最后說什么。從時間上可以按先后順序訓練，從距離上可以遠近順序訓練，從方位上可以按上下、左右、高低、內外的順序訓練，從事物的形狀上可以按大小、長短、方圓的順序訓練等等。兒童每天接觸的事物很多，其中總有使他們感受最深的事。如何指導兒童用語言把自己所接觸的事物有所側重地表達出來，這是指導兒童習作的難點所在。首先，應指導兒童恰當地解決"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一類問題?？上冉Y合學生的學習、生活實際，讓學生每天練說一句簡單的、完整的話。其次，根據兒童的特點，設置情景，輔導兒童抓住最典型的，最突出的，使人難忘的情景，啟發他們多說。然后將說出的話用文字表達出來就是一篇作文了。

三、培養學生的觀察力，為寫作提供題材。

在尋找寫作素材時，應先教給孩子們觀察的方法和途徑。按照方法細致觀察一種動物或植物。觀察靜止狀態的事物要按空間順序。從上到下或從下到上，從外至里或從里至外，或按東西南北方位，依次進行觀察，觀察動態時，往往要按時間順序觀察。弄清楚“先怎么樣，后怎么樣，結果怎么樣”再按這樣的順序記下來。讓學生有意識地去觀察和分析。一旦學生有了正確的認識就會產生對事物的態度和感情。也就萌發出表達的意識。然后將觀察到的或聯想到的用自己的話把它表達出來。懂得了怎樣觀察，還需要給學生提供可觀察樂于觀察的生活資源。一個人想要傾訴的時候，必是感受非常深刻的時候。只有在這個基礎上指導寫作，才能有效地提高學生的認識水平和文字表達能力。這樣訓練后，學生一方面知道了如何去觀察事物，另一方面體會到寫作其實不難，甚至是件很快樂的事情。看到一篇字數較多的文章，他們內心的驕傲和喜悅會情不自禁地表現在臉上。有了這樣的訓練做基礎，學生既消除了對作文的恐懼心理，又掌握了觀察的方法。其次就是多指導學生寫觀察日記養成常寫日記的習慣。經常寫日記是提高學生作文水平的有效途徑。也許有人認為這是中高年級的作文訓練方式，對二年級來說困難太大了，學生有很多字不會寫等等。通過實踐，我發現指導二年級學生寫日記不僅可行，而且收效良好。指導學生寫觀察日記，首先要指導觀察。開始可以布置觀察同一個內容。例如：讓學生養蠶，觀察蠶的生長經過；春天讓學生觀察果樹開花的`情況；秋天讓學生觀察樹葉

的變化等等。在觀察的基礎上寫觀察日記。開始要求不能太高，一句話、幾句話、一段話都可以。只要把觀察結果寫下來，做到語句通順連貫就行了。不會寫的字，可以寫拼音，另外可以提前教學查字典。

四、根據學生的性格特征，培養寫作興趣。

在教學中我們不難發現，孩子們常常喜歡在書本上、草稿紙上、黑板上甚至在書桌上、墻壁上寫寫畫畫，從心理學角度來看，這是一種“自我表白”的早期行為。所以我尊重二年級兒童作文的這一心理特點，了解他們作文的心理效應，科學地進行早期作文教學，注意培養二年級學生的寫作興趣。例如：針對孩子們對游戲特別感興趣的特點，我就先組織學生做“找朋友”、“丟手帕”、“跑飛車”等有趣的游戲，然后再組織他們練習說話、寫話。孩子們有了生活素材，說起話來就興致勃勃、爭先恐后，寫起話來，也具體生動、真實感人。對兒童習作興趣的培養，主要靠鼓勵，有了鼓勵，兒童的思維興趣才容易興起。兒童基本上都具有遇事愛問的特點，但是如何培養他們的興趣，把他們的所見所聞用語言較為完整地、有條理地、有所側重地表達出來，這是指導小學二年級習作非常關鍵的一步，每次作文講評應以總結成績為主，眉批尾評及批改符號應富于色彩，使兒童知道自己在不斷地進步。培養兒童的習作興趣。一般來說，多數學生對習作有畏難情緒，興趣性很淡薄，為此幫助兒童提高習作興趣非常重要。對于二年級來說，應采取循序漸進的辦法。多寫能不斷地提高兒童的習作能力，一天一練，認真寫日記。開始以寫句為主，兼以寫段，輔導學生寫一句話日記。然后以寫段為主，兼以寫篇，輔導學生寫片段日記。逐步達到以寫篇為然主，

輔導兒童寫有情節的日記。做到多練，按制訂的教學計劃，指導兒童集中練筆。練筆的方式很多，在教師指導下的學生自由作文是最佳練筆方式。二年級學生作文時要充分發揮家長的支持和配合作用。隨著學生年齡的增長和閱歷的豐富，社會生活已不再局限于家里和學校等地方了。他們自主成為社會角色中的一員了。此時，學校和家庭可以有意識地開展一些社會活動，讓學生去親身體驗。如參觀訪問、游歷探險、街談巷依等。這些對于他們邁出人生第一步乃至一輩子都可能產生深遠的影響。

五、培養學生閱讀能力，積累寫作素材。

學生的作文更強調積累、內化，而閱讀是最好的積累。對于二年級的孩子因為識字不多，閱讀的能力有限。隨著拼讀能力的提高，識字量的增加，學生基本能獨立閱讀了，教師應重視對學生進行課外閱讀的指導，培養他們的課外閱讀習慣，可指定一些學生喜歡的讀物讓他們去試著閱讀，從而激發他們的閱讀興趣，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。同時注意評價監督，讓學生體會閱讀的成就，體驗閱讀的快樂，為寫作提供必要的素材。并最終達到提高閱讀與寫作能力的目的。

有感小學二年級作文集錦(5篇)

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有感小學二年級作文【篇1】

在我的課外書中，我最愛的依然是《今世小學生》，每逢聽到新的一期《今世小學生》到達，我的內心都是美滋滋的，拿得手后巴不得一口氣讀完。我最愛《今世小學生》中的語文大觀園這個欄目，每期《今世小學生》我開始要看這個欄目，把每篇文章中的好詞好句，都逐一記在條記本上。

一年來，我從《今世小學生》中學到了非常多學問。20xx年《今世小學生》第5期，書中《三個孩子》這篇童話寫得特別有意旨。故事講了蘆蘆、金金和鬧鬧三個孩子，他們都不愛聽媽媽的絮叨，厭惡有個媽媽。三個媽媽了解后特別-難過，就搬到非常遠的地點住了。媽媽走后，三個孩子因得不到媽媽的照料都染病了，都想要媽媽。小鳥把三個孩子狀況告知了三位媽媽，媽媽們焦急回抵家，三個孩子看見媽媽回來了，就悄然趴到媽媽耳朵上說，不再嫌媽媽絮叨，不再要媽媽離開了。

世界上的媽媽都有一個共通的特征，那即是絮叨。這個故事使我明白媽媽的絮叨是對我的關愛，是最飽含蜜意的絮語，沒有媽媽絮叨我們又怎能成才長大。

《今世小學生》非常多欄目都是我愛的。我最尊重的人讓我學會了堅強，了解了自強，明晰了目標，更能踏踏實實做好每件事；愉快數學城讓我錘煉了思惟，開辟了視線；生活小百科讓我明白了生活，逼近了當然；我們的小地方讓我觀賞到了其余同學的美文，我也在無聲無息中提升了作文水準

有感小學二年級作文【篇2】

看電影《暖春》有感

今天，在學校的組織下，我們同學下午去了電影院看電影暖》，看了這部電影后，我們班的好多同學都哭了起來，尤其是女同學，我強忍著眼淚，因為我是男子漢，男兒有淚不輕彈.這部影片使我們受到了很大教育.

影片是從一個小姑娘名叫小花離家出走開始，她來到了一個偏僻的小山村，只見她身上的衣服很臟，肚子餓得她已精疲力竭，嘴巴已干渴得裂開了嘴唇，象一個要飯小孩，可是。誰也不想收養他，最后她被餓得昏了過去，這時，小山村有一個窮得要命的”窮大佬”好心收養了這個小姑娘，窮大佬是一位年近古稀的老爺爺，他是一個心地善良的老人，但是，他家里很窮，還有一個黑心的兒媳婦，和他的兒子成家后一直生不出一男半女，那兒媳婦一看老公公揀來了一個小姑娘，想想自己不會生小孩，也同意收養了小花。小花從此就生活在那老爺爺的家里，時間一長，那老爺爺的兒媳婦就越來越不喜歡小花，甚至想把小花賣了.....

影片中這則故事令人感傷。怪不得好多女同學都看得流了淚。

影片教育了我們要象老爺爺那樣的好心地幫助小花，不能象那老爺爺的兒媳婦那樣狠心地對待小花。

有感小學二年級作文【篇3】

在八月十五這個月圓之夜，皎潔的明月照在家鄉，照在邊關，寧靜的夜晚，你也思念，我也思念人們思念什么?思念的是遠方的親人。雖然人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但無論怎樣，到了八月十五這一天，人們總希望能和遠方的親人團圓。這是中國的古老傳統，也是東方文化的深刻內涵，這種親情是什么力量也無法阻擋的。所以中秋便成全家團圓的象征節日。

在如水的月光下，我們一大家子又圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，滿桌子的菜各式各樣的，我夾起一片熱騰騰的肥肉慢慢咀嚼著，味道鮮嫩極了!真是好久都沒有吃到過這么美味可口的飯菜了。大家都吃得很起勁，漸漸興高采烈起來，都相互祝福著干杯。光輝皎潔，古今但賞中秋月，所以今年也不例外，飯后，我們一起坐在院子里賞月。面前放著許多月餅，咬一口，那甜甜的感覺就好像今兒個和家人聚在一起高高興興的感覺一樣。人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明，今晚的月亮跟平日里的確實不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐在一起的一家人嗎。

至正月十五夜，天色清朗，星月交輝，六街三市，竟放花燈，向院外望去，街市上熱鬧的景象更勝往日，處處都洋溢著全家團聚所帶來的幸福氣氛。

有感小學二年級作文【篇4】

讀《聰明的山羊》有感

有一次，我看了一個故事《聰明的山羊》。我非常佩服這只山羊。

一天，這只山羊走累了，躺在一座破寺廟里睡著了。一只惡狼看見破寺廟里面有個黑影，說：“你是誰？”老山羊一看，原來是只惡狼。它很害怕被惡狼吃掉，便謊稱道：“我是天上派下來的神仙，專門收集100張狼皮?！睈豪且宦?，嚇得逃跑了。狐貍看著惡狼驚慌失措的樣子，問道：“你怎么啦？”惡狼說：“有個神仙專收狼皮?！焙傉f：“應該是別人騙你的吧！”于是，狼把狐貍帶過去了，可是狼怕它逃跑，就把它的尾巴和自己的尾巴拴在一起。到了寺廟，山羊一看，又來了只狐貍，便破口大罵：“你這個臭狼，我讓你給我帶一只狼來，你卻給我帶來一只狐貍。你不得好死！”狼一聽，又嚇得撒腿就跑，把狐貍活活拖死了。

讀了這個故事，我知道了：遇到危險不要慌張，只要動腦筋想辦法，就一定能脫離危險。

光明小學黃斌

20xx/7/10

有感小學二年級作文【篇5】

我和爸爸媽媽來到了許多病人的醫院。開始抽之前我很緊張,我心里很害怕。我給爸爸媽媽說,媽媽安慰我說不要害怕。一丁點兒也不疼。,開始抽的時候我不抽,然后五個人按著我。三個很好的醫生,我的爸爸和媽媽按著我。抽的過程中,開始有一點兒疼,后來慢慢的又不疼了,針拔出來的時候一點兒也不疼。抽完的時候那個很好的醫生給了我一個止的東西我按著流的出口,漸漸地就不流了。我把那個止的東西扔進了垃圾桶里。我跟上了媽媽的\'腳步。問媽媽結果多少天才出來？媽媽回答說是五天。我和爸爸媽媽就離開了許多病人的醫院。我回到美麗的家真的很擔心結果不好。五天很快就過去了,我和爸爸媽媽又重新來到了醫院,醫生說結過很好。這下快嚇我了,我真是太高興了。我還以為結果很不好嚇我了。

每到我進許多病人的醫院的時候我就會想起這件事情。因為實在是太搞笑了,我那時候真的很害怕,我那時候實在是太高興了。你們在生活中也會有這樣的事情。

有感小學二年級作文集錦

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《有感小學二年級作文集錦》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

有感小學二年級作文 篇1

我一想起上星期五的考試，我心里就提心吊膽，老擔心考不好，被爸媽批評。不過，平時爸媽老教育我，學習要認真，特別是上課一定要認真聽講。我想按老師和爸媽的話做，一定會考好的。

一進考場，我努力按捺住砰砰亂跳的心，暗暗為自己加油爭取考個好成績。不一會兒，老師拿著一大摞試卷走進來了。經過一個半小時的考試我順利的做完交卷了。下課后，我和高舒亞對了對把握不住的題，自己錯了不多?；丶液?，我信心滿滿的告訴爸媽自己考得不錯。爸媽聽了很高興。其實我心里也打鼓，怕發下成績和我估計的不一樣。果不其然，發下試卷和我估計的懸殊太多，三門課都不理想，特別是數學考得很差，羞于出口。當時我的心情壞到了極點，一進家門，就哭了，爸媽看到我考得成績差也不高興。我后悔平時學習不用功，考試不認真導致成績下滑?？吹綌祵W試卷上的一個個錯號就像一把把匕首插進我的心口，那些錯號都是我粗心大意、馬馬虎虎造成的，我暗暗下決心，以后一定好聽課，認真學習，拿優異的成績來匯報辛勤教育我的老師和疼愛我的爸媽。

有感小學二年級作文 篇2

讀《聰明的山羊》有感

有一次，我看了一個故事《聰明的山羊》。我非常佩服這只山羊。

一天，這只山羊走累了，躺在一座破寺廟里睡著了。一只惡狼看見破寺廟里面有個黑影，說：“你是誰？”老山羊一看，原來是只惡狼。它很害怕被惡狼吃掉，便謊稱道：“我是天上派下來的神仙，專門收集100張狼皮。”惡狼一聽，嚇得逃跑了。狐貍看著惡狼驚慌失措的樣子，問道：“你怎么啦？”惡狼說：“有個神仙專收狼皮?！焙傉f：“應該是別人騙你的吧！”于是，狼把狐貍帶過去了，可是狼怕它逃跑，就把它的尾巴和自己的尾巴拴在一起。到了寺廟，山羊一看，又來了只狐貍，便破口大罵：“你這個臭狼，我讓你給我帶一只狼來，你卻給我帶來一只狐貍。你不得好死！”狼一聽，又嚇得撒腿就跑，把狐貍活活拖死了。

讀了這個故事，我知道了：遇到危險不要慌張，只要動腦筋想辦法，就一定能脫離危險。

光明小學黃斌

20xx/7/10

有感小學二年級作文 篇3

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。勤奮著，就是美麗的。

只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。