一年級作文感想集錦3篇。

寫心得體會就是先確定主題，確定內容，整理大綱，再整理出具體的內容，我們應該如何來寫一份心得體會呢？我們聽了一場關于“一年級作文感想”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

一年級作文感想 篇1

北京市海淀區首師大二附初一1班俞婷婷

你發現了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質樸、真實的本質。這“美”便在于“真誠”。

有人說，人與人之間的真誠好說難覓。其實最常見的真誠便是在和朋友們相處的日子里。一個眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無比欣喜，因為那里面包含了太多的坦誠與希望。

友誼的花，她的名字固然叫真誠。而在日常學習與生活中，真實的面對別人，才能有所收獲。試想，如果學習中有了害怕對方超過自己的思想，那真誠將不復存在。我和蔣禾之間從不隱瞞什么，總能想著能為對方做些什么。我們并不互相遷就，只是在學習上加緊了競爭，為一個問題爭論得臉紅脖子粗，為對方的進步欣喜，為自己股足勁兒……我們是學習中的競爭對手，生活中的知心朋友，以坦誠相對，以真實的自我來對待對方。我們在感受真誠的同時，也可以好好地自我反省。

來吧，以真誠對待你身邊的每一個人，每一件事，打開心窗，感受真誠！

一年級作文感想 篇2

近期，我看了一冊書《綠山墻的安妮》，形象的內容，感動至深的情節一忽兒吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

《綠山墻的安妮》首要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的生長始末，安妮是一個孤兒，從小被人領養，性質膽小鬼怪僻，自上學開端，歷經崎嶇，努力自勵，從沒有朋友到明白友誼，從學習欠佳到成績優秀，始末了生活的風風雨雨，最后成了一名出色的教員。

安妮的始末深深感動了我，這盡管是一個憑空的故事，不過對我的培養卻是深入的。我盡管沒有安妮崎嶇的生活始末，但是我的天才有點像小時候的安妮。愛體面、膽小鬼、不信托，記得，從上學時開端，我就奮斗做一名三勤學生，不過，直到此刻為止，每一個學期的三勤學生評比都沒有我的份，我特別的懊喪，一個鬼不覺闃然哭了多少回，沒有評上三勤學生，主假如由于學習成績不安定，險峻大，而形成學習成績不安定的重大原由是由于我的天才，由于愛體面，所以不敢舉手談話，怕說錯了讓同學看輕；由于膽小鬼，碰到陌生得問題就不敢問老師，不敢向同學領教；由于不信托，所以不敢拓展學習思緒，學習成績一直不能上一個臺階。唉！我的這些天才，不是很像書中安妮小時嗎？

親自的始末使我有了更深的會心，看了《綠山墻的安妮》就仿佛喝了一杯憬悟劑，深深地感覺到安妮才是我學習的范例。

安妮的生長始末對我的生活和學習會有非常大的啟示和協助。開始，一個人要自恃、自強，安妮盡管是一個孤兒，但她不自慚形穢，而是勇猛面臨實際，積極與人溝通、交流，用本人的行徑博得了很多朋友。我-平常比擬膽小鬼，不大敢和他人溝通，不特長表白本人的情感，看了安妮的故事使我明白了理當何如創辦信托，何如與人交流，進而形成一個生動、開暢、有愛心的孩子。其次，要完結空想一定始終如一、鍥而不舍。安妮從一個膽小鬼怕事的孤兒，經歷自己的勤奮，總算成了一名受人尊重的出色教員。我反復沒有評上三勤學生，一度特別-難過和傷心，安妮的始末告知我天上不會掉下餡餅，沒有人恐怕馬馬虎虎勝利，不經過艱難的勤奮，就不能到達勝利的此岸。從此刻開端，我要像安妮學習，勤奮克制愛體面、膽小鬼、不信托等壞弊端，我想只要刻意支出，就肯定會有結局，由于一分蒔植，一分收獲，經歷不懈的尋求，三勤學生的空想，我理當可以完結。

 一年級

一年級作文感想 篇3

白洋淀里有一條黑泥鰍，他——即是抗日小豪杰張嘎子。

內里有很多對于嘎子的動聽故事，其中令我追念最深的是嘎子和羅金寶活捉胖翻譯的事。夏季的成天午后，嘎子和羅金寶扮成賣西瓜的人觀看仇敵的行徑，就在這時候胖翻譯來吃西瓜來了。嘎子眸子子一轉，繞到胖翻譯后頭，舉起木槍吶喊一聲：“不準動！舉起手來！”胖翻譯只好乖乖地舉起手來。嘎子也急忙把胖翻譯腰間的槍收走了。用一把木頭手槍弄來一把果真手槍。很多人都有一點不相信。但嘎子卻用本人的聰明勝利了。面臨胖翻譯，嘎子濟困扶危，也表示出了嘎子的勇猛。嘎子的聰明，使一個頑皮的小孩，把大人都圍著他團團轉。嘎子還把小鬼子的老窩給燒著了，小鬼子手足無措，而嘎子卻鎮靜自如，還往內里加柴?？匆娺@邊，我不由連想到了本人，我在學自行車時摔了一跤，我就不想學了，然而，媽媽在后頭給了我鼓舞，使我才學會，嘎子的勇猛，我肯定要學習。

看完這篇電影，讓我了解了要勇猛。我悠久不會忘卻嘎子的。

zwb5.com精選閱讀

一年級作文讓座集錦3篇

“一年級作文讓座”主題相關內容，是小編為您呈送的。我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。作文要符合文章的思想內容，不要有“題錯”文。敬請您收藏本網頁網址以免遺忘！

一年級作文讓座 篇1

我敢說，除了我的親人，我最愛的就是這個朋友了。它雖然沒有華麗的外表，但它有著豐富的內涵，讓我讀懂了它是一個偉大的學者；讓讀懂了它是一盞明燈；也讓我讀懂了它是一位著名的文學家。

記得有一次，我和媽媽來到了圖書城。我看著琳瑯滿目的書籍，聞著書的香味，我的腳下像踩著棉花飛到天上一樣。我背著小手看看這兒，看看那兒，想找到我的“知己”。過了一會兒，我找到了故事書這一欄，翻開了《感到學生的動物故事集》，我打開書坐在椅子上看。我像饑餓的人撲在面包上一樣，做夢般美好地享用著我的面包。我看得淚流滿面，感動我的是這樣一個故事。有一個拾荒者，一次，他撿到了一只跛腿狗，從此后什么好東西都分給它吃，沒吃完的蘋果給它留著，飯盒里的剩飯都給他說。記得那是一個冬天，拾荒者撿到了一個破皮襖，高興極了。晚上，他把自己的皮襖給了小狗，這天早上，狗醒了，發現自己的主人沒有醒來。于是汪汪大叫，可他的主人再也醒不來了，主人被送進了火化場。小狗淚流滿面。站在那里，刮風下雪也一動不動地站著，一位路人不小心撞了它一下，它竟然倒了。

《軍犬黑子》《野牛傳奇》，我看得淚落如珠。就在這時，媽媽快速地走過來對我說，別看了，回家吧！你已經看了一個多小時了。我戀戀不舍，并且心里滿滿地走出了書店。

書，就是我的好朋友，我和它在一起很快樂。

一年級作文讓座 篇2

人的一生中，經歷過許許多多的事，有的事象過眼云煙，不值得一提；有的事卻深埋在心里，讓人難以忘懷。比如在你遇到困難的時候 ，別人不顧一切地幫助你；在你心情不好、難過的時候，別人總是想方設法地安慰你……這些事都讓人難以忘記。在我的心中也有一件難以忘記的事，經常在我的腦子里浮現。

那是發生在我讀小學一年級的事。有一天下午放學的時候，我在教室門口等爸爸來接我回家，可是等了很久，爸爸還沒有來。這時轟隆隆地響起了雷聲，頓時天上烏云密布，眼看著就要下大雨了，我著急了起來。就在這時，一位大姐姐騎著自行車向我走來，原來是我的鄰居，她讀六年級了。她見我還沒回去，就對我說：“鈺柔，上車吧，我載你回家。”我感激地說：“不用了，我爸爸一會兒就會來的。”“沒關系，上車吧，天快下雨了。”大姐姐毫不猶豫地說。“那好吧，謝謝你?！?/p>

大姐姐載著我，艱難地踩著自行車。到了半路，雨就嘩啦啦地下了起來。大姐姐沒帶雨衣，就把她的外衣脫了下來，披在我的身上，怕我被雨淋壞了，而她自己卻全然不顧地淋著雨?？吹竭@一切，我感動得眼淚都快流出來了。也許是大姐姐的行動，感動了老天爺，雨很快就停了。

到了家，我感激地對大姐姐說：“謝謝你，姐姐?！薄安挥弥x，這是我應該做的?！贝蠼憬愫翢o怨言地說。

我望著她離去的背影，心里暗暗地想：這真是一位熱心腸的好姐姐！要是世界多幾位這樣的好人，世界就會變成美好的人間。我一定要向大姐姐學習。

一年級作文讓座 篇3

導語：讓座是值得提倡的美德，我們要大力提倡在公交車上給老弱病殘讓坐。下面是小編為大家整理的優秀英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

last sunday, i went to visit my uncle with my parents by bus. as i just sat down, an aunt with a baby in her arms got on, but there was no more seat for her on the bus. so i stood up quickly and gave my seat to her. the aunt said with a smile. "you are a nice boy. thank you very much." the baby looked at me laughing and i was very glad.

【原文翻譯】

上個星期天,我和我的父母乘公共汽車去拜訪我的叔叔。我剛剛坐下,一個阿姨懷里抱著嬰兒的上了車,在公共汽車上但沒有更多的座位讓給她。所以我很快就站了起來,把我的座位讓給了她。阿姨笑著說。“你是一個好男孩。非常感謝你?！皩殞毧粗倚?我非常高興。

一年級讀書心得集錦(3篇)

當我們在日常生活中積累了不少感想與見解時，寫心得體會是一件很好的記錄方法。發表心得體會可以獲得他人的反饋和建議有助于自我改進，怎樣才能寫出一篇富有感染力的心得體會呢？我為了達到絕佳體驗制作了這份令人滿意的“一年級讀書心得”，請務必關注我們網站的最新動向以便調整策略！

一年級讀書心得【篇1】

早上，小豌豆的媽媽給小豌豆做了一塊香甜可口的朱古力蛋糕作為午餐后的甜點。

多么好吃的朱古力蛋糕啊，不僅僅是蛋糕坯是用朱古力蛋糕做得，而且就連朱古力蛋糕上粘的小花也是那朱古力做得呢。

媽媽把香甜可口的朱古力蛋糕放在一個正方體的紙盒子里，準備出門的時候才把朱古力蛋糕交到小豌豆手中。媽媽知道朱古力蛋糕可是小豌豆最喜歡吃的甜點了，為了不讓小豌豆不偷吃朱古力蛋糕，媽媽還專門給小豌豆囑咐說：“小豌豆，你不可以在公共汽車上偷吃朱古力蛋糕，也不可以在自習課上偷吃朱古力蛋糕，更不可以在大課間偷吃朱古力蛋糕，總之，朱古力蛋糕是午餐后的甜點，只有在吃完午餐后才可以吃朱古力蛋糕?！毙⊥愣勾┥献约旱男∑ば?，帶著飯盒和朱古力蛋糕的紙盒子以最快的速度跑出家門，飛一般的跑到320路公共汽車上，小豌豆心里想：只有快點到學校才可以快點到中午呀！

今天乘坐320路公共汽車的乘客并不多，有許多空位。一開始，小豌豆老老實實的看著外面的風景，可是320路公共汽車過了兩站后，小豌豆的注意力就在朱古力蛋糕上了，媽媽只是囑咐說：“不可以偷吃朱古力蛋糕，但是并沒有囑咐說不可以聞一聞朱古力蛋糕的味道呀！”小豌豆貪婪的做著深呼吸，她以為這樣就可以把朱古力蛋糕的味道都吸進自己的肚子里。自習課的時候秀巖老師讓大家默寫古詩，小豌豆寫字速度很快，所以一會兒就寫完了，寫完了沒有事情做，小豌豆又想起了放在紙盒子里的朱古力蛋糕，媽媽只是囑咐：“不可以偷吃朱古力蛋糕，但是沒有囑咐舔一下朱古力蛋糕也不可以呀！”小豌豆趁秀巖老師不注意，拿出朱古力蛋糕舔了一口。接著的美術課、音樂課、數學課小豌豆都在很認真的聽講，到了大課間，小豌豆又想放在紙盒子里的朱古力蛋糕，媽媽只是囑咐：“不可以偷吃朱古力蛋糕，但是沒有囑咐不可以吃一個朱古力小花呀！”小豌豆給自己努力尋找理由。小豌豆拿勺子挖了一個粘在朱古力蛋糕上的'朱古力小花。

多么美味的滋味呀！小豌豆陶醉地閉上了眼睛，又香又甜，像絲綢一般的柔滑；又濃又醇，像陳酒一般地迷醉......那是，多么美好的朱古力小花呀。

終于，中午的時間的到了，小豌豆打開飯盒，媽媽給小豌豆做得菜是土豆炒辣椒，小豌豆不喜歡吃土豆炒辣椒，但是想起吃完飯可以吃朱古力蛋糕，小豌豆還是將土豆炒辣椒一口氣吃掉了。然后，終于可以吃讓人看上過去都讓人流口水的朱古力蛋糕了，小豌豆輕輕地、輕輕地把朱古力蛋糕塞進了嘴里。

同學們，你們喜歡這個故事嗎？我相信你們一定很喜歡這個故事吧！等你們讀完了小豌豆身邊的故事后，你一定會很喜歡小豌豆的。

一年級讀書心得【篇2】

急于做大英雄的小蜜瓜踢飛了小布和米露堆得雪人，他還把格本推了一下，把格本弄得鼻子和下巴都磕破了。所以小蜜瓜被說成是“破壞王”和“殺人魔”。小布的家長沒來接小布，小蜜瓜幫小布回到了家，所以小布請他吃晚飯，還夸獎他是大英雄?！按笥⑿邸睉撟龊檬虑?，幫助別人，可不能幫助壞人哦。 因為小蜜瓜沒有仔細檢查他的卷子，而且還玩大海怪出水的游戲，所以他考得成績不太好，不好意思給別人看，所以是“怕羞的成績單”?？荚嚨臅r候，不能不檢查卷子，要是做完了卷子，還有時間就認真檢查，才能考得好成績。 小蜜瓜進了公園，看老爺爺打拳，看小狗打架，結果把爸爸弄丟了。

當小蜜瓜一個人走的時候，他選擇了最像的路走了，結果他發現走的路錯了，他找警察叔叔幫忙了。小蜜瓜回家后給爸爸說的話，太搞笑了，他把爸爸當成了小寶寶對待了。如果我把爸爸弄丟了，我就想辦法給爸爸打電話，我把爸爸的電話號碼已經背過了。

一年級讀書心得【篇3】

這本書是我讀過的最好的一本。我特別喜歡主角小豌豆。她是一個可愛又聰明的女孩。我非常崇拜她。一年級那天，她獨自上學，沒有父母陪伴。在短短的一周里，她生了很多孩子——青草，青果，阿倫，吉布

每天她腦子里都會冒出非常奇怪的想法，比如：給冰箱和臺燈講故事；噴水壺給花兒澆水，花兒能長大，那么蓮蓬頭給我沖水，我豈不也能長大；美術課上畫青蛙，她畫在了自己的口罩上，其他同學都跟著畫了。

在我的小豌豆朋友中，我最喜歡綠色水果。他們聰明、活潑、善良。小豌豆吃的剩下的飯菜都被青果吃掉了；在體育課的跳繩比賽中，青果得名；下課后，青果會在柳樹下找到小豌豆讀書，教小豌豆讀書。星期三，青果是一名線路主管。小豌豆站不好。青果會再給一次機會。

阿倫是豌豆最胖的朋友。他在體育課的跳繩比賽中得了最后一名。他一年級時體重70斤。

藍草是小豌豆朋友中最聰明的孩子。她在閱讀比賽中獲得了冠軍。藍草是我要學***樣。

吉布是一個喜歡穿燕尾服上學的男孩。他似乎布是每天都來上學，而是參加一個大舞會。他喜歡臭味，但他膽小。他害怕蒼蠅、蚊子和褲子。

讀了這本書，我徹底了解了一年級的生活，我很快就會適應。

鱸小一方慨寧

我要一年級作文(集錦3篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“我要一年級作文(集錦3篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我要一年級作文【篇1】

方可睿

鄉村里有些什么風景呢？啊，這是什么呀！原來是橡作文樹。這橡樹好大呀，要好幾十個人才能抱住。

再往前面走，鄉村顯得更美麗，下面有一片草地，草地上插著一塊木板，上面寫著“小草青青，腳下留情”。叮當叮當………是什么聲音？原來是小狗身上的鈴鐺在響。

來到田野，田野上面有好多腳印，下面有很多很多的小蟲子，而且是非?？膳拢⒆觽兘洺Ｏ矚g用小棍子把小蟲子給撈上來。你們知道嗎？他們為什么會把小蟲子給撈上去呢？小朋友們把蟲子啦撈上來玩。

春天，田野里，有一些小花兒綻開了一個個花苞，像是快爆開似的。呀！有一些已經綻開了微笑的笑臉。夏天，花朵綻放得非常美麗，水稻在旁邊田里還是鼓著苞呢。秋天，水稻成熟啦?；▋郝穆淞讼聛恚蚝⒆觽兞粝吕惭蹨I似的，變成了一片片金黃色的稻子。冬天，田野是寒冷的，是荒涼的，昔日生機勃勃的田野已在寒風中卸了妝，變得無精打采，沒有了往日的精神。

我喜歡鄉村的田野。

我要一年級作文【篇2】

山東省青島市青島市第51中學初一（3）班張瀟雨

10月4日上午9點51分，身為國際克隆技術研究中心主任的我正坐在辦公室里冥思苦想新的克隆計劃，卻怎么也想不出頭緒來。

我連忙站起來，迎上前去。紀容現在已經是生物研究界的權威泰斗了，3年前，她研制的“仿生運動儀”給一些難以減肥的胖人帶來了福音；而石紅紅，則是聯合國衛生部部長，早在她十九歲那年就名揚海內外了。

我聽了紀容和石紅紅的話，點點頭說：“這個想法不錯?？墒恰?/p>

紀容接著說道：“我們想先以咱們小學時代的同學們為樣本，克隆一批袖珍克隆人。要想完成這個計劃，就需要你的協助?！?/p>

我們收集了小學畢業照片中全班五十多名同學的dna，然后由石紅紅和喬歌將dna存入培育儀中，尚小云、李夢、王赫控制生命細胞的生長速度和大小，我和紀容、陶雨亭負責控制培育儀中生命細胞的養分給予……

現在，在我的辦公桌上，這五十多個小人兒正好奇地東張西望?！案邼伞焙汀岸慰恕闭秊榱艘粔K小小橡皮的使用權爭得面紅耳赤；“劉佳加”和“盧平”對著辦公桌上的各色按鈕指指點點；“林克夢”拽著“馬莉”的辮子，要拉她到我的杯子旁邊玩，“仇小翔”雙手捧著一塊小指大的香腸，吃得津津有味。我甚至還看見袖珍的自己坐在桌子靠墻的一角吃力地翻著一本對她而言無比巨大的《辭海》。我心中感到無比自豪和驕傲……

我要一年級作文【篇3】

王宇航

家鄉風景優美，那里叫化嶺村，有一座叫紅旗的水庫，有很多小魚，每年都會有很多人來旅游，還有由義嶺，也有很多游客前來觀光。

在鄉村，只要下一場大雨，很多青蛙就會呱呱叫，它們就會爬到樹上。那里還被稱為王家村，因為村里人大部分都是王姓。早晨老人們會很早就起床，把他們昨天摘的菜，帶去菜市場賣，有時一大早就會叫我起床，一點勁都沒有，根本無法起床，掀開被子的力氣都沒有，可沒有辦法，只能起床。跟著爺爺，到菜地去鋤地，到了菜地，我拿起鋤頭，鋤一下，看一個東西再跳，慢慢地走過去，原來是一只蟋蟀，我想把它抓住，它就能成為我的寵物了，我就是蟋蟀戰士。

我一下子就抓了下去，哈哈，我抓到了。我很開心。我把它用根很細的繩子捆起來，系到旁邊一個小樹苗上，我站它旁邊，感覺很威風。

鄉下真是一個好地方，那里永遠都有美麗的風景，會留下美好的童年樂趣。

一年級作文做家務(集錦3篇)

小學作文網的編輯為您準備的“一年級作文做家務”是一份特別精心打造的驚喜。作文是語文考試中體現學生語言表達能力的重要評價指標，作文記錄了我們的思考和感悟。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。本文內容僅供您的參考！

一年級作文做家務【篇1】

今天早上，我和媽媽進行了一次拖地，我的心情可舒爽了。因為，這一個學期下來我是第一次幫媽媽拖地呢。

開始拖地了，我用了九牛二虎之力才剛把毛巾給弄干，然后，媽媽幫我把毛巾黏到拖板上去。我這才放心的去拖地，那地實在是太臟了，就像一個臭哄哄的垃圾場一樣，讓人難已靠進去。于是，我只好帶起口罩拖地。我是那么的用功，就像一位小警察抓小偷一樣，不放過任何蛛絲馬跡。最后，我去拖自己房間有一大堆灰塵，我就使勁一拖發現還有，我就跑去問媽媽，媽媽笑著說：“這些都是陽光照進房間把被子里的細菌給趕出來了，所以，你怎么拖都拖不掉的。哦，原來是這樣呀，我真是的，連這么簡單的知識我也不知道，都怪我不看大量的書，現在就不能派上用場了。

拖地可真好呀，既可以幫媽媽做家務，又可以學到一點點的小知識，拖地真的好管用呀！

一年級作文做家務【篇2】

我長大了，已經是一個10歲的男孩子了，應該幫媽媽做一點家務事了。從前，我問媽媽可不可以讓我幫她做一點兒家務事兒的時候，她總是給我一個同樣的回答：“先管好你自己的事再說吧。因此，我一直都沒幫媽媽做多少家務事。

兩年前的一天，我看見媽媽正在給大家包餃子吃。于是，我好奇的問媽媽餃子到底該怎樣煮呢？媽媽告訴我說”很容易，只需要等水燒開，將餃子放進去，再等水燒開，這次加一杯涼水進鍋里，然后再一次……?！钡?，我那時候還沒照著菜譜真正練習過呢。那時候，我干的家務事兒最多是幫媽媽洗洗碗，或者給自己夾一個奶酪火腿三明治填填肚子，但是，多會一招也沒什么壞處嘛。后來，有幾次我就媽媽一起包餃子的時候，媽媽讓我下餃子給大家吃。

一年級作文做家務【篇3】

星期天，我在家里做完作業，正想打開電視來看一看。突然，我看到媽媽正在廚房忙得滿頭大汗，我在心里暗暗地想：媽媽這么辛苦干家務，我都這么大了，應該幫媽媽干一點能所力及的事。

于是，我走過去跟媽媽說：媽媽，您辛苦了，我來幫您干活吧！說完，我立馬拿起掃帚掃起地來，我把每一間房間都掃了一遍，掃完地之后，我又拿著抹布把客廳桌子擦得一干二凈。最后，我還拿桶裝了半桶水，拿著拖把拖起地來。因為這是，所以我拖得有點慢，而且滿頭大汗，但是我干得很開心。。

媽媽看到之后，露出了滿意的笑容。爸爸回家后，知道我今天幫媽媽做家務，他說：我家的煜真是一個好孩子啊！

今天，真是一個好日子，因為我幫媽媽做家務，我覺得自己長大了，更像一個男子漢了。原來，勞動是最開心的事！

一年級讀后感(集錦3篇)

有關“一年級讀后感”的內容是編輯為您帶來的。精讀一本書如同一本萬利，使你立于不敗之地，從作者寫的作品上獲得了一定的收獲之后。寫讀后感要弄清楚書籍的主要內容和觀點。強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

一年級讀后感 篇1

第一次看到《一年級的小豌豆》這本書，是小凡剛升入一年級不久的時候。我在書店看到這本書先是被它的書名所吸引，因為小凡也是剛升入一年級，我就想著或許這本書里有經驗是我們娘倆可以借鑒的，所以就買了回來。每天晚上睡覺前我會和小凡一起讀一塊小故事，每每讀完小凡都要求再讀一塊，我說不行，要睡覺了，小凡就央求說媽媽你再告訴我下一個故事的題目是什么就行。然后她會自己感嘆說原來上一年級這么好玩呀。她對這個活潑可愛、古靈精怪的小豌豆喜愛極了。有一天晚上，小凡偷偷的趴我耳朵邊說，媽媽你知道小豌豆是哪國人嗎？我說當然是中國人，小凡說不對，是日本人。我說哦，為什么？小凡說你不是說機器貓和蠟筆小新都是日本的動畫片嘛，然后機器貓里有叫大雄的，蠟筆小新里有叫風堅和阿呆的小朋友，小豌豆的好朋友就叫阿布、青果、吉隆什么的，他們的名字特別的像。而我的同學都叫于博涵哪、楊凱博啊、宋廷威啊，和他們的名字都不一樣。所以小豌豆一定是日本人對不對？聽她這么說，我不禁一笑，孩子們的視野真是比大人們想的寬的多。然后在讀到"生一場幸福的病的時候"，小凡對我說，媽媽我也生一場幸福的病，你也去超市給我買一堆好吃的`回來好不好。我說可是你并沒生病呀，小凡說不會假裝嘛，我就假裝真生病了，你就去給我買一堆漢堡包回來好不好？看小豌豆總丟手套，小凡就覺得她和自己很像，就問媽媽是不是小孩子都是這么糊里糊涂的。然后又因為看了圣誕老人是女孩，我說你看小豌豆多懂事，還知道給爸爸媽媽送禮物，小凡憋了好一會兒才小聲說，可是你們也從來沒送過我圣誕禮物呀。這些都讓我和她爸爸不禁莞爾一笑。

這些小故事在給孩子帶來閱讀樂趣的同時，也能讓孩子從中明白一些簡單的道理，比如做事不能總是丟三落四，要樂于幫助別人，要愛護小動物等等。這樣不但培養起她對閱讀的熱愛，也讓我們家長重溫了童真童趣。希望我們的孩子們都能像小豌豆一樣幸福、快樂的生活下去。

一年級讀后感 篇2

開學初，當我聽說我要包班的時候，心里一陣恐慌。是的，真的是“恐慌”，沒有其他任何詞語能淋漓盡致地形容我當時的心情了。我心里恐慌不是因為我不相信自己，只是怕自己沒有經驗，萌殺了含苞欲放的花朵。除了恐慌之外，其實更多的是讓自己理智，調整心態，迎接花朵的到來。

當張校長把《心平氣和的一年級》這本書贈送給每一位一年級班主任的時候，我的眼前好像有了明燈的指引，豁然開朗?；氐郊依铮乙活^扎進這本書，迫切希望這本書盡快傳授給我經驗，能給我帶來管理班級的方法。等我快速瀏覽了幾頁以后，我更加發現自己這種急功近利的心態是多么的邪惡！心平氣和，腳踏實地才是關鍵。

在這本書里，其實薛老師沒有直截了當地告訴我們到底應該怎么做，而是在她的一篇篇日記中告訴我，盡量讓自己心平氣和，達到一個和諧的境界，這和諧包括教師與學生的和諧，教師與家長的和諧，學生與學生的和諧，教書與育人的和諧。當然，在這些和諧里，我最先要做到的是前兩個和諧。薛老師在做這些和諧的時候，可是做了大量的后續工作。

從她的天天手記中，不難看出薛老師喜愛讀書，她在不間斷地讀書，以至于哪天沒讀書就覺得缺少了什么。記得薛老師有寫到：有一天她在讀《生活體驗與教育研究---人文科學視野里的教育學》，這本書十分難懂，好不容易找到一段清淺詩意的文字了，便興高采烈地念給同事聽，沒想到同事嫌其難，建議薛老師把這么難的書放一放，薛老師竟然說：“要這樣才有成就感，《讀者》一天看十本我也沒有成就感?！碑斘铱吹竭@句話時，一陣詫異。一天讀十本《讀者》還沒有成就感，我連一個星期讀一本都沒達到，實屬慚愧，幸好薛老師沒有在我眼前出現，要不然還真想找個地縫鉆下去！更有甚者，薛老師在課堂上急躁了些，聲音不由自主地大了起來，發現自己呵斥的次數多了，說是因為偷懶，沒有讀《道德經》的緣故。當薛老師讀到“夫兵者，不詳之器。物或惡之，故有道者不處也”這句話時，能發散思維，道出了精辟之語：教師的不詳之器是什么--怒！

看過這本書以后，我也經常在管理班級的時候提醒自己，千萬不要讓自己憤怒，憤怒起來不僅自毀形象，更加傷害了學生。每當我快要發火的時候，我總是拿薛老師的話來提醒自己：喜愛他們才是喜歡自己！是的，讀書是一種內在需要，也是為了保持一種上升的有活力的狀態，其實讀書才是提高自己的必走的途徑，教學也是要靠大量攝取相關知識，不斷補充文化修養才能勝任的。我發現，我離一名真正的教師還差很遠！

薛老師不僅喜愛讀書，還善于跟家長溝通，及時反省與思考?？鬃诱f：“不憤不啟，不憤不發”“啟”與“發”都是對教師而言，不是要教師“啟”，學生“發”。天底下沒有不接受啟發的學生，只有不會啟發的老師，我想我也應該要像薛老師那樣，學習她，時時反省自己，時時思考面對的新問題，從自己身上找原因，不懈地探索、研究！

因為我看了薛老師的這本書，覺得唯有心平氣和、腳踏實地，才能把班級帶好，才能更好地提高自己。因為自己沒有雷厲風行的作風，總想著自己是一只蝸牛，蝸牛別的什么也沒有，就是不缺堅持不解的精神，我喜歡做蝸牛，既然自己決定做一只蝸牛，那我的學生也會是一只只小蝸牛，我相信他們都是一只只出色的小蝸牛，于是我把班級的墻報設置為蝸牛天地，既希望自己每一次看到蝸牛，時刻提醒自己腳踏實地，堅持不懈，也希望一群小蝸牛能在我的帶領下，也能一步一個腳印的慢慢成長。我和小蝸牛一樣，需要成長，我愿和我的小蝸牛在心平氣和中一起成長！

一年級讀后感 篇3

今年重新教的一年級，回過頭來，利用閑暇時間看了《心平氣和一年級》這本書。

一年級的孩子是如此的不懂規矩，是如此的活潑好動，可薛瑞萍老師卻說：教一年級的學生做到心平氣和，這需要一種怎樣的境界呀？想到下半年我就要接手一年級，這不就是等于給我送來了寶貴的經驗嗎？如此這點更加吸引了我，于是一口氣看完了這本書，發現自己缺乏的東西太多，要學的東西太多。

一、靜氣的培養是種藝術

在薛老師的眼里，培養學生的靜氣是整個一年級習慣訓練的重點。薛老師的文章里總是提到讀書需要靜心，讀書也能培養靜心。因此，她特別注重給孩子營造一個安靜的學習氛圍。她說“我的靜和柔是會傳染的，安靜總會從一些孩子到達另一些孩子。”為了培養學生的靜氣，薛老師每天讓一年級的孩子靜靜地趴在桌上聽音樂，寫字時聽，讀書時聽，休息時聽?！对潞印贰ⅰ堆┙q花》、《春野》、《春江花月夜》。走進了學生的課堂，也走進了學生的心靈。薛老師常在學生嘈雜聲起時柔和地對孩子們說：“你們影響我聽音樂了。”只這一句話便讓學生立即安靜下來。對于一年級學生的行為習慣訓練，薛老師只強調安靜一條，特別注重給孩子營造一個安靜的環境氛圍。首先她自己不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養靜——盡量和孩子說話。時間長了，孩子們個個都是輕聲慢語、以禮待人，適應了小學的生活。我一方面感嘆薛老師對音樂的鑒賞能力，另一方面也驚嘆她的教育智慧。想想我有時候總埋怨學生靜不下來，我也是有不可推卻的責任的。教師自身心浮氣躁，常?？刂撇蛔∽约旱那榫w，大聲叫喊和斥責，孩子又如何能做到心平氣和呢？這樣想來，我也應當從自身做起。不僅是學生需要靜心，做教師的更需要靜心，只有自己輕聲慢語，才能要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。

二、愛孩子就是愛自己

薛老師在她的文章中說：我喜歡他們——喜歡他們就是喜歡我自己。而她愛孩子的方式就是尊重每個孩子的成長特點。她用平常心看待每一個學生的成長。她說無論你愿不愿意，同不同意，工作都是我們生活中的重要部分。這是一塊命定屬于你的土地，鮮花盛開還是荊棘叢生，很大程度上決定于我們自己——不付出就想收獲，那是背天道的癡心妄想。付出就能收獲，那是天對我的格外垂恩。能力的差距是天生的，好學的程度也不可能一致。教師要做的是，把哪怕一丁點的學習熱情給放大、點燃了——而不是用以懷疑的心態，撲滅上進的火花。她也總是這樣對自己說：“順其自然?；蚩旎蚵?，或主動功需牽引，他們都在往前趕，我們二班沒有差生?！毕胂肫綍r的我，也許是我對學生的要求太高，希望每個孩子都是優秀的，常常抱怨孩子的笨，家長的懶，讓我也心生煩惱，現在想想要讓每個孩子都學得一樣好那不過是教育的神話罷了，每個孩子都有自己的成長環境，有自己的性格特點，每個孩子的學習能力也是有差別的，我們怎能要求每個孩子的發展的軌跡都一樣呢？所以學習尊重學生，尊重他們的個性發展特點，何樂而不為呢？

三、讀書是永遠的精神糧食

讀了薛老師的文章的人都知道，她在不間斷地讀書。她說：“自己首先是個讀書人，然后才是教師?！薄罢Z言——永遠是教師聯絡感情、傳授知識、激發思維的最重要、最基本的方式。具有足夠吸引力的、新鮮活潑的語言從哪里來？讀書——只有讀書?！本鸵驗檫@樣，她讀《給教師的建議》，讀《教育漫話》，讀《美的歷程》，讀《幽夢影集》，讀《道德經》，讀《懺悔錄》等。作為一個小學教師，那么熱愛讀書，讀了那么多的書，以至于哪天沒讀書就覺得缺少了什么，所以才會對“語文”的本質，有超脫考試體系的認識。

當孩子們剛學習完拼音，薛老師帶領她的一群孩子和家長，堅持了大量的課外閱讀。剛開始要求學生一天一篇兒歌的閱讀量，大多數學生都能完成，優秀的學生已達到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平。并且開始了每日一句的日記練習，盡早培養學生良好的閱讀習慣。大量的閱讀讓她教學有底氣，讓她的學生學習有靈氣。所以她帶的學生不僅閱讀能力強，而且理解和運用語言的能力也強。而對比想想自己，我不愛讀，所以總是找理由——沒時間。感嘆學生語文學習能力差，語言貧乏之時，我是否反省過我自己呢？

薛瑞萍是把握了語文教學的靈魂的，她不止一次地說："我想語文和數學的不同，在于語文是可以混著拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的。"薛老師樸素的語言，深深打動著我，促我反思。心平氣和取代急躁，下半年我也即將接手一年級，教育那些孩子多么需要調整心態。薛老師的書就如黑暗中的明燈，給我指明了方向，在以后的教育生涯中我要不斷努力，不斷完善自己。

我的學校作文一年級集錦(3篇)

作文是從小到大經常練習，寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會有進步，你是否常常糾結作文不知道怎么寫嗎？小學作文網編輯為您整理了一些與您需要的信息“我的學校作文一年級”，為避免遺忘，還請您收藏本頁網址！

我的學校作文一年級 篇1

我的妹妹今年10歲，快讀五年級了，大家都叫她嘵嘵。妹妹留著一頭烏黑發亮的頭發，如果你離她很近，她一轉頭，準會把你打得生疼，她那一張娃娃臉襯著這頭發，顯得更可愛了。

我的家鄉在福建，那里有榕城的美稱。我的學校就有一棵大榕樹，它足有三層樓高，要七八個像我這么大的小孩才能把它抱住，聽老師說它已經有一百多年的歷史。

還有一次，我們去葡萄園采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意

我的學校作文一年級 篇2

如果您是一位剛剛步入職場的人，被人稱作菜鳥。您想改變這種現狀，那只有不斷的學習和借鑒優秀者的經驗，再加以改造完善。也許您也要為自己的未來提前作規劃，提前學習。比如如何寫一份專業的工作總結，出其不意攻其不備，讓您的上司或者同事刮目相看。

小學學校語文一年級教學工作總結：轉眼，我擔任一年級(3)班的語文教學工作一個學期了,本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，小學語文一年級上學期教學工作總結?；ハ嗦犝n，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

我的學校作文一年級 篇3

我們的學校真的很美很美!不信，你看看這張照片吧!

走進校門，第一眼見到的是一條又斜又寬的斜坡。斜坡兩旁種了兩排整整齊齊的大樹，樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把斜坡遮得嚴嚴實實，擋住了陽光，這時走進斜坡會感到一陣陣清涼。走上斜坡，聽見朗朗的讀書聲，原來兩旁是教學樓，教學樓前有兩個大花壇，花壇里種著各種各樣的花，太陽花舒展開美麗的花瓣;玫瑰花露出了紅紅的笑臉;牽?；ù灯鹱仙男±?。向前走幾步，你會看見一個煥然一新的球場。球場中間是綠色的，四周是紅色的，遠遠看去好像鋪了一塊綠綠的地毯。球場中間有一棵高高的榕樹，這棵榕樹非常特別，一年四季都是綠的。球場外面是環形跑道，跑道紅白相間，看上去非常鮮艷。下課鈴響了，同學們走出教室來到操場上，有的在做游戲，有的在打球，有的在跳繩……。安靜的操場一下子熱鬧起來。

我們的校園真美啊!我愛美麗的校園。

一年級觀后感作文(集錦3篇)

通過寫作文學生們可以鍛煉自己的耐心和毅力從而更好地面對困難，寫作讓我們學會了如何更有效地思考思考剖析。寫好一篇作文需要什么？小編精心挑選后認為“一年級觀后感作文”是最精彩的一篇文章，請您認真看完本文！

一年級觀后感作文 篇1

在新的學期里，老師叫我們看這學期的《開學第一課》節目。

這次的《開學第一課》主題是“創造向未來”。在這個節目里，講了演員成龍叔叔、攝影家解爺爺，還有飛機設計師吳爺爺……他們各有各的故事，故事中都講了一些他們年少時時的夢想，是怎么樣去實現自己的夢想的。

在這次節目中，有許多的小實驗，但最令我難忘的是王源大哥哥做的21天無殼孵化小雞的實驗。在實驗中，在打蛋的時候，因為雞蛋已經孵化了兩天，為此，雞蛋一打，蛋黃總會不完整，王源哥哥已經試了非常多次，但還是不成功。突然，有一次打蛋時，哥哥終于成功了。他的堅持不懈、永不放棄的精神深深打動了我的心。在之后，王源哥哥和中國科學院薛院士一起演了講，這個演講真精彩。

看了這個《開學第一課》，讓我感覺自己要為自己的一生而奮斗，如果要有好的出息，就要好好學習了！

一年級觀后感作文 篇2

五（1）班劉雅婷

撒貝寧老師介紹了《開學第一課》的主題，“創造向未來”，分為“夢想”、“奮斗”、“探索”、“未來”這四個主題。

可能很多人認為小雞的出生需母雞的孕育和保護才可能誕生一個生命的，無殼孵化小雞的這個實驗是不可能的。然而“小茶缸”出生證明了這個觀點是錯誤的，在里面我看見“小茶缸”變大，從胚胎到發育成小雞?！靶〔韪住钡某錾屛蚁肫鹆嗽谑謾C中查的，牛頓在《牛頓小故事》中的一句話：“真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。”這一句有深刻意義的話。

科學可能并不是只有科學家去發現、發明，并不是只有科學家才能去做的。我們一些普通人也可以去發現、發明、去做。

在王源哥哥要制作無殼孵化小雞實驗的時候，因為老是把蛋給打散了，所以打了很多個蛋。他想讓老師幫他打，因為信心已被打碎了，最后還是導演上來和王源哥哥說了一些話、給了一些指點。然后他果然打好了一顆蛋，還和撒貝寧老師一起擊掌歡呼來說明快樂！

然后看了從C919飛機到已白發的總設計師吳光輝爺爺，是飛機把他的頭發熬白了，但是C919飛機的首發還是挺成功的。

一年級觀后感作文 篇3

五（1）班林雅潔

觀看了今年的《開學第一課》，讓我對未知的領域有了更強烈的探索欲望。

成功，需要一次次的失敗才會得到，雖然有些人可以一次就成功，但不可能萬事如意。

夢想，往往是促進我們向前的動力，正因為有了夢想，我們就必須為之奮斗、努力。

有了夢想，就等于有了向“遠方”的乘車票，進一步地實現人生的目標，所以說夢想可以創造未來

往往有夢想的人就可以取得非常大的進步和成就。

夢想是指路的燈，沒有夢想，也就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活，所以說夢想創造未來。

生活中，人們總是向往著一種美好的生活，朝著遠方去旅行，去看那美好的風景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢想，一種夢想的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往。

如果說生命是一盞晝夜不滅的長明燈，那么夢想就是燃燒的燈油。夢想，創造人生的奇跡，創造人生的未來。

一年級讀書讀后感集錦3篇

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意，最近剛讀完作品，他的文筆力遒勁雄健，酣暢淋漓。你知道寫作品的讀后感需要注意哪些方面嗎？以下是由小編為大家整理的“一年級讀書讀后感”。

一年級讀書讀后感 篇1

在這個炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書。

今天，我就來給大家介紹《小香咕》這套書。這套書一共有15冊，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。

香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著個大冰箱。她的腦子也好，計謀不斷，她不想計謀時就愛想明天該穿什么衣服出門，她的衣服掛在最大的櫥里，她認為櫥里放了誰的東西這櫥就該歸誰。

香拉得到大人的寵愛，又小又嬌，但表姐們卻沒有一個不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒有朋友，有了心里話就對一頭叫“小木頭”的豬講。不過從來沒有人見過小木頭，她也從不告訴別人小木頭長什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。

香咕是一個聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國大餐，還給她買漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會忘記找媽媽，可是小香咕無時無刻在想念自己的爸媽，她想爸媽的時候，心里會長出一顆仙草，不停地晃動著。

胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個富翁，可惜是個脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說：“我隨便?！彼笕?，處處聽香露的指揮。

我相信小香咕里面的人物會深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時光。

一年級讀書讀后感 篇2

無論是對于正在學知識的學生，還是對于已經工作在各個崗位上的成人，閱讀無疑是個提升自我涵養、儲備知識分量、開拓個人視野、陶冶個人情操的有效途徑。

閱讀能使人靜靜地領略文字美，揣摩作者的觀點意圖，欣賞相同的不同的人生看法，吸取眾人的思想精髓，在這個過程中受到精神美的享受。人類離不開閱讀，在人類產生以前就有了閱讀，那時的人們閱讀日月星辰，讀滄海桑田，讀動物世界，讀人生旅程，不僅僅是用眼閱讀而是用心靈在閱讀世界,甚至可以說，文字的產生都與這種心靈的閱讀有關。

閱讀與一般的“看”的區別在于：它是用心的，它是心靈的經歷與體驗。因而，閱讀不僅僅是目光穿行于語言文字，這些將社會細胞及社會個體的千姿百態盡顯的方塊文字，是人現實生活的凝練總結的領悟，從行與頁的方寸之中，我們看到了一個微觀了的宏觀世界，心靈在咫尺之間縱橫千里受到陶冶與洗禮，于是眼界開闊了、心胸豁朗了、境界自然也就高了。

語文是閱讀生存和發展的基礎，學習語文的過程與閱讀同樣是認識社會、認識自然、認識他人的過程，也是認識自我、發展自我、完善自我的過程。正因為二者是相輔相成的關系，語文教改開始逐步重視閱讀教學，這是由起步到深入、由點到面的發展過程，面對如今不再單一的生活現狀，吸引孩子吸引大人的東西實在太多，僅網絡游戲的五花八門就亂了人的心智，所以能靜下心來閱讀該是沉淀浮躁發

思過去的難得機會！一個成人只有不斷的充電，更新自己的思想和知識儲備才能與時代進步，一個家長只有不斷的汲取新的教育理念，接受別的家長好的教育經驗才能更好的教育子女。可見閱讀對于每一個的重要性。

而學生的閱讀更是如此！

美國教育家杜威先生曾說過一句話：“給孩子一個什么樣的教育，就一位著給孩子一個什么樣的生活！”孩子的童年、少年生活大部分都是在學校中度過的！給孩子一個什么樣的語文課堂，就是給了孩子什么樣的.生活。由此可見，我們的正確引導閱讀方向及指點閱讀刊物，閱讀方法對于一個學生的未來是具有建設性的意義的閱讀教育不僅是要學習知識，更是要在閱讀中學會創造和批判，這是更高的境界。

俄國教育家烏申斯基說過：“書籍對于人類原有很重大的意義……但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不回從死的文字中引出活的思想的人，也是無用的。”這就是說，讀書不能死讀書，而是要創造性的閱讀，這也正如孟子所說的“盡信書則不如無書”“閃光的東西不都是金子”，同樣，書上所記載的也不盡是至理名言。然而，遺憾得很，有許多人總是過于相信書面文字。那些認為只要“書上這樣寫著”就應當確信無疑的中學生絕不是個別的?？墒钱斔麄兘K于發現書中所說并不一定是真理的，他們便往往陷入可悲的思想混亂之中。所以，教師的一個義不容辭的責任，就是教會學生怎樣評價讀物取其精華，棄其糟粕！

身在一個傳授知識的崗位，閱讀對于我們又有著新的意義，我們想要有一碗水給自己的學生自己就必須有一桶水，不是說作為一個大人一個師長我們就不再需要閱讀，相反我們不但需要閱讀而且需要更大量的閱讀才能滿足時代現狀和要求，在一天繁忙的工作結束厚打開床頭燈，翻看翻看專業論文，教學體會；用別人聊天的時間打開書做個精神之旅；在別人沉溺韓劇冗長的情節敘述中看看經濟實事…..日積月累中發現自己也不知不覺中結束了那個不學無術的生活狀態，看似生活沒有什么改變，但是閱讀卻改變了生活的視野。

讓我們一起來閱讀吧！不要只為了晚上萬字的讀書筆記才打開書籍，不要未來尋求論文思路時才匆匆行向圖書館，把書籍放在我們的枕邊，把書籍裝在我們的隨身口袋中讓這成為一種習慣，而你的學生你的孩子在用探尋的眼光看你讀什么時，他們也在潛移默化的開始喜歡閱讀，這該是多么令人欣喜的成果??！

一年級讀書讀后感 篇3

首先，本文剛開始就把敵人的控制地比作為“毒牙”，明顯，那時的生活是多么險惡。接下來，就講解了正文：那一天，天還沒有亮，戰士們就悄悄潛入敵人陣地的山坳下，潛伏在一條山溝里。這個地方十分危險，距離敵人是陣地才只有六十多米遠，很容易看見敵人的進行。但敵人更容易發現戰士們。因此“他們”必須趴在地上紋絲不動，咳嗽一聲，或動一下，都可能有著生命危險。

到了中午，敵人才開始行動起來，但是他們似乎有所察覺，于是放起了炮來，見沒事后，敵人還不肯罷手，用起了他們的看家本領“火力警戒”。就是燃燒彈，這樣的話，忍不住的戰士就會叫出聲來。忽然，作者聞到了一股焦味，結果火燒著了邱少云，火兒趁著風亂竄，把邱少云給包圍住了。其實邱少云只要跳出火堆，再在地上打幾個滾，或者“我”跳出來，扯掉他的衣服，都可以把邱少云救出來，但是這樣做，敵人就會發現部隊，這下就全完了。“我”的心里繃得緊緊的，生怕邱少云會痛得跳起來，或者叫出來?！拔摇敝幌Ｍ霈F什么奇跡，來挽救邱少云，淚水模糊了“我”的眼睛。

邱少云并沒有因為火的燃燒而動搖，反而更加堅定。為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他的身上燒了半個多小時才漸漸的熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

故事到這里就結束了，邱少云同志犧牲了，但部隊勝利了。在這兒，我們不難想象，邱少云被烈火燒身時是什么情形，作者看見邱少云被烈火燒身又有什么感受，這可以從“淚水模糊了我的眼睛”這句話里面從而得知。邱少云為什么要堅定，不選擇跳出火堆。其實是因為紀律，嚴明的紀律讓他懂得，在這種情況下，他絕對不可以逃避，要為了部隊而犧牲。在我們現實生活中，這種紀律是很少見的，只有自己堅定，相信自己，這種紀律才會出現。那么，結果如何？就不言而喻。