作文有感六年級3篇。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家收集的“作文有感六年級3篇”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

作文有感六年級(篇1)

書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一句名言。不錯的，我每次手里拿到一本好書，就迫不及待地翻開，先猛看幾小時，再細細地品味著。品著品著，不知不覺被書中的情節卷入，隨之震動，時常被文章里的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我的心“怦怦”跳個不停；有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚……

我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，而要知難而上；我讀了《西游記》，明白了做事要堅持不懈；我讀了《心靈牧場》，它陶冶我的情操使我成為一個重感情的人；我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加美好?！?/p>

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我只要堅持不懈地讀書，一步一個腳印，踏踏實實地學習，就能達到光輝的頂點。

作文有感六年級(篇2)

一個圓的感想六年級作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的 一個圓的'感想六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

弗洛列斯坦曾說：“珍珠是不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛到深水里?！边@句話揭示了一個簡單而又千古不朽的真理：舉重若輕的背后往往是艱辛的勞動，正如雜技演員床底下堆積的碎盤子，構成了舞臺上優美的造型一般。

圓形的表，生活中十分普遍且簡單的表，善于細心觀察生活的人卻能從中有所發現，有所領悟以致有所成就。表，簡單的圓形，簡單的兩根指針及12個刻度的背后，卻隱藏著令人眼花繚亂復雜的齒輪組合。于簡單與復雜的背后，表更深一層闡明了“臺上一分鐘，臺下十年功”。這句可謂家喻戶曉的諺語，著實令人回味、深思啊！

1923年，美國福特公司的一臺大型電機發生了故障。為了排除故障，公司讓工程專家“診治”，卻數月不見結果。后來，請來移居美國的德國科學家史坦敏茨，他于電機旁忙碌兩天兩夜，然后用粉筆在電機一個部位畫了一條線。說：“打開電機，把此處線圈減少16匝，故障就可排除?！惫收吓懦耍魅×?萬美元，有人說史坦敏茨敲竹杠！他莞爾一笑，揮筆寫下了這么兩句話：粉筆畫一條線，1美元，知道在哪里畫線，9999美元。

還如列奧納多·達·芬奇畫蛋不輟，造就了一代宗師……以上例子已可見一斑了。正照應了密凱安琪魯語錄：技藝者，非成于天才，乃成于勤勉。于我分析，簡單與復雜給人類最大的啟示是：奮斗乃主宰命運的關鍵。在驚濤駭浪中，拿定舵，雖千轉萬折，仍朝正確方向前進，才終有到達彼岸之時。

作文有感六年級(篇3)

有一次，在一個明媚的早晨，我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室，正當我們拿起毛筆準備寫字的時候。鄧老師，也就是叫我們學習書法的老師踏著沉重的腳步走了進來，我們都驚訝地望著老師，畢竟，老師在我們的\'眼里都是幽默的，很少會露出這樣沉重的表情。

“老師，出了什么事情？”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對著老師說道。

“同學們，今天我要宣布一件事?！崩蠋熉犃四俏煌瑢W的話，有些猶豫地說道。

我和在座的書法室的同學相視一望，那輕松的微笑也隨著老師的沉重而消失了，留下的都是我們大家那嚴肅的表情。

“這一次的書法比賽，唯一獲得書法現場比賽的同學只有一位，并且，縣里的書法比賽也就只有一位同學獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊！你們知道這位同學是誰嗎？”老師嚴肅而沉重的望著我們。

我們一并搖了搖頭，不知是何時，我的頭有些沉重了，眼睛也一酸。因為我知道，唯一得獎的不是我，而是——“張振浩同學，你看，這一次的比賽一位都是張振浩同學??！老師告訴你們，以你們現在的水平，完完全全是可以獲得獎的。現在老師告訴了你們，你們以后會不會選擇放棄學習書法?！?/p>

“不會”我和書法室的同學一并齊聲吼道。是的，不會，因為這一次沒有獲得獎，是因為我們大家都沒有張振浩同學那么努力，所以我們沒有得獎，到了下一次的比賽，我一定會得獎。加油！我在心里安慰著自己。

回到家，我把這一件事告訴了母親，媽媽語重心長的對我說道：“雖然你這一次沒有得獎，但是這并不表示你下一次不能得獎啊，加油，相信自己下一次能夠得獎，給自己選擇一個目標。你要記住，人生所發生的挫折，就要努力去打敗它，不要讓它再繼續將挫折延續下去。

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六年級作文游逢水鄉有感3篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“六年級作文游逢水鄉有感3篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文游逢水鄉有感【篇1】

長亭外，古道邊，芳草碧連天?；腥婚g，我仿佛回到了六年前那個陽光明媚的日子。那天，媽媽給我梳著整齊利落的馬尾辮，領我來到民主小學一年一班。我剛一進門，70多雙眼睛都齊刷刷的望著我。沒想到，須臾間我已上了六年級，等待著我們的，是離別。

問君此去幾時來，來時莫徘徊。望著班里這些熟悉的面孔，我不禁感到依依不舍。在這六年光景里，我們一起讀書，一同歡笑；一起排練課本劇，一同為合唱做準備；一起為足球運動員加油助威，一同在籃球場上揮汗如雨諸多類似的事歷歷在目，六年的相伴時光竟如白駒過隙般匆匆而去。

天之涯，海之角，知交半零落。我們畢業在即，將要奔赴新的征程。在這六年光景里，我們度過了許多美好的時光。放眼望去整個校園，到處都有我們滿滿的回憶：樹蔭下，似乎還回蕩著我們的歡聲笑語；教室里，老師的諄諄教誨仿佛就在耳旁；國旗下，我們莊嚴地宣誓；操場上，我們一起拼搏向上一切美好的往事都將成為回憶，被我們放在心底靜靜地珍藏，六年的相伴時光即將成為過去，但我相信，我們之間的情誼永不改變。

人生難得是歡聚，唯有別離多。相遇相識相知，這是多么奇妙的過程，將一個人的記憶融入了五十個人的回憶。短暫的離別，是為了更好的相聚，讓我們期待，那份永恒的喜悅。校園的樹郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽光，熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵，然而相信青春不老，你我仍會重逢在美好的未來。六年時光，后會有期。

六年級作文游逢水鄉有感【篇2】

一條條清澈的河道，潺潺環繞著村莊，村內河涌縱橫交錯，魚塘星羅棋布，村民們伴水而居。河的兩旁，種滿了綠如茵的花草樹木，郁郁蔥蔥，給河道增添了一分神秘的色彩。老人們則坐在河岸上談笑風生，好一派和諧美好的場景！那就是擁有悠久歷史的嶺南水鄉逢簡。

風韻之一小橋

一座座雄偉的橋橫跨河道，青磚石獅早已被時光磨得坑坑洼洼了，但卻依然散發出一種莊重古老的氣息。三孔石拱橋明遠橋，靜靜地屹立在水面上，遠遠望去，猶如一位默默的德高望重的老人，守護著這寧靜的河道。石欄上，雕刻著精美而又古樸細膩的圖案，柱頂的二十八只石獅則見證了逢簡水鄉經歷的滄海桑田。橋面傾斜不砌石階，為的是讓馬車能方便地經過。而橋面上的石磚，歷經宋、元、明三朝的重修，呈現出了三種不一的顏色。一步跨越三個朝代，給人一種穿越時光的恍惚感?？缰朴频牟椒?，聞著飄來的陣陣芳香，真是令人心曠神怡，流連忘返。

風韻之二流水

河道里的水，即使天旱，也不會干涸。村民們平時用它來灌溉菜園，清洗衣物，過著優哉游哉的生活?？可匠陨?，靠水吃水，村民們有時會用漁網在河內捕魚，但漁網都是統一的大徑口，便于小魚逃出，一代一代地繁衍下去，源源不斷。村里的小孩子們喜歡在河里尋找小魚、小蝦、小螃蟹，經常和朋友一起結伴捉。在夏天里，這番風景并不少見。清澈的河水，是家門前的河涌變成了水鄉游泳樂園，許多的小孩在河內游泳，甚至連老人也如此，真可謂黃發垂髫并怡然自樂?。∠氡厮l人早已習慣了這種生活，水已經成為他們生活中不可缺少的一部分。

風韻之三人家

水鄉人的生活是從容悠閑的。村民們在河邊的青石長椅上休息娛樂，小孩子們在如茵的花草中玩耍。河道旁的小徑，村民們騎著自行車在百年青石板路上經過，不緊不慢，時間在逢簡總是慢慢流淌著。古樸幽靜的小巷子，總有幾間賣特色食物的小店，每每經過，都會有一陣陣惹人垂涎欲滴的香氣飄來。逢簡人好客，對待游客熱情，凡是有游客經過家門口，都會拿出自家最好的食物送給游客，送的人快樂，收的人也開心。他們傳遞的不僅僅是一份美食，更是一份淳樸、善良的情意！

在逢簡，大家都過著守望相助的安康日子。那美好的水鄉生活，在我腦海中已留下了深刻的印象。

六年級作文游逢水鄉有感【篇3】

所有人都有自己的情感，或者快樂，或者傷心，或者感動。一次，我深深地被父愛親情所感動了。

一次，我去外面上補習班。下課了，我興高采烈地走出教室，這才發現外面已經下起了傾盆大雨，雨水從天上傾瀉下來，潑灑在大地上。我望著這壯觀奇景，心里很無奈：唉！看來現在回不去了，早知道就聽媽媽的話，帶把傘了。

時間一分一秒流逝，仍不見有人來救助我。雨似乎在演奏一首樂曲：砸在房頂上，咚咚咚；砸在窗戶上，嗒嗒嗒；砸在池塘上，唰啦唰啦。而我像是那唯一的觀眾，正獨自體會這雨中的幽靜和寂寞。

雨不厭其煩地下著。我朝外望去，突然發現一位熟悉的身影朝我走來，我看出來了，是爸爸。我激動地大叫：爸爸！爸爸！我在這兒！我朝爸爸揮了揮手，爸爸朝我走了過來。他拿著把傘，頭上滿是汗珠，關心地問：沒等急吧！小心著涼，咱們快回家吧！我和爸爸共打一把傘，回家了。

回到家，只聽媽媽吃驚地喊道：哦！天哪！你的衣服怎么這么濕？我回頭一看，這才發現爸爸左半邊衣服已經被雨水打濕了。我回想著整個過程，突然明白了：爸爸一直把傘讓給我，自己才被淋濕的！爸爸滿不在乎地說：沒事！沒事！我聽了這話，感動得熱淚盈眶，但又不敢哭，怕被爸媽發現。

父愛，很偉大，比山高，比水深

作文小草有感六年級5篇

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作文小草有感六年級 篇1

在六年級上冊的語文書第九課上，我學習了《小草和大樹》這篇課文，通過這篇課文我知道《簡·愛》這篇**著稱于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特，這篇**震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛事。

夏洛特出生在英格蘭北部一個貧窮的牧師家庭。他童年的一部分是與富人的施舍一起在慈善學校度過的。盡管工作多年，她從未停止努力寫作，希望用鋼筆敲開幸運之門。

夏洛蒂幾次想展示的詩集，都沒有成功，但她沒有向任何惡勢力低頭，她后來經過慎重的反思、權衡，夏洛蒂決定開始把創作的眼點轉到**上來，向**領域馳騁神思妙筆。終于，夏洛蒂以自己為原型，創作了長篇**《簡·愛》。一年后，夏洛蒂的《簡·愛》也出版了。

**它一問世，就受到讀者的熱烈歡迎。因為它有一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，有一種抑制不住的沖動，它驅使人拿起這本書，隨之深深感動，心靈也為震顫。

夏洛特不屈不撓的斗志和不懈努力的堅強意志。同時，我們也能感受到她在思想保守、偏見陳舊的年代與舊勢力斗爭的勇氣和勇氣。

在這篇課文中，我學到了夏洛特·勃朗特的精神：敢于于保守思想和偏見作斗爭；要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力；要具備頑強的意志；不怕挫折，努力展現自己的智慧。朋友們，如果你遇到困難，只要你這樣做，你一定會爬上勝利的大門！

作文小草有感六年級 篇2

我坐在的秋千上，輕輕地悠著，靜靜注視著旁邊的小草，聽著沒有花香沒有樹高，我是一個無人知道的小草，每當聽到這首歌，我的思緒便飛向遠方在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上，田野里，到處都可以看見平凡而又樸實的小草，不知道為什么，最近很喜歡聽這首歌，最近總是有很多煩心事困擾著少年，想得太多，活得好累，這樣下去不是個辦法，我看著小草，一陣大風吹過，小草隨風舞動，仿佛是在對我說這種想法是不好的。

風過之后，小草依然挺立在哪里，我不禁想到了自己，是否也如小草這般堅強，不論風吹雨打，甚至有人從他身上踐踏過它都無怨無悔依然挺立在哪里，我心想，這是多么頑強的精神啊，為什么我連這一點困難都克服不了呢。我不禁羞愧的低下了頭。記得之前低頭走在花園中，看見小草，還不會怎么注意到它，今天仔細看了看它，翠綠的顏色，給人一種生機勃勃的感覺，而且這種顏色看時間久了對眼睛有好處，它還能排出氧氣供我們呼吸，盡管我們人類有時候會傷害它，但是它依然為我們無私奉獻著，看了看萬里無云的藍天，再看看這一望無際的草坪，仿佛他們在交相輝映一般，好美啊，我站在天地之間，感受大自然帶給我神奇的美，真希望時間永遠停留在這一刻。

我閉上眼睛，輕輕地悠著秋千，捕捉著大自然的聲音風聲蟬鳴聲孩子們的嬉耍聲交織在一起，其樂融融。

當我睜開眼睛深深地看著周圍的小草，又想起了許多，記得夢境中我也曾化作了一顆小草，在草坪上經歷了風吹雨打，還有行人的踐踏，有時候也有怨言，但是通過體會，我知道，小草果然真的不容易，它經歷的事情比我還多，比我還痛苦。所以我這個毛病算個什么，我一定要克服苦難，在面對挫折時，我們應當從哪里跌倒再從哪里爬起來，就會發現，在失去一些東西的同時，也得到了更多笑一笑一切堅強的面對，現在想想其實真的沒什么，都過去那么久了，有些事情，其實放下了根本就不算什么，不要把它想得很復雜。生活本來不就是應該向前看嗎？

小草雖然平凡但是它給了我這么多的感悟，我決定以后要好好珍惜小草，愛護小草，好好對待他，向它學習希望大家也能和我一樣。

思緒回到了現實，已經是黃昏了，黃昏的風吹起，視野染成金黃了，看了看周圍的小草，少年想，隨著季節變化小草快變黃了，但是他們沒有也那種悲傷情懷，仍然精神抖擻站在那里，快快樂樂每一天，為人們奉獻著小草是如此的堅強

在生活中，如果我們，以一棵小草的姿態，樂觀的來看待生活中的各種事物，也許我們就會發現生活中蘊藏的更多美麗，也能甘愿做一棵沒有花香，沒有樹高的小草。

雖然小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。它讓我感受了生命，感受了希望，激勵我奮發向上。雖然這一路上會遇見重重阻撓但正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強得意志，我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前堅強不屈，微笑著面對生活！

我想，因為我們還年輕，所以我們也叫小草，因為我們是小草，所以我們有著小草堅韌的精神，野火燒不盡，春風吹又生因為我們年輕，所以我們要向小草一樣茁壯成長

開發區實驗小學六年級

作文小草有感六年級 篇3

在這幾天，我們學習了《小草和大樹》這篇課文。從這段文字讓我知道：在逆境中，只有意志堅強、智慧聰慧的人才能擁有美好的生活。

本文主要介紹夏洛特·勃朗特姐妹在惡劣的環境中堅持寫作。在一次沉重的打擊之后，他們決定重寫**并奔向**領域。夏洛特和妹妹憑著難得的精神毅力，孜孜不倦地寫作，最終取得了成功。

從默默無聞到震驚世界，從一株“小草”到一棵“大樹”，她們經歷了多少困難、痛苦、和沉重的打擊，但她們還是挺過來了。她們用自己的努力和毅力取得了最終的成功。

讀到這，我不禁想起了我自己。記得那是暑假的時候，媽媽給了一本《史記》，可我一點也看不懂，便不想讀了要放棄。這時，我想棄了夏洛特姐妹。如果我在寫詩失敗后放棄，**將取得最后的成功。

今后，我要向夏洛特姐妹學習，學習頑強拼搏的精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷風雨怎能見到彩虹。這棵大樹之所以那么高，是因為它被汗水澆灌過。

無論你多么渺小，多么不顯眼，只要你有為理想而奮斗的鋼鐵意志和精神，你就會獲的意想不到的成功！

作文小草有感六年級 篇4

看奧運有感

第29屆奧林匹克運動會在北京舉行，當一個個身手矯健的運動員都向那塊金光閃閃的金牌沖去時，發生了很多故事。

這里我不得不說，我們的東道主、中國第一位金牌得主、舉重名將陳曦霞，是女子舉重錦標賽48公斤級冠軍。我覺得她就像“是金子總會發光的”這句話里說的金子，在比賽中，她發光了，奪得了金牌。

最讓我失望的是劉翔的退休。你認為，他承載著中國13億人民的希望，不，甚至是全世界。但是，他腳上的傷卻不允許他跑步。我想劉翔當時一定很矛盾，不是跑就是退。

劉翔選擇了退休。如果我是，我也會這樣做。如果他跑下去的話，那么，他可能這輩子再也不能跑步了。所以，我覺得劉翔的退賽是正確的，不能為了一時的風光而斷送了一世的前程??！

還有媽媽級選手冼東妹，她已經32歲了，但她又復出了，而且了衛冕女子柔道52公斤級冠軍。比完賽后，她說：“我非常想念我的孩子，在奧運會結束后，我將立刻回家，彌補我對女兒的愛。

”這是多么讓人敬佩的一個選手??！

我最喜愛的運動員是郭晶晶。她是北京奧運會3米跳板冠軍和雙人跳板冠軍（和吳敏霞）。這是我意料之中的，她不得冠軍，誰得冠軍？

奧運會結束了，但精彩的場面仍縈繞在我的腦海中。我期待著看到這些運動員在倫敦奧運會上表現得更好。

作文小草有感六年級 篇5

眾所周知，小草是十分平凡又不引人注目的，它不像鮮花那樣芬芳而嬌艷；也不像大樹那么高大而有用；更不像大地那么遼闊而有生機。但它卻默默地為人類做出了貢獻。春天人們可以在草地上玩耍、野餐。小草還是報春的使者，秋天它們都枯萎了，但它們在下一年的春天又會繼續頑強的去追求它們的理想，完成它們的使命"野火燒不盡，春風吹又生"就是形容它們的品質。

小草默默奉獻，卻從不索取回報。

鮮花拼命綻放，她是為了人類的贊美；樹木努力的長大，他是為了更加強壯，而小草它年復一年、日復一日的生長，不為什么，只是為了自己那所謂的信念罷了，它的信念就是造福人類。

不止小草默默奉獻，還有很多人，如老師，他們如灌溉植物的園丁，而我們如那小植物；他們如燃燒的蠟燭，而我們就是使用蠟燭的人。

由此看來，默默奉獻是小草的品質，堅強樂觀是小草的標簽。我們要向小草學習，做一個默默奉獻、志存高遠、不求索取、對社會有用的人。

六年級開學有感作文5篇

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六年級開學有感作文【篇1】

六年級開學感受作文(一)

轉眼間，開學已經兩周了，各科老師、各類功課、各種作業、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了!

六年級是學生生涯的轉折點，剛開學，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。

先談談作業吧。別看才剛是開學前兩周，其作業量甚至能與五年級期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數學作業，只要單位名稱忘帶，計算有點錯誤，都要重寫，而且問題的難度也在加大，有時必須經過深思熟慮后才能寫出結果…

不僅如此，六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個難，篇幅長了，內容也更難理解了;要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語，也是與日俱增了…

六年級了，壓力大了。

放學晚了，上學早了。

六年級的我，有空就愛發呆：學校、課外班老師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學聯想到了人生規劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學而哭著下跪的家長;想起了智高奧數學校里那幾個有幾個學校都爭著要的優秀生…

在六年級剛開學，我便適應了六、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學!

同學們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學校爭著要的優秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!

六年級開學感受作文(二)

假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個學期已經悄悄來臨.新學期伊始,我們又回到了這熟悉的校園.伴隨著我們的歸來,一個富有生機的新學期開始了

春天是播種的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,才會有金秋滿意的收獲.回首走過的`初中旅途,在如梭的歲月中,我們滿懷著對未來的憧憬,播種了希望,灑下了汗水.在園丁的辛勤哺育下,我們變得更成熟,變得更穩重.今天我們全校師生在這里舉行開學典禮,不是體味成功的快樂,不是享受成功的喜悅,而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!

不快樂、傷心、難過是過程,快樂,才是終點.同學們,新的學期,就是一個新的開始,對于今后的學習生涯又是一個新的階梯.我們要把以前那些作業偷懶、依賴父母等等的壞習慣統統改掉,在新學期里以新的面貌出現在大家的面前.

輕風鎖不住流云,流云帶走了歲月.在這個學期,六年級和九年級的同學們將要參加畢業考試,你們上界的學長學姐已寫下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在你們手上,如今,該是你們書寫輝煌的時候,該是你們為校爭光的時候,該是你們放飛夢想的時候!請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧,希望今年六月的硝煙散盡后,捷報頻傳!

望一望后面,自己已從荊棘叢中踏出一條小路來,上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣.感覺“宛在水中央”,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是值得緊握的璀璨年華無法再想,因為每當我們駐足,時間便叫囂著扔下我們飛奔而去,唯向前奔跑!只要能通向終點,我們必須選擇路,必須從最難最難的路上走過!這亦是人生!.

天其實并不高,海其實也不遠.夢,敢做就能圓.

收獲的季節不在自然界,她蘊藏在我們每一位實驗人的心中.讓我們在前進的道路上策馬揚鞭,以飽滿的熱情迎接新的挑戰,為實驗園的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與實驗園相伴,讓我們共同的家園實驗學校永遠溫馨.

千里之行,始于足下.新學期開學之際,衷心祝愿同學們在自己新的零起點上,鼓足力量,奮勇沖刺,取得更好的成績

六年級開學有感作文【篇2】

一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎！這個問題對于我來說始終是個謎。

現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫下這個日子）就要開學了。

在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河里洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”里的……

快要開學了，我又開心，又發愁。開心的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心里有多開心了。發愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學了，我雖然人已經到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學了，在教室里多上兩節課，我的心就會像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學校。

快開學了，我又升了一級了。在以前的學習生活中，我還有許多事情做得不夠好，讓老師跟媽媽操許多心。我要下決心在新的學期里自覺學習，學得更好，不辜負上學期所取得的“優秀班干部”的光榮稱號。

現在，我就一心一意盼著開學啦！

開學后，努力奮斗吧！加油！

六年級開學有感作文【篇3】

今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著鼠年的鐘聲，新學期的帷幕再將拉開。又一次踏進這個讓人倍感親切的校園，開啟了新的學習之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我明白，眼前的任務，依然任重而道遠。

要努力學習。俗話說：一份耕耘，一份收獲。沒有人能夠不勞而獲，成功總是要靠辛勤和汗水編織。只有用自我的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實地，孜孜以求，方能讓成績有質的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競爭的社會上有一席之地。

要自覺上進。俗話說：少說話，多做事。學習上的事情不可能讓師長時刻督促，要善于做行動的主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學習、天天向上，卻不肯付諸行動，將永遠無濟于事。定目標，喊口號人人都會，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺自律，并持續全神貫注至關重要。

要專注此刻。俗話說：過去并不重要，重要的是此刻和將來。學習需要專注此刻，過去的成敗固然能夠用做借鑒，但請不要一向緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風而去，更重要的是當下和將來，只要放眼未來，專注眼前，何愁成功之路遙遠？

要樂于助人。俗話說：贈人玫瑰，手留余香。在努力學習、不斷求索中也要樂于幫忙同學共同進步。學習中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。為老師和同學排憂解難理所應當，結識一位朋友總比樹立一個敵人要好。何況，幫忙別人取得進步對自我也是一種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍是自我不斷進步的助推器。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，新的學期開始了必然會面臨新的機遇、新的挑戰，學習中的挫折也會接踵而至。樹立信心，相信自我，在老師和同學的幫忙下，必須能戰勝一切困難，取得更大的進步！

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去應對學習。挑戰自我，相信自我，我個人認為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我初中生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份時光，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行?？煽荚嚂r還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人后面。

長遠的目標是考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自我潛力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

光陰似箭，一轉眼，四年過去了，我已經不是那個玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個躺在媽媽懷里撒嬌的小女孩兒了。這天我告別了陪伴我四年的母校，帶著我對未來完美的憧憬，走進三中的大門。

來到新的學校，帶給我的第一感覺就是新鮮，校園是那樣的干凈整潔，有寬闊的操場，明亮的教室；有和藹可親的老師，團結友愛的同學，這讓我更加堅信我沒有來錯地方。我喜歡那里的環境，有花草樹木作伴，有同學的互相關愛，有老師的悉心教導。這么美麗的學校，這么嶄新的教室，這么親切的大家庭，真讓我新潮澎湃。

來到新的學校就就應有一個新的面貌。在那里的一年里，我要把自我的不足之處補齊。上課認真聽講，用心舉手發言，不僅僅如此，還要用心參加各類活動，做到這些，還是遠遠不夠的，還期望在畢業考中能取得優秀的成績，回報老師，回報父母……我明白，做到這些會很難很難，只要努力，堅持不懈，永不退縮，就會成功的。

我明白，每個人的心里想的都不一樣，新學期人人都有自我的打算，讓我們攜起手來，共同朝著自我的目標前進吧！

六年級開學有感作文【篇4】

愉快而又充實的暑假不知不覺地過去了。轉眼間又是新的一學期了，我想應該把心思放到學習上了，新學期的知識要比過去的“豐富”，我要以新的面容對待新學期。

開學第一天，我背著書包懷著喜悅的心情來到教室，眼前突然一驚，語文、數學、英語老師全部換了。只聽其他同學說因為現在是五年級，都要換精英老師來教學生，聽到這句話后，我非常想念以前的三位好老師。

鈴聲響起來了，我趕緊做好課前準備，以好的精神來上課!第一節課是英語課，老師來到班級后先做了自我介紹，還說去哈爾濱她給我們免費做導游呢!正式開始上課了，我們聽得很認真，老師看我們上課很認真，還講了笑話呢!下課鈴響了，我們和英語老師高高興興的下了課。

第二節課是我們的語文課，陳老師上課朗讀文章的聲音非常動聽!我們也非常喜歡她。下課后，陳老師熱情的回答我們問題呢!

第三節課是數學課，當知道是劉老師上課，我們教室一片歡呼，班長說了聲安靜，教室立刻鴉雀無聲。

劉老師是我們的老朋友也是新朋友，而且要求也是越來越嚴厲，不管再怎么嚴格劉老師還是那么幽默，逗得教室我們哈哈大笑!

通過開學第一天的三節不同的課，讓我知道了我們的老師是多么有責任心、有愛心的好老師，一定會好好珍惜老師們對我們付出的辛勤勞動，上課不再講小話，以好的成績來回報老師!

祝老師們教師節快樂!

六年級開學有感作文【篇5】

9月1日我看了《開學第一課》后深有感觸。我相信：夢想只要堅持，就會成功。

第一個班會讓我知道夢想是需要追求的。只有敢于追求夢想，夢想才能成真。李連杰實現了自己的武術夢、電影夢和公益夢：

完瑪草實現了她的舞蹈夢想；龐清和佟健實現了他們的滑冰夢想。之所以他們都能實現自己的夢想，是因為他們曾經的偶追求過。

第二個班會讓我知道夢想是需要堅持的。如果我們追求我們的夢想，我們必須堅持實現的過程。成功是因為你總是堅持不放棄。

班會上，馬云講了一個故事，殘疾人楊孟衡手臂高位截肢。他希望08年能進奧運會，可是在選拔是他落選了，因為他只拿了第九名的成績。他原本認為，人只要付出就會有成功。

可是，他并沒有成功。奧運夢想破滅后，他又了一個新的夢想——同聲傳譯，于是他回到學校努力學習。2010年，他終于考上了中山大學。堅持夢想的過程是一個不斷超越和實現夢想的過程。

第三個班會讓我知道夢想是需要拼搏的。試飛員李中華的夢想與祖國的夢想同飛，藍天的夢想指引著他前進。有一次他在飛行，突然，飛機壞了，但為了實現中國夢，這也是他的夢想，李中華成功地把飛行數據拿回來。

只有探索和創新才能激發我們的夢想。

最后一個班會告訴我夢想需要實現。章子怡實現了她的舞蹈夢想，打開了她的藝術之門；因為強大的祖國實現了她的電影夢想；她永遠不會放棄最后的夢想——慈善夢想。夢想可以傳遞。夢想不會停留。夢想不會停止。

讓夢想照耀中國，閃耀世界。放飛我們的夢想，加油！

畢業有感作文六年級7篇

現代辦公室中文檔處理能力是必不可少的技能，范文的重要作用已經被大家所理解和接受。我們可以注意范文的哪些細節呢？眾多文章中“畢業有感作文六年級”給我們留下了深刻的印象，讀完之后愿您有所收獲！

畢業有感作文六年級【篇1】

光陰似箭，歲月如梭。翻開日歷，離升學考試也就十幾天了，也就是即將離開母校了。舍不得啊!舍不得老師!舍不得同學!舍不得母校!舍不得......有無數個舍不得!

小學畢業后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學習，我們有緣還會在一起學習的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯系喔!

我很懷念小學生活，我們一起學習，一起勞動，一起課間活動，一起嬉戲，一起......小學生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼......在那熟悉的校園里，我們健康的成長、快樂的學習.

我非常慶幸我有一個好老師，您教會了我們做人，教會了我們學習，還教會了我們生活......我感謝我的老師，是您把我從一個無知的兒童領入知識的海洋，使我成為懂事的少年，是老師您帶領我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅.在這里我衷心地向老師說一聲:謝謝您，老師!您辛苦了!

總而言之，舍不得老師和同學以及養育我們的母校，就象一位名人說過不要等到失去了，才懂得珍惜.所以我們從小就應學會珍惜，珍惜與同學相處的日子!

畢業有感作文六年級【篇2】

我非常喜歡作家沈石溪寫的小說，最近又讀了他寫的《最后一頭戰象》一書，全書就像一塊磁石，把我深深地吸引住了。書中寫到了象、豬、熊的一些生活習性和發生在他們身上的一些故事，寫得栩栩如生、活靈活現，讓我對自然界的動物有一次的深刻的了解。

讀完這本書后，我發現不僅我們人類會愛子心切，就連動物也不例外。比如《給大象拔刺》一文：小象的右前腿受了傷，公象和母象因為愛子心切，見到路上劫持了個人來替小象看病。因為小象傷的很重，在治療的過程中難免會有些疼痛，可公象和母象卻為此非常不滿意，嚴厲的懲罰了，救助小象的人。從這章故事中我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛和母愛。其實我們又何嘗不是在生活在爺爺奶奶爸爸媽媽濃濃的愛的包圍里?？墒怯袝r卻不知道珍惜，稍有不滿意便對家長發脾氣，想想真是慚愧。

從《象?！愤@個故事里，我又感受到了自然界的生存法則--能力促進成功，想想我們自己的生活原來這樣的。只有這樣，將來才能有立足之地。

給我留下印象最深的是《最后一頭戰象》一文，故事中，講述了在戰爭中現存下來的一頭大象--嘎羧。它自知生命大量將至。

這本書的故事還有好多，給我的感觸和認識也是顱多的，相信你，讀了之后也會情不自禁的喜歡上那里面眾多的動物朋友們的。沒有讀過此書的朋友們，有時間也去讀一讀吧!

畢業有感作文六年級【篇3】

五年的小學光陰轉瞬即逝，昨天，我們還在一同快樂的玩耍，而今天，我們卻就要告別同學，告別恩師，告別母校了。此時此刻，我的心情好像打了一瓶五味劑，既非常的激動，又非常的傷心，想起就要告別與自己一起朝夕相處的老師、同學，我的淚水不禁就要流淌下來。

幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們在那里是多么的快樂。大家在那里痛快地玩耍著，就要畢業的事情早就拋到了九霄云外，我們在那里打比賽、做游戲。快樂簡直不知何日。我也不禁想到我們之間是多么互相幫助，和睦相處，當誰有困難的時候，我們一起上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺到一種酸酸的滋味。

可過不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前快樂的場景;想起以前那一張張熟悉的面孔;想起那以前明朗的教室;想起那母校的一磚一瓦。我的心情是多么的痛苦，想早日再見到他們，可是，我們馬上就要分別了。過不了幾天，我就也許再也見不到他們了，想到這里，我的心再次酸了起來。

五年的生活就像白駒過隙，也許我再也不會見到他們了，但是，我永遠也不會忘記他們，永遠永遠……

畢業有感作文六年級【篇4】

有句話說：“好日子總是過得很快?！碑厴I后，我才真正明白這句話的意思。六年了，六年的春秋過去了，快得我都記錄不下來了，讓我沒有做白日夢的余地。當我收到校長發來的漂亮畢業證時，我醒悟了：我已經不是小學生了。我無法停止抱怨時間之神的殘忍。為什么我們不能延長這六年?當我走出學校的時候，我看著學生們開心或者悲傷的背影。真的希望有一臺神奇的相機，定格這一刻，成為永恒。

我記得，六年級上學期的時候，我本來是希望能盡快上中學的，現在才知道我是多么舍不得他們?？赡苋司褪沁@么矛盾吧。

暑假期間，我和朋友去學校打籃球。我偷偷回6(3)班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方?？赡苁怯玫臅r間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6(3)班，不是以前的6(3)班。這里好像還能聞到同學們熟悉的味道。沒有學生們的笑聲，整個教室很空，很孤獨。

看著長長的考勤表，我發現我還有那么多話要對他們說。我想對趙建斌說，和你同桌真好;我想對林志華說，你是我見過的唯一一個對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人;我想劉嘉琦，沒有你，誰會是我之后的出氣筒;我想對我最好的朋友說，無論何時何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之后，沒有人陪我一起哭，當我考試失敗的時候;沒有人通過逃學來陪我打籃球。沒有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑;沒有人整天陪著我。那只貓正在圖書館看書。沒人。

話沒說太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…

祝你幸福每一天，無論你出生在哪里。

畢業有感作文六年級【篇5】

還有七十幾天，我即將畢業，還記得我剛剛入學，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。

我不記得，或許當做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣子。

想在想起來，還感覺好好笑。

可如今我已是一名六年級的學生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。

以前青澀的我們，現在懂事了，我們在成長，校園在變化。

唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。

記得她教我寫字，教我做題。

我很尊重她，也很喜歡她。

而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學生，還有半個學期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。

我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環境。

現在的我們已然13歲，在我們看來我們已經長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。

不想離開您。

歲月流逝，我們在校園里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。

聽起來是那么漫長，當初我們一心盼望畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。

六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片段。

而今天，我們將告別母校，告別六年的小學生活。

再見吧母校，再見吧老師，再見吧學校的一切。

雖然我們離開了，卻帶走了無數美好的回憶，我會記得與老師和同學在一起的精彩瞬間。

轉瞬間六年的小學生活即將過去，我們就要離開親愛的母校。

六年的時間仿佛顯得 那么的短暫。

這時，六年間我和老師、同學們朝夕相處的一樁樁、一幕幕，許許多多的 往事都映入我的眼簾。

可親可敬、循循善誘的老師;依依相處、難舍難分的同學;綠草 如茵、朝夕相伴的校園。

使我有太多太多的依戀與漣漪。

感謝敬愛的老師!是您讓我學到了許多的知識。

您那莊嚴而又和藹可親的面容，深 深埋藏在我的心底，您幽默新潮的.語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業帶 給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持!師恩如山，老師，您 給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記!讓我道一聲：'老師，您辛苦了!'感謝親愛 的同學們，這六年來，我們一直生活在一起。

我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾， 發生過生活瑣碎的 小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起暢談著那些遙遠的理想……這些平凡而樸 素的小事，在六年如水的歲月里，使我難以忘懷!隊旗下我們莊嚴的誓言，

運動會上我 們共同的吶喊，課間中我們歡快的玩耍都回蕩在我的心田，學習上我們都是互相幫助、 共同進步，那天真活潑的場面怎能讓我忘記，同學們我會想你們的! 感謝可愛的母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃!那學校的一草一木，

丁香花的 香氣誘人撲鼻;那寬敞明亮的教室，給我們創造了良好的學習環境;那日夜為我們操勞 的母校領導們!呵護著我們茁壯成長，這一切一切都給我留下了深刻的印象，校園里的 每一條路，每一朵花都將變成最美好的記憶! '雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越',請相信我在今后的學習中將更加努力，用優 異的成績回報老師，回報母校! 真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌!

輕輕的我走了，正如我輕輕地來。

離開母校已有一個多月了，不知什么時候能再回到我度過了六年美好時光的這所小學。

沒變，什么都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變;但又變了，一切都變了。

隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白發蒼蒼。

六年的小學學習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終于，我從小學畢業了。

六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。

六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。

這些人生的道理，只有在經理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。

我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深!六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力;六年來，我們經歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了!

別了，母校!

讓我們在若干年后再相聚!帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧!

畢業有感作文六年級【篇6】

在XX小學呆了五年，在這五年了里。

在一年級的時候，我多么希望我快快上六年級，等呀等。

經過風雨交加，才出現風雨彩紅，現在到了六年級。

我又想回到小時侯，我這是怎么了，簡直就是說風就是雨，可惜，說的容易，做的難呀。

好回憶小時候和小伙伴在一起玩耍，那時候的快樂，那時候的歡笑，是無比的燦爛。

六年級了，再也回不到小時候了，以前的老師，以前的同學，要是我能變成小時候，我會更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂樂大玩一場。

一想到我們的`班級，我就覺得沮喪，在沮喪的過程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。

甜。

苦。

辣。

畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。

再過一個學期，我就要初中了。

和小學畫了一條分界線。

唉，我不想那么快就和小學告別，因為到了初中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。

所以，我對初中沒興趣，在小學的最后一個學期里，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊里，一定要刻上我的母校是個怎么樣的，也要貼上沙河小學里最好看的照片，那將會是最最美好的果實，等我長大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。

母校，你是什么樣的。

我還期待長大后，你看，我就說過我說風就是雨，又改變注意了吧。

我會永遠記住你的。

【四】六年的時間，既不多，也不少。

同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。

然而時間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答聲中流去。

當我們發覺想要去抓抓它時，它已經消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

我們即將迎來生命中第一個“離。

心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。

我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。

但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

曾記得，運動會上我們的風采;曾記得，籃球場上我們的英姿。

六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。

老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記?六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。

昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。

青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....

畢業有感作文六年級【篇7】

六年前，我們以年輕的步伐走進校園。轉眼間，時光跳躍到現在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態，即將拿到小學畢業證書，懷揣著夢想踏上新的征途，步入新的校園。

六年來，我們經歷過風雨，遇見過彩虹，以前在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。所以，我們得到了很多幫助，我們需要感謝身邊的每一個人，感謝他們一路陪伴我們。

謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是園丁，勤勞地培育嬌嫩的花朵；老師是石級，承受學生一步步向上；教師是一支照亮別人卻燃燒自己的蠟燭。

多年來，教師們無私地致力于教育事業?，F在，我們懷揣著老師對即將畢業的向往和深深的愿望。在這里，我感謝我們最親愛的老師。

謝謝辛苦付出的家長。六年中，我們的一點一滴進步都盡收家長眼底，他們為我們辛苦的付出著，是我們最親近的人。臨近升學前期，幾乎每個家長都著急地焦頭爛額，在各個中學中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學，有一個好前程。

我們長大了一點，更年輕了，家長的頭也是白頭發，所以感謝日夜忙碌的家長。

感謝朝夕相處的同學。六年來，我們從一個陌生的同學變成了一個無話可說的朋友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的成長。

在同窗六年的時光里，我們有淚有笑，同悲同樂。在課堂上，我們盯著黑板，努力吸取營養；下課后，我們談笑風生，談論我們的崇高情操和抱負。雖然畢業后我們很多人不會去一個學校，但六年友誼不會結束，它會伴隨每個人走到天涯海角，小學六年將會被每個人珍藏心底。

感謝我可愛的母校。母校就像一個善良的母親，公平地對待每個人。母校的操場里印著我們體育課上運動的步子，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。

謝謝你六年來對我母校的關心。很多年后，我們會想起母校唯一的快樂時光。

感謝老師隨風潛入夜，潤物細無聲的教導。

感謝家長望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。

感謝同學日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。

感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。

時光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到**，我們都不會忘記在母校的點點滴滴。我相信今天我們為母校感到驕傲。明天，我們將向母校致敬。

六年級：樊田甜

作文有感六年級通用

0基礎的我們怎么寫好一篇優秀的范文？寫文檔需要定期審核確保文件的準確性和合規性，范文的作用和價值正在逐漸在人們的意識中得以體現。范文的用詞恰到好處，值得我們借鑒，以下是欄目小編為您打造的“作文有感六年級”相關內容希望對您有所啟示，歡迎品讀本文并參考！

作文有感六年級 篇1

懸崖峭壁上，傳來了陣陣“嘀噠，嘀噠”的聲音，那是小水珠撞擊巖石發出的洪亮而清脆的吶喊。小水珠抱著對生命的渴望迸濺出無數激情的水花。日復一日，年復一年，這樣，“滴水穿石”的神話。

它付出了，所以它成功了。

然而，小水滴的成功背后隱藏著多少艱辛？它之所以有成功取決于它在重重困難面前毫不退縮，而以充滿激情的吶喊聲對巖石予以無盡的藐視。

毋庸質疑，成功是要付出艱辛和努力的，只有以意志為杠桿，以堅韌不拔的精神為支點，才能撬開成功的基石。在人生道路上也是如此。只有樹立自己的目標并為之奮斗，你才能達到成功的另一面。

20世紀中葉，著名科學家愛迪生為人類科學技術的發展作出了重大貢獻。他的一生共成就了3000項發明，被譽為“發明大王”。那么他的成功有多甜蜜和痛苦呢？

當初，他只是一個以賣報為生而對科學充滿向往的年青小伙子，由于一次實驗不慎引起車廂著火，而被列車長狠狠地打了一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。然而，他并沒有放棄對科學的追求，而是更加努力地工作。為了找到壽命最長的燈絲，他花了幾年的努力，終于取得了成功。

從愛迪生的科學生涯中，我們可以看出他的一生是跌宕起伏的，他畢生致力于科學事業，他的成功是他努力工作的結果。

成功并不遙遠，但它需要行動和努力。

人生的道路總是曲折的，而成功的背后，總是充滿艱辛。前程，十分遙遠，十二分艱難，需要十五分勇氣！讓我們揚起人生的風帆，讓人生的船能夠在驚濤駭浪中永往直前！

作文有感六年級 篇2

今天早上如往常一樣，我騎著自行車在那出生太陽的照射下，行駛在上學的路上。清晨的陽光，讓我覺得自己是那樣的朝氣蓬勃;清晨的陽光，讓我覺得今天一整天厄運都不會降臨在自己的頭上。當我正在享受著陽光的沐浴時，厄運卻不知不覺的向我走來了……

我騎著自行車看到前邊有一灘水，恰好在這時又駛來一輛汽車。怎么辦?如果按下車閘的話，只會讓我大摔一跤;如果司機師傅踩下油門的話，也會把污水濺到我身上啊。躲開呢?再看自己騎車已經在最邊上了，而且那條路又窄。無奈之下，狠了狠心。就這樣過去吧，如果濺污水的話頂多也是濺到褲腿上吧!

可萬萬沒想到的是，那輛汽車經過那時開得飛快。把那污水濺的我滿身都是，我那干凈的校服在那一瞬間也沾上了污水。在哪陽光的照射下，很快就變成了泥點。我立即從自行車上跳下來，看著自己穿在身上已沾染上污水的校服。頓時心里氣就不打一出來，我回過頭就朝那輛車破口大罵：“有沒有長眼睛啊?”說實話，心里真的狠不是滋味，可是罵也是白罵啊，那輛車行駛的已經很遠了。再低下頭看自己的校服，心里不禁多了一絲酸楚與埋怨……像是打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣咸一樣都不缺啊!

不知怎的，豆大的淚珠滑過我的臉頰。怎么辦?去了學校同學還以為我在泥堆里打滾來呢;可回家的話，已經離家很遠了，來回的路程也遲到了呀!腦子里霎時一片空白，只有淚珠還在我的臉頰滾動著……

正當我為自己剛剛經歷的那一幕而難過時，我污染聽到兩個貌似去上班的阿姨的這樣的對話。A說：“今天天氣不錯啊!”B說：嗯，是啊。一連幾天都是陰天，今天終于見晴了?！啊殡S著兩位大一的談話，我抬頭去看那一縷陽光，污染舉得自己明白了什么。然后我整理了一下手衣服離開了。

是啊，兩位阿姨的話似乎讓我懂得了哪怕有再大的困難也要去面對、去克服。也讓我明白了如果他人帶給我們上海，那我們也要用寬容的心原諒他(她)。就像那縷陽光，它把溫暖帶給了人們，時時刻刻為人們無私奉獻著。而我們也要以一顆溫暖、寬容、懂得感恩的心來面對每一個人!

作文有感六年級 篇3

幸福這個詞離我們很近，但我們何時真正去感悟過幸福呢？

記得一次我考試沒考好，趴在床上哭了好久，后來我打開電腦，登了qq，開始和閨蜜語音。我沙啞著嗓子告訴閨蜜，我被父母罵了，他們說我只會玩電腦，看電視，還不如別上學了。那一刻我恨他們，在他們眼里，成績高于一切，只要沒考好，他們就可以把我的努力全部抹殺。沒有人不想考個高分，沒有人想讓父母失望，考試沒考好，我也不開心，回來還要面對他們的責罵。我說了很久，閨蜜也聽了很久。等我說完，閨蜜說：考試沒考好你也很傷心對吧？那就想一些讓你覺得幸福的事吧。

幸福？聽見這個詞我迷茫了，每次遇到不開心的事，我都會講這些事再回憶一遍，心中對父母的恨更甚，完全想不到幸福這個詞。是啊，想些幸福的事心情會好起來的。

幸福。每次母親給我做好吃的時我狼吞虎咽，媽媽開心的看著我笑，這算不算幸福呢？每次參加作文比賽得獎，看著母親欣慰的笑容，這算不算幸福呢？那一刻，往日開心的事全涌入腦海，那一刻我的嘴角揚起一絲弧度，那一刻我的心口有一點甜蜜的感覺，那一刻我對父母那一點幼稚的恨已經跑到爪哇國了。

這時，我聞到了飯菜的香味，我走出房間，看見母親在廚房忙碌的身影。我走到母親身邊，母親說：怎么，餓了嗎？飯快做好了，你先去客廳等一下吧。媽，下次我一定不會讓你失望的，我會考好的。我低著頭小聲說。嗯。我聽見母親回答我了，那聲音中仿佛還含著其他情緒，恍然間，我好像看見母親眼角的晶瑩。等我抬頭時，母親的手輕輕擦過眼角，不知是有意還是無心。

坐在客廳，我看見母親將飯菜端上餐桌，一種甜蜜感涌上心頭，這就是幸福吧。那一刻，我好像明白了很多，很多

開學有感作文小學六年級4篇

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開學有感作文小學六年級 篇1

星期三那天，趁著陽光正好，我們準備去春游。六年來的第一次也是最后一次。一米陽光帶著和煦的`微風，我們朝氣蓬勃地出發了。

去的路上，同學們在車上都興致勃勃一路暢談。所以讓我們感覺一下子就到了目的地——三水荷花世界。走進三水荷花世界的大門，讓你仿佛置身于仙境之中。一條條長長的林蔭小道看不到盡頭，一路走去，荷葉都在水池中翩翩起舞。走過幾座橋，都有一些白鴿在飛，不禁給我們的行程增添了許多樂趣。

走進荷花溫室，映入眼簾的是一片綠色。在這許多荷葉中，挺立著一株俊俏的荷花。它的花瓣是粉紅的，它有一點兒像柳葉，只是比柳葉寬一點兒。我發現靠近花托的部分逐漸變細、變平，越是長在里面的部分，花瓣就越小、越嫩、越細、越艷?；ǘ涞闹行陌肼冻隽私馉N燦的花蕊，散發出一股淡淡的清香，令人心曠神怡。參觀完荷花我們便去了“荷花劇場”觀看表演。表演讓我們看得如醉如癡，有跳舞，有唱歌，有魔術，有武術，有雜技......其中最讓我難以忘懷的是魔術，魔術師從衣服、手絹、棍子里變出了一只又一只的鴿子，讓我們驚嘆不已。 看完表演，到了午飯時間。我們匆匆吃完午飯，就趕著去玩游戲啦！到了歡樂天地，一大堆機動游戲在我們眼前。有旋轉木馬，有海盜船，有鬼屋，有碰碰車，有大擺錘，還多許多許多。我們小組像瘋了一樣，去闖了兩次鬼屋。第一次，剛剛到鬼屋門口，眼前就是漆黑一片，組員們不由得大叫起來：“啊——啊——啊——”一聲聲激動的叫聲，再加上“鬼”的聲音，讓這鬼屋顯得更可怕。我們一個挽著一個，不知道走了多久才走了出去。第二次由于第一次闖過了，不再那么害怕，大家都頑皮了起來，也隨著這些“鬼”一起亂吼，一路玩笑著闖過了鬼屋。我們還玩了五、六次大擺錘呢！坐上大擺錘特別激動害怕，啟動了，感覺超爽！飛到180°甚至比180°更高，感覺就是飛了起來，在空中大叫可以把不開心的情緒發泄出來。走下了大擺錘，整個人都放松了很多呢！

歡樂的時間總是過得那么快，兩點半我們就集合了。在回去的路上，大家都玩

累了，在車上昏昏欲睡。這次春游很快樂，很美好，也是我們小學生活珍貴的回憶，我永遠也忘不了！

開學有感作文小學六年級 篇2

今天是個好天氣，太陽公公把自己的身體靠向大地，使大地變得無比的溫暖。

我們說說笑笑的走上了仙巖山。我們先去梅雨潭，梅雨潭之所以得名的原因是因為大作家朱自清曾經來過這里，還寫下了一我看到了梅雨潭水面有一層垃圾，可能在水中發黑。我恨不得插上翅膀飛到潭上把垃圾撿走，不讓它們污染水土！

我接著向上走去，來到雷響潭，雷響潭的瀑布高37米，之所以得名是因為瀑布響聲很大，像打雷那么響，爸爸說，他小時候在雷雨潭上面扔了一塊石頭，潭底就會有隆隆響聲，我也試著扔一塊石頭，潭底沒有一點響聲，連續扔了好幾塊石頭也沒有一點聲音，我有點失望了：難道就爸爸小時候扔下的石頭潭底才會響，我扔下的就不會嗎？我很快找到答案：聽別人說，由于地形變化和人工采石，雷響潭潭底原本像一個大鍋子，因為人工采石鍋被打破——雷響潭被挖空了石頭，所以不響了。我懷著沉重的心情來到了龍須潭，龍須潭的瀑布像八條龍須那樣細，所以稱為龍須潭，潭水那樣的清，清得讓你感覺那是一面晶瑩透剔的大鏡子，在岸邊就能看見潭底的沙石，小魚兒好像沖著我招手，這時，不和諧的一幕又發生了：有人借這次春游的機會，竟然在山上野炊，弄得龍須潭濃煙滾滾。于是我壯著膽走過去，對一些阿姨說：“請問你們是那里人，這是風景區，請不要野炊好嗎？”一位阿姨聽了我的話，打量了我一下，覺得有點慚愧了：一個小孩子都想到了我怎么沒想到呢？過了一會兒，她對我說：“小弟弟我知道了，我吃好后會整理的，你要不要吃？”我謝絕了一轉身就和爸爸下山了……

在回家的路上，我愁眉苦臉，嘴里還咕著：“人們怎么都破壞仙巖山呢？仙巖山的美景被破壞了對我們有什么好處嗎？

我們應該保護環境，不應該破壞大自然，“美化環境，人人有責”。讓我們一起記住這句話吧……

開學有感作文小學六年級 篇3

我叫xx，系常青街道仰光社區居民，現在合肥市屯溪路小學讀書。今年的9月1日是我小學生涯的最后一次開學。也就是說，學期結束我就要離開我的母校，結束我人生道路上的第一場賽跑，我就要上初中啦。同時也意味著，我已經長大，那個依賴父母的時代就此翻過，今后的每一步都要靠自己去摸索。

轉眼之間，5年的時間悄悄走過，5年中，我摔倒過，爬起過，5年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時間真的好快，昨天的我還是那個不懂事的孩子，而今天，我已經成長為一個樂學向上的少年。

時間飛逝，好像一切就發生在昨天，好像只是一瞬間?；叵肫鸬谝淮芜~進校園，第一次踏進教室，第一次寫下自己名字，第一次算出一個得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的`汗珠。那汗珠里，映滿了老師對我們的殷切期盼。五年，說長不長，說短不短，它可以讓一個稚嫩的孩子變成一個成熟的少年，也可以留下一切記憶。這五年中，我收獲了很多知識、經驗、快樂等，無不讓我感到集體的溫暖。我記得開學后的第一天，大家誰也不認識誰，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學的友誼就是從一支筆，一張紙，一個微笑，一個問候開始的。簡單，真誠，沒有雜質，這就是友誼的可貴。

又要開學了，我真是既高興又不安，高興的是因為又可以見到久違的同學們了，又可以和同學們一起學習與玩耍了；不安的是因為又要承受競爭的壓力了，一年之后將步入哪所中學？所以，在新的學期里，我決定好好學習！

開學有感作文小學六年級 篇4

一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎！這個問題對于我來說始終是個謎。

現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫下這個日子）就要開學了。

在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河里洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”里的……

快要開學了，我又開心，又發愁。開心的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心里有多開心了。發愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學了，我雖然人已經到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學了，在教室里多上兩節課，我的心就會像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學校。

快開學了，我又升了一級了。在以前的學習生活中，我還有許多事情做得不夠好，讓老師跟媽媽操許多心。我要下決心在新的學期里自覺學習，學得更好，不辜負上學期所取得的“優秀班干部”的光榮稱號。

現在，我就一心一意盼著開學啦！

開學后，努力奮斗吧！加油！

小學六年級作文有感(系列10篇)

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小學六年級作文有感(篇1)

讀《親恩浩蕩》有感

今天，在作文課上，我們讀了一篇感人的作文——善良。 因為一次電視活動策劃，家庭優越的“頑劣”少年魏程，將要和一個農家窮孩子對換七天角色。魏程剛來農場的時候，也不聽話。

他現在的父親是一個盲人，叫“阿大”，母親叫“阿媽”。放農忙假了，他問阿大，這里離黃河遠不遠？阿大說黃河很多水，轟轟的。

過了一會兒，阿大把自己幾年掙得一些錢給了他，要他去黃河玩一次，魏程先是不肯要，可最后還是含淚的被阿大說服了。他心里過意不去，便去工地上打工，掙了一點錢買了一個新水瓢。當天晚上，他聽說阿大跌倒了，便去尋，原來阿大這兒天旱水少，本要去挑水給魏程洗澡，結果摔了一跤把水全灑了，魏程又流下了淚水。

第八天早上，魏程要走了，他到了門口，面對阿大、阿媽“唰”地跪下，淚如雨下，他沒能力不能為他們做什么，只能說一聲謝謝，并送給了他們那個新水瓢。 魏程，他從一個“頑劣”少年變成了一個一再落淚的感恩少年，他的父母一定很奇怪：我們那些充裕的零花錢、電腦和手機還不能讓他學會感恩嗎？

不，這是不會的，如果這個父母要讓他學會感恩，并不是用金錢去引導他，這會使他走錯生活的正確路線。那是要用愛去感化他，使他知道這平常的“愛”字中的深刻含義！在這個世界上，是愛讓我們放飛夢想、是愛讓我們懂得珍惜、是愛讓我們學會感恩、是愛…… 同學們，如果你的家長也是這樣溺愛你的話，你一定要耐心的對爸爸、媽媽說：

“爸爸、媽媽，我不要溺愛，我要的是真實的愛！” 父母是你生活的指標，然而會有一些父母因溺愛從而指錯方向。所以，你必須克制自己，不要接受溺愛，放棄它。

有時，放棄是愛的前提條件。

小學六年級作文有感(篇2)

友好家庭學習篇

第一天，我們坐上了去美國的飛機，從上海到韓國，從韓國到了美國的舊金山，一共坐了16個小時，終于到了美國，雖然很累，但是也興奮不已，美國的天很藍，真可以用萬里無云來形容，友好家庭的爸爸媽媽也很熱情，媽媽叫Heidi，爸爸叫Rob，他們在新加坡住過了4年，8月才剛剛搬來，在晚上我們一起做了比薩，感覺特別好吃。

第二天，我們和他們一起上了課，他們的學校叫做狼溪小學，他們的課堂很不一樣，可以隨意走動，喝水，上廁所，但是必須要安靜，他們的課程也和我們的不一樣，他們的數學很簡單，和我們三年級的一樣，他們的地理，科學，都很難，每天都要抄一大堆的筆記，他們的老師不是攻克一門課，而是除了體育，她們都要上，他們上課每人都有一臺IPAD。我真羨慕他們，他們的傾聽的習慣比我們好很多，每個人講話他們都認真聽，我也要學習他們哦！

玩樂篇

在舊金山的倒數第二天，我們先去做了比薩，然后到了斯坦福大學，斯坦福大學的真正的名字叫LelandStanfordJuniorUniversity，小利蘭斯坦福大學，斯坦福大學始建于1885年。當時的加州鐵路大王、曾擔任加州州長的老利蘭斯坦福為紀念他在意大利游歷時染病而死的兒子，決定捐錢在帕羅奧多成立以他兒子命名的大學，并把自己8180英畝用來培訓優種賽馬的農場拿出來作為學校的校園。我們去了斯坦福紀念教堂和胡佛紀念塔。

在舊金山的最后一天，我們先去了市政廳，可是因為美國的聯邦政府關閉了所以沒有去成，可是市政廳的建筑并沒有讓我們失望，塔頂都是用金子做的，非常好看，然后到了九曲花街，它為什么叫九曲花街呢？因為九是很多的意思，而車道兩邊的花壇里種滿了花，街兩邊家家戶戶也都在門口養花種草，花開時節，遠遠望去，有如一幅斜掛著的絨繡，美不勝收，花街的美名，因此而來。又有什么作用呢？市政當局為了防止交通事故，特意修筑花壇，車行至此，只能盤旋而下，時速不得超過5英里，這段街道因此有世界上最彎曲的街道之稱。然后我們去了金門大橋，它是1933年建的，1937年才完工，它的工程師是約瑟夫斯特勞斯，設計師是里昂莫伊塞弗。還去了英特爾的博物館，最后打了高爾夫球。第二天到了洛杉磯。

洛杉磯的第一天，我們到了迪斯尼樂園，因為人很多，所以只玩了3個項目，我們先到了雪山玩了過山車，又到了宇宙太空一邊看4D電影，一邊坐過山車，最后到了一個山洞，玩了激流勇進。

第二天，我們到了加州冒險樂園一共玩了11個項目，讓我印象最深刻的是那里的摩天輪，這里的摩天輪可以滑來滑去，非常刺激，好玩，我還坐了小型的過山車，那是我第一次坐過山車，沒想象的那么刺激。第三天，我們去了環球影城，星光大道，看了好萊塢的拍攝場地，看了中國大戲院。就離開了美國。

小學六年級作文有感(篇3)

《楚漢傳奇》主要介紹的是從秦始皇統一六國，后來病逝開始，秦二世繼位，殘暴不仁，天下大亂，到處都是起義軍。主要有陳勝吳廣大澤鄉起義，劉邦斬白蛇起義，項羽跟隨他的叔父項梁起義等等。中途大秦滅亡，各地實力強大的主要有西楚霸王項羽和漢王劉邦，便有了楚漢相爭。最后項羽在垓下之戰中自刎而死，劉邦勝出，進而建立了統治天下達四百余年的大漢王朝，史稱西漢，劉邦也就成了漢高祖。

在這部大片中，留給我印象最深的就是劉邦和項羽。我先來談談項羽，他武功高強，打仗又有謀略，身先士卒，重義氣。在巨鹿之戰中，項羽軍救巨鹿，當時的主將宋義要求坐觀秦軍與趙軍火并，好從中漁利。而項羽則要求出戰解巨鹿之圍。無奈他是副將，宋義是主將，接著項羽實在忍不住，便殺了宋義，自己領軍。項羽前鋒軍救巨鹿，初戰少利，他便率大軍渡河，命每人只帶三天的干糧，砸破鍋，鑿了船，下決心與秦軍決一死戰。果然，士氣大增，大敗秦軍于巨鹿。從此項羽也威震天下。從這一戰中，看出項羽有謀略，有勇氣，打仗勇猛無比。然而，巨鹿之戰后，章邯率軍投降，項羽卻下令坑殺所有降卒。這兒可以看出項羽的嗜殺成性，草菅人命。我想這也是他日后失民心的一個重要原因吧。

與項羽截然不同的是劉邦。劉邦，人稱沛公，在家鄉沛縣起兵，帳下有漢初三杰張良、蕭何、韓信著名謀士和戰將。劉邦愛民如子，體恤百姓，以仁義為本。最后打敗項羽，克成帝業。這一切都離不開他的仁義和任用賢才。就像項羽一樣，劉邦也有自己的缺點，那就是即位之后大開殺戒，冤殺了許多有功之臣。最大例子就是韓信：劉邦即位后，封了許多異姓王，但是他感到不安，萬一哪天這些人謀反，自己的位子就做不穩了。于是他就開始大肆鏟除異姓王，在與英布之戰中，自己也受了箭傷。在這當中，最聰明的當屬張良和蕭何，張良辭官歸隱，蕭何假裝貪污，避免了殺身之禍?？傊?，劉邦的濫殺無辜是他的最大缺點。

《楚漢傳奇》這部大片十分精彩，它為我們闡述了楚漢之間的爭斗，塑造了大量栩栩如生的人物，非常值得一看。從中，我們可以領略那段歷史，享受中華璀璨的文化!

小學六年級作文有感(篇4)

愛是一種發自于生物內心的情感，有人說，愛是溫暖的，它就像春天的雨露，滋潤著鮮嫩的春筍。

在10月13日的下午，學校舉行了一場《愛的訴說》家長面對面活動。令我明白了愛的真諦。

杜校長講的《藏羚羊的故事》我記得是這樣的：獵人抓到了一只藏羚羊，當無情的子彈正要向它開槍時，它，跪下來了，懇請放過它，可子彈還是發射出來了，剖開藏羚羊的腹時，他后悔極了，里面是一只小藏羚羊杜校長講到一半時，她，也落淚了，滴答，滴答，滴答記得貝多芬說過一句話： 我很幸運有愛我的母親。但小藏羚羊卻是啊，母愛是偉大的，更是無私的，她是自信心的源泉;她是一盞明燈;她是太陽;她更是最愛我們的人。杜校長讓我們向父母跪下的時候，我聽到了媽媽說的一句話：有沒有搞錯啊，讓孩子這樣跪法這怎么行啊。媽媽為了我，竟敢頂撞校長，違抗她的命令，這足以表達媽媽對十月懷胎生出來的孩子的愛。

人間處處有真情，世上，不僅有母愛，還有老師的愛，同學的愛。

廣播里還放出了四川大地震的幾位老師的壯舉;救援人員扒出了譚千秋老師的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了; 人們搬開教學樓垮塌時驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子還活著，而雄鷹已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

除了父母，老師同學就是我們天天能見到的親人他們對我們的關懷也是沒有人能替代的六年關懷。老師的愛，是邁向成功道路的一大步，老師的愛是偉大的、神圣的，他愿用他的身軀為我們遮擋一切的危難。他愿把他的愛平分給我們并沒有血緣關系的學生，愿以他的大半生來教我們學習，教我們生活愿意把更多的關懷給我們，老師的愿意不計其數，說也說不清。

同學的愛也是無私的，在你沒帶筆時，他奉上一枝，在你悶悶不樂時，逗你開心

只有人人獻出一份愛，世界將變得更加美好愛，是美好的，愛更是無私的，

小學六年級作文有感(篇5)

郁悶的最后一節課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論——他們害怕大雨！

隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來?。?/p>

老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了一口氣……

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來?；仡^看看校門口，同學信一個個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的`聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！

”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！

循聲望去，他來了！

他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在?！鞍职謥磉t了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧?！闭f完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……

一股熱流冒上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親??！

寒酸改變不了深深的父子情??！

我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……

小學六年級作文有感(篇6)

相信大家小時候應該讀過《丑小鴨》吧！

故事中講了一只長的丑的小鴨子，因相貌而被兄弟和動物們嘲笑，后來在寒冷的冬天里，忽然變成了一只魅力高貴天鵝。

通過這個故事，我們應該懂得人是不可貌相的，我們不能因為一個人長的丑與美，而忽視，鄙視對方，丑也有丑的好處，美也有美得壞處。在以后的生活里，我們因該學習學習一下小丑鴨無私的謙虛和堅強，“小丑鴨，不不不，我因該叫你小美鵝了，因為你不再是以前的那沒人理，長的丑的丑小鴨，而是一身雪白無邪的天鵝。”

相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。

故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”

讀了這篇*，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學習?。?/p>

這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。

“丑小鴨！”每當我遇到了困難，都會想起《安徒生童話》里的一篇*——《丑小鴨》。

一只老母雞孵出了一群小雞，但在這群小雞中有另一種——丑小鴨。丑小鴨經常受到其他小雞的欺負和嘲笑，經歷了許多艱難困苦，但最終都被戰勝，變成了一只美麗的白天鵝。

讀完這本書，我心里想：每次遇到困難，我都會離開，丑小鴨也會離開。我不應該感到內疚嗎？其實丑小鴨指的就是安徒生，安徒生小時候經常被人奚落，他卻并沒有把奚落當回事，最終成為了一位偉大的作家。

《丑小鴨》這篇*使我明白了，每個人遇到困難都不應退縮，要勇敢地面對。

今天是我第三次讀童話《丑小鴨》，讀后心情久久不能平靜。丑小鴨天生丑陋，鄰居嘲笑它，兄弟姐妹欺負它，甚至鴨媽媽也沒有理它。丑小鴨在這個家里一點溫暖都沒有。最后，它不得不離開家，生活在外面的世界。

它差點被獵狗咬死，差點被凍死，直到來年春天，丑小鴨意外地發現自己變成了一只潔白漂亮的天鵝，它高興極了，快樂地飛來飛去。四周不時傳來贊美的聲音。

從丑小鴨身上我想到了自己，我和普通孩子不一樣，手腳也不太方便。但我知道我一直是父母的掌上明珠。每年暑假我都在各大醫院度過。爸爸媽媽的悉心呵護，老師的耳語，陌生人的鼓勵眼神溫暖著我，就像春天的陽光。

我喜歡唱歌，跳舞，讀書和玩耍。認識我的叔叔阿姨說我是個樂觀主義者。

我對丑小鴨的不幸深表同情，但我也被他堅強勇敢的精神所感動。我很幸運有一個愛我的父母，關心我的老師，還有喜歡和我一起玩的朋友。有了他們的陪伴，我的生活甜蜜如蜜。

當我走路的時候，我總是要求自己慢慢地走，保持量好的姿勢。當我寫作時，我總是認真一一地寫?，F在的我已經與一般的小孩沒什么兩樣了。

我想：在成長的過程中，我們一定會遇到很多困難和挫折。只要我們勇敢地面對它們，我們就能戰勝他們

在人生的道路上，每個人都有自己美麗的色彩，只有找到自己的亮點，才能發出耀眼的光芒?！}記

在牡丹眼里，玫瑰的芬芳讓人心碎；在玫瑰的腦海里，康乃馨的香可以慰撫心傷，康乃馨說：“臘梅的香讓人意志堅強”。臘梅卻說：

“菊花的香可以使人神清氣爽”；菊花又說：“蓮花的香讓人不禁吟誦：出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

蓮花認為：芬芳的牡丹人不怕困難。

如果只看見別人得天獨厚的優勢，卻忽略了自己身上所散發的光彩光芒，那是多么讓人遺憾啊！因此我想說：做你自己吧。

《丑小鴨》-這篇*是令我最為感動的一篇*，*生動地記敘了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為美麗的白天的故事。

贊揚了“丑小鴨”堅強勇敢，不懈追求的精神，同時告訴我們：即使身處逆境，只要不懈努力，勇敢追求，就一定能實現自己的理想。

“那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是多么丑陋，它處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣?！?/p>

與我小時候相比，我和“丑小鴨”的經歷很像：那是我貪玩，一不小心，摔倒了，鼻子被尖石劃破了，甚至留下了永恒的傷痕……

窗外，細雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空上，十年寒窗，一朝夢醒，卻已是物是人非，我問自己：我是否真的已失敗我何以為我？

是的，我看起來不出眾，但我敢于面對。與同齡人相比，我的資本更少，我有更多的時間觀察周圍的時界；少了物質上的滿足，我卻有另一種方式陶醉于西域的大漠風沙，留戀于三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是最真正的悲哀。

是的，在茫茫人海中，我并不出眾，但我一直在努力工作。夢醉了，心還活著，只要心還活著，就會有夢的延續和團圓。我沒有天賦。在通往金字塔頂端的路上，我愿意做一只慢性蝸牛。

沒有青山的大堤，我有開闊的平原；少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀。我以襲擊的方式努力，并不在乎最終的收獲。

是的，雖然我現在不受重視，但我總是充滿激情。我也曾夢想乘船穿越千山萬水，但現實總是無奈的，但一切都無法熄滅心中向上的火焰。只是黎明前的黑暗，成功的彼岸的風。

我相信有志者事竟成。

是的，在別人眼里，我是微不足道的，但在我心里，世界因為我而更加美好。我迷戀于海面上的千帆競逐，那撐帆的舵手，變多了一個喝彩。

因此，我們明白，世界上沒有永遠的成功，更不用說絕對的失敗。我之所以為我，是因為我存在。只要有，一切都變了：只要有，一切都可以創造。

沒有喝彩的現在，我為自己喝彩，當你羨慕“雄鷹”翱翔天宇時，當你羨慕“大?！钡牟憰r，當你羨慕“小魚兒”的自由自在時，當你羨慕“白云”飄逸灑脫時，請你告訴自己：做自己最美。

指導老師：徐婷婷

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫的一篇優美的童話。

丑小鴨生下來就丑，父母討厭它，兄妹經常嘲笑它，森林動物鄙視它。寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它只有在冰上來回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服，仍在跳呀，飛呀。終于有一天，奇跡出現了。丑小鴨飛了起來，變成了一只美麗的天鵝，在藍天上自由地飛翔

讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個人，要勤勞，要努力學習，要不怕困難，就一定能成功。

我有一個理想，當我長大成為一名畫家，我會畫很多很多畫，例如；青山綠水，大好河山，花草樹木，**，飛機，火車飛機等等，還可以畫一些如長城，故宮等名勝古跡，把美好景象永遠留駐。

但遺憾的是，我的繪畫技術還太差，我的繪畫相關知識也太少，但我經?？梢詮浹a！這幾天，我正參加美術培訓班。開學頭幾天，老師給我們每人一只鉛筆，幾張白紙，讓我們練習畫線條，別看簡單，我們練的手都麻木了，可是絕對不能退縮，最后我的手都出繭子了。

在下面的課程里我又學習透視，畫立體的圖形，畫石膏圖，這時我畫出的圖形就好看多了，前面的工夫沒有白費，所以我們不要害怕眼前的困難，也許它就是你的能力提升的跳板。

我一定會加油的，努力學習繪畫，向丑小鴨學習，學習它那頑強，勇敢，不屈不撓的精神，向著繪畫藝術家的目標奮斗，我相信我也會象丑小鴨一樣，通過我的努力成為一名畫家。

小學六年級作文有感(篇7)

讀《送溫暖》有感

雖然我讀的書籍少，但也有一些深刻的。例如《送溫暖》這篇文章。無論什么時候看了，都覺得很有味，每一段、每一句我都品味過、琢磨過?？赡苡行┤丝戳祟}目會問：溫暖怎樣送呢？那請你看下去吧！也就會明白了。

文中說的是一位小女孩在陳老師的帶領下，到了老人院去看老人。老人們看了我們來了，又驚奇又高興，臉上露出了笑容。小女孩立刻走到歌臺上為老人們演唱，她（他）們高興得又拍手又歡呼。演唱后，才知道樓上有一些更大年紀的老人，小女孩立刻走上去慰問，送了一些禮物給他們，給他們說了一些心里話。他們激動得不知怎樣是好，搞得熱淚滿眶。

相信你們讀了，可能也會覺得激動。而我就覺得在生活上、工作上、學習上，無論在哪里，也都需要幫助。就算是一些小事，我們也都要盡我們所能去幫助有需要的人。而我們就經常相反，看到別人摔倒，不是主動的幫助，而是在當觀眾在一邊哈哈大笑。其實，我們可以換一個角度來想想。也就是說，如果你摔倒了，而有人在旁邊大笑，相信，你的心情肯定會很不安，覺得這個人沒有良心。

有一次，我姨父的女兒有一條魚骨在喉嚨里，我爸爸得知后，立刻把她送去醫院治療。而我妹妹發高燒，媽媽去叫姨父幫我把女兒送去醫院。他竟回答：“自己去吧，又不關我的事?！本褪且驗檫@件事，給很多人知道了，說他沒有良心。姨父聽到后就覺得很害羞、很丟臉。其實在很多事情中，是可以看到你的品質。是好是壞，一切都可以從習慣中看出。

所以，幫助別人，是每一個人的責任。如果你不幫助別人，別人就更加會不幫助你。我們應該互相幫助。才會讓我們的感情更加深厚。

小學六年級作文有感(篇8)

整個世界上，有不少的假文盲。顧名思義，偽文盲就是假裝自己是文盲。今天，我看了一幅名叫“假文盲”的漫畫，這幅漫畫令我受益匪淺。

《假文盲》主要畫了：在一個寒冷的冬天，一個停車牌上寫了五個大大的字——母子上車處。但是令人費思不解的是，在這個停車牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個強壯的大漢，他們全都在默默地閉著眼睛等車，好像文盲一樣。

一對母子，悄悄地站在停車牌的后面，他們默默地注視著這幾個大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對世界上像這些缺乏社會公德心的人表示出無奈。當我看到這幅諷刺漫畫時，我是多么同情這對母子。我真的很想沖進漫畫去幫助他們。這四個大男人真的一點社會道德都沒有。

難道他們真的不識字嗎？錯了，就因為他們知道這五個字，他們知道如果在這里等車，會比其他地方快。于是他們個個索性裝成是文盲，閉著眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發抖的真正應該站在這個牌子后面的母子倆。

這些人只留下了腐臭的尸體，他們的心早已被染黑，站在新社會里，站在這應當尊老愛幼的社會里，他們只拖踏著自己早已空虛的框架，一步一步借著“文盲”的理由把新社會糟蹋。在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識字在插著“嚴禁踩踏草坪”的牌子后熟視無睹地往里面走去；吸煙者在無煙區享受吸煙的快樂；上車時，人們不在乎排隊上車的好處。他們只知道自己一個人在前進這些人的心里已經充滿了自私的垃圾。我們要經常清理心中的垃圾，讓它永遠像水一樣純凈，像花一樣美麗。

小學六年級作文有感(篇9)

讀《巴浦洛夫很忙》有感

今天我學習了姚傳雷寫的《巴浦洛夫很忙》這一課。我讀后，被巴浦洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出的勤奮、超然、鎮靜、無私、無畏深深折服。他給我留下了深刻的印象。

《巴浦洛夫很忙》寫的是巴浦洛夫在生命的最后一刻，不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料``````在巴浦洛夫眼里，死不是生命的終結，而是生命的升華。

與巴浦洛夫相比，在我們周圍，有多少生命力旺盛的人從早到晚同樣很忙??！他們只不過一心一意忙著票子、位子、車子等等，視庸俗為潮流，視利己為高尚。這樣的生命，就是像被白蟻蝕空的長堤，只能給歷史的長河帶來諸多意想不到的不幸和災難。

被譽為“炸藥之父”的化學家諾貝爾，在他晚年時，已經擁有將近二百萬英鎊的財產，他覺得自己的財產留著也沒有什么用，就把全部的錢捐給了祖國醫學教育事業和作為諾貝爾的獎金。他在晚年時還說了一句話：“我已經盡全力為人類的和平與進步作出了最后的努力，我可以安心地離開這個世界，死而無憾了?！蹦憧?，他在生命的最后一刻，也沒有感到恐懼，不但沒有想著自己死了以后該怎么辦，反而為人們著想。

人的一生中應該追求高尚的東西、有利于人們的事，這才是完美的一生。

小學六年級作文有感(篇10)

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?？?沙場上的戰士們奮不顧身，英勇殺敵。聽，那一聲聲炮火連天!

抗戰的戰士們無私奉獻，可歌可泣的精神是我倍感敬佩。就這樣，我懷著敬佩之情觀看了《渡江偵察記》這部電影。

他將共產黨帶領下的戰士們誓掃國民黨的愛國之情表達的淋漓盡致。這部電影主要講述了：

1949年，我們英勇的戰士們南下解放全中國。國民黨面領著死亡的威脅，拼命在長江抵抗。解放軍某部李連長率偵探班探明敵人的防御部署，協助大部隊戰役成功的事例。

最使我心血來潮的，就屬激烈的大戰時刻了!

聽，當沖鋒的號角吹起，蔣匪的慘叫!看，戰士們沖鋒陷陣，蔣匪們紛紛倒下!這一幕幕場景使我身臨其境，不禁拍手叫好。

班長與小馬一起重回根據地時，此時的班長已身負重傷，為了能順利完成任務，便以生命為小馬打最后的掩護，而小馬則含著悲傷的淚水出色地完成了任務。直到最后，班長以壯烈犧牲而告終。

英勇殺敵的戰士們是戰無不勝的，而戰無不勝也是他們的代名詞!啊，是什么力量在促使他們擁有舍己為人，大無畏的精神呢?對，是一顆愛國的心!他們心懷著和平的向往與千千萬萬子子孫孫的幸福而奮斗、英勇的殺敵。面對敵人的威脅和挑唆，他們毫不畏懼。

瞧!我們祖國的大好河山，回蕩著共產黨戰士們沖鋒的號角!灑下的是一滴滴辛勤的汗，濃郁的血!可想而知，這大好河山是來之不易的。所以，作為少年隊員的我更要努力，要為報效祖國而奮斗!

看完這部電影，我的心中久久不得以平靜。當看見革命烈士們為了抗戰勝利獻出寶貴生命時，真令人惋惜。當我看到戰士們臉上露出勝利的喜悅，蔣家王朝節節敗退。頓時，我感到了揚眉吐氣。我們要向偉大的共產黨致敬!向英雄的革命先烈致敬!因為他們，才有了現今幸福生活!得以平靜。當看見革命烈士們為了抗戰勝利獻出寶貴生命時，真令人惋惜。當我看到戰士們臉上露出勝利的喜悅，蔣家王朝節節敗退。頓時，我感到了揚眉吐氣。我們要向偉大的共產黨致敬!向英雄的革命先烈致敬!因為他們，我們才有了現今幸福生活!

作文小草有感六年級(合集5篇)

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作文小草有感六年級(篇1)

看奧運有感

第29屆奧林匹克運動會在北京舉行，當一個個身手矯健的運動員都向那塊金光閃閃的金牌沖去時，發生了很多故事。

這里我不得不說，我們的東道主、中國第一位金牌得主、舉重名將陳曦霞，是女子舉重錦標賽48公斤級冠軍。我覺得她就像“是金子總會發光的”這句話里說的金子，在比賽中，她發光了，奪得了金牌。

最讓我失望的是劉翔的退休。你認為，他承載著中國13億人民的希望，不，甚至是全世界。但是，他腳上的傷卻不允許他跑步。我想劉翔當時一定很矛盾，不是跑就是退。

劉翔選擇了退休。如果我是，我也會這樣做。如果他跑下去的話，那么，他可能這輩子再也不能跑步了。所以，我覺得劉翔的退賽是正確的，不能為了一時的風光而斷送了一世的前程啊！

還有媽媽級選手冼東妹，她已經32歲了，但她又復出了，而且了衛冕女子柔道52公斤級冠軍。比完賽后，她說：“我非常想念我的孩子，在奧運會結束后，我將立刻回家，彌補我對女兒的愛。

”這是多么讓人敬佩的一個選手?。?/p>

我最喜愛的運動員是郭晶晶。她是北京奧運會3米跳板冠軍和雙人跳板冠軍（和吳敏霞）。這是我意料之中的，她不得冠軍，誰得冠軍？

奧運會結束了，但精彩的場面仍縈繞在我的腦海中。我期待著看到這些運動員在倫敦奧運會上表現得更好。

作文小草有感六年級(篇2)

在這幾天，我們學習了《小草和大樹》這篇課文。從這段文字讓我知道：在逆境中，只有意志堅強、智慧聰慧的人才能擁有美好的生活。

本文主要介紹夏洛特·勃朗特姐妹在惡劣的環境中堅持寫作。在一次沉重的打擊之后，他們決定重寫**并奔向**領域。夏洛特和妹妹憑著難得的精神毅力，孜孜不倦地寫作，最終取得了成功。

從默默無聞到震驚世界，從一株“小草”到一棵“大樹”，她們經歷了多少困難、痛苦、和沉重的打擊，但她們還是挺過來了。她們用自己的努力和毅力取得了最終的成功。

讀到這，我不禁想起了我自己。記得那是暑假的時候，媽媽給了一本《史記》，可我一點也看不懂，便不想讀了要放棄。這時，我想棄了夏洛特姐妹。如果我在寫詩失敗后放棄，**將取得最后的成功。

今后，我要向夏洛特姐妹學習，學習頑強拼搏的精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷風雨怎能見到彩虹。這棵大樹之所以那么高，是因為它被汗水澆灌過。

無論你多么渺小，多么不顯眼，只要你有為理想而奮斗的鋼鐵意志和精神，你就會獲的意想不到的成功！

作文小草有感六年級(篇3)

我坐在的秋千上，輕輕地悠著，靜靜注視著旁邊的小草，聽著沒有花香沒有樹高，我是一個無人知道的小草，每當聽到這首歌，我的思緒便飛向遠方在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上，田野里，到處都可以看見平凡而又樸實的小草，不知道為什么，最近很喜歡聽這首歌，最近總是有很多煩心事困擾著少年，想得太多，活得好累，這樣下去不是個辦法，我看著小草，一陣大風吹過，小草隨風舞動，仿佛是在對我說這種想法是不好的。

風過之后，小草依然挺立在哪里，我不禁想到了自己，是否也如小草這般堅強，不論風吹雨打，甚至有人從他身上踐踏過它都無怨無悔依然挺立在哪里，我心想，這是多么頑強的精神啊，為什么我連這一點困難都克服不了呢。我不禁羞愧的低下了頭。記得之前低頭走在花園中，看見小草，還不會怎么注意到它，今天仔細看了看它，翠綠的顏色，給人一種生機勃勃的感覺，而且這種顏色看時間久了對眼睛有好處，它還能排出氧氣供我們呼吸，盡管我們人類有時候會傷害它，但是它依然為我們無私奉獻著，看了看萬里無云的藍天，再看看這一望無際的草坪，仿佛他們在交相輝映一般，好美啊，我站在天地之間，感受大自然帶給我神奇的美，真希望時間永遠停留在這一刻。

我閉上眼睛，輕輕地悠著秋千，捕捉著大自然的聲音風聲蟬鳴聲孩子們的嬉耍聲交織在一起，其樂融融。

當我睜開眼睛深深地看著周圍的小草，又想起了許多，記得夢境中我也曾化作了一顆小草，在草坪上經歷了風吹雨打，還有行人的踐踏，有時候也有怨言，但是通過體會，我知道，小草果然真的不容易，它經歷的事情比我還多，比我還痛苦。所以我這個毛病算個什么，我一定要克服苦難，在面對挫折時，我們應當從哪里跌倒再從哪里爬起來，就會發現，在失去一些東西的同時，也得到了更多笑一笑一切堅強的面對，現在想想其實真的沒什么，都過去那么久了，有些事情，其實放下了根本就不算什么，不要把它想得很復雜。生活本來不就是應該向前看嗎？

小草雖然平凡但是它給了我這么多的感悟，我決定以后要好好珍惜小草，愛護小草，好好對待他，向它學習希望大家也能和我一樣。

思緒回到了現實，已經是黃昏了，黃昏的風吹起，視野染成金黃了，看了看周圍的小草，少年想，隨著季節變化小草快變黃了，但是他們沒有也那種悲傷情懷，仍然精神抖擻站在那里，快快樂樂每一天，為人們奉獻著小草是如此的堅強

在生活中，如果我們，以一棵小草的姿態，樂觀的來看待生活中的各種事物，也許我們就會發現生活中蘊藏的更多美麗，也能甘愿做一棵沒有花香，沒有樹高的小草。

雖然小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。它讓我感受了生命，感受了希望，激勵我奮發向上。雖然這一路上會遇見重重阻撓但正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強得意志，我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前堅強不屈，微笑著面對生活！

我想，因為我們還年輕，所以我們也叫小草，因為我們是小草，所以我們有著小草堅韌的精神，野火燒不盡，春風吹又生因為我們年輕，所以我們要向小草一樣茁壯成長

開發區實驗小學六年級

作文小草有感六年級(篇4)

在六年級上冊的語文書第九課上，我學習了《小草和大樹》這篇課文，通過這篇課文我知道《簡·愛》這篇**著稱于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特，這篇**震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛事。

夏洛特出生在英格蘭北部一個貧窮的牧師家庭。他童年的一部分是與富人的施舍一起在慈善學校度過的。盡管工作多年，她從未停止努力寫作，希望用鋼筆敲開幸運之門。

夏洛蒂幾次想展示的詩集，都沒有成功，但她沒有向任何惡勢力低頭，她后來經過慎重的反思、權衡，夏洛蒂決定開始把創作的眼點轉到**上來，向**領域馳騁神思妙筆。終于，夏洛蒂以自己為原型，創作了長篇**《簡·愛》。一年后，夏洛蒂的《簡·愛》也出版了。

**它一問世，就受到讀者的熱烈歡迎。因為它有一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，有一種抑制不住的沖動，它驅使人拿起這本書，隨之深深感動，心靈也為震顫。

夏洛特不屈不撓的斗志和不懈努力的堅強意志。同時，我們也能感受到她在思想保守、偏見陳舊的年代與舊勢力斗爭的勇氣和勇氣。

在這篇課文中，我學到了夏洛特·勃朗特的精神：敢于于保守思想和偏見作斗爭；要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力；要具備頑強的意志；不怕挫折，努力展現自己的智慧。朋友們，如果你遇到困難，只要你這樣做，你一定會爬上勝利的大門！

作文小草有感六年級(篇5)

眾所周知，小草是十分平凡又不引人注目的，它不像鮮花那樣芬芳而嬌艷；也不像大樹那么高大而有用；更不像大地那么遼闊而有生機。但它卻默默地為人類做出了貢獻。春天人們可以在草地上玩耍、野餐。小草還是報春的使者，秋天它們都枯萎了，但它們在下一年的春天又會繼續頑強的去追求它們的理想，完成它們的使命"野火燒不盡，春風吹又生"就是形容它們的品質。

小草默默奉獻，卻從不索取回報。

鮮花拼命綻放，她是為了人類的贊美；樹木努力的長大，他是為了更加強壯，而小草它年復一年、日復一日的生長，不為什么，只是為了自己那所謂的信念罷了，它的信念就是造福人類。

不止小草默默奉獻，還有很多人，如老師，他們如灌溉植物的園丁，而我們如那小植物；他們如燃燒的蠟燭，而我們就是使用蠟燭的人。

由此看來，默默奉獻是小草的品質，堅強樂觀是小草的標簽。我們要向小草學習，做一個默默奉獻、志存高遠、不求索取、對社會有用的人。