三年級小學三年級語文作文4篇。

作文能力對于學業職業都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優秀的作文呢？經過閱讀本頁你的認識會更加全面。

三年級小學三年級語文作文(篇1)

汽車，是一種常用的交通工具，上學，上班等它給我們帶來的方便可真不少！隨著科技的發展，未來的汽車將會變成怎么樣呢？

在我的想象中，未來的汽車是不需要汽油的，它是靠太陽能啟動的。不會發出噪音，使坐在車上的人感到舒適。這種汽車不僅環保，而且省錢。它是陸海兩地的交通工具。在海面，它的輪胎變大，浮力也就大了，所以能在海面上行駛；在陸地，它不會噴出濃煙，車里的光線能夠自動調節，里面全部都是自動化，根本不需要司機，只要有人拿著遙控控制就能安全到達目的地。

這只不過是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音，就算小偷把遙控偷了，沒有主人的命令，門緊緊地閉著，絕對不會開。

未來的汽車是非常完美的，祖國的'科學技術越來越發達，我想象的并不是幻想，這種汽車是能誕生的。

三年級小學三年級語文作文(篇2)

有一天放學，我走在回家的路上，肚子空空的，還不時的“打鼓”。哎，好餓呀！我要回家吃飯去，想想那美味的豆腐，口水就流出來了。

一回到家，我看見爸爸坐在沙發上津津有味地看電視，我怒火中燒大嚷道：“爸爸，不是說好給我做豆腐嗎？你怎么在看電視呀！我都要餓死了?！卑职植痪o不慢地說：“飯都給你做好了，在桌子上放著呢”！我一聽興高采烈地說：“太好了?！蔽冶阒北寄潜P豆腐走去。??！好香呀！我立刻拿勺子盛了三塊香噴噴的豆腐，狼吞虎咽地大吃起來，?。『脿C呀！我立刻把豆腐吐了出來，我想這就怪了，明明外面不燙呀！里面怎么會燙呀？剛剛真是好燙啊，現在舌頭還還熱呢，是不是老爸在里面加了什么東西呀！

那湯有沒有變燙呢？我喝了一口湯，奇怪湯是溫的，肉塊也是溫的，怎么偏偏豆腐是熱的呀，這到底是怎么一回事呀？真是百思不得其解呀！我又仔細一看發現豆腐上有許多小孔，??？那更不對頭了，有空應該更容易散熱呀？還是把它夾開看看吧！我用筷子小心翼翼地把它夾開，我恍然大悟，原來豆腐上的眼和眼之間并不是通著的，散熱性并不好，至于外面，風一吹就會涼的，正是這樣，才造成了豆腐萬涼里熱的現象呀！以后吃豆腐要小心了。

哈！這個發現太有意思了。

三年級小學三年級語文作文(篇3)

這一天，我和查行一起去廣場上放風箏。

我們來到了廣場，廣場上空蕩蕩的，什么也沒有，而且這里的電線掛的很高，不容易被風箏鉤住。這里還很干凈，連一片樹葉，一塊石頭都沒有，這樣才不能妨礙我們放風箏。

我們開始放風箏了，查行拿著風箏的線，而我拿著風箏跟在后面，我們一起數：“1、2、3、開始跑?！蔽腋芰艘欢温罚趾暗溃骸?、2、3，我放了啊?！蔽野扬L箏用力地往天上一甩。呀，風箏飛起來了，它一下子往右飛，一下子往左飛，一下子又從上往下，一下子又從下往上，可真像一個淘氣的小孩子。我有些擔心，對查行說：“查行，風箏線好像要斷了?！辈樾行χf：“風箏線不會斷的，你放心吧！”

我們玩了很長時間，快到中午了，我們的肚子也餓得“咕咕”叫了，我們只好戀戀不舍地回家了。

放風箏可真好玩啊，我一定還要再來放風箏。

三年級小學三年級語文作文(篇4)

我家有一只可愛的小白兔，它長著一雙又大又長的耳朵，十分靈敏，紅紅的眼睛像兩顆圓圓的紅瑪瑙，特別漂亮。小小的鼻子下露出兩顆潔白的大門牙，雪白雪白的“棉襖”看起來十分暖和，手一摸，感覺既光滑又柔軟。它走起路來總是一跳一跳的。

我每天放學回家后，都會給它喂些食物，它特愛吃青菜，吃的時候，三瓣嘴里總會發出清脆的聲音，“咔擦，咔擦…?！毕褚磺鷥灻赖臉非易爝叺暮氁搽S著嘴巴上下晃動。

我最喜歡給它洗澡了。記得我和爸爸第一次給它洗澡，當爸爸輕輕地把它放進盆里時，他用那雙“紅瑪瑙”恐懼地望著我們，顯的非常害怕。漸漸地水把它的“小棉襖”泡濕了，它緊張地亂蹦亂跳，弄了我一臉一身的水，爸爸看了哈哈大笑。

小白兔是我的開心果，它給我帶來了快樂，我要好好照顧它，把它養得健健康康的。

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三年級小學三年級語文作文精選6篇

作文是體現學生語文素養的重要表現形式，寫作是一個覆蓋各個學科的重要技能。你有沒有搜集到一些優秀的好作文？接下來小學作文網小編會為大家分享“三年級小學三年級語文作文”，希望以下信息能為你提供參考和幫助！

三年級小學三年級語文作文 篇1

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。

有時，你很讓我討厭，

但我的生活卻不能沒有你。

一開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，

但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。

漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。

是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。

是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無赤足，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人無圣賢，孰能無過?”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。

三年級小學三年級語文作文 篇2

三年后，你可以走了。你叫什么?暮煙。謝了。然后頭也不回的走了。她聽見自己在心底說著再見，可是還是很期待再見到他呢。

注冊完以后，回到家里可以把語文、數學、英語看一看，語文：提前背一背日積月累；聽寫詞語盤點。數學：自己看一看書中的內容看一看作業，有的甚至可以做一做。英語：讀一讀課文，背一背重點句型和單詞，理解一下課文大意，唱一唱歌，做一做練習，爭取每天讀書半個小時。

在宣布班級名次的時候，同學們全都屏住了呼吸，安安靜靜地聽比賽結果。輪到中年級的了，我們的心情頓時緊張起來，最后，只聽見：20xx級4班得分：95。57分，獲得中年級第二名。我們全班同學高興得一蹦三尺高，露出了甜蜜的微笑。

三年級小學三年級語文作文 篇3

1. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

2. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

3. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

4. 文章以為結尾言簡意賅其味無窮

5. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

6. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出

7. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

8. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

9. 文章頭尾照應中心明確結構完整

10. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

11. 文章將…寫得細致入微

12. 語言活潑明快，富有情趣。

13. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

14. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

15. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

16. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

17. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

18. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

19. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

20. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

三年級小學三年級語文作文 篇4

上一周放學時，老師說下一周要玩一個游戲。聽了下周要玩游戲，我就高興得歡呼雀躍。

今天，我們早早地來到雛鷹文學社，不知老師讓我們玩什么游戲，心里很期待。上課了，老師介紹游戲的玩法：蒙上眼睛后，要捉到玩游戲的小朋友，并且說出他（她）的名字。

游戲開始了！老師怕那些聽不懂的小朋友不會玩，所以示范了一遍。老師一摸，摸到了王楠同學。老師摸她的頭發，女生中只有她頭發短，所以猜出了她是王楠。

該我摸了。我被大方巾蒙上了眼，眼前一片漆黑，只聽到小朋友的笑聲。我開始摸了。我像只無頭的蒼蠅四處亂撞，終于摸到了一個。還沒有去感覺他穿的什么衣服，不知怎的，他笑起來，我一聽，這不是孫蘇杭嗎？我對大家說：“孫蘇杭。”老師把蒙在我眼睛上的大方巾解開。我一看，真的是孫蘇杭。

下一個是魏傳國捉了。沒想到他能摸到我。他摸摸我的頭發、鼻子、嘴巴……我有點不耐煩了，狠狠地對他說：“你真可惡?！眽牧?，露餡了。他說：“王添翼?！崩蠋熣f：“對了，就是王添翼。

放學了，我仍然沉浸在歡樂之中。

三年級小學三年級語文作文 篇5

孫老師，是我們的數學老師，他被我們親切的稱為孫爹。（PS：孫老師，實在是對不起您啊，心里總想著孫爹，竟一下子想不起您的全名了，只好改天再補上了）他又瘦又高，比起學校里的所有男教師，他是最高的一個。在五年級的時候，他曾經當過我們的班主任，而這一學期，他只擔任了我們的數學老師，經過一年多的了解，我越來越喜歡孫爹了。

哈羅，我是雨梵，是一個四年級的女學生。今天，我照例打開電腦玩起我的世界，突然間，一道光閃過，我睜開眼睛，發現自己竟然穿越到我的世界里了，而且還是生存模式！一只洞穴蜘蛛朝我撲來，我以為我必死無疑了，絕望的閉上了眼睛。

有時，我覺得劉老師像一本作文書。每當上作文課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。

三年級小學三年級語文作文 篇6

假如我是一個花瓣，我會怎么樣?

我會靜靜地待在大樹媽媽的身上，和其他小伙伴聽媽媽講故事，聽花兒姐姐唱歌謠，通過太陽的照射，去觀賞這個世界，世界原來那么的美好!然后，再隨著太陽的離去，迎來月亮的懷抱，聽著安眠曲，慢慢地閉上眼睛，進入甜蜜的夢……

突然一陣晚風吹來，把我悄悄的從夢中帶走，離開了樹媽媽，離開了花朵姐姐，也離開了小伙伴們，來到了遙遠的天堂。我睜開了眼睛，詫異地問：“這是什么地方?”可藍天是那么的美麗，白云是那么的純潔，這使我拋開了一切，在云朵中翩翩起舞，在藍天中遨翔。隨著我身上的一縷清香，為云朵姐姐講樹媽媽講的故事，為藍天唱花兒姐姐為我唱過的歌，可是沒有小伙伴的陪伴，我卻孤單了許多……

過了一會兒，風停了。我又飄到了媽媽的樹枝上，她問我去了哪里?都快急死她了，我說：“那是一個甜甜的夢?！?/p>

假如我是一個花瓣，我會怎樣?

小學三年級元旦作文4篇

作文水平的高低體現了一個人遣詞造句的能力，寫作文可以大大提升個人自信心。想要得到一篇好的作文，是需要花費時間的，作文要怎么寫才好呢？重點要寫哪些東西呢？經過整理，小編為你呈上小學三年級元旦作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

小學三年級元旦作文 篇1

星期五的下午，我們班過了一個即快樂又興奮的元旦。

下午一來到教室，哇!我驚呆了!眼前的教室和平常的教室就是不一樣：燈上、講桌上還有黑板上到處都是氣球和彩帶的影子。同學們都忙著裝飾自己的教室。而我是在幫著他們吹氣球。

元旦晚會開始了，四位主持人在臺上說著臺詞，我們在臺下亂亂的，有的在悄悄地吃東西，有的在悄悄地喝飲料，有的在悄悄地說話，有的則正在全神貫注的看著四位主持人的表演。其中，我最喜歡的表演就是xx和xx的表演，我覺得她們的表演好極了，臺詞不僅好玩，就連xx的口型也對的很好，看來她們在平時的時候，練的是很刻苦。

當時我們過元旦的時候，校長也來到了我們教室，當時我們都很吃驚，不過，我們后來才知道，原來校長是因為要讓我們寫下關于xx小學感激的話。當xx發完言的時候，就哭了。后來好多同學也因此哭了。

最后，我們的元旦聯歡晚會還是圓滿成功了，那一天，我很高興。

小學三年級元旦作文 篇2

今天是舉國歡慶的一天，我們學校舉行了一次盛大的元旦文藝匯演。

剛好，今天正是12月28日，老師領著同學們到操場看表演。 我們坐下后，表演就開始了，主持人穿著艷麗的服裝來主持節目。小學生一年級的小朋友表演的是舞蹈，她們一會兒拍手，一會兒扭屁股，真可愛。小學生二年級的小朋友表演了，她們穿著白色的連衣裙，表演天鵝舞，亭亭玉立，舞姿翩翩，非常美麗，全場響起了掌聲。我們班表演了，表演的是小品《賣聰明帽》，演得生動，有趣，同學們看得笑嘻嘻的。小學生四年級表演的是笛子獨奏，笛聲婉轉，嘹亮。小學生五年級表演的是潮曲表演唱，雖然沒伴曲清唱，還是很動聽，有功力，這位同學是上過電視梨園的。小學生六年級表演的是印度舞蹈，鮮艷的民族服裝真迷人，舞姿也非常優美，扭扭擺擺的，全場又響起了掌聲。

同學們的精彩節目讓我記憶深刻，這真是一個快樂的元旦文藝匯演。

小學三年級元旦作文 篇3

今天，一年一度的元旦聯歡晚會終于又來了，同學們都帶著零食一起來到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。

我也找到了一個好座位，就把零食放在桌子上，這時候，班主任老師說：“同學們都不要獨食，要和大家一同分享!”緊接著，我們就馬上交換起零食來……聯歡會就在這樣歡快的氣氛中開始了!

耶!我們該玩兒游戲了!“今天我們玩兒搶凳子，這個游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開始!”哦，可惜第一局沒有輪到我上場，我焦急的等待著。

“xx!!”哦!第三輪終于輪到我了，我蹦蹦跳跳著跑上場，可惜呀，就差一秒鐘我就贏了!不過我和我的同學們都無比開心的嘻笑著!

叮鈴鈴!四點半了，放學鈴聲響起來了，怎么今天時間過得這么快呀?!我們好想再玩兒一會兒呀!我們還都沉浸在剛才無比快樂的聯歡大家庭里呢!

元旦晚會，你可真讓我喜愛呀!這一年就要過去了，新的一年我會更加努力，在新的一年里取得更好的成績!

小學三年級元旦作文 篇4

那天下午，xx老師叫我們布置教室，說明天其實可以帶吃的，因為明天是元旦。于是我們就早早布置好教室回家了。

第二天一大早，同學們就陸陸續續地來到了教室。在主持人的主持下，聯歡會開始了。首先是xx同學表演拉小提琴，他的琴聲非常動聽，贏得了一片掌聲。接下來是xx表演朗讀英語，同學朗讀得非常流利。輪到我上場了，我唱的是英語歌《If you are happy》，我上臺的時候很緊張，唱著唱著就不緊張了，因為我漸漸投入到了自己的歌曲中，我唱完后下了臺，同學們向我鼓掌，我感覺心里有一股勇氣。接下來還有很多同學表演唱歌、跳舞、猜謎語……最后我們開始做游戲——踩氣球。同學們先把氣球系在腿上，互相踩氣球，誰先把對方的氣球踩完誰就是勝利者。

聯歡會在同學們的歡歌笑語中圓滿結束了，通過這次聯歡會，我感覺到了同學們都是多才多藝的，同學之間都友好地相處，我愛我們這個大集體。

小學三年級元宵作文4篇

在日常的學習生活中，許多人都會寫作文，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實的。天天堅持寫點東西，寫作文時就有了堅實的基礎。下面是小學作文網小編為大家整理的“小學三年級元宵作文”，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

小學三年級元宵作文 篇1

元宵節吃湯圓，團團圓圓，合家安康，過了元宵節就等于過了新年，在這一天我們學校舉行了搓湯圓的活動。

今天，同學們各個帶著各自要帶的東西，大包小包裝著，直想趕快舉行活動呀！

到了下午，活動開始啦！先把桌子整整齊齊地排好，小林老師和丁曉森一起把想好、黏貼好的燈謎和腦筋急轉彎的題目貼在后面的黑板上，教室的人涌了上來；又一個個跑去要禮品，小林老師和曉森都忙不過來，在擁擠的人群中傳來一個又一個歡笑聲，各個都非常歡樂。

燈謎猜測完了，我們就糯米粉全部倒進盆子里，再倒入老師加熱的水去搓、和面。我這一組我是和面的人，（每組人都有兩位和面的人，我是其中一位）。一開始我用一次性手套，后來覺得不方便就空手做湯圓。把粉放在一起，先捏一捏，提成一大團，再把剛剛捏好的面團全都拿起往下壓，就成一大團，重復做幾次就做好一大團了?，F在讓組員做湯圓，就好了。最后李老師煮一盤，真是絕妙中的絕妙呀！

那面團，可用幾個字來形容——Q、彈、軟、好吃！

小學三年級元宵作文 篇2

農歷正月十五是元宵節。在元宵節那天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花燈、猜燈謎……因為元宵節一過，春節也就算過去了，所以這一天會非常隆重。

碰巧，今年的元宵節又是西方的情人節，所以大街上格外熱鬧，當我們在吃熱氣騰騰的湯圓時，外面已是爆竹聲不斷了。我迫不及待地想要出去感受一下這節日的氣氛，于是我們決定去方塔園看燈會。

一到方塔園，我就被眼前的景象給怔住了，那里簡直是燈的世界，人的海洋呢！進入方塔園，我顧不得細看，被人流推著往前走。一盞盞絢麗多姿，光彩奪目的燈從我們的眼前掠過：有翩翩起舞的彩蝶，有栩栩如生的十鹿九回頭，有神氣活現的財神爺，有金燦燦的許愿樹等等好看的燈。

不知不覺中，我們已經來到了方塔腳下，在這片漆黑的夜空下，光華璀璨的方塔變得和我印象中的不一樣了，除了雄偉壯觀之外，更增添了幾分生趣，顯得婀娜多姿，色彩斑斕。水中的倒影，在微風的吹拂下，更是流光溢彩，美輪美奐。除了供游客欣賞的燈，還有美味的小吃，我一邊吃著棉花糖，一邊和爸爸媽媽說說笑笑，這時才發現已經到門口了。所以我們只好依依不舍地離開了方塔園。

今年的元宵節令我難以忘懷。那熱騰騰的湯圓，那此起彼伏的爆竹聲，那美麗的燈會，都仿佛寄托著每個人的希望------愿我們的明天更美好！

小學三年級元宵作文 篇3

是元宵節，整座城市被籠罩在快樂中。，屬迎龍燈最熱鬧……

決定，今晚去芝英看龍燈。果然名不虛傳，龍的.四滿了人，把現場的氣氛弄得熱鬧。嘩，那龍大約長三十米，把整條街都填滿了。龍身體的各個部門是用長凳連的，凳上紅紅的燈籠。每節，把龍裝扮得威猛，逼真。

開始了，那龍身被舉了，風搖曳著燈籠中的火。龍向前“飛”去，一家雜貨店，那家店立刻放起了煙花，煙花在天空中怒放，月亮在煙花的裝點下，錦繡。制造出魔幻氣氛。龍頭在那家店門口點了三下頭，那家店的拿了大紅包龍嘴里。哦，是想讓龍給自家保個平安。正時，龍頭一擺，呼地龍身被拉后面。人群一下子慌了，忙著跑。大家如同受驚的馬，瘋狂的像周圍地跑去。啊，智慧會覺得很危險，而傻會覺得很刺激。我當傻很刺激。

啊，迎龍燈真的玩啊!他讓團結才量，團結的氣力戰勝。

小學三年級元宵作文 篇4

元宵節是人們團圓的日子，在這個美好的日子里，人們都要去看花燈，吃元宵。在元宵節，我們學校也舉行了一場“元宵燈謎會。”

中午，我們幾個在學校吃飯的同學，吃好飯，便搶先下丟猜了。這時候，我看見了一個燈謎：千年方屋，打一位現代作家名。千年，千年，有了千年的歷史了，一定十分老吧，古屋？屋子？房子？宿舍？”老”和”舍”聯系起來老舍。我竊喜道：“原來這么簡單?。∥疫€以為有夠難呢！”之后我又連續將出了好幾個。下一個難住了我：“二小姐—打一個字。”我思索了好久還是沒有想出來，這時好朋友錢陳浩來了，我讓他看一下謎面，他眼珠一轉，露出一絲神秘的微笑說：“二”是不是僅次于“首”？二小姐是女生吧？那是……？我搶答到：“姿”?；亟淌业臅r候，我發現我已猜了9個謎底了。

燈謎會結束了。我只拿到了一把直尺，但我還是很開心，重在參與嘛！

三年級小學作文拔河4篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“三年級小學作文拔河4篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

三年級小學作文拔河【篇1】

昨天和今天我們學校舉行了三年級的拔河比賽。

拔河比賽共舉行了兩場。第一場在昨天下午舉行。我們拿起麻繩隨時準備戰斗。老師一吹哨子，我們立刻使勁往后拉，另一個班也用力往后拉。雖然我們盡力了，但是我們輸了。我們都很傷心。

老師立即把我們召集起來，開了個小會。老師說：“我們的新作戰計劃在加油的‘油’字上一塊使勁?！?/p>

第二場比賽在今天上午舉行。老師在選隊員，還沒選完呢，突然，上場的時間到了，一些沒選到的學生像箭一樣飛快地沖上比賽場地。比賽的哨聲響了，老師喊著號子，我們按照新的作戰計劃使勁拉。我們皺著眉頭，臉憋得像蘋果一樣紅。我使出了吃奶的勁兒，手也勒得很疼，手心里都出了汗。但是我們堅持到底，終于贏了。我們高興地跳了起來。老師走過來對我們說：“有的同學搶著上場，結果我們多上了幾個人?！?/p>

雖然我們贏了一局，但是我們一點也不光彩。下次比賽時我們一定要遵守規定，不能著急。

三年級小學作文拔河【篇2】

三(7)班拔河比賽取得了勝利!好哇!咱班同學的心里是無比的歡樂。

今年夏天，學校舉行了一年一度的拔河比賽。賽前，老師讓我們做好訓練準備，教我們拔河時的標準動作和控制對手的技巧。

比賽那天，我的心怦怦直跳，都快要跳到嗓門眼了。我們站到了比賽場上時，一聲不吭地看著正在比賽的兩支隊的拔河動作和技巧。

現在是三(9)班和三(7)班的比賽。校長一宣布，我們便立即站起身，充滿信心地走到對手的前面，準備給他們致命一擊。預備開始!大家使出吃奶的勁兒，把對手壓制住了，然后使用技巧，讓對手死掉。但對手反擊了我們，我們雙方都在使勁，繩子中間的標記，一直沒有超過中界線。

大家一看見中介線還沒超過，又使出了全身的勁兒。我發狂了，把自己從來沒有用出的力氣使了出來，這時，三(9)的人被我們拉到了。

啊!我們大家高興得都要哭了。

我宣布，三(7)班在這次比賽中，獲得了金獎!祝賀他們!校長話音剛落，一陣熱烈的鼓掌聲響了起來。

這場比賽，大家都認識到了：只要我們團結一致，就可以創造無限的可能!

三年級小學作文拔河【篇3】

我使勁地拽著麻繩，臉漲得通紅，像個紅蘋果。

“嘀————”只聽一聲哨響，雙方都使出全身的的力氣拽著繩子。有的脖子上冒起了青筋；有的因為太過用力，手變得通紅；還有的額頭上滲出了汗珠。大家都使出了吃奶的力氣，瞪大著眼睛，象兩只銅鈴，閃著耀眼的光澤。

慢慢的，原來插在繩中間的小紅旗漸漸落入對方白線內，我不由得著急了起來：“哎呀，如果紅旗落入對方手中，豈不是功虧一潰了嗎？”我心急如焚，恨不得立刻在我方的隊伍中加上力拔千斤的大力士，把繩子連同雙方的人一同拉過來。

“加把勁，別放棄！”我大聲給大家鼓勁。

在這千鈞一發的緊要關頭，大家再一次拼盡全力，終于小紅旗慢慢移向中間。

“哇，太棒了！”我們乘勝追擊，使勁地往后退，“加油，加油，一，二，三！”我們大家喊著口號，不顧手被麻繩磨擦得很疼。漸漸地，紅旗被拉入我方的白線內，并穩穩停住。

葉老師的手指向了我們班的隊伍，我們獲勝！

“哦耶——”操場回蕩著我們的歡笑聲。

從拔河這件事，我明白了一些書本上說的道理：

第一，做任何事情都要堅持，不可輕言放棄；最困難的時候，也許就是轉折點。

第二，成功不能只靠個人力量；齊心協力，團隊的力量才是成功的關鍵。

三年級小學作文拔河【篇4】

只聽一聲哨響，一場緊張的拔河比賽拉鋸戰便激烈地展開。

參賽員們個個精神振奮，斗志昂揚，嘴巴抿得緊緊的使出渾身的力氣，雙手緊緊地握住繩子。只見我前面的一位同學兩腿一前一后，前腿弓后腿彎，雙腳恨不得深深扎進地面土里想讓自己重心變得更穩，然后使出全身力氣用雙手死死拽住繩子，身子使勁向后傾倒。他的臉漲得通紅通紅的，身上也冒著熱汗。一旁觀戰同學的助威吶喊聲此起彼伏，響徹云霄。聽著吶喊聲，我們個個都憋足了氣，緊緊地抓住繩子向后拉，三班的同學們也不甘示弱，就這樣繩子上的紅線時而左，時而右。經過幾番較量，盡管大家使出了全身的勁，還是輸給了三班。

這次拔河比賽，我們雖然輸了，但是卻令我明白了，團結才是最重要的，我們以后一定會加倍努力，爭取在下一次獲得勝利。

三年級小學作文春天4篇

提高作文質量有助于促進語文口語及表達能力的提升，通過寫作我們可以讓我們的想象力更加狂野更加生動。好的作文可以體現我們的自身價值，我們自己怎么寫好作文呢？欄目小編在網絡中查找到了一些有用的資料與“三年級小學作文春天”相關，請注意下文觀點僅供參考請勿信以為真！

三年級小學作文春天(篇1)

“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛進夜，潤物細無聲......”這是首杜甫描寫春雨的詩。

昨天也下了一場雨，今天我就來到黃山湖公園找雨后的春天。

站在公園里一陣陣東風吹來，像媽媽的手溫柔的撫摩著我的臉，各種各樣的花競相開放，我看到小蜜蜂和小蝴蝶忙著在花叢中采蜜舞蹈。

我不由自主的閉上眼睛使勁的聞了聞，一陣撲鼻的花香迎風而來。

這是我聽到幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的唱歌，像在說：“春天來了春天來了！”我抬頭向遠處看往，看見一片片金黃色的油菜花迎風招展，一定很香的哦。

似乎看到很多黃蝴蝶在油菜花里飛舞，真是“兒童急走黃蝴蝶，飛進菜花無處尋”。

我想：“在那花叢中拍幾張照片肯定美極了”低頭看看腳下綠油油的小草似乎在與我說話呢！小草似乎給大地蓋了一壞塊綠地毯，真是賞心悅目。

我坐在草地上，感覺地是那么的軟，摸上往涼爽爽可舒服了！ 小朋友在風中歡樂的跑著，有的還放著鷂子，真是“忙趁東風放紙鳶”！一年之計在于春，我們小朋友們要在這春天里好好學習哦！

三年級小學作文春天(篇2)

“叮鈴鈴鈴鈴……”電話響了，我跑向電話前，接起電話，才得知對方是春姑娘。春姑娘和我說，今天是她第9876個生日。希望我能到她家來做客。

電話接完了，我看見春姑娘的委托人“風婆婆”來到我家門前。她送給我一份春姑娘親手寫的請柬，也是希望我能準時參加春姑娘的生日宴會。請柬是這樣寫的：

親愛的朋友，今天是我第9876個生日，我希望你能到我家來。告訴你，我家的地址在春風雅居，春雨街路南，第32號樓五單元，春天9876室。我相信，朋友，你會來的。

——春姑娘

看完這請柬，我立刻騎上自行車，到了春姑娘家。

春姑娘見我的到來，連忙讓我參觀她家的“一路風景”。平時，人們一向到了春姑娘家，也都會領略其中的風韻，今天有幸參加春姑娘的生日宴會，我覺得自己很幸福。到了她家，一切的景色果真是名不虛傳。

你看，在她家的門前，有清澈的小溪，叮叮咚咚；后花園中，有鳥兒的歌唱，嘰嘰喳喳；有初開的嫩葉，生機勃勃，有春風的舞姿，隨意搖擺。于是乎，我想起咱們的人類世界里，歷代文人不知寫了關于多少春天的詩句：

李白君寫到：寒雪梅中盡，春風柳上歸。呵，想必這是詩人在贊美春風的舞姿吧。

杜甫君寫到：侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。呵，想必這是詩人在贊美春天的景色吧。

《詩經》中寫到：春日遲遲，卉木萋萋。呵，這是在贊美那耀眼的春光吧。

……

一直從春姑娘家，欣賞來欣賞去，愈欣賞愈精彩，我意猶未盡，連忙向在一旁的春姑娘發出由衷的贊嘆。我對她說：“春姑娘，你家真是好美，當我回到我的家園里，我定會向更多的人介紹你溫暖，溫馨的家的?！闭f到這里，我悄悄發現，春姑娘的嘴角蕩起一絲微笑。

我在春姑娘家休息片刻，忽然看見外面已是暮雨瀟瀟。我驚異地站起來，看看現在這外面的景色。只見這時，春姑娘端著一盤點心，走過來對我說：“朋友，你聽外面，是不是有淅淅瀝瀝的雨聲呢？呵呵，忘了告訴你了，你來參加我的生日宴會，我很感謝你，這是我送給你欣賞的一份禮物——這是我家的稀世噴泉。今天你看見了，希望你能喜歡?！蔽尹c點頭：“原來是這樣啊。謝謝你?！?/p>

看看手上的表，算算，和春姑娘在一起，已經整整一天的時間了，我看這春姑娘有些疲倦，她是該休息一下了。

少頃，我向春姑娘不舍的告別?；丶仪埃以谒亩呡p輕的說了一句：

“春姑娘，生日快樂！”

三年級小學作文春天(篇3)

春風跟著池水，從南方走來，白鵝輕梳羽毛，想知道春天的溫度。盼望了整整一個冬天，春天已經悄然而至。

我們脫去厚重的棉襖，換上春天的彩服，像雛鳥褪去舊時羽毛，生出新羽，展開雙翅，飛過蓄勢待發的樹林，飛上巍巍群山，傾聽春天的笑聲。

第一只蝴蝶翩翩飛舞，牽引著我幼嫩的雙腳，走向含苞待放的花叢，我輕輕地將它拈起，又愛憐地把它放掉，去吧！春的.使者，告訴花兒和蜜蜂，蟄伏已經結束，鳴蟲即將蘇醒，宿鳥也將啼唱，春天已經來到！

第一朵雛菊開放，我踮著腳尖歡喜雀躍，瞧，我長高了不少！就連溪流也在說：“來吧，和我一起奔跑！”我撒開腿，跑進田間地頭，累了，躺在嬌嫩綠草中，頭頂有明麗的太陽照耀，鼻尖有清香的芳草味道，啊！春天真的已經來到！

三年級小學作文春天(篇4)

春天到了

北街小學三年級六班西梓

春天到終于來了！

她躍過去時高山，飛過河流，從千里趕來了，可是她不休息，便迫不及待地把溫暖灑向原野、山村、城市讓大地恢復欣欣向榮的美景。

我愛春天，愛那春風，因為是它讓大地睜開惺松的眼睛，讓花兒的芳香滿向世界。

我愛春天愛那綿綿春雨，是它讓樹苗長的又高又大，為人們制造清新的空氣，是它讓小草露出腦袋，它望著那遼闊的世界，心里一定是樂開了花，啊！我愛春天的雨！

我愛春天，愛那春天的鳥鳴和蛙叫，和一切充滿生機的小生靈，尤其是那可愛的小燕子，遠遠望去，真像五線譜上小巧玲瓏的音符?。∨渲筻钡慕新?，在鳴奏著春天來的第一首樂曲。

?。∥覑勖匀说拇禾?！

08-03-10

三年級上冊小學生作文三年級4篇

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“三年級上冊小學生作文三年級4篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

三年級上冊小學生作文三年級【篇1】

凌云山應該是南充最有特色，最有潛力的旅游地。中國的歷史文化與當地的地理環境很巧妙的得到詮釋，道教、佛教、周易、風水都在這里神秘地體現出來。 到過高坪區凌云山的人都曾有過這樣的感嘆。

凌云山位于高坪區老君鎮，距市區18公里，從南充市乘汽車循國道318線直抵老君，再沿小公路向南行3公里，盤旋而上，可達山頂。凌云山以其獨有的左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武的自然景觀，與四相五行玄機契合，渾然天成，形成中國傳統風水模式中的景物奇觀。來到凌云山頂老君閣上極目遠眺，只見白霧掩映中的白山和馬巖山，似兩尊天然睡佛，栩栩如生，渾然天成，讓人不禁為大自然的鬼斧神工而驚嘆。

方圓20平方公里的凌云山景區以凌云山、白山、圖山為主體，包括老君鎮、青蓮鎮、小佛鄉、萬家鄉4個鄉鎮邊沿的11個村。據介紹，自漢唐以來，佛、道兩家在凌云山周圍相繼建造了老君閣、玉皇宮、真武宮、慈航殿、靈官殿、凌云寺、圓通寺、圖山寺等數十座宮殿寺廟。其中的凌云寺建筑雄偉，遠近聞名，形成了濃厚的宗教文化習俗景象。

南充，一個絢麗的城市，它似黑洞般將我的目光吸引，它，讓我留連忘返。

南充，這座擁有濃郁古文化的巴蜀名都讓我自豪與驕傲。不愧是千里綢都，香譽果城。我愛南充，應為我是南充人。讓我，我們一起，將南充文化宣揚，讓美麗艷灑中國。

三年級上冊小學生作文三年級【篇2】

中國有許多傳統文化，比如：剪紙、茶、皮影、糖葫蘆等等，我給大家介紹一下剪紙吧!

我家有一套十二生肖的剪紙，是我爸爸送給我的，這剪紙手藝非常精細，非常漂亮，而且風格各有不同。

有一個圖案是一個猴子拿著桃子正要吃，一個是一個大公雞伸著長長的脖子正在打鳴呢!一個是兩只小老鼠正在找吃的呢!還有一個是一直小兔子正在拿著氣球蹦蹦跳跳的唱歌呢!還有大馬吃草，猛虎下上等等。在這些剪紙里，我最喜歡的是小豬的圖案。你看它胖胖的身體，大大的耳朵，圓滾滾的肚皮，身上還有漂亮的花紋呢!

我看剪紙這么漂亮，也拿出一張紙，剪了一個五顏六色的小魚在吐水泡。可剪完了，卻怎么也不像，我媽媽我給我修飾了一下，這下還出不多，很漂亮。剪出來的小魚好像是一個小胡蘿卜，實在是太有趣了，我真喜歡剪紙!

中國的傳統文化可真多!

三年級上冊小學生作文三年級【篇3】

讓我來幫你吧，咱們班的事情就是我的事。聽到這個聲音就知道是我們班的李佳航出場了。他沒有什么特長，黑黑的皮膚，短短的頭發，大大的黑寶石一般的眼睛，雖然不怎么高，但成績高高在上。

李佳航舍已為人。自習課上，老師走進來說：同學們，和你們商量一下，咱們班48個人，而春游只能去47人。大家面面相覷，擔心被換下去的人 就是自己。教室里頓時鴉雀無聲了。老師接著說;自愿，誰不去說一聲。很久，沒人說話。李佳航看大家都不想放棄這次春游的機會，站起來說：老師，我不去了。他很小聲但很堅定。就這樣，他錯過了，我們如愿了。

李佳航樂于助人。模擬考試之后，吳天一遇到了很多難題。李佳航一下課就去找他給他講解。吳天一不太聰明，有些題，我一遍就能聽懂，他至少要聽三遍才明白。李佳航每天都利用自己的課余時間耐心地給吳天一講題。功夫不負有心人，第二次模擬考試，吳天一的分數提高了20來分。他說這其中有李佳航一半的功勞。

李佳航關心集體。六一聯歡會前兩天，他看到教室里空空蕩蕩的，就和大家商量應該營造些快樂的節日氣氛。第二天他拿來了一些彩色的繩子、氣球和一些美麗的盒子，發動班里同學和他一起掛起來。教室的面貌煥然一新。

這就是李佳航，一個有美好心靈的男孩。

三年級上冊小學生作文三年級【篇4】

教學目的：

1、感受自己創設的游戲樂趣，關用畫表現出來。

2、綜合練習表現不同角度的人物形象。

3、通過趣味性繪畫，培養繪畫興趣。

教學重點：

感受、記憶、表現創作不同角度的人物形象。

教學難點：

創作出歡樂的場面，畫出美的、有情趣的'畫面。

作業要求：

畫出孩子們吹泡泡的場面，畫面要富有情趣、色彩鮮艷明快。

教具準備：

幻燈機錄音機磁性黑板動物人體模型范畫圖紙肥皂液或洗滌劑吹管油畫棒。

學具準備：

師生問好，安穩紀律，有秩序地擺放用具。

教師向空中吹出皂液泡，引起同學極大興趣，然后組織同學做“吹泡泡”游戲(配歡快音樂)，同學隔行輪流吹泡泡，一行吹，相對一行扇動泡泡。然后全班同學相對吹泡泡，看誰吹的泡泡大，吹得多。錢班同學在盡情游戲中，體會到肥皂液(洗滌劑)吹扇等人的動態，看到了大小不同的泡泡在空中呈現出來的如彩虹般園長七色光。

引導學生的回憶剛才吹泡泡的形態，色彩以及同學們的不同動態。然后看書20頁圖：(剛才我們有些同學在吹泡泡時，就是這樣的表情，億們多高興，炊泡泡時多努力。)

根據學生的回憶，老師用活動人體模型先在磁性黑板上擺，其余同學在下面擺。

教師引導學生欣賞范畫，并分析畫面的構圖，色彩及人物動態。

引導學生思考要畫幾個小朋友在吹泡泡?這幾個小朋友動態怎么樣?

(1)定位構思：

先按自己的構思擺出人物動態，再根據所擺動態用鉛筆輕輕勾出人物動態骨式。無論全身人的都要充滿畫面。

(2)用鉛筆勾畫人物：

仍用鉛筆勾畫人物動態骨式上畫出頭部、五官、發式、頸部、衣服、四肢。

(3)用彩筆勾線刻畫：

用一顏色較深的彩筆細致描畫人物形象，并添加手中拿著的小杯子，吹管和大小高底各異的泡泡。

(4)涂色：

由學生任意選用豐富的顏色染人的。選赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色中的二、三染色在一個泡炮里，每個泡泡的顏色都不同。染色時手要輕，顏色要淡、干凈。最后用與人物顏色有差異的顏色涂涂背景，以人物，完成畫面。

1、放輕音樂。

2、提出作業要求，要評出“課堂能手”并授予獎牌。

3、教師巡回輔導，解決學生作業過程中出現的問題，并及時展出優秀學生作業。

1、展示學生優秀作業。

2、講評：用提問的形式啟發學生自學參與欣賞評定，評出8—9名“課堂繪畫能手”，并授予每人一枚自制獎牌，鼓勵大家繼續努力。

作文小學三年級有感集錦(4篇)

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“作文小學三年級有感集錦(4篇)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

作文小學三年級有感【篇1】

今天的語文課作文，突然想到一句話：蝴蝶飛不過大海，因為岸邊那一頭已經等不及了。難道只是沒有等待飛過大海嗎？

我想不是的，它缺少的是一往無前的勇氣，堅持到底的信念。滄海即使多么無垠，如果蝴蝶心中有飛過滄海的信念，它就能飛過去，無論飛行路上有多大的風浪。

可能大家會話蝴蝶很傻很天真，飛過滄海的概率那么低為什么還要堅持信念去飛?；蛟S蝴蝶每天都經受著雨打風吹，從來未曾得知溫暖為何物。當它聽到滄海的那端可能有它一直找尋的溫暖時，它躊躇了，它猶豫了，它不知道溫暖是否在海的那端，也不知道它能否飛過滄海。

但是誰能抵擋住溫暖的魅力呢？蝴蝶不能，所以它帶著信念起飛了。

蝴蝶不曾回頭，不能回頭，即使粉身碎骨也不會回頭，就像一頭蠻牛。它堅持自己的信念，以驚天動地的勇氣，揮盡一切力量，堅持到底，永不放棄。

人生漫漫長路，最重要的不是所站的地方，而是心中信念所朝的方向。

作文小學三年級有感【篇2】

時光匆匆，時間就像滴水，轉瞬即逝，轉眼間，一個學期又過去了，奮斗了一個學期的我，也終于送走了這學期最后的期末考試。

成績一發下來，首先令我驚訝得合不攏嘴的便是科學了。想起以前每天晚上奮斗著背科學的樣子，我怎么也想不到這是我的科學成績。其實這么說也不對，因為每天媽媽讓我復習的時候我總是像應付差事似的，因此考成這樣也就不出乎人的意料了。

這次的考試讓我深刻的體會到了端正學習態度有多么的重要，于是，假期剛開始，我便做好了準備，制定了假期計劃：

1、端正學習態度，復習不扎實的地方。

2、把寒假作業做好。

3、在空閑時間預習下學期的內容。

雖然進步不是一時半會兒就能體現出來的，但我相信只要我堅持，滴水石穿，帶著我端正的學習態度，我一定會更加進步，變得更好！

作文小學三年級有感【篇3】

小學三年級作文怎么寫？奧數網為大家帶來了三年級作文范文，希望能幫助到各位小朋友們！

北京頤和園風景秀麗，景色宜人，是旅游的好去處。

今年暑假，我從四川千里迢迢的來到了夢寐以求的北京，并游覽了著名的頤和園。

有萬壽山、昆明湖、十七孔橋、西堤、玉帶橋在頤和園的美麗景色陶醉了所有去過那麗的人。

最美麗的要數西堤了！那里是模仿蘇堤建造的。西堤一邊是一片荷花池，池上有一大片綠荷葉，荷葉上點綴著粉色的荷花。

池中的水已被荷葉覆蓋，荷花池已變成一片綠粉色的海洋。微風吹過，美立的荷花像一群小演員在水上表演。我覺得風是綠的，太陽是綠的，連自己都融入了綠荷葉。

站在湖邊深吸一口氣，您會感覺到芬芳的空氣已經擴散到您的全身。

沿著西岸漫步，您可以從垂柳的間隙看到橫跨波光粼粼的湖泊的著名的17孔橋。十七個洞有大有小。所有的洞都是拱形的，像一系列的彩虹。

沿著這座十七洞的橋往前看。你可以看到一座橋像一座山。那是玉帶橋。玉帶橋很短，只有幾十米，但是它很寬，很陡，很干凈。它經歷了幾百年，就好像剛建成一樣。

頤和園有許多美麗的風景。如果沒去游玩一下真是一大遺憾?。?/p>

作文小學三年級有感【篇4】

下午，我去樓下散步，發現今天的云真美。有種云是玫瑰色的，一小朵一小朵的，可愛極了;有一種云是魚鱗形狀的，一點一點地排列著，星星點點地掛在天上;還有種更美的，綿綿地織在一起，隨風飄移著，好像永遠不會被吹散。

這時的海面是蔚藍的，天空也是蔚藍的，海天相依。太陽發出耀眼的光，橘色的天空與藍色漸變著，鋪在我的眼前，成為這個傍晚最絢麗的風景。

隨著時間的推移，天色也愈發暗淡了。等我回過神來，已經是晚上了。遠方高樓的燈火，在城市上空暈出一片溫暖。望向夜空，三兩顆星星湊在一起，發出若有若無的光。月亮被云彩裹著，在海面上留下一道長長的、淺淺的痕跡。

沙灘上的人們陸續返回了?；仡^，方才踏下的腳印現在依然看得清晰，只是海邊少了些熱鬧的氣氛。伴隨著整座城市的昏昏欲睡，我也回家了。

陽臺上，望著逐漸消失在夜色中的小島，心中不禁感嘆，那種美，不可替代，不可效仿。

春節小學三年級作文模板4篇

小學作文網內容專輯推薦：“春節小學三年級作文”，敬請瀏覽。

通過觀察其實不難發現作文的重要性，生活中我們常常會將發生的事寫成作文。平時多積累，作文會更流暢，語言也會有文采。您能很好地運用筆桿子寫出好文章嗎？小學作文網小編現在推薦你閱讀一下春節小學三年級作文，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

春節小學三年級作文 篇1

今天是大年三十，是個喜慶的日子。我和爸爸、媽媽興高采烈地去奶奶家吃年夜飯。

一到奶奶家，一陣香氣撲鼻而來，噢，原來奶奶早就準備了一桌豐盛的菜肴等著我們呢！我趕忙跑過去一看，哇，有笑彎了腰的大蝦、有胖乎乎的餃子、有珍珠般的圓子湯……真是應有盡有！看著那些讓人垂涎欲滴的菜，我真恨不得一口氣把它們全吃了。沒過多久，我們全家人圍在一起開吃了。我用眼睛掃描著每一盆菜，我首先向那盆蝦“進攻”了。我挑出了一只的蝦，放在鼻子前聞了又聞，香！香得我舌頭都要掉出來了！我忍不住咬了一口，那味兒呀真是又鮮又嫩，我又一口氣吃了好幾只。大人們看見我那狼吞虎咽的樣子，哈哈大笑起來。我又迫不及待地吃起其它菜來，正當我吃得津津有味時，耳旁忽然傳來煙花的聲音，我百米沖刺似的來到窗前，只見一顆顆發亮的子彈蹦上天空，瞬間開出各種各樣的花，一會兒把天空映成紅色，一會兒把天空映成黃色，一會兒又把天空映成綠色，真是美不勝收！

啊，大年三十可以吃上美味又豐盛的菜，還能看到那么美的煙花，真是太好了！

春節小學三年級作文 篇2

今天是大年初三，我和爸爸、媽媽還有姐姐一家帶著春節的喜悅和禮物，去外公家拜年。

一到外公家，我和姐姐就迫不及待地跑出去玩。外公家房前有一片大的稻田，稻田里有一個水坑，我和姐姐玩起了往水坑丟石頭的游戲，我們撿來許多小石頭往水坑里扔。

玩了一會兒，姐姐覺得不過癮，就去稻田里拔稻桿玩。我也覺得扔小石頭不過癮，于是，我撿來一塊特大的磚頭，往水坑里一扔，水全部濺到姐姐的身上。姐姐大叫一聲：“啊，你干什么?把我的衣服和褲子都弄濕了?！辈⑦B忙跑了上來，身上有一股臭臭的味道。知道自己闖禍了，我連忙解釋道：“我是想看扔大塊磚頭能濺多少水花，沒想到濺到了你身上。”姐姐說：“算了算了，還是趕快想辦法把衣服和褲子烘干吧?！蔽艺f：“拿草烘吧。”姐姐就拿來了一大堆草并用打火機把草燒著，一會兒就把衣服和褲子烘干了。后來，我們又拿來一大堆磚頭往稻田和水坑里面扔。

這次拜年真有趣!我覺得十分的開心!

春節小學三年級作文 篇3

在中國，過春節就像外國人過圣誕節一樣有趣。我們把一串一串像辣椒的鞭炮點燃，然后鞭炮噼里啪啦的響。而且我們大年三十要吃團圓飯，這都是世界獨一無二的習俗。

很久很久以前，在一個村子里，住著一只叫年的怪物，他每次到了除夕都要到村莊里吃人，大家非常怕他。有一年除夕的前一晚，他們村子里來了一個流浪漢，他對村長說：如果你們讓我住下，我就幫你們趕走年怪。村長一想，好吧!村長說，就讓他住下了。第二天晚上，年又來搗亂，流浪漢在每家的門口貼上紅紙條，然后掛上一種能發出響聲的東西，不一會，年就被嚇走了。

春節的習俗有somany(很多)。比如：拜年、放鞭炮我最喜歡的就是發壓歲錢了。每當長輩把一沓一沓的money(錢)給我時，我就快要瘋了，那時候，我可以從一個窮光蛋一夜之間就變成了一個富翁，感覺太好了。

春節小學三年級作文 篇4

春節來臨前，家家戶戶打掃衛生，清洗餐具，希望把一切的晦氣都掃地出門。貼春聯、倒貼“?！弊?，寄托對美好生活的向往。

小年夜，聽奶奶說，這天呀，灶神要回天庭，向玉皇大帝述說人世的酸甜苦辣，人們都希望灶神上天說好話，所以都特意準備了豐厚的供品拜祭。

串串的爆竹聲飛快流逝到了除夕夜，男女老幼歡聚一堂，在一片歡聲笑語中共享滿桌的佳肴，全家人圍坐著互相道賀，老爸端杯祝爺爺奶奶“年年有今日，歲歲有今朝”、祝我“學習更上一層樓”。我起身回敬，祝爺爺奶奶“身子骨越來越結實”、祝爸爸媽媽“來年事業有成，年年有余”。我嘴巴一甜，收到了紅包，火賺了一筆壓歲錢。飯桌上干脆響亮的酒杯聲、爽朗的笑聲和熱情的祝福預示著來年的燦爛，每個人的心中都樂開了花，此時炮聲四起，連綿一片，過年的氣氛更濃了。小小的嘴角流油了，吃了年夜飯看春晚，飽了口福飽眼福，開開心心過新年。

年初一，大家都早早起床，穿戴一新，吃年糕年年高，吃湯團團團圓，開始走親訪友，拜年做客，親朋好友都極盡地主之宜，熱情招待客人。

到了元宵節，春節才能畫上一個圓滿的句號。這天，大紅的燈籠高高掛，人們在吃著香甜粘滑的湯圓時，看煙花猜燈謎，還能上街觀賞千姿百態的彩燈，真的是包羅萬象，又是一個令人心潮澎湃的夜晚。

傳統的風俗習慣一直延續到了今天，讓我們歡歡喜喜地過上了一個快樂的春節。

種花作文小學三年級合集4篇

作文可以激發學生的想象力和創造力，寫作給我們帶來了一種全新的認識和理解周圍事物的方式。到底如何才能寫一篇優秀的作文呢？出于您的考慮我們進行了“種花作文小學三年級”的編輯，感謝您的關注我們期待著您的再次訪問并請多多關注我們的網站！

種花作文小學三年級 篇1

這是一個春天的早上，一顆玫瑰花籽被一陣春風帶到了一個陰森的墻角。

沒多久，種子發芽了。玫瑰花苗露出了腦袋。

雖然只有每天的下午，這棵玫瑰花苗才能照到一會兒陽光，但它想：我一定要長得很大，那一定會很好!

有一天，農夫的兒子發現了這棵玫瑰花苗，就挖了出來，移到他家的花盆里了。

一天又一天，一月又一月，一年又一年農夫的兒子長大了。

在農夫兒子的精心呵護下，玫瑰花苗長大了，開花了，花盆都裝不下它了。它想：我要換個房子，那一定會很好!

幾天后，農夫的兒子買了一個巨大的花盆。他不僅把玫瑰花移植進去，還在里面種了很多其他花。

從此以后，玫瑰花和其他花朵在一起過著快樂的生活。

種花作文小學三年級 篇2

我家的院子里有一個花園，無論是鳥語花香的春天，還是綠樹成蔭的夏天，無論是碩果累累的秋天還是粉妝玉砌的冬天，都很美麗。

春天，花園里的小草悄悄地從地里探出頭來。樹木抽出了嫩綠的葉芽。花朵更是美不勝收，紅的.黃的.紫的'；嬌小.純潔.高貴，發出沁人心脾的香味，引來了成群的蜜蜂與蝴蝶。

夏天，大叔枝繁葉茂，綠油油的，像一把把撐開的綠傘。樹上的知了叫個不停，好像在說：“好熱啊，好熱！”人們在樹下乘涼，小朋友在樹下玩耍，快樂極了。

秋天，許多花兒早已凋謝，但正是菊花爭相開放的季節。菊花品種繁多，形態各異，為花園增添了不少色彩。一陣涼爽的秋風吹來，樹上的葉子一片一片的落下來，像一位優美的舞蹈家，邁著它那輕盈的舞步，忽左，忽右，一會兒又來個大跳，然后平穩的降落到了地上......

冬天，剛下過一場鵝毛大雪。頓時，花園變成了一個粉妝玉砌的童話世界。孩子們在潔白的雪地上堆雪人.打雪仗，留下歡樂的笑聲。

我愛花園的四季，更愛這美麗的花園。

種花作文小學三年級 篇3

我喜歡的花很多很多，有向日葵、牡丹、玫瑰……瞧，一年四季，各種各樣的鮮花在開放，絢麗五彩，美極了！

春天，百合、向日葵、桃花開了，形態各異、嬌艷無比。瞧，桃花展開了那迷人的粉紅臉頰；向日葵露出了那健康膚色；最美麗的就非屬百合了，那張粉潤粉潤的臉蛋，再加上那自然的紅色，搭配得那么和諧，真是漂亮極了！

夏天，牡丹、荷花、睡蓮花開了。瞧！它們在比美呢！牡丹自信地把臉頰露了出來，還托起了一張大大的笑臉；荷花打開了那張“三色”臉蛋，可愛極了！最后上場的是睡蓮，它眨巴眨巴著那水靈靈的眼睛，害羞地望著大家？？

秋天來了！秋天來了！玫瑰、菊花、桂花醒了。玫瑰身穿紅色熒光裙出現在我們眼前，令我們眼睛一亮；菊花身穿蛋糕裙跳著舞蹈，令我們歡欣鼓舞；桂花眨著小眼睛醒來，香氣撲鼻，令我們陶醉其中？？

冬天來了，冬姑娘帶來了鵝毛大雪，天上、地上到處一片雪白。我們的花姑娘都不見了，消失了，唯獨梅花迎著大雪傲然開放，綻放在空中，毫不畏懼，不禁讓我們從心底佩服。

我喜歡的花，在一年四季不斷地開放，給世界增添了美麗。你們喜歡這些花嗎？

種花作文小學三年級 篇4

如果我是一名小導游 三年級一期(劉謀成)

如果我是一名小導游，我會給大家介紹花瑤山寨。這里鳥語花香，山青水秀，一棵棵參天大樹像巨神一樣守護著這個美麗的山寨。

春天，百花競放，綠草如茵。每當到了炎熱的夏天，花瑤山寨可是個避暑的好地方，這里涼風習習，氣溫宜人，瓜果遍地。那全國聞名的金銀花漫山遍野，有雪白的，有金黃的。夏天是游客最多的季節。

花瑤山寨的特產可多了，比如豬血丸子、土豬臘肉、山菇、布藝。這里還有很多珍稀動物，比如山雞、野豬。如果你來這里，可以吃到這里的山珍野味，瑤山烤全羊是這里最有名的特色菜。要是你吃了，一定讓你回味無窮。

每到過年過節，他們就會在當天晚上舉行一個盛大的篝火晚會，圍著火堆載歌載舞，還有那瑤語對歌，雖然聽不懂，但我們可以感覺到瑤民們是多么的幸福、開朗。

朋友們，聽了我的介紹，你們一定喜歡上花瑤山寨了，耳聞不如目睹，快點行動吧！我一定做一名最熱情、最周到的小導游，希望大家和我聯系。