以案促改談心談話記錄內容。

作為一名共產黨員，必須要樹立終身學習的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關系，規范立身行為。以下是小編精心為大家整理的以案促改個人剖析材料（精選5篇） ，希望對你有幫助。

以案促改談心談話記錄內容 篇1

根據市委《關于xx市開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排和我辦對這項工作的部署要求，指通科全體人員嚴格按照活動計劃安排，認真學習了《人防警示錄》《河南省人民防空辦公室廉政風險防控手冊》等書籍，組織開展了反思剖析整改，重點剖析發生在我省人防系統和我市三起重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。經過了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，明白了敬畏，找準了這些違紀違法行為的根源、原因，認識到了違紀違法給黨的領導、黨的形象、黨群關系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認真剖析存在的問題。自我約束不強，缺乏嚴守工作紀律的'表現。表此刻平時科里有遲到早退的問題，有時在工作時間處理一些私人事務。處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

一、產生問題的主要原因:

1、思想上對政治學習缺乏正確的認識

平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自我思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。

2、為人民服務的意識不足

對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標準，在個人利益與團體利益相沖突時，往往研究個人得失較多，而忽略了群眾的想法。

3、業務水平有待提高

對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的情景存在。另一方面，缺乏敬業精神，對專業知識學習后勁不足，有知識結構滯后的問題。

4、工作紀律有所松懈

剖析自身存在的主要問題，一條主因就是放松了紀律的約束。有個別同志認為自我受黨的培養教育多年，堅持黨的政治紀律還是比較好的?？墒墙涍^這次活動發現我們的工作標準與辦黨組的要求有較大差距。平時工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，加之批評和自我批評不嚴肅、不認真、不經常，對自身存在的問題反省警醒不夠，對其危害性認識不足，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。

二、下一步整改措施

加強理論學習，提高政治素質，全面認真系統地學習習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念、新思想、新戰略，認真學習第七次全國人防工作會議和第三次全省人防工作會議精神，認真貫徹落實中發15號文件和豫發10文件，嚴格按照中央八項規定要求辦事。

以案促改談心談話記錄內容 篇2

時間：20xx年11月1日

地點：辦公室

參與人員：領導、員工

主要內容：

領導：最近你的工作狀態如何？

員工：我覺得自己的工作狀態還可以，但是還需要繼續努力。

領導：你覺得自己的工作有哪些方面需要改進？

員工：我覺得我需要提高工作效率，同時也需要更好地與同事合作。

領導：好的，我們會提供更多的培訓機會，幫助你提高自己的專業技能，同時也希望你能夠認真對待自己的工作，為公司的發展做出更大的貢獻。

學生談心談話記錄內容 1

時間：5月15日

地點：辦公室

學生姓名：xxx

教師姓名：xxx

談心事由：課堂不注意聽課

談話內容：

師：最近我發現你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎?

生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里面的情節所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。

師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學習;另外看小說一定要有選擇，要多看一些經典名著或關于勵志、勤奮方面的書籍。

所以，建議你：

一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;

二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業完成好、文化課復習好基礎上可適當看看，可以嗎?

生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝！

以案促改談心談話記錄內容 篇3

為認真落實習近平總書記關于“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，根據縣委《關于開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排部署，我認真學習了十八屆中紀委七次全會關于全面推進從嚴治黨的重要論述以及書記在全縣領導干部警示教育以案促改工作動員會上的講話精神，觀看了我市X起典型案例警示教育專題片《XXXXX》，經過認真學習，對照自身實際，查找出了自身存在的問題，認真剖析了問題存在的原因，并制定了相應的整改措施。

一、自身存在的問題和不足

(一)思想認識方面。

一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠，工作與學習發生沖突時，往往把學習放一放;對規定的學習資料，往往是會上給同志們念一念，同志們聽一聽，自我缺乏鉆研，也沒有對同志們嚴以要求。

二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感，對全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸的大趨勢不敏銳，對有些問題的嚴重性、危害性認識不足，或心存僥幸。

三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在“重業務、輕黨建、輕廉政”現象，布置工作時側重于業務方面，黨建方面的工作相對薄弱。

(二)崗位風險方面。

一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡單、形式單一的現象，主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實，指導監督、督促檢查、跟蹤問效不夠。

二是八項規定貫徹落實不夠嚴格。中共中央“八項規定”頒布實施后，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深入，有時存在身不由己或礙于情面參與其中的現象。

三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想，缺乏爭創一流、敢于爭先精神，比如，在“XX曲藝之鄉”、“XX楹聯文化之鄉”創立工作中，習慣于按照以往的工作方式進行，缺乏創新精神;在全縣文藝工作中，重于優秀拔尖人才的培養、選拔，從而忽略了對大面積文藝人才的培養和普及。

二、問題存在的原因分析

(一)夢想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現的矛盾問題、社會經濟利益調整帶來的沖擊等多種因素影響，有時存在著思想信念逐漸弱化、對黨的事業奮斗終生的職責感逐漸弱化的現象。

(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長，有時不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”“權力對誰負責、權力為誰而用”的問題。

(三)思想認識不高。對于中央關于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，有時在認識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關，嚴了會影響正常工作開展，抱著于人方便、于己方便的態度，在從嚴治黨上有瞻前顧后現象。

三、下步整改措施

(一)擰緊思想總開關。

一是加強理論學習。以學習習近平總書記系列講話和黨章黨規黨紀為核心，堅持經常性開展中心組學習，參加好支部學習，經過系統學、反復學，自覺用科學理論武裝頭腦，不斷改造主觀世界，堅定夢想信念，永保黨員的政治本色。

二是增強使命擔當。始終對黨忠誠，堅決落實好黨中央和縣委各項決策部署，敢于擔當、善于擔當、體現擔當。

三是增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀，正確處理個人與組織、局部與整體之間的關系。堅決杜絕職務上“嫌慢”、環境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。

(二)當好勤廉表率。

一是加強自我修養。自重、自省、自警、自勵，牢記“禍患常積于忽微”的道理，把握住方向，管得住小節，正確處理人際關系，減少不必要的交際應酬，杜絕不良嗜好，抵制不正之風，養成健康的工作方式和生活習慣，把更多的精力用在工作上。

二是始終敬畏權力。對權力要有敬畏心，時刻警惕權力的濫用，自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權，時刻堅持清醒頭腦。

三是自覺遵規守紀。嚴格遵守黨紀國法，堅決執行中央方針政策，嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持清醒頭腦，自覺遵守廉政準則，嚴格執行黨風廉政各項制度規定，認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，嚴以律己、清正廉潔。

(三)推進全面從嚴治黨。

一是嚴明政治紀律和政治規矩。把嚴明政治紀律和政治規矩擺在首位，按照習近平總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，自覺在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。

二是嚴格落實“兩個職責”。進一步強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的主業意識，及時了解掌握黨風廉政建設情景，把職責傳導給所有班子成員，并逐級向一線延伸。

以上是我個人的發言，不當之處，請領導和同志們批評幫忙。

以案促改談心談話記錄內容 篇4

小梅，公司鑄造事業部技術部工程師，20xx年參加工作。該同志自參加工作以來始終稟承著在工作中學習，在學習中積累，在積累中成長的工作理念，以飽滿的熱情、積極地心態，及時有效地完成各項工作任務。

面對日常工作，她目標明確，思路清晰。重質量效率，分輕重緩急，注重溝通協作，強調落實本職。盡可能做到事事有跟蹤、件件有落實、次次有收獲。從事技術工作期間，多次參與產品合理化建議和技術改進工作，為企業降本增效、產能升級貢獻自己的微薄之力。

作為生產一線的技術人員，她深知實踐和積累的重要性。以實踐為前提，以積累為階梯，成了她工作的基本準則。20xx年參與局級科研項目“新能源汽車鋁合金副車架產品開發”，她虛心請教，積極總結。對于現場工藝難點問題及時記錄分析，對新的工藝手段及時歸納總結，最終完成結項論文一篇。同年提交QC課題1項，經逐級推薦，層層遴選，先后獲得2020年集團公司優秀質量管理小組和北京質量協會品質獎等多個獎項。鑄造的爐溫常年不減，工作的熱情始終不息。

作為一名青年黨員，她思想敏銳，意識先進，在普通的工作崗位上踐行著時代青年應有的責任和擔當。20xx年參與中鐵電工黨委主辦的“不忘初心、牢記使命”主題教育知識競賽。主場作戰，壓力倍增。但她臨危不懼，最終獲得團體一等獎；同樣2020年參加中鐵電氣化局第四屆最強團支部大賽，她仍初心不改，最終獲得團體二等獎。面對困難挑戰，她始終堅信，步履不停，路遙可至；拾階而上，未來可期。

以案促改談心談話記錄內容 篇5

時間：20xx年7月1日

地點：辦公室

參與人員：領導、員工

主要內容：

領導：最近你的工作表現如何？

員工：我覺得我還可以做得更好。

領導：具體是哪些方面需要改進？

員工：我覺得我需要提高工作效率，同時也需要更好地與同事合作。

領導：你對我們的績效評估制度有什么看法？

員工：我覺得這個制度還是比較公正的，但是我希望能夠更加詳細地了解自己的評估結果，以便更好地改進自己的工作。

領導：好的，我們會考慮你的建議，同時也希望你能夠認真對待績效評估，不斷提高自己的工作表現。