六年級作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 六年級狀物文章：架子鼓其四》，僅供參考，大家一起來看看吧。

上午，我又要去學架子鼓，剛走進教室，徐老師便來上課了。

徐老師三十多歲，他身材胖，梨子臉，淡眉毛，戴著近視眼鏡，耳垂比一般人的長，更奇特的是徐老師肩膀寬，肚子大，大到讓人幾乎看不到他的雙腳，走起路時給人感覺還是在原地轉圈圈。笑起來很像彌勒佛，他的每一次笑都會逗我們開懷大笑，徐老師的外形不一般，他教我們打架子鼓更有特色。

上課了，徐老師開始教我們練曲子。我們先打了兩首歌，《吸引》和《熱氣球》，《吸引》的節奏是“頂次打次”，《熱氣球》的節奏是“頂次打頂次頂打次”，都是先慢后快，我們雙手緊握筷子狀鼓棒雨點般地敲鼓。

下一個學習內容，徐老師讓我們打4級練習曲。

老師檢查完了我們打的歌曲，眼鏡都氣歪了，只見他用右手扶了扶鏡框，瞪著一雙可愛的瞇瞇眼嚴厲地說：你們小腦瓜轉哪了?練《吸引》的“填充”時，我聽得出，全班同學練對的不超過三個人，就連《熱氣球》這么簡單的曲子也能打不準確，特別是你，陳隆慶，你對鼓是有仇還是早上家里挨批把氣潑在鼓上呢?打得太重了，手勢也不對，輕緩快慢重節奏感不清。還有張同學，你《熱氣球》幾乎沒打對過。一節課就那么幾十分鐘，不認真學習，對得起譜子嗎?還有，你們的練習曲打的是什么東西，我根本沒看出你們打了八小段，最多也只打了四小段。你們每個人給我回去好好練，下節課后再檢查。我們幾個聽了，都乖乖的點點頭。

之后，老師讓我們拿出課外譜子，大家都拿了出來，只有我一個人呆呆地坐在原地不動，因為我上節課來遲了，沒領到譜子，只得麻煩老師去幫我打印一份。

上課了許久，徐老師教我們打《我要夏天》，這是支新的課外曲子，敲打速度比前兩首快得多，很多同學都跟不上，我也是。老師已把這首新歌曲講了六分之一的內容，可我還是腦袋聽得暈乎乎的。

下課后，我還回想著剛才上課的內容。走出教室，我剛想和樂樂回家，老師卻叫住了我，待會兒給我補課。

心里盡管一百個不樂意，可師命不敢違，只有老實聽話吧。

老師先讓我把練習曲打了一遍，然后教我怎么打前奏。我覺的前奏太容易打了，卻一開始打就把八分音符和十六分音符搞混了，氣得直想把鼓棒往自己腦門敲。

經老師耐心教我糾正后，我又繼續往下打，終于，把一首練習曲完美的打了下來。

孔子說：“學而時習之，不亦樂乎!”盡管我兩手臂很痛，可是我還得繼續去練架子鼓，它不但能鍛煉我雙手協調能力，還能增加兩只大腳丫的節奏感，提高我對音樂的感受力，更能磨煉我的耐性。

我愛我的架子鼓。

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月度寫作精選 六年級狀物作文：山竹寫作范例

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度寫作精選 六年級狀物作文：山竹寫作范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每年的春夏之交，農家人的餐桌上便增添一道天然的綠色蔬菜--山竹筍。

山坡上，河岸邊，生長著一叢叢山竹。它們極不顯眼，葉片細小，植株不高，與低矮的灌木混在一起很難發現。當粗壯的楠竹筍已矗立于林、不能食用之時，人們會很自然地想起這些細小的山竹筍。農家人或結伴或獨行，沿熟悉的河堤山坡轉一圈，紅褐色的尖尖的山竹筍立滿竹簍。往禾場上一倒，人們蜂擁而至，大人用彎刀削掉竹筍一側的外衣，小孩從上往下開始倒剝皮。白中帶綠的鮮嫩竹筍一根根呈現在眼前。削剝之間，人們協調有序，時間速度把握恰到好處，常常是大人削完，孩子馬上剝完。“小時青青腹中空，長大頭發蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚手中拿。”大人們在剝筍之間隨意說出這樣的謎語，孩子們邊剝邊猜，想到入神之時甚至忘了手中的活兒。

臘肉燉山竹，人們再斟上一杯小酒，伴著雞犬豕，談春耕談播種，一直談到蛙聲四起還舍不得散席。山竹筍的農宴，不需要預約，不需要安排，順手拔來竹筍，喊吃就吃，今天東家明天西家。山竹之宴，隨意自然，幾乎沒有主賓之分。山竹也沒有你我之分，它是大自然的饋贈，也是鄉親們的感情聯絡之竹。老人們說，饑荒年代，農家人拔來山竹筍先腌著吃，再煮著吃，最后曬干了藏著備日后填肚充饑。啊，山竹還是農家人的生命之竹呀。可農家人從不貪心，每次拔竹，粗壯高大之株，總是非常愛憐，絕不拔掉。無論男女無論老少，這一條亙古不變的定則沒有誰違背過。

山竹就這樣默默無聞地生長于山間，沒人栽種，沒人施肥，越是懸崖峭壁越粗壯越挺拔。農家人也就像山竹一樣自然純樸地生活著，隨遇而安，愈艱愈強。

[作文借鑒] 三年級狀物作文：雨珠

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 三年級狀物作文：雨珠”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

早晨，我打開窗簾，?。∫环逦漠嬅鏀[在我的眼前，我一點都不敢相信我自己的眼睛，因為我看見調皮的雨珠從天而降，它把樹葉當成滑滑梯，一滑，滑到了樹枝上，有的像一串串火車，有的像一條條珍貴的珍珠項鏈，還有的像一只只毛毛蟲。

調皮的雨珠玩夠了，一下子就從樹葉上滑了下來，又跳到了小花的夢里。因為調皮的雨珠想看一下里面有沒有撲鼻的香氣，有沒有五顏六色的花粉，有沒有動聽的音樂。誰知，一進去就被鳥兒啄了一下頭！

以后調皮的雨珠再也不敢打擾別人的夢了！因為它怕別人再啄自己的頭。

[寫作借鑒] 二年級狀物文章：螺螄壹篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的[寫作借鑒] 二年級狀物文章：螺螄壹篇，相信能對大家有所幫助。

我給大家介紹一種東西，水中小將螺螄。螺螄生活在水中，巖石縫里、田地淤泥里、水草叢中，到處都能見到螺螄大家族的身影。

螺螄的外形像端午節香噴噴的粽子。堅硬的外殼是螺螄的保護罩，也是它的睡床，只要受到外來的傷害，它就會躲進自己的殼里。圓形灰黑色的厴片，其實是螺螄的吸盤，如果，它遇到什么危險，它就用吸盤吸在上面，還可以當它睡覺的時候，就用吸盤吸在玻璃上，吸得嚴嚴實實，萬無一失。螺螄掀開厴片，伸出長長的觸角，左右擺動，東張西望，好像在觀察周圍的情況，它的觸角就像將軍頭上的兩根翎毛，給螺螄增添了幾分威武，它乳白色的身體慢慢地延過去，它的尾巴就向左右彎曲。

螺螄喜歡生活在冬暖夏涼20至25度以內的環境中，如果夏天超過了30度以上，它就停食了。如果冬天10度以下它就冬眠了。田地中的土地就是它酥軟的睡床，古代有句諺語：＂清明螺大于鵝。＂螺螄也是一位潛水員，它長年累月的生活在湖底下面。它的吸附力可超強了。小螺螄還能表演雜技呢！你瞧，它們一個個疊起了羅漢，一個接一個的往上爬，像一座尖尖的高樓大廈

螺螄還是人們口中的美味佳肴。

【作文模板】四年級狀物文章：我家來了新“鄰居

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文模板】四年級狀物文章：我家來了新“鄰居”，相信能對大家有所幫助。

大喜事!大喜事!你猜發生了什么?哈哈，我家陽臺上來了新“鄰居”——一對鴿子。前幾天，它們飛到我家窗外的防盜網上“咕咕咕咕”地歡唱，好像在說：“你好，我們能做鄰居嗎?”我爽快地答應了。不過它們在家的時候，我不敢靠近，怕驚擾了它們。只有它家沒人的時候，我才會在那里偷偷撒點小米。

這對鴿子中有一只體型較大，我猜是公鴿吧。它渾身漆黑，只有脖頸、翼邊和尾尖有幾縷雪白的羽毛，腿和爪子是淺橙色。一對小眼睛總是機靈地轉來轉去。另一只體型嬌小，它一定是母鴿了。它明顯不如公鴿漂亮，全身羽毛是灰色的，只有脖子和前胸是綠色的。每當它在陽光下轉頭時，那塊綠又變成紫，再一轉又成了紅，活脫脫像戴著土豪金項鏈。

一天晚上，風雨交加，窗外的大樹被吹得直搖晃，屋里冷極了。我連忙去關窗，發現那只母鴿在窗外來回踱步。它一會兒歪著頭，好像在傾聽風聲;一會兒飛到防盜窗欄桿上，眺望雨中的天空。哦，下雨了，公鴿還沒回來，它去哪兒了?怪不得母鴿這么著急。我的心也提了起來，沒有關緊窗戶，留下一條大縫，如果它們愿意，可以隨時來屋里避雨。我寫作業也安不下心，時不時跑到窗邊去瞧瞧。忽然，我隱約聽到了“咕咕”聲，這聲音是那么熟悉!我跑過去一看，公鴿的羽毛凌亂不堪，渾身濕淋淋的，不時地往下滴著水，凍得不停地顫抖。母鴿呢?它正依偎在公鴿身邊，用身體幫它取暖，“咕咕咕咕”地傾訴著剛才的擔心，也分享著重逢的喜悅。

為了不讓它們再遭受風雨的襲擊，我用木箱給它們做了間“房子”，放在窗外。從此，我們結下了深厚的友誼。清晨，我會被它們叫醒，上學再也不會遲到;中午，我聽著它們“吟”的小詩吃飯，每每吃得津津有味;晚上，它們唱著安眠曲伴我入睡。閑暇時，我還會扔幾個豆子給它們解饞，它們慢慢喜歡上了我。有時它們還會在我寫作業的時候跳到我的書桌上，用嘴輕輕啄我的筆尖，像是想幫我寫作業。學習對我來說成了一件有趣的事情。

有了這兩個鄰居，我的生活不再單調，學習不再無味。

作文示范： 四年級狀物作文范本

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“作文示范： 四年級狀物作文范本”希望能為您提供更多的參考。

我家陽臺上的一角，被我的西瓜種子占了一大片地方。

種子剛長出來的時候只有根和被種子殼含著的兩片嫩綠的葉子。后來殼裂開，葉子慢慢地展開了，里面露出一根筆直的細絲，還有一根細絲是彎的像兩個站崗的戰士，一個斗志昂揚；一個垂頭喪氣。細絲上還有許多小毛毛，像很多小毛毛蟲有練爬的本領。一陣風吹過，葉子就像淘氣的小男孩搖頭晃腦。

以前我只知道西瓜籽會發芽，可不知道芽是長什么樣的。所以我跑去問爸爸，爸爸說：“剛長出來的就是嫩芽。”可是不幾天之后嫩芽竟然奇怪的成了一個“結”，兩根嫩芽之間的空隙被另一根嫩芽穿過。我想：這是種子放的時候沒有規律嗎？不管怎樣，我先把“結”解開了。可是不幾天又變回了原樣，原來這是植物要向有陽光的方向長的原因，西瓜的嫩芽也不例外。如果你每天仔細觀察這些嫩芽，你一定想起農民伯伯種的小菜苗。

真希望這些嫩芽拙壯成長，在陽光的呵護下，快點長出大西瓜。

[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的書包作文

我在文具店里買了一個書包。它是我的第二個書包了。

我的書包是個長方體。長大概有35厘米，寬大概30厘米，厚度大概25厘米。它比媽媽的包大了一倍。書包是雙肩背的。背上它不那么吃力，對身體也有好處。

書包印著五顏六色的圖案，正面好像是芭比娃娃，反面是深粉紅色的，很漂亮。我很喜歡這樣的顏色。

我的書包有三層，我稱它們為大姐、二妹和小妹。我最喜歡大姐。因這她大方，能把我所有的文具用品放進她的大嘴巴里。二妹是放餐具的。如果沒有她，我可不知道把飯盒放在哪兒呢。小妹很漂亮，因為她的上面印著漂亮的圖案。她的小嘴巴里放著我的跳繩、紙巾等小玩意兒。書包的兩邊還有兩個小袋子呢！它們的用處可大了，一邊放我的小水杯，一邊放我的小雨傘。它們就像兩個互相看不見對方的好兄弟。

謝謝你，我的書包。你給我帶來了方便，帶來了溫暖，成了我形影不離的伙伴。我們早出晚歸，你毫無怨言。我很愛你，我的書包。我會好好地愛惜你，我的書包。

[作文分享] 四年級狀物文章：金色的芒果其二

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 四年級狀物文章：金色的芒果其二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

讀完這篇閱讀材料后，我的腦海中浮現出了雷鋒、焦裕祿、孔繁森……還有那一群可愛的孩子們。

記得那年草長鶯飛春天，夕陽西下，一抹柔和的陽光穿過森林、穿過小屋。那朵朵白云，在夕陽的映襯下，變成嫣紅色，像小女孩的臉蛋，泛起了紅暈，一陣風吹過，那嫣紅的晚霞便扭起了她那纖細的腰。

我走在放學回家的路上，經過鬧市時，叫賣聲此起彼伏，但我卻聽到了婉轉悠揚的聲音——因為那叫賣聲中有我最愛吃的芒果。我彎下腰，湊近深深一吸，一股沁人心脾的香氣頓時撲鼻而來，使我身上的每個細胞都跳躍起來，我摸了摸空空如也的口袋，失落地走了。

那是一條通往小區的必經之路，路面崎嶇不平、坑坑洼洼，還有一個正在施工的標牌，大人們都沿著邊緣小心翼翼地走著;而那些低年級的孩子們卻在坑里蹦蹦跳跳，仿佛這里是他們的“娛樂場所”。

這時迎面駛來一輛三輪車，車上的駕駛者是一名年邁的老人，他滿臉胡渣，脖子上還掛著一條泛黃的毛巾，粗糙的手像老枯的樹皮。但最吸引我的，還是那三輪車上滿滿當當的芒果，它們芬芳的香氣散發了出來。

突然，咣當一聲，三輪車在這凹凸不平的地面上翻倒了，芒果像一個個小精靈，有的橫沖直撞，有的蹦蹦跳跳。我目瞪口呆，不知所措地站在那，那群小朋友們蜂擁而上，他們撐起衣角，衣服上塞滿了滿滿當當的芒果，可是他們卻沒有要還的意思，我心想：他們難道是要把芒果“洗劫一空”了嗎?只見他們撐起衣角，像呵護一個弱小的嬰兒，擦拭著芒果，把它們放回到了車上。哦!原來他們是要還給老爺爺呀!我的心里泛起朵朵漣漪，眼角不禁濕潤了。

此時，我的耳畔又回蕩起了一支熟悉的旋律：“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰……”