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        [優質寫作] 游千島湖小學二年級作文精選

        發表時間:2022-07-15

        小學二年級日記。

        小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 游千島湖小學二年級作文精選”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

        一個陽光明媚的日子,我們全家開車去千島湖游玩。

        一路上風景真美?。∮懈吒叩那嗌?,有成片的翠竹,還有一條條流水潺潺的小溪……穿過最后一個隧道,終于到了千島湖。

        哇,好美啊!簡直到了人間天堂。你們看,碧綠碧綠的湖水望不到邊,青青的小島若隱若現,美麗的小鳥在湖面自由地飛翔……?。≌嫦褚环利惖纳剿嬔?!我拿了釣魚竿去釣魚,可怎么也釣不到著,最后只好到網箱里去買了幾條。魚燒好了一吃,好鮮好嫩哦!不一會兒,就被我們幾個吃了個精光。

        我提議去游湖吧!于是爸爸就去包了只游艇,我們每人都穿上了救生衣,游艇出發了。我跟爸爸坐在游艇外面最后邊的位置上,哇!只見一朵朵白白的大浪花撲面而來,涼涼的湖風把我的頭發吹得飄了起來。 好刺激哦!我和爸爸大呼小叫:“哦!??!”簡直就像兩個瘋子。很快游艇過了蛇島、猴島,快要到岸了,駕駛員叔叔突然拐了幾下方向,只聽“呯呯”幾聲,游艇被高高拋起,巨大的浪花沖天而起,好驚險??!

        下了船,要回家了,我有點舍不得。我對爸爸說:“有時間我還想再去玩?!?/p>

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        [實用觀后感] 二年級千與千尋觀后心得100字之一


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[實用觀后感] 二年級千與千尋觀后心得100字之一”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        《千與千尋》是日本有名漫畫家宮崎駿的最后一部作品,后被拍成電影。《千與千尋》主要講的是主人公——千尋的爸爸媽媽誤入了鬼神往來娛樂的地方,吃了它們的東西后變成了豬。千尋就請求湯婆婆在那里工作。經過了無數困難和湯婆婆的刁難后終于救出了自己的爸爸媽媽。

        在二年級時我看過《千與千尋》,沒有什么感覺,但現在看了之后,便大有感悟。首先,我佩服千尋的勇敢、不怕苦和堅持。她發現自己爸爸媽媽變成了豬后,遇見白龍,白龍讓她去求湯婆婆讓千尋在這工作時,我都嚇出冷汗。那么多神神鬼鬼在自己身邊,但千尋沒有被恐懼打倒,勇敢去求湯婆婆,才有了工作的機會。工作后,湯婆婆認為千尋好欺負,什么苦活全讓千尋干,若千尋不干就讓她也變成豬,可千尋卻堅持下來,不怕苦、不怕累,最后才救出自己爸爸媽媽。

        第二,我認為我們需要學習千尋的主動,她去鍋爐爺爺那里求他讓自己工作時,起先,鍋爐爺爺并不同意讓千尋在這工作的。但后來,有一個手下扒倒了,千尋自己主動拿起一塊煤,扔去火里,鍋爐爺爺才默認了讓千尋在這兒工作的事情。如果千尋不主動拿起那塊煤,也許,再怎么求鍋爐爺爺,他也不會讓千尋在這兒工作了。

        這部電影是一部十分值得我們看的電影。成人看,會體會到童心的美好;小孩看,會學習到一些好的精神。《千與千尋》這部電影深刻在我的腦里,主人公——千尋的一舉一動讓我久不忘懷。

        最后,我向大家推薦這部電影——《千與千尋》。

        [實用作文] 冬游小學二年級文章之三


        語文是語言和文化的綜合學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編為大家精心整理的“[實用作文] 冬游小學二年級文章之三”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        今天,我們圍棋學校舉行一次冬游活動,同學們在老師的帶領下,排著整整齊齊的隊伍,坐上了汽車。汽車飛快的行駛,不一會兒就到了夢湖目的地。

        下車以后,同學們就看見夢湖冬季的美麗風景。青青的草地變成了金黃的地毯,綠色的楓樹變成了紅色的花朵,風吹樹葉紛紛落下像蝴蝶、像小燕子、像小鳥展翅飛翔,我看得目瞪口呆,我真喜歡這冬天的美景。

        不一會兒,冬游活動開始了,老師擺好了很多玩具,有畫片、玩具手槍、還有賽車、陀螺……游戲規則是每人發三個圈,離玩具兩米進行丟圈,套到什么玩具這個玩具就規誰??墒墙裉焯柖闫饋砹耍€不停地刮著寒風,身上感到有點寒意,手也不聽使喚,丟出去的圈又被風吹走了,真倒霉,我一個也沒有投中,但是,我還是玩得很高興。

        通過這次冬游,讓我了解冬季大自然的美麗,我真喜歡冬游,因為冬天不比春天差。

        [優質寫作] 植物的二年級作文之二


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編收集整理的“[優質寫作] 植物的二年級作文之二”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        一天早上六點鐘左右,我從家到花園,發現各種各樣、鮮艷的花的名字不一樣。和生命一樣,有些不一樣。就像牽?;ㄊ菑V大市民最喜愛的花,許多人叫分認時,開花時間是不一樣的。有人說:“牽?;梢源灯鹦±取薄?/p>

        而有人說:“怎么可能吹起小喇叭呢?”沒有發現就沒有科學,科學就在我們生活中。還有許多東西讓我們去觀察、發現呢,譬如睡蓮、夜來香、太陽花、玫瑰花……還需要我們去仔細觀察?,F在有許多花等我們去發現生長規律和特點,更好為我們生活服務。

        [優質寫作] 作文:秋天的作文二年級(篇二)


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質寫作] 作文:秋天的作文二年級(篇二)》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

        王暢諾

        秋天來了,五彩繽紛的花朵都凋謝了,雁群不舍的飛向南方,好像在說:我們明年再回來唱歌。

        金黃金黃的麥田在秋風的吹動下,歡快的跳起舞來,麥田開始演講了,他們說:鋤禾日當午,汗滴禾下土,我們要珍惜糧食喲。

        樹林里,許多粗壯的大楓樹抖抖身子,火紅火紅的楓葉飄下來,和楓樹媽媽告別。

        小河流淌著,向著大海飛奔而去,開始新的旅行。

        秋天像個小女孩,甩著長長的馬尾辮,跑啊跑啊,跑到冬天的家里,一起玩過家家。

        秋天來了,真是個美麗的、活潑的秋天?。?/p>

        孩子們的世界是那么純真,可愛。這只整理出來的一小部分。希望你也能和他們一樣能發現身邊的美景。

        【寫作模板】作文:游松雅湖-四年級寫景怎么寫


        小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?以下是小編收集整理的“【寫作模板】作文:游松雅湖-四年級寫景怎么寫”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        岳麓山的美是自然的美,烈士公園的美是寧靜的美,而松雅湖的美是一種神秘的美。

        就在今天,爸爸媽媽帶我去松雅湖游玩。一進入大門,松雅湖的美景就映入眼簾,小草從土里探出頭來,桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?風一吹,讓柳條隨風搖擺,整齊劃一的舞姿,似乎是在為我的到來而精心編排的。

        沿著小路往右手邊走,映入眼簾的是碧波蕩漾的湖水。時不時有魚兒跳出來覓食,那松雅湖通向石橋的層層疊梯,像天上的云朵,又像連綿起伏的山脈,在湖水的旁邊有一片沙灘,這片沙灘白的像天上的白云,軟得像小棉花,里面還有精美的小貝殼,甚至有的時候,你運氣好的話,還會發現璀璨的珍珠呢!

        穿過湖水,繞過長廊,讓我們感受到了人間仙境。這里有風吹過的柳條,搖搖擺擺,好像在梳洗,自己的長發。這里也有像棉花糖一樣的白云,這里還有一朵朵荷花,風一吹,荷花就跳起了舞,好像一個個小姑娘在展現自己的優美的身姿,讓人不禁想起詩句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

        繞過荷花池,我就會看見連綿起伏的山脈,山脈高聳入云,上面的白云纏繞著山峰,就像仙境一般,有時候我就在想,那山里面有沒有住著神仙呢!

        公園里人來人往,有的人在給小魚喂食,有的人在悠閑地散步,還時不時看看風景,還有的人躺在草地上曬太陽呢!

        松雅湖美麗無比,到處都像一幅美麗的畫卷,讓人流連忘返。

        [優質作文] 二年級文章視頻寫作范例


        小學語文是一門重要的基礎學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 二年級文章視頻寫作范例》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

        因為我馬上就是三年級的小學生了,我們會慢慢地從鉛筆書寫,過度到鋼筆書寫,趁著暑假,我先來練習練習。

        哈啰,大家好,我是Angela,同學們都叫我荷包蛋,已經是一名初中一年級的新生了,走進新的學校和班級,滿眼是陌生的面孔,我很想和你們成為朋友,下面讓我先來介紹一下自己吧。

        我們每個人都有自己的生活準則,這是自我做人的最根本。有了準則的約束,才能不斷地完善自我,才會成為一個文明、友善、樂觀的人。還是小學六年級的一件事,至今讓我記憶猶新。記得那是一個深秋,刮著大風,天陰森森的快黑了,我剛放學,爸爸媽媽因為晚上有事不能來接我,我準備獨自坐車回家。

        調查結果表明,對于初中畢業后的打算,59%的學生選擇讀高中或中專,20%的學生選擇就業,21%的學生還沒有考慮。有讀大學愿望的占37%,初中學生對于“務農”的態度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明,農村初中生大部分不愿意務農,其比例隨年級變化,且該心態呈現出一種特殊的波動,其波動特點為:初一為69%,初二為58%,初三為72%。

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