幼兒園傳統節日教案秋分(范文12篇)。

秋分，是二十四節氣之第十六個節氣，秋季第四個節氣。斗指酉；太陽達黃經180°；于每年的公歷9月22-24日交節。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。以下是小編給大家帶來的幼兒園秋分優秀教案（精選12篇），希望大家喜歡。

幼兒園傳統節日教案秋分 篇1

活動背景：

立春、立夏、立秋、立冬為四個季節，分四個季節。無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農歷二十四節氣之一。雖不是節日，卻有著許多民俗風情。為了讓孩子們更好地了解這些風土人情，大團將開展豐富多彩的秋分活動，讓孩子們感受秋分，感受民俗風情。我們的幼兒園位于城鄉結合部。孩子們住在鄉下。幼兒園也有很多種植園。這個季節，許多農作物和果樹發生了變化。例如，室外開始出現小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實累累；小動物們也在準備過冬的食物?！毒V要》指出：引導幼兒接觸自然環境，感受大自然的美麗與奧秘，激發幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經常動腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節氣這一主題，鼓勵孩子們以各種方式去體驗、體驗、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術、詩歌等方式表達秋天的童話故事，激發孩子對自然的熱愛，提高孩子感受和表達美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征，了解氣候與動植物的關系。

活動目標：

1.對白露、秋分等節氣的名稱、時間及相關習俗有初步的了解，對中華民族傳統的二十四節氣感興趣。

2.在當地的'尋露、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動中體驗秋分節氣的獨特民俗和樂趣。

3.愿意通過考察、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分前后環境、動植物的變化。

4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達我的所見所想，提高我感受和表達美的能力。

5.通過活動，培養孩子積極健康的心態，成為快樂的孩子。

活動時間：

9月22日上午10點

參加者：

水果水果班的部分小朋友和老師

活動策劃：

xx

活動準備

1.各班老師向孩子們宣傳秋分節氣風俗。

2.級長為活動準備幕布。

3.班主任準備自己撿樹葉的工具。

4.攝制組：秦嬌老師

活動流程

1.9月21日

各班開展“秋語”相關活動，了解“秋分”節氣風俗。

2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動：

秋天在哪里，讓孩子們對秋天有個初步的認識。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：

①戶外談話：現在是什么季節？你怎么知道？

②尋找秋天：孩子們分散在廣場上尋找秋天，發現了許多秋天的景色。

③關于秋天的風土人情、童謠等。

④撿樹葉（戴樹葉項鏈、設計樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。

幼兒園傳統節日教案秋分 篇2

教學目標1.了解“秋分”的節氣特點;2.通過活動，增進學生對二十四節氣的了解，從而對傳統文化有更濃厚的興趣。3.體驗秋分日的科學道理，感受自然界的奇妙。教學重難點教學重點：多方面了解“秋分”節氣。教學難點：了解秋分習俗，能夠背誦秋分的詩詞，培養學生主動探索的能力。教學準備PPT教學環節復習導入師：同學們，你們還會背誦二十四節氣詩嗎？生：會！師：那老師就考考你們，寒露之前的那個節氣是什么??？生：秋分！師：大家說的對！這節課讓我們一起學習一下秋分的知識吧。（板書：秋分）課堂新授師：秋分，是二十四節氣之第十六個節氣，秋季第四個節氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？生：了解了。師：在大家了解完之后，老師想問一下大家秋分又有哪些習俗呢？（板書：習俗）生：老師，我知道，是秋祭月。師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習俗呢，老師重點給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習俗，同學們可記好啦。重點講解吃秋菜秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們在秋分那天把秋菜摘回來，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營養物質，對人的身體是有好處的。送秋牛送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農夫耕田圖樣，再印上全年農歷節氣，送到家家戶戶，說秋人會說些吉祥且不違農時的話，把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。師：接下來老師分享一首有關立秋的詩詞給你們好不好？（板書：詩詞）生：好。師：《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。鞏固練習師：相信同學們通過學習本堂課的內容，已經了解了關于秋分這一節氣。老師希望同學們更積極的去探索更多有關節氣的知識，并可以把我們今天學的知識講解給自己的家長們聽。

幼兒園傳統節日教案秋分 篇3

一、主題背景

秋分是二十四節氣中的第十六個節氣，也是秋季的第四個節氣。在這個時候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉涼。為了幫助幼兒園小班的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗，我們設計了一系列的活動教案。

二、主題目標

1. 讓學生了解秋分節氣的含義和特點，掌握秋季的基本知識。

2. 通過各種活動，讓學生體驗秋季的美麗和豐收，感受傳統文化的魅力。

3. 培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。

三、主題內容

1. 室內活動

在室內開展關于秋分節氣的繪本閱讀活動，讓學生通過圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。

2. 室外活動

在室外組織郊游活動，帶領學生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化，讓學生親身感受季節的變化和自然的美妙。

3. 手工活動

開展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學生通過動手操作體驗制作的樂趣和傳統文化的魅力。

4. 團隊游戲

組織學生進行一些團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養學生的團隊協作能力和競爭意識。

四、注意事項

1. 活動場地：選擇安全的室外場地，保證學生的安全。

2. 活動時間：選擇適合的時機，避免天氣過熱或過冷，注意保暖。

3. 學生安全：在活動過程中，老師要全程陪同，確保學生的安全。

4. 活動內容：根據學生的實際情況和興趣，合理安排活動內容，確?；顒拥挠行院腿の缎?。

五、總結

秋分節氣是秋季的重要節日，通過一系列的活動，可以幫助幼兒園小班的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗，同時也可以培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。在活動過程中，要注意學生安全和活動內容的選擇，確?；顒拥挠行院腿の缎浴?/p>

幼兒園傳統節日教案秋分 篇4

活動目標：認識二十四節氣中的“秋分”，了解其含義。了解秋分節氣與農民伯伯的關系。初步了解秋分節氣對莊稼的影響。活動準備：幼兒用書《四季變化》。活動過程：教師出示幼兒用書，引導幼兒觀察。教師：(1)小朋友，這本書告訴我們四季發生了什么變化？(2)書中告訴我們一年四季有哪幾個季節？(3)現在是什么季節？(4)春天是什么時候？夏天是什么時候？秋天是什么時候？冬天又是什么時候？(5)春天和秋天，夏天和冬天是不是一樣長？(6)一年中，什么時候白天和晚上一樣長？(7)什么時候白天和晚上一樣長？(8)秋分是怎么來的？(9)秋分是什么意思？(10)農民伯伯在秋分時做什么？(11)秋分對農民伯伯有什么意義？引導幼兒結合自己的生活經驗，說出秋分時節的特征。教師：(1)秋分時，天氣是什么樣的？(2)秋分時，早上和晚上有什么變化？(3)秋分時，白天和黑夜一樣長嗎？(4)秋分時，農民伯伯在做什么？(5)秋分時，水果和蔬菜的種類發生了什么變化？(6)秋分時，小動物們有哪些變化？引導幼兒結合幼兒用書，了解秋分時節的含義。教師：(1)秋分是什么意思？(2)秋分是怎么得來的？(3)秋分時，天氣怎么樣？(4)秋分時，白天和黑夜一樣長嗎？(5)秋分時，農民伯伯在做什么？(6)秋分時，水果和蔬菜的種類發生了什么變化？(7)秋分時，小動物們有哪些變化？引導幼兒了解秋分時與農民伯伯的關系。教師：(1)秋分時，農民伯伯在做什么？(2)秋分時，農民伯伯的勞動有什么特點？(3)秋分時，農民伯伯的勞動與秋分有什么關系？(4)秋分時，小朋友可以為農民伯伯做些什么？活動延伸：教師可以帶領幼兒去農田里觀察秋分時莊稼的變化。教師可以帶領幼兒收集有關秋分時節的圖片或資料，引導幼兒了解秋分時節的含義和意義。

幼兒園傳統節日教案秋分 篇5

一、主題背景秋分是二十四節氣中的第十六個節氣，也是秋季的第四個節氣。在這個時候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉涼。為了幫助幼兒園的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗。二、主題目標1. 讓學生了解秋分節氣的含義和特點，掌握秋季的基本知識。2. 通過各種活動，讓學生體驗秋季的美麗和豐收，感受傳統文化的魅力。3. 培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。三、主題內容1. 室內活動在室內開展關于秋分節氣的繪本閱讀活動，讓學生通過圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。2. 室外活動在室外組織郊游活動，帶領學生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化，讓學生親身感受季節的變化和自然的美妙。3. 手工活動開展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學生通過動手操作體驗制作的樂趣和傳統文化的魅力。4. 團隊游戲組織學生進行一些團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養學生的團隊協作能力和競爭意識。四、注意事項1. 活動場地：選擇安全的室外場地，保證學生的安全。2. 活動時間：選擇適合的時機，避免天氣過熱或過冷，注意保暖。3. 學生安全：在活動過程中，老師要全程陪同，確保學生的安全。4. 活動內容：根據學生的實際情況和興趣，合理安排活動內容，確保活動的有效性和趣味性。五、總結秋分節氣是秋季的重要節日，通過一系列的活動，可以幫助幼兒園的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗，同時也可以培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。在活動過程中，要注意學生安全和活動內容的選擇，確保活動的有效性和趣味性。幼兒園傳統節日教案秋分 篇6一、活動目標了解秋分的含義和特點。研究秋分的傳統俗和節日活動。培養孩子們對秋分的興趣和參與度。二、活動準備準備一篇簡短的秋分介紹材料。打印或準備相關圖片和圖表。準備相關手工材料和游戲道具。三、活動內容1、活動引導顯示圖片或圖表，引導孩子們了解秋分是秋天的一個重要節氣。解釋秋分的含義，如日夜平分、秋天開始、溫度逐漸降低等。提問孩子們對秋分的感受和了解程度。2、傳統俗介紹秋分的'傳統俗，如中秋節、重陽節等，可以配以相關圖片和簡單的故事。帶領孩子們制作傳統食物或手工制品，如月餅、菊花手環等。3、室內游戲設計一些與秋分相關的室內游戲，如秋天拼圖、找單詞、畫秋天的景象等。鼓勵孩子們積極參與游戲，加強對秋分的認知和記憶。4、室外活動利用季節特點，組織室外活動，如采摘水果、觀察變色葉子等。帶領孩子們近距離感受秋分帶來的變化和美麗。四、總結和延伸整理活動中孩子們的收獲和經驗，讓他們分享自己對秋分的理解和喜愛。延伸討論其他與秋分相關的話題，如秋天的服裝、食物、動物等。鼓勵家長與孩子一起觀察和體驗秋分的變化，培養孩子們對大自然的興趣和關注。五、活動評價評估孩子們在活動中的參與度和表現。收集家長和教師的反饋意見，了解活動的效果和改進空間。幼兒園傳統節日教案秋分 篇7活動目標1、知道秋分的到來代表著“豐收”2、體驗秋分“豐收”時的喜悅與辛勞活動準備豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）活動過程1、教師介紹秋分“豐收”的習俗秋天是豐收的季節，而秋分則是一年中對于農事非常重要的一個時間節點，古代每逢秋分到來，民間農諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當時"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預測年收成的重要日子。2、圖片導入師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農民伯伯在做什么嗎？師：我們再來看看農民伯伯的表情是什么樣的？3、進一步了解豐收節(游戲環節)教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進行搬運，比一比哪個小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵，對剩下的小組依次鼓勵；師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？師：那小朋友們覺得辛苦嗎？師：那我們的農民伯伯是不是非常的了不起？活動總結小朋友們今天知道了秋分就是豐收節，還在教室內體驗了一次豐收時農民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。幼兒園傳統節日教案秋分 篇8活動目標01、知道秋分的到來代表著“豐收”02、體驗秋分“豐收”時的喜悅與辛勞活動準備豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）活動過程01、教師介紹秋分“豐收”的習俗秋天是豐收的季節，而秋分則是一年中對于農事非常重要的一個時間節點，古代每逢秋分到來，民間農諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當時"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預測年收成的重要日子。02、圖片導入師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農民伯伯在做什么嗎？師：我們再來看看農民伯伯的表情是什么樣的？03、進一步了解豐收節(游戲環節)教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進行搬運，比一比哪個小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵，對剩下的小組依次鼓勵；師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？師：那小朋友們覺得辛苦嗎？師：那我們的農民伯伯是不是非常的了不起？活動總結小朋友們今天知道了秋分就是豐收節，還在教室內體驗了一次豐收時農民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。幼兒園傳統節日教案秋分 篇9教學目標：1. 了解秋分節氣的含義和特點。2. 學習秋分節氣的相關知識和習俗。3. 培養學生對自然界變化的觀察能力和對節氣的認識。教學準備：1. 圖片或圖片卡片：秋分節氣的象征物、食物等。2. 秋分節氣相關的簡單手工材料。3. 秋分節氣的相關故事或歌曲。教學步驟：Step 1：引入話題（10分鐘）1. 教師出示秋分節氣的圖片，讓學生觀察并猜測圖片中的物品和活動與哪個節氣相關。2. 引導學生回憶并說出秋分節氣的名稱。Step 2：認識秋分節氣（15分鐘）1. 教師向學生解釋秋分節氣的含義和特點，如秋分是農歷二十四節氣之一，表示秋天正式開始，白天和夜晚的時間相等。2. 教師出示秋分節氣的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，讓學生觀察并說出它們與秋分的關系。Step 3：學習秋分節氣的相關知識（15分鐘）1. 教師向學生介紹秋分節氣的習俗，如賞月、吃柿子、踏秋等。2. 教師出示秋分節氣的圖片或圖片卡片，讓學生觀察并說出圖片中的習俗和活動。Step 4：手工制作（20分鐘）1. 教師向學生介紹秋分節氣的手工制作活動，如制作柿子、葡萄、瓜果等。2. 學生根據教師的示范和指導，使用簡單的材料制作秋分節氣的手工作品。Step 5：故事或歌曲欣賞（10分鐘）1. 教師講述秋分節氣的相關故事，如《嫦娥奔月》等。2. 教師播放秋分節氣的相關歌曲，讓學生欣賞并跟隨節奏拍手或跳舞。Step 6：總結和延伸（10分鐘）1. 教師與學生一起回顧今天的學習內容，讓學生說出自己學到了什么。2. 教師提出延伸問題，如“你知道其他的節氣嗎？它們分別在什么時候？”等。教學反思：通過本節課的教學，學生對秋分節氣有了一定的了解，并學會了一些與秋分相關的知識和習俗。通過手工制作、故事和歌曲的欣賞，培養了學生的動手能力和審美能力。同時，通過回顧和延伸，鞏固了學生對節氣的.認識。這樣的教學方式既能激發學生的興趣，又能增加他們的知識儲備，培養綜合素質。幼兒園傳統節日教案秋分 篇10一、活動背景立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農歷二十四節氣之一，雖然不是節日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，大班組準備開展豐富多樣的秋分活動，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉結合地，孩子生活在農村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個季節有很多的農作物果樹發生了變化，如戶外開始出現小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的`瓜果成熟了；小動物們也在準備糧食過冬啦。《綱要》中指出：引導幼兒接觸自然環境，使之感受自然界的美與奧妙，激發幼兒的好奇心和認識興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動手動腦探索物體和材料，并問一些與事物有關的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節氣主題，通過各種形式鼓勵幼兒親身經歷、體驗、動手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術、詩歌等多種手段表現秋天的童話，激發幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動植物的關系。二、活動目標：1、初步了解白露、秋分等節氣的名稱、時間和有關習俗，對中華民族傳統二十四節氣感興趣。2、在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動中體驗秋分節氣特有的民俗風情樂趣。3、愿意通過調查、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分時節周圍環境和動植物的變化。4、喜歡大自然，愿意通過一定的方式表達自己的所見所想，提高感受美、表現美的能力。5、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。三、活動口號“秋天的悄悄話”四、活動時間：9月22日上午10：00五、參加人員：果果班部分幼兒及教師六、活動策劃人：xxx七、活動準備1、各班教師向幼兒宣傳秋分時節節氣和風俗。2、級長準備活動幕布。3、班級教師自行準備撿拾樹葉的工具。八、活動過程1、 9月21日各班開展有關“秋天的悄悄話”的活動，了解“秋分”的節氣和風俗。2、 9月22日戶外觀察活動（紅船廣場）秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找秋天①戶外談話：現在是什么季節了?你是怎么知道的?②找秋天：幼兒四散開結伴在廣場周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。③有關秋天的時氣和風俗、兒歌等。④撿拾樹葉（穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。幼兒園傳統節日教案秋分 篇11一、主題背景秋分是二十四節氣中的第十六個節氣，也是秋季的第四個節氣。在這個時候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉涼。為了幫助幼兒園的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗。二、主題目標1. 讓學生了解秋分節氣的含義和特點，掌握秋季的基本知識。2. 通過各種活動，讓學生體驗秋季的美麗和豐收，感受傳統文化的魅力。3. 培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。三、主題內容1. 室內活動在室內開展關于秋分節氣的繪本閱讀活動，讓學生通過圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。2. 室外活動在室外組織郊游活動，帶領學生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化，讓學生親身感受季節的變化和自然的美妙。3. 手工活動開展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學生通過動手操作體驗制作的樂趣和傳統文化的魅力。4. 團隊游戲組織學生進行一些團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養學生的團隊協作能力和競爭意識。四、注意事項1. 活動場地：選擇安全的室外場地，保證學生的安全。2. 活動時間：選擇適合的時機，避免天氣過熱或過冷，注意保暖。3. 學生安全：在活動過程中，老師要全程陪同，確保學生的安全。4. 活動內容：根據學生的實際情況和興趣，合理安排活動內容，確保活動的有效性和趣味性。五、總結秋分節氣是秋季的重要節日，通過一系列的活動，可以幫助幼兒園的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗，同時也可以培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。在活動過程中，要注意學生安全和活動內容的選擇，確保活動的有效性和趣味性。幼兒園傳統節日教案秋分 篇12一、活動背景：二十四節氣是中國古代農事活動中形成的一種獨特的時間劃分方式，它反映了季節的變化和農作物的生長周期，是中國古代農業文明的瑰寶。秋分是二十四節氣之一，標志著秋季的正式開始。為了讓學生深入了解二十四節氣，特別是秋分的含義和特點，我們組織了這次秋分研學活動。二、活動目的：通過研學活動，讓學生了解秋分的含義和特點，體驗秋分的文化內涵，培養學生的文化素養和科學精神。同時，通過實踐活動，讓學生了解農業生產和季節變化的關系，增強學生的實踐能力和綜合素質。三、活動內容1.秋分知識講解邀請專業的老師為學生講解秋分的含義和特點，包括秋分的由來、氣候特點、物候現象、農事活動等方面。通過講解，讓學生對秋分有更深入的了解。2.秋分實踐體驗組織學生到農田或農場等地，親身參與秋收季節的農事活動，感受豐收的.喜悅。如收獲農作物、采摘水果等。通過實踐體驗，讓學生感受秋分的實際意義和農業生產的重要性。2.秋分文化探索引導學生了解秋分前后相關的傳統節日文化和習俗，如：中秋節，國慶節，賞紅葉等。四、知節氣：課程一：節氣檔案一一秋分1、秋分，是二十四節氣之第十六個節氣，秋季第四個節氣。斗指酉；太陽達黃經180°；于每年的公歷9月22-24日交節。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。自2018年起，國務院將每年秋分設立為“中國農民豐收節”，節日活動主要有文藝匯演與農事競賽。秋分，也是收獲的季節。農田里金黃的稻谷，果園里垂涎欲滴的果實，都象征著勤勞與汗水的結晶。讓我們享受這份豐收的喜悅，感受努力工作的成果。2、秋分三侯：一候雷始收聲古人認為雷是因為陽氣盛而發聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷了。二候蟄蟲坯戶“坯”字是細土的意思，就是說由于天氣變冷，蟄居的小蟲開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。三侯水始涸秋分之后降雨量開始減少，由于天氣干燥，水汽蒸發快，所以湖泊與河流中水量變少，一些沼澤及水洼開始干涸。3、秋分習俗1.豎雞蛋“秋分到，蛋兒俏”。在古老的傳說中，秋分這天最容易把雞蛋立起來。據史料記載，秋分立蛋的傳統起源于4000年前的中國，以慶祝秋天的來臨。豎蛋活動寄寓了人們對生命、生育的敬畏和崇敬之情。2.粘雀子嘴粘雀子嘴是春分的趣味民俗之一。秋分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。3.秋祭月秋分曾是傳統的“祭月節”。據史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?，F在的中秋節則是由傳統的“祭月節”而來。五、吟誦經典一一秋分古詩詞《詠廿四氣詩·秋分八月中》唐·元稹琴彈南呂調，風色已高清。云散飄飖影，雷收振怒聲。乾坤能靜肅，寒暑喜均平。忽見新來雁，人心敢不驚？《晚晴》杜甫（唐代）返照斜初徹，浮云薄未歸。江虹明遠飲，峽雨落馀飛。鳧雁終高去，熊羆覺自肥。秋分客尚在，竹露夕微微。《夜喜賀蘭三見訪》賈島（唐代）漏鐘仍夜淺，時節欲秋分。泉聒棲松鶴，風除翳月云。踏苔行引興，枕石臥論文。即此尋常靜，來多秖是君。六、實踐教育：（一）葡萄采摘清徐葡峰種植基地一一白石溝。這里，到處是臺臺梯田層層綠，遍地是架架葡萄串串翠；這里，你可望、可嘗、可聽、可懷、亦可娛，你的任何一官能均可得到最美的享受。 2000余畝的葡萄樹遍布溝坡，翠綠的掌形葉，紫紅的珍珠顆，不論遠望還是近觀，都不會引起你的審美疲勞。（二）月餅DIY體驗中秋節是我國的傳統節日，是一家人團團圓圓相聚的節日。佳節之際，我園特邀請了家長和孩子共同參加月餅DIY體驗活動，讓孩子在親子DIY制作體驗中了解、知曉有關中秋的傳統文化和體驗果農勞作的不易，豐收的喜悅。七、活動總結本次秋分研學活動是一次有意義的探索和實踐，它不僅讓學生了解了秋分的含義和特點，體驗了秋分的文化內涵，還培養了學生的文化素養和科學精神。同時，通過實踐活動，學生的實踐能力和團隊協作能力也得到了鍛煉和提高。我們將繼續開展類似的研學活動，讓學生更好地了解和感受中華文化的魅力。