最新說明作文詩“癮”（合集十四篇）。

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編精心整理的詩歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

說明作文詩“癮” 篇1

詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。

首先，我們分了組，制定活動計劃，如：我們這組就由張兵等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒后，就開始行動了，大家按資料內容進行了歸類，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。如：李白《贈汪倫》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感。

通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，欣賞詩歌的方法有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。

活動結束后，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的`享受，也讓我明白了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握并欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。

這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。

說明作文詩“癮” 篇2

“嗡嗡——”我一個骨碌爬起來。“你個死蚊子！大清早打擾我美夢！我恨你！我鄙視你！”我說完便又躺了下去。我再次一咕嚕爬起。“哎呦，你蚊子，敢咬我？你誰呀！那么大膽，看我的，來人，上電蚊拍！”

就這樣，引發了一場人蚊大戰！

我迅速換好衣服，抓起電蚊拍就往蚊子打。蚊子迅速地躲開了，圍著我繞了好幾圈，便飛走了！

“哼，知道本姑奶奶的'厲害了吧！再讓我碰見你，哼哼！你就慘了！”我一屁股坐到書桌面前，拿出作業，開始寫了起來?！拔宋恕薄坝謥砹?，看本姑娘怎么收拾你。哎呀，叫了幾個伙伴嘛！沒關系，你們遲早要死的！”我揮著電蚊拍。蚊子一下子就飛開了。我趁著這時機，加大幅度亂舞一通。沒想到真有一只蚊子命喪黃泉了！

看著剩下的蚊子不敢攻擊，我就繼續坐那兒寫作業了。過了一會兒，我再再次站了起來，先滅蚊子，再寫作業！

我在再再次拿起電蚊拍，朝蚊子打過去，沒想到，它居然躲了過去！還躲到了沙發底下。我繞到沙發后面準備偷襲蚊子，可一不小心，腿撞到了沙發。蚊子聽見了，趕忙逃到了柜子底下。這次我躡手躡腳地來到柜子面前，電蚊拍往里一伸，“噼里啪啦”的一聲，最后一只蚊子死了。

“耶！我贏了！”

一場我方勝的人蚊大戰結束了。

說明作文詩“癮” 篇3

一隊人馬在邊塞的戈壁灘上緩緩前行，滿身鎧甲的將軍猛地勒住棗紅色的坐騎，嘶鳴聲在狹長的山谷中激蕩回響。

眾人抬頭，疲憊的眼神中頓時閃過熠熠的光彩。將軍古銅色的臉上露出難得的笑容，震顫的肌肉似乎要抖落滿面黃沙。將軍一揚手中的長鞭！雄渾的聲音震蕩著兩面山上的碎石”黃黃的斜陽，也給整個隊伍灑上了一層神秘的色彩，仿佛突降在這荒漠邊緣的一隊天兵天將，站在秋天包裹著的西北邊塞，天地仿佛在此相接。邊塞的蒼穹似分外開闊空曠，沒有浮云的嫌礙，南飛的大雁偶爾掠過天空，竟一點也不留戀這好似專為它們而準備的邊塞景象”這荒涼的西北邊塞，秋風更強勁了。挾著黃沙！如馬鞭一般抽打著路邊瑟縮的灌木，抽打著冰冷而堅硬的石頭和那一隊疲憊的人馬，馬禁不住這無情的抽打，打著響鼻。嘶鳴著，士卒們緊緊地靠在一起，時間在此時仿佛凝固了，一聲悠遠而渾厚的收兵號角聲響起。四面傳來戰馬的嘶鳴聲?？孜淦髋鲎仓?，獵獵的秋風撕扯旌旗之聲以及風沙瘋狂摩擦而發出的狼嚎一樣的聲音……各種聲音交織、回響在這大漠的上空，仿佛只有它們才是這一片土地的主宰，狂風吼叫著，攜卷起的黃沙彌漫了層層山巒。掩蓋了夕陽溫暖的黃色，留下一片倉皇的慘白，宿營地上空，不斷升騰的股股濃煙。漸漸吞沒了西方那一抹慘白，在夜幕中面目愈來愈猙獰。

只有那座緊閉城門的孤城和孤城中的人馬和著邊塞的`風入夢，思鄉的人就怕入夢。白天行軍、作戰勞頓？使他們沒有思鄉的罅隙。柔情萬般的明月把他們全攬在了故鄉的懷抱中，妻子淺淺的笑靨映在月中。年過花甲縫補衣裳的母親映在月中；孩子甜甜的喊聲從月中傳來……但士卒無奈；腮邊掛滿了冰冷的淚痕，將軍獨自斟上一壺烈酒，為了緩解白天征戰的勞頓！更為了驅走那一股股襲上心頭的思鄉之情，淡淡的燈火在燈罩中搖曳著。

說明作文詩“癮” 篇4

詩詞是藝術殿堂中的珠穆朗瑪峰，它高高聳立在世人的心中，將中華文化推向極致；詩詞是歷史長河中的長江，它蜿蜒流淌在詩人筆下，將中華風韻傳承千年。

作為一名新時代的中華兒女，我們在感受現代科技的同時，中國詩詞所蘊含的文化也在潛移默化地影響著我們，我們內心深處總是在不斷地受到詩詞的浸潤。

小時候，父母教我們“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，由此將我們領進詩詞的大門。上了小學，我們開始學習“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，初步感受到詩詞的魅力。到現在，我們開始理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中所包含的深刻情感。

不同時期去讀同一首詩，悟出的道理也不盡相同。

三歲時，我們去朗讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”，僅僅是局限于將它讀懂；七歲時，我們去朗讀它時，也只是能將它完整地背出來；而如今，放我們再去品味它時，體會到的是詩人對故鄉的深切懷念，“月光傾落，思鄉滿腸”的意境也近在眼前。

這就是詩詞的魅力，它其中所包含的韻味，需要歲月的沉淀去理解，一句詩中寄托的情感豐富而深沉。

讀詩對我來說是一種享受。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多少愁緒隨江漂游；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，多少豁達直上心頭；“一日不見，如三月兮”，多少愛意藏于期盼。

詩詞，傳達的`是一種心境，一種性情。詩詞能夠洗滌心靈，陶冶情操。

“明日復明日，明日何其多”，錢福的《明日歌》勸勉人們惜時求學；“苔花如米小，也學牡丹開”，袁枚的《苔》教會人們在渺小中綻放光彩；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，王冕的《墨梅》告訴人們要淡泊名利，無私奉獻。

中國的詩詞文化影響了一代又一代的中華兒女，詩詞的魅力也在一代又一代中華兒女中傳承。

我愛中國的詩詞。讀詩詞，品詩韻；感受魅力，傳承經典。

說明作文詩“癮” 篇5

我經常去花明樓，那里風景如畫，一派風光景色，與陸游筆下的山村有得一拼。山與水，可以與桂林相提并論，那里風景秀麗，水平如鏡，危峰兀立，稻谷成片，好像一個大會堂。

來到花明樓，映入眼簾的是成群的花朵和稻谷，茶花和稻谷是主唱，茶花一朵朵嬌艷欲滴，粉嫩粉嫩的，稻谷金黃金黃的，像是對大家在唱迎賓曲呢!接著伴奏的是桃花，白白的像小姑娘臉上嬌羞的紅暈，郁金香也趕來湊熱鬧，這一朵，那一簇，有各種各樣的顏色，紅的、黃的、紫的……最后主演的是牡丹，它身為花朵之王，氣宇宣揚，高貴無比。

花明樓的`水清澈見底，比西湖還要美?；鳂堑乃媲逖?清得可以看見湖底的沙石;花明樓的水真靜呀，靜得像一面明鏡，也讓你感覺不到它在流動;花明樓的水真綠呀，綠得想一塊碧綠無瑕的翡翠。

我見過高大的岳麓山，可從沒見過像花明樓這樣的山，花明樓的山真高啊，一座山直沖云霧，透過了云朵?；鳂堑纳秸嫫姘?，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨像、像駱駝、奇峰羅列、形態萬千;花明樓的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;花明樓的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會掉下去。

不管怎樣，每次去花明樓都是一次快樂的旅程。

說明作文詩“癮” 篇6

四年級的詩歌比賽馬上就要開始了，各班選四名同學參賽，我被同學們選為背詩小能手之一。走在通往階梯教室的路上，我的心情時而緊張，時而激動。

階梯教室里燈光閃閃，臺下傳來一陣陣喧鬧聲，評委們正做著比賽前的準備，坐在臺上的我，望著臺下幾百雙的眼睛，心中有一絲絲恐慌。這時，主持人從容的'走上臺，用洪亮的嗓音說：“大家靜一靜，比賽現在開始，首先我來介紹比賽的規則，第一題詩句連線，每班答一句，答對一題加十分?！痹捯魟偮?，大屏幕上顯示出來的詩句是“山從水復疑無路”，我輕松地答出下句“柳暗花明又一村。”主持人說：“加十分。”我十分得意，想：這有什么難的呀。我們班一定拿第一。第二關的填空也非常簡單。我們都胸有成竹地通過了。第三關由抽簽決定，我打開紙條一看題目愣住了，題目是背一首蘇軾寫的詩，我心里一急，把預先準備好的《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩給忘了，臺下頓時鴉雀無聲，同學們都炯炯有神地盯著我，我萬分焦急，額頭直冒冷汗，我在迫不得已之時，我把葉璐瑤的《題溪林壁》給搶背了。葉璐瑤卻把勵雨蓓預備的《惠崇春江晚景》搶了。而她卻沒有可背的詩了頓時驚得目瞪口呆，這次比賽我們得了第二名。

當時我以為古詩都能熟能生巧地背下來，可到了臨場發揮時，想急功近利卻忘得一干二凈。是我的驕傲和才書學淺，沒讓班級得到最高的榮譽，我感到萬分慚愧，下次如果有機會參加比賽，我會沉著冷靜虛心對待。

說明作文詩“癮” 篇7

人生如詩，激情澎湃;人生如詩，苦樂相隨;人生如詩，婉轉動聽。人生，每天都是一首詩。

回首。

新學期開始，同學們就暗下決心，卯足了勁兒地較量，只為了即將到來的中考。他們或埋頭題海，奮戰到深夜，或為某個問題爭得面紅耳赤……他們激情四射。國旗下，整個年級昂首挺胸，握拳宣誓：我宣誓!不浪費每一分鐘，刻苦、努力，為將來奠定基礎，成就我們的輝煌!聲音回蕩，充滿堅定，充滿自信。踮腳望去，一個個朝氣蓬勃的少年，眼里充滿了對未來的憧憬和向往。

那天，我們充滿激情;那天，是一首激情澎湃的詩。

駐足。

半個學期過來，已習慣了每天十四個小時的學校生活，體育鍛煉，鑄就了我們的“金剛之身”。操場上，一片哀嚎：“累死了，這什么時候是個頭啊”“我的腿，好疼”……當然也有著激勵人心的話語：“堅持住，還差五十米就到頭了，再加把勁”“胳膊再拉點，做了這一個，你的引體向上就可以滿分了”……我們有抱怨，更有鼓勵，雖然付出是艱辛的，可是我們依然樂觀滿懷。

今天，我們有苦有樂;今天，是一首苦樂相隨的詩。

展望。

坐在考場，奮筆疾書，宣泄著四年來的努力，為自己四年初中生涯畫上一個圓滿的句點;站在跑道，一聲哨響，使著渾身用不完的`勁，要為自己四年的拼搏跑到終點。畢業……我們拿著錄取通知書擁抱在一起，不負我們充滿激情的青春;流下淚水，不枉我們拼盡全力的付出……

看著錄取通知書，我們會心一笑。這天，是一首婉轉動聽的詩。

生活的一切是那么美妙，用心體會，每天都是一首詩。

說明作文詩“癮” 篇8

秋天在碧藍的天空里，秋天在茂密的樹林里，秋天在碩果累累的果園里，秋天在豐收的田野里，秋天還在優美的詩歌里。

秋天的天空真美??！你看，碧藍的天空好像一塊巨大而美麗的藍寶石。天上的一朵朵白云，有的像可愛活潑的小白兔，有的像溫柔乖巧的小綿羊，還有的像一座座雄偉壯麗的'大雪山。馬上要過冬了，大雁在天空中一會兒排成一字形，一會兒排成人字形，我不禁想到了一首詩：“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！?/p>

秋天的落葉真多??！一片片金黃的樹葉落了下來，給大地媽媽鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹的葉子像一個大手掌飄落了下來，金黃金黃的；楓樹的葉子好似幾只紅色的蝴蝶一樣在翩翩起舞；銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，樹上的銀杏果也掉了下來呢！它們有的還掛在樹上，有的落在了地上，還有的正在空中轉著圈圈。真是“櫚庭多落葉，慨然知已秋?！?/p>

秋天的果園碩果累累，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；柿子的衣服是橘紅的；石榴娃娃咧開了嘴巴，里面的果實酸酸甜甜；秋天把橘子引了過來，橘子披著橘黃色的衣服。真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！?/p>

秋天的田野一片繁忙的景象。田野里的稻子成熟了，大豆豐收了，高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。農民伯伯們雖然很繁忙，但是他們還是開心地笑著。真是“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！?/p>

秋天，如詩一般美。

說明作文詩“癮” 篇9

詩歌，慢慢地走進了人們的世界，慢慢的走進了人們的視線，人們的世界開始充滿詩歌。我當然也不例外。每一首詩慢慢地走入我的大腦，我的生活也就此變的'不平凡。

走在路上，樹上一片片落葉隨風飄落，隨風吹起，這樣起起落落讓我也有一絲美意，越看越美，踩在一片片落葉上“滋卡—茲卡”的聲音縈繞我的耳畔，加上秋風的輕輕呼嘯，似乎奏起了一首長調，時而歡喜，時而惆悵；時而快樂，時而悲傷。古老而悠久的韻味，如同在品味香濃的咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音便充斥了我的靈魂，也讓詩歌慢慢走進我的生活，我也開始享受生活中發生的每一件事，每一處景色，甚至每一種聲音……

當然，這也使我變得樂觀了，帶著微笑對待每一件事每一個人，每一種聲音，我都當成是一首詩，盡管我沒聽懂，我也可以當做是我不懂得欣賞。

學習我吧，讓詩歌走進你的生活，讓他們來充斥你的生活，讓我們一起詩意生活吧！

說明作文詩“癮” 篇10

閱讀詩歌是將詩歌寫進生活的重要方式，它像一盞盞明燈，照亮我們內心的世界，讓我們的生活充滿詩意的光輝。

在寧靜的夜晚，翻開一本詩集，就像是打開了一扇通往不同世界的大門。當我讀到李白的 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月” 時，那豪放不羈的情感撲面而來。仿佛能看到詩人在月下飲酒作樂，對生活充滿了熱情和灑脫。這種情感感染著我，讓我在平凡的生活中也能找到釋放自己的時刻，懂得享受生活的美好。李白的詩歌就像一把火炬，點燃了我內心對自由和快樂的追求。

讀杜甫的詩，又是另一種深刻的體驗。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那是一種憂國憂民的偉大情懷。杜甫的詩句讓我看到了生活的苦難，也讓我明白在困境中要有悲憫之心。他的詩歌像是一面鏡子，反射出社會的現實和人性的光輝，讓我在生活中更加關注他人的疾苦，珍惜自己所擁有的一切。

現代詩歌同樣有著獨特的魅力。當我讀著徐志摩的《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的'云彩”，那優美的韻律和細膩的情感帶我進入了一個充滿詩意的畫面。仿佛我自己正漫步在康橋邊，感受著那份不舍和眷戀。詩歌豐富了我的情感世界，讓我在生活中能以更細膩的眼光去看待周圍的事物，無論是一朵花的盛開，還是一片葉的飄落，都能成為我心中的詩歌意象，為我的生活增添色彩。通過閱讀詩歌，我們將詩歌的靈魂融入生活，讓生活成為一首永不停歇的華麗詩篇。

說明作文詩“癮” 篇11

詩，是人們抒發感情的重要工具，給我們帶來歡笑，快樂，悲傷，憂愁；喜怒哀樂無一不在詩里表達出來。詩，豐富了我們的內心世界，也給我們的生活增添了許多色彩……

陰雨連綿的天氣，我的心異常的煩躁，可惜天公不作美。我倚在窗臺上，望著窗外的大風，我不禁嘆了一口氣——又是一個陰雨天。天上的雨水飛一般降落在人間，自夏天來到，天氣就一直不正常，真是“孫猴子變臉——說變就變”。我無奈的搖搖頭。這時媽媽回來了，見我在書桌上讀書，很是疑惑：是什么書讓我讀的如癡如醉。媽媽也不說什么，便去廚房做飯了。我想：媽媽做飯也是一首詩吧，雖比不上華麗的語言，卻可以抒發自己的感情。這種生活也是一首詩，這首詩柔和卻不張狂，細膩而不粗糙，雖不華麗卻很是樸實，這生活的旋律早已印在我的腦子里，永不能抹去。

“滴答，滴答”窗外的雨點順著屋檐打落到了窗戶上，很是奇怪——我的心竟然靜了下來不再煩躁，我想起動人的音樂，雨水滴答的聲音和美妙的音樂有的一比。生活的詩的旋律又蕩漾在我的腦海里，我輕輕的哼著，享受生活給我帶來的快樂。生活的詩歌既是一種快樂也是一種享受，我每天享受這種無與倫比的詩，想起來回味無窮。生活里蘊含的詩不僅僅是快樂，喜悅，也是抒發自己壓抑，憂愁，煩惱的途徑，每天都有不一樣的生活，每天都會發生不同的感情，有憂傷，有悲哀，有歡樂，有憤怒，這就是生命的意義。

每天都是一首詩。當我在校園里與他人聊天玩耍的時候，歡聲笑語里就曾經有一首屬于我自己的詩。當秋風吹過大地的時候，就曾有一首秋之詩歌從我眼前飄過。當我回首看我總過的.路時，卻發現我與我爬過的階梯早已不知間隔多少，在這個過程中，就有一首詩曾為我付出過。

每天都是一首詩，一首深沉的詩。我站在老家的墳墓前，我又想起了爺爺，失去親人的痛苦有誰能懂呢，而我那沉重的心仿佛收到了重創，變得一發不可收拾。這種壓抑悲傷憂愁曾經無數次在我的腦海里蕩漾，我被禁閉在一個黑暗的空間里，走不出去，也見不到光明。是誰把我從黑暗中喚醒，是那首藏在黑暗里的詩叫醒我，讓我見到了黎明的曙光，讓我從黑暗中釋然，拿得起就要放的下。這種釋然本身就是一首詩，這首詩帶著點點憂傷，擁有離別的痛苦，也帶有壓抑的心情，我該怎么辦。月亮彎彎，代表我的思念；月光凄涼，代表我的憂傷。正是這首痛苦的詩，讓我懂得了生活的快樂，有憂傷就有快樂，有幸福就有悲痛。

每天都是一首詩，詩里有幸福、痛苦、壓抑、難過、快樂，正是這些感情，構出了生活的旋律。生活在我們身旁，生活里的詩像初升的太陽蒸蒸日上，活力無限。而我們就是那一首高的昂詩，散發出耀眼的光芒。

說明作文詩“癮” 篇12

在成長過程中，我遇到過許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。

有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會即將開始。頓時，我的心里下起了一場“蜜糖雨”，不過有一些同學就像一個木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。

我朗誦的詩是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩給了我，通過每天晚上的讀和背，我感到了詩讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。

星期四的下午兩點半，我們來到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊伍來到了樓上。這是一個寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人?？吹竭@個場面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個座位。

正式比賽的那一天，我們又來到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的.表演?？吹谜朊缘臅r候輪到我們第二組了，輪到我上場了，心里十分的緊張，當我拿著話筒走向舞臺正中間的時候，許許多多燈光照著我，整個舞臺立刻變成了燈的海洋。我用比較優美的聲音把詩朗誦完畢后，向臺下的觀眾鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。

詩歌朗誦會結束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

說明作文詩“癮” 篇13

那是一本詩集，安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映，像一句句朱紅的問候，回蕩在耳邊；詩的靈魂散發芬芳，吸入胸腔里，暈染開無限的遐思……

我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊涵著詩人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺得它好，少時懂了一兩句，整個人都沸騰了。

古詩，是李太白的月下獨酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見了劉禹錫的樂觀；讀起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情；讀起“吾廬獨破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂國憂民……

然而，吸引我的，不僅是這些古詩。

現代詩，是自由開放又神秘朦朧的。有的戰火紛飛，讀到這種詩，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛國詩；有的朝氣蓬勃，讀到這種詩，我會為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩；有的詩憂傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠方”，這句話多有意思，詩就是詩人多樣的.情懷，讀者思想的遠方。

詩讀得多了，我便開始寫。有時受了委屈，我總愛在草稿本上盡情寫詩，清醒了，已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺得枯燥乏味，到想去讀愛上讀，再到開始寫，詩豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長！

說明作文詩“癮” 篇14

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讀著這首唐代大詩人杜甫的《望岳》，我仿佛也體驗到了這種高高在上的感覺。

中國古文化博大精深，唐詩、宋詞、元曲等，都是祖國的文化瑰寶。特別是唐詩，我對它情有獨鐘。讀著“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”我仿佛來到了春日的江邊，在和煦的春風中與詩人共同欣賞這難得一見的美景；讀著鏗鏘有力的《夏日絕句》“生當作人杰，死亦為鬼雄?！蔽矣指惺艿脚娙死钋逭铡敖韼讲蛔岉毭肌钡暮狼閴阎?；讀著“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！蔽矣趾盟菩岬搅舜绮莶簧倪吶麣庀?。

當然，宋詞也有它獨特的魅力。我特別喜歡岳飛的《滿江紅》。“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕！”多么氣勢磅礴的詩啊，想不到在戰場上勢不可擋、所向披靡的一代大將軍岳飛竟也能寫出這種撼人心魄、流傳千古的.名篇佳作來。讀了這首詞，我感受到岳飛那赤膽忠心的報國情懷。要知道，岳飛生在一個國破家亡的時代，昏君的愚蠢、宦官的橫行霸道，讓岳飛從小就有為國家洗雪恥辱的理想。最后，他實現了理想，帶領百萬雄兵在沙場上拼死殺敵，為國家建立了不朽的功勛，可是國家不幸、百姓不幸，宦官秦檜用陰謀詭計蒙騙皇帝，把正在拼死血戰中的岳飛召回，岳飛悲憤欲絕，寫下了這首驚天地、泣鬼神的《滿江紅》。

其實，每一首詩，每一首詞，每一首曲都有一個耐人尋味的故事，這正是中國古詩詞的魅力之所在。