幼兒園小班社會教案：會咬人的電(精品6篇)。

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼摹稌说碾姟沸“嘟贪?，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班社會教案：會咬人的電 篇1

活動目的

1、認識“有電危險”標識。

2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備

1、“有電危險”標識圖一張，電插線板一個，“有電危險”粘貼紙若干。

2、《會“咬人”的電》教師教學資源。

活動過程

1、播放教師教學資源，并根據故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么？

（3）小朋友可以自己插插線板嗎？

（4）蹦蹦是怎么做的？

2、認識“有電危險”的標識。

出示圖片，引導幼兒認一認、說一說在哪里見到過這樣的標識。

3、尋找并討論如何保證安全用電。

（1）提問：我們的`幼兒園那里有電插線板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢？

（2）請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區等場地的插線板所在位置。通過討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標識圖等。

（3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學習資源，將“有電危險”的標識貼在插座旁邊，以示提醒。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

活動延伸

請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽注意用電安全。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園小班社會教案：會咬人的電 篇2

活動目標：

1、認識“有電危險”的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

活動準備

1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的.送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

幼兒園小班社會教案：會咬人的電 篇3

一、活動名稱：

注意安全用電。

二、活動目標：

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

三、活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

四、活動過程：

1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發電站）

（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。zwB5.coM

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的'標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

五、活動反思：

科學活動重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據已有經驗講出自己知道的想法、結果。最后又啟發幼兒用記錄的形式區分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。

幼兒園小班社會教案：會咬人的電 篇4

活動目標：

認知目標：通過活動，使幼兒知道電的來源和用途，了解安全用電的基本知識。

情感目標：培養幼兒對電的安全使用的意識，增強自我保護能力。

行為目標：引導幼兒在生活中正確使用電器，避免觸電事故的發生。

活動準備：

電的相關圖片、視頻資料。

安全用電小貼士卡片。

情景模擬道具：插座、電線、插頭等。

活動過程：

一、導入

教師播放一段關于電的來源和用途的`視頻，引起幼兒對電的興趣。

提問：“電是從哪里來的？它在我們生活中有哪些用途？”

二、認知活動

教師出示電的相關圖片，向幼兒介紹電的基本知識和安全用電的重要性。

通過故事、兒歌等形式，讓幼兒了解不正確使用電可能帶來的危害。

三、情景模擬

教師設置情景：“小明在家里玩耍，突然看到插座上的電線露出來了，他應該怎么做？”

邀請幼兒參與模擬，引導幼兒正確應對此類情況。

四、總結提升

教師總結電的安全使用要點，強調不觸碰裸露的電線、不將金屬物品插入插座等。

分發安全用電小貼士卡片，讓幼兒帶回家與家長共同學習。

幼兒園小班社會教案：會咬人的電 篇5

一、活動目標

使幼兒了解電的基本知識，知道電是危險的，不能隨便碰觸。

讓幼兒掌握一些用電安全常識，學會保護自己。

激發幼兒對安全用電的興趣，增強自我保護意識。

二、活動準備

“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

指偶：灰太狼、小老鼠

幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

三、活動過程

播放音樂，師幼一起律動入場。

師：“小朋友們，我們一起到小動物家去做客吧！”

談話導入，引導幼兒觀察插座，初步了解電的危害性。

（1）師：“看看，我們來到了誰的家？”（灰太狼的家）

（2）師：“我們一起來看看灰太狼家里有什么？”

播放課件《灰太狼的家》，師幼一起觀察、欣賞灰太狼的家，引導幼兒發現灰太狼家用電器的種類和用途。

（3）師幼一起討論灰太狼家用電器的名稱、用途，同時使用實物電視機、電冰箱讓幼兒充分感知。

（4）師：“灰太狼想請小朋友們看一下他家里的另一個東西，小朋友們看認識它嗎？”

出示電插線板，讓幼兒觀察它的用途。

（5）師：“灰太狼已經把小老鼠請到了他家里，幼兒觀看課件動畫片《會咬人的電》。

師：“灰太狼干什么去了？他這樣做對嗎？可能會發生什么事情？”

（6）教師小結：電插線板里有電，電是危險的，千萬別碰它。

結合課件《會咬人的電》，讓幼兒認識如果用電不當，會給人帶來危害。

教師提問：“灰太狼把小老鼠放到哪里電死了？”、“老鼠媽媽為什么會傷心？”、“電給老鼠媽媽帶來了哪些傷害？”、“我們在生活中遇到過這樣的危險嗎？”

認識“有電危險”的標志。

師：“灰太狼把電插線板放在了哪里？做了什么標記？”、“老師這兒還有許多電插線板，找找看，哪些地方還有電插線板？為什么這些地方要有電插線板呢？”

看看說說：哪些地方有電插線板，為什么？

（1）師：“小朋友們知道了電插線板里有電，也知道了如果亂碰電插線板會發生危險，那么除了電插線板以外，在我們的生活中還有哪些東西是有電的？”

（2）師幼一起討論，并找出活動室中電器插頭的`位置，并貼上“有電危險”的標志。

結束活動

以兒歌形式總結安全用電的知識：

“電插線板有電不能碰，不用手或金屬棒去接觸，電器開關要輕開輕關，學著保護自己別受傷。”

四、活動延伸

請幼兒回家尋找家里的電插座，并貼上“有電危險”的標志。

幼兒園小班社會教案：會咬人的電 篇6

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的'意見，并認真傾聽他人講述。

活動準備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時要注意些什么呢？

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。（題目附后）

三、引導幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？

題目：

1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。