眼神六年級小學作文（精選十篇）。

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學六年級作文：眼神，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼神六年級小學作文 篇1

一個一絲不茍的眼神，讓人感到她的仔細、認真；一個一絲不茍的眼神，讓人體會到她的精益求精；一個一絲不茍的眼神，讓人知道她的辛勤付出。而那個一絲不茍的眼神，是那位阿姨工作時被我發現的。

記得那天，天空陰沉沉的，鵝毛大雪隨著凜冽的北風漫天飛舞，上完鋼琴課，我獨自回家。北風呼嘯而過，一個勁兒往我脖子里鉆，盡管穿著厚厚的羽絨衣，我依然凍的瑟瑟發抖。

突然，我看見了一個橘色的身影，是她！她用圍巾把臉包的只剩下兩只眼睛。掃帚在她的手里利索極了，一堆堆白雪，在掃帚的揮舞下，被乖乖地掃在一起，她麻利地掃起一堆雪，倒進垃圾車里。這個動作不知重復了多少次……她一動不動地注視著面前的道路，眼睛睜得大大的，像個葡萄似的，眨都不眨一下，生怕有絲毫遺漏。過了一會，她終于抬頭舒了一口氣，嘿嘿地笑了。那綻放著笑容的面龐，仿佛在說：“哦，太好了！總算掃干凈了一段！”一道道皺紋滲透著汗水，汗珠子順著她的下巴滾落，她習以為常地用袖管擦了一下。

大冷天的，這可真不容易?。∥艺驹谀莾?，雙手縮進袖子里，仰頭望著她。不知怎的，我突然想做點什么。我走上前去：“阿姨，您歇歇再干?！笨伤龥]搭理我，我一下子有點悻悻地愣住了。她手上的動作絲毫沒停，“不行，這下雪天容易結冰。小朋友，我得快點干?！闭娴哪?，剛剛才清掃完的路上，又有不少積雪了。盡管這條路不長，但這雪天……我明白這個道理，有些不好意思。她皺皺眉，興許是看見幾片打著轉的枯葉了，沒有絲毫猶豫，她匆匆轉身拿起了掃帚……冰涼的雪花打在她的臉上、身上，又隨汗水一起掉落。她全然不覺得累，橘色的身影散發著渾身熱氣。看著轉身忙碌的阿姨，我愣愣地，不知道該做些什么。

我曾經用一絲不茍這個詞造過一個句子，“科學家一絲不茍地工作?！钡珵槭裁匆唤z不茍地工作，我不知道?，F在，我明白了。就在阿姨轉身的瞬間，我突然發現，她的目光一直專注地盯著地面，她的眼里有一種叫認真、一絲不茍的東西，那是一種源源不斷的動力，給人力量，驅使著她一直奮力工作。

就在那天，環衛阿姨那一絲不茍的眼神告訴了我：不管這個人干什么工作，只要對方是一個奮力工作的人，就值得我們尊敬。

眼神六年級小學作文 篇2

10歲那年，老師將我的作文發表在了校園作文報上?？粗业奈淖肿兂闪算U字，我高興極了——雖然那只是一份小小的報紙。我將報紙拿給媽媽看，期待她的表揚，卻只得到了淡淡的一聲“很好”。并沒有讓我感受到她的欣喜。

不甘心的我就在那之后沒幾天，收到了一封同城女孩寄來的信，信中說，好喜歡你的文字，它們很可愛，很童真。我很欣喜我得到了贊美。于是，便開始了書來信往的日子。卻不知，這一切都被拐角處的眼睛注視著。

幾年后的某天，我突然想見見和我交談了那么久的女孩。我對媽媽說：“我想見筆友。”媽媽以“太危險”這個理由拒絕了我。失望的我沒有想到，幾天后，女孩在信中說，我們見面好嗎？我給她回信，說，好。

信寄出后，我變開始搬出自己所有的'漂亮衣服，一件件地用水清洗，去除那些折疊的痕跡。我拿起那件從來沒有勇氣穿出去的蕾絲公主裙，想起可以與之搭配的淺粉色涼鞋，還有能將頭發松松綰起的藍紫色絲帶。希望它們能將16歲的我變得可愛。

用心打扮好的我悄悄走出門去，以為這一切都神不知鬼不覺。哪料到，它們都被拐角處的眼睛看到了。

來到約定好的地點，我輕松認出了如她的文字一般有靈氣的女孩。她說她叫天天。

我們愉快地逛街，在公園散步，在長椅上聊天。沒有看到，這也被拐角處的眼睛注視著。

在我沉浸在用書信的方式交到了朋友的喜悅中時，卻發現天天對我完全不了解——我在信中說我討厭椰子那類似牛奶的味道，她卻給我買了椰子汁；我記得我告訴過她我喜歡藍色而討厭紅色，她卻送給我許多紅色的飾品……

所謂事不過三，在類似的時間發生了整整三十次后，我再也無法裝作若無其事。在我的再三逼問下，她說出了事情的真相。當時的情景，只能用一句歌詞來形容——最后知道真相的我眼淚流下來。

我沖回家，跑進媽媽的房間，打開那個六年前媽媽勒令我不許打開的抽屜。里面是……

我六年來寄給“天天”的信！

我明白了為什么我對“天天”說我喜歡藍色后，媽媽就給我買了全套藍色床上用品；我明白了為什么我告訴“天天”我想收到泰迪熊作為禮物后，生日當天就在藍色的床上看到了一只巨大的泰迪熊。

泰迪熊憨憨地沖我笑著。我甚至覺得它在看著我，不，是一個從我出生前就陪伴著我的人透過它的眼睛看著我。

我回過頭，拐角處媽媽的眼神依舊溫柔。

眼神六年級小學作文 篇3

?。〈猴L姐姐來了，她帶著一瓶仙水飄來了，她打開瓶口，“呼……”春風吹出一口暖洋洋的氣，仙水也跟著飄呀飄，吹開了含苞欲放的花兒；吹出了嫩綠的柳芽；吹醒了冬眠的小動物們……哦！春風是綠的，她喚醒了世間萬物。

“唉，又該我值班啦！”夏風妹妹懶洋洋的說，她時不時才吹一口?？?，她可真懶，人們要找她的時候她不在，人們不找她的時候，她卻乘著熱水，這么一撒，這水立刻成風，吹呀吹，使人們更加擁有睡意。哦！夏風是火紅的，她讓人們充滿煩與躁。

秋風姐姐是個化裝師。她飛呀飛，給蘋果涂上了紅色，給茄子染上了紫色，給玉米鍍上了黃色。農民伯伯高興的去收果實，連連夸秋風姑娘是個勤快的風，農民伯伯累了，秋風姑娘立刻變出一把金扇，把涼爽的`風兒送過來，吹走了人們的疲憊。哦！秋風是金色的，她讓農民伯伯臉上掛滿了笑容。

冬風妹妹是個調皮，潑辣的姑娘，她一會鉆入水底，掀起海浪；一會坐在樹枝上，壓得樹枝咯咯直響，向下面的孩子又招手又擠眼的；一會又不知是冬風妹妹生氣了吧，卷起了一卷又一卷的冬風，使匆忙的人們也緊緊裹上了一層層的棉襖。哦！冬風是白色的，她使人們更加寒冷。

四季風……我們有時煩你，卻仍然喜歡你們。

眼神六年級小學作文 篇4

你是我心中那盞璀璨的燈，總在那伸手不見五指的黑夜帶給我光明，指引我繼續前行在自信的道路上。

那時我的那些朋友們，表面對我特別好，可轉頭卻是一張討厭、嫌棄的可惡鬼。后來我受不了了，只好一個人呆在座位上，雖然同學三年，可我并未與你有過深交，那一次卻改變了一切。

當時，你突然站在我面前，你似乎察覺到了我的憂愁，于是可愛的你朝我比各種愛心，我被逗笑了。

在這之后，在我慢慢試著和你玩耍時，我的心中逐漸認定你是我最好的'朋友。

我不知道為什么，我發現你我之間共同的話題越來越多，使我認為這一切好像都是上天安排的一樣。

你說你小時候最喜歡聽《荷塘》這首歌，最喜歡吃牛排，最愛唱歌，最愛看小說，最喜歡看《中國好聲音》，恰巧這些我也喜歡。你英語不好，我教你，我語文沒思路寫作文，你開導我……

我覺得，只要一日不見你，都如同隔了三秋。記得下雨那一次，我放學了，而你在上二課堂。下雨了，我身體又有特殊原因，你還在學校練習，我打電話給你，我還沒開口，你就猜到了我的小心思，于是你連忙從我桌箱拿出傘，像百米沖刺似的跑向我這邊，你到了以后，氣喘吁吁地說：“你的傘忘拿啦！噢！我這兒有熱水，你喝口，免得又痛了。”我心里有說不盡的感激?！?/p>

靠近你的我，比國王富有?！痹谀闵磉?，我就是擁有了世界一切的財寶，“失去你的我，比乞丐落魄?！倍敍]見到你的時候，就覺得自己手中不再擁有有價值的東西。

眼神六年級小學作文 篇5

這句“有你真好”，我始終都沒有對你說出口。但在今天我想用這種方式說出來。

還記得那天下午，你說“姐姐我餓了，你陪我去買吃的吧。”我看著你那饑餓的臉便答應了，我跟爸爸說了一下拿了一點錢，收拾好東西便出了門。你很開心的在我面前蹦來蹦去，一直說：“姐姐你真好！”我聽到她這句話心里想：我有你，真好。我笑了笑無奈的搖了搖頭：“行了，別蹦了，待會兒摔倒了我可不管。”

你停了下來走在我前面，我慢慢的跟在你后面叫你別走太快了，可你不聽，反而加快了速度，我怕你走丟，就趕忙追上你，可誰曾想，我為了追你，把腳扭了。你看到我沒有跟上來，就跑了回來。你看著我的腳，滿臉自責的說：“都怪我，姐姐，我們回去吧，我不買吃的了。”

你邊說邊哭，我拍了拍你的.背：“好了，既然都出來了，如果不買點東西，豈不是白出來了？我沒事兒?！蹦闾痤^看了看我點了點頭。你把我扶起來，牽著我走，還隨時注意腳下，生怕我再受傷。買完東西后你又扶著我，我跟你說我已經沒事了，可你不信，非得扶著我回去。因為你這么淘氣，這么的讓我捉摸不透，但是只要你出現在我的身邊，我的生活就會充滿歡樂。

有你，真好。妹妹你知道嗎？

眼神六年級小學作文 篇6

我是一名氣象熱愛者。說道什么叫氣象愛好者，可能會有人發出疑問了。很簡單，就是說我最喜歡研究各種天氣氣象，比如：為什么會有龍卷風、沙塵暴是如何引起的、雨是從哪里來的等等，這些都是我喜歡研究的。研究歸研究，說起愛好，也跟氣象有關系。我最喜歡的就是風。

風，是每個季節都會有的一種天氣，但是每個季節跟每個季節的風是不一樣的。

春天的風是柔和的'，它就像是少女的手，細滑又柔軟，當春風掠過你的臉頰時，就像綢緞一般，很滋潤，很舒服，讓你跟春天融合在一起。

夏天的風是熱燥的，因為氣溫的原因，夏天的風吹來的時候，好像是一團火一樣，向你襲來，你又無法躲避，只能由著它在你的每一處毛孔留下熱辣辣的痕跡。

秋天的風是最可人的。它比春天的風多了一絲涼意，風中夾雜著收獲的味道，秋風颯爽，它會讓你不禁的站立起來，秋風是最提氣的。

冬天的風是凜冽的，一年之中最寒冷的風就是冬季了。每一寸風都會讓你躲進自己的衣服不想出來，它就像一張張刀片，劃過你的皮膚，仿佛皮膚瞬間都會被劃開一樣。

這就是四季的風，每一個季節的風都有不同的特點，每一個季節的風我都喜歡，這就是我的愛好，這就是風。

眼神六年級小學作文 篇7

我是風，風是我，四季的風是我，我是四季的風。

我是風，春天，我是大家臉上流出的喜悅。當建筑工人們工作時，我無處不在；當兒童們嬉笑時，我也無處不在。春天的開始，我成了枝兒的朋友，我成了歡暢的喜悅。每當人們開始眺望天空時，我給人們贈予了新的微笑，人們能看見我，我也能看見人。

夏初，我是上帝送給人們美好的禮物，人們覺得我比其他東西都更可愛，覺得我是那么溫柔，那么安靜。那時，高樓上的'“雨”滴了下來，工人叔叔們一把眼淚一把汗。太陽當空照了，我一吹，帶給了他們涼爽；我一吹，帶給了他們的精神的源泉，使他們快樂，精神倍增。因此人們都說我是默默無聞，無私奉獻的禮物。

秋末，我是大自然的畫筆，是大自然的傭人，也是人們的使者。每當落葉金燦燦的時候，我便吹過它們，與他們告別。因此，葉子像蝴蝶一般飄落下來，構成了一幅美麗的畫卷，我是那么的有活力，有助人為樂的氣力……

但是美的東西都不是完美的。我也是有一個傷害季——冬天。

冬一到，每個農民都不敢出門，只要一踏出一步，我那刺骨的寒風便像一只猛虎一樣兇巴巴地放肆。此刻，人們的耳朵、鼻子、嘴巴都會感到被針扎了一般。

冬天一到，人人都煩我，討厭我，但我也不能違背自然規律，這也是上帝給人們的懲罰。

我是風，我是風；我是禮物，也是戒尺；我是一年，我是四季。而這些，是我作為風最大的奉獻：告訴人們一年四季的來回，與深刻的哲理！

眼神六年級小學作文 篇8

沐浴著清晨的陽光，我和爺爺奶奶走在江蘇鹽城大縱湖風景區的小道上?！皣\嘰喳喳”小鳥們在林間歌唱。烈日當空，夏日炎炎，真

是一個旅游度假的好天氣。雖然有些熱，但是那微微清涼的風，那高大的樹，給人一絲涼意。正當我們陶醉在詩情畫意般的景色中時，忽然從蘆葦蕩中傳來一陣歌聲，我們順著歌聲跑到了橋頭上。只見一只小船蕩了出來，老漁夫正在哼著一首民間小曲兒呢，看來今年一定有個好收成。“看！牛牛（我的小名），那是什么啊?”順著奶奶手指的方向，我看到了幾只大鳥。我心想：對啊，這是什么東西？黑黑的，一個鷹勾嘴，是老鷹？我將問詢的眼光投向爺爺。爺爺笑著說：“這是鸕鶿，你看漁翁靠它捕魚?！敝灰娔菐字徽驹诖采系?鸕鶿一個“鷂鷹翻身”，導彈似的穿到了水里。水面上翻起了一串珍珠似的泡泡之后就不見了蹤影。突然，這橋不遠處，一只鸕鶿探出了頭。我定睛一看，一條肥美的魚正在它的嘴里掙扎著呢！另兩只鸕鶿坐不住了，它們徑直向那只嘴里叼著魚的鸕鶿沖了過去，嘴里還發出奇怪的聲音。我猜想它們一定在說：“真不夠哥兒們的，有魚也不分著吃，咱們都餓死了。” 那只鸕鶿趕緊吞魚，但是那兩只也夠快的。瞬間水花四濺，三只鸕鶿扭打在了一起。最后，那只倒霉的鸕鶿好不容易得來的“戰利品”現在只剩下一個魚頭了，還不夠塞牙縫呢。這時，一個疑問在我的腦海里產生了：以前聽說鸕鶿嘴里有一個環，不是不能吃東西的嗎？于是我大聲問漁翁：“這鸕鶿怎么把魚都吃了？”漁翁回答：“哎呀，你也得慰勞一下功臣吧？” 這下我明白了。

這次我終于看到了鸕鶿！

眼神六年級小學作文 篇9

“呼呼”一輛輛汽車川流不息，我坐在媽媽的電瓶車后面，在馬路邊的非機動車等待亭上停了下來，因為現在是紅燈，不能過馬路。

在等待亭里，除了我們以外，還有一個叔叔，一個騎黃包車的老爺爺，一個看上去天真年幼的小妹妹。那位叔叔像是這個時代里的新新人類，穿著一身黑色的西裝，一雙閃閃發亮的黑皮鞋，頭發梳的一絲不茍，鼻梁上還架著一副眼鏡，整個人看上去一身的書卷氣，顯得文質彬彬。

現在還是紅燈，馬路上的`轎車卻差不多都開過去了。心急的黃包車老爺爺好像急著要去干什么事，看到沒有車了，也沒有等綠燈，直接“沖”了出去。他闖了紅燈，沒有好好的遵守交通規則。

旁邊的小妹妹一臉天真無邪，見狀以為可以走了，就向馬路的中心走去，看到她那笑盈盈的可愛臉蛋，聯想到可能會出現的交通事故，讓人心中不免有些憐憫。我暗暗的為她擔心著。

一旁的叔叔看見了，一把拉住小妹妹的手腕，對她說：“小朋友，你不能過去，現在還是紅燈，還不能走。你看那里……”叔叔的手指向交通信號燈，“如果變成綠色了，你就可以過去了。如果還是紅色或者黃色的，你就千萬不能走哦。記住我的話，小妹妹?！笆迨搴皖亹偵模譁厝?。小妹妹似懂非懂地點點頭。這時，綠燈亮了，叔叔牽著小妹妹的手走向了斑馬線。

至今，我還深深地記得那時的情景。那大手拉著小手的溫馨場面我永遠不會忘記。那位叔叔的善良值得我們學習，而對那位老爺爺，我想說的是，請不要讓您的行為，影響下一代人！

眼神六年級小學作文 篇10

夜闌人靜，萬物皆睡，天上的繁星依舊。呂蒙坐在竹椅上，望著天空那道彎月，回顧歷史的海岸漫溯那一道道溝渠，別有一番滋味在心頭。一陣微風吹起，只見一人端在前方，仔細察看，原來是由神童淪為平凡人的方仲永。

于是呂蒙便上去和方仲永寒暄了幾句，兩人一同在庭中漫步。望著方仲永的背影，呂蒙曰：“聽聞兄臺自幼聰明好學，享有神童之美稱。而后你不自奮勤學，直至今日可曾后悔？”方仲永回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘神童’的我本應勤奮學習，成為一個大有作為之人。只因當時年幼不更事，那時家貧，一切聽從父親的意思，不再學習，只是沒想到會變成這樣”。

呂蒙暗自慶幸，覺得自己的環境要比仲永的'好的多，說道：“是呀！我的君主孫權因愛惜人才，主動勸我學習，我才有了今日這么大的成效，而你的父親卻因貪圖眼前利益把你當做搖錢樹，真是埋沒了一個人才呀！”

仲永長嘆了一聲“唉，我真后悔”。呂蒙曰：“大兄何見事之晚乎？孔子他老人家，十五歲才開始學習，后來他不也成了后世景仰的人嗎？所以說，只要有心學習，什么時候開始都不晚。子曰：‘吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十別而耳順，七十而從心所欲，不逾矩’。如果無心學習，即使學一輩子也學不到什么”。方仲永曰：“蒙兄說的是?！?/p>

“既然你擁有此等先天的才能，為什么不加以后天的培養呢？以前是你年幼不懂事，不學不怪，現在你都已經成為大人了，還不知道學習嗎？你要知道，一個人成才不能只依靠僅有的那點天賦，最重要的是后天的教育和培養”。

方仲永恍然大悟，便連聲稱謝：“真是聽君一席話，勝讀十年書。不錯，只要有心學，什么時候都不算晚，蒙兄說的極是?！?/p>

之后兩人步入庭亭子，在石桌上小酌了幾杯，共同討論學習的方法。最后，兩人懷著各自的微笑，相繼離開了。