職業認證培訓工作總結(收藏8篇)。

辛苦的工作已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的職業技能認定工作總結（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業認證培訓工作總結 篇1

按照省人社廳《關于開展職業技能鑒定所質量管理評估工作的通知》（人社秘〔〕60號）要求，我局高度重視、積極部署，對全市職業技能鑒定機構開展了質量管理評估工作，現將有關評估情況匯報如下：

一、基本情況

1.職業技能鑒定機構情況

截止目前，我市先后批準設立了29個國家職業技能鑒定所，其中：市直有關院校6所，相關企業2所，行業部門3所，縣（區）18所。從評估檢查情況來看（新審批2所除外），目前運行良好的有23所。市供電公司等4所鑒定所因因單位人員變動、改制等原因，暫停開展鑒定業務。全市鑒定機構開展職業技能鑒定工種50個，配備專（兼）職工作人員57人，配備考評人員255人。

2.開展鑒定工作情況

自開展鑒定工作以來，全市共組織25萬多人參加職業技能鑒定，通過考核取得職業資格證書的189318人，其中：取得初級職業資格102800人，中級人員76150人，高級人員9537人，技師816人，高級技師15人。

3.職業技能鑒定機構評估情況

按照《通知》要求，全市各職業技能鑒定機構嚴格對照檢查評估的內容和標準，逐條逐項進行了自查。經嚴格評估，我市23個國家職業技能鑒定所均評定為合格，其中：高級技工學校職業技能鑒定所、安徽國防科技職業技能鑒定所評估分在80分以上擬申請參加示范評估；另有4所鑒定所因暫停開展鑒定業務，未進行評估。通過檢查評估，對推動鑒定機構進一步健康發展起到了積極的促進作用。

二、主要做法

職業技能鑒定是推行職業資格證書制度，推進職業教育與勞動就業緊密結合的基礎。我市始終按照“面向市場、擴大范圍、完善制度、提高質量”的工作方針，堅持社會效益第一、質量第一和為勞動者為企業服務的指導思想，積極開展職業技能鑒定工作，不斷擴大職業資格證書的覆蓋面；充分發揮國家職業資格證書的引導功能，為城鄉勞動者就業成才提供技能導航，為培訓和就業提供對接服務。

（一）組織領導。成立了以局一把手親自掛帥、職業能力建設科、鑒定中心等負責人組成的.質量評估領導小組。

（二）實施步驟。我市的鑒定質量管理評估工作分兩個階段實施：

1、自查自評階段。全市各職業技能鑒定所按照評估表所列內容逐條逐項進行對照檢查，形成自查報告上報人社部門。

2、合格評估階段。抽調市人社局、市鑒定中心有關人員、質量督導人員、考評員等組成四個專家評估組。在職業技能鑒定所自查自評的基礎上，對全市鑒定機構采取現場考察場地設施設備、調閱檔案資料、現場提問工作職責等方式對照評估表內容，逐項評估打分。

通過這次質量管理評估工作對深入推進職業技能鑒定質量管理，構建職業技能鑒定質量管理長效機制，規范鑒定工作行為，保障鑒定事業做強做大，起到了積極的推動促進作用。

職業認證培訓工作總結 篇2

到今天為止新教師的培訓工作已告一段落，雖然每天都頂著炎炎夏日來回在學校和家的路上，但比起這幾天所學，這點酷暑和辛勞不值一提。幾天的培訓下來，我受益匪淺，感觸頗多。

這是一此系統的培訓。是學校為幫助新進教師熟悉學校開展的一次培訓；是學校為幫助新進教師熟悉學校辦學思想，日常管理制度的一次培訓；是學校為幫助新進教師在教學過程中順利解決教學問題的一次培訓；是學校幫助新進教師在短時間內取得進步的一次培訓。

在這次培訓中，游院長給我們講解了教師的職業化，他發人深省的講解使我意識到了：教師應當是職業化的，也只有教師職業化才會充分發揮教育的正向功能。當今國內教師職業化和國外還以一定差距，其原主要是教師的人文素養不夠。這給我們新進教師指明了前進的方向：在未來的教學生涯中，我們首先要認真研讀教材，積極開發校本課程，并在中個過程中學習專業以外的其他知識，從而提高自身的人文素養。通過夯實專業素養，提高人文素養從而使自己成為一個職業化的教師。

陳老師在培訓中通過舊式學生成績數據的分析和現代學生成績數據的分析的講解，讓我體會到現代的學生成績數據的分析的優越性。從一張小小的成績單，我們可以從中分析出很多有關學生的知識掌握情況，以及在學習中存在的一些問題，以便我們改變教學策略，使之更適應學生的發展

蔣校長，吳校長，楊主任，王主任等學校領導為新進教師解說了學校的辦學歷程，辦學思想，辦學理念以及學校的管理制度。領導們細致入微的講解感動了我這個剛加入這個大家庭成員。使我感受到領導在竭力為我們服務，他們在為我們成長的每一步鋪路，這在其他學校是基本看不到的'。蔣校長的三句還在我耳邊回響：“把水燒開”它教導我們在教學過程中無論遇到多大的難題，我們都要想辦法解決，永遠都不要做逃避問題的弱者，在長期如此的付出中，將教學工作這壺“水”燒開，燒出好的成績?！胺N好自己的責任田”教導我們在其位，謀其職。真正的將自己融入教學工作中，融入學生的生活中，融入學生的發展中。用辛勤的汗水澆灌出長勢良好的責任田?！昂萌擞泻脠蟆笔菍W校對我們的激勵，告訴我們只要用心付出，干出成績，學校很記得我們的辛勞。吳校長給我們詮釋了如何做一名老師，如何成功完成教育、教學任務。

學校關心年輕人的成長這是這次培訓的最深刻的感想，學校除了給新老師講解如何做好日常工作，還專門找來學校優秀的教師為新老師講解如何完成教學工作。各科首席教師毫無保留的將自己教學中的寶貴經念傳授給新進教師。大到上課、備課，小到在學校工作中遇到某些個人小問題應怎樣處理。這樣我們會少走許多彎路。

感謝學校開展新教師培訓座談會，在這短短幾天培訓中我學到了很多很多，它消除了一個新進教師的諸多顧慮，彷徨和恐懼。使我們能輕輕松松融入這個大家庭，為我們快快樂樂的工作提供保證，謝謝！

職業認證培訓工作總結 篇3

在鑒定所和學校領導的正確領導下，認真貫徹科學發展觀和構建社會主義和諧社會的方針，堅持"以人為本、服務至上、開拓創新、爭創一流"的工作宗旨，緊緊圍繞新時期職業教育發展方向的新問題新要求，從轉變作風、提高服務質量和辦事效能入手，進一步解放思想、與時俱進、開拓創新，工作積極主動、勤懇敬業，較好地完成了學校和鑒定所安排工作的各項任務，現總結如下：

一、注重政治理論和業務知識學習，不斷提高政治思想覺悟、業務能力、服務意識。

按照學校的安排，積極參加了各項政治學習活動，深刻領會十八大精神和十八屆三中全會精神，認真自學勞動部頒發的《職業技能鑒定規定》的要求。通過學習、集中培訓、自學、相互討論等各種形式的活動，本人思想認識不斷提高，業務素質逐步提升，職業精神進一步增強，明確權利和義務，工作不推諉、不拖延，與各部門相互協調，很好的融入了學校整體工作氛圍。

二、堅持以學生為本的思想政治教育，不斷增強思想教育工作的針對性和實效性。

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前中職學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在物質幫助的同時，我同樣注重精神上和思想上的幫助，經常與貧困生面對面的`交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

三、我在教學過程中，從基本的知識點著手，從實用的技能起步。

注重因材施教、理論和實踐相結合，合理安排和組織平時的教育教學，特別注重加強學生基本技能的訓練。通過教學，力爭把原理講清、把原因講透，讓學生真正在學校能學習到專業技能和工作技巧，使學生到具體工作崗位上就能馬上勝任相關工作。

四、以人為本、敬業奉獻，確保考評結果公平公正。

作為電子儀器儀表裝配工方面的職業技能鑒定考評員，我不斷學習電子儀器儀表裝配工方面相關職業技能鑒定知識，積極參加各期電子儀器儀表裝配工方面職業技能鑒定。在每年考評工作中，我嚴格遵守職業道德，認真履行考評員職責，盡職盡責的完成了鑒定考評員工作。始終做到愛崗敬業，關心學生，一心一意地為發展本行業、本職業服務。始終做到“嚴、實、精”三字方針：“嚴”就是對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。始終嚴格遵守職業技能鑒定法律法規，認真對待每一次考評工作和每一位參加鑒定的人員，做到忠于職守，堅持原則，公平公正、秉公評判、光明磊落、廉潔自律、決不徇私舞弊。

以上是我對考評員的工作總結，當然，其中還存在許多的不足之處，我將在以后的工作中，不斷總結經驗，為本工種的考評工作貢獻自己的一份力量。

職業認證培訓工作總結 篇4

為促進專業建設、加強師資培養、提升辦學質量，市教育局認真貫徹省教育廳技能競賽制度文件精神，以競賽為導向，以賽促教、以賽促學、以賽促改，成功舉辦了全市中等職業學校學生技能大賽，組隊參加了xx省職業院校技能大賽，獲優秀組織獎?，F總結如下。

一、市級競賽組織情況

（一）市賽概況

按照省教育廳關于建立技能競賽制度的要求，我市中等職業學校學生技能大賽于1月28－29日分三個賽點進行，市直及縣區13所職業學校164名選手參加了工具鉗工、普通車工、數控車工、維修電工、機電一體化設備組裝與調試、電子產品裝配與調試、網頁設計、動畫片制作等八個項目的比賽和選拔。

（二）主要特點

競賽規模進一步擴大。我市技能競賽至今舉辦四屆，與前三屆相比，競賽參賽學校、參賽選手為歷史最多。其中代表隊增加6個，參賽選手增加76人。市直4所國家級重點職業學校（不含衛生類學校），4所縣級職教中心全部參賽，特別可喜的是靈璧婁莊職高、靈璧韋集職高、靈璧九頂職高等一批農村職業學校及勞動部門所屬宿州技工學校也組隊參賽，并在比賽中獲獎。反映出我市職業學校對技能競賽重視程度不斷提高，技能質量意識不斷增強，市級技能競技賽的影響不斷擴大。

組織水平進一步提高。為確保競賽順利進行，市教育局成立了競賽組委會，進行了異地制卷，先后召開了賽點負責人及競賽準備工作會議、競賽裁判工作會議和領隊會議；下發了競賽預通知、組隊通知、賽點準備標準及宣傳要點通知、競賽裁判工作要求和競賽項目技術文件，編寫了技能競賽手冊。在市教育局十二樓舉行了隆重的競賽開幕式。許廣斌副市長、市政協何平副主席、市人大教科文衛委員會于光明主任、市政府李華民副秘書長，市教育局黨組全體成員，各縣區教育局分管局長、職成股長，學校師生代表和新聞媒體近三百人參加了開幕式。賽后，組委會通過新聞媒體和宿州教育網及時公布了競賽結果，并在全市職成教工作會議上進行專項表彰。各競賽專家組按照組委會要求，提交了競賽裁判工作小結，對技術要點進行總結；宿州一職高、宿州二職高、宿州工業學校分別制作了技能大賽展板，在市教育局進行長時間宣傳展示。經過共同努力，整個技能賽安排有序，組織嚴密，評判科學，結果公正，宣傳深入，展現了市級技能比賽應有的水平，市賽組織有了新提高，競賽導向作用效果顯現。

宣傳深入細致，表彰力度空前。競賽目的，對外是充分發揮導向作用，打造職業教育宣傳平臺，擴大職業教育影響，形成重視職教的氛圍；對內是要加強競賽在專業建設中的指導作用，在職業教育內部形成重視職業技能的質量意識，提高師生技能水平。為此，組委會通過新聞媒體、網絡平臺，賽點陣地、獎品發放等形式，對競賽進行深入系統的宣傳。特別是市教育局在財力有限的情況下，從事業經費中，拿出兩萬元對獲獎選手進行獎勵。這是往年沒有的，也是其他兄弟市所羨慕的。在具體獎品的購置上，組委會也是精心策劃，緊緊圍繞職業教育宣傳需要，一等獎洗衣機，二等獎家用電器，三等獎竹炭床上用品，既強調實用，又便于獲獎學校組織宣傳和發送。競賽結束后，各獲獎學校通過多種形式，將獎品送到學生家中，當時，正值春節前期，場面十分壯觀，放大競賽效應，宣傳了職業教育，教育了學生，啟發了家長，取得良好效果。

市級技能競賽，體系日益完善，機制逐步形成，取得了很大成功。但還存著競賽項目少，裁判人員專業業務有待加強等問題，值得專題研究和分析。組委會將對此進行專項總結。

二、省賽組織及參賽情況

（一）省賽基本情況

市級競賽結束后，市教育局以獲獎選手為基礎立即著手進行省賽的組隊工作。2月17日、3月14日，又分別進行了集中選拔和模擬測試，最終確定30名選手代表我市參加省賽。為確保能夠安全順利地參加省賽和獲得較好成績，市教育局多次召開有關學校負責人會議，專題研究部署。省級大賽共設置八大類33個項目，來自全省17個市和省直中專學校共18個代表隊、612名選手參加了競賽。我市代表隊30人參加比賽，共獲得了21個獎項，其中7個二等獎，14個三等獎，獲獎率達73%（見附表1）。市教育局榮獲中職組優秀組織獎。

（二）省賽主要特點

1、組織變化今年我省職業院校技能競賽，是由省職成教學會承辦調整為教育廳職成處承辦的第一年。競賽項目與規程和國家大賽結合的程度更高，獎勵與計分標準等均發生了變化。

2、賽點變化上幾屆省競賽，考慮競賽組織、評判等因素，均集中在一市進行。今年考慮與國賽設備的對接，省賽安排在合肥、馬鞍山、安慶三個市進行。綜合裁判人員抽調、賽點機會優勢，分散進行對多數市的組織和競賽增加了挑戰。

3、新工種項目增加相比，今年省賽增加了單片機控制裝置安裝與調試、制冷與空調設備組裝與調試、網絡綜合布線技術、工程測量、汽車維修基本技能、車身涂裝（涂漆）、加工中心／數控車團隊等7個項目，其中團體項目增加4個。加上國賽后期新增數字影視后期制作技術、工業產品設計（cad）技術、樓宇智能化系統安裝與調試、時尚合體女式上衣款式設計與立體造型、現代物流的進出庫作業比賽項目，共新增項目12個。省賽新增項目為歷年最多。

三、分析與思考

經統計分析，我市省競賽成績總體處在第二集團領先位置。與合肥、馬鞍山、省直、蚌埠、蕪湖代表隊已有一定差距，但在獲獎率和領先集團差別不大。自參加省賽以來，我市先后獲團體總分第一、第二、第五，今年如按獎牌計分法統計，我市總分排名第七。客觀上越來越重視，組織上越來越嚴密，但名次上卻有逐步下滑趨勢。我市在參加省賽中存的主要問題，值得認真思考其深層次原因。

（一）參賽項目嚴重缺項的現狀急需改變。

全省技能大賽共設置8大類33個項目，根據我市職業學校專業開設，只能參加其中4大類8個項目的比賽。全市參賽專業類別占省賽設置專業的50%，參賽工種占大賽設置工種的24.2%。與名次靠前的合肥、馬鞍山、省直隊相比，差距甚大。我市自參加省賽以來，專業大類沒有任何新增，僅，宿州工業學校在電子技術大類新增機電一體化設備組裝與調試一個項目（獲國賽銅牌）。全市沒有模特專業，今年，宿州逸夫師范學校嘗試組隊參賽，獲省賽二等獎1個、3等獎2個，王雨蒙同學已經通過國賽選拔，成為今年我市唯一參加國賽的選手。

比較三年來國賽、省賽競賽項目，我們可以日益清晰地看到競賽的導向作用。以計算機專業為例，省賽項目為圖文混排、網頁設計、動畫片設計，即調整為動畫片制作、園區網互聯及建設、企業網絡搭建及應用，再次調整為企業網搭建及應用、園區網互聯及建設、動畫片制作、網絡綜合布線技術，國賽又增加網絡綜合布線技術、數字影視后期制作技術、工業產品設計（cad）技術。一年一變化,一年一跨越，貼近企業生產、貼近實際應用、貼近真職教。反觀我市職業學校，暴露出了缺乏必要的市場調研、缺乏專業調整改革的意識、缺乏圍繞市場改革跟進的能力，三年不曾變，多年未想變。只能停留在多年前的傳統的專業性不強的項目。相同的情況，在電子專業、機械加工專業同樣存在?？梢怨烙?，如省賽跟著國賽項目調整，我市計算機等多個專業大類，將沒有選手可以參加省賽。

（二）傳統優勢項目有待盡快突破提升。

我市獲全省電子產品裝配與調試項目一等獎，電子產品裝配與調試與機電一體化設備組裝與調試兩項目代表xx省參加全國比賽并獲獎。在電子、計算機技術、服裝等項目上我市具有一定的優勢。為什么在這次省賽中優勢不在？客觀上，競賽內容的變化與競賽項目的調整給我們帶來了“麻煩”。主要表現在，全市缺乏專業教師、專業設備，到目前為止，全市職業學校，找不到一套計算機園區網搭建、園區網互聯及建設、網絡綜合布線技術的設備，找不到一位真正熟悉該專業的指導教師。再深層次分析，學?？梢再徺I幾十萬的數控機床，可以大量購置計算機，但為什么不按現有專業發展進行設備配套或根據專業發展超前預購或進行技術改造？因此，資金問題絕不是主要問題。問題出在專業技術發展的研究不夠、專業建設的重視不夠、及時“轉身”和專業調整落實不夠。相同情況，在我市參賽的４大類8個項目上，均有不同程度的存在。這在一定程度上，也是我們傳統項目優勢不在的.原因。

（三）對競賽制度理解認識，有待進一步轉變提高。

對技能競賽的理解，學校、教師、學生，三者均不同程度的存在問題。首先是學校對國家競賽制度建設理解不夠。單純的把競賽理解為“競賽”，理解為精英應試式的個別培養、“面子”工程，缺乏競賽意識。國家技能競賽制度和xx省技能競賽制度文件中，反復強調要發揮競賽的導向作用“院校專業全覆蓋，教師學生齊參與”，形成“人人參與，校校有競賽、縣級選拔，市級組織，省內大賽，國家競技”的基本要求。其目的就是通過競賽，將職業教育質量建設轉移到服務生產、生活和服務發展上來；就是通過競賽，鼓勵學校教師鉆研專業、改革教學、提高質量。但目前，我市技能競賽的校級教師團隊、縣級教師團隊、市級教師團隊沒有形成。個別學校不講大局，誰的學生誰輔導、誰學校的誰輔導的局面依然如故。這種有悖于競賽制度設計宗旨的做法必須盡快改變。

四、對策與建議

（一）加強學習，轉變觀念，提高認識。

國家技能競賽對專業的導向作用越來越明顯。職業教育質量改革發展變化非常之快，特別是結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要-》，連續出臺標準文件。當前，亟需組織人員認真研究《關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》、《關于制定中等職業教育教學計劃的若干意見》、《中等職業學校專業目錄（修訂）》等專業建設質量文件，進行學習、消化、吸收、轉化。

（二）加強制度建設、加強教科研機制建設。

市教育局已著手制定《xx市職業技能競賽制度貫徹實施細則》，將實施任務分解，通過檢查、評估、備案等形式加強指導，逐步完善市、縣、校三級競賽制度，逐步建立完善校校有比賽、人人能參賽、人人需參賽，競賽形式多樣、競賽導向明確的競賽制度。

成立xx市專業建設指導委員會，建立學科教研活動機制，集中全市力量，以大賽為導向，開展專業建設研究，指導學校專業建設，幫助教師提高專業水平，整體提高技能訓練水平。

集中力量，建立市隊技能訓練指導新模式。以市級學科教研組為基礎，建立市級專家庫。打破“名師”的校際身份界限，充分發揮其“母機”的作用，加強專業師資的培養、培訓工作。建立市級技能訓練專家隊伍，集中力量，科學指導。

職業認證培訓工作總結 篇5

按照國家糧食局的統一部署，在國糧局人事司的悉心指導和我局領導的高度重視支持下，我省的糧食行業特有工種職業技能鑒定工作于20xx年下半年開始，在取得試點經驗的基礎上，于今年上半年在糧油保管員、糧油質檢員兩個重點工種全面展開。今年以來，共開展10期培訓鑒定，鑒定人員848人，770人通過了資格考試，通過率為91%。通過開展職業技能鑒定，使我省糧食行業從業人員的業務素質得到了新的提高，也為全省糧食行業全面推行就業準入和職業資格證書制度打下了比較好的基礎?，F將今年的工作總結如下：

一、加強領導，健全機構

開展糧食行業職業技能鑒定在我省是一項全新的工作，為了使這項工作起好步，我局先從加強領導，健全機構入手開展工作。黨組書記、局長馬靜同志高度重視職業技能鑒定工作，多次批示，要求人事處加強領導，把培訓、鑒定工作做好，使全省糧食職工隊伍素質有一個大的提高。黨組副書記、副局長趙學敏同志作為主管局長，多次聽取職業技能鑒定工作的專題匯報，研究部署職業技能鑒定工作，并按照國家局培訓和鑒定必須分開的要求，結合我省的實際，進一步健全機構，明確了分工。職業技能鑒定工作由人事處、糧油信息中心、批發交易中心、質檢中心、局直屬機械化糧油儲備庫等五個部門分工負責，各單位一把手是第一責任人。局人事處作為主管處室，負

責牽頭抓總，做好指導、監督、組織和協調工作。糧油信息中心作為勞動和保障部批準成立的鑒定站負責鑒定工作；批發交易中心、質檢中心負責培訓工作；局直屬機械化糧油儲備庫作為培訓鑒定實操基地，負責提供實操的場地和設施。由于分工明確，領導有力，幾個單位密切配合，團結協作，互相支持，確保了培訓和鑒定工作的順利進行。國家糧食局局人事司徐司長、陳處長、李處長鑒定期間，到我省蒞臨指導，有力的推動了我省的培訓和鑒定工作。

二、制定制度，規范運作

一是建章立制。為規范職業技能鑒定站的管理，保證鑒定工作的質量，實現糧食行業特有工種職業技能鑒定站的科學化、規范化管理，在建站初期，我們研究制定了《河北省糧油信息中心職業技能鑒定站工作規則》等13項規章制度，并組織鑒定站的全體人員進行了認真學習，為鑒定工作的順利實施提供了完備的制度保障。二是制定工作流程。在每次鑒定工作開展前，都要制定詳細的鑒定實施方案，對鑒定報名、工作方法、工作程序等做出具體的規定。在鑒定工作中，嚴格按方案執行，確保了鑒定工作順利開展。三是嚴格保密措施。為了確保鑒定工作的嚴肅性，保證試卷的安全運行，鑒定站專門配備了檔案室，檔案室裝備有防盜門及防盜窗，確保了試卷的`安全，每次鑒定領取試卷后，實行專人保管，試卷在考場內當眾啟封，考試結束后，監考人員將試卷收繳、裝訂、密封，并填寫考場情況表，送試卷保管員，雙方簽字辦理交接手續，真正將試卷的保密工作做到了實處。

三、突出重點，抓住關鍵

目前，我省糧食行業糧油保管員、糧油質量檢驗員從業人員比重大，我們把這兩個工種作為鑒定的重點來抓，并據這兩個工種中，符合中級資格人員占多數情況，我們又把中級工的鑒定作為重中之重，安排鑒定，取得了較好的效果。

鑒定工作能否搞好，能否確保鑒定質量。我們認為關鍵是抓好以下幾項工作。一是宣傳發動。由于職業技能鑒定在我們糧食行業是項新事物，多數基層糧食企業及糧食職工不夠了解，因而參與的積極性不夠高。對此，我們大力宣傳開展這項工作的重要性、必要性，對單位對企業對個人的有益和好處，還利用《燕趙糧網》、《糧食政策與信息》刊物進行宣傳，要求各市縣區糧食部門和糧食企業張貼宣傳材料、廣泛宣傳、深入動員，有效地調動了基層糧食企業和個人參與積極性，報名參加者超過了從業人員的一半以上。二是嚴把入口關。對報名參加鑒定人員，按照申報鑒定等級的資格條件，認真審查，嚴格把關，保證被鑒定對象具備所需的基本素質。如我們在對糧油保管員高級班參培人員資格審查時，發現報到人員有一部分不夠條件，堅決退了回去。有個別同志強調這理由那理由，我們沒有開一個口，沒有照顧一個人，始終堅持，寧可不辦，也不降低條件。三是選好考評員。要保證鑒定質量，考評員至關重要，對考評員的聘請嚴格標準。凡沒有參加國家糧食局培訓并獲得考評員資格的人員不能擔任鑒定考評員。我們在參加國家糧食局培訓

獲得資格的考評員中，選擇有長期從事教學工作的老師、庫站職業技術人員、管理人員組成，從而保證了師資質量和考評員水平。四是嚴格管理。嚴格的管理是做好工作的根本，我們力求做到合理、科學、可行。每次鑒定前，我們都認真分析討論鑒定實施方案，從發布公告、組織報名、資格審查、考場布置、鑒定考試、考核評分、成績公示等各個環節均嚴格按照《糧油保管員國家職業標準》、《糧食行業特有工種職業技能鑒定實施辦法（試行）》及有關規程規范進行，確保了鑒定工作的科學合理。

四、總結經驗，不斷提高

回顧一年來的鑒定工作，我們是在不斷總結提高中完成的。每一期鑒定工作結束，我們是在不斷總結提高中完成的。每一期鑒定結束，所有工作人員都在一起召開分析討論會，總結上一期的經驗，找出存在的問題，提出下一期改進提高的意見。在今后的鑒定工作中，我們要不斷積極摸索、研究和探討，認真學習借鑒兄弟省市的好經驗好做法，提高我省的鑒定工作水平，努力把這項工作做的更好。

職業認證培訓工作總結 篇6

自本人擔任眼鏡驗光員及眼鏡定配工職業技能鑒定考評員以來，積極配合培訓站進行眼鏡驗光員及眼鏡定配工的培訓鑒定工作，過去三年來，共考評高級驗光員三期，培訓鑒定高級驗光員158人，考評高級定配工兩期，中級定配工一期，共培訓鑒定高級眼鏡定配工193人，中級眼鏡定配工108人，培訓鑒定合格率達到95％以上。

職業技能培訓和鑒定過程是衡量一個勞動者是否符合國家規定的技能標準或任職資格的一種特殊考核形式，它對高職院校實現培養目標與社會職業的對接，對于促進就業及學校本身與社會經濟的聯系起著積極的推進作用。 從一般意義上說，職業技能鑒定是指按照某一職業和要求，對勞動者的技能水平進行評價和認證的活動。職業技能鑒定工作是職業技能開發和勞動管理工作的重要組成部分。實行職業技能鑒定，推行國家職業資格證書制度，具有多方面的重要的意義，概括起來有以下幾點。

首先，為技能人才培養開辟廣闊道路 實行職業技能鑒定，不僅可以改變和克服教育培訓中出現的單純注重理論、輕視操作，注重知識、輕視技能，注重學歷文憑、輕視工作經驗的導向，更重要的是，對于解決我國人力資源結構不合理，中間層次技術技能型人才嚴重短缺的問題有重要作用。

第二，促進勞動力市場建設發展 職業資格證書逐步成為勞動者求職和企業用人的依據，成為勞動者和企業之間簽訂勞動合同的依據。

第三，加強政府管理和服務職能 推行職業資格證書有利于加強政府對勞動力市場進行監控管理，同時為提高全社會勞動者的'素質提供服務。

第四，提高企業管理水平和效益 職業資格證書真正的生命力就在于它能夠提高企業的經濟效益和管理水平，從整體上提高企業在市場上的競爭能力，從而得到企業的歡迎和支持。

第五，提高勞動者的能力和地位 由于職業資格證書能夠引導勞動進進一步注重學習和培訓，注重提高自身的人力資本投資，從而提高勞動者的就業競爭能力，提高勞動者的社會地位。

在職業技能鑒定過程中，要確保鑒定質量，應從報名開始，嚴把質量關。首先，要求學員必須按“管理規程”填好申報表，我所負責把好第一關，然后市鑒定站對照“管理規程”逐一審查，特別要把握好報考條件與申報等級是否符合“管理規程”要求這一關，把好資格認定關。其次，在考試考評中我們嚴格遵照職業鑒定中心制定的《評分辦法》、《考評工作守則》、《考場規則》等。理論考試單人單桌、技能考試隨機抽簽。第三，在執行程序過程中。為了此項工作操作規范易行，我們制定了一個鑒定程序。

一是，每次考核考評前都要召集考評小組的成員開會。

(1)推薦考評小組長；

(2)統一考評標準，統一尺度。

二是考核考評時。

(1)請考評點分管領導和鑒定所負責人宣講國家有關職業技能鑒定的方針政策，宣傳開展職業技能鑒定工作的重要性、可行性；

(2)當眾宣布考場紀律和考生須知；

(3)審查驗證學員準考證。

(4)鑒定工作完后立即形成總結材料。通過這些措施，我們可以從根本上保證本培訓站驗光員及定配工的培訓鑒定質量。

多年來，培訓鑒定工作穩步進行，但也存在一些問題，考評員的培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利于考評員工作技能的提高；培訓鑒定設備稍顯緊張。

最后，我提出自己的一些建議：

1.加大考評員的培訓力度，創造機會提高考評員的使用率

今后，希望學校培訓站進一步加大對考評員的培訓，除定期組織考評員學習技能鑒定的政策法規等理論、參加相關技能鑒定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業務技能；同時，積極和市技能鑒定指導中心聯系，創造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，通過實踐通過考評員的水平。

2.更新及增加鑒定設備，提高鑒定質量

眼鏡驗光員及定配工職業鑒定主要依托學校眼視光實驗中心，隨著每年報名培訓鑒定人數的增加，實驗中心設備稍顯緊張，今后將申請資金逐步添置儀器設備，提高鑒定質量。

職業認證培訓工作總結 篇7

20xx年，我們認真貫徹落實市有關職業技能培訓和創業培訓文件精神，加強職業培訓統籌，健全職業培訓制度，進一步提高職業技能培訓和創業培訓的針對性、有效性，充分發揮技能培訓和創業促進城鄉統籌就業的作用，取得了明顯成效?，F將一年來的培訓工作總結如下：

一、培訓工作基本情況，主要做法及亮點

（一）基本情況

20xx年，根據秀英區實際情況，我們因地制宜，認真開展培訓工作。截止11月13日共開展各類培訓14期，共培訓各類人員840人，其中技能培訓3期，培訓人員180人，培訓工種有家政服務、中式面點烹調、藥品制劑；創業培訓11期，共培訓人員660人。

（二）主要做法及亮點

一是健全機構，加強領導。

為加強全年技能培訓和創業培訓領導，我們成立了秀英區培訓工作的領導小組，由分管副區長組長，直區有關部門分管領導任副組長。領導小組下設辦公室（設在區人社局），主要負責培訓日常工作。制訂工作職責，做到各司其職各負其責，有力地促進培訓工作的有效開展

二是制定實施方案，分解培訓任務。

為確保全年培訓任務按時完成，我們制定了《?？谑行阌^20xx年職業技能培訓工作實施方案》，指導各部門、轄區各民辦職業技能培訓機構開展培訓工作。根據資金到位情況和秀英區情況，我們制定了相應的目標任務，并把任務指標分配到各民辦職業技能培訓機構，要求他們按時間節點完成全年培訓任務。

三是因地制宜，優化培訓內容。

針對秀英區，特別是石山、永興、西秀鎮失地農民日益增多的情況，我們深入實地開展調研，根據群眾的需求，要求有關培訓機構多開展家政服務、中式面點等培訓，深受當地群眾的好評，許多群眾要求我們多舉辦這樣的培訓，讓他們多掌握一些技能。

四是嚴格管理制度，確保培訓質量。

為使培訓取得良好效果，我們規范培訓內容，要求培訓機構原則上統一使用符合國家職業技能標準的、國家和省發行或修訂的教材。改進教學方法，完成規定的培訓課時。做好教學日志、學員考勤記錄，每個培訓班要配備一名專職管理人員，負責班級的管理。要強化實際操作訓練，加強培訓的實效性和有效性，確保培訓的質量和效果。

五是邊培訓招聘邊扶持。

為促進培訓學員學習積極性。我們要求培訓機構加強與企業溝通和聯系，拿一些崗位招聘合格學員。如暢想職業技能培訓學校和海南省商業學校培訓中心在永興鎮開展家政服務和中式面點班時，在開展培訓之初，就張貼有關企業的招聘廣告，讓學員心中有數，學有所用，反響極大。此外，創業培訓結束后，對有創業意愿的學員，我們積極提供小額貸款擔保貸款等相關后續服務，深愛學員好評。

六是加強監督檢查，防止弄虛作假。

為防止培訓機構弄虛作假，我們加強監督管理，采取有力措施嚴于防范。

1、實際網上公示，將年度培訓計劃任務、開班信息、補貼申報實施網上公示，設立舉報電話，接收群眾監督。

2、實行培訓抽查。對培訓機構每期開班、培訓結業情況進行跟蹤抽查，并做好抽查記錄，作為審批補貼的依據。每期每個班次抽查2-3次。同時，各培訓機構開班和結業都要告知培訓辦公室。如擅自開班和結業，一律予以驗收和審批補貼。

3、實行電話回訪，對參加培訓的學員進行電話回訪，了解和掌握學員參加培訓的真實情況，并做好回訪記錄。

二、培訓工作中存在的困難問題和對策建議

總之，20xx年的`培訓工作，我們雖然做了一定工作，也取得了一定成效，但距離上級的要求和農村富余勞動力、城鎮登記失業人員的愿望仍有一定差距。主要表現為：一是培訓力度、廣度不夠；二是培訓的針對性不強；三是受培訓資金制約，培訓深度不強。這些問題有待于下一步加大以改進。

三、培訓市場需求的預測和分析

20xx年，隨著城鎮化步伐的加快，我區失地農民逐年增加，如何對失地農民進行轉移就業和增加收入，是擺在我們面前的一大難題。而解決這一難題的關鍵是加強培訓，通過培訓，大力提高農民的職業技能和職業素養，增強就業的競爭力尤為重要；另一方面，我區作為海口市新的行政中心區、企業向西集中。全區用人單位總數逐年上升，用工規模逐年擴大，每年新增單位數過百家，在歐大量使用低端勞動力的勞動密集型企業中，仍普遍存在勞動者整體素質低的情況。企業的人才需求與勞動者整體素質不高的矛盾仍然存在，而解決這一矛盾的關鍵仍然是培訓。只有對員工不斷加強職業技能培訓，不斷提高職業技能，才能適應崗位和市場要求，綜上所述，我區今年的培訓市場要求量大，前景較好。預計需要參加培訓的人員有1000人左右。

四、20xx年培訓工作的計劃打算

20xx年的培訓工作，根據秀英區實際情況，重點向兩個方向傾斜。一是向石山、永興、西秀三鎮傾斜；二是向失地農民、城鎮登記失業人員傾斜。根據資金到位情況，明年計劃培訓1000人，其中技能培訓300人，其中家政服務120人，中式面點120人，藥品制劑60人。創業培訓700人。擬3月中旬開展培訓工作，12月底全面完成。培訓結束后，將對全年的培訓工作進行認真總結，力爭把培訓工作提高到一個高度，為全區社會經濟發展提供一份力量。

職業認證培訓工作總結 篇8

xx年以來，我單位在省局（公司）職業技能鑒定站的指導下，在市局（公司）領導的正確領導下，以營銷員職業資格鑒定、專賣管理職業資格鑒定為工作重點，按照“夯實基礎、全面推進”的工作方針，認真開展技能鑒定工作，取得了一定的成績?，F將有關工作總結如下：

一、基本情況

xx年，我單位技能鑒定工作堅持以營銷員職業資格鑒定和專賣員崗位技能鑒定為重點，做好各項技能鑒定工作。全年參加營銷員資格鑒定的人員共計76人，其中報考高級17人，中級42人，初級17人。通過鑒定的人員共計15人，其中高級1人、中級14人，過級率為19.7%；今年我單位還有190人參加了煙草專賣管理的鑒定考試，其中高級69人，中級98人，初級23人，但獲得資格證書的有8人，其中高級2人，中級3人，初級3人，過級率4.2%。目前，我單位營銷人員持證率為74.85%，其中高級10.43%，中級30.06%，初級34.36%；專賣人員持證率為91.2%，其中高級2.2%，中級39.6%，初級49.5%。

二、加強組織領導，加大宣傳，努力營造職業技能鑒定工作的良好氛圍

職業技能鑒定工作是提高員工職業技能的重要手段，也是實行持證上崗制度的必要途徑。為此，我單位高度重視，一是通過開會強調，板報宣傳的各種方式宣傳職業鑒定工作的目標和意義；二是及時發布鑒定工作信息、學習資料，為每位業務操作崗位員工購買相應鑒定教材，使得鑒定工作深入人心；三是提倡全員營銷，全員專賣的思想，動員全體職工都加入到申報鑒定，學習技能的工作中來；四是根據我單位科級領導干部持證率不高的情況，有針對性地開展思想教育工作，著力提高科級領導干部對技能鑒定工作的認識，努力發揮領導干部的模范帶頭作用。在單位各種措施的影響下，xx年我單位干部員工，特別是科級領導干部參加職業技能鑒定的積極性持續高漲，營銷、物流、專賣等業務部門的科級干部和各縣局領導班子全部參加了鑒定考試，有力的提高了各單位、部門對技能鑒定工作的重視程度。

三、明確職責，完善服務，全力做好職業技能鑒定考務管理工作

xx年，我單位認真貫徹落實區局鑒定站的各項工作要求，明確工作責任，提高服務質量，全力配合區局鑒定站做好考點考務工作。一是嚴把資格審查關，認真做好申報組織工作。按照申報條件和材料整理要求，嚴肅資格審查，材料不全，不符合申報條件的.堅決不予申報；二是堅決服從區局鑒定站的管理和調遣，按要求選派考評人員參與考評和閱卷工作。年度累計派遣區內鑒定考評員11人次，區外技能鑒定競賽裁判員1人次；三是完善服務、嚴格規范，努力做好考點考務工作，確保鑒定場地布置，設施設備符合鑒定要求，盡可能地為考評人員、鑒定考生提供便捷，舒適的鑒定環境和服務。

四、強化培訓，提高持證上崗率和鑒定合格率

為提高我單位的鑒定合格率，我單位在下發年度培訓計劃時就明確要求，在每批次技能鑒定開始前，對口業務部門必須舉辦相應的職業技能鑒定培訓班。營銷員鑒定方面，我單位聘請有豐富營銷員技能鑒定培訓經驗的培訓公司分別為高、中、初級鑒定人員開展有針對性的職業技能培訓；在專賣管理員鑒定方面，我單位聘任已獲得高級專賣管理員崗位技能鑒定證書，有豐富鑒定經驗及豐富培訓經驗的員工為培訓師，為申報中級和初級的考生進行培訓。

五、把握契機、以賽促學，積極備戰全區煙草專賣管理崗位技能競賽

xx年6月，區局下發《第一屆xx省煙草專賣局煙草專賣管理崗位技能競賽實施方案》，我單位領導高度重視，認真研究,親自部署。大力加強專賣管理人員的法律知識和執法技能的培訓學習，以賽促學，不斷提高專賣執法人員的業務素質和工作技能，切實加強專賣執法隊伍的建設，達到“內強素質、外樹形象”的目的。本次競賽，我單位共有13名干部員工入選區局比賽，1名員工獲得“xx省煙草技術能手”榮譽稱號。

六、存在問題

目前，我單位的職業鑒定工作仍存在以下問題：一是鑒定宣傳力度還不夠，沒發表過多少鑒定信息；二是持證率偏低，尤其是物流人員的營銷遠職業資格證書的持證率和中高級人才的持證率遠低于區局鑒定站的最低要求；三是鑒定過級率偏低，特別xx年度更換新教材后，鑒定過級率較上一年度低了10到40個百分點；四是員工對技能鑒定的認識還有偏差，有部分員工思想還停留在為鑒定而鑒定的層面上，沒能把鑒定考試作為提升自身工作能力的機會來把握，導致無法很好地將鑒定理論與工作實際相結合；七是存在重申報，輕鑒定的情況，部分員工尤其是機關員工，申報積極性很高，但是卻不注意統籌安排，因工作，家庭等原因申報了卻沒有參加鑒定的情況比較普遍。

七、下一步打算

xx年，我單位將按照xx省煙草職業技能鑒定“十二五”規劃的要求，以營銷員和專賣管理員鑒定為重點繼續開展好技能鑒定工作。一是繼續加大對技能鑒定的工作的培訓力度，進一步提高鑒定過級率；二是增加申報高級技能特別是二級以上高級技能鑒定的人數，為高級技能人才做好儲備，以提高單位的整體工作水平；三是增強技能鑒定工作的宣傳，提高員工認識，在轄區范圍內開展全員大鑒定活動，使技能鑒定工作真正起到促進工作水平提升的作用。