書記校長一肩挑述職報告(集錦14篇)。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？我們要做好總結，寫好述職報告哦。那么寫述職報告真的很難嗎？下面是小編整理的2025校長述職述德述廉報告范文（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。

書記校長一肩挑述職報告 篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

根據教育局黨委的工作安排，我代表學校領導班子將學校一年來的工作向大家做簡要匯報，請教育局領導、全體老師評議：

20xx年我校嚴格按照區委，區教育局黨委年度工作計劃和相關會議精神落實工作，認真貫徹《黨的教育方針》，堅持以教育教學為中心，以人為本，德育優先，促進學生全面發展，緊密圍繞“為民務實清廉”的活動主題，緊密聚焦“四風”突出問題，緊密聯系工作實際，達到了預期的目標，現將工作匯報如下：

一、思想塑造好的修養、道德，是干好工作的前提條件。

這個問題我看的非常重要，帶領師生注重學習黨的路線、方針、政策和上級工作精神，時時與上級思想保持一致，堅決貫徹上級領導意圖，保證學校工作的順利進行。注重職業道德的培養，熱愛學校、熱愛師生、熱愛本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會主義道德風尚、精神文明和中國幾千年的儒學修養要求自己，做到正人先正已。

二、教學風氣、校容校貌的改變及有效機制

工作一年來，在上級領導支持和全體教職員工的努力下，學校做了大量工作，并且取得了一定的成績。首先，教育教學工作邁上了一個新臺階，逐步養成嚴謹、務實、勤奮、專研的教學風氣，師生精神面貌煥然一新。大家共同營造了一個具有濃郁學校氣氛的工作場所，干凈、整潔、衛生、整肅的校容校貌。結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。學校制定了教師年終考核及九年級等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

三、堅持以身作則，樹立模范形象。

有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退?！北救擞X得很有道理。做為校長，假如不能促進學校的進步與發展，那就是一種罪過。一年來，本人把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。本人嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。本人視教學質量為生命，常告訴老師們，教學質量不能丟，因此，本人要求教師認真上好每一堂課，教師之間共同學習，要求自己經常深入課堂聽課，積極組織教師參與評課、說課和課題研究，及時把握課改方向，使學校教學質量穩步提升。

四、平安校園。

1、加強組織領導，建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，層層簽訂安全責任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環境等安全隱患，組織開展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報。

2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。

3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、十分鐘班會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。

4、在防控各種疾病工作上，不放過任何細節。

成立防控小組，組內分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨、午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序，真正將消毒落到實處，我們依據課程表為各教室安排了消毒時刻表。節假日更是要求做到有值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。

五、德育教育

1、養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《中學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規范教育作為創文明單位的.起點，常抓常新。

2、為了使養成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學生日常行為規范的養成教育，制定了詳細的日常行為規范考核方案，采用“一周一評比、一月一小結”的方法，成立檢查小組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛生、兩操等方面對全校八個班級進行綜合考核，根據《中學日常行為規范檢查評比記載表》的得分，匯總最終結果。每周評選一次優勝班級同時頒發流動紅旗，以此來促進學生日常行為規范的養成。同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、團委齊抓共管，班主任、課任教師合作管理的德育格局。為學生創設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。

3、一年來，我們充分利用團隊活動、國旗下的講話、集會、典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如：學雷鋒、樹新風活動、為災區捐款活動等，以此來培養學生高尚情操。

六、征求資金，改善辦學條件及教師待遇

由于學校的特殊性，多年來幾次區域劃分，各政府都沒對學校進行投入，學校設施及辦學條件相當落后。今年我校在區政府、局領導高度重視下，多方面籌劃資金，對學校進行了部分改造，今年暑假，對樓房、平房里外進行重新粉刷，更換教學樓門窗，修建三合土運動場跑道及外圍和教學樓后彩磚鋪設，校門口到跑道之間的硬化，西側小墻倒塌重新壘砌并安裝上鐵柵欄，還有食堂的改造來解決師生就餐問題，投入100多萬。十一月中旬，在沒有資金的情況下，為了老師的身心健康，給老師們進行了體檢。

七、存在的問題

1、個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

3、硬件設施的匱乏。實驗器具的短缺、音體美器材的空白、音像設備的落后、圖書資料的嚴重不足、多媒體設施的空缺等制約著學校的發展，學生不能享受良好的教育資源帶來的能力及綜合素質的提升。

4、教科研活動形式單一。學校開展的教科研活動，一是不能滿足教育教學所需，二是指導能力有限。效果有限的教科研活動在教師理念的提升、課堂教學能力的提高上都將受到不同程度的制約。

5、教師的工作積極性有待提高。個別教師仍停留在原有水平，思想懈怠，不思進取，不能躬身教育教學工作，心存觀望，積極性不高。

6、如何喚起家長對學生的關愛。多數家長對學生在校學習處于不聞不問、“散養狀態”，怎樣讓家長配合學校共同培養好學生短期內還很難得到解決。

八、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律。

3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持提前到校，堅持按時簽到，堅持參與學校的各項活動。

4、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待于不斷提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把學校辦成人民滿意的學校而不懈努力。

書記校長一肩挑述職報告 篇2

我自20xx年7月組織任命擔任xx鎮小學校長一年以來，始終如一、全力以赴推進素質教育，實現自己的教育理想，享受教育成功的快樂。在辦學工作中不斷創新、大膽突破，注重和諧校園的創建，注重學生素質的培養，取得了可喜的成績，教學質量穩步提升，育人環境改善明顯，受到了上級領導和社會各界的一致好評?，F將一年來本人述職述德述廉情況匯報如下：

一、悉心學習，努力提高思想道德素養

工作中我始終堅持“以人為本，以誠待人”的原則，不斷提高自己的師德修養。嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的`發展。

（一）德業雙修，提升自身水平。

以身作則，持之以恒。工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實，秉公處事，積極營造同事之間相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。堅持學習政治理論，認真學習黨和國家的政策法規，通過伊犁州領導干部在線學習平臺，進行學習提升政治素養。堅持學習管理知識和技能不斷地豐富自己的管理經驗。學習教學專業知識，更好地推進學校教學改革。

（二）以人為本，改進管理方式。

實行以身示范的人性化管理模式。以誠謀事，實行校務公開，以禮待人，以理服人，以身作則，力求管理能依于理、管于心，使每個人都能盡職、盡責、盡心。

二、求真務實，扎實有效做好學校各項教育工作

（一）注重文化內涵，構建和樂校園。

優化育人環境，狠抓校園硬化、綠化、凈化、美化建設，努力改善教育教學條件，配足配齊各種軟硬件設施。多舉措構建和諧校園，通過三風一訓的提煉、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園文化陣地，有力充實了校園文化內涵；學校經過校園基礎設施改造，面貌有了較大的改觀，我也深切地認識到，環境育人是學校全面推進素質教育的重要部分。學校投入近三十萬元對教學樓、宿舍樓、實驗室、多媒體教室、操場等校園進行了修繕、改造、綠化，為師生創造了一個良好的工作、學習環境。舉辦豐富多彩的的活動，為學生搭建快樂成長的幸福平臺；加強班主任隊伍建設，開好家長會，設立家長委員會，落實家訪制度，學校發展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。提出以“塑河谷鄉鎮名校，樹雪嶺云杉品格”為核心的學校辦學愿景，努力培植學校民族團結這一特色教育，關注身邊的優秀教師，來引領和感召每一名教師；扶貧幫困，實現沒有一名學生因貧困而輟學；另外，組織扎實開展推門聽課活動，經常組織培訓、交流、研討等活動，有效的提升了課堂教學能力。

（二）細化教育管理，建設師資隊伍。

細化工作，明確分工，認真制定《績效考核量化細則》，通過一年的實踐，充分調動了教職工工作積極性。同時優化整合教師隊伍，加強教師隊伍建設，努力提高教師職業道德素質、業務水平和工作能力，一年來多名教師榮獲縣、州級等各項榮譽，細化了的管理，增強了教師們的團隊精神、敬業精神和奉獻精神。

（三）齊抓共管，打造平安校園。

把安全教育列為學校工作的重要內容，對安全穩定工作分工明確，建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩定作為學校工作的重中之重。實行“警鐘長鳴”。時刻重視、經常教育、天天提醒，對學生進行系列安全教育，每學期定期進行兩次安全演練，提高師生的安全意識，豐富師生的安全應急技能。

三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守各項規章制度，努力提高工作質量，以校為家，沒有無故遲到、早退現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值。

四、廉潔自律，不斷加強自身建設

工作中認真領會國家大政方針，關心國家時事政治，努力增強法治觀念，正視虛名浮利，正確行使管理職權。全面推行校務公開，財務公開，嚴格財務紀律。不斷改進工作作風，始終告誡自己要堅持“平等、微笑、合作、贊賞”，杜絕“架子、臉色、說教、指責”，增強自身親和力，充分調動同志們的工作積極性。

自群眾線路教育實踐活動開展以來，我通過參加教育局黨委、學校組織的集中學習、自學、觀看專題教育影片等形式，對群眾路線活動開展的背景、內涵、意義都有了進一步的理解和認識。經過認真學習與反思，對照自查，內心深處受到了強烈的觸動，深刻地感受到開展此項活動的必要性和及時性，應該在繁忙的工作中，抽出時間，靜下心來照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，抖除糟粕，輕裝上陣，堅持走群眾路線，推動學校各項工作的全面開展。在群眾路線教育實踐活動中實現自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

在我與同事們的共同努力下，學校各項工作都取得了良好的效果，我校在全縣督導評估中取得優異成績，在州級德育示范校創建中得到專家領導充分肯定，學校被評為全國百強網校，教學成績日益進步，學校也獲得了諸多各級榮譽稱號，學校的工作得到了上級部門、社會各界和家長的高度認可。

成績的取得成為過去，在今后的歲月里，我將一如既往，繼續以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把學校建設成為“河谷鄉鎮名?！倍恍概?。

書記校長一肩挑述職報告 篇3

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展?，F將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。

一是加強學習政治理論和法律法規，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;

二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

三、協調關系，利用社會資源，形成教育合力

1、學校干群關系和諧，凝聚力強?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”，XX小學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是XX小學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，XX小學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

2、建立學校、家長協作關系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交本年度，流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

3、教育教學成績不斷提高。

四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

1、牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的.熱點，難點問題，進一步提高了領導班子廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治?！敝罚袑嵾M行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

總之，XX小學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體XX小人的努力進取，XX小學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!

書記校長一肩挑述職報告 篇4

一、“三項活動”有聲有色

為切實加強“三項活動”的開展，學校制定了《課堂教學效益年活動實施方案》《師生讀書標兵評選辦法》《“書香班級”評比細則》等制度，大力營造 “向課堂要效率”、“向課堂要質量”的教學環境。鼓勵教師創新課堂教學方式，實踐“以學為主，當堂達標”的教學效益觀;探究自主、高效的課堂教學模式;課堂教學實現先學后教，以學定教，以學論教;培育問題意識;打造有特色、高效率的經典課堂，促進教學質量的全面提升。為此開展了有特色，見成效的活動。

1.“三項活動”組織實施井然有序。年初，學校在深入調研的基礎上制定了切實可行的“三項活動”實施方案，并以“三項活動”為主線，中小學分別制定了翔實的“教學效益年”活動計劃，做到了月月有活動，當月見成效。

2.“案例展評”、“同課異構”競賽百花齊放。xx月xx日進行了教師教學案例、教學隨筆、課后反思展評，供教師觀摩和學習。xx月和xx月中小學“同課異構”競賽課取得了圓滿成功，推選出了李景素等十三人優勝者?；顒迂S富了教學活動，開闊了教師視野，實現了資源共享，優勢互補，促使教研風氣得到根本轉變。

3.經典詩文誦讀聲情并茂。師生“中華經典詩文誦讀”系列活動分別于4月15日， 5月10日和5月11日舉行，活動激發了師生學習中華優秀文化和祖國語言文字的興趣，提升了道德素養和文化素養。

4.經驗交流百家爭鳴。3月25日開展了教學經驗交流會。十月份，在教研組內開展了“有效備課”、“有效批閱作業”研討會。11月29日舉行 “三疑三探”教學模式研討會。教師們圍繞11月20日和21日聽觀摩課、聽講座談心得、說體會。部分教師就自己推行“三疑三探”教學模式說經驗，談困惑。研討會開闊了教師們的思維，統一了認識，加深了對“三疑三探”教學模式的理性思考。教師通過參與研討活動更新了教育理念，促進了教學觀念的轉變，推進了課程改革。

5.師生讀書如火如荼。 6月28日舉行“新課改理念下的教與學”為主題的教師讀書論壇活動。教師結合自身的工作暢談讀書心得和收獲，談讀書帶來的教學理念、教學方式、課堂教學組織及精神風貌的轉變。小學教室建成圖書角，各班自配圖書，每個學生帶來2—3本書供交換閱讀，班級藏書在150本以上，有些班級的藏書量達到250本，人均在5本以上。少先隊開展了推薦好書活動。學校給中學各班配發了圖書，部分班級和學生自己訂閱了報紙和雜志。師生讀書活動還延伸到師生假期生活，為保證讀書的質量，將讀書活動寫進了學校制度和“家校聯心卡”，分年級段給學生推薦優秀書目。

學校多次組織以《論語》、《給教師的一百條建議》為主的教師集體學習和交流活動。十二月，對學生和教師的讀書情況進行了統計，評選出“教師讀書標兵”12人，中學生“讀書標兵”24人，小學生“讀書標兵”45人，“書香班級”5個。通過多種形式的讀書活動，學習型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。

6.青年教師雙過關活動按計劃實施。十月份，教育局組織專業人員對我校四名英語青年教師過關聽課。

二、教學常規常抓不懈

1.落實好“四精四必”，“五字”，《xx區初中教學措施十三條》、《xx區小學教學措施十一條》、《xx區實施有效教學的基本要求》等相關文件的要求。通過強化過程管理，學校常規管理的“六認真”再上一個層次，達到“六有效”，形成抓教學質量的長效機制，確保教學質量的提高。

2.加強常規檢查的力度，搞好教學反饋工作。完善教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學常規反饋制度，加強了隨堂聽課的力度。常規檢查促進教師對教材的鉆研，教師能認真上好每一堂課，課后進行教學反思。堅持校務委員推門聽課制度，了解教師課堂教學的真實狀況。

3.向課堂教學要質量。

精細備課，讓每一節課充實。嚴實上課，改革教學方法?？茖W鞏固，讓每一份作業都有實效。凡布置的作業，教師必須先做一遍，了解作業的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題，以便指導學生完成作業。本年度，中小學絕大部分教師利用多媒體上課達到十次，部分青年教師能熟練地利用白板教室上課。

4.加強年級組管理。

本年度，加強了對各年級組的考核，形成爭創先進年級組的良好風尚。多個年級組確立了自己的追求，如七年級組以“創新、嚴謹、勤奮、明理”為組訓。

5. 畢業班工作。

抓好九年級綜合測試中的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查，體育考試等四項工作。學校多次召開了畢業年級教學分析會。分析班級情況、了教學中存在的問題，鼓勵教師找準問題，針對教學和學生實際情況采取切實可行的措施。

三、德育工作穩步前進

學校德育工作遵循學生認知規律，以習慣養成教育為切入口，以校園規范管理為突破口，以主題鮮明，內容豐富的活動潤物無聲地實現德育的內化，培養出個性完滿、精神健全，人格高尚的學生。

1.落實開學初教育，開展日常行為規范教育。加強班級管理，培養良好的班風、學風。把教育融入學生日常行為規范的細節，堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環節，力求使學生的行為規范內化為素質，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。

2.通過形式多樣的主題教育活動滲透德育教育。本學期開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規教育、誠實守信教育和關愛生命教育，將心理健康教育、安全教育、環境教育、禁毒教育等有機整合?？朔酥匮詡鳌⑤p身教，重結果、輕過程的現象，開展的特色活動如下：

升旗儀式有特色，有內涵。由學生會主持的升旗儀式，學生結合校園文化主題和國家大事致詞，貼近生動實際的內容，激發了師生愛國熱情，樹立了正確的國家意識。

“文明禮貌月”見成效。三月份校園“文明禮貌月”活動掀起了講文明、樹新風的熱潮?；顒舆^后征集文明標語一百余條，評選出了十八名“文明標兵”，七個班級為“文明禮貌先進班集體”。

學生會競選顯活力。四月初學生會競選演講，投票選出新一屆學生會成員。提高了學生會的服務意識，提升了管理的能力，并為今后工作奠定了基礎。

真情捐款獻愛心。四月份為玉樹地震愛心捐款活動中，師生慷慨解囊，共捐款1萬余元。十月，全校師生為樂雅小學高雅潔同學捐款5179元。每一次活動，都是對生命的敬重，是心靈的.洗禮。

入團入隊促成長。五月份舉行了新團員入團儀式，吸納了20名優秀學生加入團組織?！傲弧眱和?， 97名學生光榮加入了少先隊。

辯論比賽明事理。學校多方征集辯題，并挑選出適合中學生的辯題，于12月16日，舉行了八年級辯論賽，在12月20日，舉行了七年級辯論賽，辯論賽豐富了師生校園文化生活，達到了“真理越辯越明”的至高目標。

輿論宣傳樹典型。發揮宣傳欄、學習園地、黑板報和手抄報等隱性教育。開展黑板報、手抄報設計大賽，分年段設計有關衛生、安全、法制、環保的小報，通過不同形式對學生進行教育。辦好校園廣播站，堅持正面的輿論導向，宣傳學校的大政方針和先進典型。12月15日，一(1)班趙奕小同學的文明行為，感動了廣大師生，在12月16日的周會課上召開“向趙奕同學看齊，做文明少年”的主題班會。

3.加強了班主任工作。強化“班主任考核”制度，多次組織班主任專題學習，指導班主任結合本班實際和學生年齡特點組織召開主題班會。執行班會提前備教案、簽字制。班主任經驗總結交流會上，班主任交流了他們的治班之道和心得。德育教育隊伍的整體素質高，班主任業務水平提升。

四、教學成績斐然

本年度，小學畢業質檢成績突出，小學綜合排名列第三。陳高美、李宗芳畢業檢驗成績名列第一，張秀花列第二，何赟、趙紅琳列第六，五人均獲丁玉平教育基金獎勵。中考成績略有滑坡，但也有亮點，王鵬飛取得第三名的好成績。

8月14日，xx區教育局、xx慈善會就丁玉平教育基金發放在學校舉行，我校共有34人拿到獎勵基金，占畢業年級總人數的十分之一強，獲獎人數和獎金額均列全區前列。

五、教育科研再接再厲

1.校本教研形式多樣。

本學期的2月25日和26日是校本培訓日，學習特級教師的觀摩課，聽學術報告，召開座談會。7月14至18日進行期末校本培訓，校本培訓的形式是集中培訓和自學相結合，校本培訓的主要內容圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”舉辦專題講座，看光盤。培訓取得實實在在的效果。通過校本培訓、教師基本功展示、教學觀摩、教研活動、優質課評比等活動，為教師成長搭建舞臺。

2.競賽成績取佳績。

學生競賽取得好成績。王雪娟、張曉海數學競賽獲國家一等獎，韓龍獲省級三等獎，單冬棟獲市級一等獎。韓博英語競賽獲國家一等獎，陳偉、張昕妍等四名同學獲二等獎、馮耀文等三名同學獲三等獎。在《白銀日報銅城周刊》上有8名同學發表作品。在“文心雕龍”杯第三屆新課標寫作才藝大賽中，陳陽等11名中學生獲獎。

3.課題申報蔚然成風。

李建成、李剛寧、楊彥平等十多人的課題向教育局申報，有11名老師上交教學論文參加市教育教學論文評獎活動。有二十多篇論文在省市級刊物上發表。

4.教研活動扎實有效

教研活動，人員全，有詳細記錄。教研組集體讀書活動也開展，教師都書寫了上千字的讀書心得。特別需要指出的是，小學開設了教研課。教師聽課都達到了32節以上;說課材料字數達600字以上，有課后反思及改進措施。材料書寫認真，質量較高。各年級組制定期中試卷，期中、期末考試后進行質量分析,能發現問題。

六、校園文化建設顯特色

1.校園文化氣息濃厚。學校精心設計了以學習、讀書、偉人名言、京劇、漢字書法和《弟子規》《論語》等為主的宣傳畫。并在教室、辦公室，長廊張貼。學校把辦學理念融入到校園文化墻上，形成獨特的道德、價值與個性所追求。學校將推行文化治校，并以此作為管理的最高境界。

2.“六一”期間，舉行了第二屆校園文化藝術節，有23個節目演出并取得成功，受到教師、家長的一致好評。有50余幅師生繪畫、書法、手工作品展覽，展示了孩子們熱愛生活的美好情操，促進了學生全面發展。

3.“學農基地”初具規模。從三月下旬至十月下旬，教師利用上班時間和周末休息時間加班,學生也多次參加勞動，開墾校園荒地4畝多，種植各種蔬菜21種。通過勞動實踐，學生得到鍛煉，也增強了從生活中主動獲取知識的能力，增強了實踐能力。

4.師生球類運動會讓校園煥發活力。

本年度，學校新增十二張乒乓球臺，三個羽毛球場，兩個排球場，并維修了籃球場，為師生開展活動提供了良好條件。

六月，舉辦了為期兩周的中學生籃球賽。十月，舉行了球類運動會，十一月，舉行了第七屆教職工排球賽。體育運動展示了學校良好的精神面貌，取得了運動技能和精神文明雙豐收。

教師開設教育博客。今年，學校引領教師開通教育博客，有三十多名教師將自己的讀書心得、教學隨筆、教學反思、教案、說評課資料、繪畫書法作品、教育感悟與思索上傳博客。老師們在博客中，相互學習、點評、借鑒，實現共同進步。而資料的保存將會為教師今后的工作減輕負擔。教育博客在見證著教師的進步與思考。教導主任劉備戰對教師授課的點評就及時傳到博客中。博客逐漸成為教師的資料庫，也逐漸成為教師成長的陣地，更成了教師的心靈家園。教師們以博客為載體，實現自身的發展。

校園有了文化，學校就有了氣質，學生也擁有了靈魂。

七、學校管理未雨綢繆

1.校園安全防患于未然。

針對四月以來全國連續發生的幾起校園傷害案件，學校高度重視安全教育和安全管理，召開了“安全維穩工作會議”，相繼制定了《用火安全制度》等制度加強管理。

加固北面一帶的圍墻，拆除了中學與小學的隔墻和部分危墻，使校園寬敞明亮，便于統一管理，消除了安全隱患;三名專兼職保安培訓后上崗;封閉小學部大門，加高加固焊接中小學部大門。嚴格學生外出登記請銷假制度;聘請魏礦保衛部干警張銀堂為法制副校長，指導學校開展好法制宣傳活動。

健全門衛制度、晝夜巡查制度和值班制度，做好每月一次安全匯報，及時發現安全隱患，妥善處置突發事件。學校與班主任簽訂安全責任書，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度。對學生應對突發自然災害的能力做了專題教育和專門訓練，多次組織逃生演習，防火演練，提升了師生應變自然災害的能力。學生觀看災害題材影視片。圍繞“6月6日全國愛眼日”積極向學生宣傳“保護眼睛”防治知識，提高了學生自我保護能力。

2. 嚴把飲食衛生關。

抓好食堂衛生和飲食質量，落實食堂的各項規章制度，提高服務質量。三月正式開辦教職工食堂，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問題。

3.收費、信息公開透明。

一切收費都按相關文件規定的標準收取，并張榜公示。年初對今年公用經費的收支進行了預算，并通過區財政局的審批，對公用經費按規定、有計劃地使用，依據教學需求本著精打細算的原則，合理使用每一分錢。嚴格遵守請購、驗收、入庫制度。

4.校產管理、檢查和維護責任到人。

堅持財產檢查制度，財產管理員每周檢查一次班級財產，有詳細的檢查記錄。對電器設施及線路、實驗器材、校舍及門窗、用水管道、水暖設施等每周檢查一次，管理責任到人。

八、存在的問題和建議

1.集體備課缺乏集體智慧，議課環節缺失。今后主抓二次備課，利用校園網，教育博客，實現資源共享，真正發揮教師的集體智慧，提高集體備課的質量。教研活動枯燥。興趣活動由于輔導教師的專業水平有欠缺，學生缺乏學習興趣，活動效果不好。聽課記錄與授課教師交換意見一欄，一部分教師沒有填寫。

2.班級管理中急躁冒進和教學上的急功近利現象時有發生，造成老問題不能及時解決新問題又出現。部分教師利用網絡學習意識不強，工作滯后。教職工中的自由散漫現象依然存在，后勤服務等、靠、拖現象嚴重，個別人有消極怠工行為。

3.學生心理健康教育工作薄弱，缺少系統的心理輔導機制。

4.養成教育需要常抓不懈。學前班和一年級學生在養成教育方面，還存在問題。

5.中小學部職能部門教育教學檢查力度不大，沒有及時對教育教學上的違規行為和投機行為處理，對查出的問題有姑息，不通報現象。

6.各部門工作創新力度不夠，和教師的溝通還不夠，主動服務意識不強。

7.檔案資料還需繼續規范。

8.在運動會中也暴露出一些問題：個別班主任、任課老師重視程度不夠，賽后缺乏必要的總結。

書記校長一肩挑述職報告 篇5

我于20xx年開始一直分管學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的理念，我在宏觀上規劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近年來我校先后獲得xx市紅領巾示范校、xx市“十佳”紅領巾示范校、xx市家長示范學校等榮譽稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：

一、以人為本，關注學生的終身發展

為了挖掘學生的潛能，充分調動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，近年來我為學生們精心設計了多種形式的主題活動，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態度和理想信念，增強了社會責任意識。

二、努力加強校園文化建設，優化育人環境

在學校經費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設，優化育人環境。校園各個方位，逐步布置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。

三、建設好兩只德育隊伍，夯實育人基礎

1、創建一支德才兼備、高效的教師隊伍

強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措。師德素養是教師隊伍建設的重中之重，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。

2、培養一批品學兼優、工作得力的隊干部

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。

四、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。本學期學校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以及校紀校規，并做到及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。加強了學生的自律意識，學校校風積極向上。近幾年來，學生活潑、誠信、文明、禮貌的`風貌倍受到校領導及家長和社會各界的高度贊揚。

五、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

（1）常規活動制度化

日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有周五隊活動、每周之星、示范班的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規有評選三好學、文明學生等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主題活動多樣化

為了培養學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式，旗下講話內容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動、慶國慶班級歌詠賽、慶六一班級文藝匯演、慶元旦游園活動、迎新春運動會等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。

（3）特色活動具體化

以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，開展以演講比賽、奧運征文等為主要內容的系列活動。圍繞“激勵教育讀書活動”這一主題，按照“學生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學習”活動，讓學生們通過讀名人故事，感覺名人的成功之路，激勵自己努力學習才能走向成功。以“家鄉文化大搜索”為主線，開展家鄉文化搜集活動，讓同學們在搜集家鄉文化的過程中感覺家鄉文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉。

六、深入開展教育科研，積極推廣科研成果

在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學理念、教法設計、教學過程、多媒體技術的運用，到教師的儀表教態、教學語言細節，一一進行探討。

七、關愛學生，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，學校存在部分貧困生、留守孩子，我帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，在學業上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光。

總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績。但由于自己分管工作較多，先進的德育理論學習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。

書記校長一肩挑述職報告 篇6

根據縣教育局要求，我代表中心校將一年來xx鄉教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以匯報，不當之處，敬請指正。

一年來，在縣教育局領導的關心和支持下，在全鄉廣大教職的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新。切實做到：明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉教育協調、健康發展。

一、首先，匯報一下我的思想工作情況

我任現職以來，能全身心地投入學校教育工作，時時處處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策;在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。

二、主要的工作做法

一是對上級安排的工作堅決不折不扣地執行，并且嚴要求、高質量的完成。為確保領導安排的工作順利完成，在工作中，我們嚴格實行目標責任制，對中心校每位工作人員進行責任分工，細化工作臺帳，充分調動中心校一班人的工作積極性，常言說的好：一個好漢三個幫、眾人拾柴火焰高，一個人的能力再大，沒有大家的共同努力，再好的`戲也出不來。

在大家的共同努力下，xx鄉近兩年在標準化學校創建、非法辦學清理整頓、校車治理等重點、難點工作中都取得了很好的成績。在xx年、xx年兩年中，我們在縣教育局的正確領導下，已順利完成了4所標準化學校創建任務，全鄉標準化學校已達到了50%。在非法辦學清理整頓工作中，截止目前，xx鄉已全部關停了所有非法民辦教育機構，極大的消除了安全隱患，為各級領導解除了眾多后顧之擾。

二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創新德育工作途徑，已連續兩年在全鄉學校開展孝道教育活動，進行了兩屆十佳孝星評選，開展了孝道論文評選，近20篇優秀征文被采用。我們在全鄉學校大力宣揚愛老、敬老的傳統美德，目前，孝道文化教育已成為xx鄉教育的一張新名片。

三是在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發現別人身上的優點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了xx鄉教育內部團結，大局穩定。

四是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍，為此，我們在涉及師生安全的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車安全治理中，鄉中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，積極爭取鄉黨委、政府的大力支持，在鄉直有關部門的配合下，xx鄉已杜絕了非法校車上路，全鄉已有11輛正規校車，確保了師生交通安全，截止目前，xx鄉未發生一例安全責任事故。

五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。

如鄉一中的會話表演特色課程，鄉二中的舞蹈興趣特長班，中心小學的孝道文化建設，xx小學的帝舜故里歷史文化傳統教育，xx小學的勵志教育，xx小學狠抓教學常規管理等等。

六是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識，為老師服務好，絕不能刁難老師，老師很清貧，他們很在乎福利獎金、績效工資發放等，為此，我們要求學校必須精打細算，能讓老師得到的福利必須讓老師得到。

七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標，xx鄉布局調整搞的較早，大多生需要住校，中午需要吃飯，為此，我鄉的小學校長們都努力克服種種困難，創辦了自己的小食堂，學生中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學每周的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重復，家長對此都很滿意。xx鄉的教師都能做到敬業愛崗，確保孩子在校都能學好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。

三、主要成績及榮譽

今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。

鄉中心校在xx年3月學黨史、頌黨恩、跟黨走、中華魂主題教育活動中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體;3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位;4月份連續被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校;7月份在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優秀組織獎;在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優秀組織獎;8月份被縣教育局評為教學質量先進學校;在濮陽縣教育崛起，教師為基師德主題教育活動中，榮獲優秀組織單位。

xx年鄉一中創建了平安建設模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校;鄉二中完成了文化建設示范校和書香校園創建任務;明德中心小學通過了校本教研示范校和市級綠色學校驗收;兩所中心小學分別創建了市標準化學校、市縣級花園式學校、市級教育信息化學校和縣級語言文示范校。

四、存在的問題

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。

就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現象;二是對提高教師隊伍素質和工作兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍然相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。

五、今后的打算

作為中心校副校長，主管全鄉中小學校，我的思路是：注重內涵發展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優質、均衡發展。明年將重點做好以下幾方面工作：

(一)大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創建任務。

(二)鄉一中與xx市環保合作創辦高標準農村初中。

(三)投資20萬元，創建xx鄉少年宮。

(四)投資1000萬元，在xx社區創建1所標準化小學和1所標準化。

(五)爭取資金，投資100余萬元，在帝舜社區創建1所希望小學。

各位領導、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現xx鄉教育工作的持續發展而努力奮斗!

書記校長一肩挑述職報告 篇7

任校長之職，歷經五年。五年來，對校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責任。五年來,本人在上級的正確領導和關心下，在全體教師的支持下，認真履行校長職責，忠于職守，務實工作，依法治校、以德治校，努力完善學校各項硬件建設，認真完成上級交給的各項任務，使固鎮八小各項工作年年上臺階,贊譽鵲起?，F從以下幾方面述職如下：

一、思想純正，待人坦誠

任校長以來,工作責任心強、事業心強，上進心強。在工作中能夠堅持黨的方針、政策，能遵紀守法，能夠以人為本，能做到時時處處關心教師和愛護學生，從沒想到校長是權力的象征，是謀利益的機會，而是領導交給的重擔，是領導付于的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規和上級要求為準則，能做到以平衡的心態對待人和事，能夠以飽滿的熱情迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態度對待每一位同事，讓教師能夠在心境踏實中安心工作。

二、無情管理，有情操作

校長的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順利，效果就會良好。小學校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變萬化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長將成為“泥水匠”。每學年，我都能結合學校實際，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現制度的'完整性和實效性，這樣領導和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關愛去感化人，規范人外，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機會做思想工作，如領導與領導之間、領導與教師之間、教師與教師之間、教師與家長之間等協調工作。幾年來，我將對教師的了解，依據各自的生活習性、性格特點和工作能力進行分類掌握，如從個性上我分為“規范型、偏移型、動蕩型和逆向型”，即優秀教師稱為規范型，這種人是教師隊伍中的主力軍，是寶貝、是財富，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提醒。情緒不穩定，工作態度時好時壞，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，經常與領導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要動用其好同事、親戚、朋友等進行群體監督協調、感化，剛性管理要占重要地位。

三、工作目標，線索清晰

五年來，我能因地致宜的制定長遠工作規劃和短期工作計劃，工作任務根據輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等。這樣，學校工作效果，學校有桿稱來衡量；教師個人工作成績，自己有桿稱來衡量。

四、創新思維，勇于進取

校長工作讓我進一步明確了一校之長，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長思維落后于職工思維，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長關鍵在于動腦、創新是發展的源泉，先進的辦學理念是發展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優，人無我有”治校策略。

五、對待成績，永不自滿

由于我個人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各級領導的認可，得到了廣大教師和社會各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績較為突出，在各項工作檢查中均受表彰，學校管理得到了各級領導的肯定，教學質量穩步提升，贊美之聲不絕于耳。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。成績終歸歷史，對事業無盡的追求才是我人生的坐標。只要領導相信我，同時給我一定的時間，我一定有決心、有信心、有能力把固鎮八小管理好，決不辜負領導的重托！

書記校長一肩挑述職報告 篇8

本人自20xx年7月調任xx縣xx中學，擔任副校長職務?，F將20xx年8月—20xx年12月期間的履職情況作如下述職。

一、個人基本情況

我叫xxx出生于19xx年8月。19xx年畢業于xx師范大學，同年參加工作。20xx年7月，因工作需要，服從組織安排，從務川民族中學調至務川xx中學擔任副校長，分管德育、安全工作。

二、政治思想表現情況

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，雖然不是黨員，卻一直以一個黨員的標準來要求自己。認真學習和宣傳馬列主義、建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任。

三、職責履行情況及取得的效果；

（一）用先進的教育理念培育學生

“讓能走的孩子走得更遠，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”，這既是我們的辦學理念，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則。

1、根據學生的個性，制定針對性極強的教育方案，結合學生的學習、生活特點，培養學生良好的行為習慣。關注學生身心健康教育，讓學生學會學習、學會生活、學會生存。

2、用悠久的傳統文化熏陶學生

為了讓學生充分吮吸傳統文化中的營養成分，在七年級開設專題教育課，由專職老師講授經典傳統文化作品，如《三字經》、《弟子規》等。

3、建立健全各項學生激勵獎懲制度，揚學校正氣，樹濃厚學風。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導。

4、建立家校聯系制度

班主任老師每學期必須完成規定家訪任務，多角度、深層次全面了解學生。對在外務工的家長，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長交換意見。

5、建立校長談心制度

針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生，我們制定了校長談心制度。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心，就后進生的轉化收到了較好的效果。

（二）用科學的管理優化政教工作

本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本”的育人理念，不斷改進學校政教工作方法，努力提高學校德育工作效率，使學生在德育實踐中培養良好的行為習慣。

1、狠抓制度建設。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。

2、政教處工作人員分工明確，責任到人。既分工又協作，最大限度發揮政教管理人員的.工作潛能。

3、注重學生干部的培養。定期對學生干部進行培訓，提高他們的管理能力和基本素質，讓他們在學校組織的各類活動中成長，形成了自我教育，自我管理的良好局面。

（三）以良好的氛圍培養班主任

以提高班主任素質為重點，強化管理班級、管理學生藝術的探討，促進了班主任隊伍整體水平的提升。

1、定期召開班主任工作經驗交流會，推廣他們成功的管理經驗。

2、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優秀的班級管理論文。既提高了已任班主任的理論水平，同時也為培養新班主任打下了基礎。

（四）用嚴密的防范措施確保師生安全

以“增強安全意識、重視安全教育、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識，切實提高學校安全管理水平，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環境。

1、實施安全網格化管理制度，安全工作，人人有責。每一項安全工作都具體落實到人、責任到人。

2、在全體教師中實行安全事故一票否決制，提升了教師對安全工作的重視程度。為了提升學生及家長的安全意識，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書。

3、制定各類安全事故的工作預案，嚴格校門出入制度，為校園平安把好第一道關。

4、定期組織安全教育和安全演練，提高師生應對突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。

5、警校結合，齊抓共管。我們主動聯系派出所，要求他們參與我們開展的一些活動，如法制教育講座、管制道具收繳、校外安全隱患排查等，為校園的安全穩定提供了有力保障。

（五）良好的文化氛圍陶冶師生

1、以《xx中學德育工作目標》為核心，確定每個月的德育主題。利用主題班會對學生進行德育教育。

2、成立校園廣播站。學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放節目，既鍛煉了學生的能力，又對學生進行了思想教育。

在主要領導的關心下，在管理團隊其他成員的支持與配合下，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階。

四、存在的問題與不足

1、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統性還不強。

2、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。

3、還沒能夠充分調動個別班主任的工作積極性。

總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很欣慰！這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神；歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供了發揮自身優勢的舞臺。

雖然經過我的努力，也取得了點滴成績，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距。

我懇切希望領導多提意見和建議，并給我更多的悉心指導和幫助，在未來的路上，我將繼續前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。在以后的工作中，本人一定自我加壓，傾情投入，為xx中學的發展竭盡已力。

書記校長一肩挑述職報告 篇9

現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。

一年來，在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。

在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。

1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。

2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。

4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。

5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的`榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。

6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。

我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。

切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。

任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，xx中心學校的領導與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評

我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。

回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。

回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。

今后的工作設想：

一個根本——教育、管理“以人為本”

二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設

三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。

今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。

以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。

書記校長一肩挑述職報告 篇10

大家上午好！在楊村橋小學工作已經三年，三年時間，說長不長，說短也不短。三年的時間，可以看到很多事情，可以做很多事情，也可以學到很多事情。三年的時間，也得到了老師們的支持、理解與關懷，借此機會，表示感謝?；仡櫼粚W年的工作，我想從所做的工作簡單述職：

一、思想嚴要求

思想決策行動。一直以來，我嚴要求，求上進，時刻以高標準嚴格要求自己，堅持學習，積極落實上級部門的各項政策法規，努力提升自身的政治思想素養和專業素養，做一名順和時代的教育工作者。

二、工作勤務實

身處崗位，就應該認真做事。我始終明確自己的職責，在自己的分管工作中，努力完成每一件事、做好每一項工作。在德育工作中，落實德育為先，德育為首的意識，認真執行上級文件精神，協同政教處有計劃、有總結地布置開展校內德育教育活動。針對學生突發的德育事件，認真分析，及時在相關集會或班主任會議上指出，落實教育工作。同時結合學校德育課題研究，積極督促制定學校德育評價體系，接下來將進一步完善，落實執行，以通過一系列制度、活動、考核、評價等等途徑，走出一條符合學校發展的德育工作路子，以促進學生文明行為習慣的養成。在安全工作中，牢固樹立“校園安全無小事，學生安全重泰山”的意識，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然。建立組織機構，完善規章制度，制定突發預案，以規范制度指導安全工作。期初、期中、期末定期安全會議，傳達相關文件精神，指出存在的安全問題，以提升教師的安全意識和處置安全事件的能力。協同政教處，進一步完善班級工作手冊，做到教育多方位，教育有記錄。結合總務處，建立安全工作長效檢查機制。定期對各學校各類設施、設備進行檢查，梳理，遇到問題整改落實，及時消除各種安全隱患。利用少先隊，搭建多平臺，開展豐富多彩，寓教于樂的安全教育活動，提升學生安全意識和安全逃生自救能力，一年以來，學校安全工作穩步有序的進行著。

三、教學講認真

如果你愛自己的工作，你肯定會做的很好，不久的將來你肯定會小有建樹；如果你談不上愛自己的工作，但把他當成是自己的一門工作看待，你可能取得不了很大的成就，但你還是能勝任它；反之，如果你覺得他不是你的工作，再怎么做也做不好它。因此，我總對自己說，既然選擇了教師，換別的`工作也不現實了，那就認認真真做好它吧，最重要的是做好自己的本職工作，上好每一節課，當好教師這個角色，因為當老師才是一輩子的事，而學生不是一件產品，做成了就不能回爐再來。正因為如此，不管是科學課還是信息課，我都會盡其所能，認真教學，我也會常常換位思考，用心去對待每一個孩子，曾努力了，也就盡力了，也就無愧了。

當然，金無足赤，人無完人。性格決定人生，三年中，有時不善言談，與老師們交流還是比較少，有些工作肯定還有很多的不到位，或者存在著缺陷等等，都希望老師們指正，唯有你們的批評，才有我的堅持與成長，謝謝大家！

書記校長一肩挑述職報告 篇11

一年來，在教育主管部門的指導、關懷下，堅持以育人為本，遵循“把學校辦成能適應當地發展需要，學生向往、家長放心、社會聲譽好的全日制農村小學”這一辦學思想;以“腳踏實地做事，誠實守信做人”為校訓;以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，以校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，努力拼搏，完成了學年初提出的各項工作目標。

一、取得的成績：

1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。

2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。

3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。

4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練;安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。

5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。

6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。

7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。

8、教育教學成績斐然

(1)、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇;在“校園文化建設”征文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎;雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。

(2)、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳xx同學獲得全鎮英語競賽第一名。

(3)、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名;四年級數學獲得第二名;一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。

9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

二、具體做法

(一)、德育工作

本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。

以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。

(二)、教學工作

1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規范化、制度化。

2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵和支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動(即：教師用心、學生專心、家長放心;師生工作、學習有創意、有新意)和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。

3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。

4、各班開展學生學習評價活動。為了加強對班級的學習管理，本學年，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

5、積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

6、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優”活動。學生類競賽活動有：

①講故事比賽;

②作文比賽;

③數學趣味知識競賽;

④口算、筆算比賽;

⑤英語課本劇表演;

⑥手抄報比賽;

⑦書畫比賽等。

(三)、安全工作

1、認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，狠抓學校安全衛生工作目標責任制的`落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、開學初(9月3日)，請東寶交警大隊四中隊干警專題為師生進行了“交通安全知識講座”;平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發《告家長書》(防控知識宣傳單400余份;安全知識教育400余份)、防災救災演練(防震、消防演練各一次)等形式，加強安全衛生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全常規工作的檢查和整改力度。

(1)學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。

(2)校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。

(3)落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。

(四)、后勤工作

專人專職抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。

(1)嚴把食堂“六關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全和飲食水準。

(2)為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。

(3)專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。

(五)、工會工作

1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。

3、開展各種藝術活動。

(1)為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。

(2)開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

(六)、廉潔文化工作

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：

1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。

3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念;組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。

4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。

5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系。

三、存在問題

1、教學條件差，亟待改善。

2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。

3、校園文化建設未形成體系，無特色。

書記校長一肩挑述職報告 篇12

一年來我們樹人實驗學校在縣教育局的正確領導下，始終堅持“為學?？沙掷m發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎”為宗旨，以“尊重，我們前進的根本力量”為出發點，以“自學.討論.反饋”課型為導向，以“誦經典，重課堂、提質量”為總抓手，加強教師團隊建設和學生管理，全體教職工拼搏實干，努力工作，學校各項工作均取得一定的成績，現將一年來的工作匯報如下，不當之處敬請批評指正。

一、修身立德，率先垂范

1、一年來我在工作中，始終堅持以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學思想，牢固樹立了團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識。

2、以身作則，做全體教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受全體教職員工的監督。在學校各項工作的安排和事務處理上，我把換位思考作為我的工作思想。為學?？沙掷m發展創造條件，扎扎實實工作，踏踏實實做人這是我的座右銘。

二、重視課堂管理，營造積極育人環境

1、完善管理制度，規范教學行為

本著“每事做實、小事做細、細事做精”的管理原則，我校從教師教育教學和學生學習成長兩條線著手，針對教學管理的每一個環節，逐步制定并完善了各項管理制度和管理細則，如《xxx學校集體備課制度》、《xx學校課堂考核要求》、《xx學校課堂教學常規管理要求》、《xxxx學生常規管理要求》等一系列制度，對學科組集體備課、教師課堂教學、學生常規管理等各方面進行了細致的規定，從而保證教學工作的有效開展與逐步推進。

2、落實課堂責任，確保目標達成

強化學習管理，落實學習任務檢查。所有學生學案、練習“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”，教學處組織人員不定期檢查，從形式到過程再到結果實現全程監控，保證練習的質量和效能。同時，學校對學生每天的晨讀、自習課等均明確要求，早讀保證反饋時間，課堂確保自學與訓練時間，做到有任務、有目標、有檢查。

明確目標，統一思想，落實責任，制訂可行計劃，使得老師“眼中有目標，心中有學生，腳下有行動”;完善每日行政巡課制度，加強巡課頻率，保證課堂高效，對薄弱學科，行政領導要進班聽課，及時進行教學診斷;組織階段測試，進行學法與解題規范指導;加強考題研究，把握中考方向。

3、推進教育科研，強化教師成長內驅力

學校實施“青藍工程”，以老帶新，加快青年教師成長步伐;成立領航團隊，制定考核方案，明確教科研任務與要求;推進課題申報與研究工作，探索教學與管理新思路;建立教科研獎勵機制，以獎促研。

三、關注學生主體，優化課堂教學策略

1、創新教學思路，保證課堂質量提升

經過實踐，我們的課堂，用兩個“面對”概括，也是課堂的基本生態，即，要讓學生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時間去“面對”學習材料，第二個“面對”，是教師要非常細致、非常及時的“面對”學生已有的“面對”，并作出反應。

實踐中，我們對于教師的“面對”，側重在“十詞”的反應與關注，即，關注“獨學”時的安靜、獨立、專注、充分與規范(閱讀書寫解題筆色)，關注“對學”時的主動、合作、投入、質疑與有序(組合對子移位板書)。

全面推進課堂教學改革，探索新的'課堂教學范式，注重以獨立思考和合作探究為主線的思維教學，培育學習品質，沉淀核心素養。主要是通過預設問題，啟發學生圍繞問題去研讀文本或知識點，從而獲得知識的整合;在此基礎上開展問題探究，培養合作精神，培育學習品質。

探索優秀學生培養模式，做好培優補差工作。為確保優生“吃飽”“吃好”，學困生在校有收獲、有進步，我校有針對性的實施分層教學、分層測試，即對不同層次的學生提出不同的學習要求，包括學案分層編制、課堂分層要求、作業分層設計、考試分層命題、考核采用不同標準;堅持質量立校，階段檢測考核評價總結，建立教師業績檔案;加強教研組團隊建設，發揮教學研究功能，以“教會學生學習”為目標，實現教、研、訓一體化。

2、完善學案體系，建設好教學資源庫

重視練習質量，設計特色學案。嚴格實行分層作業，照顧學困生，滿足學優生，同時嚴格控制作業量，要求作業當堂完成。重視教學資源庫建設，教務處統一存儲學科電子資料，保證優質教學資源的延續性。

3、開展親師認生，構建和諧師生關系

新生入學，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上，便于學期初師生盡快相識;進行短期學校生活適應性訓練，班主任深入宿舍指導生活常規，拉近師生距離，培養師生感情;老教師碰到新學生，將不熟悉學生的照片儲存在手機中，便于教師熟悉學生狀況;鼓勵學生與老師共同探究問題，提倡教師深入學生，與學生個別交流;對后進生以及有“短腿”學生學校牽線搭橋，師生結對幫扶，進行心理疏導，學法指導;不定期召開學生座談會，了解學生學習、生活情況及心理需要，便于學校為學生提供更優質服務。

四、健全評價機制，多維測評教學主體

我校立足校情，建立健全對教師主體和學生主體的評價機制，歷經課改的錘煉，結合省市縣兄弟學校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價體系。

1.對教師主體的評價

(1)教師自評與學生評教相結合。為便于定期開展教師自評和學生評教活動，教務處專門設計印制了《xxx學校課堂教學考核表》、《xxx學校學生評教問卷調查表》、《xxx學校教師教學自評表》，由教學處和學科組牽頭對各學科所有任課教師的課堂教學進行考核，評出綜合考核得分與等第納入學期個人考績。自評主要圍繞“教”與“學”兩方面教師自我認識，審視自己的教學行為，及時審視自己，調整自己的工作狀態;學生評教主要圍繞教師的師德表現、教學過程、作業布置與批閱、是否經常拖堂等方面學生綜合評價，評出“我最喜歡的老師”“最負責任的老師”，還可以對學校工作提出建議。校辦組織人員進行匯總、反饋，并及時跟進督促整改。

(2)教學實績與工作表現相結合。教師教學能力最直接、最顯性的表現就是教學實績。我校專門制訂了《xxx學校教學質量考核方案》、《xxx學校課堂教學考核表》，對不同層次的測試以及不同學科的要求作了明確規定，以評定教，以獎促教，并及時召開學部成績總結會、薄弱班級及薄弱學科分析會，為下一階段的教學提供依據和方法。

2.對學生主體的評價

在習慣養成方面，我校制訂《xxx學校先進學生評比細則》，《xxx學校一日常規要求》等，狠抓學生的習慣養成。通過每周班級評比，每月級部、學校評比，讓學生用常規要求嚴格要求自己，固化積極的行為習慣。

在智力發展方面，組織階段測試，對學生學習狀況進行分析，便于調整教學策略;同時還舉行了七八年級語、數、外三門學科校內競賽，以考促學。對測試中表現優異的學生學校授予“學習標兵”“進步之星”“快進生”稱號，并通過櫥窗、電子屏展示。

在能力培養方面，通過定期舉辦體育活動、藝術活動、每周社團等活動，使學生特長得以展示，個性得以張揚，并對表現突出的同學進行獎勵表彰。

五、深化改革，提高教學效益

教育是“土”，教學是“苗”。幾年來，我們發現，一個非常尷尬卻直觀的現狀是積極主動有興趣學習的孩子數量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學方法的變化，很難把學生“引導好”、“發動好”。只有走進孩子的內心深處，了解他們在課堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問題的解決才會出現轉機。

基于此，我們提出了教育是“土”，教學是“苗”的想法。具體的做法是想方設法與孩子“玩”，游戲、聊天、談心、遠足、家訪，等等。“玩”的過程就是解放孩子、了解孩子的過程，更是走進孩子心理、和諧師生關系的過程。在“玩”的過程中，把時間和自主權還給孩子，不斷豐富孩子擔當角色的體驗，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進地激發孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學習”和“校園生活”中來，培養他們的自我控制、自我反思和自我計劃等“自我教育”能力。

在課堂上，每個班級的六個組，都有專職的信息員，他們的職責就是了解本組同學遇到的一切不利于學習的負面情緒，及時的請同學、老師或是相關人提供幫助。實踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對調整孩子的學習狀態有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。

六、開展“真閱讀”，習慣奠基

我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀，絕非僅僅是語文學科的事，大而言之，“睜眼”就是閱讀，世界，就是閱讀的材料;小而言之，“語文學科”之外的學科，同樣需要閱讀。閱讀，是全體師生的“命運共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀，才會有教育教學質量的真正提升，才會有孩子們最有分量的進步。為弘揚閱讀文化，構建書香校園，我校積極響應上級號召，有計劃有步驟開展“真閱讀”活動。我們成立了“真閱讀”領導小組，制訂了適合我?？刹僮鞯幕顒佑媱?，召開了“真閱讀”領導小組及成員會議;發動學生集體購買圖書，各個班級配置了“圖書漂流角”，使得人人有書看，圖書換著看;在閱讀的基礎上，語文老師組織班級學生撰寫讀書心得，評選出讀書明星，定期開展閱讀競賽并表彰，把“真閱讀”落到實處。

我們把對閱讀習慣的重視，放在首位，因為沒有好的閱讀習慣，就很難談及方法與能力。我們在保證習慣養成的工作中，注重在加大閱讀“數量”的過程中，不斷矯正不良習慣。這樣，既保證了閱讀的量，培養了好習慣，同時，又能在大量的閱讀實踐中，逐漸鍛煉閱讀能力，逐漸形成適合自己的獨特的閱讀方法。

七、加強安全教育，創建平安和諧校園

時刻樹立安全高于一切的意識，學校專門設立“安全管理”部門，負責學校的各項安全事宜。各部門充分利用主題班會、級部會議、黑板報、手抄報等多種形式時刻對老師和學生進行安全教育。定期開展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動，完善安全應急預案，簽訂安全責任書。打造“平安校園”。確保學校師生平安無事。

八、存在的問題

回顧20xx年，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和困難。

1.大多學生的家長都外出務工，家庭教育嚴重缺失，影響學生教育。

2.教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的打造還需要進一步優化;

3.學校辦學特色還不明顯;

4.校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

九、今后的打算

下一步，我校的工作思路是:突出一個主題，促進三個提高，抓好四項工程。即突出“規范管理、質量至上”的主題;促進學校工作在三個方面有更大提高：師資建設水平的再提高，素質教育水平的再提高，教育教學質量的再提高。著力抓好四項工程：一是提煉學校的辦學理念，彰顯學校辦學特色;二是抓好學校標準化建設，適應教學的需要;三是加強學生行為規范養成教育，實現全面發展;四是加強學校管理精細化，努力提高辦學品位。

新學年，新起點，新希望，我們樹人實驗學校將繼續以提升教育質量為出發點和落腳點，縣教育局的精心指導下，帶領全體教師進一步增強目標意識和責任意識，勤奮工作，推動教育事業再上新臺階。

最后，祝各位領導工作順利，萬事如意！

書記校長一肩挑述職報告 篇13

本學期，在園區教育辦、中心校的正確領導和關心支持下，在廣大教師的理解幫助下，我認真貫徹執行黨的教育方針和政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，帶領全校師生艱苦奮斗、努力拼搏，以創辦人民滿意的學校為目標，與時俱進、開拓創新，使學校工作穩步向前發展，現將一學期以來的工作簡要向各位領導匯報如下，不當之處敬請批評指正。

一、以人為本規范管理，促進和諧發展。

學期初我及時召開有關班子成員會議和教代會，協調制定完善各項管理制度，用規范、合理的制度來調動教師的工作積極性， 激發了廣大師生積極主動配合學校管理，實現了管理出效益，管理出質量的終極目標，使學校工作規范有序，促進了學校的和諧發展，在學校形成和諧、嚴謹、健康向上的校園氛圍。

二、加強德育和師德建設，促進師生健康成長。

本學期學校多渠道全方位開展德育和師德師風工作，主要開展了三個堅持教育活動。

1、堅持把師生思想教育做為常規教育活動來抓。

2、堅持多方位開展有益的教育活動。按照學校大事安排分別組織師生參與《樹立初中生健康形象》、《師德標兵評選》等活動。

3、堅持開展主題教育活動。學校以“誠信”、“感恩”、“安全”“人生”“奉獻”等主題教育師生。從而使師生樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。

三、加強養成教育，促進師生行為習慣培養。

本學期學校本著師生共同發展，提高學生綜合素質為最終目標，促進校風、教風、班風、學風建設，學校開展了一些養成教育活動，取得一定成效，現總結如下：

1、組織師生認真學習《教師職業道德規范》《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過學習規范師生自己的言行。

2、學校由專值領導每天督查評比，加強紀律衛生養成教育的管理。

3、通過參加各種知識講座和培訓以及上健康課等形式使師生得以重視養成教育。

四、力求實效抓教學，努力提高教學質量。

一學期來我校在抓教學方面主要通過以下四方面來提高教學質量。

1、加強月考檢測制度，對每一次質量檢測都認真總結，并建立優秀生檔案。

2、本學期各班通過召開大型或小型的家長座談會3次，進一步增強了教師與家長之間的溝通，建立了家校溝通長效機制。

3、根據期中質量檢測成績，制定各年級期末教學目標。

4、組織各教研組對每次考試的成績認真研討、查擺教學中的問題。

五、積極與新課改連接，向高校課堂要質量。，

我校積極推進新課改工作，認真落實上級文件精神，加強學習、提高認識、轉變觀念，努力向高效課堂要質量，同時要求各教研組都制定了本組的學期工作計劃，每周分教研組組織新課改觀摩課4節，每周每個教研組召開以新課改觀摩課為中心的教研教改研討會一次，通過評比，我校選出馬xx、張xx、宋xx、楊xx、閆xx、王xx、張xx等7人為校級班班通課改骨干教師代表，積極參加區級優質課賽講，同時積極帶動其他教師，努力推動新課改工作。最后王軍杰、常巧玲、馬會軍等4人獲得市、區級獎勵。

六、圍繞教學搞活動，搞好活動促教學。

學校突出抓好“陽光體育一小時活動”和“師生讀書活動”，圍繞教學3月份舉行了“三八節女工跳繩比賽”，4月份舉行了“陽光形象督查”和“跳大繩跳小繩比賽”，5月份舉行“漢字拼寫大賽”和“師生讀書交流會”，6月份舉行了“課改交流會”和“課改優秀小組評比”。通過這些活動，積極推進素質教育，既豐富了全體師生的校園文化生活，又鍛煉了師生的體魄。同時積極鼓勵教師參加各級模范評比和輔導競賽并取得優異成績，其中楊xx獲得xx市電教先進個人，韓xx獲得xx市模范班主任稱號，常xx獲得xx市級優秀輔導教師稱號，馬xx、張xx、史xx等6人獲得區級題庫先進個人，張xx、趙xx、等3人獲得區級安全征文獎。

七、強化學校過程管理，努力提高管理水平。

通過以下四個途徑來加強學校管理工作。

1、加大對教師考勤、辦公的檢查力度、及時總結。

2、對學校班子成員負責的各項工作進行量化考核，嚴格要求。

3、制定教育教學考核方案，對教師上課、備課、聽課、作業批改等工作進行有效的監控。

4、本學期學校召開2次班主任工作座談會，加大班級管理力度。

八、重視安全工作，消除安全隱患。

本學期我校一直把安全工作放在第一位，積極與師生及家長簽定安全目標責任書，責任層層分包。同時我校本學期進行3次大型的安全疏散演練和5次安全知識講座，各項工作一絲不茍，確保學校安全工作萬無一失。

九、存在問題及工作中的.不足。

⑴學校校園文化及配套硬件設施需協調完善。

⑵課改工作進度較慢，工作力度不大，工作需做的更細。

⑶學校精細化管理及教學質量還需加大力度，特別要進一步做好優秀率、及格率、鞏固率。

十、針對以上4個方面存在的問題，學校將采取以下辦法，下學期力爭把工作干的更好。

⑴積極與上級協調，結合學校實際，盡量協調完善學校校園文化建設，盡力完善一些體育設施和硬件建設。

⑵積極推進課改實驗，認真組織各教研組采取不同形式，通過外出學習、課堂實踐、狠抓自身素質等形式，努力推進新課改。

⑶加大對畢業班管理力度和經費投入，狠抓畢業班內部管理。

⑷加大對教師和學生的管理力度，狠抓養成教育，通過抓好班風、學風、校風、教風，努力提高學校的管理水平和教學質量。

回顧不懈努力的過去，展望孕育希望的新學期，我校將一如既往的堅持“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學理念，積極創辦人民滿意的教育，為再創諸葛二中新輝煌而努力奮斗。

書記校長一肩挑述職報告 篇14

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在我的校長任期內，面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發現亮點，感受自己的進步；在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現就即將過去的20xx——20xx學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續發展。

人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確學校工作的共同目標. 幾年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了學校的生存發展，無論在什么情況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。

幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得學校團體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。

一、強化自身修養，豐富完善自己

要辦好學校，必須先武裝本人，并不竭與時俱進。因此，不竭加強政管理論和管理業研究是我的第一要務。主動參加網上研究、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。

一年來，我認真研究了政管理論和營業理論知識，始終把科學發展作為本人行動的準則，時刻提醒本人，做校長一任，出成就一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為勉力辦好人民群眾愜意的教育而不懈斗爭。

在工作中，我盡職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和主動肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長以來，把握新的教育靜態，圍繞根蒂根基教育的革新發展方向，美滿了教育教學的各類管理制度，樹立健全了科學規范的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，和諧協作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的`順利開展。

第一，學校實行分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生研究的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。

其次，明確分工，各盡其責，經常深入教室。進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

三是大力落實學生到校考勤制度，文明慣養成準則和住校生檢查制度。

四是加強學生日常行為常規教育。

三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了加強教師隊伍扶植，提高教師營業素質，定期構造領導班子成員、黨員、教職工研究黨的路線、目標、政策和法律律例，研究教育理論和營業知識，定時舉行教師的研究心得交流活動，取長補短?？偨Y出了一些好的辦學經驗、育人看法以及卓有成效的管理制度，促進了教學看法、教學模式、教學辦法的轉型。為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程尺度》，定期舉辦課堂教學評優活動，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，主動進行教法變革、學法指導、革新考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，勉力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作主動性。

四、加強校園文化根蒂根基安全扶植，保障教育教學質量的進一步提高

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的基本。

一是利用班會等工夫培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，主動探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等題目，研究對獨生子女、留守兒童的教育辦法，取得了良好的效果；

二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓次序井然。

三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時批改、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展計劃、教育教學理念、名流名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為。

五、存在的問題和今后的奮斗目標

存在的問題：

1、學校各項工作的全面落實不盡人意。

2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新精神不強、創新能力不夠、創新氛圍不濃。

3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關心群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德扶植還需連續加強，教育方式有待轉型。

6、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學?！懊麕熜庇写宫F。

7、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力。

今后的奮斗目標：

1、抓好學校常規管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規范化、優質化。

2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。

3、對于“老邁難”題目，必須群策群力，形成共識，攻克難題達到運轉流利。

4、對待群眾、師生勉力做到既嚴格要求，又人文關懷。

5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，本人要第一做到。

6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安和諧校園。勉力改良辦學條件，使學校又好又快的長足發展。

“順境逆境雄心在，不負人民養育情”。尚寨初中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創美好的未來！

謝謝大家。