高二勵志學生作文(范例十三篇)。

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高二勵志學生作文，希望對大家有所幫助。

高二勵志學生作文 篇1

在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。

——題記

青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬于自己的青春色彩。

青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。

愿你青春追求，激昂青云涌蕩；青春理想，平步青云流暢；青春夢想，青云萬里寬廣；青春事業，青云直上順暢；青春拼搏，青云獨步輝煌；五四青年節，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實輝煌！

青春這段時光里，呼吸著并不干凈的空氣，擁有著夢想幻想，以及骨子里沸騰的熱情。少年時代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水并不是苦的，所有的笑并不是甜的。在某段時間里，我嘗試一種溫暖的笑，反反復復，最終是抽痛了嘴角?？酀豢?。一切記憶將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂?；蛟S疼痛，或許灰暗?？墒?，大家都愛。ZWb5.CoM

青春夢想，然而，多年之后，你已經不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質樸的心靈。在我眼里，你曾經風華絕代，曾經純潔如清早荷片上的露珠，你曾經讓我的心劇烈的跳動，曾經讓我在炫目的光環中夢想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。

你有最美的年紀，不要辜負最好的自己。讓我們為青春而努力，為夢想而徜徉。

高二勵志學生作文 篇2

我常常想，生命的力量有多強大，或多弱小?它是弱小到微不足道?還是強大到超乎想象?一次次的親身經歷讓我知道了生命的力量有多么強大。

在西昌邛海的邊上，有一片被淺水淹沒的砂石灘，這的每一顆石子雖細小卻堅硬無比，并且不計其數。就是在這樣的砂石灘上，出人意料地長滿水草，每一棵都十分翠綠，這么多的水草居然棵棵都沖破了砂石的阻攔，頂到水里頑強生長!在砂石灘上的一個角落，有一塊不引人注意的大石板，在這一塊看似毫無生機的大石板，卻早以被無數水草所覆蓋，它們是如何在一個只有少許陽光和一丁點淤泥上茁壯成長的呢?我不知道，只知道每一棵水草里包含了多少生命的力量。

同樣，冬天，在泥巴山半山腰，每一棵樹木的每一根樹枝上都壓著冰條，這些冰條把整棵樹都壓彎了腰，那厚厚的積雪遮住了樹的下半身，這的溫度也讓人瑟瑟發抖，如此“嚴峻”的考驗，對這的樹來說，與“嚴峻”相差十萬八千里!這一切只是小試牛刀罷了，更厲害的，還在后頭呢!在山頂，可有讓人難以想象的景象：那路面早已結上了厚厚的冰，那積雪把樹藏得無影無蹤，幸運的都只不過露出幾根異常粗的“雪枝”，并且不管遠處近處也好，都是白茫茫一片，什么都看不見。不過，你不用為樹木們所擔心，因為當春天一來到，當積雪一化，當鳥兒一飛來，這里就會生機勃勃，所有樹木都會抽出嫩芽，一切煥然一新。

啊!我終于明白了生命的力量是多么強大，它出人意料般的強大，這力量讓有限的生命體現出無限的價值!

高二勵志學生作文 篇3

無憂無慮的童年早已悄然而逝，花季般的青春邁著輕盈的腳步向我們走來。

獨坐窗前，凝望著天空，記憶的花瓣隨著涼爽的風散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應安然入睡，卻忍不住思索青春。

從現在開始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽；從現在開始，我的學業負擔會越來越重，我的游樂時間會越來越少。青春，意味著長大，意味著成熟，意味著責任，我將步入青春的殿堂，我將是一個大人。雖然青春不象童年般無憂無慮，卻有著另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂可愛，卻有著另一種絢麗的色彩。

青春，就像是一個美麗的姑娘，慢慢地向我們走來；青春，就像是一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來；青春，就像是一軸畫卷，慢慢地被我們展開。青春像是一曲交響樂，播放著生命的絢麗多彩；青春像是一個劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像是一首詩，就看你用怎樣的語言去譜寫它；青春像是一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春就像是一串風鈴，就看你用怎樣的心去聆聽……

青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢想。青春，一個刻苦的大好時光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。

青春，這個名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著我們將承受更重的學業，也意味著我們將承擔更重的責任。

青春，似一個善良而美麗的姑娘，在時光隧道中，邁著輕快的腳步向我們走來；青春，似一陣徐風，輕輕悄悄地吹來；青春，又似一朵潔白無瑕的云朵，慢慢地向我飄來。她是一朵五彩云，打扮著我們的生活。

雖然青春沒有童年的無憂無慮、天真可愛，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！

讓我們高唱一曲青春之歌！

高二勵志學生作文 篇4

“物質的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，很多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些因為意志不堅定而斷送了自身的目標與前程的人。我是一個意志薄弱者，一次偶然的機會，讓我遇到了《感動同心的勵志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個個簡短而精湛的故事，讓我對自身的性格與行為產生了很大的反感，“我一定要磨礪出自身堅強的意志，立定明確的目標！”我發出這樣的感嘆?！睹诽m芳——以勤補拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家，這為他以后在京劇藝術方面的發展打下了良好的基礎，他剛開始學戲時，因為先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更為勤奮苦練。

為了過臺詞這關，他數十遍的背誦；為了過眉目傳神這關，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎功更扎實，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……根據這個故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補拙，用勤奮刻苦來彌補先天的不足，一定會換來后天的成功，由于勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運動員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時間就跑完了1英里；美國選手占海因斯以9。95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關。

體育競技是這樣，別的事情又何嘗不是這樣？在飛機前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒有什么不可能，只要追求就有期待，只要認真就有可能。相信自身，認真奮斗吧！自尊加自立加自強，就等于成功，總之一句話：人應該作為一個獨立的個體存在，堅持自我，相信自我！

高二勵志學生作文 篇5

人都是從幼稚當中慢慢長大和成熟，我們會后悔那些年的幼稚思想和行為，這就是成長的證據。通過這篇勵志文章，我想告訴大家長大是為幼稚買單。付出成長的代價之后，我們才能漸漸走向成熟。

小時候，我以為吃飽穿暖是理所當然的，并不認為這是一件幸福的事情，所以我向父母索求很多東西。父母把我想要的東西拿給我的時候，我只顧著嘗鮮；父母沒能滿足我的愿望時，我只顧著埋怨他們。有一天，當父母沒有能力滿足我額外的需要，甚至連溫飽都只能勉強滿足的時候，我才知道我所享有的一切都不是理所當然的，都是父母辛苦工作換來的。有很長一段時間，家里的經濟條件很糟糕，幾乎到了家徒四壁的境地了。也是在那段時間，我學會了節儉和珍惜，幫助父母分擔家務。父母都欣慰地說我長大了，但是我非常后悔沒能早些長大，減輕父母的負擔。

畢業之后要找工作了，我以為憑我的學歷和能力絕對可以找到一份人人羨慕的好工作。于是，我把眼光投向那些知名企業，然而投出去的簡歷只得到寥寥無幾的回音，而且面試結果都不盡如人意。當大部分的同學都找到工作，開始在網絡社交平臺抱怨工作辛苦又無聊的時候，我還在為找工作發愁，父母也為我著急。我投了更多的簡歷，不在乎企業的名氣和給出的薪酬，只希望能夠盡快找到一份工作。所以，當我成功應聘一家中型企業當一個基層職員后，我萬分珍惜這個來之不易的工作機會，無論工作得有多累，遇到多少困難，我都咬緊牙關撐過去。很多同屆畢業的朋友都說我和以前相比變了很多，變得謙虛和沉穩了。我知道他們是說我以前太驕傲，做事浮躁，我現在的改變就是在彌補過去不正確的`心態，追趕我之前落后的差距。

人生很奇妙，總會用一些困難讓人明白以前的自己有多么幼稚，卻沒有給人太多的時間去后悔，因為人要抓緊時間彌補以前在幼稚心理下做錯的事情，面對現實，擺正心態。當人意識到曾經的幼稚，有意識地改變自己的想法時，就是在經歷長大的過程。每經歷一次困難，都是一次成長。當人長大了再回頭看當年幼稚的自己，應該都會詫異自己曾經有這樣的一面，然后慶幸自己早已脫胎換骨，成為一個內心強大的人，不再是一個讓人覺得幼稚的人了。

寫下這篇文章，我不是為了展示自己如今有多么成熟，而是想讓大家明白長大是為幼稚買單。我們都有一段幼稚的時期，但是不必急于成長，未來會為我們安排好一次次的磨練，讓我們在磨練中磨平棱角，沉淀心靈。無論過去的我們是什么樣子，都是我們人生中一個不可或缺的階段，沒有過去的幼稚就沒有現在的成熟。

高二勵志學生作文 篇6

每個鐘表的一分鐘，分針都要跨過六度。

坐在桌前的她，或許是累了，從書堆中抬頭，望了望窗外，萬家燈火。

“誰又知道它們見證了多少場的相遇與別離?”她忽然很文藝的想著，不由自主的笑了?；蚴乔f場。

相遇與別離向來不可避免，就像她剛剛遇見了一群同學，也許實質上是一群陌生的人。她與人聊天，聊的很是歡樂與熱鬧，如同相識多年的老友相聚般的親熱，然而她漸漸覺得，對他們有無可抑制的陌生感，使她想不起來，他們究竟究竟聊了什么，她記不起來了，真的。

“可能我只是害怕孤獨”，她想，“卻又熱愛獨處”。

她看過一個詞，“外向的孤獨患者”，也許可以形容自身。當然世上沒有一個人可以忍受絕對的孤獨，但絕對不能忍受孤獨的人，靈魂貧乏而空虛。她的表面很正常，開朗而又有趣，然而她總是對于別人對自己的態度敏感，但有時卻大大咧咧，無拘無束;有時甚至在熱烈的談話中忽然感到厭惡，仿佛在那熱鬧中憋得無法喘息，只想謀一點獨自的寧靜。

她覺得自己很矛盾。為什么一定要獨處?她被很多人問過這個問題，朋友、親人、師長等等。他們總是鼓勵她大方一些，多和人交流，處好關系。她并不是不要朋友，只是有自己的堅持，甚至固執?！蔼毺幾屛依砬逅悸贰?，她總是如是回答。但其實自己也不清楚。青春期的她感到了前所未有的迷茫。

她看著窗外，一直看著。路燈明亮的橘色燈光透過玻璃的窗子閃爍?！斑@段時期的壓力真大，我又開始了胡思亂想”。她呢喃。

她的壓力來自于周圍的人，她或是有些許自卑吧，反正她總覺得別人強得很，自己無法與之匹敵。她用了很長的時間去甩掉精神上的包袱，卻總不能完全丟掉，是勇往直前還是畏懼退縮?她無法做這個選擇，她所能做的就是像一只鴕鳥一般扎進書里，不愿輕易抬頭。

誠然她有著青春里宏大的目標，也有著幼稚的幻想，她渴望達成目標來證明自己，不證明給任何人，就給自己。告訴自己：我是有能力的，我可以達成目標，我可以更好。

她忽然想到了一個人，覺著可能是喜歡，也可能是不喜歡，她稀里糊涂的弄不清楚，反而想得腦子混亂。

分針不知過了幾個六度，兩個?三個?或是成百上千個，或許那可能只是六度。

青春可能意味著年輕、浪漫、夢想、激情，但在廣闊的時間面前，青春脆薄得像一張紙。

她又看了一眼鐘，分針正為跨過下一個六度而躍躍欲試。她嘆了一口氣，又埋在書堆里。

高二勵志學生作文 篇7

生活就像一條河，左岸是我們無法忘卻的回憶，右岸是我們值得把握的璀璨年華，中間流淌的是我年年歲歲的感傷，日日夜夜淺淺的.快樂，這些感傷和快樂亦如那年的青春，無痕。

18歲沿襲來的夢幻，在淺淺人生的洗爍中，積累著失望，積累著自信的疲憊。望著匆匆而過的人流，不會有人知道自己正在經歷著一次心靈危機，忍住的是眼淚，忍不住的是微風小草般的戰栗，站在十字路口，才發現，過往的一切記憶就如那純凈而不含雜質的礦泉水一樣，消逝，無痕。

在今天與昨天的交替之中，我們走近了青春，陡然發覺自己長大了，徹底告別了幼稚的童年。帶著青春的噪動與不安，我們進入了高三，走在校園的林蔭小路上，享受著那特屬高三的“學哥、學姐”的生活，心里又徒增了幾份哀傷。看著青春的那道彩虹在天際劃落的那一瞬間，我們站在天際的這一邊，踮起腳，伸出雙臂，竭盡全力遮挽時，卻只能眼睜睜看著它從我們的指間溜走，消逝，無痕。

遭遇高三，雖然有些埋怨，但最后還是默默地接受。從此，我們不再為了尋找感官刺激而去泡吧玩游戲，更不會像刺猬一般傻傻的與老師做抵抗。那年，我們告別了頹廢，告別了那個狂蕩不羈的自己。因為大家都長大了，都明白了，應該將自己身上的棱角慢慢磨平，應該平靜坦然的生活，應該學會堅韌，擺正心態。因為在不久的將來我們即將融入社會，將不再有人當我們是未成年人，時時包容我們，處處提醒我們，給我們一次又一次糾錯的機會。

后來的我們，剪掉了那自認為帥氣的頭發，脫下了時尚潮流的服裝，穿著顏色單調，樣式簡單的衣服，坐在教室里爭分奪秒的復習著。原來性格不同的我們此時卻多了一份默契，習慣了累了爬在書桌上休息，習慣了幾個人圍在一起聽同一首歌，習慣了喝純凈而不舍雜質的礦泉水，習慣了用哀傷但有內涵的文字表達復雜的心情，描繪平淡如礦泉水般的青春。后來的一切，也在時光的流逝之中，淡了許多，亦如礦泉水般平淡，消逝，無痕。

青春，一個充滿清香的年華，恰如一杯剛煮好的咖啡，如果加了糖，就品不出它的苦澀，也會失去原味;也恰如一瓶礦泉水，不含雜質干凈透明，倘若你用心品嘗，自會留戀它的存在與消逝的平淡、無痕。

高二勵志學生作文 篇8

堅持，是一種態度，是大家必有而又難得珍存的一種態度。因此，堅持也需堅持。

尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個同學的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓復習，今天考試突然來襲，不知明天又會有哪個老師不明不白地臨時測試……”同學們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團隊里的`——學生!

“老師來了……”沒等我反應過來，只能隨風起浪似的與同學們同時住了嘴?？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。

筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進入正題——附加題。

“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺得數學老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了?頓時，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱!

為什么我不能與別人一樣在緊要關頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!

一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個寧心靜闊的舞臺讓我唱獨角戲，我則是在草稿本上演算復雜的算式，像是計算這未來的人生……

高二勵志學生作文 篇9

生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認為它是轟轟烈烈的，因為它是上帝精心雕琢的杰作；也有人認為它是平平淡淡的，因為它周而復始，是一次又一次無法解釋的輪回。

有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候；有時，我們會覺得生命是一種偉大的結晶，當它在苦難、災難中顯出犧牲的悲壯的時候。絕大多數時間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個人而且僅僅只有一次。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯的，它們是那樣慎重和認真地迎接著唯一的一次春天。在極少數的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重褻瀆了神圣生命的時候，那時死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續，因毀滅而永生。

生命屬于我們只有一次，不要因為碌碌無為而羞恥，不要因為虛度年華而悔恨。

任何超越實質是一種對抗。

印證生命實質是生命與自我的對抗。

羅曼。羅蘭說："世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認識生命真相之后，還依然熱愛生命。"

活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開始苦難地浪跡天涯。

不斷的苦難曾使約伯的信心動搖，他質問上帝：作為一個虔誠的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難？但上帝仍然沒有給他福音的承諾。上帝把他偉大的創造指給約伯看，意思是說：這就是你要接受的全部，威力無比的現實，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個世界！約伯于是醒悟。

為了流浪的瀟灑，我們只有背負一路的坎坷，前進；

為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅強；

為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無悔。

高二勵志學生作文 篇10

青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。

青春是我們積累自己，豐富自己的時機。我們正處于精力最旺盛的時代，也是我們學習奮斗的時機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進、拼搏的動力，才會在課堂上認真聽老師講課，認真記筆記，那時還不知道的敵人就是自己。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的`危險，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽光總在風雨后，梅花香自苦寒來。

魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”

青春我們的夢，我們人生最美好的時光。

高二勵志學生作文 篇11

我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

我不知道是否有來生.因為不知道，所以我好奇.

我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。

海豚

我愛長流的東西，比如海。

還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有著傾國傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。

我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是，?？梢詫⒖衽l泄于報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的生命，只能無奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。

但我是一只快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的愿望。

我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩?？粗Ｋo聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌著似水無痕的憂傷。

我堅信，誰都不會永遠蟄伏于潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。

高二勵志學生作文 篇12

有人說：“青春是人生中最美妙的事物。”我選擇舞動裙擺，與青春共舞，舞出屬于我的人生色彩。

我與青春跳踢踏

初中的生活總是忙碌的，特別是我們這些即將離開母校初三畢業班的學生，復習，練習，模擬考試以及即將到來的中考，重重壓力使我喘不過氣。有時候，生活中的一點小挫折，學習上的一點小困難，都使我煩躁半天，找不討頭緒。就像密封黑罐子里的蒼蠅，找不到出處，看不到光明。

每每到黑暗的時刻，青春，牽起我的手，輕易腳步，我們共同跳起青春的踢踏舞。“啪嗒啪嗒”，快而緊密的踏板聲奏出我的緊張，頻繁的腳步演繹出我的煩惱。漸漸的，踏板聲奏出的是輕快的樂曲，舞步也變得精巧起來。次次踢踏，次次堅實，直擊地面，仿佛要將次次的困難與阻礙都踏在腳下，找到光明。

與青春共舞，我舞出了堅定與克服困難的勇氣。

我與青春跳國標

自信，是我從小都缺乏的。那時，我認為我很渺小，我的成績與外表讓我覺得自卑。我的生活就如一列黑暗的火車，我坐在車間，望著窗外灰暗的景色，仿佛永遠都等不來屬于我的站臺。直到我到了青春這一站，我看到了自己的陽光。我決定沖破黑暗，用彩筆描繪我的人生。

是青春，拉起我，我用我壓抑已久的激情舞一支青春的國標。我舒展著，用我的熱情搖擺著我的彩裙;我昂著頭，用我的自信勾勒我微笑的嘴角。我對自己說：看，在青春的陪伴下，你綻放得如此美麗。我為我的人生畫上漂亮的一筆。

與青春共舞，我舞出了自信與屬于我的美麗。

我與青春跳芭蕾

隨著年齡的增長，擁有青春的我所擁有的感情不像之前一般單一。初中三年以來，我收獲了更深的師生情誼，與更多的朋友建立起深厚的友誼，也有了少女懵懂的初戀情懷。這絲絲情感，如此純潔，如白雪一般，不容玷污。我將這情感埋入心底的土壤內，等待結出甜蜜的果實。

當我思憶起三年來的種種，珍惜這些點滴，青春伴我舞出一段青春的芭蕾。我們踮起腳尖，輕點每一步，每一步都是我的回憶。我旋轉，我跳躍，在每一個動作中我看到自己曾經的笑容，淚水，它們融入我的舞步中，大放光彩，成為永遠的記憶。

與青春共舞，我舞出了我的青春情感和青春回憶。

我與青春一同舞蹈，灑下無悔的汗水。一支支舞，鑄成我的青春集，我將它放入心底，永遠不可磨滅。

高二勵志學生作文 篇13

每天聽著時鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽，總會發現一些時間的腳印，它慢慢關閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學習起來，因為他們明白——自己的未來自己創造！

往日的故事，帶給了我心靈上的安慰；未來的世界，點燃了希望之火，給了我前進的.動力。身在“今天”的我，正在“昨天”與“未來”之間，我要好好把握，創造美好未來！

考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的成功，需要不斷的努力。然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓呢？人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個角度出發的呢？有時，我們會不禁想起以前的故事，每每想起，內心總會有一種莫名其妙的激動；在成功時，我們又會想起戰勝困難的全部過程。不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個美好未來！看電視時，每次看到驚心動魄或激動地情節時，電視的節拍便會慢下來，然后呈現出回憶。難道這不是回首昨天嗎？

我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會不禁想起自己的童年。因為，每個人都有回首昨天的機會，同樣也有展望未來的權力。而在今天的我們呢？該干些什么？回首昨天，是為了吸取教訓，懂得珍惜；展望未來，是為了鍛煉勇氣與信心，增強信念。靜觀今天，把握今天，在“今天”，讓我們一起奮斗，一起放飛夢想吧！