2025綠化教案。

作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的愛綠護綠主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

綠化教案 篇1

活動目的：

1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。

2、通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養學生語言表達，搜集、積累、整理、運用資料等能力

3、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。

4、為環保問題出謀獻策，培養主人翁意識。

活動重點：

通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。

活動步驟：

一、地球在哭泣。

二、生態文明我們在行動：

1、清明節前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動(拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音)。

2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環保真實故事。

3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識，引導學生認識到生態文明的重要性和緊迫感。

三、低碳環保倡議?；顒雍瓦^程：

班主任：社會在不斷進步，環境問題也越來越受到大家的關注，今天我們的班會主題是《生態文明，從我做起》。請主持人上場。

（一）地球在哭泣。

管xx：隨著經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。

小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發等。

邱xx：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環境也不容樂觀，看看他有什么發現吧!有請鐘志霖同學上場。

(鐘xx)：同學們好，我是調查環境污染現象的小記者鐘xx，在調查的過程中我發現了一些觸目驚心的現象，把它拍下來了，請看大屏幕。 (鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)

邱xx：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學們根據自己的調查，在小組內進行整合、歸納，找出受污染的原因。 (小組整合、歸納資料，并匯報結果)

管xx：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

邱xx：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢?請同學們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。 (小組討論、推薦、回答)

邱xx：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現象，請看圖片。(多媒體出示圖片)

（二）生態文明政府在行動。

管xx：慘痛的生態教訓，已經引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態立省、綠色崛起”的發展戰略?，F在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識。

1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態經濟區”的建設事宜。

管xx：感謝易老師的發言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節吧!以往的清明節可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：

2、多媒體播放低碳清明視頻。

邱xx：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!

3、多媒體播放垃圾分類視頻。

管xx：根據剛才易老師的介紹及新聞報導?？梢?，我們的政府對環境問題是高度重視，出臺了很多有利于環保的措施，說一說：我們又能做些什么呢?下面進入第一環節：環保知識搶答

1、目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)

2、一節1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值？(1平方米)

3、每年的世界環境日是哪一天?（6月5日）

4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)

5、眼睛勞累了，看一看( B )色對眼睛有好處。

A.紅色

B.綠色

C.黃色

6、為保護藍天，我們在出門時，應該( C )。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。 B.使用私人車。

C.盡量選擇乘坐公共交通工具。

7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態下排放的一氧化碳量較多。

A高速行駛

B中速行駛

C加速行駛

D開著發動機停車等候

8、發生于1993年5月5日的我國西北特大( B)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關系，給西北幾個省區造成的直接經濟損失達數億元。

A地震

B沙塵暴

C水災

D火災?

邱xx：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環節：節能減耗我最行同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢?(學生自由發言)管xx：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的`小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環節是：環保制作大比拼。

邱xx：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料?？凑l的作品美觀又實用。

(同學展示作品并介紹，主持人做出適當評價。)

管xx：大家的作品真是美觀又有創意，但由于時間關系，我們不能一一展現沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。

邱xx：下面由我們的班主任張老師做總結。?

教師小結：

剛才同學們的表現的真好!搜索了這么多環境污染的資料，也在資源的節約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節約資源，減少能耗。的確，地球是我們人類共有的家園。需要我們每一人去維護。同學們：就讓我們從現在開始，從自我做起，維護生態平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳xx向大家發出倡議。

四、團支部發出倡議

綠色環保倡議書

親愛的同學們：

綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：

節水為榮，節約糧食，節用電器，珍惜紙張，保護動物，回收資源，植樹造林，少吃口香糖，不盲目攀比，不亂扔廢棄物，選購綠色食品。不購買過分包裝物品，不使用一次性物品，做環保宣傳者，做環保自愿者。

xx二中初二(6)班

20xx年4月18日

(倡議內容，團支書讀一句，全班跟讀一句)

管xx：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。

邱xx：親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。一起讀：節能環保，從我做起!

邱xx：請同學們拿起筆，一起在倡議書上簽名。

五、邊播放環保歌曲，邊當場簽名。

六、管xx、邱xx：今天的班會到此結束，感謝同學們的配合。

綠化教案 篇2

一、主題班會目的：

以3月12日植樹節為契機，在本班舉行愛綠護綠綠主題班會，從而讓學生增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、家庭、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做添綠小使者！

三、活動內容：

（一）談談我對愛綠護綠的認識

1、小組內說說自己對愛綠護綠的認識

2、全班交流

3、小結：說得真好。我們人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。那么我們應該怎樣落實到行動中呢？

（二）“我知道……”植物生長知識交流：

收集有關植物生長知識，在課上交流、宣傳。

讀一篇綠色美文，誦讀關于愛綠、護綠的.環保文章或詩歌。

做一次綠色宣傳，向周圍的人宣傳我們的綠色行動。

（三）寫護綠環保標語

1、小組合作創作護綠環保標語

2、每組派代表把標語貼到黑板上。

3、貼星選出四條最棒的標語。

4、齊讀標語，潛移默化教育學生。

（四）添綠行動

1、我為班級添綠：

討論：怎樣為班級添綠？

（成立愛綠護綠小組，開展揀垃圾等雜物活動，為班級增添一份綠……）

2、我為校園添綠：

說一說：我能為校園的綠化做些什么？

（保護學校的一草一木；開展揀垃圾、落葉；擦花壇、養護綠化，清理垃圾、拔拔草；給小樹澆水；為校內的花草樹木整容……）

3、我為家庭添綠：

想一想：我能在家里怎么增添綠呢？

（播一顆綠色的種子，選擇適合在家種植的植物，在屋前屋后種一棵樹，在陽臺上種一盆花使自己的家變成一個綠色家園……）

綠化教案 篇3

一、教學目標：

1.了解植樹節的來歷和意義。

2.培養學生的愛護環境和保護自然意識。

3.引導學生積極參與綠化行動，親身體驗植樹的樂趣。

4.激發學生的創造力，設計植樹宣傳海報。

二、教學內容：

1.植樹節的來歷和意義

2.環境保護和綠化的重要性

3.探討植樹的方法和注意事項

4.設計植樹宣傳海報

三、教學步驟：

1.創設情境

向學生介紹植樹節的來歷和意義，引導學生思考植樹的重要性和需要保護環境的原因。

2.知識傳授

講解環境保護和綠化的重要性，通過圖片和文字介紹一些瀕臨滅絕的動植物物種，以及因為環境破壞帶來的問題。同時，也告訴學生植樹的'好處，如增加氧氣、凈化空氣、防止土壤侵蝕等。

3.植樹方法和注意事項

簡單介紹植樹的方法和注意事項，如選擇合適的樹種、挖好土坑、培土等。并提醒學生在植樹過程中要注意保護好樹苗，不要損壞或踩踏。

4.親身體驗

組織學生在學?；蚋浇墓珗@進行植樹活動，讓學生親自體驗植樹的樂趣，并加深對環境保護的認識。

5.設計植樹宣傳海報

讓學生分成小組，設計植樹宣傳海報，可以包括植樹節的宣傳語、環保標語、植樹方法等內容。鼓勵學生發揮創造力，展示各自的設計。

6.展示和評選

讓每個小組展示自己設計的海報，并進行評選，選出最佳海報進行獎勵。

四、教學反思：

通過這堂班會，學生對植樹節有了更深刻的認識，增強了環保意識。同時，通過親身體驗植樹活動，學生感受到了植樹的樂趣，進一步激發了他們保護環境的積極性。設計植樹宣傳海報既鍛煉了學生的創造力，又使他們將植樹節的意義傳達給更多的人。

綠化教案 篇4

一、活動目的：

1、通過此次活動，讓學生明白全民義務植樹造林的重要性，樹立學生的環境保護意識。

2、讓學生懂得植樹節的由來，以及植樹節節徽的含義。

二、活動過程：

（一）導入，宣布活動開始

老師同學們，今天我們這次活動的主題是“小樹給我一片綠，我給小樹一份愛”，在進行活動之前，老師先給大家講一個故事，聽完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發？

老師講故事：《消失了的城市》

老師大家聽完這個故事之后，你們有什么想說的呢？大家想想森林對保護地球到底有什么好處呢？

（二）討論交流：

植樹、造林的好處。植樹節主題班會（學生分小組討論，每個小組選派一名代表上臺發言。）師播放課件，進行小結：

1、天然的消音器

2、自動的調溫器

3、天然的除塵器

4、氧氣的'制造廠

5、細菌的。消毒站

老師是啊，以上幾點都說明綠色對地球非常重要，地球需要樹，今年3月12日我們新旗小學以班級為單位在校園里進行了植樹活動，老師希望同學們能和這些小樹一起茁壯成長，好嗎？

（三）植樹節由來

老師我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎？

老師對，是植樹節，那大家又是否知道植樹節的由來嗎？想知道嗎？

1、植樹節的由來

3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。

2、中國植樹節標志

植樹節節徽是寓意概括的標志。

①樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。

②“中國植樹節”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。

③五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現以森林為主體的自然生態體系的良性循環。

3、發出倡議

綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。保護地球，愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，我們向全班同學發出以下倡議：

①不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花木。

②參加學校的護綠活動，到學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。

③使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。

④在學?；蚣腋浇N一棵樹苗，讓樹苗陪伴著你成長。

我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍、地更綠、水更清！

老師在生活中你準備以什么實際行動進行“愛綠、護綠”活動？

（四）活動總結

班主任為本次活動做總結：

人類與大自然是相互依存的，只有保護好生態環境，愛護樹木，才能有幸福、美好的將來，愿同學們能和小樹一樣茁壯成長！

好，現在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中，結束本次活動吧！

三、活動反思：

本次班會活動主要是培養學生“愛護綠色，保護綠色”的環保意識，我們從動手實踐和口頭宣傳，從學生身邊的小事做起，讓學生認識到植樹造林的重要性，在班上同學們的表演豐富多彩，老師的準備也比較充分，學生知道了植樹節的由來，認識到了“愛綠、護綠”的重要性。

通過本次主題班會活動，同學們深深的體會到人類只有保護好生態環境，愛護花草樹木，才能有幸福美好的生活，在這次活動中，同學們不僅獲得了知識，更樹立了“愛綠、護綠”的責任心。同時也增強了全體教師的環保意識，拓展了環保教育的參與面。

綠化教案 篇5

時間：星期二

地點：三年級一班教室

參加人：本班全體學生

主持人：班主任

活動目標：

1、知道治理環境的緊迫性，懂得環保的意義。

2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

3、宣傳環保，倡導綠色生活和節能減排，為環境保護貢獻自己應有的力量。

活動過程：

1、談話導入：

同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。

2、全球的環境：

主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環境日”，我國把主題定為“共建生態文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。

3、身邊的'環境：

主持人：地球已經危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現了與環保不和諧的現象，破壞了我們的校園。

同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。

最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節能減排，種樹植綠護綠。

4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監督，共同保護好我們的校園。

5、教師總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。

6、主持人宣布班會結束。

綠化教案 篇6

一、活動背景：

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環保有關，學生學習之后，有了環保意識，為增強學生環保意識、環保責任感，結合學校“美化校園”的活動，特組織一次環保主題的班會活動。

二、活動目的：

在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境——地球，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環?；顒樱巳藸幾霏h保小衛士。

三、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

四、活動準備：

1、活動前，需要班級環保小衛士在網上搜集環保的圖片、視頻等資料。

2、活動前，需要班級環保小衛士調查周圍環境污染的現狀。

3、班級環保小衛士排練好環保節目。

五、基本步驟：

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的.環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。

（二）班級環保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的情況吧。

（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。

（四）實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環保做貢獻”為內容進行討論。

（五）讓學生了解環保知識。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。

世界環境日：6月5日定為“世界環境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。

國際保護臭氧層日：9月16日。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。

綠化教案 篇7

活動目的：

讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

活動重點：

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。

活動方法：

把主動權交給學生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。

活動準備

在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

活動過程

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的`同學代表本組上臺發言。

2、學生代表上臺發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

四、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。

通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園環境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為學校而獻出自己的一份力，發一份光！

綠化教案 篇8

一、活動背景：

現在全社會都在提倡低碳、綠色、環保，這是因為全世界的環境正處在一個下坡路，每一位公民都應該盡到自己的一份責任，那么作為中學生的我們也應該對此有一個更深的了解，了解掌握一些環保的知識和技能，所以我們以“綠色文明在行動”為主題開展一次主題活動，望同學們可以通過這次的主題活動從自己做起、從現在做起，同時向身邊人、在生活小區做好宣傳，共同營造綠色文明的環境。

二、活動目的：

1、提高對種綠的優點以及重要性的認識；了解種綠后護綠的方法及作用。

2、通過了解國外經驗，逐步養成垃圾分類意識；學習如何正確垃圾分類。

3、通過建立兩支服務隊，把“綠色文明在行動”落到實處。

三、活動準備：

在班主任的總體指導下，由班長、團支書具體策劃。

1、班長主持召開本次主題活動宣傳發動會議。決定本次活動全班分成種綠護綠和垃圾分類兩大小組，分別確定小組負責人，開展相關活動。

2、由兩個小組負責人分工安排小組成員完成相關工作：

種綠護綠組：

（1）成立一支“種綠護綠”志愿服務隊；

（2）調查、了解種綠的優點和護綠的方法、作用；

（3）完成資料收集及文字整理。

垃圾分類組：

（1）成立一支“垃圾分類扔”的義務宣傳隊；

（2）調查對于垃圾分類的方法及作用的了解度；

（3）收集國外垃圾分類的經驗、做法并完成文字整理。

3、團支書主持召開部分班委參加的前期活動交流、匯總會議。

（1）兩個小組長分別匯報活動進展。

（2）收集、整理相關資料，最后匯總制作成多媒體課件。

四、活動過程：

統過PPT導入，主持人事先準備的各種資料，以及同學們之間的小組討論，讓同學們明白種綠護綠及垃圾分類的重要性。學生通過本次主題班會及志愿者服務隊等活動進一步提高環保意識。

第一板塊種綠

欣賞優美的照片，感受舒適的環境，體會“綠色文明”的巨大效應。

（探究一）你知道植樹分幾步？

第一步：挖坑

第二步：回填

第三步：栽植

第四步：覆土

小組比賽

（拓展一）你知道目前我國的種綠情況嗎？

總結：中國森林面積已達到26.2億畝，活立木蓄積量達到136.18億立方米，森林覆蓋率提高到18.21％。在世界森林資源日益減少的情況下，中國實現森林資源的持續增長。森林植被狀況的改善，不僅美化了家園，減輕了水土流失和風沙對農田的危害，而且還有效提高了森林生態系統的儲碳能力。

（探究二）種綠的優點你能說出多少？

小組比賽

總結：1、首先，植樹造林可使水土得到保持，

2、其次，植樹造林能防風固沙。

3、再次，植樹造林能為人類提供許多有用的東西。

4、此外，植樹造林能清除完全污染。具統計，一畝樹林一年可以吸收灰塵2萬~6萬千克，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放出48千克氧氣；一個月可以吸收有毒氣體二氧化硫4千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌2千克殺菌素，可殺死肺結核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。

5、植樹造林還能減少噪音，美化環境，保持生態平衡，為人類提供理想的學習、工作、娛樂和生活的場所。

6、是自動的調溫器。夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2—3度。

7、天然除塵器

第二板塊護綠

買了一輛車以后，毫無疑問的會定期去汽修店保養自己的愛車，如果車臟了一定會想辦法清洗干凈。其實樹和車是一樣的，種完樹之后還會遇到很多的.問題，也許他會因為營養不良而先天夭折；也許會在壯年因為事故而被攔腰斬斷；又或許......

樹也會像人遇到很多的坎坷，所以在種完樹后我們還應該盡到責任愛護她。

（探究一）護綠方法有很多，你平時有否關注？

不知道你有沒有看見過有工人為樹的底部刷上一層白漆？

不知道你是否發現在大風大雨將至時有那么一群人給樹建好防護？

不知道你有沒有注意到樹下經常會有落下的小蟲窩？

那你知道這些對樹有什么影響嗎？

小組比賽

（拓展一）知識小卡片

我國對于樹木還制定了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生植物保護條例》、《城市綠化條例》等有關法律、行政法規。規范了亂砍樹木，傷害樹木的行為的懲罰，也使樹木得到了更好的保護。

（探究二）愛綠護綠我們能做些什么？

小組比賽

總結：牢固樹立“愛綠護綠，共創美好家園”的理念，深刻領會愛綠護綠的重要意義，營造愛綠護綠的良好氛圍。

積極培養愛綠護綠的文明習慣，愛護一草一木一花一果，從自身做起，從腳下做起，時刻善待綠色生命。

積極投身義務植樹等活動，自覺參與綠化、美化家園的公益活動。

自覺保護校園環境設施、公共設施，如公共休閑椅、凳、石桌、景觀石等。

成立護綠隊自覺抵制一切破壞校園內外綠化環境的行為。

由班主任宣布成立“種綠護綠”志愿服務隊。組長代表組員宣誓。

第三板塊關于垃圾分類

一、了解垃圾分類

（拓展一）你常見的垃圾分類標識有哪些？

小組比賽

（探究一）你的小區實行垃圾分類了嗎？如果實行了，效果怎么樣呢？如果不好，那你覺得應該要怎么辦呢？有什么方法讓垃圾有機分類能夠走進千萬家呢？

二、學學外國人的垃圾分類

（拓展一）分小組交流

日本

日本從1980年就開始實行垃圾分類回收，如今已經成為世界上垃圾分類回收做得最好的國家之一。更重要的是，垃圾分類投放已經成為日本民眾的一種自覺行為，即使沒人監督，民眾也會嚴格執行。日本的垃圾分類非常細，除了一般的生活垃圾分為可燃和不可燃垃圾外，資源性垃圾還具體分為干凈的塑料、紙張、舊報紙雜志、舊衣服、塑料飲料瓶、聽裝飲料瓶、玻璃飲料瓶等。除此之外，更換電視、冰箱和洗衣機還必須和專門的電器店或者收購商聯系，并要支付一定的處理費用。大件的垃圾一年只能扔4件，超過的話，要付錢。

美國

被稱為垃圾生產大國的美國，垃圾分類逐漸深入公民的生活。政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設立分類垃圾桶以外，每個社區都定期派專人負責清運各戶分類出的垃圾。在紐約，垃圾處理被稱為“垃圾管理”。只要在大街上走一趟，就可以看到馬路的兩旁堆放著一些黑色或深褐色的垃圾集裝箱，上面寫著：垃圾管理公司。垃圾管理公司是一家全美聞名的垃圾收集和運輸公司。

德國

德國早在1904年就開始實施城市垃圾分類收集，至今已有100多年。通常情況下，德國每棟住宅樓都有3~4個垃圾箱，分別存放各種包裝物、不可回收垃圾、紙制品以及玻璃瓶。垃圾公司根據住宅樓的住戶密度，決定垃圾箱的大小，確定住戶需要繳納的垃圾處理費用。家電、電池、家具等垃圾則采取定點收集處理。德國學校的老師和父母還通過言傳身教培養孩子的垃圾分類意識。

看外國人怎么推廣垃圾分類

垃圾分類是需要專門學習的，這也是垃圾分類難以推廣的一個原因，但是怎么能讓大眾盡快了解垃圾分類，各國有各國的辦法。

【日本：包裝袋注明法】

初到日本的外國人，都會對其嘆為觀止的垃圾分類所折服：日本有些地方的生活垃圾分類多達23種。為了能讓人們盡快了解一些垃圾的分類，日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，例如牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。

【德國：將垃圾分類納入基礎性教育】

為將復雜的分類系統傳給下一代，德國學校的老師和父母們通過言傳身教培養孩子的垃圾分類意識。上小學時，老師也會專門教學生如何扔垃圾。

看外國人怎么處理人口流動難題

人口流動在任何一個國家都存在，問題是怎么來管理，人口流動登記和實名扔垃圾都是辦法。

【日本：政府和房東都是“教員”】

初到日本的外國人，要到居住地政府進行登記，就會領到當地扔垃圾的規定說明。當入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規定。

【韓國：部分地區實名扔垃圾】

在韓國倒垃圾得看日子，不同的垃圾不同時間收集，而且有的地方垃圾袋上也要寫上姓名，便于發現是誰犯了錯誤

（探究一）“垃圾分類”我能做些什么？（同學交流發言）

由班主任宣布成立“垃圾分類扔”義務宣傳隊。組長代表組員宣誓。

五、活動效果及反思

種綠護綠、垃圾分類，無一不是綠色文明的重要組成部分。通過本次主題活動，同學們進一步了解了樹的重要，要種綠護綠。隨后的垃圾分類也讓同學們了解到國內外差距，并下定決心一定要從自己做起，逐漸養成垃圾分類的意識并做好垃圾分類的義務宣傳?；顒雍蟮囊环萦忠环輬蟾鏌o不展示著這一點。

同學們不僅自己開展綠色文明更要勸導父母一起營造綠色文明的氛圍，為創建綠色家園做出自己應有的貢獻。

綠化教案 篇9

教學目標：

1、知識與技能：

讓學生了解植樹節的意義和由來。

教授學生基本的植樹方法和環保知識。

2、過程與方法：

通過觀看視頻、圖片和討論，激發學生對植樹造林的興趣。

通過模擬植樹活動，讓學生體驗植樹的過程。

3、情感態度與價值觀：

培養學生的環保意識，增強他們愛護自然、保護環境的責任感。

引導學生形成積極向上的生活態度，熱愛大自然，珍惜綠色資源。

教學準備：

植樹節相關視頻、圖片資料。

小樹苗模型（或紙板制作的樹苗）、鏟子模型（或紙板制作的鏟子）。

環保知識小卡片。

教學過程：

1、導入：

播放植樹節相關視頻，引導學生進入植樹節的主題。

提問：你們知道植樹節是哪一天嗎？為什么要設立植樹節？

2、新知學習：

講解植樹節的.由來和意義，強調植樹造林對環境保護的重要性。

展示植樹方法和步驟的圖片，讓學生了解如何正確植樹。

3、互動環節：

分組進行模擬植樹活動，每組發放小樹苗模型和鏟子模型，讓學生模擬植樹過程。

小組內討論并分享植樹的心得體會。

4、環保知識小競賽：

發放環保知識小卡片，進行知識問答競賽，加深學生對環保知識的理解和記憶。

5、總結與升華：

總結本次班會的主題和內容，強調植樹造林和環保的重要性。

引導學生思考如何在日常生活中踐行環保理念，如節約用水、用電，減少垃圾產生等。

鼓勵學生將所學知識和理念帶回家，與家人一起參與植樹造林和環保行動。

課后作業：

要求學生回家后與家長一起種植一棵小樹苗，并記錄下小樹苗的成長過程。

撰寫一篇關于植樹節和環保的小短文，表達自己對環保的理解和感悟。

教學反思：

在教學過程中，要關注學生的參與度和興趣點，及時調整教學方法和策略。

注重培養學生的實踐能力和環保意識，引導他們將所學知識和理念轉化為實際行動。

綠化教案 篇10

活動要求：

1、以三月份植樹節為契機，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、幼兒園增添綠色，凈化、美化環境的目的。

2、引導幼兒觀察形形色色的'樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

活動準備：

宣傳活動口號：行動起來，爭做護綠小天使。

活動過程：

升起儀式后齊唱“小樹苗”、“小松樹”、“大樹媽媽”、“小樹葉”、“柳樹姑娘”等歌曲；

朗誦與植樹護綠有關的詩歌；

為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了悄悄話。

1、植物種植全園播種行動：

幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

幼兒自帶種子進行動手種植的實踐，如：牽?；āⅫS豆、綠豆等的種子發芽。

2、環保護綠行動：

按照護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統一懸掛。

3、“我知道……”植物生長知識交流活動：

4、“自然角”的設計評比：

充分發揮教師和孩子們的創新能力，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環境創設。

綠化教案 篇11

一、活動目的：

從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態平衡，污染水土資源”引入，讓學生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當綠色小衛士，以此呼喚明天的綠色。

二、活動形式：

主題班會(學生主持)

三、活動主題：

呼喚明天的綠色

四、活動參加人：

三（2）班全體學生

五、活動地點：

二（3）班教室

六、活動時間：

三月十五日

七、活動過程：

1.主持人宣布班隊會活動開始。

2.班長做一個小講座。

3.欣賞詩朗誦《春天，我們栽下一棵樹》。

4.同學們談談自己的感受和想法。

5.崔景富同學講述一個小故事。

6.其他同學聽完故事后，想想森林對保護地球到底有那些好處。

7.進行環保知識競賽與征集環保小標語

8.班主任總

講座材料：

樹木與人類生存息息相關，世界上許多國家都越來越重視植樹造林。據聯合國有關組織統計，規定植樹節、造林日、綠化周(月)的已多達50多個國家和地區。中國也是開展植樹節較早的國家之一。1915年，當時的中華民國政府規定每年清明節為植樹節。1929年又把它改為每年的3月12日為植樹節，因為這一天正是孫中山先生逝世紀念日。孫中

山先生一貫重視和倡導植樹造林，定3月12日為植樹節表示人民對他的敬仰和懷念1979年2月17日至23日召開的.第5屆全國人民代表大會常委員會第6次會議原則通過《中華人民共和國森林法(試行)》，并根據國務院的提議，決定3月12日為中國的“植樹節”。要求在這一天開展全民植樹活動，廣泛動員全社會參加林業建設。

故事材料：

在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

通過這次班會的開展，讓同學們對保護森林的重要性更加明白清楚。大大提高了同學們對植樹活動的積極性。同時，也豐富了同學們對植樹環保的綠色知識。培養了學生愛護樹木，關愛環境的意識。

綠化教案 篇12

一、活動目的：

1、培養學生的環保意識，認識破壞環境行為的嚴重性和危害性，提高保護優美環境必須從我做起的自覺性。

2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環境保護的重要性，爭做環保小衛士。

3、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

二、活動準備：

多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，幸福少年》；學生節能環保的照片；環保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

三、活動過程：

1、主持人宣布本次主題班會活動開始。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。今天，讓我們通過“踐行低碳生活，共鑄綠色家園”的主題班會，來認識保護環境的重要性，從我做起，做環保的小衛士吧。

2、學生介紹環保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。

3、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：（大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢）朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經是我們噪音的世界。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作，哈哈，多開心！

廢渣：（對噪音）老弟，比起我來，你差遠了！我占的'地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農場、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：（對噪音，廢渣）哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡?？?，我多能！哼！

廢水：（對廢氣）老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

噪音：（得意忘形地）弟兄們，走??！

“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。

（忽然，遠處口號聲由小到大漸起）加強法制建設，依法保護環境，誰污染誰治理，誰開發誰保護，誰破壞誰恢復，誰利用誰補償。

噪音：（著急在對廢渣、廢氣、廢水）弟兄們，聽說人類現在很重視環境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一個地區在行動，而且全世界都行動起來了。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環境日的主題是：促進低碳經濟。

廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢？

口號聲再起，“三廢”連忙消失了。

4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么？

5、全班交流：

（1）作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環節時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業紙、教師的環保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節約，從現在做起。

（2）為了培養全體學生低碳生活理念，養成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）

（3）為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發展，為了我們生活質量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節課的學習與表演，踐行低碳生活，我們一定會做得更好?。úシ乓曨l音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監督。

6、播放學生環保的照片。

7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。節約用電，珍惜水源。

愛惜糧食，不要浪費。多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。綠色家園，親手創造。

8、欣賞短片《綠色家園》

9、齊唱歌曲《大家來環?！?/p>

10、班主任總結

綠化教案 篇13

教學目標

1、了解 3月12日是我國的植樹節。

2、了解植樹種花的意義，人人應該愛護花草樹木。

3、初步了解植樹對人們生活的影響，從自身做起，不做損壞花草樹木的事情。

養成教育訓練點

培養學生愛護花草樹木的良好品行和做“保護環境小衛士”的意識。

教學重點

讓學生了解植樹種花的意義，培養學生從自身做起，不做損壞花草樹木的事情，培養學生愛護花草樹木的良好品行。

教學難點

讓學生了解植樹種花的意義，培養學生愛護花草樹木的良好品行。

教學方法

討論法、探究式教學法

教學媒體

多媒體

教學過程

一、看幾幅圖片。

這幾幅圖片是人們在進行植樹活動，由此可以看出我們國家對植樹造林、綠化環境非常重視。因此每年的春季，人們會進行大量的植樹活動，并且還專門設定了一個節日叫----植樹節。那么，我們國家的植樹節是哪一天呢？

生：說一說

二、植樹節的'來歷

講解一下植樹節的來歷。

三、種植花草樹木的意義。

1、讓學生說一說，探討一下種植花草樹木的作用。

2、 老師具體講解。

四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。

1、霧霾天氣。

2、 土地干燥、崩裂。

3、 到處是風沙。

五、欣賞幾幅圖片。

讓孩子們對植樹造林充滿希望，鼓勵孩子們也參與到植樹造林地行列中來。

六、表演。

1、花朵的語言。

2、小樹的語言。

3、小草的語言。

七、實踐活動。

做一件愛護花草樹木的事情。

小結

通過這節課的學習，使學生了解了3月12日是我國的植樹節，了解植樹種花的價值所在，培養了學生要從我做起，愛護花草樹木，做“保護環境小衛士”的意識。

教學反思

本課要讓學生了解我國的植樹節的日期，學習花草樹木的作用，從而形成要保護花草樹木的意識。為了講完這一節課的內容，花草樹木的每個作用我都是簡單地講了講，如果能給孩子們充分的時間探討一下，會加深他們的理解，增強他們保護花草樹木的意識。在語言的組織上有點欠邏輯，比較隨意，應該把每句話要講解得精確、到位。表演部分，如果讓孩子們多說一說，多練練，形成自己的語言，會更深刻地理解花朵、小樹、小草的作用與價值。