寫游學的作文(匯編11篇)。

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的游學的作文，希望能夠幫助到大家。

寫游學的作文 篇1

今天，我們鋼花小學的師生們到武漢極地海洋世界去秋游了。大家玩的特別開心，也學到了很多關于極地海洋動物的知識。我剛一回到家就迫不及待地來考考媽媽：“您知道企鵝的天敵是誰嗎？企鵝是怎么筑巢的？企鵝爸爸有育兒袋嗎？白鯨的天敵又是誰？”這些問題有的連媽媽都回答不上來。

從旅游車上下來，一進海洋世界的大門，我就看見了南極石和企鵝雕塑。我們到達歡樂秀場的時候，海獅和小丑表演已經結束了。我們就繼續前往海洋劇場。在觀看海豚表演之前，劇場放了關于北極熊和企鵝的影片，我從中學了不少知識呢！北極熊教育子女的場面有趣極了。影片中講述了企鵝是如何機智地逃脫了海獅的追捕。企鵝在雪地里挖一個洞，再放一些石頭進去就算是筑好了巢穴。企鵝媽媽負責生蛋，爸爸負責孵蛋和養育寶寶。我以前還不知道企鵝爸爸也有個像袋鼠一樣的'育兒的小袋子？回到家里我把這個疑惑告訴了媽媽，媽媽在網上查了后告訴我：“剛出生的小企鵝，不敢脫離父親的懷抱擅自走動，仍然躲在父親腹下的皺皮里，偶爾探出頭來，望一望父親的四周，窺視一下四周冰天雪地的陌生世界，很快就把頭縮回天了?！迸叮瓉硎沁@樣??！還不算是真正的育兒袋呀！企鵝爸爸真偉大！海豚表演開始了，主持人讓海豚做算術題10—5=？海豚第一次居然犯糊涂給算錯了，它用嘴巴在木板上敲了一下意思說等于1。經過主持人的提醒，它第二次才改正過來了，用嘴巴在木板上敲了五下。

我們還去了白鯨表演的地方，在那里，我了解到：白鯨最大的天敵是北極熊和虎鯨；白鯨還會唱歌呢！當主持人問白鯨：“今天來了這么多小朋友，你高不高興呀？”白鯨點點頭表示高興。主持人又開玩笑地問道：“你覺得今天的主持人漂不漂亮呀？”白鯨卻調皮的搖搖頭，意思就是說主持人不漂亮啦！真有意思！

我們還見到了海牛、海象、海龜以及不計其數的、各種各樣五彩斑斕的海魚。

我和班上的一些同學每參觀完一個場館就在室外找一塊空地來舉行“宴會”——大家一起分享帶來的零食，一個個都吃得津津有味的。最后我們還去坐了鯨魚搖擺船、逍遙水母和旋轉木馬。

這是我上小學的第一次秋游，也是一次令人難忘的愉快之旅。我好期待下一次學校的集體出游啊！

還有一件神奇的事是，導游姐姐竟然能叫出我的名字。我當時心里納悶：她難道是我媽媽的同事不成？

寫游學的作文 篇2

我真興奮，因為今天要去圣安東尼小學了。

一路上，我在想：這個學校到底是怎樣的？是華麗的；樸素的；特別的；還是……于是，一座座建筑物在我腦海里浮現出來。終于到了學校，它第一眼給我的感覺是：樸素中帶著幾分華麗，這所小學的表面裝修很簡單，卻讓我們耳目一新：清澈的池水；逼真的.雕像；有趣的摩天輪，這些都是我們學校沒有的。還有許多許多……我們下車時，得到了新加坡圣安東尼小學老師和領導的熱烈歡迎！老師給我們送上了精美的禮物。一位新加坡老師幫我們戴上了一朵朵精致的小紅花；另一位印度老師則給女同學的眉心處點上具有印度特色的祝?！焐?。在歡迎儀式上，他們表演的武術真是氣勢雄偉，聽說還要參加比賽呢……歡迎儀式簡短而精彩。

接著，由我們的同伴帶領我們參觀校園。很快，我們被上課的鈴聲催進教室，第一節是音樂課，進入音樂教室，席地而坐，雖然不知道學什么，但是他們這邊的教學方式很不同，一個個音符唱過去，然后再合在一起唱，老師彈琴，我們唱歌，很愉快。跟我們截然不同的是，上課時間很短暫，只有30分鐘。在學校里的時間令人很滿足、很愉快。

勞累的一天旅程又結束了，每天都有新奇的事，正是這些新奇的事，讓我們這次的旅程更加生動、有趣。

寫游學的作文 篇3

勝日尋芳泗水濱，最美不過二中來。泉港二中，應該有很多人聽聞過她的名字與故事。如果你未曾聽聞過，那么沒關系，今天，我替你去瞧瞧她！

剛剛步入這所校園，我便被這嶄新的風貌所吸引了。我與二中也算是老相識了。五六年前，我借住在我二姨家。我二哥是二中的學生，他喜歡打球。每天晚自習結束，他都在操場打一會兒球，我閑著無聊便會陪他打球，趁機多多了解一下二中。

那時的二中，大門的柵欄上，銹跡斑斑，像是多年未洗澡的窮光蛋；兩幢教學樓也是舊不堪言，不知是我不懂欣賞添添補補的時尚，還是它真的很舊了；操場上，跑道已成了沙道，一個籃球架還彎下了腰，其它的籃球架，沒有一個完好無損。再看看現在的二中，大門口已換上了電子升降柵，大門旁還有幾個金色大字“泉港第二中學”；那兩棟教學樓也一改風貌，像兩位規規矩矩的英倫紳士；操場上，人工草坪，塑膠跑道、籃球架等樣樣俱備。

看著這全新的二中，我突然想起一句話：沒有她做不得，只有你想不到！各種各樣的建筑物讓人眼花繚亂，這時，我們進入“玉法大教堂”聆聽莊學培先生的介紹。

我最感興趣的便是“旅星”“旅馬”名字的由來了?！奥民R？”應該是校長希望二中的學生像在學習中旅游的黑馬吧，對學習樂此不疲。那“旅星”呢？莫非是校長希望二中的學生能成為夜空中最亮的星？我是這樣想的，但我不敢舉手表明自己的理解。莊校長見沒人舉手，他便公布答案：“‘旅星’就是去新家坡旅行的人，‘旅馬’就是去馬來西來旅行的人?！薄肮≌媸浅龊跻饬习?！”想起自己之前的理解，我笑得合不攏嘴。

隨后，我們一起去參觀了宿舍樓，每間房間都有屬于自己的名字——“好來屋”、“6a級風景區”、“壹屋”、“養心殿”、“魔仙堡”……真有意思??！

二中，我真想擁你于懷！

寫游學的作文 篇4

今天是游學的第一天，我一早就起來了收拾好東西就去了教室，滿懷期待地看著初升的太陽，心里沸騰著，像燃燒的小太陽一樣，因為這是我第一次去北京。

班主任講完注意事項，我們便坐大巴車去火車站。好不容易把大箱小箱搬上了高鐵，正是旅程才終于開始。

列車慢慢駛出站臺，車輪開始哐當作響。樹木加速后退，路上的車群移動著，白云依舊飄著，對于很多人來說今天是平常的一天；可對于我來說，這天卻非常新奇：北京會是怎樣的，會堵車嗎？會有霧霾嗎？會吃烤鴨嗎？天上的太陽越升越高，我一直想著這幾個問題，對著窗外發呆，想著想著，不知不覺入了迷。

進入粵北和湘南，山多了起來，這正是南嶺。穿越一條又一條的隧道，過了長沙，差不多就進了長江中下游平原了。一路向北，這是湘江嗎？這是武漢嗎？這是長江嗎？透過長江大橋重重的鋼梁，我看見了東流不盡的江水。武漢的正午真的很熱，不愧為“四大火城”之一。

過了一兩個小時，便到了鄭州，拉開遮陽簾，太陽照著我，讓我禁不住想睡覺。一覺醒來，早已是河北地界。華北平原那一望無際的田野，讓人心曠神怡。那是農人的小屋嗎？他們是在休息還是在勞動？他們過得好嗎？想象著他們收割（雖然早就收割完了）和休息的場景，我又禁不住發起了呆。太陽漸漸偏西了，陽光照著對面的火車和鐵軌，閃閃發光，甚是好看。晚霞照耀天空，馬上就到北京了，真開心！

到北京，已是六點，天全黑了。車門打開，一股寒流撲面而來。但吃了一頓飯，心里暖暖的。首都真是“首堵”，到不遠的酒店，就花了一個多小時。好不容易睡下，想著今天看到的景象，又想起明天的行程，好不容易進入了夢鄉。畢竟，生活中有很多很多有趣的事去發現，要懂得捕捉生活的美好。一天就結束了，期待明天！晚安。

寫游學的作文 篇5

酈道元說，三峽的山雄壯，水狂野，瀑布清幽，猿聲凄異。

我們今天便去了三峽。

坐了很久很久的船，踏了很長很長的路，來到了龍進溪，兩條幽深的小路，一條往一條返，沿著中間那潭碧水。

我走得很慢。路兩旁長著竹子，瘦高挺拔，四周安安靜靜，我深吸一口氣，空氣新鮮得很。

走著，卻忍不住停了腳步。

那是多美的一潭水，幽藍的，似那人眼里的璀璨星辰，深邃空透，把你深深地引進去！又似在兩路之間嵌了一大塊藍寶石，倒映著水上輕舟，岸上竹樓，水融進了山的骨子里，山亦然。那水清明澄澈，猶如夢境般，讓人不禁感嘆：“美哉！美哉！”不敢出聲，不敢投石，唯恐驚動。且水清，可謂是“游魚細石，直視無礙。”水中魚也多，小的，通體呈棕，在水中暢游。時而，靈活地鉆過大小石子；時而，密集在一塊兒。未見時，以為水中無魚，見時，歡喜得如孩子般。

漸漸走，但見一堆沙石，鋪在水中央，幾只大白鵝，在嬉戲打鬧，叫聲極其洪亮，且異常有趣，讓人禁不住笑出了聲。一只向前趕著，一只后頭追著，好不愉悅。不禁笑了，它們的世界美好的，簡單而幸福的，讓人向往，與它們對比起來，我們活著確是累了點，若能如它們般輕輕松松，多好??！

來到那“懸泉瀑布，飛漱其間”之地，瀑布很高，水也大，由一根分為許多支流，沿著石，向下沖擊著，打在底下大石上，激起陣陣水花。那些石頭，被青苔覆著，一瞬，竟分不清哪個是樹，哪個是石。拿起手機拍照，卻拍不了全圖，內心潛進少許遺憾。

到鵲橋，有一幢表演婚嫁的繡樓。

他們的建筑是用木做的，與我們的不同，卻添了一抹古色古香?？瓷先ィ苽€溫婉的姑娘呢，溫柔恬靜，穿著一身紅繡旗袍，嘴角勾著一抹淡淡的笑，自帶一股仙氣，摒棄紅塵俗事，遠離人間煙火。你卻不自主的被她引去。

美哉！美哉！

美的是那三峽的水，是那三峽的山，是三峽的鄉土人家，是三峽的花鳥魚蟲！

真是不枉此行??！

寫游學的作文 篇6

雖然早些日子就聽爸爸說我們要去二中舉行游學活動，但聽到老師通知時，我還是興奮不已。二中我可是最熟悉不過了，自打我在娘胎就住在那兒了，回想起來也有十幾年了，我已經好久沒去那兒了，挺懷念的。

周一下午，我懷著激動的心情，與同學們一起出發了。一路上，大家嘰嘰喳喳的討論著，顯得很開心。

一進二中的校門，就有一股書香氣息撲面而來，我頓時感到神清氣爽。在解說員的帶領下，我們依次參觀了院士大道、校訓石、生物園、桃李園、躍進廳水井陽址、舊校門模型、清泉書屋等景觀。我不禁感慨道：二中不愧是擁有六十幾年歷史的老校??！

我們又來到了玉法大講堂，在悅耳奔放的校歌聲中，二中的莊學培校長為我們上了一節公開課——《二中是本書，歡迎你閱讀》。莊校長一上課就問：“從你們學校走過來要多少步？你們數了嗎？”莊校長的第一個問題就把大家問住了。見大家不吭聲，莊校長繼續說道：“你們沒數，是嗎？我曾經繞錦繡湖走了一圈大約1000步左右。當然走路有走大步的也有走小步的，所以你們要做一個生活的'有心人?！笔前?，在生活中處處都要細心，我一定要做一個生活的有心人。莊校長又做了自我介紹，然后給我們看了他兒子在莊重文實驗小學照的相片和他兒子寫的一篇日記。我曾經聽爸爸媽媽講過那個哥哥很優秀，現在在一中讀高中。我心想：我一定要把那個哥哥當作學習的榜樣，哪天等爸爸當上了校長也能這樣自豪地說與我有關的事。

等公開課結束了，我們又來到了操場，參加心理拓展活動。老師先讓我們把東西放到旁邊，然后說道：“我看看哪個班級最快排好隊?！贝蠹衣犃思娂娕芟蜃约旱奈恢?。老師又說：“是一班，二班，三班，四班，還是五班呢？”大家聽到老師這樣說，情不自禁地笑了。老師看大家都排好了隊，微笑著：“我們先來玩一個熱身游戲，名字叫‘異掌同聲’。我們來鼓掌，看看大家的默契度如何，按這個節奏‘1、2，1、2、3，1、2、3、4、5、6、7’，來，預備開始！”只聽見操場上傳來了整齊的鼓掌聲，像天空中炸開了雷一樣，響徹云霄。老師夸獎我們：“莊重文實驗小學的孩子們太棒了，這默契度高達98%以上！”接下來老師又讓我們每個班圍成一個圓圈，然后每一個人拉繩子的一小部分，最后形成了一個大圓。老師先讓大家往左轉十圏，然后再往右轉十圈，形成一個“波濤洶涌”的場面，最后又讓幾位同學走鋼絲一樣，踩在繩子上走一圈。這個游戲讓我感覺到了團結的力量，明白了萬眾一心、其利斷金的道理。最后，當我們要離開時，大家都戀戀不舍的，一副還沒盡興的樣子。

游學，游學，去二中游學！我游到了，要做生活的有心人；我學到了，萬眾一心，其利必斷金。

寫游學的作文 篇7

說起春游，大家一定很興奮。對，小學的最后一次春游的確給我留下了歡樂、興奮的美好回憶。

白馬澗，我只是聽過，可卻沒有去過。這次，我可要好好飽一飽眼福啦！春天，正如書上所說，萬物復蘇，生機勃勃。在白馬澗，桃花、梅花……許多的花都開了。而柳樹也冒出了新芽，和去年夏天比起來，春天的柳樹嬌嫩，讓你有一種碰一下就會斷的感覺。最不起眼的小草也不服輸地昂起了頭，變得生機盎然，怪不得古今中外有那么多的文人騷客會揮灑筆墨來贊頌它。

當然，來春游不光是為了看風景，還要——玩。我逛了一圈，看到了一個射箭的游戲。我只在電視上看過古代人們射箭，我這回也要來過把癮。我拿起弓，覺得這弓好重。我又拿起了一支箭。第一射，根本沒射出去，弓軟軟的，怎么也射不出去。第二次，一位叔叔來幫我，終于被我射了出去，我還想射的更遠些，于是，那個叔叔叫我把弓箭放低，弓盡量拉大。果然，我射的很遠。當我把箭射完后，覺得手好酸好酸，心想：這射箭真不容易啊，既要力氣大，又要肯苦練。

從白馬澗出來，我們來到了第二個景區 ：楓橋景區。聽名字，就知道是跟唐朝詩人張繼和《楓橋夜泊》有關。

在這里，我還看到了張繼的銅像以及他的《楓橋夜泊》的`石碑。在楓橋景區，我們有兩個活動，一個是串珠子，另一個則是做陶藝。

首先是串珠子：我穿了一個掛件。雖然不是太好看，但也包含了我對楓橋景區的愛戀。

第二個活動是做陶藝。我們先看了制作小茶壺的示范，然后，便開始動手了。我拿著模具，將陶土像示范那樣做出了一個壺，用另一個小模具做了一個茶壺的蓋子。在將多余的陶土用小竹刀刮掉。大功告成！一個壺就完成了，雖然做得不是很好，但畢竟包含了我的心血，還是很有紀念意義的嘛！

小學的最后一次春游，給我留下了很深刻的印象。蘇州，是一個美麗的地方，而我們，也將變成最美麗，最閃耀的花朵！

寫游學的作文 篇8

為期一周的游學結束了。在游學的過程中，我欣賞到許多令人難忘的美麗風景，也近距離感受到夏天的不同旋律：熱烈的、閑散的、有韻味的……

當我們走在山間里，熱風從身邊擦過，被汗水浸濕的衣服粘在身上，身上又濕又黏。眼中萬物上都蒸騰著一層熱氣。夏天是植物生長最旺盛的季節，山間深色的綠葉充滿了我的視野，墨綠墨綠的葉子，綠得像要流油似的。春季美麗的蝴蝶不見了，換來煩人的小飛蟲，小的似乎就是一個小黑點，大的如同蒼蠅，一切都是那么惹人煩躁。在山間仿佛置身小火爐，火辣辣的太陽烘烤著周遭的一切，烘烤著我。

夏天也有愜意的時刻。在去王母娘娘廟的路上，綠油油的青草鋪在地上，五顏六色的艷麗野花，一朵朵兒點綴綠茵中，讓人賞心悅目，心情無比放松，把在山間的煩躁忘得一干二凈。多想與小動物們躺在這半山腰，仰望湛藍的天空，看雪白的云朵流動。當云層遮擋住太陽毒辣之火的時候，會造出一種奇景，朵朵云彩金光發亮，仿佛鑲著金邊，這樣適中的陽光照在身上，就是無比愜意了。

夏天還有讓人回味的地方。當我們來到古鎮當中，頑強的蕨類植物從殘破的石墻中鉆出，給人一種不一樣的味道。自然與歷史的結合在古鎮中充分體現出來，在坡上建房，倚樹搭建，排水系統也十分完美利用天然坡道……古鎮灰白的墻上，有些綠色來點綴，十分好看。我們從充滿夏日氣息的古鎮中感受歷史，觀察別樣的小鎮。

我喜歡這豐富多彩的夏天，帶給我們不同的感受。每個季節都有各自的特點，我們熱愛多彩的大自然。

寫游學的作文 篇9

今天游學的路上，隨處可見普遍植物酸棗樹。

隨處可見說的真是沒錯，有一條路讓我印象最深：路兩旁都是酸棗樹，夾擊著我們。因天公好久都不給我們人間降雨了，所以小草都枯黃，很多植物也都旱死了，唯獨漫山遍野的酸棗樹，它的葉子綠油油的，不畏風吹雨打。為什么它不怕旱呢？因為它葉子上有一層臘質，有著鎖水的作用，水分不容易蒸發。所以酸棗樹不怕旱。近看沒開的棗花骨朵圓圓的，像小南瓜一樣，分五瓣，小巧玲瓏的，好可愛。開開的棗花五瓣花瓣青青的，中間是黃色的花芯，配上綠葉，甚是好看！蜜蜂在在棗樹上盤旋，正是采蜜的好時候，棗花蜜營養很豐富哦！

一閃一閃亮晶晶，滿樹都是小星星。晚秋時節要是成熟了，滿樹都是小燈籠。”酸棗樹冬天的時候我們管他叫棗刺，開花結果了它渾身都是寶，葉子還能治高血壓，酸棗也能入藥呢！酸棗樹不管是懸崖峭壁，還是什么樣惡劣天氣，都能頑強生存的精神需要讓我們去學習。

寫游學的作文 篇10

早上，我早早起了床。刷牙、洗臉、換衣服、吃早餐，一大串動作之后，喊爸爸送我去學校，因為今天我們學校組織秋游——去野生動物園。外邊下著小雨，爸爸又上樓拿雨傘，我好擔心去不了，得趕緊去學?？纯?，爸爸說老師……

早上，我早早起了床。刷牙、洗臉、換衣服、吃早餐，一大串動作之后，喊爸爸送我去學校，因為今天我們學校組織秋游——去野生動物園。外邊下著小雨，爸爸又上樓拿雨傘，我好擔心去不了，得趕緊去學?？纯?，爸爸說老師沒通知就會去的。

我們在學校等了一會就出發了，可能因為我們班人多，我們的車上有四位老師，我們的足球教練吉老師和我們同車，聽說其他班的車上都是三位老師。

野生動物園很多動物，我看到了駱駝、山羊、企鵝、公牛、斑馬、孔雀、火烈鳥、長頸鹿、獅子、獵豹、狼，還有……我最喜歡企鵝，它的身體好軟。除了獵豹其他動物我都不怕，獵豹跑的`很快，它不但兇猛，我們一眨眼它就跑的好遠了。動物園還有海獅表演，海獅會表演水上芭蕾，還有頂球，它的聲音太響了，耳朵都震聾了，我捂住耳朵都聽的見聲音，太……太……太……太……太……大聲音了。

我們在海獅表演的旁邊吃飯，我給了同學品嘗我的“好多魚”、“巧克力棒”，同學們都愛吃。上車的時候有個同學聽我說有“好多魚”，還從我這里要了一個。帶的水果沒吃，爸爸給裝在了一個玻璃盒，老師沒讓帶玻璃盒，我怕老師看到說我。唉！回來倒掉了，酸了。

回來時，好多同學在車上睡著了，有一些些沒有睡，我和彭星桐沒有睡，在車上掰手腕玩。到了學校我也特別的開心，老師給我們看動畫片，動畫片太好看了，是《中華弟子規》第二集。

今天是超級開心的一天！

寫游學的作文 篇11

星期五早上，我們帶著興奮的心情早早地就到了學校，這是我們小學生涯中的最后一次游學，我們來到了我期盼已久的珍珠泉呢！我比前幾次的游學更加激動。

伴隨著一路的歡聲笑語，我們很快就到達了目的地珍珠泉。一進公園，我就感到這里的空氣和城里不一樣，有著一種大自然獨特氣息。路兩邊全是樹，看上去十分舒服。湖邊的楊柳也發出了新芽，嫩黃嫩黃的，微風吹來，那楊柳搬動著纖維的腰肢，想一位小姑娘在跳舞。沿著一條蜿蜒的路一直向里走，很快，我們到了“夢幻劇場”，一些看似不可能的事在這里發生了，比如猴子騎單車、獅子踩花球……接著，我們又來到了百獸盛會，我們又看到了高難度的雜技表演——走鋼絲，還有一系列的雜技表演。我最想看到還是珍珠泉，那水碧綠碧綠的，而且清澈見底，看上去十分淺。我們繞著湖走了一圈，此時，天上飄著蒙蒙細雨，別有一番詩情畫意。

珍珠泉可真美，大自然的手可真巧??！