觀察日記四年級。

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 四年級童話寓言作文：小鳥和小螞蟻(經典版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

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雨后初晴，茂盛的森林里死一般的寧靜。小螞蟻出來尋找食物。她走啊走，突然聽見前方有哭泣聲，于是她上前一看原來是小鳥的羽毛受傷了。螞蟻問：“你沒事吧，小鳥?’’小鳥回答“我沒事只是我現在不能飛了?！皼]事的，你等我一下?！痹捯魟偮湫∥浵伨蛷募业姆较蜃呷?。小鳥心想：“我現在不能飛了，大家都不喜歡我了，故意躲我?！谑牵▲B靜靜地等。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了......可是還不見小螞蟻的蹤影。小鳥準備離開。突然聽見一聲叫聲:“小鳥我們來啦!”小鳥一看，原來是小螞蟻把她的所有伙伴都找來了。小鳥問：“你這是……’’“哦，我們商量了一下準備先把你送去醫院包扎一下傷口，再把你送回家?！毙▲B高興地回答:“太好了，謝謝你。”于是，小螞蟻和她的同伴一起帶她去醫院包扎好傷口，最后把她平平安安地送回了是，小螞蟻家。

日子就這樣一天天過去了。有一天，小螞蟻又出去尋找食物，可是她迷路了，巧的是正好碰到小鳥了，小鳥問她：“小螞蟻，你怎么了?”“我迷路了。”小螞蟻傷心地回答。小鳥說：“你能告訴我你家住哪嗎?”“平遙洞?！毙▲B說：“我經常去那個地方，要不你坐在我的背上，我送你回去?！毙∥浵伕屑さ卣f：“謝謝。”于坐在小鳥的背上小鳥把小螞蟻送回了家。

他們還約好了明天在森林里開舞會。

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[寫作分享] 五年級童話寓言作文：小螞蟻得救了(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級童話寓言作文：小螞蟻得救了(篇二)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天，天氣晴朗，小螞蟻在河邊玩，河邊的景色可真美啊!小螞蟻看得都快陶醉了。小螞蟻腳下一滑，一不小心掉進了河里。

“救命啊!救命啊!”小螞蟻大聲地叫了起來，一只小鳥剛剛飛過河邊，它看見小螞蟻掉進了水里，急得團團轉，它非常想救小螞蟻，可是它不會游泳，怎么辦呢?小鳥看見河邊有一棵大樹，樹上有許多嫩綠的葉子，突然，它靈機一動，想出了一個好辦法。

小鳥從樹上摘下一片樹葉，把它放在水面上，然后對小螞蟻說：“快爬到樹葉上來吧!”小螞蟻感激地說：“小鳥，謝謝你救了我。”小鳥說：“不用謝我，只要你平安就行了?！?/p>

【寫作模板】一年級童話寓言作文：猴子和刺猬(經典版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【寫作模板】一年級童話寓言作文：猴子和刺猬(經典版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天早上小猴子和小刺猬一起走在叢林的小路上，他們要去摘桃子。

忽然一陣大風，把小刺猬的帽子吹到了樹枝上。小刺猬急得滿頭大汗，一邊轉圈一邊想怎么辦呢?小刺猬靈機一動，想出了一個好辦法。小猴子哥哥有一個本領就是爬樹。小刺猬對小猴說：“小猴哥哥，你幫我把帽子摘下來吧?”小猴子說：“沒問題，這件事包在我身上?！毙『镒邮帜_并地用爬上樹，一手扶著樹枝，一手小心翼翼的去拿帽子，然后爬下樹，把帽子遞給了小刺猬。小刺猬滿心歡喜地說：“謝謝你?！毙『镒诱f：“不客氣?！?/p>

在這個事情中，我學到了朋友之間要團結友愛。

[寫作分享] 二年級童話寓言文章：小螞蟻歷險記精選一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“[寫作分享] 二年級童話寓言文章：小螞蟻歷險記精選一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

從前，有兩只小螞蟻叫慕慕和代代。

在一個陽光明媚的早晨，代代對慕慕說：“慕慕，你看我們每天在地上爬，太沒意思啦!要不我們去天上看看?你看，那里有好多蒲公英，不如我們用蒲公英升到天上吧!”

只見這時，那邊的蒲公英像一個個小傘兵隨風飄舞，可是慕慕看了有點害怕，于是代代就自己一個人去了。只見代代抓住一個小傘兵，腳一蹬就上去了。

慕慕看到代代玩得那么開心，于是也勇敢地邁出了一步，爬上蒲公英玩了起來。

代代說：“今天真美好，看到了不一樣的世界!”就這樣，兩只小螞蟻變成了兩只快樂的小鳥。

【作文參考】 小螞蟻旅行記的四年級文章(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文參考】 小螞蟻旅行記的四年級文章(篇四)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在我們小區的花園里，有一只小螞蟻想開開眼界。有一天，它爬出自己的家門，與媽媽說了聲再見。正巧有個園丁在挖土，小螞蟻爬到那塊被掀起的土上，就這樣，小螞蟻的旅行開始了。

正是春暖花開的時候，全世界都在植樹，這土被運到了獅城----新加坡。新加坡的一草一木都好象用尺子量過一樣，排列的整齊又漂亮。小螞蟻看見了幾只外國螞蟻，它們都在說英語。小螞蟻一不小心跌進了垃圾桶，垃圾就要被運到垃圾廠，小螞蟻急壞了。途中，小螞蟻爬到了垃圾工的衣服上，那個工人下班時，正好與一個科學家擦肩而過，小螞蟻縱身一跳，落在了科學家的身上。

科學家乘飛機到美國去看朋友，美國的摩天大樓高得好象一伸手就能摸得著天了。小螞蟻輕輕地爬到了那個美國人的身上，這個美國人要去南極考察。

在冰天雪地的南極，小螞蟻聽到了熟悉是聲音—漢語，聞聲看去，有幾個長著黑頭發、黑眼睛和黃皮膚的中國人，小螞蟻高興極了，連忙爬到了一個中國人的身上。

就這樣，小螞蟻周游了世界，和我們的鄰居----那個科學家一起，回到了中國，回到了我們小區的花園里，與媽媽團聚了。

[熱搜寫作] 四年級童話寓言文章：兩個鞋匠(經典版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 四年級童話寓言文章：兩個鞋匠(經典版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有兩個鞋匠，一個住在城東，一個住在城西。兩人的生意本來是一樣的。

一天，城西的鞋匠引進了一種新技術，掙了一筆錢，高興極了，跑到城東找到那個鞋匠，對他說：“兄弟，我賺了一大筆，咱哥倆去外面旅游怎么樣，費用我報銷！”城東的鞋匠卻說：“我不去了，我這幾天生意蕭條，我得想個法子把生意弄得旺起來。”“真掃興，哼，你不去我去，真是的！”

于是這個鞋匠就獨自一人跑到海濱一帶去度假了。這一去就是半年多，這個鞋匠是吃好了，也玩兒好了，把自己打扮的跟貴族、王子似的，錢也就剩一點兒了。“我那個傻兄弟也不知怎樣了，是的，我這就回去看看他！”他心里想著，就回去了。

他來到城東，眼前的一切頓時使他傻了眼——原來的“城東鞋店”已經變成了一座高大的制鞋廠，里面既制作各種鞋，也賣鞋油及其他各種小型服務。他不敢相信他的眼睛，卻又無法否認眼前的事實。

這時，原來那個城東的鞋匠走出來，把他拉到屋里，說：“兄弟，你度假回來了？玩得很高興？但你把工作荒廢了。記住，一個人要想成功，不付出是不行的，更不能驕傲自大。短暫的成功不代表以后，你必須時刻有一顆上進心?！彼呃⒌狞c了點頭

城東的鞋匠說以后一起做，他高興的點了點頭

后來，那個城西的鞋匠也把事業擴大了，兩人互相幫助，成為了形影不離的好朋友。

【寫作參考】 一年級童話寓言作文：小兔運南瓜(經典版)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作參考】 一年級童話寓言作文：小兔運南瓜(經典版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一天，兔媽媽讓小兔去南瓜地里摘南瓜。她挑選了一個最大的南瓜，小兔想：南瓜這么大，怎么運走呢？突然，她靈機一動，想出了一個好辦法，我搬不動南瓜，就把南瓜滾回去吧。

小兔輕輕一推，南瓜不動，于是，她再加把勁，使勁一推，南瓜就滾起來了，小兔把南瓜滾到家，兔媽媽奇怪地問：“你力氣這么小，你是怎么把南瓜運回來的？”小兔一五一十地說出了滾南瓜的經歷，兔媽媽夸小兔：“你真是一個聰明又懂事的好孩子。”

【作文模板】四年級狀物作文：小螞蟻400字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【作文模板】四年級狀物作文：小螞蟻400字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

體小而長，黑色或褐色，有一對復眼，觸角長，身呈卵形，這是誰？當然是有“大力士”這稱的小螞蟻。

小螞蟻跟別的昆蟲不一樣，因為雌蟻和雄蟻有翅膀，但是工蟻沒胡。更因為它們的巢穴筑在地下，所以種類繁多，數量眾多。

為了能做好科學實驗：螞蟻是怎樣運食物的，我特意在地上丟了一粒芝麻，然后把螞蟻巢弄出洞，頓時成群的螞蟻傾穴而出。很快，就有很多螞蟻圍著芝麻轉。剛開始是一只螞蟻，之后有一只螞蟻來了，它倆觸角碰，就一起抬芝麻，按這樣的方法，很快，它就召集一大批螞蟻搬芝麻。可是螞蟻洞太小，芝麻太大，運不進去。螞蟻們可真聰明，它們有辦法，它們把芝麻吃一點兒，再留下一點兒，芝麻就能運進蟻穴了。真是“螞蟻搬泰山”呀。而且我也知道了螞蟻觸角對碰是在傳遞信息呀。

這種力氣大的螞蟻，雖說單個螞蟻力氣大，但只有團結互助，力量才能發揮出來。這種精神要讓人類學習一下該多好，如果人類團結了，世界上就不會有戰爭存在了。

黑龍江哈爾濱哈爾濱市花園小學四年級:秦楷強