輔導班前臺工作總結

最新輔導班前臺工作總結（經典七篇）。

不經意間，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，制定一份工作總結吧。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的輔導班工作總結（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

輔導班前臺工作總結 篇1

在進修學校的組織下，本人參加了教育系統第八期小學校長崗位培訓班近一年的學習，期間通過聽取講座、理論書籍研讀、交流心得筆記、觀摩考察名校等形式多樣的培訓形式，邊工作、邊培訓、邊學習，從《校長專業發展與能力建設的研究》、《現代教學管理實務》等理論研讀、交流心得體會，到新小觀摩常態下的課程超市活動、聆聽教學管理、校本培訓、隊伍建設等經驗介紹，到實小參觀校園特色文化、深入教研組活動。

到油小分享名校長國外之行，學習著揚中各校辦學經驗和行之有效的管理操作方法，在交流和思想碰撞中感受著名校長的管理、用人、教科研智慧，感受著他們優質的教育資源和濃厚的校園文化，聆聽著他們理論上有高度、認識上有廣度、內容上有針對性、實效性和可操作性的關于“如何當好校長”、“如何管好一所學校”、“如何加強隊伍建設”、“如何詮釋特色內涵”的經驗介紹和互動交流，不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，更使我對校長職責以及學校管理工作有了更進一步的了解，現將自己的淺顯認識和心得體會匯報如下：

一、校長要善于學習和思考。

校長應該是個學習者，學習教育理論、教育規律和教育方法，提高我們自身的理論水平，學習其他學校的先進經驗和優秀校長的管理經驗，提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經驗積累。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有了學習，就沒有可持續發展———個人發展如此，學校發展也如此。校長只有通過學習，才能不斷提高自身素質和領導力，從而成為教學的行家里手。

校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發展”的理念。校長要通過不斷思考而形成正確的辦學思想和辦學理念，并將其付諸于教育實踐中。校長要把先進的辦學理念通過教師轉化為課堂行為。

校長要學會時時反思、事事反思，通過反思找準差距，及時總結和改進，我們就能不斷的積累經驗和提高自己，向著稱職校長、合格校長、成功校長步步邁進。

二、校長要具有卓越的管理才能。

一個校長如果沒有管理才能，就如同一個小說家只有想象力一樣。校長只有理念，沒有卓越的管理才能也很難把學校一步步帶向成功。校長應是師生的楷模。校長應當以完善的人格魅力去影響和帶領師生，運用感情的力量把大家凝聚在一起，使教師產生極大的積極性，從而為實現校長確立的辦學目標進行有效的實踐和創造性的工作。

校長應遵循對學校職能和管理職能的認識，根據辦學規律，運用一定的手段和方法，消除管理障礙，創造多種條件，使學校的常規管理、教學管理和教師管理處于良性運行之中，使全校協調一致地完成學校工作目標。校長要以人為本，要用高尚的人格影響人，用真摯的情感打動人，用和諧的氛圍留住人，用科學的方法評價人，用公平競爭的環境激勵人，用嚴格的制度規范人。只有這樣，隊伍才能興旺，事業才能發達。

三、校長要引領學校走特色發展之路。

特色學校建設，學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。做為幼兒園的園長，現在幼兒園的特色建設是近幾年非常熱門的一個話題，隨著管理工作的不斷規范化、科學化，特色建設已成為園長頭腦中不斷思考的問題。加之幼兒園之間的競爭日趨劇烈，幼兒園能否辦出自己的特色已成為幼兒園能否生存的一個十分關鍵的問題。作為園長，很清楚它對幼兒園今后發展的重要性。俗話說“思想有多遠，我們就能走多遠”，只有弄清“什么是特色”的內涵，才能在園所特色建設的道路上少走彎路。園長在特色建設中，要堅決摒棄“狗熊掰棒子”、“跟風、追風”等現象，要以《綱要》為核心，確定辦園特色幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發展，要緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，以幼兒的發展為根本，在此基礎上分析找準幼兒園的優勢做為切入點，腳踏實地、循序漸進。

園長要根據不同園所歷史積淀的深淺、辦學條件的優劣，基礎起點的不同，如在特色建設上有一定基礎的幼兒園可直接瞄準“創辦有特色的幼兒園”的目標進行，而一般園所則應從建設園所的某個單項特色起步，可以先在某一方面做深、做細，形成自己的特點，再由一點擴展到其他方面，循序推進，最終逐步涵蓋到幼兒園的各個方面，這是一個由局部向整體推進的過程，最終使局部特色發展為園所的整體個性與風貌。

培訓已結束，但學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，會將所學所思所感延續到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。

校長是一個值得終身追求的事業，它是一種修養，它是一種責任，它是一種境界。在“雙提升雙滿意”的背景之下，作為剛踏上校長崗位的我們要增強使命感、緊迫感、危機感，真正地改變已有的舊觀念勇于創新，做一名有思想、有智慧、有作為的校長、園長，為揚中教育的興盛做出更大的貢獻，讓自身的價值在崇高的教育事業中得到充分的實現。

輔導班前臺工作總結 篇2

又一個暑假的到來，有些同學看到了暑假的輕松和愉悅。但也有些同學認識到了時間的緊迫。為此，就有了我們暑假輔導班的工作。在今年的暑假，我們對暑假的輔導工作進行了仔細的規劃，并針對小學升初中，初中升高中等幾個暑假升學的學生開設了特備升學班，專門針對學生的科目弱項進行針對性突破學習。此次的暑假輔導班開課后，我們得到了不錯的反響和收獲，當然，期間也有過一些問題，但在老師們豐富的經驗和積極的解決策略下，很快也都得到了解決。以下是我們的工作總結：

一、招生方面

早在放假之前，我們就已經開始了積極的招生活動。起初，我們選擇在市場、路口等地方發放傳單，并積極的投放廣告，提升補習班的知名度。

此外，我們也有積極的練習過去的老生家長，向他們邀請加入這次的補習。通過向家長的宣傳邀請，不少對過去補習感到滿意的家長都非常樂意繼續參與，就算有些家長沒能到來，但通過家長與家長之間的練習，也同樣帶來了不少的新成員。

當然，我們也沒有放過最重要的一天，學校放假前！各學校放假當天，我們招生老師以及助手，分別去各學校的門口發放傳單，也為我們補習班贏來了不少知名度。

二、工作方面

在暑假來到補習班的學生，因為自身原因在水平上是各有差距。為了能達到最好的效果，以及讓家長滿意的安排，我們特別設立了額外的基礎班。并根據學生的`個人能力不同，選擇性的加入適合階段的班級補習。在適合的階段學習，不僅有效的提升了學生的學習成績，也大大的鞏固了大部分成績比較差的學生的基礎。

此外，我們還設立了試讀課程，可以憑借宣傳單試讀課程，幫助的學生下定決心。這也同樣為我們的生源帶來了很大的幫助。

三、工作中的不足

首先是沒能做最初的準備，沒有預算好起初學生的數量，導致器材準備不夠充分。此外，在學生的信息收集上也不算全面。等這些問題盡管造成的問題都能及時的補足，但因為沒有做好而給家長們帶來的不好印象是難以挽回的，為此，在今后的工作中一定要注意。

反思今年的暑假，在其他方面上還是很成功的，通過老師們傾力的教導，加上學生們的積極努力，大家在成績上都有了很大的提升。并得到了家長們的贊賞。但在今后的工作中，我們要好好的吸取經驗，并在工作中不斷的改進！

輔導班前臺工作總結 篇3

時間過的飛快，轉眼就到了xxxx年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。

關于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環節。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環節。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。

所以壓力很大。但是每每有試學的學生，我的成功率都比較高，總結經驗，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經驗，還是跟學生們建立了良好的關系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關于測試，在每期的課程即將結束之前，都對學生的水平進行了測驗，并根據其各題情況總結了每位學生應注意的問題及相關值得保持的優點，這對學生們以后的學習是很有幫助的。

xxxx年最大的收獲就是心態平和了很多。成熟穩重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。

xxxx的第一個計劃就是準備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是繼續使用原有的資料。

雖然xxxx年在公司的發展過程中出現了一些問題，但是經過大家的努力，公司形勢正一步步好轉，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規只能停滯不前。希望公司在新的xxxx年中能在各方面有所創新有所突破，使公司的業務量有所增加，發展更好。

輔導班前臺工作總結 篇4

一個暑假的工作已經結束，下面對本次的工作作總結。

一、思想認識。

在這一個假期里，我在思想上嚴于律己，熱愛百斯特事業。一直以來，我積極服從上級安排，努力提高自己的能力。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《初中數學教學》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還抽空出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的'是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非?？臁?/p>

三、領班工作。

在校長工作方面，我非常重視老師的積極性調動工作。為了把本期輔導班班的常規工作搞好，我每天都堅持早上前、中午前就到校，回到學校的第一件事就是查看老師備課情況，并對老師進行說服教育。

這期的校長工作最使自己滿意的是初中數學教學。在這一期中，我主動與學生聊天、談心，尋找他們數學上的問題，并及時想辦法解決，使得學生們的成績穩步提高，最令人開心的就是，數學課課堂氣氛活躍，學生回答問題積極，家長好評一致。

四、關于兩位老師的問題分析。

嚴鑫老師在前期宣傳階段幾乎沒有提供任何勞動力，后面我找她談話，她依舊我行我素，甚至對我破口大罵。但是嚴鑫老師的在講課方面確實做的比路林輝老師要好，備課認真，對學生關懷備至，家長多次打電話向我道謝，說謝謝嚴老師。

路林輝老師，在前期宣傳階段一直和我干的一樣的工作量，可以說，在前期宣傳階段他成了另外一個校長，進入授課階段，路老師可能在心態上有點松懈，所以上課沒有嚴鑫老師那么精。

總的來說，嚴鑫老師在講課方面略勝一籌，而路老師在宣傳方面做出的貢獻特別大。

五、關于我本人得失的問題。

在本期工作中，我學到了很多東西，太多太多，成長了太多太多，感謝百思特給我這樣一個平臺展示自己，感謝百斯特給我這樣一個機會，鍛煉自己。用一個假期的時間，我的說話技巧提高了，辦事效率提高了，毅力也增長了。

六、關于業績問題

上級領導給我安排4萬的業績，是看得起我，是明白我的能力，但是我沒有完成上級領導交給我的任務，其中自然有很多原因，但是我覺得還是我的能力問題，是我能力太低，導致沒有完成業績。

七、對下期工作的建議：

請上級領導盡快完善百斯特的規章制度，一個好的團隊必須有個好的制度，明確獎勵和懲罰制度，加入百斯特以來都沒有發現這些。

輔導班前臺工作總結 篇5

本學期我校的少年宮書法興趣小組活動工作得到領導的關心下，堅實有效的完成輔導班各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩步推進，并取得了一定的成績，為我校的發展起到了一定的推動作用，現將有關工作簡要總結如下：

一、書法興趣小組活動穩步發展

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，由全校二到六年級九個班，每個班3名學生組成，采用定時集中輔導和愛好者隨機輔導相接合的輔導員方式。

二、根據學生的愛好培養特長特色

本學期的書法興趣小組成員根據自己的'愛好，加強特長的訓練，從而學生要成果展示會上其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體唐楷為主，其它各體為輔，讓學學習興趣倍致。

三、過失與不足

在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，有部書法興趣小組同學來因不科學，影響活動的開展，各個環節受到不同程度不同的影響。增強學生書法環境保護和清理技巧，但是不少學同學們還沒有養成講衛生的好習慣。

其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。

再次，六年級的學生不少昌功底不，意力有憾，中途停止了學習。

輔導班前臺工作總結 篇6

上半年的晚托已圓滿結束了，雖然情緒上難免有疲勞的時候，但總算是盡責盡心的完成。自打復出后第一次寫工作總結，好好寫。

先說晚托班，我帶的是初中語文。雖然后來又來了幾個生源，大的問題沒有，但就語文學科來講還有不到位的地方?？陀^上是學生作業量大，放在語文上的時間很少，但我對他們知識的點撥和整理很不夠。自己也沒有在他們特別有情緒抵觸時，對他們進行有效的疏導。以后一定要懂得旁敲側擊，巧妙地化解他們情緒的不穩定。

青少年時期的學生漸漸有了自己的判斷，可也難免有不成熟，不理智的時候，他們的言談舉止如果有不入耳不入眼的時候，切莫嘲笑辱罵，一定要抓住時機進行點撥，幫他們扭轉觀念，幫他們度過學習的低潮時期，鼓勵他們克服思維的懶惰，樂于善思善學。

下半年一定要夯實自己的教學能力，幫助學生學業的進步，管理好紀律，維持良好學風，形成積極向上的精神氛圍。

雙休班我帶的是小學二年級的閱讀寫作，跨度可真大！這個學期和俞老師合作讓我學到了不少東西。課前一定要精心準備，以學生的視角發現寫作素材，讓學生學會觀察，體驗生活。幫助學生積累豐富的詞匯，然后圍繞寫作內容先用口語流利的表達，連詞成文，最后筆頭表達。

這里最關鍵的是自己的備課，尋找寫作素材，確定主題，安排課堂流程，用到的詞匯要經典優美，具有文學性，盡量為學生多找，并讓他們運用，讓學生從口中說出然后從心中寫出。備課一定要充分，這是前提！

還有就是課堂的點撥很重要，及時糾正學生不恰當的語言，完善學生欠缺的語言詞匯，幫助學生用簡潔優美的語言表達。加油！

如果說寫作是讓學生說、想、寫，那么閱讀就要讓他們就讓他們認真地讀，認真地品，品讀語言美，品讀感情美，品讀意境美！整個課堂離不開讀，離不開品，一定要讓學生參與讀和品，讓他們靜心地享受閱讀，提高文字表達的能力，提升思維的嚴謹和活躍。

關鍵還是備課！

最關鍵是行動！

在學業上一定要嚴格要求學生，情感上一定是融洽的，一定幫助他們養成好的習慣，一起和他們克服學習上的困難，一起享受進步的喜悅！

無論遇到什么難題，都要力挽狂瀾，都要堅持，都要為成功想辦法，不抱怨，只努力！

有點想寶寶了，無奈明天還要為晚會準備，只能傍晚回去，后天和寶寶一起看演出，開心！

輔導班前臺工作總結 篇7

時光荏苒，轉眼間一年的輔導班教學工作即將結束。在這一年里，我與學生們共同成長，一起度過了許多充實而有意義的時光?；仡欉@一年的工作，我深感欣慰和自豪，同時也有許多需要反思和改進的地方?，F將本年度工作總結如下：

一、教學工作

1. 認真備課

每堂課前，我都會根據學生的實際情況和教學大綱的要求，精心設計教學內容和教學方法。我會認真研究教材，確定教學重點和難點，并準備相應的教學案例和練習題。同時，我也會關注學生的興趣愛好和學習需求，盡量使教學內容生動有趣，富有吸引力。

2. 嚴格教學

在課堂上，我始終堅持嚴格要求學生，規范學生的學習行為和習慣。我會認真講解每個知識點，確保學生理解和掌握。同時，我也會及時糾正學生的錯誤，引導學生正確地學習。我還會注重培養學生的思維能力和創新能力，鼓勵學生積極思考，勇于提問，大膽表達自己的觀點和想法。

3. 關注個體差異

輔導班的學生來自不同的學校和班級，他們的學習水平和學習能力存在較大的差異。因此，在教學過程中，我會關注每個學生的個體差異，因材施教。對于學習成績較好的學生，我會給予他們更高的要求和更多的挑戰，幫助他們進一步提高自己的學習水平；對于學習成績較差的學生，我會給予他們更多的關心和指導，幫助他們樹立信心，逐步提高自己的學習能力。

二、學生管理

1. 建立良好的師生關系

我始終認為，良好的師生關系是教學成功的關鍵。因此，在教學過程中，我會尊重學生的個性和興趣愛好，關心學生的學習和生活情況，與學生建立起平等、和諧、信任的師生關系。我會認真傾聽學生的心聲，了解學生的需求和困惑，并及時給予學生幫助和支持。

2. 嚴格要求學生

在學生管理方面，我始終堅持嚴格要求學生，規范學生的行為和習慣。我會制定嚴格的班級規章制度，要求學生遵守紀律，按時完成作業，積極參加課堂活動。同時，我也會對學生的表現進行及時的評價和反饋，表揚優秀學生，批評不良行為，激勵學生不斷進步。

3. 關注學生的心理健康

輔導班的學生面臨著較大的學習壓力和競爭壓力，他們的心理健康問題不容忽視。因此，在教學過程中，我會關注學生的心理健康，及時發現學生的心理問題，并給予學生心理疏導和幫助。我會鼓勵學生積極參加體育鍛煉和社會實踐活動，緩解學習壓力，增強身體素質，提高心理素質。

三、專業成長

1. 參加培訓學習

為了不斷提高自己的教學水平和專業素養，我積極參加各種培訓學習和教研活動。在培訓學習和教研活動中，我認真聽取專家和同行的意見和建議，不斷反思自己的教學行為和方法，努力提高自己的教學質量和效果。

2. 開展教學研究

在教學過程中，我會結合實際情況，開展一些教學研究和探索。例如，我會研究如何提高學生的學習興趣和學習效果，如何培養學生的思維能力和創新能力等。通過這些教學研究和探索，不僅提高了自己的教學水平和專業素養，也為輔導班的教學改革和發展提供了一些參考和借鑒。

四、存在的不足

1. 教學方法有待創新

在教學過程中，雖然我會嘗試采用一些新的教學方法和手段，但總體來說，教學方法還是比較傳統和單一。在今后的教學工作中，我需要不斷學習和借鑒先進的教學方法和手段，創新教學模式，提高教學效果。

2. 對學生的評價不夠全面

在對學生的評價過程中，我主要還是以學生的學習成績為主要評價標準，對學生的學習態度、學習方法、思維能力、創新能力等方面的評價不夠全面。在今后的教學工作中，我需要建立更加科學、全面的評價體系，綜合評價學生的學習情況。

3. 與家長的溝通不夠深入

在輔導班的教學工作中，與家長的溝通非常重要。但在實際工作中，我與家長的溝通還不夠深入，不能及時了解家長的需求和意見。在今后的教學工作中，我需要加強與家長的溝通和交流，及時反饋學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長和發展。

五、未來展望

1. 繼續加強教學工作

在今后的教學工作中，我將繼續以認真負責的態度和飽滿的熱情投入到教學工作中。不斷創新教學方法和手段，提高教學質量和效果。同時，我也會更加關注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能在輔導班的學習中得到充分的.發展和提高。

2. 加強學生管理

在學生管理方面，我將繼續嚴格要求學生，規范學生的行為和習慣。同時，我也會更加關注學生的心理健康，及時發現學生的心理問題，并給予學生心理疏導和幫助。我還將加強與家長的溝通和交流，共同促進學生的成長和發展。

3. 不斷提高自身專業素養

作為一名輔導班教師，我深知自身專業素養的重要性。在今后的工作中，我將繼續加強學習，不斷提高自己的專業素養和教學水平。積極參加各種培訓學習和教研活動，開展教學研究和探索，為輔導班的教學改革和發展貢獻自己的力量。

過去的一年是充實而忙碌的一年，在這一年里，我在教學工作、學生管理、專業成長等方面都取得了一定的成績。但同時，我也清楚地認識到自己存在的不足和問題。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和專業素養，為輔導班的教學事業做出更大的貢獻。