觀察日記四年級。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 四年級敘事作文：電腦風波之四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

每當我想起電腦，就想起那天的一件事……

有一次我寫完作業爸爸去打球了，聽見兩聲關門聲后，我悄悄溜進爸爸的書房，看見電腦還開著。嗯……玩一會應該沒事吧。想著我便坐到了椅子上，玩得愛不釋手。

老媽去上廁所的時候偷偷瞄了一眼書房，卻沒說什么。呼--看來老媽還是同意給我玩的呀，幸好，幸好。

可是我玩得正起勁時，一聲開門聲傳進我的耳朵里，不好!爸爸來了!我手忙腳亂地關閉游戲，戰戰兢兢地切換成工作界面，最后“嗖”的回到桌上，假裝一本正經地看起書來。

爸爸進到書房，也沒發現什么痕跡，于是繼續工作?？墒抢蠇寘s進到書房，不一會兒，爸爸暴跳如雷地走到我的面前，大聲訓斥道：“是不是碰我的電腦了!”說完，他一巴掌“啪”的一聲落在我的臉上，便走了。

“爸!你聽我解釋啊!嗚嗚嗚嗚嗚?！蔽以诤竺姘Ш恐?。爸爸停住了腳步回過了頭。我泣不成聲的交代了事情的前因后果。最后爸爸語重心長地對我說：“兒子，你玩電腦也可以，但是要有限制，也不要像小偷一樣，我一走你就偷偷玩。這樣的行為是不可取的。”聽了爸爸的話我羞愧地低下了頭。

成長的淚水滴落在歲月里，澆灌出五彩的花，將我人生的風景點綴得如詩如畫，雖然這件事過去了，但是其中的道理卻印在我的心中。

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[參考作文] 我的樂園作文四年級敘事作文(篇二)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 我的樂園作文四年級敘事作文(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

如果有人問我：你的樂園在哪里？那我一定會毫不猶豫地告訴他：我的樂園在學校的操場！

你猜猜我最喜歡在操場上干什么，好吧，直接告訴你吧，我最喜歡在操場上打籃球。有一次，我和另外5名同學一起打籃球。我們分成了兩隊，每隊有3個人，比哪個隊投進的球最多。一開始兩隊互相試探，過了一會兒，我們隊的一名隊員拍打著球，一路過關斬將，直接殺到了對方的籃球架下，可是好景不長，半路殺出了一個程咬金，只見對方像閃電般地沖了過來，直接搶走了我們的球。他奮力一投，正好投到了離我們籃球架最近的對方手里，我們趕快回防，但是為時已晚，對方輕輕一投就進了，我們只好再接再厲。可惜到了最后，我們還是慘烈地輸掉了比賽。

在操場上跟同學們一起運動，讓我的童年充滿樂趣！

【作文參考】 四年級敘事文章：暑假生活(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【作文參考】 四年級敘事文章：暑假生活(篇七)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假里，我、爸爸、媽媽和外婆跟著舅舅一家去浙江安吉的雙溪漂流，這可是我平身第一次漂流，我可要痛痛快快地玩一場。我們來到了漂流的地點，穿上了救生衣，上了皮筏艇，我牢牢地抓住把手，彎著身子，那樣子就像準備出征打仗一樣。開始漂流了，皮筏緩緩地向旁邊移動，漸漸地水越來越急，皮筏的速度也越來越快，就在這時只聽“砰”的一聲，皮筏的一邊撞到在河中的巖石。

我四處張望，看到了前方的一個激流，“快看呀！有激流！”我高聲呼喊著。我看到白白的浪花高高地打到石巖上，發出“啪啪”的聲音。我的心像懷了只小白兔似的，怦怦直跳。我閉上眼睛，雙手緊緊地抓住把手，開始發瘋似地叫了起來，過了一會兒，皮筏遠離了那個地方，我的心也放了下來。劃著，漂著，漸漸地我們進入了淺水區，我低著頭，看著皮筏下那一塊一塊晶瑩閃亮的小石頭，我和爸爸正準備著下筏揀石頭，誰知道我們剛站起來，表弟就拿起水槍往我們身上＂掃射＂了起來，頓時我們成了＂落湯雞＂我和爸爸不甘示弱，轉身舉起水掃向表弟一家回擊。

沒有槍的，便從水里揀起小石頭朝別人皮筏附近水面扔，使他們周圍的水漸出來。到最后還不是兩敗俱傷，都成了＂落湯雞＂。水槍大戰結束后大家躺在皮筏上沐浴著陽光，太陽漂浮在蔚藍的碧空中，發出耀眼的光芒，照映在水面上，頓時河面波光粼粼。休息了一會兒后，爸爸把皮筏劃到一邊，脫了鞋子下筏使筏擱淺，自己便走來走去不時蹲下來揀漂亮的石頭。

我受不了誘惑也慢慢走下皮筏在水中嘻戲。舅舅一家當然也跟著我們嘍，他們下了皮筏但不是來揀石頭，而是把他們皮筏里的積水倒掉。我走上前看著他們皮筏中的水，再看看他們濕透了的鞋子不禁暗暗發笑，最后在爸爸的幫助下成功倒掉了積水。我們走上各自的皮筏繼續前行，不知不覺到了終點，我流連忘返。這是我暑假里的新鮮事也是我的第一次。

推薦作文： 四年級愛心文章之四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“推薦作文： 四年級愛心文章之四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

愛心是什么？愛心就是給他人以援助之手。

在我身邊，發生過許許多多感動人心的事情。其中有一件事令我至今難忘。

在一個陽光燦爛的星期六，我上完輔導課，和媽媽去藥店買藥，在藥店門口看見一位臉上布滿皺紋，白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖步履蹣跚地走在人行道上。忽然，那位老奶奶摔倒了，手中的袋子掉在一旁，她的眉頭緊皺，緊閉雙眼，就像沒了知覺一樣，原來是暈倒了。

我愣住了，心想，老奶奶會不會摔傷，會不會有生命危險？就在這時，周圍的路人都沖過去，快速將一張硬紙板平鋪在地上，扶著老奶奶坐在上面，背靠在藥店門前一根石柱上，藥店里的阿姨急忙用聽診器給老奶奶聽診，有人給老奶奶端水，有人撥打120，還有的`給奶奶量體溫等。我和媽媽也加入到救援行列中，大家都忙得不亦樂乎。其中一位阿姨一直在照顧老奶奶，她將自己的袋子墊在老奶奶背后，不時用濕巾給老奶奶擦額頭，還把她的外套脫下來，蓋在老奶奶身上。終于，在大家的努力下，老奶奶蘇醒了。當老奶奶明白是怎么回事后，她連連向大家道謝。

我的腦海中浮現出《愛的奉獻》這首歌，其中的一句歌詞“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”深深的打動了我的心靈。

【作文模板】我發現金魚沒有眼皮四年級敘事作文之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“【作文模板】我發現金魚沒有眼皮四年級敘事作文之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天媽媽從集市里回來，只見媽媽手里拎了個透明的玻璃缸，里面裝了兩只小金魚，其中一只是金色的，還有一只是黑色的。媽媽說：詹鑫，這是給你的任務，你來觀察觀察金魚有什么特點。

我連忙把金魚放在桌子上，并且很好奇的看著金魚發呆，心里琢磨著金魚會有什么好觀察的呢？沒有想到，晚上我去上廁所時，我不經意的用我的迷你手電筒晃了一下金魚時，看見它眼睛睜著在吐泡泡，而且還一動也不動。我心想這時候了，金魚是不是也在睡覺？可是它干嘛不閉上眼睛呢？

到了第二天早上我一起床趕緊去看金魚，并且用手去捉住它，仔細的看了看它的眼睛，原來金魚是沒有眼皮的，怪不得它睜著眼睛睡覺的呢！

精選作文: 四年級釣魚作文之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“精選作文: 四年級釣魚作文之四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一戶人家，養了兩只小貓。一只叫喵喵，另一只叫咪咪。她們整天呆在主人家里。

有一天，主人不在家。喵喵說：咪咪妹妹，咱們天天在家呆著，一點自由沒有，主人一忙咱就得餓肚子，多沒意思呀！不如咱倆出去找食物吧。

咪咪說：哪里有食物呀！喵喵說：咱們去釣魚吧！ 那一天，我出去玩，看見有一條小河，河水里有許許多多的魚，在河水里歡蹦亂跳。

于是，她們拿著魚竿和提著小桶，走出家門，哇！外面怎熱鬧??！她倆同時發出感慨。一路說笑著到了小河邊。她倆小心翼翼地把魚竿放進水里。

不一會，喵喵小聲說道：咪咪，快來幫忙，我覺得魚竿有些沉，是不是一條大魚呢？她倆齊心合力往上拉魚竿，果真第一條大魚上鉤了。

她們又認認真真得釣，不到半晌，就釣了十幾條。咪咪說：姐姐，我們終于有一頓豐盛的美餐了。

提著自己的勞動果實，高興的兩只小貓連蹦帶跳的跑回主人家。

月度作文精選 四年級敘事作文：一鍋沸騰的水之五

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 四年級敘事作文：一鍋沸騰的水之五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

看了這個標題,你一定覺得很奇怪吧!這次作文明明要求寫老師不在場的時候,為什么要用沸騰的水來做標題呢?別急,且聽我細細道來!

那是上五年級的周五的最后一節課,“叮鈴鈴”上課了,同學們以最快的速度回到位置并且坐好。5分鐘過去了,老師還沒有來,下面的同學們有了一點小騷動。我心想:張老師一向是最守時的,怎么都上課5分鐘了,她還沒有來呢?“算了,先做作業吧!”我自言自語到。10分鐘過去了,下面的騷動越來越大,甚至有些男生都玩起來“粉筆大戰”這些男生們分為了兩隊,一隊是王錦程帶領的“必勝隊”一隊是劉博涵帶領的“無敵隊”“必勝隊”先發起進攻,扔了一個粉筆頭過去,剛好打中了劉博涵的頭,劉博涵氣的一蹦三尺高,扔了一個粉筆頭過去,可誰曾想,竟然打斜了?！肮薄氨貏訇牎钡年爢T們都在幸災樂禍的笑著。這時,有人大喊了一句:“不如我們玩‘真心話大冒險’怎樣?”“好啊好啊!”“我也要玩我也要玩!”這個提議立即得到了大家的回應。

他們一大堆人圍在一起,開始了,首先是劉一含,他選擇了大冒險,結果是打一下班長。他不怕死的打了一下,結果班上就響起了殺豬般的嚎聲。王錦程打趣道:“你看看你,你就是一個……嘖嘖。再看看人家班長整個就一女中豪杰啊,有木有?！闭麄€班上哄堂大笑。若是這個時候有人進來,那定會看到這樣一幅場景:一片狼藉的教室中,多數男生圍在一起玩游戲,少數男生聚集在一起討論網絡游戲,少數女生在聊天,多數女生在做作業。

怎樣,如果我把我們教室比作一口大鍋的話,那把我們班的學生比作鍋里沸騰的水,是不是很恰當呢?