最快樂的人作文

最快樂的人作文(優選9篇)。

看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫9篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《快樂的人》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

最快樂的人作文 篇1

人生是一個圓點，終點總要和起點相融，一如樹高千丈，葉落歸根。再多的夢想，再多的財富，再多的遺撼，再多的留戀，隨著生命的延展，也終將在一片黃土中成為永恒。

人之初，心靈宛若小溪般的清澈，散淡而隨意。隨著年輪的更迭，心靈深處便慢慢的滋生了一把把枷鎖，讓你與煩惱和無奈不期而遇。這就是真實的人生。

人生是用來享受的。人，來到這繽紛的世界，就擁有了日月精華的沐浴，四季旖旎的更迭。然而，在日復一日的光陰里，不經意間，人們在快樂中派生出煩惱，被油鹽柴米所擾，讓人情世故所困。心靈的枷鎖默默的發力，致使人生黯然失色。

世間本無事，庸人自擾之。生活本身就是得與失的銜接，順與逆的更迭。無論何以平靜的水面，在風兒的呼喚下也會泛起層層波瀾。無論何以沉穩的山脈也總會在起伏中延綿，說不定還會有山崩地裂的壯觀。江河無論何以柔弱，也總要承載萬噸巨輪的乘風破浪。人生本來就是一種擔當，人生不滿百，又何去常懷千歲之憂。

人生，總會在一次次紛擾和無奈中，盡其智慧的能量，在穿越一次次紛擾中實現了一次次超脫，最終堅守了心靈的明媚和透徹，在漫漫長夜的'苦度中迎來了一個又一個的黎明。

那年的春，我結識了一位浪跡于邢臺的孤寡老人。他借居的小屋很久無人居住，雖低矮潮濕，卻收拾的井井有序。晨練的人們路過他的門前，穿過那四塊玻璃拼湊而成的窗子，就會看到燈光早已亮起，聽到半導體播送著國內外大事。

人本是人，不必刻意去做人。世本是世，不必精心去處世。就像口渴時喝一口冰涼的水，就像悶熱時吹來一股涼風，這就是快樂。

最快樂的人作文 篇2

在中外文化發展史上，一步步文化經典構筑成了人類歷史。對于一代又一代的人們來說，它們是我們文化崇高中長久的膜拜對象，是人類精神生活中永恒的文化支撐力量。觀察是我們窺視人類精神奧秘，汲取人類文化精髓，提升自身文化修養的最基本的路徑。

教育家葉圣陶老先生說過：“閱讀是寫作的基礎?！痹谧x寫的關系上，他強調了讀的重要性，“唯有先讀書，打好基礎，才能搞好寫作?！惫湃苏f過：“勞于讀書，逸于作文?！币彩沁@個道理。閱讀可以開闊我們的視野，陶治我們的情操，增長學生的知識，啟迪學生的智慧。在這個蔚藍的星球上，除了我們人類，還有許許多多美麗神奇的物種。我們喜愛忠誠的狗、乖巧的貓、神奇的公雞和靈活的兔子。正是這些生靈，和我們一同構成了這個豐富多彩的世界。有一本名著世界上我們的好朋友——昆蟲，這本名著就是——《昆蟲記》。昆蟲是我們身邊美麗的生靈，是幫助我們裝點身邊的環境，勤勞的蜜蜂，幫助我們釀出甜滋滋的蜂蜜;美麗的蝴蝶，為我們翩翩起舞，展示它們優美的舞姿;…… 《昆蟲記》主要說了昆蟲的生活習性，他們的外貌，還有我們并不知道的秘密。螢火蟲在夏天是常見的小動物，這小小的螢火蟲身上究竟蘊含著怎樣的秘密，帶著好奇的.疑問，讓法布爾先生引導我們遨游昆蟲王國。他有六只短短的小觸角，還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈紅色，服飾上還有綴著兩粒紅艷的小斑點。雄蟲發育完全的時候，像真正的甲蟲一樣，長著鞘翅。雌蟲卻終身保持著幼蟲的形態，雖然享受不到飛翔的樂趣，不過沒在交尾時形態完全不一樣的。如果我在之前沒有告訴你們這是螢火蟲，你們還能猜出來這是一種什么昆蟲嗎？《昆蟲記》讓我們對昆蟲王國更加感興趣，?！独ハx記》告訴了我們真誠的和動物交流，不可能，也能變為可能，觀察某一樣東西時，要踏踏實實一步一個腳印的去用心觀察，不要偷機取小，觀察不是一天兩天可以完成的。法布爾先生是用他畢生的時間來完成這個巨著《昆蟲記》的。做任何一件事都要全神貫注，不可分心?！坝淳烤?，處處細留心?！边@句話是讓我們細心觀察周圍的事物，增強留心意識。堅持不懈，持之以恒才能發現其中的奧秘。邊觀察邊記錄，由靜態到動態，由概括到具體，抓住特點潛心研究。仔細觀察，認真思考，反復論證走向成功的必由之路，除此以外，別無捷路。

生活中有很多事物我們平時并沒有在意，它們在我們眼前一瞬即過，我們也從來沒有認真的去看過它，研究過它，可是當我們認真的跟它交朋友的時候，我們才發現她它是那樣的美。

有一雙善于觀察的眼睛，就能夠得到更多的快樂！我相信觀察一定能提高你綜合素質不可或缺的珍品精藏，成為你最好的精神食糧！

最快樂的人作文 篇3

俗話說：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！蔽艺f：“人有煩惱，有劉力暢則快樂?！眲⒘呈且粋€憨厚老實，勇敢快樂的活潑男孩!他還有個外號，是我給去的呢!叫做“牛在唱歌”!他總是一副快樂的模樣。

有一次，我和他下五子棋，我在中心下了一子，他好像要壓著我似的，在我棋子上面壓住我。我怎么能就此罷休呢?我氣運丹田，用了一招“泰山壓頂”將他的棋子壓在了我的下面!他也不是吃素的，我正得意揚揚，他又回擊一招“老漢推車”壓在了我的上面，像疊羅漢一樣，我哈哈大笑，劉力暢嘴巴咧得好大，眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，都咽著了!我亂下一招，棋子不小心一彈，飛了起來，掉下來時是立著的，在滿桌上亂滾!不好，要掉下去了，正要掉下去時，突然拐了彎，在桌邊上跑了一下，在桌角那停了，劉力暢驚詫萬分，眼睛瞪得大大的，眼里流露出無限驚奇：“不是吧!”我在桌邊上把棋子一彈，棋子又飛了起來，落下來時，正好落在我想下的那個位置?！安粫?，超強!”我驚叫道!“哈哈哈哈……”我們都捧腹大笑! 他總是會給人帶來快樂!

還有一次，我在教室里和劉力暢吹捧自己的演技好，便說道：“唉!太可惜了!要是把《家有兒女》中劉星這個角色讓我演的話，收視率暴增百倍呀!”“哦!我知道了，原來國內最強的演技派就是你呀!”我回應道，劉力暢又說：“誰說的'?我是偶像派的!”“就你?還偶像派?我看你是粉條派咯!我哈哈大笑!

跟劉力暢在一起，就像是在冬天里泡溫泉，全身上下都是暖洋洋的!他會把快樂分享給對方。有時候，他講了一個不是很好笑的笑話，我還沒聽懂，望著劉力暢，不由自主的就笑了起來。

劉力暢是一個快樂的人，他的快樂深深的感染著別人。

最快樂的人作文 篇4

“你幸福嗎？”“你快樂嗎？”“你的夢想是什么？”這是現代人常聊的話題。呈現在我們面前的答案有千萬種，真是應了“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特”“仁者見仁智者見智”這些話，可見每個人的心境、工作等方面的不同，對幸福的理解也不同。聊到這樣的話題我們也總是會在不經意間問自己：作為女人我們幸福嗎？作為女教師我們幸福嗎？回答是肯定的。那當然。因為我們的要求不高，對我們來說，幸福就是“工作順心、家庭和睦”，學生喜歡你，因你是他們的老師而驕傲;兒女愛你，乖巧懂事，好學上進；老公疼你，呵護你，把你當做手心里的寶。一家人在一塊開心就好。父母健健康康。

講臺上的我們，是美麗的；生活中的我們，是幸福的。工作順心，家人開心，我們感覺自己就是一個快樂、美麗、幸福的女人！

工作是女人展示自我們的舞臺，它能讓女人在這個舞臺上大放異彩。當然任何工作都不可能是一帆風順的，在工作中難免會遇到各種各樣的`困難，但也正是這些困難，鍛煉了我們，充實我們，使我們不斷的成長，漸漸變得成熟。我們感謝教師職業，能讓我們有一個比較規律的生活；能讓我們和學生同悲同喜，共同徜徉在讀書的海洋中，擁有一顆年輕的心；能有令人羨慕的悠長假期，享受自由的生活?？鞓?，幸福是我們永遠的追求。在三尺講臺上我們已經度過或即將度過自己的青春，每個春秋里都有著同樣的主題，那就是兢兢業業的工作，每個春秋里也有很多不同的感覺，每天都能快樂的生活與工作。我們努力學習，讓自己接受新的理念，跟上時代的步伐；平時我們善于觀察，善于發現每個學生的閃光點，正確處理好與同事之間的關系，多與別人溝通。亦師亦友的師生關系，和諧的同事關系，讓我們每天幸福的生活，快樂的工作。

人常說：快樂是一天，痛苦也是一天，倒不如快快樂樂過好每一天。要做幸福的教育者，要學會把握自己，面對現實中的坎坷，要學會自我們調節，調整好心態，樂觀對待生活中的點點滴滴。我們希望我們每天走進校園，迎接自己的是個美好的心境。不期望有多么驚人的成績，只希望在自己的崗位上，兢兢業業，任勞任怨，精益求精的工作，對得起和我們朝夕相處的學生們，對得起自己從事的這份的工作，做一名真正的幸福女教師！

這個時代充滿了競爭壓力，每個人的壓力都很大，家就成了每個人幸福的港灣。孩子一句貼心的話語、老公一個問候的電話、父母一句關懷的嘮叨，都是我們幸福的源泉。老公不會說什么甜言蜜語，但他的真誠，體貼，常常令我們感動；父母時不時地嘮叨，“穿這么少，也不怕感冒了！”“少在外面吃飯，不衛生”這一切的一切都讓我們感覺到很溫暖，也讓我們感覺到自己是世界上最幸福的女人。

女人不必太美，只要有人深愛；女人不必太富，只要過的幸福；女人不必太強，只要活的尊貴。我們的快樂很簡單，學生的進步，同事的友誼，永遠的信念；我們的幸福很簡單，兒女健康的成長，老公貼心的話語，父母溫暖的嘮叨。雖然我們不漂亮，但我們有甜美的笑容；雖然我們不年輕、但我們有上進的心態；雖然我們不富有、但我們有和睦的家庭；雖然我們不完美、但我們有幸福的生活。在這里衷心祝愿天下所有的女性工作快樂，生活幸福！“

最快樂的人作文 篇5

工作二十五年了，人到中年，忽然感到身體有些部分也不是哪么力不從心了，也就逐漸關注起健康的問題了，縣局發的謝曉斌先生編著的《健康生活快樂工作》引起了我的興趣，文章從吃、喝等十個方面進行了詳細的闡述，文中所倡導的生活理念和方式具有不少的獨創性和很強的可操作性，對現代快節奏生活、忙碌于工作的我們啟發很大，我認為不細讀不行，讀了不做更不行。

“健康是一種資本”。“健康是別人奪不走的資本，擁有這筆資本，你就能取得更多的財富，使你終生受用不盡”。確實，健康的生活是美好人生的基礎，健康的身心是快樂工作的保證。一個身心不健康的人，工作上也會表現為力不從心。而一個身心健康的人，時刻沐浴著七彩的陽光，滋潤著暢漾的雨露，必定充滿活力，工作富有效率。

近幾年，我們系統先后有三位年紀輕輕的同志因各種疾病離我們遠去，這些在我們身邊的現實事例曾多次引人扼腕長嘆，也引發起我們對生命的反思和感慨。這一切都要求我們首先必須有一個健康的身體。而良好的生活方式則是影響健康的主要因素，這不得不讓我們倍加珍視和檢點我們日常生活中衣食住行和學習工作的方方面面。而現代科技發展日新月異，也更多地改變著我們的生活方式。這種改變給我們帶來益處的同時，負面的影響不少，對我們的健康產生了不可輕視的消極作用。比如汽車的普及，擴大了我們的活動范圍，提高了時間效率，成了我們常用的代步工具后卻讓我們大幅度減少了走路健身的機會。又如網絡的發展，信息量空前增加，擴大了我們的視野，足不出戶點點鼠標，世界就盡收眼底，節省了跑圖書館書店查閱資料文獻的精力，卻讓我們中的不少人得了電腦疲勞綜合癥?？晌覀儾粫蛞瓘U食，車還是要開要坐，網還是要用要上，現代化的腳步不能停下來，那我們怎么化解這種矛盾，尋求一種生活與工作的'和諧呢？答案就在書中。

作者從吃、喝、補、養、治、巧、護、防、動等十個方面進行了詳細闡述?？v觀全文，他從細節角度歸納出了許多具體做法，看起來瑣碎，卻滲透著健康生活的真諦。仔細對照我們自己的日常生活，我相信每個人都會說：這看似平常的生活習慣，原來深藏著健康的大道理。我們承認，都市生活，的確匆匆忙忙，上班不得閑，閑時還在忙，精力和體力就是這樣不知不覺的被透支，但我們現在掌握了這些細節的養生法寶后，我深信，面目漸憔悴、身心不年輕、現代病、亞健康這樣的字眼自然會離我們越來越遠。健壯的體魄有了，健全的心靈有了，健康的生活自然每天都會向我們招手，工作的快樂自然會伴隨在我們每個人的身邊。

只有健康生活，我們才能獲得快樂生活、快樂工作的理想狀態。人生的確很累，看你如何品味；

每天多尋快樂，煩惱不去理會；

短短數十寒暑，何不瀟灑面對。

讓我們大力倡導：健康的生活，快樂的工作。健康就是快樂！

最快樂的人作文 篇6

今天，我們去臨安白水澗親子游。

我們一路歡歌笑語地到達了目的地。我們沿著石頭路往山上爬，石頭路的一邊是一條小溪，我們跳下去抓魚，另一邊是茂密的竹林，有很多春筍從泥土里鉆出來。到了山上，我們分成很多小組，洗了小手后就開始包餃子。一開始我們都不會包，我們請教家長和陳老師幫忙，學會之后就開始一個一個地包，包的奇形怪狀，有太陽花形，有帽子形，有枕頭形，還有三角形等等。包好以后我爸爸和丁曳爸爸一起去排隊燒餃子，餃子燒好我們開始吃中飯，自己做的'餃子真美味啊，還有竹筒飯更好吃，我吃了兩根。

吃完飯，我們到田野去摘油菜花，再親手把它種到泥土里。接著我們去尋寶，到了竹林里，我們發現了很多藍色、黃色、粉色的紙條，上面寫著拼音。我們需要找到“woaijia”三個拼音的紙條才能換到禮物。我和袁弋軻、項玉玲瓏一起找到了紙條，在導游那里換到了沙畫，我們真開心！

下山之后，我們到游客中心推獨輪車。爸爸推著車子，我坐在車上搖著竹子，還得到了獨輪車駕駛證。我們還用竹子做的樂器來演奏。最后我們全班進行了拔河比賽，我們團結一致，齊心協力，贏得了比賽，我們跳啊蹦啊，玩的好開心！

最快樂的人作文 篇7

今天我校在越秀公園，舉行了一次大型的親子游活動，活動的主題是要考取我們的智力，班主任發給我們一張小巧玲瓏的卡片需要我們到三個景點分別蓋章，而在每一個景點都有老師駐場給我們蓋章，三處地方巡一遍蓋好章就有一份六一兒童節禮物。

我和媽媽2點15分就到越秀公園正門，我們來到就開始找其中的一個景點，開始就我們是跟著部隊走向北秀歌舞臺，走了十分鐘發現走錯了方向又回頭去重找出路，我和媽媽在公園里東奔西路終于被我們找到了北秀歌舞臺我興奮得跳起來，我到老師處蓋上了章，在這里有我們學生的作品展示出來，學校老師布置得五彩賓紛，我參觀了一會，由于時間緊迫，于是我迫不及待地尋找下一個地點“五羊石像”，我和媽媽沿住指示牌的方向很快地找到了“五羊石像”的景點在那里的石像就跟真的'一樣，實在太逼真了，我和媽媽停留了一會，又趕赴去下一個“鎮海樓”景點，我們跟著一些同學走，不到十分鐘就到了“鎮海樓”看到了何老師我立刻沖上去，蓋上了最后一個章，然后我拿到了六一兒童節禮物了這時我非常興奮，完成了一項非常有意義的親子活動。

我在此祝愿所有的兒童六一快樂！

最快樂的人作文 篇8

可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦?？?，未必是這樣的。

張海迪，她是一個殘疾人，但她是中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。

在《張海迪的快樂》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個故事沒有太多的悲催，只透著一股自強不息、堅韌不拔的氣魄。

文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強烈的沖擊。我們根本想不到，一個前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事?？上攵∨⑿睦锟赡苡行﹥染?，也有可能有些敬佩。

同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長亭，可能大家還很陌生于這個名字。其實他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓練，被人們成為“戰斗英雄”，這樣的美譽，對一個人來說，是多么榮耀??！然而，他的故事并沒有到此結束。

1992年9月的一天，26歲的孫長亭，走進西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場，作為一名殘疾人運動員，他將代表中國隊，參加男子標槍項目。我們可以想到，一個失去左腿的人，是經過多少日日夜夜反反復復的練習才有了這樣運動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點贊。

所以，我們正常人是不應該取笑殘疾人的'。更多的，我們應該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這才是我們對待殘疾人的態度。

我們應該知道，當一個人知道他已經殘疾了的時候，他有多么崩潰。我曾經看過關于霍金的一個影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力，只能在地上慢慢地蠕動，他不想讓他的朋友看到，因為他自己根本接受不了這樣的事。

但是，人是會變化的，現在的霍金變得堅強，記得之前還參加了風靡全球的冰桶挑戰呢！因為他說過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。

沒錯，身殘，志不殘。

最快樂的人作文 篇9

追求幸福是每一個人的終極目標，享受幸福是每一個人的神圣權利，創造幸福是每一個人義不容辭的責任。追求幸福的權利，是人諸多權利中最基本又最普遍的權利。對幸福的追求是人們從心靈深處發出的呼喚。在恩格斯的理論里，“每個人都追求幸?！笔且环N“無須加以證明的”、“顛撲不破的原則”。作為一個平凡人，同樣渴望生存的愉悅，追求生命的快樂。我們應積極勇敢地追求自己的幸福。在成就工作的同時，也追求自我發展的快樂，收獲成長，收獲進步。不要再獲得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛酸和無奈。主動把握自己的幸福權利。

工作與幸福緊密相連，工作不是生活的手段，而是生活的有機組成部分。只有充滿激情和渴望地面對工作，投入工作，創造性工作，才能獲得高質量的幸福人生。工作時間是人生中創造力最強，人生價值突出體現最寶貴的一段時間。幸福是在“提升自己的生存價值”與“實現自己的生存價值”的審美歷程中得到實現。我們要成為幸福的'員工，就必須擁有員工的幸福能力，在“內化”中不斷提升自己的生存價值。員工的幸福能力應著重從三個方面去培育：第一，重目標定位。因為當自我定位與實現之間產生較大落差時，幸福就無從獲得。所以，員工對自己的目標定位要科學、合理、符合自己最近發展區。第二，重專業發展。因為當員工擁有良好的知識結構，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創造性工作，體驗到工作幸福。第三，重境界提升。首先擁有積極的自我觀念，能悅納自己，體驗自己存在的價值；其次是能恰當認同他人，善于和他人愉快合作；再次是要能面對和接受現實。

當員工有良好的心理素質和良好的職業道德時，壓力就會變為動力，在逆境中就能保持樂觀、堅持進取，與人交往就能合作、寬以待人，自信、樂觀、進取能讓我們教師收獲快樂。當員工有了幸福能力，工作就會干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。我們員工能快樂工作，幸福生活。