國學經典句子。

古語曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。你知不知道國學經典是什么？國學經典是經過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。那么你收集了多少優秀的國學經典？以下是小學作文網小編為大家精心整理的“國學經典唯美句子”，希望能對您有所幫助，請收藏。

國學經典唯美句子(篇一)

1.千人諾諾，不如一士諤諤。

2.夕陽無限好，只是近黃昏。____李商隱《樂游原 / 登樂游原》

3.桃李不言，下自成蹊。

4.生于憂患，死于安樂。——《孟子》譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。

5.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。李賀《南園十三首其五》。

6.失之毫厘，謬以千里。

7.天網恢恢，疏而不漏。《老子》【譯文】天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人逃脫不了國法的懲處。

8.智者棄短取長，以致其功。

9.執子之手，與子偕老。____佚名《擊鼓》

10.差之毫厘，謬以千里?！抖Y記》【譯文】開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。比喻做事須謹慎，不能出一點點差錯。

11.窮則獨善其身，達則兼濟天下。——《孟子》譯：不得志時就潔身自好修養個人品德，得志時就造福天下，使天下人都能這樣。

12.鷸蚌相爭，漁翁得利。《戰國策》【譯文】指在一個陷阱的環境里，不要過于與對手爭強好勝，以免忘了更大的、共同的敵人。

13.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

14.窮當益堅，老當益壯。《后漢書》【譯文】處境越窮困，意志應當越堅定。老年人越是年長，精神應當越壯豪。

15.投我以桃，報之以李。

16.花間一壺酒，獨酌無相親。(李白:《月下獨酌》)

17.子曰：“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”《論語》【譯文】孔子說：“仁德難道離我們很遠嗎？我需要仁德，那仁德就來了。”

18.志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。（后漢書）

19.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。____陸游《病起書懷》

20.子夏曰：“四海之內皆兄弟也?！薄咀g文】子夏說：“普天下的人都應是兄弟?！?/p>

國學經典唯美句子(篇二)

21.似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。——黃景仁《綺懷詩二首其一》

22.言之者無罪，聞之者足以戒?！对娦颉纷g：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。

23.一年之計在于春，一日之計在于晨?！捊{

24.位卑未敢忘國?！懹巍恫∑饡鴳选纷g：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。

25.入我相思門，知我相思苦，——李白《三五七言 / 秋風詞》

26.71．以清白遺子孫，不亦厚乎?！赌鲜贰纷g文：把清清白白做人的品質留給后代子孫，不也是很厚重的一筆財富嗎？

27.捐軀赴國難，視死忽如歸。——三國·曹植《白馬篇》譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。

28.歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z·子罕》

29.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行七首·其四》

30.68．義感君子，利動小人?！稌x書》譯文：道義可以感動君子，利益可以打動小人。

31.人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。

32.言必信 ，行必果?！墩撜Z》譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。

33.義感君子，利動小人。——《晉書》譯：道義可以感動君子，利益可以打動小人。

34.人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。

35.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

36.人之患在好為人師?！睹献印纷g：人的毛病，在于喜歡教導別人，做別人的老師。喜歡教導別人的人，又往往自以為是，自以為正確，一副高高在上的氣魄。

37.禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。《禮記》【譯文】接受了別人的禮品而不思回報，是失禮的行為。禮，原是禮節禮貌。現在人們通常指禮物。

38.博學之，審問之；慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》【譯文】廣博的學習知識，仔細地詢問知識，謹慎的思考知識，明確地分辨知識，全心全意地用知識。

39.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

40.民為貴，社稷次之，君為輕。

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有關國學經典句子通用(40句)

古語曰：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在你的認知里，什么是國學經典呢？國學經典是我們不可或缺的精神力量。那么你收集了多少優秀的國學經典？請您閱讀小學作文網小編輯為您編輯整理的“有關國學經典句子”，供大家在學習上作為一個參考。

有關國學經典句子(篇一)

1.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

2.系我一生心，負你千行淚。____柳永《憶帝京·薄衾小枕涼天氣》

3.人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。——漢·司馬遷 譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。

4.前事不忘，后事之師。《戰國策》【譯文】常用來表示記取過往的經驗教訓，以作為后來行事的借鑒。

5.窮則獨善其身，達則兼濟天下。（孟子盡心上）

6.山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

7.62．天知、地知、我知、子知，何謂無知？——《后漢書》譯文：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能說沒人知道呢？

8.桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

9.子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”《論語》【譯文】子貢說：“君子的過錯，就像日食和月食一樣啊：有了過錯，人人都看見了；改正的時候，人人都仰望著?！?/p>

10.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹《離思五首·其四》

11.君子藏器于身，待時而動?！吨芤住纷g：君子有卓越的才能超群的技藝，不到處炫耀。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

12.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國劉備）

13.差之毫厘，謬以千里?！抖Y記》【譯文】開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。比喻做事須謹慎，不能出一點點差錯。

14.君子藏器于身，待時而動?！吨芤住纷g：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

15.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印纷g：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。

16.從善如登，從惡如崩。

17.三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。

18.天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》譯：君子應該像天體一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。

19.信言不美，美言不信。

20.君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

有關國學經典句子(篇二)

21.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”《論語》【譯文】孔子說：“君子普遍地團結人而不相互勾結；小人相互勾結而不能普遍地團結人?！?/p>

22.得道多助，失道寡助。（孟子公孫丑）

23.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行七首·其四》

24.會當凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>

25.還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。____張籍《節婦吟·寄東平李司空師道》

26.善惡隨人作，禍福自己招。——《增廣賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。

27.夜月一簾幽夢，春風十里柔情?！赜^《八六子·倚危亭》

28.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

29.千人諾諾，不如一士諤諤。

30.人而無儀，不死何為。

31.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱《無題·昨夜星辰昨夜風》

32.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

33.吾生也有涯，而知也無涯。《莊子》【譯文】我的生命是有限的，而知識是無限的。

34.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？____王翰《涼州詞二首·其一》

35.落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉洹都汉ルs詩·其五》

36.朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時《弟子規》【譯文】早上要盡量早起，晚上要晚點睡覺，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就是老年人了，所以我們要珍惜現在寶貴的時光。

37.一日不見兮，思之如狂?！抉R相如《鳳求凰 / 琴歌》

38.己有能 勿自私 人所能 勿輕眥《弟子規》【譯文】當你有能力可以服務眾人的時候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。如果別人有能力，不能輕蔑，更不能妒忌。

39.惡言不出于口，忿言不反于身?！抖Y記·祭義》譯：自己不說出惡言， 別人的忿語就不會返回到自身上來。你若以惡語傷人，他人也會以惡語相加。

40.捐軀赴國難，視死忽如歸。——三國·曹植《白馬篇》譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。

國學經典句子文案匯總(40句)

古語曰：凡事預則立，不預則廢。在你看來，什么是國學經典呢？國學經典是經過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。你收集了多少關于國學經典的文案呢？以下是小學作文網小編為大家精心整理的“國學經典句子文案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

國學經典句子文案(篇一)

1.怕相思，已相思，輪到相思沒處辭，眉間露一絲。

2.人而無儀，不死何為。

3.少壯不努力，老大徒傷悲。

4.成遠算者不恤近怨，任大事者不顧細謹。

5.己有能 勿自私 人所能 勿輕眥《弟子規》【譯文】當你有能力可以服務眾人的時候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。如果別人有能力，不能輕蔑，更不能妒忌。

6.躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。——《論語》譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

7.疑行無成，疑事無功?！渡叹龝贰咀g文】行動遲疑不決辦不成事，做事猶豫不能成功。

8.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》

9.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

10.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。____晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

11.讀書有三到：謂心到，眼到，口到?！祆?譯：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。

12.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。____柳永《蝶戀花·佇倚危樓風細細》

13.言者無罪，聞者足戒。

14.工欲善其事，必先利其器。

15.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽纷g：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

16.孔子曰：“益者三樂，損者三樂。樂節禮樂，樂道人之善，樂多賢友，益矣。樂驕樂，樂佚游，樂晏樂，損矣。”《論語》【譯文】孔子說：“有益的快樂有三種，有害的快樂也有三種。以節制禮樂為快樂，以宣揚別人的長處為快樂，以廣交賢良的朋友為快樂，是有益的。以驕恣淫樂為快樂，以放蕩無度為快樂，以宴玩荒淫為快樂，都是有害的?！?/p>

17.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！鞔V語 譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。

18.三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。

19.智者棄短取長，以致其功?！逗鬂h書·王符傳》譯：聰明人舍棄短處，發揮長處，以此來取得成功。

20.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

國學經典句子文案(篇二)

21.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“只讀書而不深入思索就會茫然無所知；只是空想而不讀書就會產生疑惑?！?/p>

22.天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。——《史記》譯：天下的人熙熙攘攘，都是為了利益而來往（為了利益而奔波）。

23.業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。

24.子曰：“君子矜而不爭，群而不黨?！薄咀g文】孔子說：“君子端莊而不爭執，會群而不拉幫結伙。”

25.仰不愧于天，俯不怍于人?！睹献印纷g：為人正直坦蕩，抬頭無愧于天，低頭無愧于人，不做任何有愧于人的事。

26.獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。____李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》

27.窮則獨善其身，達則兼濟天下。——《孟子》譯：不得志時就潔身自好修養個人品德，得志時就造福天下，使天下人都能這樣。

28.過而不改，是謂過矣。——《論語》譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。

29.盛年不重來，一日難再晨。

30.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。—— 秦觀《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》

31.若是前生未有緣，待重結、來生愿。——樂婉《卜算子·答施》

32.尺有所短，寸有所長。

33.鞠躬盡瘁，死而后已?！度龂尽贰咀g文】指不辭辛勞，勤勤懇懇，小心謹慎，竭盡全力，貢獻出全部精神和力量，一直到死為止。。

34.一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。____岑參《涼州館中與諸判官夜集》

35.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）

36.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈 譯：事業或學業的成功在于奮發努力，勤勉進取。太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導致失敗。

37.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

38.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云/陪侍御叔華登樓歌》

39.衣貴潔 不貴華 上循份 下稱家《弟子規》【譯文】穿衣服需注意整齊，不必講究昂貴、名牌、華麗。穿著應考量自己的身份及場合，更要衡量家中的經濟狀況，才是持家之道。

40.最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。____王國維《蝶戀花·閱盡天涯離別苦》

一個國學經典句子

古語曰：臨淵羨魚，不如退而結網。你曉不曉得到底什么是國學經典？國學經典中蘊藏著中國五千年歷史中的智慧精髓。寫國學經典要注意哪些方面呢？下面是小學作文網小編幫大家編輯的“一個國學經典句子”，希望能為您提供更多的參考。

一個國學經典句子【篇一】

1.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《論語》【譯文】孔子說：“不怕別人不了解我，就怕自己不了解別人?！?/p>

2.失之東隅，收之桑榆。

3.財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯《弟子規》【譯文】與人相處不斤斤計較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。

4.非學無以廣才，非志無以成學。（三國諸葛亮誡子書）

5.獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。____李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》

6.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——《孟子》譯：富貴不能擾亂他的心意，貧賤不能改變他的節操，威武不能屈服他的 意志，這就叫大丈夫。

7.興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。

8.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

9.子曰：“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“仁德難道離我們很遠嗎？我需要仁德，那仁德就來了?！?/p>

10.一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。____岑參《涼州館中與諸判官夜集》

11.知我者謂我心憂，不知我者，謂我何求。

12.捐軀赴國難，視死忽如歸?！龂げ苤病栋遵R篇》譯：為了解除國難獻身，把死亡看作回家一樣。

13.工欲善其事，必先利其器。

14.鷸蚌相爭，漁翁得利?！稇饑摺贰咀g文】指在一個陷阱的環境里，不要過于與對手爭強好勝，以免忘了更大的、共同的敵人。

15.漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。——歐陽修《玉樓春·別后不知君遠近》

16.落花人獨立，微雨燕雙飛。____晏幾道《臨江仙·夢后樓臺高鎖》

17.千人諾諾，不如一士諤諤。

18.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。____高適《別董大二首》

19.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

20.己所不欲，勿施于人。——《論語》譯：自己不想要的(痛苦、災難、禍事……)，就不要把它強加到別人身上去。

一個國學經典句子【篇二】

21.72．君子立身，雖云百行，唯誠與孝，最為其首?！端鍟の牡奂o》譯文：君子在社會上立足成名，盡管需要修養的品行有很多方面，但只有誠和孝才是最重要的。

22.知人者智，自知者明。

23.志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。（后漢書）

24.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。____陸游《病起書懷》

25.知之為知之，不知為不知，是知也。

26.山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。——佚名《越人歌》

27.投我以桃，報之以李。

28.天下皆知取之為取，而莫知與之為取?！逗鬂h書》譯：人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。

29.巧者勞而知者憂，無能者無所求?！肚f子》譯：有技巧的人勞累，聰明的人憂慮，沒有本事的人沒有追求。

30.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

31.人誰無過？過而能改，善莫大焉。

32.居安思危 思則有備 有備無患

33.子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”《論語》【譯文】孔子說：“君子平和大方而不驕恣，小人驕恣而不平和大方?！?/p>

34.精誠所至，金石為開。（后漢書廣陵思王荊傳）

35.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》

36.不以規矩，不能成方圓?！睹献印贰咀g文】沒有圓規和直尺，就做不出真正“圓”或“方”的形狀來。比喻做事要遵循一定的法則。

37.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

38.三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。

39.執子之手，與子偕老。____佚名《擊鼓》

40.生于憂患，死于安樂。

國學經典句子及啟示收藏四十條

古語曰：大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎?在你看來，什么是國學經典呢？國學經典是中國悠久傳統文化的明證。您有在尋找一些有道理的國學經典嗎？小學作文網小編特地為大家精心收集和整理了“國學經典句子及啟示”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

國學經典句子及啟示【篇一】

1.換我心，為你心，始知相憶深。____顧夐《訴衷情·永夜拋人何處去》

2.疑行無成，疑事無功?！渡叹龝贰咀g文】行動遲疑不決辦不成事，做事猶豫不能成功。

3.欲安其家，必先安于國?！鋭t天 譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。

4.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

5.人誰無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌纷g：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。

6.天作孽，猶可違；自作孽，不可活?！渡袝纷g：上天降下的災害還可以逃避；自己造成的罪孽可就無處可逃。

7.先天下之憂而憂，后天下樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝纷g：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。

8.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！?秦觀《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》

9.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”《論語》【譯文】孔子說：“君子胸懷寬闊坦蕩，小人永遠局促憂愁?！?/p>

10.言者無罪，聞者足戒。

11.孔子曰：“君子有九思：視思明，所思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”《論語》【譯文】孔子說：“君子有九點要考慮的：看的要考慮是否明白，聽的要考慮是否清晰，臉色要考慮是否暖和，態度要考慮是否謙恭，語言要考慮是否忠誠，做事要考慮是否敬業，疑問要考慮如何向人請教，心里不平時要考慮是否有所患，得到利益時要考慮不要忘義。”

12.58．智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！妒酚洝纷g文：聰明的人在上千次考慮中，總會有一次失誤；愚蠢的人在上千次考慮中，總會有一次收獲。

13.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

14.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

15.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

16.非學無以廣才，非志無以成學。

17.取之于藍，而青于藍。《荀子》【譯文】青，從藍草中取得，顏色卻比藍更深，比喻后生晚輩通過學習和積累，學習超過前輩。

18.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献印贰咀g文】上天將要下達重大使命給這樣的人，—定要先使他的內心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，種種行動去阻礙、干擾他的事業。人要生存，要有作為，要有出息，就要敢于直面內憂外患，就要歷經一番艱辛困苦的磨難，就要歷經一番肉體至精神的人生錘煉。

19.孔子曰：“益者三樂，損者三樂。樂節禮樂，樂道人之善，樂多賢友，益矣。樂驕樂，樂佚游，樂晏樂，損矣。”《論語》【譯文】孔子說：“有益的快樂有三種，有害的快樂也有三種。以節制禮樂為快樂，以宣揚別人的長處為快樂，以廣交賢良的朋友為快樂，是有益的。以驕恣淫樂為快樂，以放蕩無度為快樂，以宴玩荒淫為快樂，都是有害的?！?/p>

20.夜月一簾幽夢，春風十里柔情。——秦觀《八六子·倚危亭》

國學經典句子及啟示【篇二】

21.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！____白居易《琵琶行 / 琵琶引》

22.羨青山有思，白鶴忘機。____湯恢《八聲甘州·摘青梅薦酒》

23.天時不如地利，地利不如人和。

24.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。

25.衣貴潔 不貴華 上循份 下稱家《弟子規》【譯文】穿衣服需注意整齊，不必講究昂貴、名牌、華麗。穿著應考量自己的身份及場合，更要衡量家中的經濟狀況，才是持家之道。

26.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。《三國志》【譯文】有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。英雄到了晚年，壯志雄心并不衰減。

27.61．先發制人，后發制于人?！稘h書》譯文：先出擊就能制服敵人，隨后應戰只會被控制。

28.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。（史記留侯世家）

29.見侮而不斗，辱也?！豆珜O龍子》譯：當正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現。

30.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。____蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

31.言之無文，行而不遠。《左傳》【譯文】說話沒有文采，就傳播不遠。

32.失之毫厘，謬以千里。

33.工欲善其事，必先利其器。

34.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W》

35.滿招損，謙受益。《尚書》【譯文】驕傲自滿會招來損失，謙遜虛心會得到好處。

36.子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“君子普遍地團結人而不相互勾結；小人相互勾結而不能普遍地團結人?！?/p>

37.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

38.盛年不重來，一日難再晨。（東晉陶淵明雜詩）

39.財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯《弟子規》【譯文】與人相處不斤斤計較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。

40.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱《無題·昨夜星辰昨夜風》

國學經典句子摘抄收藏四十條

古語曰：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。只你知不知道什么是國學經典？國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。所以優秀的國學經典是什么樣子的？小學作文網小編特地為大家精心收集和整理了“國學經典句子摘抄”，希望能對您有所幫助，請收藏。

國學經典句子摘抄【篇一】

1.愿得此身長報國，何須生入玉門關。____戴叔倫《塞上曲二首·其二》

2.博觀而約取，厚積而薄發?！K軾 譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用。

3.窮則獨善其身，達則兼濟天下?！睹献印纷g：不得志時就潔身自好修養個人品德，得志時就造福天下，使天下人都能這樣。

4.子夏曰：“四海之內皆兄弟也。”【譯文】子夏說：“普天下的人都應是兄弟?！?/p>

5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（東晉陶淵明五柳先生傳）

6.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

7.尺有所短，寸有所長。

8.泛愛眾 而親仁 有余力 則學文《弟子規》【譯文】和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，假如做了之后，還有多余的時間和精力，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。

9.誰言寸草心，報得三春暉。

10.見善如不及，見不善如探湯。

11.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。____陸游《病起書懷》

12.夕陽無限好，只是近黃昏。____李商隱《樂游原 / 登樂游原》

13.桃李不言，下自成蹊。（史記李將軍傳）

14.江南無所有，聊贈一枝春?！憚P《贈范曄詩》

15.他山之石，可以攻玉。

16.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原

17.一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭絳

18.得道多助，失道寡助?！献?/p>

19.財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯《弟子規》【譯文】與人相處不斤斤計較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。

20.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發，全心全意促使別人實現良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻反，總是“成人之惡，不成人之美”。

國學經典句子摘抄【篇二】

21.巧者勞而知者憂，無能者無所求?！肚f子》譯：有技巧的人勞累，聰明的人憂慮，沒有本事的人沒有追求。

22.子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“君子重視和諧而不強求完全相同，小人強求完全相同而不重視和諧?！?/p>

23.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

24.水至清則無魚，人至察則無徒?！洞蟠鞫Y記》【譯文】這句話告誡人們指責不要太苛刻，看問題不要過于嚴厲，否則就容易使大家因害怕而不愿意與之打交道，就像水過于清澈養不住魚兒一樣。

25.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 —— 陶淵明

26.傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。____陸游《沈園二首》

27.好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂纷g：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現。

28.時窮節乃見，一一垂丹青?！巍の奶煜?/p>

29.被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。____納蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》

30.人不知而不慍，不亦君子乎？

31.玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。____溫庭筠《南歌子詞二首 / 新添聲楊柳枝詞》

32.哀哀父母，生我劬（qú）勞?！对娊洝纷g：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛?。∷麄兩矣?，花費了多少辛勤的勞動啊！

33.言之者無罪，聞之者足戒。《詩經》【譯文】進言的人沒有罪過，聽的人足以引起警戒。

34.疾風知勁草，歲寒見后凋。（后漢書王霸傳）

35.直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。——李商隱《無題·重幃深下莫愁堂》

36.疑行無成，疑事無功?！渡叹龝贰咀g文】行動遲疑不決辦不成事，做事猶豫不能成功。

37.禍不妄至，福不徒來。

38.生于憂患，死于安樂。《孟子》【譯文】憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。

39.智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！妒酚洝纷g：不管多聰明的人，在很多次的考慮中，也一定會出現個別錯誤。而再笨的人，在很多次的考慮中，也一定會有所收獲的。

40.若教眼底無離恨，不信人間有白頭。____辛棄疾《鷓鴣天·晚日寒鴉一片愁》

作文批改評語五十條

在學生時代，作文是我們的必修課。當學生上交作文后，老師都會利用課余認真看每一篇作文并批上評語。促使學生通過老師批改的評語發現寫作中的的閃光點以及做的不到位的地方，下次改正。老師該如何寫好學生一看就明白的作文評語呢？接下來是小學作文網小編精挑細選的“作文批改評語”，真誠希望能幫助到您。

作文批改評語【篇一】

1.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

2.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

3.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

4.反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

5.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

6.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

7.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

8.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

9.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

10.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

11.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

12.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

13.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

14.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

15.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

16.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

17.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

作文批改評語【篇二】

18.作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

19.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的?！彪m然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

20.情節變化平淡無奇，缺乏新意。

21.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

22.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

23.細節描寫頗具匠心。極富功底。

24.全文通俗易懂，趣味性強。

25.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對......的情感，令人感動

26.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

27.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

28.沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的?！?/p>

29.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

30.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

31.......對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

32.前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

33.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

34.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

作文批改評語【篇三】

35.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

36.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的.文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

37.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。

38.本文采用了第一人稱的寫法，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

39.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

40.借景抒情，托物詠志，很有特色。

41.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

42.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

43.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

44.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。——

45.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

46.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

47.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

48.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

49.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

50.全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

初中作文評語收藏(50條)

每回布置作業，作文都是必不可少的，可見作文的重要性。當學生上交作文后，老師都會利用課余認真看每一篇作文并批上評語。評語作為一個讓學生們直觀就能感受到自己水平的東西，是很重要的。那你知道怎么寫優秀的評語嗎？請您閱讀小學作文網小編為您挑選的“初中作文評語”，歡迎大家分享借鑒，希望能您喜歡。

初中作文評語(篇一)

1.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

2.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

3.本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。

4.本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

5......的比喻用得妙。

6.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

7.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

8.真是“落筆如有神”啊。看來你務必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。

9......改成......更適宜些。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

12.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

13.結尾呼應應開頭，結構完整。

14.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜??！加油，孩子！

15.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

16.你的文章頗有創意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！

17.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

初中作文評語(篇二)

18.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

19.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

20.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

21.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

22.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

23.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。

24.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

25.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

26.文章簡潔明了，語言平淡樸實。

27.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

28.結尾呼應文題，點明中心。

29.這段描寫讀來令人感動。

30.文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

31.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。——

32.雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

33.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

34.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

初中作文評語(篇三)

35.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

36.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

37.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

38.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

39.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

40.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

41.這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

42.本文采用了第一人稱的寫法，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

43.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

44.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

45.敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

46.神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

47.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

48.開頭簡明扼要

49.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

50.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

小學生作文評語五十條

作文是語文考試中分數占比較高的一個部分，老師平常就會格外在乎。因此就算是日常的作文，老師也都會認真寫上批改建議。一是為了讓學生知道自己做的好的部分是什么，二是為了讓學生們改掉不足的地方。那么一份優缺點并存的萬能評語怎么寫更合適呢？小學作文網小編特地精選了“小學生作文評語”，以供大家選擇、借鑒，希望有所助益。

小學生作文評語(篇一)

1.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

2.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

3.本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

4.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

5.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

6.不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應該刪去；第三段的內容處理可以更好。

7.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

8.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

9.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

10.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

11.資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

12.外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

13.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

14.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

15.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

16.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

17.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

小學生作文評語(篇二)

18.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

19.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

20.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

21.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

22.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

23.可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

24.借景抒情，托物詠志，很有特色。

25.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

26.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

27.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

28.發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

29.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

30.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

31.以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。

32.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

33.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

34.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

小學生作文評語(篇三)

35.結尾呼應應開頭，結構完整。

36.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

37.情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

38.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

39.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

40.本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

41.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

42.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

43.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

44.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

45.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

46.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

47.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

48.結尾含蓄，點明主題。

49.本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

50.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。